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小學(xué)四年級優(yōu)秀作文

時間:2022-11-11 05:21:51 小學(xué)四年級作文 我要投稿

關(guān)于小學(xué)四年級優(yōu)秀作文合集9篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的小學(xué)四年級優(yōu)秀作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于小學(xué)四年級優(yōu)秀作文合集9篇

小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇1

  每個人都有成長的經(jīng)歷,包括我,包括你。我小時候曾鬧過這樣一個笑話:一天,媽媽買了許許多多的泥鰍回到了家中。我看到了活生生的泥鰍,很想拿一個玩,于是我對媽媽說:“媽媽,給我一只好嗎?”媽媽愉快的回答說:“好啊,不過條件是......你得把它保護(hù)好,不許弄死了,可以做到嗎?”我爽快的答應(yīng)了。

  到了中午,我看見裝泥鰍的'水盆有許多泥巴,于是,我抓起泥鰍,往澡盆里一放,放了許許多多的水,還放了許許多多的洗衣粉,對著泥鰍說:“我把你洗的干干靜靜的,媽媽知道了,肯定會表揚我的,嘻嘻......”我把泥鰍在水盆里搓來搓去,直到最后泥鰍浮在了水面,媽媽來了看見我,我對媽媽一笑說:“看啊,媽媽,泥鰍睡著了。'媽媽對我說:“泥鰍死了,泥鰍是不能碰洗衣粉的知不知道了。”說完鴛鴦而去......

  到現(xiàn)在,我想起這件事,都覺得好笑......

小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇2

  傍晚,校園里靜悄悄的,只聽見樹枝被風(fēng)吹的吱吱響?墒牵淌依飬s傳來嘰嘰喳喳的聲音,原來,是課桌們在相互訴苦呢!

  首先是垃圾桶大伯發(fā)言,它說:“唉!我一輩子,就生活在角落里,得不到同學(xué)們的愛護(hù)不說,他們還把我當(dāng)籃球框,坐在座位上向我投紙,常常投不進(jìn)去,弄得我周圍臟死了,看著就心煩”。

  話音未落,窗戶邊傳來了哇哇哇的哭聲,大家走過去。原來是桌子弟弟在哭。講臺大叔問:“桌子小弟你哭個啥呀?”桌子弟弟邊哭邊說:“我剛來時,心里挺高興的,因為小主人給我穿上了一件新外衣?珊镁安婚L,兩個星期后主人扯掉了我的外衣,在我身上亂刻字,都是語言垃圾,還用那白色的`液體在我身上寫寫畫畫,擦也擦不掉,真是讓我有又愛又恨的感覺!

  講臺大叔聽了,長長地嘆了口氣,說:“你門呀,還算好,看看我,這一道痕,那一道痕,這里被畫一筆,那里畫一筆,F(xiàn)在,同學(xué)們都快把我弄得面目全非了!”

  正當(dāng)課桌說得很起勁的時候,隱隱約約看見門外有一個人影。仔細(xì)一瞧。正是平時最愛在教室倒亂的小強(qiáng),原來他是把書忘在教室,正準(zhǔn)備拿書回家。當(dāng)他聽見這一席對話,臉立刻紅了。

小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇3

  看了題目,你們會想舒佳瀅是誰。舒佳瀅是我的“死黨”。

  她有一張圓圓的蘋果臉,一雙大大的眼睛炯炯有神。翹翹的`小鼻子像一座高高的“小山坡”,“小山坡”下還有一個紅紅的櫻桃小嘴。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,經(jīng)常把頭發(fā)扎成各種各樣,再戴上一些小頭飾,顯得格外漂亮。

  她是我們班的語文科代表。做事有時干凈利索;有時拖泥帶水,幾節(jié)課過去了,都遲遲不把作業(yè)交上。她的成績一般,時高時低,不過她很努力。

  她活潑可愛,整天像一只小蝴蝶一樣“飛”來“飛”去。她唱歌非常動聽,可以跟百靈鳥相比。我很羨慕她,自己也想有這樣的好歌喉。

  她最喜歡跳舞。在元旦聯(lián)歡會上,她和我的另一個“死黨”——熊婉迪一起跳舞,她們跳得非常棒。下課時,她也會忍不住跳幾下,我也很喜歡看她跳舞,就像一只五彩斑斕的孔譽在展示自己的才華。她還會彈鋼琴,彈得非常悅耳動聽,像流水一樣。

  怎么樣,她很棒吧!希望你們也能認(rèn)識她。

小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇4

  我愛我的家鄉(xiāng),我愛我的家,但我更愛我的校園。他是我們的兒童樂園,是一把開啟知識寶庫大門的一把金鑰匙,它是充滿智慧的大腦,它讓我們登上世界科學(xué)的高峰。

  春天,校園里樹木抽出新的枝條,長出嫩綠的葉子;▔系男〔菀餐低档靥匠隽四X袋,操場上的的花朵爭奇斗艷,一朵花還沒謝,另一朵就開了。

  夏天,綠草如茵,一腳踩上去,好柔軟啊!真想安安心心地睡上一覺,第二天,保管你神清氣爽,人也會舒舒服服。蝴蝶在花叢中翩翩起舞,而蜜蜂確在花叢中忙碌著,從來不偷懶。給咱們的校園增添了無限生機(jī)。

  秋天來了!樹上的葉子一片一片往下掉,我們可以用落葉做藝術(shù)課上的手工。小草、小花也枯了,變成土黃色的.了。學(xué)校變成了金黃色的世界。

  冬天來了!操場上再也看不見花、草的影子了,只有大樹伯伯才挺住了,同學(xué)們都冷的直打哆嗦。學(xué)校一下子又變成了銀白色的城堡。真美麗。

  我為這么美麗的校園而感到自豪和驕傲。啊,我愛你—美麗的校園。你為我們播下了科學(xué)的種子,你是知識的海洋,是智慧的源泉,我會永遠(yuǎn)記住你。

小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇5

  一、教師:

  同學(xué)們:你們參與種菜的全過程,即培養(yǎng)你們的農(nóng)業(yè)科學(xué)素養(yǎng),更讓你們學(xué)會一項基本的生存技能。這種實踐課堂同時也是德育課堂,下面就請同學(xué)們談?wù)勀愕氖斋@。

  二、學(xué)生談收獲

  學(xué)生1:我們在實踐中得到快樂

  在以前,小菜園不過是一塊長滿雜草的荒地,有著垃圾,雜草遍地長,石頭亂成堆,蚊蟲到處飛?墒乾F(xiàn)在,在那里有同學(xué)老師們種植的花草、樹木、蔬菜,有的同學(xué)甚至把自家的各種蔬菜帶來,親手種進(jìn)種植園中。我們在真實的種植園環(huán)境中充滿了喜悅和激動,每一個新的發(fā)現(xiàn)都令我們欣喜若狂;每一次出現(xiàn)問題,我們都認(rèn)真地記錄、討論、分析;每解決一個問題,我們都會興奮地抱在一起。 “老師,我們很忙碌,但來到種植園就真的很高興!正是因為這充滿希望的種植園,培育了一棵棵綠色的生靈;正是這充滿希望的種植園,挖掘了同學(xué)們勤勞的潛力;

  正在這充滿希望的種植園,引來了一群群的蜜蜂及翩翩起舞的蝴蝶;正是這充滿希望的種植園,給予老師和同學(xué)豐收的喜悅。

  學(xué)生2:我們在實踐中經(jīng)歷著艱辛

  我們和所有的同學(xué)一樣,不厭其煩的尋找跟種植有關(guān)資料,日復(fù)一日地仔細(xì)觀察,認(rèn)真記錄;對出現(xiàn)的問題及時討論解決,耐心地向有經(jīng)驗的老師或家長請教。說實在的,小菜園的種植管理很辛苦,以前我總以為種植很簡單,這樣經(jīng)歷下來,我總算體會到辛苦了。我們干一會就覺得累,甚至有的同學(xué)根本不會干,想想父母堅持勞動、工作,我真的感動,所以我會很節(jié)約的生活。當(dāng)秋天來臨了,我們種植的蔬菜長大的時候,我們邁著愉快的步伐,來到了我們的小菜園。這漫長的幾個月,在同學(xué)們看來,快得仿佛只是昨天的事。經(jīng)過老師同學(xué)們辛勤的工作,我們學(xué)校的種植園已經(jīng)是碩果累累了。同學(xué)們體會到了收獲,體會到了豐收,尋找到了快樂。

  學(xué)生3:我們在實踐中有了新的收獲

  在體會了種植的快樂與艱辛后,我們懂得了勞動成果的來之不易,轉(zhuǎn)變了對待勞動的態(tài)度。我們在勞動中體會到了樂趣,愿意參加到勞動中去,養(yǎng)成熱愛勞動的習(xí)慣。體會了勞動的艱辛,就會尊重勞動,珍惜勞動成果,從而把這種精神引向?qū)W習(xí)、生活。老師組織我們出“種植園”為主題的手抄報、黑板報等活動,豐富生活,又受教育。

  小菜園的開墾、種植、澆灌、除草、捉蟲等過程全由學(xué)生利用課余時間自己完成,孩子們在整個過程中體會到了無限的樂趣,也體驗到了農(nóng)民伯伯種植糧食的辛苦和不易,對同學(xué)們要愛惜糧食上了一堂實實在在的課,由課本上的`知識延伸到課外。此外,也讓我們從忙碌的學(xué)習(xí)中去感受到了集體勞動的樂趣。同學(xué)們每天放學(xué)后都會到自己班級的小菜園去逛逛,澆澆水、除除草、都希望自己班級的菜園是長得最好的,同學(xué)們相互之間也形成了強(qiáng)烈的集體榮譽感。

  學(xué)生自由談:體會收獲 A同學(xué):我們的“開心小菜園”不僅成了學(xué)校的勞動實踐基地,還成了同學(xué)們觀察作文、繪畫、手工、手抄報、科技論文等比賽的活動園地呢 B同學(xué):我在這小小的菜園里感受收獲的喜悅,感知蔬菜的成長過程,讓我有一個直觀、透徹的了解,更加珍惜勞動成果。通過自己的眼睛,自己的小手,發(fā)現(xiàn)世界的美麗。通過觀察,啟發(fā)、參加系列活動….,使我的語言表達(dá)、動手操作、思維等綜合能力得到了不同程度的提高。

  C同學(xué):通過活動,豐富我的知識。而在蔬菜種植、成長過程中,讓我學(xué)會了用愛去關(guān)心、愛護(hù)別人,培養(yǎng)了了我保護(hù)花草樹木的意識。整個過程中,我不僅享受了種植的樂趣,還直接觀察和感受植物生長的過程,增長蔬菜和水果種植方面的知識。在活動過程中,雖然課前我查閱了一些書籍,但在實際活動中還是明

  顯感覺自己對農(nóng)作物生活環(huán)境的匱乏,我準(zhǔn)備利用好這個假期,專研一下種植養(yǎng)殖方面的知識,開拓自己的知識面。

  D同學(xué):在這個小團(tuán)隊里我負(fù)責(zé)對小菜園澆水、松土、培育,我每天上學(xué)前都要先看看“小菜園”,每天放學(xué)后第一件事也是如此 “小菜園”讓我第一次感受到了種植、勞動的樂趣,也養(yǎng)成了多動手、勤思考、多實踐的好習(xí)慣。每當(dāng)我看見“小菜園”里紫色的小茄子脹得馬上要破裂似的,它們個個吃得肚皮鼓鼓的,紫得發(fā)亮;看見一排排整齊有序的小蔥苗,像正在等待檢閱的士兵,英姿颯爽,傲然挺立;看見一片水靈靈的小青菜,整齊地矗立著,可謂是翠色欲滴。真的讓我有了一種自豪感和成就感。

  E同學(xué):這學(xué)期我們陸續(xù)種植生菜、花生、西紅柿、黃瓜、茄子等10余種蔬菜和水果。課后、節(jié)假日,我們就來到小菜園松松土、澆澆水。勞動教師的專業(yè)指導(dǎo),又讓我們學(xué)會了怎樣種植。我們的校本課也因小菜園而豐富多彩,在這里我們觀察植物的成長,寫下生動的觀察日記;隨著收獲季節(jié)的到來,品著自己種出的蔬菜,那是一種別樣的快樂。

小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇6

  有個星期日早上,我被媽媽叫醒了,我問媽媽:“為什么這么早就叫我起床。”媽媽說:“告訴你一個好消息,我們家里買汽車了!蔽乙宦,高興極了。馬上穿衣服、刷牙、洗臉。連早飯都忘記了吃,趕緊下樓梯,看我們家剛買的汽車。我一看,汽車在太陽的照耀下很亮麗,就像大海的顏色,海藍(lán)色。我問媽媽:“我們家的汽車是什么牌子?”媽媽說:“是北京現(xiàn)代的。車牌號碼是蘇j·85g87”。我坐在車上,摸摸這個,摸摸那個,問媽媽:“假如我們出遠(yuǎn)門不知道線路怎么辦。”媽媽說:“這里有導(dǎo)航儀。”于是媽媽打開導(dǎo)航儀,我看了一下,這個技術(shù)太先進(jìn)了,無論到哪兒,不知道地方,它都會告訴你要去的'線路。在車上可以聽音樂,不管天氣熱還是冷,可以打開空調(diào)。離開車時,我怕有人會偷我們家車上的東西,我叫媽媽再看一下車門有沒有鎖好。

  這下可好了,我們不管到什么地方都不用愁了,它可以給我們帶來很多方便和快樂。

  我喜歡我們家新買的汽車。

小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇7

  皎潔的月光穿透那層薄如輕紗的云,靜靜地灑在在窗前,映在木質(zhì)地板上,泛起一層銀輝。窗外深黑色的天幕籠罩著沉沉入睡的大地,街上的行人稀稀疏疏,與天亮?xí)r繁華、喧吵的景象形成鮮明對比,一切都好似蒙著一層靜謐。月光灑落的地方,隱隱約約,若隱若現(xiàn),似乎都帶著一絲神秘之色。

  自古以來,許多詩人都對月亮有種特殊的情感,例如唐朝的大詩人李白?窗,他把盞豪飲,要“舉杯邀明月”;桌前就餐,見“月光明玉盤”;遙想益友,更“登舟望秋月”;追憶往昔,“卷帷望月空長嘆”;就是半夜醒來,見到銀輝滿地,也情不自禁“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”。其愛月頌月之心,可窺一斑。

  月,永遠(yuǎn)那么明亮,傳達(dá)著千萬游子對故鄉(xiāng)的.眷戀,對親人的思念。那輪明亮的圓月,那輪恒古不變的圓月。不知此時是否有許多身不由己、身處外地的游子們正凝視著這輪明月,表達(dá)著自己“每逢佳節(jié)倍思親”的思鄉(xiāng)之情。正如彭邦楨的那首《月之故鄉(xiāng)》:

  天上一個月亮

  水里一個月亮

  天上的月亮在水里

  水里的月亮在天上

  抬頭看天上

  望月亮思故鄉(xiāng)

  一個在水里

  一個在天上

  ……

  是啊,天上的月亮在水里可望而不可及,水里的月亮在天上則仍可望而不可及。這首詩道出了外地游子回不到故鄉(xiāng),只能用月亮傳遞思念的無奈、失望與惆悵之情。

  月亮除了能寄托思念,還有許多關(guān)于月亮的神話,給月亮蒙上了一層神秘的面紗。例如:桂樹和吳剛的故事、嫦娥奔月等等。每個故事都那么吸引人,引人入勝,讓人迫不及待的想去月球上探索一番。

  暮云收盡溢清寒,銀河無聲轉(zhuǎn)玉盤。

  望著那銀盤似的月亮,我陷入了沉思……

小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇8

  在一個秋高氣爽的星期六,我和爸爸、媽媽去奉化體育場箏。

  我和爸爸、媽媽來到體育場,拿起“小燕子”,我用小手托著,爸爸牽著線,他站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方,說聲“放”,那美麗的風(fēng)箏沖上了天空,正在我拍手叫好時,突然“小燕子”頭朝下,緊接著飛快地落下來,我失望極了。正在我垂頭喪氣的時候,忽然,媽媽說:“先不要傷心”,看一看別人,就等于在學(xué)習(xí)技巧。

  我聽了媽媽的話,就認(rèn)真地看起來。“哇,體育場上的風(fēng)箏放得這么高。 蔽也唤蠛。好多風(fēng)箏高過樹梢了,有一些幾乎已經(jīng)高過人民醫(yī)院的.住院樓了,還有一個似乎已經(jīng)穿破去彩,我看了真是佩服極了。體育場上的風(fēng)箏不僅飛得高,而且又多又漂亮,它在空中翩翩起舞。突然,一條“青龍獸”飛上來,直沖云彩,似乎要把寧穿破,我被嚇壞了,又看了看旁邊的“老鷹”哎呀,“鳥中之王”被嚇得落荒而逃,我不禁捧腹大笑起來,還有一只“小燕子”非?蓯,看見了“青龍獸”也嚇得“嘩啦啦”地逃走了。

  看完這些,我拿起線,讓爸爸托著站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方,說聲“放”那風(fēng)箏也沖上了天和“小動物”去玩了。

  這次放風(fēng)箏讓我知道了,不懂的時候就要觀察別人是怎么玩的。

小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇9

  在暑假中,我經(jīng)歷過許許多多的趣事。但有一件事,覺得非常有趣。

  那是一個晴朗的一天。我和弟弟、去健身場玩。我們走著走著,突然,看見了一只瘦骨如柴的小貓,它圈在地上,像是剛剛出身沒好久時間一樣。見它怪可憐,我和弟弟決定給它做一個小屋,于是我叫弟弟回家去拿一個紙箱和一些舊衣服,我在這守著小貓。不一會兒,弟弟就把東西拿了下來,我和弟弟就開始給小貓做窩,不一會兒,小貓的窩做好了,我輕輕的把小貓抱進(jìn)了它的小“家”里。我想:這下好了,小貓有家了,剛想離去的時候,小貓輕輕的叫了一聲,我高興的說;“小貓在給我們說謝謝呢”!弟弟說:“好象不是吧?”我們仔細(xì)的瞧了瞧,我和弟弟異口同聲的說:“小貓是餓壞了,我們?nèi)ソo它拿點吃的來”。于是,我們連忙跑回家拿了牛奶,還有火腿,就急忙的跑了下去喂小貓。小貓看見了吃的來了,就把它的嘴張的`大大的,好象一下子就要把我們拿來的東西一口吃光似的。我們說:“別著急,慢慢來”。小貓好象聽懂了我們的話,慢慢地吃起來?匆娦∝埑缘暮芨吲d的樣子,我和弟弟也都開心的跳了起來。

  正在這時候,走來了一位老奶奶,她問我們這是誰家的小貓。我們告訴了老奶奶,老奶奶就說;“把小貓讓她帶回家”。我和弟弟商量了一下,我們要開學(xué)了,沒人照顧它。就同意把小貓送給了老奶奶。

  這就是我在暑假中的一個最有趣的事。

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