這節(jié)課真有趣四年級作文500字（精選5篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的這節(jié)課真有趣四年級作文500字（精選5篇），希望對大家有所幫助。
這節(jié)課真有趣作文1
上課鈴聲響了，我們馬上跑進教室，開始了一節(jié)有趣的語文課。
只見張老師手里拿著一個大量杯，里面放著一大半水，她將杯子放在講臺上，又拿出了幾個雞蛋和一袋鹽。
“張老師葫蘆里賣的什么藥��？”“張老師到底要干什么��？”同學們七嘴八舌地低聲議論起來。
大家用疑惑的目光投向張老師。只聽見張老師說：“同學們，今天我們來做一個實驗，你們猜猜是什么實驗？”
同學們的手紛紛舉起來，有人說是雞蛋放進水里會怎樣，還有人說將雞蛋放在木板上，然后將木板一抽，雞蛋掉在水里，還有人說……最后，張老師對我們說這是一個讓雞蛋浮在水里的實驗。
只見張老師小心翼翼地將雞蛋放進量杯里，雞蛋就慢慢沉到水底，張老師就問我們：“誰知道怎樣讓雞蛋浮起來嗎？”同學們紛紛舉手，有的說將雞蛋煮熟，有的說將水加熱，張老師聽了我們的回答沒有說話，只見她用勺子將一些鹽放進水里，只看見雞蛋在水里微微晃動了幾下，接著她又加了幾勺鹽進去，雞蛋慢慢地懸在水里了，又加了些鹽，雞蛋就浮在水面上了。
“雞蛋怎么浮上來的？”“太厲害了�！蓖瑢W們又像唧唧喳喳的小鳥一樣議論開了。
張老師讓我們靜下來，并解釋道：“水的浮力是物體排出液體的重量，加了鹽的水比重增大，浮力也增加了，所以能使雞蛋浮上來，大家有興趣可以上網(wǎng)查一下�！�
我上網(wǎng)查了后知道，原來是因為水的密度小于雞蛋的密度，所以雞蛋就沉到水底，而加了鹽的水密度增加，已經(jīng)大于雞蛋的密度，雞蛋也就會浮在水面上了。原來是這樣啊，我恍然大悟。
這真是一節(jié)有趣的課啊。
這節(jié)課真有趣作文2
看到這個題目，你們一定會問：“哪節(jié)課有趣？”我告訴你們吧，我說的這節(jié)課不是在學校上的課，而是在小牛頓科學班里上的一節(jié)科學課。
我早早的來到學校，老師已經(jīng)在教室里等候了。只見黑板上有四個大字：灌籃高手。我想：“這節(jié)課是讓打籃球的嗎？不對，不對，這回是做小制作的�？墒枪嗷@高手是什么呀？是機器人嗎？”一連串的問題在我腦海飛過。
這時，該上課了。我懷著好奇的心情認真聽老師講課。原來，灌籃高手是用冰糕棍和木頭塊拼在一起做成的一個杠桿，在杠桿上安一個簍，簍里面放一個小球，再在杠桿前面立一個用木棒穿上的木板，如果在杠桿另一頭一按，小球就會打在木板上。真是有趣！我把木頭用白色的乳膠按要求貼起來。我上貼下帖，左貼右貼，不一會兒灌籃高手就完成了。
我和幾個小伙伴一起比賽，看誰的灌籃高手打得準。張同學先投球，誰知用力過猛，球連線一起飛走了。段同學投了四球，全擊中目標，真是百發(fā)百中！輪到我了，第一球，擊中；第二、三、四球都擊中了。我想：哈哈，我一定能得第一。誰知這次用力有些過猛，只見球“嗖”的一下飛到了木板反面�！肮�！”我們玩的真開心，教室里不時傳來我們的笑聲。
這節(jié)課真有趣，我以后還要多做這樣的小制作。
這節(jié)課真有趣作文3
童年的回憶像糖果一樣，吃也吃不完，看也看不厭。其中有最有趣的，也有最難忘的。到現(xiàn)在我還記得那件事，現(xiàn)在想起來還忍不住笑起來。
那是在我上二年級的時候，一次班隊課。老師讓我們玩拼句子的游戲。周老師發(fā)給每個同學三張小紙條。大家在紙條上寫上名字（不同的名字）、在哪兒（不同的地點）、干什么（不同的事），寫好后，放在講臺上。老師把紙條分成三組，然后讓每個人抽三張拼成句子念出來。
我們擺弄了好一會兒，才拼成了句子。第一個拼完的.是徐程磊，他念道：“張紅在草地上洗澡�！薄肮苯淌依锇l(fā)出一片笑聲。第二個是張銀杰，他站在講臺前已合不攏嘴，笑著說：“任苗苗在水溝里拔河�！薄澳咿仍诨ㄅ枥锾�。”這一聲立刻打斷了張銀杰的話，原來戚聰聰已經(jīng)忍不住了。一下子，教室里哄節(jié)大笑。第四個是施騰龍，他說：“胡湛在廁所里溜冰�！痹捯魟偮�，只見許多同學捧腹大笑。你瞧，莉莉還笑得眼淚直流。頓時，笑聲、喊聲混成一片。這時，戚寒哲大聲說：“這句更有意思，邵翔中在肚子里睡覺�！薄肮蔽覀兊男β曉诮淌依锞镁没厥帯�
這節(jié)課真的很讓我難忘，又很有趣。我想，我童年的記憶永遠不會抹去這件事的，因為它永遠地在我心中。
這節(jié)課真有趣作文4
早晨，我們像往常一樣來校上學。一進教室，就看見桌子上放著一瓶綠色包裝的“真果�！迸Ｄ田嬈肺倚南耄哼@是給誰喝的呢？是誰放在這兒的呢？如果能給我喝該多好啊！正好我沒有帶水。
開始上課了，我們大家問道：“這是給誰喝的？”唐老師神秘地說：“讓我們先來做一個游戲。”我們爭先恐后地問：“什么游戲？”“吹瓶子。”唐老師說，，“誰的肺活量大？”大家都指向我，我也自告奮勇地上去試試身手。
我先把真果粒拿到我面前，深吸了一口氣，對準真果粒用盡全力吹，可是它卻絲文不動，我不善罷甘休，又深吸了一口氣，又吹，又吸氣又吹，我累得上氣不接下氣，感覺力氣就像被掏空了一樣，只好放棄了。
接著，吳岳凡又上場了，只見他也是先吸了一口氣，然后拼了命似地對著果粒真一吹，但是它仍然無動于衷�！疤詺獍敝旌胫疽娏讼霂退话芽善孔右廊粵]有要倒下的意思。
后來大家都想試一試，可是都沒有辦法把它吹倒。我們想放棄了，可是唐老師說：“想想辦法一定能把它吹倒。”于是我們就七嘴八舌地議論起來：“有的人說用電風扇，有的人說用本子卷起來集中力氣吹�！蔽覀兇蠹叶荚嚵嗽�，可都沒有用。
最后唐老師為我們指點迷津，拿出了一個塑料袋，把它抹平，把牛奶放在上面，讓我們試試，只見方文靜深深地吸了一口氣，一吹，怎么牛奶還是像士兵一樣堅定地站在桌子上？我心想：難道是她的肺活量不夠大？又見于晴拿過瓶子，再次一吹，只見塑料袋慢慢大起來了，牛奶倒了！這節(jié)課真有趣��！
這節(jié)課真有趣作文5
科學課上，老師神秘地對我們說：“今天，我給大家?guī)硪粋�有趣的實驗，這個實驗是讓雞蛋‘飛’起來。”
“真的嗎？”“太神奇了！”“老師，你別繼續(xù)賣關(guān)子了，我們大家都等不及了�！蓖瑢W們議論紛紛。老師一聽，不慌不忙地從背后拿出了材料——一個盆，一個勺子，兩個雞蛋，一大包食鹽。之后吩咐了一位同學去外面水池接了一大半盆的水，接著老師就把兩個雞蛋都放進水中，只見雞蛋一個個都碰到了底部，緊接著老師把食鹽打開了，用勺子瓢了一勺，放進水中，雞蛋依舊沒有什么明顯的變化，又放了一勺還是老樣子。
有個心急的同學忍不住了就說：“老師，如果你能讓雞蛋豎起來，我送你5包，哦不，是6包�！甭犕赀@話，老師輕輕一笑，就把食鹽袋子從講臺上拿起，又往盆子里倒了很多食鹽，并用勺子把水輕輕地攪拌了一下。沒想到剛剛還在底部的雞蛋竟然豎起來了。教室里頓時熱鬧非凡。
我站起來疑惑的問老師：“老師，為什么呀？”老師微笑地說：“開始的時候，里面是清水，雞蛋的比重比水大，所以雞蛋就沉到下面了，但是隨著鹽量的增加，鹽水的濃度會越來越高，鹽水的比重就會大于雞蛋的比重時，這時候雞蛋就會浮上來了�！迸对瓉砣绱�，同學們個個點頭恍然大悟。
通過這節(jié)課，讓我明白了原來物質(zhì)是如此的奇妙。怪不得還有“死�！蹦兀≌媸怯腥さ囊还�(jié)課！
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