我的語文老師作文

我的語文老師作文1

我的語文老師

我的語文老師鄒老師真好。每次她走進教室我就感到快樂，因為她的聲音優(yōu)美動聽，講課很有感情。我以前不會識字，老師一個一個字耐心教我，我現(xiàn)在自己會讀故事書了。鄒老師對我們很溫和，有時她走到我的身邊，總要看一下我的`作業(yè)。

有一次，鄒老師夸我字寫得好，她還夸我上課專心聽講注意力集中，我聽后真是太高興了。我還會努力，長大來報答您的。

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我的語文老師作文2

　　我有一位和藹可親的語文老師，他的臉上鑲著一雙神采奕奕的大眼睛。他講課時眼睛總是閃閃發(fā)光……他可是我見到的最與眾不同的老師了。

　　話說我的語文老師呀，那可是在我們班級里很有威望，上語文課時可以說是呼風(fēng)喚雨、頂天立地。他運用豐富的想象，不一會兒，我們就不知不覺的被帶到了書本外的世界，扯著扯著就遠(yuǎn)了。所以，語文課上的情緒是要比數(shù)學(xué)課上的興奮，起碼我覺得是這樣。他是這些老師中想象力最豐富的一個。

　　迷迷糊糊上了一節(jié)數(shù)學(xué)課，“咦？數(shù)學(xué)老師怎么變瘦了？原來是該上語文了�！闭Z文老師把他寫著的一摞語文書籍放在講臺上。先是一聲不響的在講臺上走走，（有時都不知道他什么時候進來的）等到同學(xué)們都來齊了，便開始上那無聊而又有趣的語文課。有時語文課真的就不一樣，老師舍得花他那寶貴的語文時間，用來讓我們欣賞假期的收獲，班內(nèi)還進行評析。班里的氣氛總是很輕松很激動，因為老師總有新花樣讓我們?nèi)�學(xué)習(xí)。他從不打罵同學(xué)一下，要是有同學(xué)沒完成作業(yè)，他頂多就讓站一會。對于那些不聽話，故意接老師話的同學(xué)，老師從不批評他們，他或許認(rèn)為這是孩子們的活力，孩子的天性，不應(yīng)用批評的手段去改造……他是一個教學(xué)有方的人。

　　有一次上語文課，老師找五位同學(xué)把預(yù)習(xí)的內(nèi)容寫到黑板上，不用舉手請示，誰愿上就上來。當(dāng)時在語文課上舉手的同學(xué)極少，所以老師采用這樣的方式試一試。沉默片刻，一位女生上去了。有其一必有其二，我也就上去了。我寫的是生字注音，她寫的是生字解釋。我們把這兩個好寫的板塊先占了，其他的讓他們寫去唄！待黑板上的同學(xué)都下去后，老師開始講課了，先是講我的注音，說我寫得非常符合他的'要求，以后叫我們同學(xué)就是這樣寫……于是，我便開始樹 起信心來：不就是上個黑板嘛，有什么好怕的？更何況自己都會……他是最給我鼓勵、給我信心的老師。

　　我經(jīng)常把寫的作文發(fā)給老師看，他一次又一次的給我指點，幫我修改。我漸漸發(fā)現(xiàn)，我的作文水平提高了。我的作文也是剛剛從幼稚中走出來，想求深卻又故作高深，一些詞語自己也不懂它們的真正含義，要不是老師一遍一遍地指點，我怎能把作文寫好？他是一個耐心教學(xué)的人。

　　“你給我一句話 就打開我一扇窗

　　你給我一個微笑 我就渾身是力量

　　你給我一個眼神 我就找到了方向

　　你放開雙手 讓我遨游知識的海洋”

　　他是一位好老師。

我的語文老師作文3

　　進入六年級，我的語文老師換成了劉老師，他也是我的班主任。劉老師個子不高，眼睛不大，笑起來十分和藹，讓人覺得很慈祥。

　　劉老師對我們果然很好，但時間久了，就對我們嚴(yán)厲起來，以前他布置的作業(yè)我半小時就能做完，而隨著時間推移，劉老師布置的作業(yè)越來越多，有時甚至兩個小時都做不完，有的同學(xué)貪玩了一會，作業(yè)就得熬夜加班寫。

　　一個星期三的晚上，我回到家看了一會電視，做作業(yè)的時間就非常緊張了，我瘋狂地抄寫，直到九點四十分才完成，距離我應(yīng)該睡覺的時間已超出了四十分鐘��！

　　有一次，學(xué)校準(zhǔn)備舉行詩歌朗誦比賽和古詩文背誦活動，要求人人都會朗讀和背誦。我們都精心準(zhǔn)備，可是校領(lǐng)導(dǎo)到我們班抽查時，抽出了幾個背誦比較差的同學(xué)，劉老師知道了，連忙找領(lǐng)導(dǎo)，想換換幾個人再試試，但是領(lǐng)導(dǎo)不同意，劉老師很不滿意，等校領(lǐng)導(dǎo)走遠(yuǎn)了，劉老師就開始了那場難忘的“批斗大會”，老師把那幾個同學(xué)都批得一無是處，大家都不敢出聲，所用的時間足足超過二十分鐘了，“批斗大會”才接近尾聲，此時下課鈴也終于響了！課下，同學(xué)們紛紛議論起來，有的說老師太能批評人了；有的說這樣批評人會傷害學(xué)生的自尊心，劉老師我，多么希望你能改一改這樣的教育方式��！

　　劉老師還經(jīng)常用作業(yè)罰人，而且有時會因幾個人連累全班。

　　一次數(shù)學(xué)課上我們班里有兩三個同學(xué)說話，數(shù)學(xué)老師開始沒管他們，后來說話聲越來越大，而且還影響了周圍的同學(xué)，老師再管也管不住了，數(shù)學(xué)老師氣得一怒之下離開了教室，不再管他們。由于我們班的`教室緊挨著語文老師的辦公室，說話聲傳到了劉老師的耳朵里，劉老師聞訊趕來，看到教室里亂得像一鍋粥，頓時火冒三丈，我見勢不妙，心想：“這下完了，竟驚動了班主任”。

　　同學(xué)們一看班主任駕到，教室里頓時鴉雀無聲。沒想到劉老師什么也沒說，就讓我們把今天學(xué)的語文課文抄一遍，

　　這時同學(xué)們都在心里埋怨：我們又沒說話，就幾個同學(xué)說話，為什么要罰我們，我們是無辜的。但看著劉老師怒氣還未消，沒人敢說，怕再多挨罰，只好認(rèn)命。但心里還是不服氣。劉老師，在這里我真心希望您不再用這種“懲罰”來教育學(xué)生，好嗎？

　　劉老師對我們班付出了很多辛勞，我永遠(yuǎn)不會忘記。但是，我們多么希望劉老師換一種既能教育學(xué)生又不增加學(xué)生作業(yè)的方式來教育我們，豈不是兩全其美嗎？

我的語文老師作文4

　　愉快的暑假快結(jié)束了，開學(xué)第一天，我就聽說我們班上來了一個新的語文老師班上的同學(xué)都在議論這個新老師的事。

　　上課了，一個文質(zhì)彬彬的.男人向我們走來，只見他魁梧的身材，烏黑的頭發(fā)，眉毛很濃，看上去很兇，眼睛很小，但一雙眼睛炯炯有神，一對招風(fēng)耳，好像十分小的聲音都能聽見。

　　他說：“這學(xué)期我就是你們的語文老師�！彼�上課十分生動有趣。

　　我們十分喜歡他！

我的語文老師作文5

　　升了初中，遇見我的語文老師岳。

　　岳很獨特，走路永遠(yuǎn)下巴抬起，昂著頭，單眼皮半掩著一雙利劍一樣的眼，清瘦的臉洗得干干凈凈，兩頰和腦門青春痘不少，不過不大。顴骨很明顯，薄嘴唇不說話的時候抿得緊緊的，鼻子自然是直的，要不配不上整個人氣。

　　岳有一米七五吧，偏瘦的身材，所以顯得還是比較高的。

　　我們的教室是一排沒有圍墻的扁窯洞，教室臉前二十米處就是人家的房墻和兩顆好粗的核桃樹，那是岳的舅舅家。岳很心安理得地在舅舅家占據(jù)了一席之地，每天出入那個大院子里的一間小小的很干凈的配房。我犯了錯誤被叫進去的時候，一邊戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢低頭挨熊，一邊很欣賞這件到處都是淡雅書香氣的小屋。那次我莫名其妙有半個月沒進教室，成天和兩三個人在教室外面晃悠，岳讓我們說清楚，說說我們是“自由人”還是“糊涂人”，我小心翼翼地磨蹭進小屋子，岳正在書桌前的凳子上坐著，扭身向著門口的我：“說吧，說說你是什么人？”我低著頭囁喏著：“我是自由人�！痹酪幌伦硬桓吲d了，一臉寒霜：“你是自由人？你是糊涂人！你怎么好好的就不進教室了？”我啞口無言，沒法說，其實那天我就是遲到了，看見岳在門口站著，有幾個人不敢進去，我也不敢進去了，然后就成了后來的樣子。我能怎樣說呢？唉。

　　岳曾經(jīng)是我姐姐的語文老師，有一天岳上課時想用字典，走到我跟前和我借，我說沒帶，字典我姐姐用著，岳不高興：“你姐姐讀書是讀書，你讀書就不是讀書了？你倒是發(fā)揚風(fēng)格！”

　　岳的語法修辭講得非常好！我特別愛聽。一個句子放到黑板上，兩條豎道子把主語謂語切割開，主謂賓，定狀補，分析得頭頭是道，覺得像收秋一樣過癮，滿足；講修辭的時候呢，比喻，排比，擬人，反語......解釋清楚，舉例明晰，好像五顏六色的果實，讓我抓在手里舍不得放下。我跟著岳簡直不費吹灰之力就學(xué)成了語文基礎(chǔ)知識，到后來一生受益匪淺。所以至今我都不能昧了良心，忘記師恩。

　　我們都很害怕岳，原因不僅僅是因為岳是我們的老師，而是因為岳的脾氣摸不透，誰都不知道岳什么時候會生氣。岳喜歡魯迅，咯吱窩下常常夾著魯迅的著作。是不是岳受了魯迅的影響，有著憤世嫉俗的一面呢？我很是肯定。所以岳凡事會擴大化，把不懂事的學(xué)生想得大人化，好像學(xué)生做事都是有思想指導(dǎo)的。其實哪有那么復(fù)雜，只不過是小孩子頑皮罷了，也或者是家教習(xí)慣不太好。但是岳每逢有學(xué)生做出不適當(dāng)?shù)呐e動，許多時候往往會上綱上線冷嘲熱諷，讓學(xué)生羞愧得恨不得鉆到地縫里。學(xué)生們即使在下課的時候，只要看見岳夾著書出現(xiàn)在核桃樹下，趕緊就出溜逃回教室，院里霎時杳無人影。

　　記得有一天我們又中午時候遲遲沒回家，我媽惦記著我找到了學(xué)校。我們正排著隊在院子里，岳和我媽搭了話。岳讓學(xué)生走：“走吧！走吧！”學(xué)生不敢走。岳又說：“走吧！齊步走！一二走！”領(lǐng)頭的'還是不走。因為學(xué)生們搞不清他到底是讓走還是反語。但是我媽還是說岳是個好老師。大人們都說岳是個好老師，說岳人品好，不勢利。不勢利倒是真的，只要惹了他，任你是什么干部的王孫公主，一概承受他的唇槍舌劍。

　　初三時候我們兩個班重新組合劃分成三個班，甲乙丙，我分到了甲班，岳是丙班的班主任。我心痛得悄悄流了幾滴淚，好長時間郁郁不樂�？墒窃啦粻帤�，他的學(xué)生被他像狼看羊一樣，越看越少，最后學(xué)校只得撤了丙班，重新合成兩個班，我有幸又成了岳的學(xué)生，那時候我是真高興呀，真有點幸災(zāi)樂禍的感覺。

　　初一的時候，有一天中午吃飯，我們一大家子八九個男女學(xué)生端著飯碗邊吃邊聊。我文哥就問了：“你們說咱學(xué)校的老師數(shù)哪個男老師好看？”我搶著說：“數(shù)岳好看�！蔽母玎托α耍骸霸篮每瓷叮繑�(shù)岳不好看了。應(yīng)該是數(shù)桃嘴好看�！碧易焓菍W(xué)生給另一個語文老師起的外號，夸獎他的嘴唇惹人喜愛，細(xì)想一下，還真是數(shù)他帥氣了。岳真不帥。不過，岳的氣質(zhì)是無人可比的，那是橫溢的才華流淌出來的，是錚錚骨骼挺拔起來的。

　　我離開學(xué)校一年后，有一次碰上岳上課期間回家去，問起他，說是回家喝藥。他病了，病得不算輕，熬湯藥喝。人說他和學(xué)生耗氣耗的。唉，終究是吃了那方面的虧。后來，岳的脾氣漸漸地好了，不再和學(xué)生斗氣了。可是也調(diào)離了我們這兒，去了體校，枉費了一身才氣。

　　去年，岳的母親去世，我想聯(lián)系學(xué)生們給他母親送花圈，卻沒有人響應(yīng)。只有我和另一個當(dāng)過老師的同學(xué)去了。我姐姐她們倒是去了幾個人。我很為岳嘆惜，倘若他處在現(xiàn)在的教育環(huán)境下，他很會是了不起的骨干能手教師，偏偏受了那時候的總路線總思想的影響，空有一身才華，卻沒得到大部分學(xué)生的認(rèn)可。

　　前段時間的一天下午，我在娘家院子里，他從我娘家窯頂上路過。他叫了我好多聲，我才聽見，然后我們一上一下隔著幾米遠(yuǎn)對話。我耳背，他每一句都要重復(fù)好多遍我才能聽清，可是重復(fù)得再多，他也不厭煩。我們竟然聊了近半小時，說了不少的事。現(xiàn)在想起來，岳最讓我感動的就是他有一顆赤子之心，他就是能站在我的角度深刻理解我，我跟他對話時絕感覺不到因聽力問題而自卑。從前他在別人面前需要說到我耳背的時候，語氣非常平靜自然，讓我和聽話的人一點都不覺得有異樣的感覺，我只感覺到一種平等尊重和親切。

　　岳的人格再一次令我肅然起敬。

我的語文老師作文6

　　我有一個既幽默又嚴(yán)厲的語文老師。

　　語文老師有一頭烏黑的短發(fā)，眼睛相同另一般大，還帶著一副長方形的眼鏡，嘴巴時不時的就冒出了幾句有幽默的話。他個頭不高，看起來瘦弱的身軀里埋藏了許多肌肉。

　　語文老師總是用一些幽默的話語來批評我們。那次我和黃天虹一桌，我倆總用各自的肘部頂對方，結(jié)果讓語文老師看見了，老師說：“王涵你使勁頂，好吧黃天虹頂?shù)降首拥紫氯�，我也好把你踹到凳子底下去，你倆就在凳子底下呆著吧!”說完，我和黃天虹相互看看——老實了。老師還用他的銅鈴眼看看我倆，我倆很是沒面子。還有一次老師穿著“安踏”牌子的白色運動鞋去上課，我們依次往上交作業(yè)，到何麗冉的時候，她不小心在白球鞋上菜了一個黑印兒，老師看了看黑印兒，說：“何麗冉，我這鞋是“安踏”牌的`，那就是讓你安心的踏上去唄!”這句話就像紅墨水似的，把她搞得臉立刻紅了起來，我們轟然大笑。新學(xué)期了，我們的教學(xué)樓離廁所很遠(yuǎn)。有一次楊永前去廁所時間長了，語文老師“飛”進班級，用“銅鈴眼”掃了一下班級，問：楊永錢呢?”我們回答：“上廁所去了!”老師說：“完了!掉坑里了!”剛說完，楊永前就回來了，老師接著說：“爬上來了!”我們的目光全投到他身上，他還不知帶什么事呢!

　　語文老師特嚴(yán)厲，脾氣特大。有次，我們在《十分鐘掌控課堂》里錯了不少不該錯的題，老師把閆學(xué)銳叫起來以一儆百，好一頓教訓(xùn)，我們?nèi)�呆住了，只見老師“七竅生煙”臉像一塊燒過的紅炭，把我嚇得呼吸都困難。

　　語文老師還像小孩子一樣，一身孩子氣。我們學(xué)校有一段時間流行悠悠球，課間，我們班幾個男生在比賽，恰好語文老師看見了，覺得很好玩，就走過去，向一位男生借著玩，那男生自豪得不得了!快上課了老師說：“回辦公室練去!”就邊走邊玩，回去了。我們同學(xué)見面都要招招手，有一次爸爸接我回家，旁邊有一輛車，里面坐著語文老師，我怕說話老是聽不見，就招了招手，老師也招了招手，就像貓撓窗戶，第一次發(fā)現(xiàn)老師是呢么可愛!

　　我的語文老師就是一直像貓咪的老虎!他會讓快樂成為你的必修課!

我的語文老師作文7

　　歲月的長河沉淀了時間的泥沙，時光的荏苒催化了記憶的蓬松，老師因歲月和時光而堆滿了愛的博大和關(guān)懷的心態(tài)。

　　拉開記憶的窗簾，我的腦海里久久不能平靜，我駕著記憶的帆船，向遠(yuǎn)方駛?cè)�。我站在船頭眺望，啊!我看見——那次元旦匯演的場面。當(dāng)時，最讓我們記憶猶新的不是豐富多彩的表演，而是我們的語文老師竟然哭了!那一刻，我們與五(1)班被校長老師留了下來，原因是我們把操場環(huán)境弄得太雜亂了;那一刻，我們回到教室時，肖老師訓(xùn)斥了我們一頓后，便留下了悲傷的淚水，我們那種低落的心情油然而生，但肖老師眼里的深情，是幼稚的我們無法體會的，我們個個傻呆呆的，肖老師的眼淚給了我們最好的回應(yīng);那一刻，雖然已經(jīng)過去，但肖老師在我心中閃耀著神圣的光芒，她那種飽含溫情的眼神和痛苦悲傷的淚珠，如同一顆重磅炸彈，時時催化著我們幼小的心靈。

　　人的嘴唇所能發(fā)出的`最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是老師。是啊!一支小小的康乃馨就能讓老師久違笑容的臉陽光的燦爛而綻放。時光荏苒，我們在老師溫馨的撫愛下不斷成長。老師總是把一縷縷溫暖及時雨撒給我們，讓我們在紛雜的塵世中永存那份做人的道理，不失那份做人的品性，不失那份人之初的純真。

　　在這女性的節(jié)日里，讓我們一起衷心的祝愿：“女性朋友們，你們辛苦了�！�

我的語文老師作文8

　　我的老師，長著一雙水靈靈似的眼睛，一個小巧玲瓏似的嘴巴，一個高高的鼻子，身材很好，不高也不矮，皮膚白晳，她是我的語文老師，她很羅嗦，但我知道她也是為了我們好!

　　老師是初一級的級長，她開心的時候，笑得像一個蜜桃，很甜!

　　老師上課時，有時很嚴(yán)厲，有時很和藹。比如：我們一上課不認(rèn)真，老師就會叫他起來，站一節(jié)課，然后下課讓他去辦公室“喝茶”，這樣，同學(xué)們也不敢上課講話了!

　　老師不只是我們?nèi)�班的語文老師，還是四班的班主任，四班的同學(xué)們都在夸老師，很美，很可愛，很善良!

　　老師有時很和藹，每次我們?nèi)マk公室問她我不會的問題時，她總是以微笑來迎接我們的'，老師有事很幽默，上課上我們猜謎語啊，玩游戲之類的，讓課堂上充滿了歡樂!

　　我們語文老師每天都來上課，從來不請假，就算感冒，都來學(xué)校教我們知識。

　　我知道老師很辛苦，所以，我會在期末考的時候，爭取考好，為老師爭光，也為我們班級爭光!

　　在這里我想對老師說：“謝謝您，老師。謝謝你，一直栽培我。謝謝你，一直鼓勵我。謝謝你，一直信任我!!”

我的語文老師作文9

　　似乎所有的語文老師都是燙著卷發(fā)，戴著金屬架眼鏡，很有氣質(zhì)的女中豪杰。確實，在教過我的所有的語文老師里，除了沈教老師以外，其余的全都是巾幗英雄。

　　沈老師是我很敬佩的'老師之一，由于他是男教師，對待學(xué)生不象女教師那樣苛刻。所以很多同學(xué)都能和他象朋友一樣相處。

　　這個大朋友還特別慷慨，在我們過最后一個“六一”兒童節(jié)那天，他特地買來一大包棒棒糖，給班里每一個同學(xué)都發(fā)一個。最后還剩下一個，他笑了笑，剝開糖紙，自己吃了起來。結(jié)果那天，班里同學(xué)全都叨著一根棒棒糖，在過道里圍著沈教師又說又笑，那情景真是童真極了�？蛇@一幕正巧又被教導(dǎo)主任撞到了，結(jié)果那天，我們班被記過一次，害得沈老師那個月的獎金也泡了湯。從那以后我們斑很多同學(xué)都不知不覺地不吃棒棒糖了。

　　在沈老師結(jié)婚那天，全斑同學(xué)全都感慨萬分。沈老師終于“嫁”出去了，世上終于又少了一根光棍。我們出錢為他買了鮮花，中午放學(xué)后，全班同學(xué)浩浩蕩蕩地向酒店前進。沈老師見我們這一群人興沖沖地來送花，便裝出一副愁眉苦臉的樣子說：“你們這一幫子人來這里，是不是想把我的老本吃光呀!”然后就笑了，笑得特別燦爛�！吧蚶蠋�，我們是來支援你的。我們是你的親友團，祝你新婚快樂!早生貴子!”然后大家都笑了。

　　這就是我的語文老師，一個快樂的大朋友。他像父親一般包容我們，疼愛我們。也像朋友一樣遷就我們，理解我們。慶幸遇到了這樣的老師，他不僅教給我們文化知識，也教會我們做人的道理，待人處事的道理。

我的語文老師作文10

　　我的老師有著中高的個子，身材長得也苗條。她喜歡彩色的衣服，像一只花蝴蝶，她就是我的語文老師——楊老師。

　　她很自戀，有時候自己夸自己。從遠(yuǎn)處看，眼睛總比鼻子大一丟丟。老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，特別長，都快到腰間了。她總是把自己比作一位仙女，在教室里飄來飄去，其實她化了妝之后眼圈黑黑的，像一只大熊貓。

　　九月份的`時候?qū)W校有一個活動，老師是主持人。她主持完剛回到教室，王翔峰跪在椅子上，臉都笑成了兩個包子，說：“快看，熊貓老師來了！”全班同學(xué)都哈哈大笑起來，原來是因為楊老師的眼睛畫了眼影，黑黑的眼影把眼睛都給染黑了。

　　熊貓老師講課的時候很溫柔，我特別喜歡她朗讀課文，記得她讀《大自然的聲音》這一課時，那聲音輕輕柔柔的，仿佛一陣微風(fēng)輕輕拂過我的耳朵，我們都被這美妙的聲音陶醉了，跟著她走進大自然的世界。

　　熊貓老師的耳朵很耐凍，冬天的時候我的耳朵都快凍掉了，已經(jīng)沒知覺了，同學(xué)們的耳朵也凍得通紅通紅的，特別是姚智軒——他雖然戴著耳帽，但是耳朵也是凍得通紅通紅的。我們的熊貓老師就不一樣了，無論天氣多冷，她的耳朵一直都不紅。

　　我喜歡熊貓老師化妝后的樣子，因為化完妝的她很特別。

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