【實用】四年級的作文合集六篇
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的四年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
今天，我們跑完操之后，數學老師跟我們說，我們今天上午要進行大掃除，老師讓某某某分好工后，我們就開始行動了，某某人干這個，某某人干那個。
一小時，兩小時，時間一分一秒地過去了，我們所有的同學都干得特別起勁，特別是某某某，她干完這個，干那個，什么都干。我真是特別佩服她的那種愛勞動，為班級做貢獻的好學生。老師給我的分公是；打掃樓道，在我們正打掃的時候，班主任進了樓道，把我們叫到了一起，告訴了某某某都讓我們干什么，我么拿好了東西之后，某某某告訴了我具體干什么，然后，我就開始行動了，沒一會，我就做完了所有的事情，我做完了之后，就回教室休息了，剛休息了一個小時，然后老師進了班，說，樓道打掃的不合格，那只好我們還得重返崗位繼續(xù)打掃了，可剛打掃了沒幾分鐘，就剩下了我和某某某打掃了，某某某和某某卻偷懶不想打掃了，我那時候真的好傷心，為什么她們不想打掃了，她們也是樓道組的`呀，為什么只讓我們兩個打掃這太不公平了。
學校分配的任務我們就應該及時完成，不應該像其他同學那樣，不愛勞動。勞動既可以讓我們的身體更加健康有益，也可讓我們學會做家務，在家里可以幫父母做，長大了也不用愁不會做家務，同學們，讓我們一起勞動吧。
四年級的作文 篇2
在綠地上，有一群小孩在舉行一場足球賽他們把書包立在守門員的后面，當作龍門。比賽開始了，各個隊員，正把球踢來踢去，誰也不放過每一次把球往對方龍門踢的機會。過了一會兒，球已經進入了守門員克斯他們隊的禁區(qū)。而有著金黃的頭發(fā)，穿著黑色上衣、藍色短褲和一雙皮鞋的克斯，不管右腳膝蓋的傷口，緊鎖眉頭、眼睛不停地盯著足球的方向。他彎下腰，膝蓋彎曲，張開雙腳，用手握住膝蓋。仿佛在說：“球已進入了我們隊的禁區(qū)，我得做好十二分精神！”克斯身后有一個有著棕色頭發(fā)、穿著紅色上衣、褲子和皮鞋的小男孩。他雙手放在腰后，兩腳打開站在地上。眼睛直直地盯著球的'去向，觀看著比賽，似乎在想：這場比賽，到底哪個隊會贏呢？冠軍會花落誰家呢？
龍門旁邊的一排的觀眾更是看得入迷，他們把目光一齊投向了足球。其中戴著黑色帽子、上衣、褲子的大叔。他把兩只腳張大，又把一只手放在大腿上，一只手下壓著一本書又壓在大腿上。他的眼睛緊緊地盯在球場上，時而說：“踢呀！踢呀！哎！”球場上小孩們把球傳來傳去，隊員們你爭我奪，仿佛置身在戰(zhàn)場上。小足球，可真像一只頑皮的老鼠，四處左竄右竄，使得小孩們不好控制這個“頑皮的小鼠”突然對方的一個隊員使勁地用腳大力地踢向足球。小足球一下子像流星一樣快速地飛射向龍門，也就在這一瞬間，克斯縱身一跳，用雙手合并擋住球，球立刻掉了下來�？怂固稍诘厣嫌帽M全身力氣一拍，小足球慢慢地滾向對面，觀眾們立刻歡呼了起來！
空氣中終于散開緊張又激烈的氣息……
四年級的作文 篇3
我家的大魚缸里有一只可愛的小烏龜，他每天都快快樂樂、自由自在的。小烏龜的眼睛黑乎乎的，像兩顆小小的黑葡萄，雖然它的眼睛是小的.，但嘴巴可大了，吃起飼料來真帶勁，他的嘴是笑著的，小烏龜的頭雖然能裝得下他的五官，但是也小小的，他背著重重的“小房子”，可能是因為不想被其他人打擾到他的休息才來的“小房子”。烏龜有兩子爪子，兩條腿，都有三條尖尖的小小的指甲，爪子和腿都是用來撥水的。
有一次，我來給蕭玉偉私聊了，小烏龜一見到我，就緊追不舍的跟著我，我停下腳步，它就目不轉睛的盯著我，“這是干什么呢？”我奇怪地自言自語著。我拿起私聊，小烏龜就哩個游到水面上去，原來他是餓了啊，一天喂好幾次都不夠吃呢，他真貪吃呀。忽然有一天銀龍魚再裝玩的時候用尾巴打了一下小烏龜，小烏龜也不甘示弱，用它堅硬的“小房子”撞了一下銀龍魚，銀龍魚害怕了他那堅硬的外殼，銀龍魚再也不“得罪”小烏龜了。
我喜歡我這只可愛、貪吃。有趣的小烏龜，你們喜歡嗎？
四年級的作文 篇4
我的作文并不是很好，但關于我對作文的一些看法，倒是能說上一兩句，說得不好請見諒。今天我就說一下關于對比的一些看法。
我曾經見到一篇文章，見了之后，我感到很是生氣。它是寫琉球蘭的，我不知道那是一種怎么樣的花�？傊髡呤且粋�勁的贊美。說它看起來是多么美什么的，之后又用了一種別的蘭花和它做對比。用的那種蘭花居然是君子蘭。還說君子蘭比起她說的那種蘭花要顯得媚俗，做作，不佩說是君子。
君子蘭這個詞是古人定下來的，她這又是像是在諷刺古人，我猜想君子蘭是一些古代的讀書人取的`，她諷刺古人這樣就顯得太偏激了吧。另一方面，當今的人也很喜歡這種花，而且是大部分人都喜歡，她存心和人過不去呢。我想這種文章是不會有太多的人喜歡的。
我理想中的寫法是不要一對一地寫。我在課本里讀過布封的《馬》他就寫的得很好，他用馬身上的各個部位和其他動物身上的各個部位相比較，例如說用馬的頭和驢的頭相比較，說是驢的頭看起來很笨拙。驢的確有這個特點。但作者只是哪驢的頭來和馬做比較，讓人會想到驢的頭不是很漂亮，但它也許會有一些地方比馬要好，還有作者在寫的過程中很是幽默得寫。這樣就不會打擊到別人了。
還有一種寫法就是“更喜歡”。比如說周敦頤的《愛蓮說》就是這樣。“余獨愛蓮之出淤泥而不染……”他的文章里有說到陶淵明的獨愛菊和世人盛愛牡丹。
但寫的比較含蓄，沒激烈的批評。也表示對那些愛菊愛牡丹的人的了解。這種說法我比較接受。
我希望各位在寫文章時不要為了說明自己的看法而用別人的看法來大作對比。
四年級的作文 篇5
麗麗擔心地說：“他們來了�！睍跃Ш蛷埿矣罹o張地問麗麗：“誰，誰來了？“”瑪麗和狼（狼是瑪麗的守護獸）。她們本來是國王派來考驗你們的，可是在我來你們這的前一天，她們不小心吃了一種毒蘑菇，現在神志不清，見到有魔力的人就要殺了他。這應該也算考驗吧，只不過……這太危險了！她們的法力很強，一旦被打傷，后果不堪設想啊！”張幸宇有信心的說：“沒關系，我們一定能打敗他的。”“那我就放心了。”麗麗安心的`說。她們飛上前去，看到瑪麗正在靠近一個小女孩，但那小女孩卻渾然不知，曉晶急忙沖了過去，還一邊問麗麗：“她們不是不會傷害沒有魔力的人嗎？”麗麗無奈的回答：“誰知道呢？”沒等麗麗說完，曉晶就沖到那個小女孩和瑪麗中間，對瑪麗說：“要打跟我打，別傷害這個小女孩！”瑪麗聽了哈哈大笑，說：“哈哈，居然敢攔住我，你不要命了吧！”說著，瑪麗臉色一變，開始吸取曉晶的魔法，張幸宇見了，快速飛上去切斷魔法來源。在前面的小女孩奇怪的問：“哥哥姐姐們，你們干嘛在我后面說話��？�。“。。。∈抢�！是狼！媽媽！……”他們嚇了一跳，飛到了一個偏僻的地方，又開始了他們的戰(zhàn)爭�！白屇銈兛纯次业膮柡Γ 闭f著，就在天空里召集了一些閃電，眼看就要砸中曉晶了，可曉晶弄出來了一堆煙霧，把閃電弄暈了，只好飛回天上�！澳銈兙尤黄平饬宋业哪Хǎ媸翘珔柡α�！”瑪麗笑了一下，又說……
預知后事如何，請看下一章。
四年級的作文 篇6
我的家鄉(xiāng)在周口淮陽，這里有歷史悠久的太昊陵。一碧千里，碧波蕩漾的龍湖，龍湖上有九條用漢白玉砌成的.龍，還有弦歌臺、八卦臺......
太昊陵在大門朝南，進入大門，一個金碧輝煌的宮殿盡收眼底。宮殿左邊是一條“千年鎖”，右邊是“八卦迷陣”，“八卦迷陣”的前邊是伏羲和女媧廟。每年的二月二到三月三是淮陽最熱鬧的時候，每逢這個時候，都會有大批的香客、游客來此上香。
淮陽龍湖還是一座歷史文化宮殿，諸多名勝古跡像一顆顆璀璨的明珠散落在湖濱和湖中。湖中畫卦臺、白龜池、弦歌臺等。昔日游船畫訪穿游其間，文人墨客吟詩垂釣，為古陳淮陽留下了一串串美好的傳說。也正是在這古老而神奇的華夏文化發(fā)祥地和風光綺麗的龍都湖鄉(xiāng)。湖水盛產許多魚蝦，如鰱魚、鯉魚、鯽魚、青魚等。
淮陽還有許多小吃，比如：龍湖大鯉魚、小魚胡辣湯、方布袋燒雞、壓縮饃......除了小吃，還有許多特產，比如蓮藕、黃花菜、花生、泥泥狗......
聽了我的介紹，你是不是已經動心了，那就快來我的家鄉(xiāng)，我一定會讓你大開眼界！
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