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樹(shù)的啟示作文（精選26篇）
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的樹(shù)的啟示作文，歡迎大家分享。
樹(shù)的啟示作文 篇1
在三年級(jí)的一節(jié)閱讀課上，同學(xué)們都在自己的位置上津津有味地讀書(shū)，我也拿出了自己借的《意林》如饑似渴的讀起來(lái)。突然，一幅郵票大小的圖吸引了我的注意力，圖上畫(huà)的是一棵樹(shù)，如果我不說(shuō)有什么特別的話，你還真得說(shuō)：“不就是一棵樹(shù)嗎，有什么特別的？”不過(guò)真的，它很特別。
它是一棵生長(zhǎng)在懸崖邊上的樹(shù)，一棵主根暴露在外的樹(shù)，只有一根較粗的須根支撐，這樣挺過(guò)了三十多年的.時(shí)間，那里是多雨地帶，一棵這樣的樹(shù)能這樣挺過(guò)三十年的風(fēng)雨，真是一個(gè)奇跡！這樹(shù)固執(zhí)的毅力使我不斷上進(jìn)。
一年前的閱讀課，給我了十分珍貴的回憶。
樹(shù)的啟示作文 篇2
我家有一盆小橘子樹(shù)，它枝頭上的葉子聊勝于無(wú)；它不但小還矮，像一盞臺(tái)燈；它又不如月季花引人注目、美麗。但，它成為了我心目中的榜樣！
那是一個(gè)晴朗的早上，一位高個(gè)子叔叔給我家搬來(lái)一盆小橘子樹(shù)。由于我十分愛(ài)花草樹(shù)木，使我迫不及待地放下手中的工作，去欣賞那盆桔子樹(shù)。我一見(jiàn)到它，就像朋友“一見(jiàn)如故”一般。我細(xì)心地發(fā)現(xiàn)它當(dāng)時(shí)的美麗之處，它也把它身上的美麗之處。它雖然葉子不是很茂密，卻是那樣的毅立挺拔。
由于最近我的學(xué)習(xí)忙碌，已經(jīng)三個(gè)星期沒(méi)有關(guān)照那棵橘子樹(shù)，它的樣子令我驚訝！濕潤(rùn)的土干了；毅立挺拔的腰彎曲了；掛在枝頭上的葉子輕飄飄地落在干涸的土上。我倒了點(diǎn)兒水，松了松土，希望它能恢復(fù)之前的茂密樣子。
由于外出旅游，又再一次地舍下它離開(kāi)。等到兩個(gè)星期后，我回來(lái)了，我馬上去看橘子樹(shù)，它當(dāng)時(shí)的樣子令我吃驚！喜出望外，比之前更加茂密！樹(shù)干粗了，枝條上有了茂密的葉子包裹住，像一把小傘；金黃色的`小不點(diǎn)的橘子掛在枝頭�！疤蓯�(ài)了！”我不禁贊嘆到。
雖然，這棵小樹(shù)也枯黃過(guò)，但它有信心，堅(jiān)信自己可以長(zhǎng)好，長(zhǎng)茂盛了。就像我們有了困難用于面對(duì)，總會(huì)迎刃而解的。用有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
樹(shù)的啟示作文 篇3
“我家門(mén)前有棵葡萄樹(shù)，這幾天呀剛發(fā)芽，像蝸牛背著重重的殼，一步一步地往上爬……“每天早上，我都哼著曲子，給我心愛(ài)的葡萄樹(shù)澆水。今天我也不例外。正澆著，我突然發(fā)現(xiàn)：咦？葡萄樹(shù)的枝丫和架子被人用塑料袋給緊緊地捆在一起了。我趕緊像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣把媽媽拽了過(guò)來(lái)。媽媽一看，并沒(méi)有像我驚訝的樣子，用手點(diǎn)著我的鼻子笑著說(shuō)：“傻孩子，那是我捆的，這樣做，會(huì)使葡萄順著桿往上爬，就不會(huì)長(zhǎng)‘歪’了。我恍然大悟：原來(lái)如此。
我又接著給小樹(shù)澆水，把小樹(shù)四周的雜草拔掉，媽媽又教我如何給小樹(shù)松土，告訴我這是為了更好地讓小樹(shù)吸收陽(yáng)光，聽(tīng)著聽(tīng)著，我聯(lián)想翩翩起來(lái)：我們這些小學(xué)生不就像這一棵棵小樹(shù)嗎？老師和父母不就是辛勤的園丁嗎？當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，老師給我們及時(shí)糾正，讓我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并引以為戒；當(dāng)我們受挫折的時(shí)候，老師和父母更給予我們以鼓勵(lì)，讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)；當(dāng)我們做好事的時(shí)候，老師向我們投來(lái)贊許的目光……所有的'這些都為我們以后的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這樣才能使我們茁壯成長(zhǎng)，走上正途。
同學(xué)們，聽(tīng)了我“一席話“，以后再遇到老師、父母批評(píng)時(shí)，那是“園丁“在辛勤地工作，可不能向“園丁“發(fā)火嘍!
樹(shù)的啟示作文 篇4
話說(shuō)樹(shù)葉千姿百態(tài)，今天，我就去小區(qū)撿了一次落葉。
我和媽媽來(lái)到草地上，眼前的景象使我大吃一驚。只見(jiàn)汽車上、地面上、到處都是一大堆，一大堆的樹(shù)葉。我迫不及待的出發(fā)，先“掃描”草地！“掃描”完，我一下子撲了過(guò)去，不一會(huì)兒，我的手里就都是樹(shù)葉了。
接著，我又把目標(biāo)轉(zhuǎn)移到了汽車上�！皼_啊！”我大喊著，沖了過(guò)去。
“噢！”那么多的樹(shù)葉都“捉拿歸案啦！”我開(kāi)心地叫著。仿佛手里拿的`不是樹(shù)葉，而是金錢(qián)。“Go！進(jìn)攻健身器！”我邊叫邊拿著“槍”跑了過(guò)去。我一會(huì)兒上翻翻，下找找，忙的不亦樂(lè)乎。“呼！好累呀！不過(guò)又撿到了一些樹(shù)葉！”我邊“呼呼呼”邊說(shuō)。
“Wow！樹(shù)上也有一些耶！我還沒(méi)有說(shuō)完，就已經(jīng)爬到了樹(shù)上。我晃“我晃、我晃晃晃”我邊哼邊搖樹(shù)，不知不覺(jué)已經(jīng)有一大堆樹(shù)葉被晃下來(lái)，可是我還不知道。等我發(fā)現(xiàn)時(shí)，樹(shù)下已經(jīng)有一堆樹(shù)葉了。呀！好像搖錢(qián)樹(shù)呀！我撫摸著樹(shù)，心里想著�！板P錚，怎么不愛(ài)護(hù)樹(shù)木呢！”
媽媽的話讓我從興奮中醒悟過(guò)來(lái)，“對(duì)呀，我怎么把這茬給忘了呢！”我慚愧的低下了頭。
小路上一定也有很多吧，我慢悠悠地走了過(guò)去，我從小路的頭開(kāi)始撿，不知不覺(jué)半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我從小路的頭一直走到了小路的末尾。
回家時(shí)，我想：如果樹(shù)葉堆能堆一個(gè)和我一樣高的人，天天和我一起玩，哪該多好�。�
樹(shù)的啟示作文 篇5
我長(zhǎng)這么大，教育沒(méi)少受過(guò)，每一件都教我做人的道理。它們告訴我誠(chéng)實(shí)的重要；不服輸?shù)闹匾粓?jiān)強(qiáng)的必要……但使我最難忘的啟示卻是那棵不起眼的榕樹(shù)苗。
在一個(gè)傾盆大雨的夜晚，外面雷電交加，我待在屋子里擔(dān)心著陽(yáng)臺(tái)種著的菊花苗，擔(dān)心它們的生死。第二天，我一大早就迫不及待地跑出屋子去看我心愛(ài)的菊花苗。不出我的所料，菊花苗經(jīng)過(guò)一晚上的風(fēng)吹雨打，早已變得奄奄一息，不堪一擊了。我失望的準(zhǔn)備回去，卻被腳下的一棵榕樹(shù)苗吸引住了。之所以它有那么大的魅力把我吸引住，是因?yàn)樗?jīng)過(guò)一晚上的`風(fēng)吹雨打，竟然毫發(fā)無(wú)損！我饒有興趣地打量著它，可不是嘛，一晚上過(guò)去了，它依然昂首挺胸。
我不知道其中的原因，于是跑去問(wèn)爸爸。爸爸撫摸著我的頭，笑呵呵地說(shuō)：“泓泓，你知道嗎？其實(shí)榕樹(shù)的生命力是最頑強(qiáng)的，只要有土，任何地方都會(huì)有它那熟悉的身影。當(dāng)它剛剛探出頭的時(shí)候，它已經(jīng)跟土壤形成一體了，怎么拔也拔不出來(lái)。它慢慢長(zhǎng)大，有了“長(zhǎng)須”，當(dāng)“長(zhǎng)須”一碰到地面，立刻會(huì)鉆進(jìn)土里，長(zhǎng)成許許多多的樹(shù)干，支撐著茂盛的樹(shù)冠，這也是它跟其他樹(shù)最不相同的地方了。相反，越是條件優(yōu)越，他長(zhǎng)得越不健康，很快就會(huì)枯死。畢竟，只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才見(jiàn)得到彩虹嘛�！蔽彝蝗幻靼琢耍艠�(shù)等于人，越是困難，越是不利于生長(zhǎng)環(huán)境。往往能磨礪出一代天之驕子。當(dāng)你擁有一切時(shí)，你失去了榕樹(shù)的本質(zhì)，留下的只是空虛的靈魂和一個(gè)沒(méi)用的軀體。
我對(duì)榕樹(shù)的看法改變了。以前，在我眼里榕樹(shù)長(zhǎng)滿“長(zhǎng)須”顯得很蒼老的，缺少活力�，F(xiàn)在，我卻覺(jué)得榕樹(shù)充滿生命力。平時(shí)你也許不會(huì)注意到它，它卻為我們遮風(fēng)擋雨。
那件事過(guò)去了好幾年，但爸爸的話和榕樹(shù)的生命力卻深深地刻在了我的心中，沒(méi)人能改變它……
樹(shù)的啟示作文 篇6
今天，我無(wú)意中看見(jiàn)了一幅圖，這使我震驚了，我的心就像波濤洶涌的大海，久久不能平靜。
這幅圖是一個(gè)人正拿著斧頭砍樹(shù)，一只啄木鳥(niǎo)停在那個(gè)人的脖子上，那個(gè)人的頭很像木頭，啄木鳥(niǎo)說(shuō)了一句令人震驚的`話：“這段木頭里一定有蟲(chóng)�！�
這只啄木鳥(niǎo)說(shuō)的話一語(yǔ)雙關(guān)，點(diǎn)出人類愚蠢的特性。樹(shù)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在為我們釋放氧氣，樹(shù)不僅能吸收二氧化碳，釋放出氧氣，還能美化環(huán)境，成片的樹(shù)林冬暖夏涼，是一個(gè)避暑療養(yǎng)的好地方，是我們休息渡假的首選。樹(shù)具有遮蔭避風(fēng)、樹(shù)木呼吸和蒸騰作用。而我們?yōu)槭裁匆撤?shù)木呢？為了自己的利益，相信大家都看過(guò)這樣一個(gè)>故事，有一個(gè)村子，為了自己利益，不停的砍伐樹(shù)木，后來(lái)洪水來(lái)了，由于沒(méi)有樹(shù)，洪水把村子都淹沒(méi)了。這多么令人傷心，人類居然去砍伐樹(shù)木，沒(méi)有了樹(shù)木，人類就等于失去了保護(hù)傘；沒(méi)有了樹(shù)木，鳥(niǎo)兒們就失去了家；沒(méi)有了樹(shù)木，地球就失去了它的色彩。
人類��！快醒醒吧！你們聽(tīng)，樹(shù)在哭泣，鳥(niǎo)在哭泣，地球在哭泣！
樹(shù)的啟示作文 篇7
爸爸媽媽小的時(shí)候，河水清澈見(jiàn)底，可以見(jiàn)到河里的小魚(yú)；河水非常甜，每當(dāng)夏天，村里的人都來(lái)喝，有的人還把河水加工一下，拿去賣呢！
那里的花草樹(shù)木也很好。樹(shù)木密密麻麻的，你要是到樹(shù)林里去一定會(huì)迷路的。那里的`花也有很多，有蘭花、杜鵑花等等。那里的草也有很多，到處都是，草叢里有許多蟲(chóng)子，仿佛是在玩捉迷藏呢！你要是踩到草叢里，準(zhǔn)會(huì)被蟲(chóng)子咬得哇哇大叫。
現(xiàn)在的河里有許多垃圾，有泡漠，塑料袋、易拉罐、菜葉等生活垃圾。
現(xiàn)在的花草樹(shù)木很少了。有的已經(jīng)被人們踩成了一條路，有的甚至被人們砍下，制造成了一棟棟房子、各式各樣的工具、應(yīng)有盡有的家具。
破壞后果是很嚴(yán)重的。聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒歌唱，看不到百花盛開(kāi)，不再有河流存在，也沒(méi)有各種動(dòng)物，整個(gè)世界就是一片荒無(wú)人煙的沙漠�？梢钥隙ǖ卣f(shuō)：如果我們?nèi)祟惒粚?duì)自己的生存環(huán)境進(jìn)行肖郵票有效的保護(hù)，甚至還恣意破壞，那么，遲早要受到大自然的懲罰。
樹(shù)木就像是地球的肺，沒(méi)有它地球就無(wú)法呼吸。過(guò)度的傷害樹(shù)木就是傷害我們自己�，F(xiàn)在世界上有五十多億人口，要使每個(gè)人每年種五棵、八棵、十棵的話，那么，我們?cè)?jīng)擁有過(guò)的綠色的地球就一定會(huì)回來(lái)的。讓我們大家一起保護(hù)樹(shù)木，珍惜家園！
樹(shù)的啟示作文 篇8
“知了，知了——”蟬在樹(shù)上大聲的叫著。
窗外的樹(shù)不像以前那樣綠，那樣茂盛，在太陽(yáng)下顯得奄奄一息。
我們這里已經(jīng)快兩個(gè)月沒(méi)下雨了，聽(tīng)爺爺說(shuō)：“鄉(xiāng)下的土都干得裂了縫。”
我們這里是旱災(zāi)，但我看新聞和報(bào)紙上說(shuō)福建廣洲一帶又暴雨成災(zāi)，山洪暴發(fā)。這就是因?yàn)槲覀兤茐纳�，過(guò)度亂砍樹(shù)木，才會(huì)發(fā)生現(xiàn)在的事情。
如果我們的森林多，樹(shù)木多，它就會(huì)給我們提供足夠的氧氣，能夠給我們調(diào)節(jié)氣溫，那樣我們就不會(huì)干旱了。它巨大的.根系交差盤(pán)結(jié)在一起，保護(hù)了水土的流失。那樣就不會(huì)山洪暴發(fā)了。但是人們沒(méi)有這么做，他們把砍了的樹(shù)木拿來(lái)做成一雙雙一次性的筷子，做成一根根串羊肉串的桿子，剃牙的牙簽一棵棵一百多年的大樹(shù)，就被人們砍了，一百多年呀！它生長(zhǎng)得那么慢，卻毀滅得這么快
“獨(dú)木不成林”，如果世界上的每一個(gè)人種一棵樹(shù)，世界上的綠色不就更多了嗎？
人類呀！讓我們?nèi)シN下一棵棵樹(shù)吧。好讓我們的母親地球不再哭泣。
樹(shù)的啟示作文 篇9
平靜的湖面，練不出精悍的水手；安逸的生活，造不出時(shí)代的偉人；寶劍鋒，磨礪出，每一個(gè)人，都需要各種磨練，才能真正的成長(zhǎng) ……
三年級(jí)時(shí)，我曾參加過(guò)一個(gè)類似軍訓(xùn)的活動(dòng)，我對(duì)此興奮不已，可媽媽聽(tīng)說(shuō)過(guò)那些經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的孩子的描述，不免有些擔(dān)憂。她不斷地囑咐我，叫我小心點(diǎn)，軍訓(xùn)還是蠻辛苦的，不要得意忘形。
我對(duì)此不屑一顧，還對(duì)媽媽說(shuō)：“沒(méi)事兒，這軍訓(xùn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛！”
我來(lái)到了場(chǎng)地上，我看到一個(gè)個(gè)帳篷林立著，在草地英姿颯爽地“站著”，像綠色沙漠里色彩斑斕的小沙丘，我蹦蹦跳跳跑到一臉嚴(yán)肅的教官面前，教官呵斥道：“立正！”我，“啪”地一個(gè)軍姿，站在了他面前，他又命令道：“去那個(gè)林蔭跑道跑五圈再過(guò)來(lái)，你來(lái)得比較早，先去跑吧！”我應(yīng)了聲“好”，便跑步去了，這林蔭小道也就三百多米一圈，跑五圈，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。我想。這個(gè)所謂的“林蔭跑道”，就是柏油路那種兩米寬的跑道，跑道兩旁種的全都是松樹(shù)，所以即使在夏天，這兒也不使人心煩氣躁。
我邁開(kāi)大步跑完了一圈，兩圈，顯得十分輕松，如同我餓了時(shí)吃飯，渴了時(shí)喝水那般毫不費(fèi)力。我沒(méi)笑，再也不敢嘲笑這軍訓(xùn)了，因?yàn)檫@后來(lái)會(huì)越跑越累，直至跪在地上起不來(lái)。果然，第四圈時(shí)，我的雙腳已經(jīng)灌了鉛了，已邁不出矯健的步伐。雙手也似被套上了鎖鏈，無(wú)法快速擺動(dòng)。我被一棵松樹(shù)的樹(shù)根絆倒了，真倒霉，膝蓋正巧磕在一塊尖銳的石頭上，劃開(kāi)了數(shù)厘米的口子，肉往外翻著，前幾秒還是麻木的，可后來(lái)，疼痛立刻涌上來(lái)，我想，算了吧，干脆躺地上休息一會(huì)吧，周圍也沒(méi)人。
我剛轉(zhuǎn)頭便看到了幾棵松樹(shù)，它們的精神像一縷陽(yáng)光，照射進(jìn)我的心靈。是啊，松柏可以在冬季堅(jiān)持著他自己的顏色，不像其他樹(shù)葉的'枯黃，這是多么頑強(qiáng)的精神，我重新爬起來(lái)，忍著劇痛，向前方奔去……
老師教人們讀書(shū)認(rèn)字；洶涌澎湃的浪花教育出精悍的水手；艱苦的生活鍛煉出一個(gè)時(shí)代的為人，一次次浴火煉出一把身經(jīng)百戰(zhàn)的寶劍；刺骨的寒風(fēng)造出了傲人的梅花——人也需要磨練，在人生之中達(dá)到又一個(gè)巔峰！
樹(shù)的啟示作文 篇10
在那綴滿了綠翡翠似的葉片的枝頭，在我家那株矮小而又虎虎有生氣的玉樹(shù)身上，曾發(fā)生過(guò)一段令人深思的……
那是一個(gè)傍晚，我們?nèi)以诨▓@中散步。在一棵大樟樹(shù)下，似乎有一段樹(shù)枝狀的東西掉落在那兒。走過(guò)去拾起一看，是一段瘦弱的.玉樹(shù)枝，地上還散落著幾片玉樹(shù)葉，大概是風(fēng)兒從人家的陽(yáng)臺(tái)上刮下來(lái)的吧？！
我剛想走開(kāi)，爸爸叫住了我：“嘿！亨怡！我們把這段玉樹(shù)枝撿回去插在花盆里，好嗎？”看得出老爸對(duì)花草還是挺感興趣的。
“不就一根破樹(shù)枝嘛，有什么值得栽種的？不幾天就枯了！”我一臉的不以為然。
爸爸笑了笑，說(shuō)：“這玉樹(shù)呀，生命力可強(qiáng)了。你把它插在泥土里，不久它就會(huì)綻出綠芽哦！”
看老爸說(shuō)得這么神乎，我半信半疑地答應(yīng)了�；氐郊依�，我找了個(gè)廢舊的花盆，把這段玉樹(shù)枝隨意一插，再灑些水，便置之不理了。
我很少在意這棵玉樹(shù)，認(rèn)為它發(fā)芽的希望不足百分之一。每次總是在爸爸的催促下才懶懶散散地拿起水壺給它灑上一點(diǎn)水。
直到有一次，我到陽(yáng)臺(tái)上洗手，眼角的余光忽然瞥見(jiàn)了那花盆中似乎有一些綠意在晃動(dòng)�！斑�，那是什么？”我蹲下身來(lái)，仔細(xì)觀察——奇跡就是在這不經(jīng)意間被撩開(kāi)神秘的面紗！看！玉樹(shù)綻出了綠芽！那一個(gè)個(gè)小綠點(diǎn)兒在樹(shù)枝間閃爍，生命在那里跳躍！噢，玉樹(shù)就是在這不足百分之一的希望中萌芽的！我的心似乎被觸動(dòng)了一下，仿佛明白了些什么……
自此以后，我開(kāi)始特別精心地對(duì)待這株玉樹(shù)了，澆水既細(xì)心又勤奮。現(xiàn)在這棵玉樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)得很茂盛了，昭示著蓬勃的生命力，成為了我家一道亮麗的風(fēng)景。
玉樹(shù)，如果它沒(méi)有堅(jiān)持到最后，如果它沒(méi)有被我爸爸發(fā)現(xiàn)并帶回家，如果……恐怕，它早就成了馬路上一段枯死的樹(shù)枝了！這是它生命中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)！
以玉樹(shù)為榜樣，堅(jiān)持到最后，這將迎來(lái)我們生命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)！
噢，玉樹(shù)，你告訴了我，什么是自強(qiáng)不息！什么是永不言棄？！希望永存！這就是玉樹(shù)的精神！
機(jī)會(huì)總是留給永不言棄的人！
樹(shù)的啟示作文 篇11
站在黃山腳下，只見(jiàn)群山連綿，高聳入云，我不由地嘆了一口氣。說(shuō)真的，太高了。
我們是要一步一步爬上去嗎？我怯怯地問(wèn)，媽媽笑著說(shuō)：那當(dāng)然啦。你呀，平時(shí)總是宅在家里，都快成溫室里的花朵了。我聽(tīng)了，一股焦慮涌上心頭，不知是進(jìn)是退。
我們坐索道來(lái)到了山腰，剩下的路就要自己爬山了。我一眼就看見(jiàn)了那蜿蜒向上的石階，消失在遠(yuǎn)處。在這個(gè)節(jié)骨眼上，也由不得我再猶豫了，上！
剛開(kāi)始很輕松，我兩三下就可以爬很遠(yuǎn)，我就像是被賦予了神力一般，沒(méi)幾下子就甩開(kāi)父母一大截。心里不由得有點(diǎn)得意，困難沒(méi)有我想象的那么可怕嘛。我嘲笑起自己一開(kāi)始的膽小怯懦了。
但是，我得意得太早了。越往上爬，體力消耗得也就越快。慢慢地，我覺(jué)得自己的.身體開(kāi)始沉重起來(lái)，腳上就像是灌了鉛一樣，步步驚心。好幾次，那凹凸不平的石階都差點(diǎn)將我絆倒。不知不覺(jué)中，爸爸媽媽也都趕上了我，超越了我。加油啊，保持好體力，跟上！
他們轉(zhuǎn)頭對(duì)我喊著。我跟在他們的后面就像是風(fēng)中即將飄零的樹(shù)葉，心有余而力不足。
正當(dāng)我?guī)缀蹩旆艞墪r(shí)，前面有個(gè)亭子，有人在前面大喊，有點(diǎn)遇到了救世主的欣喜，此時(shí)此刻，我打起了十二分精神，用盡全力，終于為自己找到了一席之地。
我一屁股坐了下來(lái)，滿臉通紅，像一臺(tái)老式火車一樣喘著粗氣。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，我注意到我的后面便是萬(wàn)丈深淵，不由得打了一個(gè)寒顫。透過(guò)朦朧的云層，隱約看到幾棵松樹(shù)正長(zhǎng)在峭壁之中。
我想起自己此時(shí)的遭遇，指著它們說(shuō)：看來(lái)我們都是同道中人，都遇到了艱難痛苦，這時(shí)媽媽聽(tīng)到了我說(shuō)的話，意味深長(zhǎng)的說(shuō)：你總是只看到消極的一面，你看他們雖然長(zhǎng)在巖石縫中，生存條件那么差，沒(méi)有土壤，也沒(méi)有充足的雨水，卻有頑強(qiáng)的生命力，把根扎進(jìn)了石縫里，身體扭曲成那樣了，依然向我們展示著它們最好的一面。
我聽(tīng)了心頭一震，想起自己平時(shí)遇到一點(diǎn)困難一點(diǎn)挫折就叫苦連天，退怯不前，再看看這幾棵在石縫里艱難生存卻活得這樣精彩的松樹(shù)，不由得感慨起來(lái)：是啊，我們不也應(yīng)該像它們這樣嗎？不管遇到什么困難、挫折，都要勇敢去面對(duì)而不是去逃避，為了一切美好而奮斗。
樹(shù)的啟示作文 篇12
一棵小樹(shù)成長(zhǎng)，要花很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間才能長(zhǎng)成1棵參天大樹(shù)。春天，長(zhǎng)新葉，開(kāi)花。夏天，長(zhǎng)綠蔭，蔽涼。秋天，樹(shù)葉黃，調(diào)落。冬天，全身白皚皚，干枯，一點(diǎn)韻味都沒(méi)有。一年又一年的生長(zhǎng)，輪廓不斷增加，告訴人們已長(zhǎng)大一年了，這也不能說(shuō)明什么，人人皆知的。
有一種樹(shù)卻與眾不同。春天，它是一棵小巧玲瓏的寶塔樹(shù)，沒(méi)有與其他的樹(shù)一樣有著綠油的樹(shù)葉，沒(méi)有任何花從樹(shù)枝上生長(zhǎng)，只有原有的樹(shù)葉在隨風(fēng)舞動(dòng)。夏天，它沒(méi)有其他的樹(shù)那樣有著可以為人蔽涼的綠茵，只有那春天一樣的樹(shù)葉在隨風(fēng)舞動(dòng)。秋天，其他樹(shù)上的葉子都凋落了，滿地都是，成為葉子的天堂。而它卻還如往常一樣，沒(méi)有特別好看的葉子，還是隨風(fēng)舞動(dòng)，不是很明顯。但它卻成為了松鼠的“家”。誰(shuí)叫它有飯吃呢？冬天，下雪了，所有樹(shù)都被大雪畫(huà)上了妝，光禿禿的，只有。他還是泛著綠色，與白雪交在一起。大家還記得12月25號(hào)這天吧�！フQ節(jié)。它便是脫去妝的圣誕樹(shù)，照樣與往常一樣，沒(méi)有特別的地方，只有隨風(fēng)舞動(dòng)。它被裝飾了一番，小禮物給他增添了色彩，滿身的小燈籠耀眼的不得了。多好看啊！這是它最幸福的一天吧，特殊且美好。它的.名字叫松樹(shù)，她很平常，很普通，最后成為人們的焦點(diǎn)，或許就因?yàn)樗桥c眾不同的精神。
松樹(shù)好比人一樣，長(zhǎng)相普通，學(xué)習(xí)成績(jī)一般，卻散發(fā)著青春的活力，一天天在衰老，但每一年每個(gè)晚上都是中心的焦點(diǎn)。啟示我每個(gè)人的成長(zhǎng)都不是很順利的。努力了，也會(huì)有開(kāi)花結(jié)果的一天。( 蘇州萬(wàn)達(dá)
樹(shù)的啟示作文 篇13
有一次，我去西湖邊玩，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)隱藏在樹(shù)林里的小道。走進(jìn)去，居然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)古樹(shù)世界，令我驚喜不已。那是在三臺(tái)山六通賓館的后面，有一棵分為兩個(gè)大樹(shù)杈的古樟樹(shù)，枝繁葉茂，高聳入云。走近看看，既能感受到它的龍鐘老態(tài)，又能感受到它的生機(jī)勃發(fā)。樹(shù)下有古樹(shù)名木保護(hù)石碑，原來(lái)，這棵大樹(shù)已有千年高壽了，是在唐朝時(shí)種下的，所以也叫“唐樟”。它見(jiàn)證了法相寺的千年歷史，可惜樹(shù)干在2017年枯死了。但是在它枯死的樹(shù)干上，又長(zhǎng)出了綠綠的枝丫，如今又變得生機(jī)勃勃，太神奇了，讓我見(jiàn)識(shí)了古樹(shù)的頑強(qiáng)生命力。
在唐樟向西約50米的山上，還有三臺(tái)山另外一個(gè)主角——“法相宋樟”，種于南宋年間，它隱身于樹(shù)林中，人們很難發(fā)現(xiàn)它，葛藤纏繞著樹(shù)干，給人飽經(jīng)風(fēng)霜、蒼勁古樸之感。唐樟北側(cè)的山坡雜樹(shù)叢中，還有一棵只剩一節(jié)樹(shù)干的古珊瑚樸，樹(shù)齡約160年，看著那節(jié)干枯的.樹(shù)干，我想象著它以前枝繁葉茂的樣子，感到非常惋惜，心里默默祈禱著它能像唐樟一樣，來(lái)年長(zhǎng)出綠芽！
既然是生命，就要頑強(qiáng)地活下去，不屈不撓地活下去。這就是古樹(shù)給我的啟示。
樹(shù)的啟示作文 篇14
我常常想，生命是什么呢？
前幾天，我在小花盆上種了一棵草莓樹(shù)，我堅(jiān)持每天給它澆水、除草、捉蟲(chóng)，沒(méi)過(guò)多久，它發(fā)芽了。我把它拿出陽(yáng)臺(tái)，曬曬太陽(yáng)，讓它快點(diǎn)長(zhǎng)大。
可是，沒(méi)過(guò)幾天，天上的大鼓敲響了，下起了傾盆大雨。風(fēng)呼呼地吹著，白天像黑夜一樣。我當(dāng)時(shí)在學(xué)校一直忐忑地想：誰(shuí)來(lái)救救我的草莓樹(shù)樹(shù)��？它的.家一定被大風(fēng)吹碎了，草莓樹(shù)的小苗一定被風(fēng)吹得連根拔起，泥土一定被風(fēng)吹得亂七八糟，怎么辦��？想著想著，我的淚水都快要流出來(lái)了。
可是，這全都出乎意料。我回到家，匆匆忙忙地跑上陽(yáng)臺(tái)，去救我的草莓樹(shù)。當(dāng)我一來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，站在那里，說(shuō)不出話來(lái)了。我心愛(ài)的草莓樹(shù)居然完好無(wú)損！我看著它被風(fēng)吹得東倒西歪，卻沒(méi)有連根拔起，我看著漂亮的小花盆沒(méi)有被風(fēng)吹得粉身碎骨，卻還是像士兵一樣站立在地上，一動(dòng)不動(dòng)。我非常驚訝，一直看著它們被風(fēng)吹著，都安然無(wú)事。我連忙抱起這盆小可愛(ài)，緊緊地?fù)г谛厍�。我看著它，�?duì)它說(shuō)：“我心愛(ài)的草莓小苗，你沒(méi)事真好！”
小草莓歪著頭，仿佛在回答我說(shuō)：“生命是頑強(qiáng)的，只要你有勇氣去面對(duì)種種困難，生命就將會(huì)更加有意義！”
樹(shù)的啟示作文 篇15
“我家門(mén)前有棵葡萄樹(shù)，這幾天呀剛發(fā)芽，像蝸牛背著重重的殼，一步一步地往上爬……“每天早上，我都哼著曲子，給我心愛(ài)的葡萄樹(shù)澆水。今天我也不例外。正澆著，我突然發(fā)現(xiàn)：咦？葡萄樹(shù)的枝丫和架子被人用塑料袋給緊緊地捆在一起了。我趕緊像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣把媽媽拽了過(guò)來(lái)。媽媽一看，并沒(méi)有像我驚訝的樣子，用手點(diǎn)著我的鼻子笑著說(shuō)：“傻孩子，那是我捆的，這樣做，會(huì)使葡萄順著桿往上爬，就不會(huì)長(zhǎng)‘歪’了。我恍然大悟：原來(lái)如此。
我又接著給小樹(shù)澆水，把小樹(shù)四周的`雜草拔掉，媽媽又教我如何給小樹(shù)松土，告訴我這是為了更好地讓小樹(shù)吸收陽(yáng)光，聽(tīng)著聽(tīng)著，我聯(lián)想翩翩起來(lái)：我們這些小學(xué)生不就像這一棵棵小樹(shù)嗎？老師和父母不就是辛勤的園丁嗎？當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，老師給我們及時(shí)糾正，讓我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并引以為戒；當(dāng)我們受挫折的時(shí)候，老師和父母更給予我們以鼓勵(lì)，讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)；當(dāng)我們做好事的時(shí)候，老師向我們投來(lái)贊許的目光……所有的這些都為我們以后的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這樣才能使我們茁壯成長(zhǎng)，走上正途。
同學(xué)們，聽(tīng)了我“一席話“，以后再遇到老師、父母批評(píng)時(shí)，那是“園丁“在辛勤地工作，可不能向“園丁“發(fā)火嘍!
樹(shù)的啟示作文 篇16
我吃過(guò)葡萄，卻從來(lái)都沒(méi)有看到過(guò)葡萄樹(shù)，更沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)葡萄樹(shù)是怎樣生長(zhǎng)的。一天，我看見(jiàn)院子里有一棵小苗，便好奇地問(wèn)媽媽：“外面那棵小苗是什么東西呀？“媽媽回答：“那是一棵葡萄樹(shù)�！�
我頓時(shí)好奇心起，我要觀察一下葡萄樹(shù)是怎么長(zhǎng)出葡萄的。于是我馬上跑到院子留心觀察起這棵小苗，這棵葡萄樹(shù)沒(méi)什么特別，就像一棵普通的小草。媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在葡萄樹(shù)還沒(méi)有成型，等長(zhǎng)大些就不像是一棵普通的樹(shù)啦!“
我每天都去觀察葡萄樹(shù)是怎樣變化的。一天又一天過(guò)去了，我家鄰居的.葡萄樹(shù)開(kāi)花了，可我家的葡萄樹(shù)呢， 還是一點(diǎn)變化都沒(méi)有。我跑過(guò)去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“我們家的葡萄樹(shù)是比他們小幾年的，要精心培養(yǎng)才能開(kāi)花�！坝诌^(guò)了幾天，我們家的葡萄樹(shù)終于開(kāi)花了。
暑假，葡萄樹(shù)上掛滿了綠油油的葡萄，饞得我直流口水。我忍不住摘了一顆送到嘴里，哇，好酸哦！隨著時(shí)間的推移，葡萄漸漸由綠轉(zhuǎn)而成紫色或者黑紫色，我知道葡萄是真的成熟了。同學(xué)們到我家里，我總是要摘下一串深色的葡萄來(lái)款待他們，大家吃過(guò)后各個(gè)贊不決口。
我聽(tīng)了也是甜滋滋的，因?yàn)檫@里面有我的辛勤汗水呢！吃著可口的葡萄，心中不禁想到：只要我們肯下功夫，就一定會(huì)有收獲！
樹(shù)的啟示作文 篇17
今天作文老師帶我們?nèi)テ咸褕@摘葡萄。一走進(jìn)葡萄園，就看見(jiàn)一大片一大片葡萄架上掛著一串一串珍珠似的葡萄，有黑的、有紫紅的、有翠綠的……看得讓人直流口水。園長(zhǎng)劉叔叔熱情地向我們介紹葡萄的品種，說(shuō)這個(gè)葡萄園的葡萄有20多種，有巨峰、青提、美人指……我們看見(jiàn)許多的葡萄用白紙袋套著，覺(jué)得很奇怪。叔叔告訴我們這樣做是為了防止小鳥(niǎo)和蟲(chóng)子吃，而且這樣比較衛(wèi)生，沒(méi)有污染，吃起來(lái)放心。
聽(tīng)完了叔叔的介紹，接下來(lái)就該摘葡萄了。叔叔告訴我們摘葡萄不能用手摘，這樣會(huì)扯斷葡萄藤，影響其它葡萄的生長(zhǎng)，所以要用剪刀剪。我找到一串成熟了的葡萄，按照叔叔教的摘葡萄的方法，用左手輕輕托住這串葡萄的底部，用右手握緊剪刀剪斷藤，“咔嚓”一聲，一串晶瑩誘人的葡萄就被剪了下來(lái)。
摘完了葡萄，就該品嘗葡萄了。我迫不及待的摘下一顆，剝掉翠綠色的皮，晶瑩剔透的果肉露了出來(lái)，放進(jìn)嘴里，立刻覺(jué)得甜津津的，吃著自己勞動(dòng)得來(lái)的.葡萄，感覺(jué)比買來(lái)的葡萄更甜呢，真是好吃極了。
這次摘葡萄，既讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦，又讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)。
樹(shù)的啟示作文 篇18
在生活中，有很多事物能教會(huì)人們道理，一棵小樹(shù)就給了我啟示。
冬天我獨(dú)自走在街道上，北風(fēng)咆哮著，像利刀一樣打在我的臉上，我不禁打了一個(gè)哆嗦。忽然，我看見(jiàn)一棵小樹(shù)沒(méi)有被實(shí)施保暖措施，它身上沒(méi)有任何可以保暖的東西。我嘆了一口氣，心想：這棵小樹(shù)沒(méi)救了，在這么寒冷的冬天里，肯定被凍死了。北風(fēng)吹打著它的身體，它也隨著北風(fēng)搖搖晃晃的，但始終沒(méi)有倒下。我漸漸離去。
明媚的春天終于到來(lái)，我走在路上，尋找著冬天里遇見(jiàn)的那棵小樹(shù)。心里暗暗地說(shuō)道：不知道那棵樹(shù)怎么樣了？它今年肯定再也長(zhǎng)不出葉子了�？僧�(dāng)我看見(jiàn)它時(shí)，它的樹(shù)枝上長(zhǎng)出了嫩綠的.樹(shù)葉。這使我感到驚訝，在這么寒冷的冬天里，它竟然還活著。這時(shí)，我想起我遇到困難時(shí)，總是認(rèn)為自己做不到，而放棄了。
記得有一次，媽媽教我學(xué)踢毽子，已經(jīng)好幾天過(guò)去了，我還是只能踢一個(gè)，便放棄了。無(wú)論家人怎么鼓勵(lì)我，我都認(rèn)為我永遠(yuǎn)踢不好�？吹竭@棵樹(shù)能在這么冷得天里活下去，我為何不能堅(jiān)持，不被困難打倒呢？
那一刻，我似乎明白了什么。
樹(shù)的啟示作文 篇19
人們常說(shuō)：“人怕傷心，樹(shù)怕傷皮�！笨晌野l(fā)現(xiàn)有兩種樹(shù)——雪松和梧桐很特別，每到秋末冬初就開(kāi)始裂皮、蛻皮。
我查了資料，發(fā)現(xiàn)雪松、梧桐蛻皮的原因，是因?yàn)闃?shù)木的表皮之間，有一層分裂性很強(qiáng)的細(xì)胞，這層細(xì)胞能由內(nèi)外分裂出新細(xì)胞，使樹(shù)木不斷加粗，長(zhǎng)大。而以前的老細(xì)胞就會(huì)衰老、干枯、死亡，脫離樹(shù)干，形成要掉下的樹(shù)皮。所以，梧桐、雪松蛻皮是它們自然生長(zhǎng)的結(jié)果，是正常新陳代謝的現(xiàn)象。
由此，我也想到了一個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō)，古代的愛(ài)斯基摩人，因生活在北極地區(qū)，生活條件嚴(yán)酷，生物極度匱乏，所以每有一個(gè)孩子出生，家族中就會(huì)有一個(gè)老人為節(jié)省食物而離開(kāi)家，走進(jìn)那茫茫的`雪原，再無(wú)蹤影。
蛻皮樹(shù)給了我生命的啟示：為了新樹(shù)皮，舊樹(shù)皮選擇了死去；為新生嬰兒的生命，愛(ài)斯基摩老人選擇了離去；為了兒女的未來(lái)，父母選擇了奉獻(xiàn)自己的一切……我又想到了我們自己，在成長(zhǎng)的道路上，我們想過(guò)蛻皮嗎？在未來(lái)人生道路上，我們是否做好了蛻皮的準(zhǔn)備嗎……
樹(shù)的啟示作文 篇20
在我的校園中，有著各種的樹(shù)，不論高或矮，胖或瘦。每當(dāng)下課時(shí)，只要我走出了教室門(mén)，就一定會(huì)經(jīng)過(guò)那一株高大的樹(shù)。盡管不知道它活了多少年，它身上的鬚每當(dāng)有風(fēng)時(shí)，還是會(huì)隨著風(fēng)擺動(dòng)，隨著風(fēng)飛揚(yáng)。它供人們乘涼，它為人們遮雨，那長(zhǎng)長(zhǎng)的鬚就證明了那漫長(zhǎng)的歲月。它只孤單一人，生活在那一小點(diǎn)的.踏腳地，卻仍是不低頭的向天空攀登。
如果是人很難像它一樣擁有這么大的勇氣，但是是人的話，愛(ài)心絕對(duì)不會(huì)比它少。為什么?因?yàn)槿擞须p手可以照顧別人，人有言語(yǔ)可以鼓勵(lì)他人。壞的言語(yǔ)，會(huì)殘害他人的心，壞的示範(fàn)，會(huì)蒙蔽小孩的良心。歲月這種東西，可以帶給萬(wàn)物成長(zhǎng)，不論樹(shù)或人。
一片的小葉子盡管生命比樹(shù)要提早結(jié)束，也和人一樣，只要不壞，無(wú)論生命多早結(jié)束，都是風(fēng)光耀眼的。生命一次次的輪回，靈魂也罷，其中的過(guò)程，人們又從世間萬(wàn)物學(xué)到了什么?在這一輩子，至少我希望大家都能明白一個(gè)道理。
人的生命可以帶給別的生命溫暖，只要從善，只要懂得愛(ài)惜和尊重不同的生命。
生死也罷，一切只在于你的發(fā)揮，不是錢(qián)而是愛(ài)。
樹(shù)的啟示作文 篇21
“空氣中的氧氣會(huì)用完嗎”這個(gè)問(wèn)題困擾著我！
春天來(lái)了，爸爸媽媽帶我去郊外踏青。呀，這光禿禿的樹(shù)林什么時(shí)候變成綠油油的一片啦？就連我去年栽下的柳樹(shù)妹妹也發(fā)了芽，大自然可真奇妙啊！
我懷著好奇的心情，呼吸著新鮮的空氣，倚靠著柳樹(shù)妹妹，想著一個(gè)困擾了我好幾天的問(wèn)題——空氣中的氧氣會(huì)用完嗎？我打開(kāi)小百科，希望在那上面找到答案。小百科告訴我，氧氣是不會(huì)用完的，因?yàn)闃?shù)葉在陽(yáng)光的照射下會(huì)產(chǎn)生氧氣，吸收廢氣。只要人類種植樹(shù)木，氧氣就不會(huì)用完。
根據(jù)樹(shù)的特點(diǎn)，我想發(fā)明一種“綠樹(shù)汽車”，普通汽車的尾部都會(huì)有根氣管，是用來(lái)排放污染環(huán)境的汽車尾氣的。這種汽車不一樣，它的氣管是用來(lái)排放氧氣的。它還不需要汽油，只要吸收廢氣，再利用太陽(yáng)能，就可以奔馳。
綠樹(shù)汽車的點(diǎn)睛之筆在于它的車頂，一般的`車頂，在太陽(yáng)的暴曬下會(huì)使車內(nèi)感到悶熱�？蛇@種汽車不同，它的車頂是用一種特殊材料制成的，無(wú)論什么時(shí)候，都可以讓車內(nèi)感到時(shí)清氣爽。
為了讓人們的生活不再受到了汽車尾氣的污染，為了夏天在車內(nèi)不再感到悶熱，我要努力鉆研科學(xué)，爭(zhēng)取早日把這種環(huán)保、節(jié)能的汽車發(fā)明出來(lái)。
樹(shù)的啟示作文 篇22
謝生曾經(jīng)是個(gè)落后學(xué)生，是訓(xùn)導(dǎo)處的�？�。
但，當(dāng)他畢業(yè)后再看到他，已經(jīng)是個(gè)彬彬有禮的大專生。
最近收到他的來(lái)信，很誠(chéng)懇地托我替他辦件事──幫他探望校園里的一棵羊蹄樹(shù)，看它現(xiàn)在長(zhǎng)得可好？還有樹(shù)旁的一堵高墻，是否依然屹立？
他說(shuō)：“因?yàn)楫?dāng)年被罰站或是挨訓(xùn)時(shí)，總是面對(duì)那堵墻，墻邊的小羊蹄樹(shù)默默地陪著我。一年、二年過(guò)去，猝然間，發(fā)覺(jué)羊蹄樹(shù)長(zhǎng)高了許多，自己卻仍不知長(zhǎng)進(jìn)，依舊惹是生非。就在那時(shí)候，我得了啟示，我覺(jué)醒了�！�
依著他所說(shuō)的地方，我看到已長(zhǎng)至一樓多高的那棵羊蹄樹(shù)。
當(dāng)時(shí)，正是春來(lái)時(shí)候，羊蹄樹(shù)如期的滿樹(shù)紛紅，張開(kāi)的.枝干，在溫煦陽(yáng)光的照耀下，正給那堵墻一片友善的蔭影。看見(jiàn)教官站在樹(shù)蔭下，勸戒著違規(guī)的學(xué)生。
我摘了一片葉子，準(zhǔn)備附在回信中，并且告訴謝生我的感動(dòng)。
是的，樹(shù)木無(wú)論在什么情況和環(huán)境下，它們每天都在成長(zhǎng)，而我們呢？是否無(wú)論風(fēng)雨挫折、困難打擊都在堅(jiān)持成長(zhǎng)？或許我們無(wú)論如何也不能比一顆樹(shù)差吧，你說(shuō)呢？
樹(shù)的啟示作文 篇23
樹(shù)，春天是你快樂(lè)的時(shí)候，你貪婪地沐浴在燦爛的陽(yáng)光里，進(jìn)行光和作用，釋放出大量的氧氣提供給所有的生物，使他們能夠好好地活下去。這樣，你好快樂(lè)，因?yàn)槟隳苁顾猩锎婊睢?/p>
葉子，就是你的“孩子”，你很愛(ài)它們，總是努力吸收養(yǎng)份，使它們能茁壯成長(zhǎng)，也好給人們遮陰。你想讓自己的“孩子”有個(gè)美好的童年，這樣，你好快樂(lè)，盡管它們某一天總會(huì)離開(kāi)你，你快樂(lè)，還是因?yàn)槟愕?孩子能給人們帶來(lái)好處。你總是處處為他人著想，不顧自己。當(dāng)你被人類砍下身體的時(shí)候，你不會(huì)生氣，也不會(huì)后悔，你心甘情愿地被人們砍下來(lái)做成紙等東西，給人類帶來(lái)方便，只要是做有利于他人的事情，你都會(huì)感到快樂(lè)。秋天來(lái)了，你的“孩子”長(zhǎng)大了，該是離開(kāi)你的時(shí)候了。
風(fēng)一吹來(lái)，它們就翩翩起舞，在空中轉(zhuǎn)了幾圈，又落在你腳邊，舍不得走，可它們必須要走。人們把它們從地上撿起來(lái)，加工成肥料，幫助其它植物生長(zhǎng)。另一部分的葉子則堆積起來(lái)，成了一些小動(dòng)物的棲息之地。這時(shí)你發(fā)現(xiàn)，你的孩子真的長(zhǎng)大了，它們懂得去幫助別人了，你感到無(wú)比的快樂(lè)。你的品格和精神一直印在我心里：做人，要多去想一想他人，幫助他人，不要總是想著自己，要擁有樹(shù)的品質(zhì)。
樹(shù)的啟示作文 篇24
單位院里有一棵香椿樹(shù)，每到春天，就長(zhǎng)出濃密的嫩芽。椿芽炒雞蛋，椿芽腌菜，椿芽拌豆腐……都是不錯(cuò)的菜肴。住在單位里的同事們，下班后不用愁吃的，只管采一把香椿芽，就是一頓鮮香的美餐。
轉(zhuǎn)眼到了初夏，一天，傳達(dá)室的老孫頭執(zhí)一木桿，桿頭上綁了鐵鉤，把香椿樹(shù)的主干頂梢打掉了。有幾個(gè)同事是城市長(zhǎng)大的，見(jiàn)到老孫頭如此舉動(dòng)，都不愿意了，紛紛指責(zé)：這樹(shù)長(zhǎng)得好好的'，卻要?dú)Я怂瑏?lái)年我們?cè)趺闯源谎浚?/p>
老孫頭呵呵笑了，慢悠悠地說(shuō)： “你們懂個(gè)啥？你們見(jiàn)過(guò)那些蘋(píng)果樹(shù)、梨樹(shù)什么的，有幾棵長(zhǎng)成參天大樹(shù)的？樹(shù)的精力也和人一樣，是有限的，指望吃果子的樹(shù)，就別指望它作木材，指望作木材的樹(shù)，就別祈求它結(jié)果。如果不把樹(shù)梢打掉，它就會(huì)可勁兒往高里長(zhǎng)了，那樣，來(lái)年就別指望吃椿芽了。”
人也一樣。
人的精力有限，不可能在人生的道路上遍地開(kāi)花。
想做一番事業(yè)，就要嚴(yán)格控制自己的不良嗜好和無(wú)關(guān)行為。比如，一邊吃喝玩樂(lè)，上網(wǎng)網(wǎng)游，釣魚(yú)遛狗等，一邊又渴望做一個(gè)人人羨慕的成功者，那是不可能的。就像香椿樹(shù)，要想結(jié)出濃密的嫩芽，就必須把影響嫩芽生長(zhǎng)的瘋勁兒打掉。
樹(shù)的啟示作文 篇25
去年夏天，我們一家搬進(jìn)了小區(qū)。剛進(jìn)小區(qū)大門(mén)，就看到了兩排整整齊齊的常青樹(shù)。看見(jiàn)常青樹(shù)的我，心里感覺(jué)特別爽，我也不知道為什么，它們似乎與別的植物不同。
從此，我就喜歡上了這些常青樹(shù)。
每天放學(xué)后，我都會(huì)立刻跑回家，用臉盆接上半盆水，端下樓去，開(kāi)始澆常青樹(shù)。就這樣，我每天都會(huì)給常青樹(shù)澆水。我與樓下的常青樹(shù)有了感情，我一遇到什么不開(kāi)心的事情，我都會(huì)去看我的常青樹(shù)。
日月輪回，很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了。有一天，我突然發(fā)覺(jué)，常青樹(shù)自我搬進(jìn)小區(qū)，一直都是青的，從沒(méi)有黃過(guò)。盡管現(xiàn)在是冬天!我頓時(shí)對(duì)這種植物肅然起敬。
它的生命力是多么頑強(qiáng)啊!
我注視著窗外飛舞的雪花，再看看那嬌小而又堅(jiān)勁的常青樹(shù)，心中不禁生氣了憐憫：它一年四季那么頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，夏季，不怕太陽(yáng)的`烘烤，冬季，忍受風(fēng)雪的吹打，真不容易啊!我久久地注視著它。
我想，我們的人生也應(yīng)該像常青樹(shù)那樣，不論遇到什么困難，都要挺過(guò)去，再不能接受的現(xiàn)實(shí)，也要挺過(guò)去，因?yàn)�，我們的人生也�?yīng)該像常青樹(shù)一樣四季常青。
樹(shù)的啟示作文 篇26
我見(jiàn)過(guò)的樹(shù)有很多，然而，只有松樹(shù)給我留下的印象最深刻，它不僅美觀，而且還堅(jiān)韌不拔。
一個(gè)星期天的早晨，我從朦朧中醒來(lái)，一睜眼看見(jiàn)窗外有一棵高大的身影。我仔細(xì)一看，是一棵高大又壯觀的松樹(shù)。只見(jiàn)它兩旁的枝丫長(zhǎng)得多么好看。還有樹(shù)頂，樹(shù)葉撐在那兒，感覺(jué)像一把五彩斑斕的花傘。
我趕緊起床，跑到屋外去看。瞧，我聽(tīng)見(jiàn)了一種特別奇怪的聲音，我一看，原來(lái)是一只松鼠嘴里發(fā)出“吱吱，吱吱”的聲音，仿佛在說(shuō)：“你好，你好。”我心里想：它真厲害，居然會(huì)“說(shuō)人話”。看著看著，不知不覺(jué)，我的'眼睛就感覺(jué)到疲憊不堪了，但這只松鼠卻感覺(jué)不到疲勞。仍然“吱吱”的叫個(gè)不停。
從這一天起，我一有空，就到屋外去看一會(huì)兒，十來(lái)天后，漂漂亮亮，外表很美觀的松鼠窩就出現(xiàn)在了屋外的松樹(shù)上�？粗墒蟾C，我呆住了，也終于明白，松鼠能造出這么美，這么堅(jiān)固的窩，是它用勞動(dòng)換取的成果。
松鼠造窩的精神一直鼓勵(lì)我。我相信在學(xué)習(xí)上若能發(fā)揚(yáng)這種精神，堅(jiān)韌不拔，一點(diǎn)一滴積累知識(shí)，將來(lái)一定會(huì)有大作為的。
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