【推薦】小學四年級作文九篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的小學四年級作文9篇，歡迎大家分享。
小學四年級作文 篇1
山野真美麗，一棵棵的大樹綠油油的，象一把把撐起的大傘子；一束束小草在大地上頭挨著頭，仿佛正在說這話呢！
進入山谷，再也聽不到城里汽車開動時的吵鬧的聲音了。這時傳來的是“叮叮咚咚”的泉水響聲，還不時傳來一兩下鳥兒的叫聲，讓人覺得心情舒暢。山野的四周長著一些奇形怪狀的石頭，有的像一個人，有的像一張大大的凳子，還有的奇特古怪，連像什么也說不準呢！
在山野里到處都是花的芳香。這些花有黃的，白的，紫的，紅的.....真可愛！它們在陽光下顯得格外鮮艷，正露出笑臉歡迎你來做客呢！
秋天的山野最美麗了。一排排楓葉的葉子紅紅的，好像是一團正在燃燒的火焰，如果你走在山頂上往山下觀看這些似火的楓葉，哪簡直是一片火海，真美！一陣風吹來，樹上飄下的落葉又像下起了一場雨。我們踏著地上的“楓葉地毯”行走著，非常神氣。
山野可真讓我著迷啊！
小學四年級作文 篇2
我一直生活在公園湖邊那棵最高的雪松樹上。因為我是只未成年的小鳥，所以幼小的時候，身邊的長輩就會囑咐我，公園里的人類都挺友善，不用一見他們就遠遠逃開。因此在我高興時，會在人們身邊上下翻飛一番，也時常能得到一個微笑的回報。我活潑調皮的性格也讓我交上了許多動物朋友。
整個冬天，我都在期待春天快來。那樣我就能一會兒掠過初春剛綻放的花叢，一會劃過波光粼粼的春水盡情玩耍�？刹恢獮槭裁�，這些天陽光總不肯露面，天總是霧蒙蒙的。公園里晨練的人開始越來越少，即便來了也只是無精打采地戴著口罩散步。
飛了許久，我總算見到了好朋友小狗哈利，他垂頭喪氣地和我打了下招呼，懶洋洋地說：“糟糕的鬼天氣，好多朋友都病了。在寵物醫(yī)院打針吃藥，都不能出來玩了�！薄霸趺磿@樣！”我吃驚地問�！办F霾。”哈利嘴里蹦出兩個我從沒聽說過的字。我順著他指的方向望向天空，空中的確有些顆粒狀的小水珠，細細一看，小水珠中有一團的灰塵微粒。“怪不得這幾天我唱歌總覺得喉嚨有點疼，原來是空氣中的灰塵在作怪啊！”我恍然大悟。哈利無可奈何地搖搖頭和我告別道：“哎，再這樣下去，主人再不會在帶我來戶外玩了。我們可能再也不能見面了�！�
望著哈利漸漸走遠的背影，我開始擔心起來。如果真像哈利說的那樣，以后的公園會變成什么樣？腦袋里冷不丁冒出那兩句曾聽見小朋友吟誦的古詩“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”。一想到那副慘淡的場景，我打了個冷顫，險些忘記撲扇翅膀摔到地上。這里可是我的美麗的家園呀，但面對霧霾，我自己真是無能為力呢。
苦思冥想后，我終于想起有件重要事要做，趕緊急急忙忙向樹叢深處飛去。我這就去找些干凈的樹葉，趕快給我的鳥兒伙伴做口罩……
小學四年級作文 篇3
第1篇
看一物
醒一宿
曲曲折折走彎路
看浮云
望天邊
靜坐山前聽杜鵑
形同陌路為誰愁
河山大好便好走
觀眾席
笑看紀
誰說你對誰悲劇
談笑間
背后郁
無事君言憂傷己
晃晃悠悠又一季
撕開面具凈空虛
誰人能懂詞一句
第2篇
一次歡笑代表什么
一次哭泣又意味什么
什么是永恒
什么是至善至美
笑容并不代表歡樂
驀然間,我懂得
人生應該演繹的
是至死不渝的追求
是流星逝去的壯觀
是風雨后的彩虹
是淚水后的成功
把握青春
把握自我
第3篇
忘卻的是否
又層劃過你的心頭
沒有人看見
昨夜
又一顆流星
告別深藍的天空
沒有人相信
今宵
又一朵曇花
綻放她短暫的笑容
流星無悔
曇花無悔
人生無悔
往事只能在時間的岸邊流逝
永遠不能阻擋我生命的航帆
起錨吧
穿越浩蕩的海洋
走向全新的自我
創(chuàng)造美好的明天
小學四年級作文 篇4
我剛上四年級時，媽媽送給我一個精美的文具盒。
它那用鐵皮做成的橢圓形外殼上，全被噴上了淺黃色的油漆，看上去像是被燈光照射下的微型舞臺。盒蓋上的圖案是穿著華麗衣服的美少女，一雙炯炯有神的眼睛友好的望著我，好像在說：以后我們會成為形影不離的好朋友。文具盒的背面畫的是可愛的紅精靈，漂亮極了。
打開文具盒的磁鐵小開關，首先映入眼簾的是我的課程表。在課程表的下面是一個黃色的“小窗簾”，打開“小窗簾”，嘿！我的小幫手們正在香甜地睡大覺呢！他們各自躺在自己的“小臥室”里。你看，我的鉛筆和鋼筆躺在兩張長形的“小床”里，誰都不碰誰；橡皮則住在一個正方形的“房子”里；我的“長條將軍”格尺，正舒舒服服的躺在那張為它特制的“大床”里。它們已經勞累了一天，就讓它們好好的休息吧！
別看我的文具盒平時一言不發(fā)，可到了關鍵時刻，它還挺熱心的。我把文具盒一打開，鋼筆馬上蹦出來，幫我把作業(yè)寫得工工整整；當我動手畫圖時，尺子便會為我鋪出一條筆直的線路，讓我把線條畫的又直又長；寫錯字時，橡皮又會自告奮勇，幫我擦掉錯誤……
文具盒忠實地為我服務，是我學習上的朋友。我非常喜歡我的文具盒。
小學四年級作文 篇5
放學了，小虎子和小亮手拉著手，肩搭著肩，興高采烈地走在回家的路上。他倆嘴上還不停地哼著小曲兒，心情顯得十分愉快。
突然，小剛興沖沖地跑過來，揮舞著雙手，上氣不接下氣地說：“李明，小軍打起來了！真兇！腿都斷了”激烈著呢！快去看看吧！“什么”？腿都斷了，頭還歪了。這不得了。他倆兒異口同聲地說到。小虎子迫不及待地拉起小亮的手，焦急地說：“這要是打出人命，可不是鬧著玩的，走走，快走，咱們倆快去看看”。說完他們就健步如飛地跑去了。
他倆來到了一個小巷里，看見一群人，有的揮舞著雙手，有的緊握著拳頭，咬牙切齒，似乎是在進行著激烈的搏斗，而且還不是鬧著玩的呢！那群人還不停地喊著：“看誰兇，咬死你！”“我才不怕你呢！揍它�！薄敖o點顏色瞧瞧！”“讓它知道我們的厲害。”“盡管放馬過來吧！”小虎子聽到了，驚慌失色天啊！“嘴都用上了，拳頭也用上了，這還得了，住手！”他們急忙跑過去正想勸架。走近一看，才知道原來是小軍和李明正在斗蛐蛐。
小虎子摸著后腦勺，疑惑地自言自語到：“是這個，真是虛驚一場，有驚無險啊”！
小學四年級作文 篇6
今年暑假我去了桂林樂滿地游樂圓，那里可好玩了。
以前聽媽媽說桂林樂滿地好玩，是中國的迪士尼樂園，我就一直想去。今年暑假媽媽要帶我去樂滿地了，我高興地滿地瘋跑，原來“樂滿地”的名字可能就是這樣取的吧。
樂滿地到了，看著里面琳瑯滿目、各式各樣的游樂設備，我高興得無法用語言來形容！我第一個沖上了海盜船，接著又跳上了碰碰車，還鉆進了極速動感電影屏幕，將自己置身于動感電影之中，隨著電影圖象一起轉動，那種真實的感覺讓你特別來勁。但我最喜歡的`還是飛艇沖浪。坐著飛艇爬升到五層樓的高度，然后再以重力加速俯沖入水并掀起三層樓那么高的巨浪，那驚心動魄的刺激讓我激動難忘！媽媽叫得很恐怖，我一點事也沒有，睜著眼睛看那掀起的巨浪迎面撲來，那美麗的感覺真象在海里沖浪！
小學四年級作文 篇7
前天中午，我因為感冒導致咳嗽，咳得異常的難受，咽喉很疼，猶如有一條毛毛蟲在我的咽部跳舞。這時媽媽遞過來一杯溫溫的蜂蜜水，對我說：“寶貝，快來！把它喝了，你會好受些�！蔽医舆^水杯，喝著甜滋滋的蜂蜜水時，情不自禁地想起了我那熱愛養(yǎng)蜂的外公。
我的外公有著一副“國”字 臉，高高的顴骨，高高的鼻梁，厚厚的嘴唇，濃濃的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。眼角邊上有好幾道魚網紋，顯得有一點蒼老！每當笑起來時顯得格外的和藹可親！
我的外公他是一名“人類靈魂的建筑師”。不過，現在由于年老退休了。平常在家就養(yǎng)養(yǎng)花草，養(yǎng)養(yǎng)蜜蜂。
閑時，他來到我家，每天接送我上學。晚上給我輔導功課。有一次，我很快地寫完了數學作業(yè)，自己左看看右看看，認為沒有錯誤，準能全對！便得意洋洋的將作業(yè)本遞交給了外公過目。外公接過本子，不慌不忙地戴上老花鏡，手持一枝鉛筆，認真的檢查起來。過了一會兒，外公叫我一聲：“揚揚！”我急忙應聲，走過去。接過本子，發(fā)現外公在我的作業(yè)本上畫了三個小圓圈。我一看，傻眼了！我怎么沒發(fā)現呢？這么簡單的題都給他寫錯了！我自言自語道。外公對我說：“ 你這難的題都寫對了，容易的確寫錯了，你說是不是粗心惹的禍？”緊接著，外公給我仔細地講解了如何進行解題的方法和一些計算的技巧。最后總結告訴我：要和細心交朋友，不與粗心手拉手！
這就是我既熱愛養(yǎng)蜂又精通數學的外公！
小學四年級作文 篇8
天氣還是那樣炎熱，仿佛一點星火就會引起爆炸似的。我們馬不停蹄地趕往余姚四明山，進行為期兩天的“勇敢戰(zhàn)士”野戰(zhàn)營活動。
簡短的開營儀式后，我們進行了軍姿訓練、包餃子，學習搭帳篷、疊豆腐塊被子、觀看露天電影、夜行軍等活動，其中最難忘的是搭帳篷了，不一會兒我們周圍冒出了一間間可愛的小房子，教官們看我們表現不錯，便送來了烤土豆當點心吃，我們都吃得津津有味，完全忘記了之前的疲勞。
第二天一早，我們在小溪邊刷牙，洗臉，又參加了扛木過肩，拔河比賽等項目，最有趣的就是“水槍大戰(zhàn)”了，我們全副武裝———換上泳衣，帶上水槍和礦泉水瓶，準備“背水一戰(zhàn)”，在清澈見底的溪水兩旁，有的忙著裝“子彈”，有的在瞄準“目標”，有的在做“掩護”，有的在指揮“作戰(zhàn)”，大家忙得不亦樂乎，流水聲、射擊聲、尖叫聲、歡笑聲不斷在山澗上空回蕩。
小學四年級作文 篇9
星期四，萬里無云，老師帶著我們去花壇旁賞花。還沒到那兒，我們就聞到一陣清香，我們趕快往花壇跑去。那粉紅色的花兒象一個個小喇叭，在綠葉的襯托下，顯得格外美麗。蜜蜂可全都樂壞了，在花叢中采著蜜。一陣春風吹過來，它們開始跳起舞蹈。那美麗的“舞姿”讓同學們都陶醉了。
我突然覺得我自己仿佛就是其中的一朵杜鵑花。穿著粉紅又帶著清香的“衣裳”站在陽光里，一陣微風吹來，我就翩翩起舞，我粉紅色“衣裳”隨風舞動。風過了，我們靜靜地站在那兒。小蟲爬過來，告訴我今天只吃了枯葉，我為它高興。蜜蜂飛過來，告訴我它采了很多蜜，我為它驕傲。蝴蝶飛過來，告訴我它得了冠軍，我為它自豪。小朋友走過來，向我傾訴心中的不快，我為他們傷心。 “排隊！”王老師的叫聲讓我清醒過來，原來我在看杜鵑呢！
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