關(guān)于四年級(jí)的作文錦集十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
時(shí)間之輪緩緩的轉(zhuǎn)動(dòng)，歲月之河悠悠的流淌。家，是那暮藹中永遠(yuǎn)的守候，是那風(fēng)雨飄搖中溫暖的港灣，是那蒼茫人世間愛(ài)的匯聚。
“在學(xué)校要多吃飯，少吃零食。”“上課要認(rèn)真聽講。”我坐在沙發(fā)上，認(rèn)真的聽媽媽講話，或許，這是母愛(ài)的一種表達(dá)吧�？粗鴭寢屟劢堑募�(xì)碎的皺紋，這個(gè)平凡的女人，和所有偉大的母親一樣——為這個(gè)家已付出太多太多。我想，歲月讓我們相伴走到今天，走到這，我終于發(fā)現(xiàn)你已老去，走到這，我終于發(fā)現(xiàn)我是這樣的依賴著你。你說(shuō)的每一句話，都落在我的心里，都是對(duì)愛(ài)的呵護(hù)，是那一份愛(ài)讓語(yǔ)言變得瑣碎而纏綿。
父親和母親不同，他不愛(ài)說(shuō)話，沉默寡言。小時(shí)候，就覺(jué)得父親是一座山，一座永遠(yuǎn)不倒的山。而后來(lái)，長(zhǎng)大后，父親總是會(huì)在我生病時(shí)，焦急地坐在我的床頭守候，總是會(huì)在我上學(xué)時(shí)耐心翻看我的作業(yè)，總是會(huì)在我考試失敗時(shí)，抽著煙沉默良久。而時(shí)間卻是那么的無(wú)情，當(dāng)我看到父親兩鬢愈來(lái)愈多的白發(fā)，額頭深深的皺紋時(shí)，心頭總會(huì)一陣泛酸。父親啊，你說(shuō)，你怎么就這么老了呢？時(shí)間真是個(gè)小偷，它偷走了父親的青春，它偷走了父親“不可一世”的性格，但它偷不走的是父親對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我無(wú)聲的愛(ài)。
歲月無(wú)聲的流淌，時(shí)間會(huì)讓人蒼老。但無(wú)論是海角還是天涯，家永遠(yuǎn)是我心底最溫暖的牽掛，最綿長(zhǎng)的思念。家，愛(ài)的承載。
四年級(jí)的作文 篇2
今天，老師帶著我們做了個(gè)游戲，游戲的`名字叫“掌聲的魔力”，剛一開始，我還心想：掌聲怎么還會(huì)有魔力呢？于是，我?guī)е闷娴男那樵诶蠋煹闹笇?dǎo)下開始了游戲。
游戲的規(guī)則是：老師先告訴我們要藏什么寶物，然后請(qǐng)兩位同學(xué)出去，接著把寶藏藏好之后，再請(qǐng)這兩位同學(xué)進(jìn)來(lái)找，他們要根據(jù)掌聲的大小來(lái)找到寶藏。
游戲開始了，同學(xué)們立刻熱情高漲，投入到游戲中去。過(guò)了好一會(huì)兒，終于輪到我和柴新淼了，我們要找的寶物是一塊自動(dòng)橡皮。我們走出了教室，由于前面幾組都找到寶藏了，所以我十分緊張。門被打開了，寶物藏好了，因?yàn)閷毼镫x門很近，所以我們剛進(jìn)教室就有一點(diǎn)微微的掌聲。于是我著急地找著，就像是熱鍋上的螞蟻被烤糊了一樣。我和柴新淼隨便亂翻別人的東西，就像是鬼子進(jìn)村了。“怎么辦？怎么辦？”馬上就到時(shí)間了，可我們還沒(méi)找到�！�5、4、3、2、1、0”。�。r(shí)間到了！我們?nèi)蝿?wù)失��！唉！原來(lái)這個(gè)自動(dòng)橡皮不在這位同學(xué)身上。啊！我們就差一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)呀！看來(lái)，我們倆還不夠聰明呀！下次我一定要努力，加油！
游戲結(jié)束了，我才恍然大悟，哦！原來(lái)掌聲真的是有魔力的，它是個(gè)指南針，是在我們失去光明時(shí)的一點(diǎn)亮光，也是鼓勵(lì)我們成長(zhǎng)的動(dòng)力。
四年級(jí)的作文 篇3
美麗的東湖是紹興的一顆璀璨無(wú)比的“明珠”，一顆絕無(wú)僅有的“明珠”。那里，河岸柳樹成蔭，花兒爭(zhēng)奇斗艷，山峰連綿起伏，整日百鳥啁啾。風(fēng)光旖旎，桃紅柳綠。
東湖的周圍滿是拔地而起、怪石嶙峋的群山。站在山腳下，仰望高聳入云的山尖，沐浴著和煦的春風(fēng)，呼吸一口帶泥土芳香的空氣，一瞬間神清氣爽，令人心曠神怡。天空一碧如洗。其中箬簣山最為著名。它原是一座青石山，漢代以后，這座筆陡的山崖變成了家鄉(xiāng)的石料場(chǎng)。千百年來(lái)，花費(fèi)了許多人力才讓它一分為二，搬走了半座青山，人為地讓箬簣山加入了“崇山峻嶺”的行列。它，和東湖搭配，精美絕倫，簡(jiǎn)直就像一幅山水大盆景的絕世佳作。
“仰視碧天際，俯瞰綠水濱。”這是書圣王羲之對(duì)東湖的贊賞。東湖水色深黛，碧波蕩漾，令人陶醉。湖上古橋頗多，古色古香�！皳渫ā渫ā鼻圜焐乃�，躍出幾只肥大的鯉魚。他們打破了水面的寂靜，時(shí)而翻越而起，時(shí)而落入水中，來(lái)此游玩的游客天天爆滿，常出現(xiàn)水泄不通的場(chǎng)面。
東湖水雖美，可怪石勝過(guò)水。來(lái)到東湖，不看怪石，就像是來(lái)到西安，不看兵馬俑，來(lái)到埃及，不看金字塔一樣，枉此一游。東湖三洞，七十二崖，是東湖必看的景致。空谷傳聲洞，又名喇叭洞，是我最喜愛(ài)的山洞之一。涓涓的流水，似乎是一支樂(lè)隊(duì)，襯托出音樂(lè)廳——喇叭洞。每傳出嘩啦嘩啦的音樂(lè)聲，我都這么想。這就是一直正在演奏的小喇叭，這就是空谷傳聲洞。
東湖素有“天下第一福地”之美稱，它，是我們紹興的驕傲！
四年級(jí)的作文 篇4
今天是周末，平日里一向討厭炒菜的老爸竟然主動(dòng)要求下廚。難道是太陽(yáng)從西面出來(lái)了，爸爸不是不會(huì)做菜嘛，真是奇怪了！帶著疑問(wèn)，我決定打探一下虛實(shí)，原來(lái)爸爸不是做菜，而是做面——做他所稱的“秘制”手搟面。
我又想起了一個(gè)問(wèn)題，老爸對(duì)炒菜可以說(shuō)是個(gè)‘門外漢’，那么他會(huì)把面條做好嗎？我憂慮的這個(gè)問(wèn)題很快就有了答案，通過(guò)他那熟練的動(dòng)作與技巧就可以看出端倪了。
老爸先是準(zhǔn)備了三大碗面粉，用水邊攪邊和著，然后他輕松的就把面嵌成了一團(tuán)放在邊上醒著。接下來(lái)他開始準(zhǔn)備‘澆頭料’——番茄和五花肉。只見(jiàn)爸爸把肉切成細(xì)細(xì)的條狀……搟面條開始了，只見(jiàn)爸爸把面團(tuán)攤鋪在案板上，用面杖均勻壓下去，先是左邊一下，接著右邊又一下。忽然我覺(jué)得搟面條這么好玩，于是請(qǐng)求讓自己也試一下。我照著爸爸的樣子用力的把搟面杖壓下去，面片果然慢慢變大了。可不一會(huì)我就累得上氣不接下氣，同時(shí)感覺(jué)到胳膊酸溜溜的。爸爸接著完成了剩下的工作。
面在煮沸的鍋里翻滾著，不一會(huì)兒香味慢慢地散發(fā)出來(lái)。盛上餐桌后，我和爸爸仔細(xì)的端詳著我們的勞動(dòng)成果。我忽然覺(jué)得好餓，我們對(duì)視了一下，不約而同的狼吞虎咽起來(lái)……
四年級(jí)的作文 篇5
我們班屬于那種男生怕女生的班級(jí)，只要我們班男生不惹女生，女生會(huì)打男生嗎？不會(huì)，可是男生就是喜歡惹女生，一惹女生呢，一些脾氣暴躁的女生就會(huì)打人啦！
我們班的男生還喜歡背地里給女生起外號(hào)，難道我們女生不知道嗎？不，我們班女生都知道，就是不想去理會(huì)他們，相信你們很好奇他們會(huì)給我們起什么外號(hào)，既然這樣，我就來(lái)告訴你們吧，我們班女生有兩個(gè)特別厲害的，那就是一個(gè)女生和我啦，他們給那個(gè)女生起外號(hào)叫“滅絕師太”，給我起外號(hào)叫“女魔頭”，我們其實(shí)都知道，就是不理會(huì)他們。
我們班男生有的還喜歡跟我們班女生告狀，比如有些男生在背地里說(shuō)我們壞話，一些男生聽到了就來(lái)跟我們告狀，然而，我和那個(gè)女生的處理方法都不一樣，她是天蝎座，我是獅子座，她會(huì)說(shuō)“你們曉得就曉得，就是莫跟我講，你們要是不講，我就不得生氣，就不得打人，你們要是給我講噠滴話，我一生氣，就要打人”，而我會(huì)說(shuō)“哪個(gè)講滴”，他們告訴我之后，我便會(huì)跑過(guò)去揍那個(gè)人一頓。
有一次，有個(gè)男生跟我說(shuō)“你肯定是獅子座”，我說(shuō)“你納悶曉得滴”，他說(shuō)“你那么脾氣那么暴躁，那么兇，我們男生都怕你，那你肯定是獅子座”，我說(shuō)“嗯，是又怎樣”，他就說(shuō)“獅子座滴是孫悟空轉(zhuǎn)世，孫悟空就很厲害，很兇，你也很兇”，后來(lái)我就呵呵了幾聲就沒(méi)理他了。
還有一次，有個(gè)女生跟我旁邊那個(gè)男生說(shuō)“你位置四周都是學(xué)霸和班干部誒”，我聽見(jiàn)了就說(shuō)“我不是學(xué)霸”，那個(gè)男生說(shuō)“你就是學(xué)霸，學(xué)霸中的學(xué)霸”，后來(lái)我說(shuō)“我不是”，他說(shuō)“你是，你就是學(xué)霸，是學(xué)霸中的學(xué)霸，你考試考的好好，然后星期二和星期四早讀坐在講臺(tái)前面那板凳上面教我們讀英語(yǔ)，像念經(jīng)似的”，然后我就在想：哼，我辛辛苦苦在講臺(tái)上面教他們讀英語(yǔ)，他們卻不領(lǐng)情，覺(jué)得我做的是理所當(dāng)然的嗎？他們是學(xué)生，難道我不是嗎？我教他們讀英語(yǔ)，老師難道給我給錢了嗎？沒(méi)有啊，那我做的是他們想象中的理所當(dāng)然嗎？我就是想提高他們這些學(xué)渣的成績(jī)，他們還認(rèn)為我做的是理所當(dāng)然的，哼”，后來(lái)我把那個(gè)男生揍了一頓！
這就是我們班，一個(gè)男生怕女生的班級(jí)！
四年級(jí)的作文 篇6
爸爸媽媽：你們是好父母。你們有骨刺還干活為了讓我上學(xué)，為了不讓姐姐繼續(xù)上班，為了這個(gè)家庭，你們付出的太多了。可是，你們沒(méi)有突出一樣?xùn)|西，那就是愛(ài)"！小時(shí)候，你們一有空就陪我到附近可以免費(fèi)玩的地方，讓我開心，讓我沒(méi)煩惱;可現(xiàn)在呢？你們?cè)诟陕铮磕銈冎粫?huì)為了錢，只會(huì)為了還房貸款，你們就沒(méi)有看看身邊的一個(gè)人，她在等你們，她眼睜睜的看著你們忽視了她，你知道她有多傷心嗎？我需要的很簡(jiǎn)單，那就是每個(gè)星期天你們放下工作去陪我，你們難道不要我了嗎？有件事一直想跟你們說(shuō)，你們好過(guò)分，特別是爸爸你！你們一有空就到其他親戚家看看小孩，看他們沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的是（舉，我有時(shí)很講道理你們還這樣說(shuō)。例子）：1我要玩旋轉(zhuǎn)木馬，你們要拿出錢給其他小孩玩，因?yàn)槟銈冎粸榱四樏妫粸榱擞忻孀�，甚至你們還不讓我玩！2你們給其他孩子買牛奶，很少給我買牛奶。3你們老說(shuō)我不講理
爸爸，媽媽，請(qǐng)突出對(duì)我的愛(ài)，別讓我寂寞，別讓我傷心，別讓我難過(guò)。因?yàn)楫?dāng)好父母不是罵他（她），打他（她），也不是在他（她）沒(méi)錯(cuò)的時(shí)候說(shuō)他（她）有錯(cuò)！最后一個(gè)，爸爸媽媽請(qǐng)你們把我當(dāng)成你們的朋友，不要把我在家里的位置弄得最低，說(shuō)你們你們不要在意，不要當(dāng)那種愛(ài)臉面愛(ài)錢的人，對(duì)我舍得點(diǎn)，別對(duì)我太兇。最后希望各位家長(zhǎng)看到了也對(duì)孩子好一點(diǎn)，這輩子能當(dāng)孩子的母親父親，下輩子就不會(huì)有了，OK？
四年級(jí)的作文 篇7
“噼里啪啦……”一個(gè)個(gè)鞭炮唱著輕快的歌兒往外蹦，我的“課堂屋”開張了。這一天早上，我的“課堂屋”正式成立。我將一張關(guān)于“課堂屋”的天藍(lán)色海報(bào)掛了出來(lái)。剛掛出不久，就招出了一大片好奇的的顧客。第一位顧客是一名八、九歲的小女孩，她用那稚嫩的童聲問(wèn)道：“姐姐，你這里可以出租課堂嗎？”“當(dāng)然可以。我這兒有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、體育……從小學(xué)到大學(xué)，再?gòu)拇T士到博士的課程都有，請(qǐng)問(wèn)你需要什么呢？”我說(shuō)道。那小女孩似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我喜歡音樂(lè)，我以后想當(dāng)一名華語(yǔ)歌手，請(qǐng)問(wèn)你可以出租我一節(jié)音樂(lè)課嗎？”“好的。”我說(shuō)著就走到了課程表調(diào)換機(jī)前，在大屏幕上選中了音樂(lè)，并找到了需要音樂(lè)課的小女孩，這樣匹配就成功了。
小女孩付了錢，一蹦一跳地走了。過(guò)了不久，又來(lái)了一位大姐姐，她說(shuō)：“小妹妹，我現(xiàn)在上初中了，但有些偏科，我想要幾節(jié)英語(yǔ)課，可以嗎？”“可以。”我?guī)齺?lái)到了調(diào)換機(jī)前，為她和英語(yǔ)課進(jìn)行了匹配，她高興極了，說(shuō)：“媽媽再也不用擔(dān)心我的英語(yǔ)了。”這位大姐姐付了錢后，高興地背包回家去了。大姐姐前腳剛走，一名小男孩后腳就進(jìn)來(lái)了。他說(shuō)：“姐姐，我想要一節(jié)信息課，我們平時(shí)作業(yè)較多，有幾節(jié)信息課都被其他老師占用了，我可以租一節(jié)信息課來(lái)玩游戲嗎�！蔽倚π�，說(shuō)：“我這兒的信息課不是拿來(lái)玩游戲的，但可以查找學(xué)習(xí)資料，也可以電腦繪畫，制作表格，進(jìn)行編程等。”他聽后有些遺憾，過(guò)來(lái)一會(huì)兒，又說(shuō)：“那可以擁有一節(jié)體育課嗎？”我說(shuō)：“可以。”接著我?guī)ズ腕w育課進(jìn)行了匹配，他把錢給了我，一邊喊一邊走：“耶，我終于可以玩了，‘課程屋’太贊了！”
這就是我的“課程屋”，我的課堂我做主！你喜歡嗎？
四年級(jí)的作文 篇8
我的家里像“武館”，每個(gè)人都有絕招。其中我爸爸的絕招最多，有“河?xùn)|獅吼”、“隔山打�！钡鹊取�
記得有一次，我有一道題不會(huì)做，就叫來(lái)老爸。誰(shuí)想到他突然以一百八十分貝的聲音說(shuō)道“自己想！ ”我聽了馬上嚇得跳了起來(lái)，就連我們家的鯉魚也都從魚缸里跳了出來(lái)。還有更厲害的。有一次，我拖拉了好幾天的課堂作業(yè)沒(méi)做。我一回家就察覺(jué)有不對(duì)頭的地方。我剛要放下書包，這時(shí)候老爸便使出另一種招術(shù)，那就是“隔墻有耳”。他一聽出我的聲音，就縱身從里屋沖出來(lái)。幸好我反應(yīng)及時(shí)，放下書包就往自己房間里沖。我看他怒氣沖沖的樣子，一定是沒(méi)好事。我立即鎖上房門堵上椅子�？墒蔷瓦@個(gè)時(shí)候，我爸又使出了另一個(gè)大絕招，那就是“隔山打�！保幌伦泳桶验T撞開。
四年級(jí)的作文 篇9
我和同學(xué)們?cè)诓輩怖镒嚼ハx。我們?nèi)艘唤M拿著兩個(gè)網(wǎng)兜在草叢里捕捉昆蟲，“哇！我捉到了一只大蝴蝶，快把盒子拿過(guò)來(lái)�！蔽乙宦牼椭朗菑垵绍缭诮�。于是我飛快地拿著盒子跑到她身邊，好奇的問(wèn)：“在哪里，在哪里？”只見(jiàn)她悄悄地把盒子湊近，突然又猛的一蓋，一下就把大蝴蝶裝進(jìn)了盒子里�？粗诤凶永锖ε碌娘w來(lái)飛去，她得意的笑了說(shuō)：“看我多厲害，抓了一只大蝴蝶�！庇谑俏乙步舆^(guò)網(wǎng)兜，找到了一只小的，但又很機(jī)靈的小蝴蝶，當(dāng)我剛想用網(wǎng)兜去捕捉時(shí)，小蝴蝶飛走了，停在了不遠(yuǎn)處的一朵小花上。于是，我就貓著腰悄悄地走過(guò)去，用網(wǎng)兜一撲，抓住了，我剛想把它抓進(jìn)盒子時(shí)，結(jié)果網(wǎng)兜一松小蝴蝶又逃走了，真是一只機(jī)靈的小蝴蝶呀！
四年級(jí)的作文 篇10
今天放學(xué)，騎著自行車在回家的路上。
還真巧了，我碰見(jiàn)了班級(jí)的路隊(duì)，可是現(xiàn)在已經(jīng)成了他一個(gè)人的“隊(duì)伍”，因?yàn)橹挥兴粋�(gè)人在路隊(duì)里，其他人不知竄到那個(gè)“洞”里去了。哎，“李奎興，等等我”我漫不經(jīng)心的朝他瞄了一眼。
我趕緊下車，掏出YOYO球玩，但他來(lái)了，我就給了他。他在奮力表演，我卻在一邊的升了一下懶腰。他—“染哥”來(lái)了，還手拿著一根冰棍，我說(shuō)：“染哥，給我半根解解饞�！彼昧σ黄玻岩桓髌渤闪藘砂�，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿了半根吮吸在嘴里了，劉成濤給了我YOYO球。我一不小心把冰棍掉到了地上，我也不以為然。當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)。只顧著玩YOYO球，而不管冰棍了，半根冰棍扔了就仍了，不去撿了。我以為劉成濤也是跟我一樣，不以為然。但是，他卻撿起來(lái)吹了吹上面的灰塵，一把給我了，我也吧YOYO球放入了口袋里，騎上單車就向家的方向騎去。
我又再次吮吸冰棍，雖然上面有灰塵，但吃的還是甜甜的，像吧灰塵也化成了糖，而把這灰塵化為糖的，就是那無(wú)法用語(yǔ)言的友誼!
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