- 四年級(jí)生命作文 推薦度：
- 四年級(jí)生命的意義作文 推薦度：
- 生命四年級(jí)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
有關(guān)生命四年級(jí)作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的生命四年級(jí)作文4篇，歡迎大家分享。
生命四年級(jí)作文 篇1
我正做著美夢(mèng)的時(shí)候，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我：“小懶蟲(chóng)、小懶蟲(chóng)起床了，和我一起到樓下的菜園去拔草，不然你就看不到好看的蝴蝶了。”“好，好我馬上就到�！蔽一卮鸬�。
不一會(huì)兒，我和奶奶就拿著小鏟來(lái)到菜園。樓下的菜園里種有許多的油菜，油菜開(kāi)花的時(shí)候就是現(xiàn)在，油菜花引來(lái)許多蝴蝶，看到那一片金黃色的油菜花，還有那在油菜花叢中飛舞的.蝴蝶，我著迷了，開(kāi)始在油菜花從中捉蝴蝶。完全忘記了自己是和奶奶來(lái)拔草的。奶奶在拔草，還時(shí)不時(shí)的抬起頭來(lái)看我，害怕我跑進(jìn)花叢中不見(jiàn)似的。我則在花叢中跑來(lái)跑去，伸著小手捉美麗的蝴蝶。
“奶奶，我捉到蝴蝶了。”我緊緊地捏著蝴蝶，又蹦又跳地跑到奶奶面前。奶奶說(shuō)：“把手松開(kāi)，讓我看一看你捉到了什么？”我輕輕的松開(kāi)手，里面已經(jīng)是一只奄奄一息的蝴蝶。我驚呆了，傷心的哭了起來(lái)，奶奶急忙說(shuō)：“別哭，別哭，以后不要再捉蝴蝶，讓它們好好的活著。”
我一邊擦眼淚，一邊抬起頭來(lái)，看著花上的蝴蝶，想著奄奄一息的蝴蝶，感到生命是多么脆弱。
通過(guò)這件事，讓我明白：“要珍惜生命，關(guān)愛(ài)與我們一樣有生命的動(dòng)物。
生命四年級(jí)作文 篇2
我認(rèn)為生命是珍貴的，因?yàn)槿说纳挥幸淮�，并且是有限的。無(wú)論你的身體是否健康，只要勇敢地面對(duì)一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)論你遇到什么挫折，只要熱愛(ài)生命，奇跡總要出現(xiàn)的。生命的意義還在于無(wú)微不至地關(guān)心他人，全心全意地幫助他人，做出對(duì)人們有益的.事。這才會(huì)讓我們的生活快樂(lè)。
給大家講一個(gè)真實(shí)的關(guān)于生命的故事，20xx年春天，一場(chǎng)突如其來(lái)的傳染病蔓延開(kāi)來(lái)。一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗打響了。這是生命與疾病的抗?fàn)�。在充滿生命危險(xiǎn)的病區(qū)里，那些可親可敬的白衣天使，面對(duì)病魔，前赴后繼，用自己的生命之歌。鄧練賢、葉欣、王晶、丁秀蘭、李曉紅······這些閃光的名字后面，都有著一個(gè)個(gè)感人的故事。這些都是非典帶給我們的災(zāi)難，不絕望。杏林子也是一個(gè)珍愛(ài)生命的人，她12歲患上了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，全身百分之九十骨節(jié)損毀，但仍然堅(jiān)持寫作，她一年就寫一百多萬(wàn)字。她就是這樣讓自己的生命更加光彩有力的。
是啊，每一個(gè)都有自己的生命，但每人的生命價(jià)值卻不同。我們要熱愛(ài)生命，珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活的更加光彩有力!
生命四年級(jí)作文 篇3
我漸漸的長(zhǎng)大，同時(shí)也漸漸的明白生命的無(wú)窮力量。有時(shí)生命的力量弱小之極，但有時(shí)生命的力量也會(huì)強(qiáng)大無(wú)比。故此，我們要學(xué)會(huì)弱小而又強(qiáng)大的生命。
中央科教頻道《自然傳奇》里講到；非洲草原上的食草動(dòng)物的幼仔必須在出生后幾分鐘內(nèi)學(xué)會(huì)走動(dòng)、奔跑，不然就會(huì)成為一切肉食動(dòng)物的盤中餐。
適才出生不久的動(dòng)物幼仔會(huì)在媽媽細(xì)心溫柔的鼓勵(lì)下慢慢用其羸弱的小腿支撐起弱小的軀體，然后學(xué)會(huì)走動(dòng)、奔跑，媽媽此刻則全神貫注的關(guān)注身邊草叢里有沒(méi)有虎視眈眈的嗜血如命的猛獸，以備不防。
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則故事；在一個(gè)美麗寧?kù)o的清晨，在大草原的`一端，獅子?jì)寢尭嬲]小獅子；‘孩子，你如果跑不過(guò)羚羊群里跑的最慢的羚羊，你就會(huì)被餓死�！�
草原的另外一端，羚羊媽媽也在告誡小羚羊；‘孩子，如果你跑不過(guò)獅群里跑的最快的那只獅子，你的命運(yùn)將會(huì)死亡�！�
于是，在廣袤無(wú)垠的草原上的同一時(shí)間，同一片藍(lán)天下，小獅子和小羚羊同時(shí)在練習(xí)奔跑。
聽(tīng)完這則故事，我覺(jué)得生命是頑強(qiáng)的，為了生命的延續(xù)，我們總是拼盡全力。就是動(dòng)植物都能堅(jiān)強(qiáng)的活下去，我們?nèi)祟愑钟惺裁床荒苣兀?/p>
生命四年級(jí)作文 篇4
人們都熱愛(ài)生命，可是，你們知道嗎？昆蟲(chóng)也熱愛(ài)自己的生命。
有一天，天氣格外晴朗，媽媽叫我到院子里散散步，玩一玩。忽然，我看到一只正在左右上下飛來(lái)飛去的蝴蝶，似乎在找自己的同伴。我上前用手一攏，攏住了那只蝴蝶，我跑回家高興地說(shuō)：“媽媽，看！我攏住了一只蝴蝶，可漂亮了！”我把手慢慢打開(kāi)，受傷的蝴蝶剛要飛走，我趕緊又?jǐn)n住了它，我高興地說(shuō)：“哈哈！你是逃不出我的手心的�！�
我拿來(lái)一個(gè)瓶子，把它裝了進(jìn)去。剛把它裝進(jìn)去，它就開(kāi)始撲騰，奮力向上飛�？墒�，它撲騰了大約五分鐘就筋疲力盡，又過(guò)了1、2分鐘，這個(gè)幼小的生命便永遠(yuǎn)離開(kāi)了人世。我的淚水奪眶而出，我為這幼小生命的失去而悲痛！媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“不用傷心，這只蝴蝶的求生欲望你已經(jīng)看到了，這只受傷的蝴蝶被你裝進(jìn)瓶子時(shí)，它奮力向上飛，這難道不是這只蝴蝶熱愛(ài)生命的`力量在支撐著它嗎？”
蝴蝶雖然死了，但是，它求生的欲望讓我感動(dòng)：它熱愛(ài)生命，在危險(xiǎn)的時(shí)候奮力求生。在蝴蝶的身上，我學(xué)到了：我們要熱愛(ài)自己的生命！
【生命四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)語(yǔ)文生命 生命04-30
生命四年級(jí)作文05-07
四年級(jí)生命的作文01-15
生命？生命！作文07-01
作文 生命生命05-06
四年級(jí)《生命生命》教案設(shè)計(jì)04-30
四年級(jí)下：《生命 生命》教學(xué)設(shè)計(jì)05-01
生命、生命作文05-06
生命生命作文05-26