頭追尾作文

····     頭追尾今天，天氣格外晴朗，明媚的陽光使人感到心曠神怡。老師帶我們來到百鶴公園玩游戲。老師帶我們玩了很多有趣的游戲，可我們覺得還玩得很不盡興，就嚷著要再玩一個游戲。老師爽快地答應(yīng)了說：“那我們再玩?zhèn)�頭追尾的游戲吧？”我疑惑問道：“這個游戲好玩么？怎么玩呢？”這時，余老師告訴我們這個游戲的規(guī)則是：一、所有參賽人員平均分為兩組，每組所有成員依次排成一隊，后面隊員用手拉著前面隊員的衣服連成一串，最前面的是“頭”，后面的是“尾”。二、比賽時當頭的不但要保護好本隊的尾巴，而且還要盡力追上對方抓住他們尾巴的一方獲取勝利。三、比賽時自己的隊伍不能出現(xiàn)斷裂現(xiàn)象，否則算犯規(guī)，犯規(guī)者輸?shù)舯揪直荣�。老師還沒有說完我們已經(jīng)迫不及待開始分組排隊了。這時，老師叫我們安靜下來聽好，比賽最后一條是：比賽采用按三局兩勝制。我們男生組成一隊，女生組成一隊。一切準備好后，我們都像箭在弦上，就只需等待裁判的一聲令下。哨聲響起，第一局開始了。女生隊一下子就向著我們的尾巴沖了過來，我們一看不好啦！來了個急轉(zhuǎn)彎，可是由于轉(zhuǎn)的太快了，倉促間有人摔倒了，大家接二連三地跟著倒下，摔成一團。“哎喲！”“糟糕，糟了!壓著我了！”……”叫嚷聲不斷從人堆里傳來。這時女生隊一下子靈巧地繞到我隊的尾巴后面抓住最后一名男同學，我們輸了。當我們的對手正在為他們的勝利而歡呼、慶祝的同時，我們一邊互相攙扶著站起來，一邊暗自尋找失敗的原因，心想下一局我們一定要贏，你們走著瞧吧！我們失敗后，認真地吸取了上一局的教訓(xùn)，最后理出一套方案——聲東擊西，首尾呼應(yīng)。第二局開始時，我們首先假裝向左進攻，其實我們的主要進攻目標是右邊，一方面注意保護好尾巴，讓他更加靈活自如。這樣我們騙過對方的頭領(lǐng)，來回幾個回合，對方的尾巴終于完全暴露在我們的面前，她們的步伐也凌亂起來了，趁她們一個慌神，我們沖過去抓住了最后一名女同學，我們勝利了！我們成功了！我們的全體隊員剛開始為勝利歡呼時。但是我們的對手卻沒有為剛才的失敗而感到沮喪，她們冷冷地說道：“看誰笑到最后，別高興得過早，還有最后一局呢？”我們贏了一局，心里想我們這套戰(zhàn)術(shù)已經(jīng)用過了，得改變換一下策略。于是我們計劃利用我們的長處——“耐力好”同對方周旋，伺機尋找對手的缺點和弱點進攻。我們首先采用繞場多走動，面對進攻使用三十六計走為上的策略。我們心想對手一定會輸給我們這一局的。第三局的哨聲一響，我們大家都鉚足了勁，按照預(yù)定戰(zhàn)術(shù)進行，要在場上把對方拖垮。剛過一開始，就發(fā)現(xiàn)我們的隊伍卻動不起來、很笨重，戰(zhàn)術(shù)一點都得不到發(fā)揮。反倒被女生隊靈巧快速的逼得手忙腳亂，繞場還不到兩圈就被女生隊來了一個回馬槍緊緊咬住我們的尾巴。驚慌中又有人踩到同伴的腳，我們又一次全體摔成一團了，就這樣我們輸?shù)袅岁P(guān)鍵一局——決勝局，我們一個個垂頭喪氣的像泄了氣的皮球。我們對手歡呼雀躍的跑過來，伸手把我們拉起來，并問摔壞哪里沒有。比賽結(jié)束了，我們反思失敗的原因時，發(fā)現(xiàn)我們輸在的隊伍臨時組建，配合一點都不默契，這個游戲需要團體配合好才能發(fā)揮好，這是我們致命的錯誤！我們輸?shù)袅吮荣�，但我們卻收獲了快樂，收到了一份濃濃的友誼！

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