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關(guān)于綠色的作文四年級(jí)（通用59篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的關(guān)于綠色的作文四年級(jí)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
綠色的作文四年級(jí) 篇1
我們的校園既綠色又古典，是一個(gè)迷人的校園。
走進(jìn)校園第一眼看到的就是我們的“校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)�！彼麄冾^上有個(gè)小花園，就是校長(zhǎng)室旁邊的小花園。我急忙跑上去，那里有許多種植物。大紅花最顯眼�；ɡ镉袃扇齻�(gè)小觸手，像兩只可愛的小蝸牛睡在花里。仙人掌就像一個(gè)愛打扮的小女孩。不信的話，它身上長(zhǎng)滿了刺，好像在自衛(wèi)。但它頭上有一朵小小的紅花，仿佛在說(shuō)：“我是最美的�！比缓笪依^續(xù)往前走，只看到一棵五顏六色的小樹站在那里。它的.葉子又紅又綠，仿佛穿著一件花衣服。花園深處，一股歡快的水流從石縫中流出，“滴答”，它在歌唱，它在跳舞，它在干什么？原來(lái)她是在給我唱歌。我看到又大又厚的葉子又落下來(lái)了，像成千上萬(wàn)只蝴蝶一樣飛舞。它讓我覺(jué)得自己像一個(gè)快樂(lè)而溫暖的世界，在那里我無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，像一個(gè)大家庭，不，只是一個(gè)大家庭，因?yàn)槟抢镉泻芏嗫鞓?lè)的小生命。
這是綠色校園。接下來(lái)是古典校園。
古典風(fēng)格是我們學(xué)校的特色。在二樓的民樂(lè)室，一走進(jìn)去就能看到各種樂(lè)器，揚(yáng)琴、古箏、二胡等等。當(dāng)我走向揚(yáng)琴時(shí)，揚(yáng)琴里有許多弦。當(dāng)我用手觸摸它們時(shí)，我聽到了清脆的聲音。再去之前；一點(diǎn)鐘，五六套古箏擺在我眼前。二十一根弦，輕輕收攏，細(xì)細(xì)扭動(dòng)，仿佛有一幅山川、窗簾、瀑布，涓涓細(xì)流在眼前。好像進(jìn)入了畫卷，真的有一種“搖瀑垂千川，直飛三千尺。”的感覺(jué)。
怎么樣！我的校園足夠宏偉。里面五顏六色！
綠色的作文四年級(jí) 篇2
現(xiàn)在的生活垃圾越來(lái)越多了，所以我們要知道我們能做什么。
我們首先就要知道不亂丟垃圾，比如說(shuō)：紙、塑料袋、餐巾紙、果皮······這都是不可以的。為了保護(hù)我們這個(gè)美麗的家園，我們就一定要正確的分類好垃圾，我也看見過(guò)，有的人可回收和不可回收，看也不看，就直接扔進(jìn)了垃圾桶�？苫厥绽臉�(biāo)志：綠色的三角形。它可以回收之類：報(bào)紙、雜志、書本、各種包裝用紙、紙皮以及紙盒，塑料包括：各種塑料袋、塑料包裝物、一次餐盒及餐具、塑料杯以及礦泉水瓶，玻璃包括：玻璃瓶、玻璃碎片、鏡子以及燈泡，金屬包括：裝飲料的易拉罐、和其它的使用金屬、罐頭，布料包括：廢棄的舊衣服、舊窗簾、一次性洗漱用品、書包和廢舊的布鞋，還要注意的'一點(diǎn)：由于紙巾以及衛(wèi)生用紙極溶于水，紙巾嘉禾衛(wèi)生用紙要?dú)w類！
不可回收的標(biāo)志是橙色的三角形：不可回收垃圾指標(biāo)可回收垃圾之外的垃圾長(zhǎng)劍的有在自然條件不易分解的垃圾，如果皮菜葉剩菜剩飯，花草樹枝樹葉等。還有就是有害的，有污染的，不能進(jìn)行二次分解再造的都屬于不可回收垃圾。垃圾亂丟是垃圾，垃圾分類是資源。經(jīng)過(guò)分類的垃圾可以節(jié)約資源局。
保護(hù)環(huán)境，從我做起，大家快來(lái)行動(dòng)吧！
綠色的作文四年級(jí) 篇3
今天的午餐可真豐富，滿桌子的雞、鴨、魚、肉，我立刻狼吞虎咽起來(lái)。姥姥看我凈吃肉，就對(duì)我說(shuō)：“多吃點(diǎn)綠色食品，這樣對(duì)身體有好處�！闭f(shuō)著就給我往碗里夾了幾筷子土豆絲。我就奇怪地問(wèn)姥姥：“這為什么叫綠色食品，土豆可是黃色的��！”姥姥說(shuō)：“凡是沒(méi)有食物添加劑和農(nóng)藥的就是綠色食品�！迸叮一腥淮笪�，從那以后，我就愛上了綠色。
我喜歡綠色，你看，我的衣服是綠色的`，書包是綠色的，鉛筆盒是綠色的，媽媽給我織的毛衣是綠色的，連我喜歡的玩具--搖擺車也是綠色的，因?yàn)榇禾斓牡絹?lái)，春風(fēng)又為我染綠了溪水、染綠了山坡，染綠了我窗前的柳樹。
可是你再看，樹是我喜歡的綠色，但是，人們亂砍亂伐，破壞了綠色；草坪是我喜歡的綠色，但是，人們踐踏草坪，破壞了綠色；海洋是我喜歡的綠色，但是人們不斷地往海里倒廢水，破壞了綠色......
百萬(wàn)年以后，恐怕人類最珍惜的就是一棵樹或一根草了，因?yàn)�，那也許就是世界上最后一點(diǎn)點(diǎn)表示生命的綠色了。
綠色的作文四年級(jí) 篇4
地球因綠色而美麗，綠色給了人類生命的氧氣，而人類卻用污染的方式來(lái)“回報(bào)”綠色。
以前，地球就如同一幅生動(dòng)的畫卷。聽，清澈見底的小溪”嘩啦啦”地響著；瞧，綠樹成陰的夏天，老大爺們?cè)跇涫a下乘涼、下棋呢！路邊的花兒草兒在向人們招手，可愛的小鳥們?cè)谡克{(lán)的天空中歌唱……
現(xiàn)在呢，臭水溝里經(jīng)常看到死魚的存在，樹木被人們砍光，花草有的`被踩死，有的己經(jīng)枯萎。天空也變得安靜了，天色也沒(méi)那么藍(lán)了，蒙上了一層灰色……
是什么導(dǎo)致我們的家園失去了生機(jī)呢？亂扔垃圾、亂砍濫伐、汽車尾氣……種種破壞行為，讓地球不堪重負(fù)！所以，我們要呼吁每一個(gè)人保護(hù)環(huán)境。如果我們不保護(hù)環(huán)境，那么水會(huì)全部污染，到時(shí)候世界上剩下的水就是人們的眼淚了；如果我們不保護(hù)環(huán)境，那么世界會(huì)變成“垃圾的舞臺(tái)”，被“香味”熏得無(wú)處可躲；如果我們不保護(hù)環(huán)境，世界將一片綠色也沒(méi)有，人們沒(méi)有了氧氣，也將奄奄一息……
還地球一片綠色，從身邊的小事做起。主動(dòng)撿起一個(gè)垃圾，栽下一棵小樹，綠色出行……讓我們一起為保護(hù)地球母親做貢獻(xiàn)吧！
綠色的作文四年級(jí) 篇5
五彩繽紛的光線從三棱鏡中折射出來(lái)，最吸引我的是那一抹抹的綠色。
那么有生機(jī)，那么低調(diào)，那么動(dòng)人。綠色藏在那郁郁蔥蔥的葉片上，那是勃發(fā)的生命迎接美好的開端。白露微露，雨珠曦干，太陽(yáng)躡手躡腳地爬上枝頭，映照在葉片上，葉片貪婪地吮吸著陽(yáng)光的味道。葉片綠過(guò)，但終究它會(huì)枯萎，變成蜷縮的枯葉，雖然沒(méi)有化作春泥更護(hù)花的偉大，但卻默默無(wú)聞，為萬(wàn)物作出貢獻(xiàn)。感謝綠色，讓我感受生命的搏動(dòng)。綠色在那挺直的竹子上，那是不屈的傲氣。霜雪滿庭除，灑然照新綠。大風(fēng)大雨會(huì)讓竹子搖擺不定，冷霜暴雪，是竹子面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn)。我們忙忙碌碌，我們會(huì)遇到大挫折小挫折，我們有時(shí)無(wú)法釋懷地一笑而過(guò)，曾經(jīng)我會(huì)因?yàn)槭《〞r(shí)間去傷心，但那挺直的綠給我動(dòng)力，我挺直了腰板，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。綠色在那可愛的`畫板上面，那是快樂(lè)的回憶。媽媽握著我的手，在潔白的畫紙勾勒出藍(lán)天白云，還有那片綠色。綠色的草坪，綠色荷葉，綠色的大樹。綠色使我疲憊的雙眼得到了休息，使緊張的大腦得到松弛。
綠色，更象征著青春的氣息，是我在低落的時(shí)候奮起搏擊，懂得為了未來(lái)而努力。感謝綠色，讓我生活變得更精彩。
綠色的作文四年級(jí) 篇6
眼前的景色真美，這到底是哪呢？我有些蒙了。
只見每家每戶都花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅，一棟棟房子被花包圍著。風(fēng)一吹，房子周圍好像漾起花浪。窗簾也是用花綴成的。五顏六色的蝴蝶在花的海洋中翩翩起舞。又來(lái)了一群小蜜蜂，在花叢中辛勤地勞動(dòng)著。這里的景色讓我眼花繚亂。
到處不見一點(diǎn)垃圾。只有路邊隔不遠(yuǎn)就立著一個(gè)造型美觀的桶。這是垃圾桶，里邊播放著優(yōu)美動(dòng)聽的音樂(lè)。桶里沒(méi)有成堆的垃圾，聞不到臭烘烘的味道。原來(lái)這桶能把所有的垃圾熔化，而且不散出一點(diǎn)異味，垃圾熔化的能量成了啟動(dòng)音響的能源。真神奇��！
河里，水清澈見底。魚兒你追我趕，快活地嬉戲著。以前堆積在岸邊，甚至常常侵占河道的那些紅的、白的垃圾袋不見了蹤影。
市場(chǎng)里，買菜的阿姨們都提著一個(gè)籃子，他們把買來(lái)的菜扔進(jìn)里邊，手里再也不用左一個(gè)塑料袋，右一個(gè)塑料袋了。
街上，沒(méi)有汽車的鳴叫、摩托車的橫沖直撞，沒(méi)有音響的驚天動(dòng)地的'喧嘩，到處顯得靜悄悄的。行人在悠閑地漫步。
夜晚的星空下，小院里，一群孩子圍著爺爺奶奶，在安靜地聽著故事。大人們躺在竹椅上，閉著眼睛，聽蟲子的吟唱。
這，難道是世外桃源？哦，它是我們夢(mèng)想的天堂。
綠色的作文四年級(jí) 篇7
我喜歡學(xué)校的游泳池，我喜歡學(xué)校的石香亭，我喜歡學(xué)校的教學(xué)樓，但我更喜歡學(xué)校的綠色。
你一進(jìn)入學(xué)校，我保證你說(shuō)的第一句話一定是：“我保證，你會(huì)在學(xué)校里看到你的名字�！�；如此綠色；無(wú)論是春天、夏天、秋天還是冬天，學(xué)校都充滿了生機(jī)和活力。春天，學(xué)校里的一切都充滿了春天，小草在細(xì)雨中翩翩起舞，玫瑰在細(xì)雨中唱著優(yōu)美的歌曲�？�，連鳥兒都在一起玩。聽，他們正在為春天的學(xué)校演奏一首快樂(lè)的春天之歌。
夏天，學(xué)校里有一片濃綠。一個(gè)大火球懸掛在廣闊的天空中。天氣太熱了，學(xué)生們都在冒汗。葉子是綠色的，草是綠色的，花是紅色的。這真像是世界上最美的風(fēng)景畫。
如果說(shuō)春夏兩季的.學(xué)校清新迷人，那么春夏兩季的學(xué)校則深沉而充滿活力。
盡管樹葉開始枯萎，但它們并沒(méi)有枯萎并覆蓋學(xué)校。編織成綠色地毯。
在嚴(yán)冬，綠葉開始消失，整個(gè)學(xué)校只有幾片枯萎的葉子。有些人可能會(huì)認(rèn)為綠葉太少而無(wú)法引起注意，但你有沒(méi)有想過(guò)這一點(diǎn)？在寒冷的冬天可以看到綠葉。你不覺(jué)得溫暖和期待嗎？雖然他們被寒冷凍住了，但他們的綠色血液還在流動(dòng)，生命的力量仍然無(wú)法抗拒！
啊！多么美麗的綠色世界��！
綠色的作文四年級(jí) 篇8
赤、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫，你最喜歡那種顏色？是火熱的赤，明亮的黃，清新的綠，還是充滿幻想的藍(lán)？
我，喜歡清新的綠，特別是春天里的綠。
綠，是春天的根源；綠，是生命的源泉：綠，清新的活力。
“呼”這是綠色在呼吸，它呼出柔和的'春風(fēng)讓人們喜笑顏開。從此，雪白爺爺離開了人間。他的孫女——綠色公主接替了它的神圣使命。它穿著綠色的公主裙，頭上戴著用小花小草編織的花冠，懷里捧著新生的小花小草。忽地，綠色飛了起來(lái)，它把懷里那涌之不盡的植物朋友們?yōu)⑾蛉碎g。從此柳樹姑娘抽出比往常更綠的嫩芽，小草們從地底下鉆出來(lái)伸了個(gè)懶腰，微笑著向人們頻頻點(diǎn)頭。瞬間，大地變成了綠色的海洋。在這個(gè)飛花點(diǎn)翠的九十天里，綠色不斷地更換著新裝：一會(huì)兒穿著綠色的公主裙擁抱著大地媽媽；一會(huì)兒穿著綠色的短裙和同伴們嬉戲打鬧；一會(huì)兒又穿著綠色的芭蕾舞裙和舞蹈家一起跳著優(yōu)雅的芭蕾舞。
在她的管轄之內(nèi)人們和平、友善、團(tuán)結(jié)，努力地為綠色點(diǎn)綴色彩。
綠色，我心目中最美的顏色。它沒(méi)有像紅色那樣熱情，沒(méi)有像黃色那樣活潑，沒(méi)有像藍(lán)色那樣寧?kù)o。它是那么的無(wú)暇，那么的有活力。
綠色的作文四年級(jí) 篇9
綠色對(duì)于人類來(lái)說(shuō)，不僅僅增添了一番別樣的生命感，而且裝飾了自己的所屬物，不是一個(gè)很值得擁有的東西嗎？
當(dāng)然，我們家也有綠色的存在。這是媽媽的功勞，她喜歡花花草草，來(lái)點(diǎn)綴客廳，但同時(shí)也讓家里的空氣更加清新。畢竟大家都知道，人人類是需要氧氣，呼出二氧化碳。而植物確恰恰相反。這樣的完美組合，似乎很完美。
家里的綠色植物包括吊蘭，石榴樹，還有蘆薈，等等。記得它們剛被老媽弄回來(lái)的時(shí)候，小小的，我還給它們拍了照片，發(fā)了朋友圈，留了個(gè)紀(jì)念呢！吊蘭小的時(shí)候根本和現(xiàn)在不太一樣。那個(gè)時(shí)候，它就像一個(gè)孤獨(dú)的.孩子一樣。靜靜的站在花盆里，現(xiàn)在它長(zhǎng)大了�？雌饋�(lái)很茂盛，把它的“長(zhǎng)發(fā)”也都揮灑下來(lái)。在看那石榴樹，其實(shí)他是真的變化很大，原來(lái)是那么瘦弱，現(xiàn)在它有了自己的干，并且還有了那橘紅的果實(shí)，甚是可愛。唯有那蘆薈一如既往的冷漠與堅(jiān)硬的站在那里。就像一個(gè)高傲的王子般。每天早上媽媽會(huì)給它們澆水，拔掉一些雜草。為了它們更好的成長(zhǎng)。
在陽(yáng)光的普照下，他們一個(gè)個(gè)靜靜的待在那里，唯有窗戶外的微風(fēng)吹動(dòng)，才能使它們翩翩起舞。甚是可愛。希望它們茁壯成長(zhǎng)，在新的一年里更加充滿綠。
綠色的作文四年級(jí) 篇10
生命，需要綠色渲染；世界，需要綠色的裝飾；人生，需要綠色的精華。綠色，是最好的占卜。
如今，那些一棵棵茁長(zhǎng)的大樹在一點(diǎn)點(diǎn)的消失。綠色離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。
每次看到綠色，我總會(huì)想到：風(fēng)，輕輕地吹拂著大地幾棵幼苗探出頭來(lái)，旁邊還有幾棵大樹。溫暖的陽(yáng)光照射著，讓人覺(jué)得舒服。時(shí)光慢慢的在這靜謐的歲月邊流逝，而小幼苗卻一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)著。最后長(zhǎng)成了一棵參天大樹，抵擋著襲來(lái)的風(fēng)雨，傳遞著夏日的涼爽……小溪一點(diǎn)一點(diǎn)地流向山谷，叮叮咚咚，在敲響著一支支歌曲。小樹、大樹都在傾聽著，大自然那無(wú)邪的聲音。
每次看到綠色，我總希望著有那么一天，世界不再有洪水來(lái)襲；有那么一天，人類都是環(huán)保的主宰著；有那么一天，人們都是在充滿綠色的地球上幸福地生活著；有那么一天……
我在想，如果我們都能保護(hù)好我們的`家園。如果每一個(gè)人都能在心中撒下一棵綠色的種子，那不就有了綠色了嗎？每一個(gè)人如能付出一點(diǎn)點(diǎn)，收獲到的絕不僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)。讓我們都能為世界添一抹綠色，不要等到世界將要消失的時(shí)候而感動(dòng)后悔。
漫漫的歲月里，張望著我們綠色的未來(lái)，奢望著這棵綠色的種子生根、發(fā)芽……
綠色的作文四年級(jí) 篇11
春天來(lái)臨了，一個(gè)寒假過(guò)去了，我們迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。
我一走進(jìn)學(xué)校，就看到了綠樹、紅花、小草都在生根發(fā)芽，花兒長(zhǎng)去了枝丫。校園里，操場(chǎng)、教學(xué)樓周圍的花叢、校道上的杜 鵑等等，一切都在悄悄的變化。我突然想起來(lái)賀知章的一首詩(shī)“碧玉妝成一樹高, 萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�？吹矫课煌瑢W(xué)都在勞動(dòng)著，為花和樹剪枝、澆水。
過(guò)了幾個(gè)星期，每一棵樹上都點(diǎn)綴著一朵朵紅紅的花兒，其間幾個(gè)小花蕾，飽脹得像要破裂似的，仿佛再有一夜春風(fēng)，它就可以綻開紅紅的臉蛋，露出可愛的笑容。還有少許的花朵，有迎春花；有丁香花；有牡丹花；還有杜鵑花等等美麗的`花朵，有了它們，使得校園里的景色更加的美麗妖嬈。健壯的小草也破土而出，綻放出蓬勃的生機(jī)和頑強(qiáng)的生命力。樹上的鳥兒清脆而婉轉(zhuǎn)的叫聲，春風(fēng)的氣息從窗外飄來(lái)，輕柔的吹醒了整個(gè)大地。
春天，它代表了生機(jī)，代表了活力，使大地?zé)ㄈ灰恍�，使校園生機(jī)勃勃，春天帶給我們歡樂(lè)和希望，也給我們新的學(xué)習(xí)環(huán)境，新的學(xué)期、新的氣象，同學(xué)們?nèi)宋覀円黄鸺佑桶桑?/p>
綠色的作文四年級(jí) 篇12
綠，是一個(gè)神奇的顏色，因?yàn)樗诿總�(gè)季節(jié)都表現(xiàn)出不一樣的風(fēng)貌。
在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，向山坡望去，嫩綠的芽?jī)簭耐林谐槌�，帶著淡淡的綠色在風(fēng)中搖擺，讓人心情舒暢。走進(jìn)一片森林，一片片蔥綠色的'樹葉點(diǎn)綴在樹梢，時(shí)不時(shí)灑下絲絲陽(yáng)光。當(dāng)風(fēng)兒吹過(guò)的時(shí)候，便涌起陣陣林濤。
在烈日炎炎的夏天，向池塘望去，綠葉襯紅花，一大片一大片的綠葉，讓池塘變得楚楚動(dòng)人，些些的露珠在荷葉上滾過(guò)，像個(gè)頑皮的孩子開心地做著游戲，這片池塘又增添了絲絲生機(jī)。
在瓜果飄香的秋天，樹葉飄落，枯黃不堪，但仔細(xì)觀察，許多毛茸茸的小葉子躲在里面不肯探出頭來(lái)，在大片大片已凋零的枯黃落葉中，有著絲絲的綠色相繼開放，這翠綠使得少了些許生機(jī)的秋天恢復(fù)了生機(jī)，感到身心舒暢。
在寒風(fēng)刺骨的冬天，大雪為它披上了一件厚厚的外套，在一切皆為雪白時(shí)，這個(gè)冬天異常沉悶，但這蒼松翠柏卻十分耀眼，在寒風(fēng)中挺立著，還不時(shí)地發(fā)出“刷刷，刷刷”的聲音，為冬天增添了一份活力。
這是我眼中的綠色，你的呢？
綠色的作文四年級(jí) 篇13
現(xiàn)在，祖國(guó)樹木越來(lái)越少，很多地方都成了沙漠。所以，我們要多植樹，為祖國(guó)添綠色。3月12日是我國(guó)植樹節(jié)，這一天，校園里陽(yáng)光明媚，我們班的小記者參加了學(xué)校植樹活動(dòng)。
來(lái)到校園一塊空地上，大家熱火朝天地干了起來(lái)。有的搬運(yùn)樹苗，有的打水，有的挖坑�？蓜傞_始時(shí)，我們沒(méi)有掌握要領(lǐng)，很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有栽好一棵樹。老師看見后，對(duì)我們進(jìn)行了合理的`分工，然后做了個(gè)示范。只見他用鏟子抵著土，腳蹬鏟背，左一下右一下，不停挖著，很快便挖好了一個(gè)土坑。老師又把一棵樹苗放入坑中，左看看右看看，把樹苗扶正，再培上土，用腳將土踩平，澆上水，一棵充滿生機(jī)的小樹就安了家。接著，我也學(xué)著老師的樣子，和其他同學(xué)一起，栽好了一棵又一棵小樹。這些小樹在風(fēng)中搖擺著葉子，享受著陽(yáng)光的溫暖。大家忙得不亦樂(lè)乎，汗珠從額頭上滾了下來(lái)，都顧不得擦一下，我也累得氣喘吁吁，但看著一棵棵栽好的小樹，我心中就樂(lè)滋滋的，因?yàn)槲覟樽鎳?guó)添了綠。
今天栽下綠色希望，明天長(zhǎng)成參天大樹。我知道，我為祖國(guó)添的綠色實(shí)在太微不足道了。但只要每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，就能綠化祖國(guó)的版圖。
綠色的作文四年級(jí) 篇14
那里有綠色，哪里就有生命。——題記
作家說(shuō)環(huán)境是心靈的港灣，畫家說(shuō)環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說(shuō)環(huán)境是制勝的法寶，教育家說(shuō)環(huán)境是塑造人的搖籃，而我想說(shuō)環(huán)境是生命的保障。
誰(shuí)不希望自己頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡，誰(shuí)不希望腳下的大地芳草連天，又有誰(shuí)不希望自己身邊的.小河清澈明凈？但事在人為，光想是不夠的，警鐘早已敲響。垃圾圍城，烏煙瘴氣，風(fēng)沙滿天，水土流失，這是大自然對(duì)人類憤怒的指責(zé)！肆意擴(kuò)散的風(fēng)沙，污濁不堪的河流都是對(duì)自詡文明人的我們極大的嘲諷。
所以，我想大聲的呼吁人們，地球?qū)儆谖覀�，我們一起行�?dòng)起來(lái)，讓天空變得更藍(lán)，讓大地重新充滿生機(jī)，讓河流更加清澈見底，讓這個(gè)世界煥然一新。
個(gè)人的力量是微小的，那全中國(guó)人呢？全世界人呢？13億人口，每天節(jié)省一張直徑，那么將約有650000棵樹木免遭砍伐，1190000的二氧化碳被吸收。845000噸的氧氣被生產(chǎn)出來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，千萬(wàn)別懷疑。這就是節(jié)約一張紙的事，要知道有句話叫，勿以善小而不為。對(duì)美好環(huán)境的渴望無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著我們，環(huán)境保護(hù)迫在眉睫，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，相約綠色，共創(chuàng)家園。
綠色的作文四年級(jí) 篇15
一棵纏滿枯藤的老樹在道路旁矗立著，它已經(jīng)是方圓五里之內(nèi)唯一一棵大樹了。它全身上下沒(méi)有一點(diǎn)綠色，樹干早已變得枯黑，它身上那一道道凹痕，無(wú)疑是歲月給它留下的一道道傷疤。它似乎在向我們?cè)V說(shuō)它那悲慘的命運(yùn)，原來(lái)這里曾經(jīng)是一片茂密的樹林，每天都有無(wú)數(shù)的動(dòng)物在里面追逐嬉戲，可后來(lái)，人們發(fā)現(xiàn)了這塊寶地。人類打死了這里近一半的動(dòng)物，剩下的動(dòng)物也逃離了它們生活已久的家園，而這里的樹也未能幸免，人類把它們砍伐地所剩無(wú)幾，剩下為數(shù)不多的樹也因環(huán)境的.惡劣而死去，如今，只剩下這一棵老樹了。幾只烏鴉從空中飛過(guò)，發(fā)出低沉的叫聲，好像為老樹的悲慘命運(yùn)發(fā)出同情之音。
小橋流水人家
一座破裂不堪的橋梁架在小河上，似乎隨時(shí)都會(huì)掉下來(lái)。小河中的水池不再清澈，而是變得污濁不堪，曾經(jīng)在水中整日嬉戲的魚蝦早已不見，只剩下水面上漂浮的幾條死魚。河旁的屋舍早已不見，取而代之的是一個(gè)化學(xué)工廠，工廠每天都會(huì)在河中排放大量的污水，使小河失去了清澈，失去了活力，也失去了生機(jī)。
夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯
看著眼前這一幕幕景象，哀愁感涌上我的心頭。人類啊，人類，你何時(shí)才會(huì)幡然省悟，何時(shí)才會(huì)重整你曾經(jīng)被你破壞的家園？
綠色的作文四年級(jí) 篇16
綠色，是一幅美麗的畫，時(shí)時(shí)印記在我的心上;是一首抒情的詩(shī)，時(shí)時(shí)縈繞在我的心間;是一迷人的歌，時(shí)時(shí)回蕩在我的耳邊。
綠色具有一種神奇的魔力。當(dāng)你煩燥時(shí)，抬頭看看那清新的'綠色，它會(huì)使你有個(gè)好心情;當(dāng)你焦急時(shí)，看看柔和的綠色，它用手撫摸你那攪在一起的心，讓你的心平坦下來(lái);當(dāng)你忐忑不安時(shí)，那幽雅的綠色會(huì)使你的心平靜下來(lái)……
綠色是自然界中最美麗的色彩。春天我走進(jìn)一片樹林尋找它的美麗。先瞧瞧那低矮的小草，它是鮮綠的，像一塊無(wú)瑕的翡翠，綠得發(fā)光，綠得透亮;再看看那樹葉的綠，那是青綠的，綠得和藹，綠得溫柔，好似一位慈愛的母親。在自然界中，綠色是豐富多彩的：有灰綠，有豆綠，有蔥綠，有嫩綠，有碧綠，有黃綠……其中，我最欣賞的還是翠綠，它生在堅(jiān)強(qiáng)不屈的松樹上，在那蒼勁的松針上，閃著它那新鮮活潑的身影，使松樹更加瑰麗。
綠色，你總賦予給別人深刻的含義。郵遞員有了你，身影穿梭在大街小巷，讓知識(shí)與信息放出美麗的笑靨;軍人有了你，更增添了那份自信與剛強(qiáng)。
啊!綠色，我愛你。
綠色的作文四年級(jí) 篇17
綠色，代表著和平與生命。眾所皆知，一個(gè)美麗的城市，美麗不但在于經(jīng)濟(jì)與高科技，而且還要看它的綠化覆蓋率。
我們從化有著美麗的山與水，青山、綠水、藍(lán)天是我們的驕傲，許多游人都慕名邇來(lái)。可是卻因?yàn)殚_發(fā)房地產(chǎn)而讓我們沒(méi)有了綠色植物，河堤兩岸因?yàn)橐w樓房，附近的土地都被征去蓋房子了。雖然房地產(chǎn)這一行業(yè)能帶動(dòng)從化的經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，但我們的綠化覆蓋率又降低了。
我認(rèn)為，一座城市的覆蓋率必須達(dá)到城市面積的百分之三十以上，還要全體公民保護(hù)它。君不見，雖然街道兩邊都栽種了樹木，但它卻經(jīng)常被破壞；君不見，經(jīng)常有人向綠化帶內(nèi)扔果皮、紙屑等垃圾；君不見，有人為了些蠅頭小利去用帶鉤的`棍子去把綠化芒上的芒果摘下來(lái)，使樹木遭到破壞；君不見……
對(duì)于以上的種種現(xiàn)象，我慚愧，我反思，愧于我們的陋習(xí)，思于我們的方向。我建議：一是開發(fā)房地產(chǎn)盡量不破壞綠化帶。二是定期派人檢查、清潔綠化帶。三是呼吁人們改掉陋習(xí)，不傷害綠色植物，并宣傳綠色植物對(duì)環(huán)境的好處，加強(qiáng)保護(hù)意識(shí)。
我相信，如果我的建議能成為現(xiàn)實(shí)的話，從化的天會(huì)變得更藍(lán)，水更綠，山更美。
綠色的作文四年級(jí) 篇18
“這棵樹真粗實(shí)，300元，賣不賣？”“300元？這棵樹種了幾十年了，500也不賣！”“那600？650？”討價(jià)還價(jià)聲把我從夢(mèng)中驚醒，父母正和一位買樹的商販談?wù)撝�。我趕忙奔下樓，阻攔父母。
上一個(gè)月，父母已經(jīng)準(zhǔn)備把這棵樹砍了，但靠我這三寸不爛之舌，最終把他們說(shuō)服了，我想這次也會(huì)成功。然而，事與愿違，父母?jìng)z一鼻孔出氣，硬逼我進(jìn)了屋。我很委屈，我更氣憤。一棵樹也是一點(diǎn)綠色啊！放眼當(dāng)今大地：高樓大廈拔地而起，街上行人摩肩接踵。
但是，你是否發(fā)覺(jué)：夜空中星星少了，美麗的田野被高樓封住了笑臉。家鄉(xiāng)的綠色正在被高樓一點(diǎn)點(diǎn)吞沒(méi)。人們啊，你們砍伐樹木使鳥兒無(wú)家可歸，你們排放污水使魚兒無(wú)處安生……哦，你們無(wú)知地毀壞這美好的一切！更令人心痛的是，目光短淺的你們，竟絲毫沒(méi)意識(shí)到這是在自我毀滅，仍一如既住地向腳下這片土地貪婪地索取著。曾經(jīng)看到這樣一幅漫畫：在21世紀(jì)的某一天，成千上萬(wàn)的人涌向一座高樓，到頂上去看一株小草！這是否太可笑了？不！應(yīng)該是可悲�。�?
我渴望，每一個(gè)人都能珍惜綠色。我渴望，在不久的.將來(lái)，我們能生活在滿目都是綠色的土地上。
綠色的作文四年級(jí) 篇19
我的書桌上多了一盆多肉。
我從未見過(guò)這樣的多肉，層層疊疊聚擠在一個(gè)小小的盆里，甚至還有一個(gè)假蘑菇。許多片葉子在陰暗的夾縫里掙扎著呼吸，正如深陷沮喪之中無(wú)法自拔的我。但也有些葉子頑強(qiáng)地想從重負(fù)中逃出，只為一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光。
可是，幾天之后情況似乎發(fā)生了改變。這五六棵小多肉不約而同開始向外伸展身體，好像放聲地叫著：“我們要出去了，我們要出去了�！毕旅娴娜~子，有的已經(jīng)落下了，緊湊的花盆空間就這樣子松開了，再也沒(méi)有那么緊張。
我湊上前，輕輕地?fù)炱鹨黄湎碌母砂T的葉子，想起老師說(shuō)過(guò)多肉只是犧牲了一小部分，讓自己更好地生活下去。也在它擠著的過(guò)程中，沖破了緊緊包裹著我的'心的焦慮和緊張，讓我的心一下子沉靜了。
這飽滿的多肉開在我心底，并成功地驅(qū)散了我心底的陰霾。
生命的抑郁不會(huì)放過(guò)任何東西，但是拼搏的精神是永存的。我輕輕捏了一下手中的葉子，它就是拼搏路程中不可避免的犧牲。
我忽然喜歡上了書桌上的綠色。
綠色的作文四年級(jí) 篇20
早晨，外婆把窗簾拉開后第一眼看到的是小辣椒樹，上面結(jié)出了幾個(gè)小辣椒。外婆給小花小草澆水，有一盆綠蘿外婆養(yǎng)了好幾年了。幾天前，老爸剪了幾枝綠蘿放在了魚缸里，那魚仿佛活潑了許多。外婆養(yǎng)的花和草比別人養(yǎng)的好看得多，這都是外婆那辛勤的付出，這個(gè)回報(bào)，讓外婆笑在臉上，甜在心頭。
滿屋子都是綠色。
起床后，我給窗臺(tái)的花花草草澆水。我很認(rèn)真，每一寸泥土都不放過(guò)，手上的噴壺不時(shí)發(fā)出“滋――滋――”的聲音。我很認(rèn)真，仿佛在完成一幅美麗的圖畫。陽(yáng)光灑下來(lái)，不僅灑在了花叢中，還灑在了我的臉上。
滿屋子都是綠色。
每天，媽媽都會(huì)幫綠蘿摘掉枯葉，使原來(lái)本來(lái)就綠綠的樹葉變得更加蒼翠更加透亮。媽媽將枯葉弄碎，搗進(jìn)泥土里，這樣樹木會(huì)長(zhǎng)得更加茂盛，讓人一見就生愛慕之心。
滿屋子都是綠色。
老爸出差回家后，總是第一時(shí)間問(wèn)木耳菜長(zhǎng)得怎么樣啦？奶奶家的綠蘿養(yǎng)不好，有什么好的`方法沒(méi)……有時(shí)會(huì)帶一兩枝綠蘿去奶奶家。
滿屋子都是綠色。
在窗臺(tái)前，我靜靜地看著滿屋子的綠色，勾勒著小花小草活潑動(dòng)人的模樣，看著它們，畫出它們的精彩。
滿屋子都是綠色。
綠色的作文四年級(jí) 篇21
在我們這個(gè)多彩亮麗的世界里，有人喜歡紅色、有人喜歡白色，也有人喜歡藍(lán)色，而我最喜歡的顏色是綠色，因我綠色代表著和平、青春、和朝氣，也象征著生命！
看到綠色，便使我想到了各種植物的莖和葉，它們都是綠色的.，綠色還讓我想到了公園里一棵棵枝繁葉茂的大樹。
夏天的時(shí)候，人們?nèi)齼蓛傻淖诖髽湎旅�，一片片陰涼投下�?lái)，微風(fēng)輕輕吹過(guò)，比起家里的空調(diào)舒服多呢！
一提到綠色，我想大家第一個(gè)反應(yīng)就是公園吧？對(duì)，我每天寫完作業(yè)后，就會(huì)去公園里逛一圈，為的不是玩，而是想去欣賞那大片大片的綠草地。因?yàn)閶寢屨f(shuō)，綠色對(duì)眼睛有利，煩悶的時(shí)候，看一眼自然界中的綠色，就會(huì)有非常舒心的感覺(jué)。
而且，綠色還是和平的象征，因?yàn)殚蠙鞓湎笳髦推�，而橄欖樹是雅典娜女神帶給人類的，所以，我愿變作一棵會(huì)動(dòng)的橄欖樹，世上哪里還有戰(zhàn)爭(zhēng)，我就會(huì)把和平帶到哪里去！
同學(xué)們，讓我們從一點(diǎn)一滴的小事做起，珍惜身邊的一草一木，共同創(chuàng)建一個(gè)綠色的家園吧！
綠色的作文四年級(jí) 篇22
我們都知，如今所處的這片環(huán)境究竟有多么差。冬天霧霾布滿天空，曾經(jīng)的藍(lán)天現(xiàn)在也已少有。
大片森林被砍伐，焚燒物也大量增加，這或許是工業(yè)化的時(shí)代必須要付出的代價(jià)。但我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這種危害，也應(yīng)該去即時(shí)盡自己最大的努力去改變這種現(xiàn)狀了。
守護(hù)那片綠色，不見得就非要跑去撒哈拉大沙漠去種樹，生活中的任何事都可以做到節(jié)約，都可以為那片綠色做出貢獻(xiàn)。比如環(huán)保袋的使用，使得白色垃圾減少；小草小花的養(yǎng)殖，不僅美觀，還能釋放氧氣，凈化空氣。任何小事都可以和節(jié)約環(huán)保沾邊，只要我們每個(gè)人都多加注意，我相信，在不久的將來(lái)，我們又可以擁有一整片的.藍(lán)天。
比如說(shuō)，在日常生活中，我會(huì)節(jié)約用水，每當(dāng)不用水時(shí)，就立刻把水龍頭關(guān)上；出門購(gòu)物時(shí)也會(huì)請(qǐng)求媽媽帶著我們自己的包包，爭(zhēng)取不用塑料袋；家里也養(yǎng)了許多小小的盆栽，不僅賞心悅目，還對(duì)環(huán)境有利；我也從來(lái)不使用一次性筷子，因?yàn)槟菢訒?huì)造成大片森林被砍伐，我們的環(huán)境會(huì)變得越來(lái)越差。
“保護(hù)環(huán)境，從我做起”。這句話從來(lái)不是說(shuō)說(shuō)而已，它更需要的是，每個(gè)人把這句話付諸于實(shí)踐。守護(hù)那片綠色，是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。
綠色的作文四年級(jí) 篇23
沙漠，在我們的眼里是神秘、陌生和恐懼的。
但是，看！
在這無(wú)邊無(wú)際的黃色的天地里，出現(xiàn)了星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色！多么蒼翠！多么挺拔！多么頑強(qiáng)！肆虐的'風(fēng)沙如旋風(fēng)一樣狂舞著，像流蘇一樣飛揚(yáng)著，像驟雨一樣急促著，可這綠色精靈仍然伸展著自己的腰，不向風(fēng)沙低頭——傲放的仙人掌。
這堅(jiān)強(qiáng)的仙人掌是生命希望，那微不足道的綠色給沙漠增添了一絲生機(jī)。
頑強(qiáng)的仙人掌！頑強(qiáng)的綠色！
仙人掌就像田間的農(nóng)民，不怕風(fēng)吹日曬，在嚴(yán)寒酷暑中默默奉獻(xiàn)。
無(wú)私的仙人掌！頑強(qiáng)的綠色！
一個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)就像綠色的仙人掌。我們都是父母的掌上明珠，一直過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的日子。長(zhǎng)大了，我們走在成長(zhǎng)的路上，突然，被一個(gè)小石頭硌了一下，很痛。于是我們委屈，生活原來(lái)不都是那樣坦途。讓我們很痛的東西叫挫折。挫折是一個(gè)人的財(cái)富，它讓我們學(xué)會(huì)了面對(duì)，學(xué)會(huì)了把身邊的碎石拿走。
會(huì)面對(duì)挫折的仙人掌，會(huì)面對(duì)挫折的綠色！
仙人掌固然堅(jiān)毅，綠色雖然堅(jiān)毅，可是沙漠中又是多么少��！人，也是如此。在社會(huì)這個(gè)茫茫沙漠中，“仙人掌”、 “綠色的人”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
我希望，沙漠中長(zhǎng)滿仙人掌，社會(huì)中長(zhǎng)滿“綠色”。
綠色的作文四年級(jí) 篇24
當(dāng)你走進(jìn)我的校園，首先看到的是一座粉紅色和白色相間的教學(xué)樓。
教學(xué)樓的身旁有一個(gè)秀麗的大花壇。遠(yuǎn)望花壇，花壇里有五顏六色的花，有紅梅，有菊花，有冬青……花壇里的花可真好看呀！像一幅秀麗的圖畫，使人耳目一新，微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，花朵頻頻點(diǎn)頭，就仿佛在向我們招手敬禮，點(diǎn)頭致意，仿佛在說(shuō)：“同學(xué)們，你們好阿！”花壇里的花真香阿！在遠(yuǎn)處就能聞到撲鼻而來(lái)的'花香，使人心曠神怡。離開花壇向前直走，就來(lái)到了操場(chǎng)，操場(chǎng)很大，很平坦，東邊還有一排柳樹，春天，柳樹發(fā)芽了，點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠，讓人聞到了春天的氣息;夏天，同學(xué)們玩耍過(guò)后，就能夠到柳樹下乘涼；秋天，葉子黃了，一片一片落下的時(shí)候，像蝴蝶一樣飛舞，仿佛告訴我們，冬天就快來(lái)了；到了冬天，白雪覆蓋著整個(gè)柳樹，它卻不畏嚴(yán)寒，依然像戰(zhàn)士一樣挺立在那里，保衛(wèi)著我們的校園。操場(chǎng)北邊是健身器材，有單雙杠，還有乒乓球案子，中間是塑膠跑道，里面是草坪，還有引人注目的旗桿，校園每周一都要舉行升旗儀式，每次聽著國(guó)歌，看著緩緩升起的國(guó)旗，我就會(huì)暗暗下定決心要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我的校園雖然簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但是在我的心里，它是最美最美的！
綠色的作文四年級(jí) 篇25
三月十二日下午，我們江南晚報(bào)小記者來(lái)到無(wú)錫市惠山區(qū)前州槙植樹。大家興沖沖地下了車，來(lái)到各個(gè)學(xué)校的植樹場(chǎng)地，蜂擁而上，搶鐵鍬，然后跳進(jìn)田埂，找到自己心儀的小樹苗。我們種的是香樟，少說(shuō)也有兩三米長(zhǎng)，我和小伙伴費(fèi)了九牛二虎之力才把它抬起來(lái)，立到事先挖好的土坑里，然后我們分工行事，我繼續(xù)扶樹，小伙伴拿起鐵鍬，挖周圍濕潤(rùn)的'泥土進(jìn)行填土，坑內(nèi)的土逐漸多起來(lái)，小樹苗已經(jīng)可以獨(dú)立站立，我開始幫小伙伴土填。然后我掛上心愿卡，默默為小樹祝禱�！皝�(lái)幫助我把土踩實(shí)吧”，小伙伴笑著拉拉我的袖口，我微笑與她一起繞著樹轉(zhuǎn)起圈來(lái)。
一棵樹種完，我們找到了第二棵樹，這回輪到我填土了。我用盡全身力氣把鐵鍬往土里一插，再把鐵鍬的把兒一壓，一大塊濕潤(rùn)的泥土挖出來(lái)了，我心中一陣歡喜，連忙把土填進(jìn)了坑……就這樣，我們又植了一棵樹……
登上車之前，我又看了看這一片樹木，我仿佛看見它們已是一棵棵參天大樹；一陣風(fēng)兒吹過(guò)。我仿佛聽見陣陣林濤。春天，它們發(fā)芽；夏天，它們茁壯；秋天，它們美麗；冬天，它們敖雪……我頓時(shí)高興起來(lái)，因?yàn)�，我為地球增添了一抹綠色！
綠色的作文四年級(jí) 篇26
綠色是我最喜歡的顏色，她代表了生命，代表了活力和青春希望……
綠色是生命之色，所以美好的顏色都離不開她。綠色是自然色，所以也可以說(shuō)是和諧色吧！人們看到她心曠神怡，心情會(huì)很安定舒適，還有助于健康地恢復(fù)呢！
綠色是希望，是東方冉冉升起的太陽(yáng)，是對(duì)未來(lái)憧憬顏色，是萬(wàn)物復(fù)蘇的顏色。你們想想，生活中哪兒沒(méi)有樹？我們都是離不開樹的`。樹，可以制造氧氣，可以做家具……綠色讓人們感到希望感到舒服，創(chuàng)造了生命之源的神奇。
綠色可以為我們帶來(lái)快樂(lè)，我不開心時(shí)，常常會(huì)去樹林里走走，會(huì)感到舒暢很多，樹林里有用樹葉鋪成的地毯，有小鳥在我頭頂歌唱，有高高的大樹和美麗的花草陪伴著我，我會(huì)很幸福很幸福地?fù)肀е笞匀弧?/p>
人們離不開綠色，衣食住行都離不開她。綠色食品給我們帶來(lái)了健康和更充足的營(yíng)養(yǎng)，使我們體魄健壯。
綠色如詩(shī)如畫，曾經(jīng)的李自健大畫家的油畫展，用濃墨的綠色展示了藝術(shù)的無(wú)窮魅力給我留下了美好的回憶。
此刻，我真想大聲喊出，我愛你，綠色！
綠色的作文四年級(jí) 篇27
我又踏上了青山公園里那條走過(guò)了無(wú)數(shù)遍的山路。隱隱的，我總覺(jué)得這條山路與以往有些了不同。
可又是哪里不一樣呢？山路上依然有著些許的落葉和碎石，鳥兒也依舊如往常一樣鳴叫，空氣也一如以往的清新，整個(gè)青山公園和往常一樣的美。可是，為什么我總覺(jué)得它有了些變化呢？
走著走著，偶然在泥土里發(fā)現(xiàn)了一顆金剛果，我彎下腰，小心翼翼地把它撿起來(lái)，眼前一閃而過(guò)的綠色，讓我恍然大悟：是這泥土里的綠色，給青山公園帶來(lái)了不同。
也許是因?yàn)樘绷税�，冬還沒(méi)來(lái)得及收走滿地的落葉，春就迫不及待地喚醒了這些泥土中的小精靈。你瞧，這些小家伙從泥土中冒出一個(gè)尖兒，怯生生地看著這個(gè)世界，那副模樣真是可愛。有一些小苗兒已經(jīng)長(zhǎng)得高了些，生出兩片嫩嫩的小葉子，多像是在給一些小苗小芽遮風(fēng)擋雨呢！
這些草芽的顏色，可不是一般的.青。有些青色濃郁極了，讓小草看上去仿佛帶了水，卻把周圍的世界都染成了青色；有些淡，讓小草看上去成了透明的，似乎可以透過(guò)它們看到下面的泥土。滿眼的青色，雖濃又淡，淡了又濃，就連技藝最高超的畫家也調(diào)不出這沁人心扉的色彩呀！
綠色的作文四年級(jí) 篇28
在我家門口，有一株桑樹，它那綠綠的身影，讓人眼前為之一亮。
說(shuō)起這棵桑樹的由來(lái)，還要從前年暑假說(shuō)起。那天，我和茅聞濤去唐老師家中玩，看見他正在鋤一株桑樹，便幫他鋤掉了那株桑樹。唐老師問(wèn)我們要不要桑樹，我們說(shuō)：“要啊！”唐老師又問(wèn)：“你們分別要什么地方？”茅聞濤說(shuō)：“我要桑樹枝�！蔽艺f(shuō)：“我要桑樹根好了，有根的話可以長(zhǎng)得快一點(diǎn)吧！”唐老師說(shuō)：“好吧！”于是，我回家后就找了個(gè)盆子把桑樹的根種進(jìn)去。過(guò)了幾周，桑樹的根抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了新的.葉子，形成了一片小小的綠陰。有一天早晨，我像往常一樣去給桑樹澆水，忽然，我看見種桑樹的土上有一大片黑壓壓的東西，定睛一看原來(lái)是螞蟻成堆地在桑樹底下乘涼，我只好慢慢的把水倒在桑樹上，這樣才不會(huì)讓螞蟻們受傷或淹死。第二年春天，我問(wèn)別人要了一點(diǎn)蠶寶寶養(yǎng)養(yǎng)。我每天摘一片桑葉給它們吃，這樣過(guò)了幾天，桑葉漸漸少了許多，我見了想起了一句詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钡�，春蠶若是沒(méi)有桑葉，那又如何給人們做出貢獻(xiàn)呢？雖然在冬天只剩下光禿禿的枝干，但這株桑樹卻成了我心中永久的綠色！
綠色的作文四年級(jí) 篇29
時(shí)光荏苒，歲月流逝。開學(xué)已將近兩周了，忽然間有些懷念與同學(xué)們一起度過(guò)了一年的分校。那里曾回蕩著課間的歡聲笑語(yǔ)，也曾承載著努力勤奮后的期望。有時(shí)會(huì)路過(guò)分校，我都會(huì)再次記起那剛上初中的一年。
還記得課間從側(cè)門走出，拉開門，抬頭便能看見一條綠色的藤蔓爬到了墻上。那一抹綠，是那么的蓬勃，那么的有生命力，令人心情愉快舒暢。剛發(fā)現(xiàn)時(shí)，只是驚異于那抹綠色，驚異于它的出現(xiàn)。時(shí)間一天天地流逝，那條藤蔓依然存在，依然頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，向上攀伸著。當(dāng)時(shí)，我認(rèn)為它是個(gè)奇觀。它如此平凡，可足以令我震撼。它那青春的綠色讓人忘記一切煩惱，它發(fā)揮了它的`價(jià)值，至少它被人們所記住。每一個(gè)人都有自己的位置與價(jià)值。即使沒(méi)有藍(lán)天的深邃，卻可以有白云的飄逸；即使沒(méi)有大海的壯闊，卻可以有小溪的優(yōu)雅；即使沒(méi)有原野的芬芳，卻可以有小草的翠綠！每一個(gè)人都是那么的平凡，可每一個(gè)人又都是那么的與眾不同。每一棵植物都有自己存在的價(jià)值，更何況人呢？
現(xiàn)在，我一直在主校上學(xué)，已經(jīng)很久沒(méi)去過(guò)分校了。偶爾路過(guò)分校門口，也要趴到車窗邊向曾經(jīng)的教室望上一眼。還記得操場(chǎng)上的那棵大樹。它還在吧？那一抹綠色也還在吧？
綠色的作文四年級(jí) 篇30
綠，是構(gòu)成美好生活環(huán)境的基調(diào)，是洋溢著生命力的色彩。竹林、清泉……大自然精妙絕倫的創(chuàng)造，陶冶著我們純真美好的心靈，激發(fā)著我們?yōu)槔硐霝槲磥?lái)去探索和追求。
走進(jìn)校門放眼望去，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)展現(xiàn)在你面前的是片小小的綠海，環(huán)顧周圍，你已經(jīng)被綠所包圍，仿佛游在綠海中，隨波蕩漾。那疏條隨風(fēng)搖曳，婆娑起舞，密葉團(tuán)團(tuán)簇簇，欣欣向榮。
疏密相間的枝條織成一幅翠綠的輕紗，似帷幕，掩映在窗前。透過(guò)樹縫，那點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光猶如嬉戲碧波的.片片白帆。
有時(shí)樹葉籟簌，像母親為孩兒哼著《綠色小夜曲》，溫柔、甜美，我的心也甜甜地沉醉在綠的懷抱里了……校園之綠，不正是學(xué)習(xí)中閃耀著生命奮斗和創(chuàng)造光芒的色彩嗎？在萬(wàn)紫千紅、絢麗多彩的校園里，我惟獨(dú)鐘情于她，是因?yàn)樗妹匀说纳�，給校園母親送來(lái)了青春的活力和歡樂(lè)。
綠，點(diǎn)綴了我們的校園；綠，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了幽雅的環(huán)境；綠，更代表了我們同學(xué)的朝氣蓬勃，在人生的道路上奮勇向前的精神。
猛抬頭，我看見池塘邊的一棵柳樹枝頭已綻出星星點(diǎn)點(diǎn)的新芽……
綠色的作文四年級(jí) 篇31
春天到了，院子里的那一叢迎春花又開了。
第一次搬到新家，奶奶就開始和我們?cè)谝黄稹?/p>
奶奶喜歡撥弄花草。新家的窗臺(tái)上，沒(méi)幾天便多了幾盆牡丹，我們知道，這是奶奶培育的。起初兩年，花開得鮮艷，紅中透粉的花瓣，為我們家增添了春色。
過(guò)了幾年，我們又搬家了。這次，窗臺(tái)上的牡丹沒(méi)了，院子里，一叢茂密的迎春花勃勃地生長(zhǎng)著。
那是我最快樂(lè)的.幾年，奶奶時(shí)常抱著我，看那黃色的迎春花，黃得干凈，黃得明潔，顯示出一種親近的美，一種簡(jiǎn)約的美。奶奶只是對(duì)我說(shuō)，要把所有的花都摘下來(lái)，放在床頭柜上，散發(fā)淡淡的清香。
奶奶這樣說(shuō)，卻沒(méi)有這樣做，但這個(gè)夢(mèng)，存在于我和她的心間。
記得奶奶回家前的那一年，一夜突降暴雨，那正是初春，正是迎春花開的季節(jié)。奶奶沒(méi)吭一聲就出去了。我心里明白，抓起了三把傘。我沒(méi)看到那個(gè)感人的畫面。但母親看到了，迎春上，有一把奶奶撐著的傘，奶奶的頭上，卻撐著我的那把傘，我的頭上，自己撐著一把傘。三把傘，守護(hù)著自己，守護(hù)著家人，守護(hù)著那一抹春色。
如今回家，也不曾與奶奶提起那叢迎春花，但，那叢花，依舊開著，開在院子里，也開在我與奶奶的心里。
那一抹春色，印在眼里，我的奶奶，印在心里。
綠色的作文四年級(jí) 篇32
初春的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)綠色也有不同，它有很多樣子，和我一起來(lái)看看吧！
在我們小區(qū)我找到了很多綠色，那些綠都很美麗。
萬(wàn)年青有兩種：一種葉子是墨綠色的，有點(diǎn)兒干有點(diǎn)兒硬；另一種看上去很嫩，同一棵萬(wàn)年青，上面的葉子是黃綠色，接近地面的.是翠綠色，像剛出生的嬰兒一樣?jì)赡邸?/p>
一種被修剪后的小樹，形狀像一把大傘，剛剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子又小又彎，上面長(zhǎng)著一種半透明的小毛毛刺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，以為是在綠色的葉子上涂了一層白色的膜呢！ 還有月季花的葉子，多數(shù)是深綠、墨綠色，遠(yuǎn)看頂端是棕紅色的，近看棕紅色中透著一種深綠。
還用一種樹，葉子幾乎是棗紅色的，仔細(xì)一看，里面透著一種墨綠色。
過(guò)了一個(gè)星期，我還想看我的綠色，可是它像長(zhǎng)大的孩子一樣，我快認(rèn)不出它了。萬(wàn)年青的嫩黃不知那里去了，前幾天還是黃中透綠，現(xiàn)在成了綠中透黃啦！小傘樹上的小毛毛刺也快消失了，紅葉樹的葉子更紅了。
你知道嗎？葉子里的綠色還會(huì)變呢！不信你看看去。
綠色的作文四年級(jí) 篇33
眾所周知，更好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以帶來(lái)更好的學(xué)習(xí)效果。因此，我們有必要建設(shè)綠色校園。綠色校園不僅可以為我們的學(xué)習(xí)提供良好的環(huán)境，而且是構(gòu)建和諧社會(huì)的`一部分。
綠色校園不僅是環(huán)境的綠色，更是精神的綠色，這意味著我們應(yīng)該互相幫助，互相關(guān)心。因此，我們既要美化校園環(huán)境，又要?jiǎng)?chuàng)造校園文化。作為學(xué)生，我們享受校園時(shí)光，同時(shí)我們有責(zé)任建設(shè)綠色校園。在精神層面，我們應(yīng)該尊重老師、同學(xué)和其他為學(xué)校工作的人。在環(huán)境層面，我們應(yīng)該有良好的習(xí)慣，保持校園環(huán)境清潔。正如我們所知，更好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以帶來(lái)更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。因此，我們有必要建立一所綠色學(xué)校。綠色學(xué)校不僅可以為我們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且有助于構(gòu)建和諧社會(huì)。綠色學(xué)校不僅指綠色的學(xué)校環(huán)境，還包括綠色精神，即我們應(yīng)該互相幫助、互相關(guān)心。因此，我們不僅要美化學(xué)校，還要?jiǎng)?chuàng)造新的學(xué)校文化。
作為中學(xué)生，在享受完美的學(xué)校時(shí)光的同時(shí)，我們也應(yīng)該負(fù)責(zé)創(chuàng)建一所綠色學(xué)校。從專業(yè)角度講，我們應(yīng)該尊重老師、同學(xué)和學(xué)校里的其他人。我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，保持新鮮的學(xué)校環(huán)境。
綠色的作文四年級(jí) 篇34
地上光禿禿的，一點(diǎn)春的影子都沒(méi)有，那些什么說(shuō)是郁郁蔥蔥、生機(jī)勃勃的花草都躲起來(lái)了。
那是一株草。
很快，春天真正到了，生命的綠色如潮水般蔓延開來(lái)，勢(shì)不可擋，大地變成了一片綠色：粉綠、嫩綠、翠綠、青綠......各種植物都回來(lái)了，冬天的蕭瑟和寂寞已經(jīng)不見蹤影，讓人們眼里看到的，只有生命。它們簇?fù)碇�，一株挨著一株，一棵挨著一棵，你挨著我，我擠著你，好不熱鬧！
它們有什么本事？早春的時(shí)候它們都還沒(méi)有出來(lái)呢，一個(gè)個(gè)都深深地藏在地下，唯恐被凍傷了，被風(fēng)刮跑了；等冬天走后，便齊刷刷地鉆出來(lái)，貪婪地享受著陽(yáng)光和雨露，長(zhǎng)得稍壯了點(diǎn)后，就開出花來(lái)，賣弄自己的身姿，接受文人騷客的歌頌。
它們之間的.力量對(duì)比是多么懸殊！冬天怒吼著，咆哮著要把它撕碎，要把它連根拔起，要用嚴(yán)寒把它扼殺，連它得到的一點(diǎn)可憐巴巴的陽(yáng)光和水都是從冬天的指尖里漏出來(lái)的，同他本人一樣都是拔涼拔涼的，沒(méi)想到這看似柔弱渺小的一抹綠竟有如此偉大的力量，愣是活了下來(lái)。冬天見自己連一株草都無(wú)法征服，只得灰溜溜地逃了。
綠色的作文四年級(jí) 篇35
隨著時(shí)代的進(jìn)步，它慢慢步入我們的社會(huì)，將社會(huì)帶入一個(gè)未知的'新領(lǐng)域，它就是互聯(lián)網(wǎng)。
神奇的網(wǎng)絡(luò)能讓您在無(wú)聊的時(shí)候變得身心愉快，也能讓您在家里就能知道國(guó)家的大新聞，讓您心情不好時(shí)聽聽音樂(lè)，在不會(huì)寫題時(shí)給您講解，同時(shí)也能讓您了解一下前人的歷史，也能讓自己長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)，也可以用QQ和微信與家人聯(lián)系，和發(fā)信系也能更快地知道對(duì)方要說(shuō)什么，不像以前沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)，只能通過(guò)郵件寄信，過(guò)好幾天才能收到有了互聯(lián)網(wǎng)也讓我們的生活變得更加快捷。如果天氣炎熱不想出去，就可以點(diǎn)一個(gè)外賣就能直接到家，這樣就不用頂著烈陽(yáng)去買東西，想買衣服就可以直接在網(wǎng)上購(gòu)買，過(guò)幾天就可以快遞到家啦！
互聯(lián)網(wǎng)給人快捷的同時(shí)也正在無(wú)聲元息帶來(lái)許多危害，有許多壞人利用互聯(lián)網(wǎng)退行網(wǎng)絡(luò)詐騙，然后，逃得無(wú)影無(wú)蹤。在生活和放假中，就會(huì)有一些人沉迷手機(jī)，甚致不學(xué)習(xí)，從白天睌?shù)酵砩�。�?dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)和生活造成重大影響。如果長(zhǎng)時(shí)上網(wǎng)，可能會(huì)視線模糊，就永遠(yuǎn)要帶上眼鏡。
網(wǎng)絡(luò)再好，也要控制婦時(shí)間，如果長(zhǎng)期沉迷也會(huì)對(duì)身體造成一定的危害。
綠色的作文四年級(jí) 篇36
現(xiàn)如今，諸如“綠色”、“環(huán)�！�、“低碳”、“減排”等詞匯非常流行，倡導(dǎo)“低碳經(jīng)濟(jì)”，崇尚“綠色生活”。我想，日常生活中的你，自己的行為是否做到了“低碳”、“綠色”了嗎？所以說(shuō)，要想實(shí)現(xiàn)真正意義上的“低碳”“綠色生活”，就必須從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，自覺(jué)養(yǎng)成良好的工作、生活習(xí)慣，使我們的'行為更文明，環(huán)境更美好。
在日常工作、生活中，從自身來(lái)講總是缺乏“低碳”意識(shí)，不經(jīng)意間總是很浪費(fèi)。比如，在家里電視一直開著，廳燈一直亮著，水龍頭總是放到最大；在班上，電腦時(shí)常不關(guān)機(jī)，電扇人走還轉(zhuǎn)著，打印材料不注意節(jié)約紙張等等。綠色生活就是從自身做起，平時(shí)少做浪費(fèi)和污染環(huán)境的事，講究節(jié)約，愛護(hù)花卉草木，讓自己的行為多了些文明規(guī)范，使自己能夠成為生活中的“綠色使者”，也很好的體味到“綠色生活”給我夢(mèng)帶來(lái)的歡樂(lè)和享受。
為了我們地球家園生生不息，四季常青；為了我們居住環(huán)境清新舒適，文明和諧，讓我們每個(gè)人都自覺(jué)行動(dòng)，自覺(jué)參與，真正成為“低碳經(jīng)濟(jì)，綠色生活”的倡導(dǎo)者和受益者。
綠色的作文四年級(jí) 篇37
我的家鄉(xiāng)本來(lái)是一個(gè)美麗的村落，這里，萬(wàn)紫千紅的花朵，依依的楊柳，靜靜流淌的小溪……然而，這一切，已經(jīng)成了人們幻想中的生活了，已經(jīng)成了人們的夢(mèng)中之境了。現(xiàn)在，這和諧的一切已經(jīng)打破了安寧，空中飛翔的鳥兒不再歡快地歌唱了，溪水里的小魚不再吐著泡沫了，森林綠被漸漸縮小，工廠不斷地排放著廢氣……
很多人都說(shuō)：“如果能回到從前，就好了�！钡�，他們往往沒(méi)有想過(guò)――打破這一安寧和諧的，正是人類!空氣是被人類排放的廢氣污染的.，魚兒是被人們不自覺(jué)拋進(jìn)河水的垃圾給趕走的，天上的鳥兒也是被我們趕盡殺絕的。
看吧!人類犯下的錯(cuò)誤要由人類自己承擔(dān)責(zé)任，一次次的洪水咆哮，一片片土地被黃土吞噬變成了沙漠，帶來(lái)了漫天黃沙的沙塵暴襲擊著人們，大自然已經(jīng)憤怒，開始向全人類展開報(bào)復(fù)，所有降臨到大自然的災(zāi)殃終會(huì)降臨人類身上!
如果人類不停止亂砍濫伐，不停止對(duì)空氣的污染，不停止對(duì)魚兒的毒害，人類，這個(gè)所謂萬(wàn)物之靈的族群，終究會(huì)從地球上消失!
人類啊，請(qǐng)珍惜自然資源吧，共營(yíng)生命綠色吧!
綠色的作文四年級(jí) 篇38
空氣中，藏著生機(jī)；四周，到處可見綠色………
我們正在尋找，尋找……
農(nóng)村里，小孩兒們爬上高高的樹，摘下一片片新鮮的桑葉，綠色的。而當(dāng)你走過(guò)柳樹旁時(shí)，你看見一個(gè)個(gè)頑皮的小孩折下一根柳條，吹出綠色，長(zhǎng)長(zhǎng)的音符。一根根竹子蒼翠挺拔，擋住風(fēng)暴的洗禮，擋住大風(fēng)的為難，而綠更是散發(fā)了它的活力……在城市中，人們都認(rèn)為城市被污染了，但是，你擦亮眼睛，仔細(xì)觀察，一點(diǎn)點(diǎn)的綠便透出來(lái)了。一盆盆的盆栽，大有一人之高，小則銅幣之小。從這些小小的，一份份的“綠色之力”中，就可以感受到綠的力量與團(tuán)結(jié)啦！綠色是安全的標(biāo)識(shí)。綠燈時(shí)，車都在開動(dòng)，由此可以看出綠是生命的'顏色，綠也是環(huán)保的主要色，綠色垃圾桶，也是“善良”的可回收物；綠色標(biāo)牌，也是認(rèn)可的表現(xiàn)；新能源汽車，純電，很環(huán)保，所以車牌也是綠色的；就算那些世界環(huán)保的獎(jiǎng)?wù)乱矐?yīng)該是綠得才對(duì)。
綠�。∥覀冋业搅藛�？沒(méi)有錯(cuò)，我們已經(jīng)找到了它……它怎樣？它真誠(chéng)，它環(huán)保，它堅(jiān)強(qiáng)，它虛無(wú)又真實(shí)存在。
綠色的作文四年級(jí) 篇39
小時(shí)候，曾經(jīng)喜歡一個(gè)人獨(dú)自在家后的一塊草地上打滾，玩耍。躺在v色的草地上，盡情的聞著這屬于大自然的氣息，使人有一種心曠神怡的感覺(jué)。我很喜歡這一種奇妙的感覺(jué)，它可以使你把你心中的煩惱都忘掉，讓你快樂(lè)地去面對(duì)生活。我還喜歡躺在草地上，望著這一望無(wú)際的天空，很藍(lán)很藍(lán)……使我進(jìn)入了無(wú)限的想像，不知不覺(jué)的我就在這綠色的“世界”中，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
現(xiàn)在，我漸漸地長(zhǎng)大了，但我仍然向往那一個(gè)屬于我自己的那一片綠色。不過(guò)，我時(shí)常在進(jìn)行完一天的學(xué)習(xí)后，到離家不遠(yuǎn)的一塊空地上坐坐。恰巧，這塊空地上長(zhǎng)著許多綠色的植物。遠(yuǎn)處，隱隱約約可以看見遠(yuǎn)處的連山，可以看清這些山是綠色的，被一層層綠色的霧氣籠罩著，給人一種神秘的感覺(jué)。我很喜歡綠色，因?yàn)樗碇笞匀�，代表著世界最原始的顏色，是它給了我們希望和生命。
我漸漸懂得了綠色的含義，它就是告訴人們一切事物都會(huì)有希望，只要對(duì)未來(lái)抱有希望，到處都是鳥語(yǔ)花香。
當(dāng)我坐在屬于我的那片綠色的`草地上打滾，玩耍。從中細(xì)細(xì)品味其中的含義，有時(shí)，吹過(guò)一陣陣清涼的風(fēng)，將我整齊的頭發(fā)吹得亂蓬蓬的。也許，我就能回歸屬于我自己那純真的時(shí)代，回歸那原始的顏色。
綠色的作文四年級(jí) 篇40
同學(xué)們，你們知道嗎?每個(gè)人的生命里必須要有綠色。有了綠色，你才有健康的身體;有了綠色，你才能將二氧化碳消除;有了綠色，你才可以防止近視;有了綠色，你才能感受到我們這個(gè)世界到處充滿勃勃的生機(jī)。
你想知道怎么樣才能讓綠色植物更多嗎?想要得到更多的綠色植物，首先，我們要行動(dòng)起來(lái)，多植樹，而且不讓每一裸樹受到傷害，更不可以亂砍濫伐。
另外，不能肆意踐踏小草。說(shuō)到小草，讓我想起來(lái)，總會(huì)有人去踩踏公園里的小草，因此，我們應(yīng)該在所有種植了小草的地方，豎立一塊醒目的提示牌，寫上“綠色裝扮春天，愛心照亮人間”“生命需要綠色”“青青小草，何忍踐踏”等之類的語(yǔ)句。這樣，就可以讓很多的.小草免遭踐踏了。
有了綠色，你才可以更健康地生活。樹木不僅可以美化環(huán)境，還可以通過(guò)光合作用釋放出清新的氧氣。同時(shí)，有了綠色的樹木，才能將二氧化碳吸收。
有了綠色，還可以緩解我們眼睛的疲勞，當(dāng)你看書或打電腦時(shí)間久了，就應(yīng)該時(shí)常看一看綠色的植物，這樣會(huì)對(duì)我們的眼睛起到很好的保護(hù)作用。同時(shí)，我們也就不用戴近視眼鏡了。這多好啊!
既然我們知道生命需要綠色，我們就趕快行動(dòng)起來(lái)吧!
綠色的作文四年級(jí) 篇41
如今，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)越來(lái)越普及了，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)融入了我們的生活。然而，當(dāng)我們?cè)谏暇W(wǎng)時(shí)，一定要合理利用網(wǎng)上資源，做到“綠色上網(wǎng)”。
讓我們一起看看網(wǎng)絡(luò)對(duì)人們有什么好處吧。網(wǎng)絡(luò)傳遞信息是非�？斓�，比如，從北京的一臺(tái)電腦上發(fā)一封信到南極，只要幾秒鐘就可以了，這既省時(shí)，又省事；它對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)也是很有幫助的，比如，老師讓預(yù)習(xí)新的課文，詞典剛好忘帶回家了，就可以利用電腦代替詞典，來(lái)預(yù)習(xí)字詞，如果對(duì)課文不理解，還可以利用“百度”來(lái)搜索相關(guān)資料，真是方便極了；如果感到待在家里很無(wú)聊的話，就可以在電腦上玩游戲、看電影、讀新聞、聽音樂(lè)。如果想買東西但又不想出去，那就可以在網(wǎng)上逛商場(chǎng)。
上網(wǎng)的好處真是多呀！那么網(wǎng)絡(luò)有沒(méi)有壞處呢？讓我們一起看看吧：網(wǎng)絡(luò)上的'東西五花八門，什么都有，如果不加區(qū)分就容易學(xué)壞，比如網(wǎng)絡(luò)游戲等，我們應(yīng)該在老師和父母的幫助下綠色上網(wǎng)。如果迷戀網(wǎng)絡(luò)，會(huì)影響學(xué)習(xí)、工作。同時(shí)，如果長(zhǎng)時(shí)間近距離看電腦的話，很容易得近視眼，會(huì)導(dǎo)致身體不健康。所以不要長(zhǎng)時(shí)間泡在網(wǎng)上。
正因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它有利也有弊，所以我們要學(xué)會(huì)綠色上網(wǎng)，讓網(wǎng)絡(luò)利的一面服務(wù)于我們，而擯棄弊的一面。
綠色的作文四年級(jí) 篇42
看，窗前的那棵樹又綠了！突然間想起“春風(fēng)又綠江南岸”這句詩(shī)來(lái)。春風(fēng)代表的是春天的來(lái)臨。
我喜歡春天。喜歡她給我們帶來(lái)一片生機(jī)勃勃的景象，讓我們告別那寂靜的冬季；喜歡她給我們帶來(lái)柔和的`春風(fēng)，幫我們驅(qū)走凜冽的寒風(fēng)；更喜歡她給我?guī)?lái)充滿著青春活力的綠色，替我們覆蓋那純潔無(wú)暇的白色。
我更喜歡綠色。綠色是自然中最常見的顏色，是植物的顏色，更是生命的顏色。常言道：“綠色乃是生命之色。綠色代表了生命、健康、活力、和平、對(duì)美好生活的追求。哪里有綠色，哪里就有生命！” 沙漠，一直以來(lái)都是人類避而遠(yuǎn)之的地方之一。因?yàn)樗o我們?nèi)祟悗?lái)了極大的危害，讓我們付出了沉重的代價(jià)。但是近幾年來(lái)，人類為了防止沙塵暴，在沙漠里種植樹木，綠蔥蔥的，給沙漠增添了些綠意，增加了些生氣。所以說(shuō)，哪里有綠色，哪里就有生機(jī)！
鮮花是美麗的，它可以把我們，我們的家園，乃至整個(gè)地球裝飾得五彩繽紛、漂漂亮亮的。但是，如果沒(méi)有綠葉的搭配，就算再怎樣大紅大紫也是沒(méi)有活力的。正所謂“紅花雖美，也需要綠葉的襯托”！ 我最喜歡就是綠色。我大多數(shù)的日常生活用品，首選的顏色都是綠色！很多時(shí)候買衣服、包包等東西。
綠色的作文四年級(jí) 篇43
春天來(lái)了！春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，大自然再一次活潑了起來(lái)。
小鳥又來(lái)和春天約會(huì)了，你聽，它“喳喳喳……”地叫著，好似在說(shuō)：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！該植樹了！”一些少先隊(duì)員提著桶，拿著樹苗，背著小鐵锨，哼著小調(diào)兒，他挖坑，她扶樹，他澆水……大家齊心合力，忙的不亦樂(lè)乎！
終于完工了，一排排小樹像綠色的士兵，保護(hù)著大自然，不讓別人傷害大自然的'一點(diǎn)一滴！慢慢的，小樹苗開始長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了蒼天的大樹。在春風(fēng)的吹拂下，樹葉隨風(fēng)擺動(dòng)，搖頭晃腦。好似很自豪地說(shuō)：“我們樹可厲害著呢，我們可以幫助人們阻擋風(fēng)沙的襲擊，我們可以為人類凈化空氣，我們還可以為人們遮擋陽(yáng)光……人類如果沒(méi)有我們，不知道會(huì)變成什么樣子呢！”小鳥好似聽到了大樹的吆喝，它喳喳的叫聲更大了，好似再說(shuō)，我們的功勞也很大，我們的叫聲可以為人們帶來(lái)愉悅的心情！這時(shí)，風(fēng)姑娘聽見了它們的話語(yǔ)，滿臉笑容地說(shuō)：“我們的功勞都很大，大自然因?yàn)槲覀儾艜?huì)變得更美麗！”
�。∽鎳�(guó)各地的美麗風(fēng)光都有綠色士兵時(shí)刻的守護(hù)，我們?nèi)祟悾瑧?yīng)該好好的維護(hù)這些綠色士兵，也就是維持環(huán)境！這樣才能使我們的家園綠意盎然！
綠色的作文四年級(jí) 篇44
愿我擁有一顆神奇的種子，若有天機(jī)，賜予我這顆神奇的種子，我會(huì)好好利用它。
兒時(shí)，媽媽給我讀過(guò)許多童話故事。故事中，懵懵懂懂的小企鵝曾因?yàn)楠?dú)愛那綠色與五彩繽紛的`花朵，想讓南極永遠(yuǎn)的白色變?yōu)榫G洲，變?yōu)榛ê＃客碜鲋瑯用篮玫膲?mèng)，從夢(mèng)中醒來(lái)，看見外面仍是白茫茫的一片，沮喪而又失落。但有一天，它帶著朋友們用筆在冰面上畫上他夢(mèng)中那樣美麗的世界。當(dāng)他們才畫了沒(méi)多少，那顏料卻慢慢褪去，綠色，從它們眼里就這樣消失了。
在童話里，曾經(jīng)有只小企鵝，它想讓南極充滿綠色;曾經(jīng)有只小北極熊，它想讓北極五彩繽紛。
現(xiàn)在人類過(guò)度開發(fā)資源，讓臭氧層遭到破壞，地球上的一部分生物都身處絕境。所以，若我有一顆神奇的種子，我希望它是一顆能永遠(yuǎn)抗拒寒冷，并且能長(zhǎng)久地扎根于冰層之中，從南極長(zhǎng)到北極，讓南級(jí)和北極原來(lái)看起來(lái)寒冷的一切，蓋上一層美麗的毯子。
我想用這顆種子，不改變南級(jí)和北極動(dòng)物們的生活氣候，讓南極和北極也色彩繽紛，不再單調(diào)無(wú)味。為童話中的小企鵝和小北極熊種出幻想中的世界。
綠色的作文四年級(jí) 篇45
我的家鄉(xiāng)在博山，雖然不大，卻充滿了綠色，這里有原山森林，白石洞，到處生長(zhǎng)著一棵棵大樹，好像一片綠色的海洋。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，千千萬(wàn)萬(wàn)的植物在微風(fēng)的吹拂下舒展開了嫩綠色的枝葉，和煦的陽(yáng)光透過(guò)樹葉，溫柔的照在大地上，一大片綠色的腦袋小心翼翼的從大地的懷抱里探了出來(lái)，使我的家鄉(xiāng)在一片生機(jī)之中，片片綠色把家鄉(xiāng)裝扮成了小姑娘。大地笑了，家鄉(xiāng)笑了，人們笑了，小鳥更是樂(lè)得喳喳叫。
葉兒茂了，花兒艷了，知了叫了，活潑的.夏天又到了，她拿著美麗的魔法棒，點(diǎn)開了更美麗的花兒，放上了更炎熱的太陽(yáng)，把我的家鄉(xiāng)抹上了濃濃的綠色。荷花開了，一場(chǎng)涼爽的雨下過(guò)后，亭亭玉立的荷花上多了幾顆珍珠，像漂亮的姑娘戴上了美麗的頭飾一樣。如果坐上直升飛機(jī)，往下俯視博山，只見一片翠綠。
秋天到了，數(shù)不勝數(shù)的樹木紛紛打開自己的百寶盒，為充滿豐收喜悅的秋天涂上了滿滿的金黃色。
我愛我的家鄉(xiāng)，我愛家鄉(xiāng)的綠色，愛家鄉(xiāng)的一年四季，愛家鄉(xiāng)人的熱情品質(zhì)，那品質(zhì)就像家鄉(xiāng)的樹兒那樣多的數(shù)不勝數(shù)。
綠色的作文四年級(jí) 篇46
大自然有一個(gè)百寶盒，那里，蘊(yùn)藏這各種色彩，它們都有自己獨(dú)特的風(fēng)韻。我唯獨(dú)對(duì)綠色情有獨(dú)鐘，因?yàn)榫G色是頑強(qiáng)的象征，綠色是心情的調(diào)節(jié)劑，綠色是幻想的源泉，綠色是生命的希望……綠色主宰著大千世界。
綠色，它是頑強(qiáng)的象征，它就像雪松，傲然挺立在雪中冬天，外面全是雪花，山上，有些植物被學(xué)覆蓋，只有雪松，它不畏寒冷，堅(jiān)強(qiáng)不屈，亭亭玉立，屹立在山上，形成了一道美麗的風(fēng)景線。它創(chuàng)造了奇跡，它的生命是多么的頑強(qiáng)。
綠色，他是心情的調(diào)節(jié)劑，調(diào)節(jié)著我們的`心態(tài)，由悲傷到快樂(lè)，由怒氣沖沖到溫和和藹，由疲勞到舒服。每當(dāng)上課，你總會(huì)拿出最好的表現(xiàn)，下課的時(shí)候，你會(huì)有點(diǎn)疲憊，只要你出去看看綠色的東西，你的眼睛就會(huì)舒服一點(diǎn)，眼睛舒服了，心情自然就好了。
綠色，它是幻想的源泉，看見綠色，你總會(huì)想起很多……我看見綠色時(shí)，我總會(huì)想起春天：春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，碧綠又鮮嫩的小草從土地里冒出來(lái)，仿佛在和春姑娘招手，讓我聯(lián)想到了很多。
綠色，我愛你！
綠色的作文四年級(jí) 篇47
在學(xué)校的對(duì)面有一片大花園，因?yàn)槟抢镉泻芏嗬笾λ越欣笙愎珗@。那里繁樹茂盛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去是綠的天地，樹的海洋。雖然天氣并不怎樣靚麗，但還是有很多人在那里野餐放風(fēng)箏，構(gòu)成了一幅田園風(fēng)景畫。
走進(jìn) “綠色”，馬上就會(huì)看見一個(gè)大水池。三只鴨在水間自在閑游，時(shí)不時(shí)的地下頭，捕捉魚蝦。蔚藍(lán)的天空，碧綠的水，幾棵楊柳的柳枝在水邊輕輕蕩漾。太陽(yáng)快落山了，楊柳在夕陽(yáng)中顯得格外美麗，在靜靜的水里，我看見了苗條的“少女”。這讓我想起徐志摩的《在別康橋》——“那河畔的金柳是夕陽(yáng)中的新娘，波光里的艷影在我的`心中蕩漾……”
如果大太陽(yáng)中，在樹蔭底下找張凳子坐，會(huì)感到無(wú)比的舒服和涼快。每次我去那兒玩總是熱得衣服都被汗水“感染”了，但只要往樹蔭底下一坐，比吹空調(diào)還涼快。同時(shí)我喜歡帶著一大瓶果汁，回來(lái)時(shí)只有一個(gè)空瓶子。一顆大“荔枝”隱藏在樹林之中�？此埔活w大荔枝，仔細(xì)一看原來(lái)那“荔枝皮”上還有許多的刻片，有人，有鷹……對(duì)于荔香公園來(lái)說(shuō)，這是一顆最耀眼的“明珠”。在綠色的呵護(hù)下變得更美麗。
從遠(yuǎn)而來(lái)的游客一定要去看看這片綠化帶。
綠色的作文四年級(jí) 篇48
在我們的身邊，環(huán)境受到破壞的事件屢見不鮮，我們應(yīng)該都知道，我們的環(huán)境正在受到莫大的傷害，而造成這些傷害的不是別人，恰恰就是我們自己。當(dāng)我們把一棵棵挺拔蒼勁的樹伐倒的時(shí)候，你是否想過(guò)這會(huì)給我們的地球母親造成多大的傷害，你是否想過(guò)大自然會(huì)給人類多么嚴(yán)重的報(bào)復(fù)?
樹能吸收二氧化碳，放出氧氣，能夠凈化空氣，讓我們的環(huán)境和空氣變得更加清新，還能令我們大家身體好，這不是給我們?nèi)祟悗?lái)好處嗎?可人類為什么還要砍樹呢?萬(wàn)一世界的樹全被砍完，地球又會(huì)變成什么樣?
作為21世紀(jì)的小主人，我會(huì)加倍地保護(hù)環(huán)境，多種植草木，還要鼓勵(lì)人們?cè)谥矘涔?jié)和家人或者朋友一起去種樹;要是看見有人亂砍樹木要及時(shí)禁止……我希望會(huì)有更多人保護(hù)環(huán)境，多種植草木，能夠像我一樣善于種植，熱愛大自然，那是因?yàn)槲蚁Ｍ覀兊氖澜缭诘厍蛏献兊酶用利悾鞎?huì)變得更藍(lán)!好讓自己、讓全國(guó)的小朋友、讓全世界的.人們都幸�？鞓�(lè)地生活在“綠色世界”里。
綠色是地球的保護(hù)傘，是我們生存的顏色，我們的社會(huì)需要綠色，我們的生活更加需要綠色，不要讓綠色一點(diǎn)一點(diǎn)從我們的生命中消失，讓我們一起為這個(gè)世界多增添一分綠色吧!
綠色的作文四年級(jí) 篇49
今天中午放學(xué)，媽媽像往常那樣騎摩托車把我?guī)Щ丶�。因�(yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)是夏天了。天氣很熱，而且陽(yáng)光還非常耀眼，讓我睜不開眼。我埋怨說(shuō)：“陽(yáng)光太耀眼了！真難受！”。我艱難地睜著眼睛，左看看，右看看，突然看到了一片綠油油的草叢。頓時(shí)，我覺(jué)得眼睛舒服多了，而且不再覺(jué)得耀眼。我心中起了一個(gè)打問(wèn)號(hào)：為什么看綠色的東西會(huì)覺(jué)得眼睛舒服呢？
回到家，我又仔仔細(xì)細(xì)地觀察了我種的吊蘭和虎皮蘭，感覺(jué)也是一樣的。
我立即打開電腦，去查個(gè)究竟。奧，原來(lái)紅色和黃色對(duì)光線的'反射比較強(qiáng)，給人一種耀眼的感覺(jué)；而青色和綠色對(duì)光線的吸收和反射都比較適中，使人感到?jīng)鏊推届o。綠色不僅能吸收強(qiáng)光中對(duì)眼睛有害的紫外線，同時(shí)還能減少因強(qiáng)光對(duì)眼睛所產(chǎn)生的耀眼呢！
哇，好神奇呀！怪不得老媽平時(shí)讓我學(xué)完習(xí)后多看看家里種的綠色植物，原來(lái)是想讓我的眼睛放松一下呀！這次又讓我懂得了一個(gè)小知識(shí)！
樹木不僅能讓眼睛得到休息，還能遮風(fēng)擋雨，還能遮擋風(fēng)沙，夏天還能讓人在樹蔭下乘涼……所以我們要愛護(hù)這些“綠色天使”。
樹木你不愛，美麗就不再！
綠色的作文四年級(jí) 篇50
這個(gè)世界，因顏色而變得色彩斑斕。而在這些絢麗的顏色中，我偏愛著綠色。
我愛綠色，因?yàn)樗笳髦�。所有的植物一定都是綠色的，因?yàn)檎蔷G色給了它們生命，假如哪天它們失去綠色，就將要死去。“綠意盎然、生機(jī)勃勃……”這些都是人們用來(lái)形容春天的詞匯，是的，正是這滿地的綠色，才給春天帶來(lái)了勃勃生機(jī)。
我愛綠色，因?yàn)樗笳髦Ｍ��！熬G絲帶”，這個(gè)在雪凝期間飄揚(yáng)在街頭的絲帶。人們看到了它，就看到了希望。在白雪皚皚的冰天雪地里，綠絲帶在瑟瑟寒風(fēng)中搖曳著，它的性格就像梅花一樣堅(jiān)韌，“希望”也是如此，在逆境中，只要人們看到一點(diǎn)希望，就能變得堅(jiān)韌，努力地朝那個(gè)方向不懈的拼搏，最后取得成功。
我愛綠色，因?yàn)樗笳髦】�。在醫(yī)院的病房里，墻壁是刷成綠色的`，這是在祝福患者早日康復(fù)，重新獲得一個(gè)健康的身體。還有現(xiàn)在的一些“健康食品”，都被稱為“綠色食品”，也是利用了這一點(diǎn)。
我愛綠色，因?yàn)樗袛?shù)不盡的優(yōu)點(diǎn)。但是，綠色固然好，大自然卻不可能全是綠色，世界更不會(huì)，別忘了，生活需要各種元素，綠色是不可能全部給予我們的，我們必須要合理運(yùn)用各種顏色，才能讓生活多姿多彩。
綠色的作文四年級(jí) 篇51
綠樹掩映下的流水潺潺，柔軟的草地鮮花覆蓋，遠(yuǎn)處眺望，一片綠�！@，可曾是我們的心靈深處，未看見的景觀？
我們?nèi)祟愒钤谶@樣夢(mèng)幻的土地發(fā)展于這個(gè)如詩(shī)如歌的世界，可是如今，想重新見到它們，已經(jīng)很難了吧？是啊，綠色已在我們的眼眸中若影若現(xiàn)，取而代之的是高樓林立的城市，五彩繽紛的燈光。莽莽森林，現(xiàn)在僅僅是鳳毛麟角，支離破碎了，哪里還有過(guò)去綿延不斷的雄姿？
沙漠不斷蔓延開來(lái)，垃圾破壞的土壤不會(huì)再生出植被，濫砍濫伐停止了森林的生長(zhǎng)。綠色已漸漸離我們遠(yuǎn)去了，水土流失，煙云彌漫，想當(dāng)年蔚藍(lán)的天空與廣闊的綠地組成的畫卷，現(xiàn)在我們只有其中的一張碎片了��！城市的天空，你看見過(guò)璀璨的漫天繁星了嗎？
科技發(fā)達(dá)的`今天，我們的生活確實(shí)令人神往。但養(yǎng)育我們的地球，卻在痛苦地受著吞噬。難道就這樣下去了嗎？難道我們就這樣對(duì)待我們的母親嗎？難道讓我們的紫蘇后代，從屏幕上才能看到綠色的植物嗎？
好好珍惜我們身邊的每一株鮮活的綠色吧，別讓地球失去了往日的風(fēng)姿。
綠色的作文四年級(jí) 篇52
每一個(gè)人都有自己的愿望，如果說(shuō)：成為世界首富、變成超人等等。而我的愿望就是地球能成為一個(gè)綠色海洋。
我的家那里以工業(yè)為主，樹木非常的少，工業(yè)又很多，每天向空氣排放大量的廢氣，又排放廢水，使池塘變得嘿嘿的，經(jīng)�？吹紧~蝦死亡�？諝庾兊貌磺逦�，還經(jīng)常帶著灰塵，桌子一天不擦全是灰。如果我們那里有很多樹木，空氣會(huì)變得很清新，水源也會(huì)好很多，動(dòng)物也會(huì)增加。
黃河本來(lái)不是黃的。在很久以前黃河的`水是清的。由于人們每年砍伐樹木，使黃河兩岸的樹木全沒(méi)有了，水土流失嚴(yán)重，黃河里全是泥沙就成了黃河。由于黃河泥沙堆積，形成了地上河，時(shí)刻危害人們的生活。黃河每年排入16億噸泥沙到海里，如果我們把這十幾億噸泥沙建成1米寬1米高的路，比到月球的距離還長(zhǎng)兩倍。如果地球成了綠色地球，黃河兩岸的樹木不會(huì)讓水土流失，黃河就會(huì)變成清河。
地球上最大的沙漠—-撒哈拉大沙漠，是一片金黃色，氣候炎熱，無(wú)人居住。如果那里成了一片綠色，地球的氣候會(huì)好很多，地球就會(huì)沒(méi)有泥土流失、臺(tái)風(fēng)、干旱、水澇等害處。
這雖然是我的一個(gè)愿望，我相信人類總有一天會(huì)使地球成為綠色地球。
綠色的作文四年級(jí) 篇53
如果有人問(wèn)我，生活中，什么顏色最為重要，最會(huì)讓你印象深刻？我會(huì)毫不猶豫地告訴大家，是綠色。綠色是大自然的象征。綠色永遠(yuǎn)伴隨在我們身邊，永遠(yuǎn)在我們心中最深處。
我認(rèn)為每個(gè)人，都要讀懂“綠色”這個(gè)詞匯，知道要保護(hù)我們的家園，保護(hù)地球，保護(hù)自然，保護(hù)生活。
綠色出行，綠色食物等，這是健康的生活方式。需要我們?nèi)祟愖约喝?chuàng)造。
現(xiàn)在，我們的環(huán)境大不如前。往日的環(huán)境是清新的，街道旁還會(huì)有綠樹，有時(shí)還可以去樹下乘涼，到處都會(huì)有鳥語(yǔ)花香。生活在這樣的環(huán)境中，不覺(jué)感到很滿足。
現(xiàn)在呢，經(jīng)常會(huì)有霧霾的出現(xiàn)，道路旁都是汽車的汽油味，馬路上都是大型汽車在開動(dòng)，很少可以看到往日的場(chǎng)景了。環(huán)境污染也越來(lái)越厲害，甚至有時(shí)還會(huì)對(duì)我們的身體有一定的傷害。
我希望我們一起去保護(hù)環(huán)境，守護(hù)我們的.花園。我們可以去嘗試做一些保護(hù)環(huán)境，力所能及的事情
當(dāng)你寫完作業(yè)，無(wú)聊時(shí)，你可以走到陽(yáng)臺(tái)，端著一盆水，給家中的植物澆澆水，放松放松自己，這樣你也快樂(lè)，它也快樂(lè)；一個(gè)垃圾在一個(gè)美麗的地方，就會(huì)讓這個(gè)地方美麗的景象哭泣，這時(shí)的你可以彎一彎要，把垃圾撿起來(lái)
我們的生活需要綠色，它帶著安寧，也帶著愛！
綠色的作文四年級(jí) 篇54
綠色是一種非常美麗的顏色，因?yàn)樗笳髦推�、友好�?/p>
同學(xué)們，可能你們還記得伊拉克吧。戰(zhàn)亂中一所所學(xué)校被無(wú)情的炮火炸毀了，許許多多的兒童都上不了學(xué)；一個(gè)個(gè)本來(lái)幸福美滿的家庭被無(wú)情的炮火分散了。這些都是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，就是有了戰(zhàn)爭(zhēng)才有這一幕幕的發(fā)生。曾經(jīng)有多少人放飛過(guò)和平鴿，有多少人呼吁過(guò)和平。人們的心愿都通過(guò)綠姑娘的腳步帶到了一個(gè)個(gè)戰(zhàn)亂的地方。使在戰(zhàn)爭(zhēng)中的人們得到一絲安慰。
我的學(xué)校有一個(gè)患白血病的`同學(xué)，家里為了給他治病花光了所有的積蓄。老師讓大家為他捐款，我們用綠色的小紙為他疊了一千只小紙鶴。因?yàn)榫G色是一種美麗的顏色，希望他早日康復(fù)，從回校園。
綠色并不是她自身的顏色征服了我，而是她具有的那一種渴望和平、友好的精神深深的打動(dòng)了我。從古到今有許許多多的人為了和平事業(yè)而努力。有的人還付出了生命，甚至自己的家庭，可是他們都沒(méi)有怨言。
我相信綠色一定能讓世界和平友好，再也沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，讓世界這一個(gè)大家庭和諧起來(lái)。
綠色的作文四年級(jí) 篇55
春天是一個(gè)美麗的春天。一切都是新的。看著藍(lán)天，看著高聳的樹木，仿佛在山村，一切都是綠色和藍(lán)色。
伴隨著藍(lán)天微風(fēng)，我感到不再孤獨(dú)了。春天的主題是綠色。它占據(jù)了世界的一半，但它不能吹動(dòng)一個(gè)人的想法。如果世界上有這樣一棵樹，它就不會(huì)在風(fēng)中飄散，也不會(huì)為自己的生活感到難過(guò)。生活也是一樣的，不會(huì)讓任何困難消失：我到處都在你身邊。春天真的很美。當(dāng)我們冬天還在寒冷的一天，我想去寬闊的道路。當(dāng)我正要上路的`時(shí)候，我的眼睛慢慢地閉上了。當(dāng)我踏上這條路時(shí)，我睜開了眼睛。我看到了我的希望，看著玫瑰像我一樣微笑。太陽(yáng)對(duì)我說(shuō)，歡迎你來(lái)到春天。樹木越來(lái)越高。在這一點(diǎn)上，我什么也不想。我只想盡快加入春天的氣氛。我不想在冬天的寒冷季節(jié)。微風(fēng)吹動(dòng)著樹苗，就像它在天空中向我揮手，就像對(duì)我說(shuō)的那樣，當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，鵝從南方飛回來(lái)。大樹恢復(fù)了美麗的微風(fēng)，恢復(fù)了它的柔軟的土地，并恢復(fù)了華麗的土壤。這棵大樹在風(fēng)中生長(zhǎng)，早上起床時(shí)聞起來(lái)熟悉舒適。
如果有一天我搬到城里，我會(huì)回到這個(gè)地方，因?yàn)樗o我留下了太多的記憶。
綠色的作文四年級(jí) 篇56
紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫……，哪個(gè)是你最喜歡的顏色呢？也許你會(huì)喜歡熱情的紅色，輝煌的黃色，純潔的白色……但是我最喜歡的是綠色，那種充滿快樂(lè)、希望的綠色。
春天來(lái)了，毛絨絨的小草從地下鉆出來(lái)，看！它穿著一身綠衣服，柳樹、樟樹，也都換上了綠袍子，這一抹綠色把春天點(diǎn)綴得更有生機(jī)，因?yàn)橛辛诉@一抹綠色，才會(huì)有秋天的豐收。
綠色，給人一種充滿希望的感覺(jué)，每每在那十字路口的紅綠燈下，紅色給人警惕，黃色示人緩慢，綠色則讓人走向希望。
綠色，給人一種恬靜的感受，當(dāng)你看書或?qū)懽掷哿耍纯创巴獾?綠色植物，會(huì)讓你感到舒暢。
綠色也是我生活的主色，春天，我在綠油油的草地上打滾；夏天，我在碧綠的池水中游泳；秋天，我盡情觀賞落葉的舞姿；冬天，我尋找愷愷白雪下躲藏的綠色。因?yàn)橛辛司G色，我的生活才有了那么多的快樂(lè)，綠色————快樂(lè)的象征。
��！綠色，你是一個(gè)傳播快樂(lè)和希望的天使，把快樂(lè)和希望帶給每一個(gè)人，你又是一個(gè)充滿生機(jī)、活力的小精靈，把我們的生活點(diǎn)綴得豐富多彩，我為你贊揚(yáng)、為你歌頌！
綠色的作文四年級(jí) 篇57
我們今天上的作文課，高老師講的讓我們不得不注意聽，“對(duì)于語(yǔ)文考試作文不好的學(xué)生，分?jǐn)?shù)都是不太理想的.。”高老師用非常堅(jiān)定的語(yǔ)氣對(duì)我們說(shuō)，因?yàn)樗钦Z(yǔ)文老師，是要教會(huì)我們語(yǔ)文每一項(xiàng)的技巧。
我們開始學(xué)習(xí)寫出細(xì)節(jié)，老師給了我們一個(gè)例子讓我們寫一下這段細(xì)節(jié)�！捌吣昙�(jí)剛住校，我有些不適應(yīng)。我打電話給媽媽，我說(shuō)：‘媽媽，我想你了。’媽媽說(shuō)她也想我了�！�50多個(gè)字，如果這樣寫了一些細(xì)節(jié)就能到200多字了“七年級(jí)剛剛住校，不像以前在家里了，衣服可以讓媽媽洗，中午回家就吃飯，夜里被子掉了有人幫我蓋好，想想那時(shí)的生活，是……唉！我打電話給家里，接電話的是媽媽，我含著淚說(shuō)媽媽我想你了，而媽媽則是問(wèn)我在這適應(yīng)不適應(yīng)，飯好不好吃，有沒(méi)有什么需要的，錢夠不夠花，多買一些好吃的，然后則是一句句叮囑，我的話，我的淚珠一滴一滴的往下掉�！庇袥](méi)有感覺(jué)挺容易的，以后的作文一定要有這些細(xì)節(jié)描寫
我們還學(xué)習(xí)了用比喻手法。“媽媽看著我要離開的眼神，就像春風(fēng)撫摸著水面一樣。”比喻也不是太難。老師說(shuō)的我也都記下來(lái)了。
綠色的作文四年級(jí) 篇58
我們的校園是一個(gè)秀麗的校園，只要你走進(jìn)校園，就會(huì)發(fā)現(xiàn)校園里到處都充滿了綠色，校園每個(gè)角落都綠樹成陰，鳥語(yǔ)花香。
校園門口的花壇里，長(zhǎng)著一棵生機(jī)勃勃的鐵樹，它的枝葉像一把巨大的梳子，只但是它很淘氣，用它梳頭，肯定會(huì)把頭梳得頭破血流。
我們教室的前后也都是綠色的樹木。有高大的梧桐樹，有葉子厚厚的，開起花來(lái)像燈炮一樣玉蘭樹；有一年四季散發(fā)著香味的樟樹，有挺拔的俊秀的翠竹。每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，樹葉、竹葉就在窗戶外顫動(dòng)，發(fā)出沙沙的響生，仿佛在向老師和同學(xué)們問(wèn)好。下課后同學(xué)們有的在樹下盡情玩耍，有的在樹下不聲不響的休息、看書。大家呼吸著新鮮空氣，精神飽滿，幸福極了。我們校園綠色的植物真是太多了。長(zhǎng)廊上的迎春花，操場(chǎng)邊的'太陽(yáng)花，就連排練廳的墻上，也長(zhǎng)滿綠色的爬山虎。它們有的高，有的矮，形狀各異，五彩繽紛。雖然有一些我叫不出它們的名字，但是它們都很可愛，是它們給同學(xué)們帶來(lái)了新鮮的空氣，是它們?yōu)橥瑢W(xué)們遮擋陽(yáng)光、風(fēng)雨，使我們愉快地學(xué)習(xí)。
這就是我們的校園，處處充滿了綠色，我們要好好地愛護(hù)它，讓這綠色永不退卻。
綠色的作文四年級(jí) 篇59
大家都知道我國(guó)大部分地區(qū)受著白色污染的災(zāi)難。實(shí)在造成白色污染的原因主要是塑料拉圾沒(méi)有得到妥善的治理和處理，比如說(shuō)：城市環(huán)衛(wèi)基礎(chǔ)設(shè)施欠帳多，垃圾收集容器、處理設(shè)施嚴(yán)重不足；把一些江、河、湖、海作為“自然垃圾場(chǎng)”在交通、旅游等窗口行業(yè)，除鐵路系統(tǒng)外，還沒(méi)有建立起與生產(chǎn)相配套的垃圾收集系統(tǒng)。經(jīng)營(yíng)過(guò)程中產(chǎn)生的垃圾放任自流。而且人們的環(huán)境意識(shí)比較薄弱，造成濫用和隨意亂扔亂倒的現(xiàn)象相當(dāng)普遍所致。另外還有要告訴大家的事就是白色污染主要有視覺(jué)污染和潛伏危害兩種負(fù)效應(yīng)。
曾經(jīng)有一個(gè)廣告是這樣說(shuō)的：這是以后的拍賣會(huì)，清朝玉觀音出價(jià)五十萬(wàn)；這是世界唯逐一株無(wú)污染的植物出價(jià)五百萬(wàn)；這是唯一無(wú)污染的'水出價(jià)八百萬(wàn)；這是唯一沒(méi)有污染的空氣出價(jià)五億元。有的人以為這種拍賣會(huì)離我們很遠(yuǎn)實(shí)在事實(shí)就在眼前，我國(guó)就像個(gè)龐大的垃圾場(chǎng)假如繼續(xù)這樣下往這種拍賣會(huì)很快就會(huì)出現(xiàn)在我們的眼前。所以我向人們發(fā)出倡議，讓我們聯(lián)起手來(lái)一起維護(hù)地球維護(hù)中國(guó)吧！治理白色污染，還大地一片綠色。
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