實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我們的學(xué)�！褪袼{(lán)湖郡小學(xué)，座落在北部新區(qū)。他是一個(gè)美麗、充滿快樂的地方。只要你進(jìn)去，就會(huì)有一種溫馨、和睦的感覺涌上心頭。這里春天陽(yáng)光明媚；夏天綠葉成蔭；秋天天高云淡；冬天寒梅怒放。
來(lái)到校園門口，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)校門旁的石碑上寫著一行字——千載一心，四海為量。它蘊(yùn)含著巴蜀國(guó)際學(xué)校的胸懷。
進(jìn)入校園，首先映入眼簾的就是我們的室內(nèi)籃球場(chǎng)和綠草如茵的大操場(chǎng)，操場(chǎng)四周有四條紅色的環(huán)形跑道，每條道有200米那么長(zhǎng)。我們就在這里做操、上體育課。操場(chǎng)四周2米高的.圍欄上貼著我們國(guó)際明星的一張張笑臉。
繼續(xù)前行就到了我們的門廳，門廳的左前方有一堵笑臉墻，墻上全貼著巴蜀國(guó)際孩子最燦爛的笑臉。門廳的左邊墻上掛著我們巴蜀八十年來(lái)的一些老照片。而門廳的正前方橫梁上，寫著我們學(xué)校的教育理念——與學(xué)生脈搏一起律動(dòng)。
穿過門廳，就來(lái)到了用石頭鋪成的名人廣場(chǎng)，給人一種厚重的感覺。廣場(chǎng)兩邊立著許多古今中外赫赫有名的任務(wù)的畫像及介紹。有孔子、阿基米德、屋天維、牛頓、李嘉誠(chéng)、達(dá).芬奇和孫中山。我們?cè)谂c名人的對(duì)話中獲得成長(zhǎng)。
再往里走，就來(lái)到了我們的心愿林。里面的樹是我們一年級(jí)時(shí)種下的，樹根底下埋著我們的愿望。我們常到這里來(lái)捉迷藏。
瞧！那片地里躺著一個(gè)個(gè)金色的大南瓜。告訴你，那是我們的陽(yáng)光農(nóng)場(chǎng)。農(nóng)場(chǎng)里面是我們自己種下的蔬菜。
沿著石板路繼續(xù)往前，就到了迪斯尼樂園了，那里常年洋溢著孩子們的歡笑聲，那里也是我們最喜歡去的地方。
繞了一圈，該回到學(xué)校中心了，這里有我們的教學(xué)樓。我們的教學(xué)樓就更不一般了，整個(gè)樓成回字形。清晨，從教室里傳來(lái)同學(xué)們朗朗的讀書聲。教學(xué)樓里面有一顆黃角樹，不知過了多少年，他依然挺拔，就像寒冬里的松柏，蟒蛇口里的雄鷹。那天井中的芭蕉有3層樓高，常年蔥綠，給校園增添了生命的色彩。
這就是我們的校園，只要你愿意用你那雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛去認(rèn)真觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園里的美麗真是無(wú)處不在。走進(jìn)巴蜀園，走進(jìn)快樂園；走進(jìn)巴蜀園，走進(jìn)創(chuàng)造園；走進(jìn)巴蜀園，走進(jìn)成長(zhǎng)園。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
到了家，女孩什么也沒說(shuō)，就躺在床上。那個(gè)女人也不管她，女人坐在椅子上，手里拿著一塊很精致的玉佩，不住地?fù)崦��！皯z兒，你想出去嗎？”女人問她。女孩輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，女人笑了，是冷笑。
“呵呵，憐兒我說(shuō)過我并不知道你的父母是誰(shuí)？我只是在一次下山時(shí)，看見你，并把你帶回來(lái)。我教你武功不過是看在你可憐的份上，別以為我是欠了你什么人情！天天用你那冰冷至極的面孔對(duì)著我！”女人毫不客氣地說(shuō)道�！皫煾�，”憐兒從床上爬起來(lái)，“我不是用冷冰冰的面孔對(duì)著你，我也沒有對(duì)你有建議！別忘了我都十二歲了，第一次下山的時(shí)候我才5歲！山下的事早就忘了！在山上呆久了我早已被你管的沒有七情六欲了，只有一張冰冷的臉了�！�
一想到憐兒好久沒有到山下去了，而且這幾年她也很少笑，而憐兒又是她教的，女人搖搖頭：“憐兒，剛才對(duì)不起。我忘了你不會(huì)笑了，這也怪我從未有過七情六欲，唉！”
女人有轉(zhuǎn)變?cè)掝}：“憐兒忘了告訴你，今晚你要離開這個(gè)山了�！睉z兒歪著腦袋，因?yàn)閺奈撮_到她的師傅會(huì)喜怒哀樂，所以還是很平淡的問道：“為何？”
“到了亥時(shí)你自會(huì)明白”女人微微皺了下眉頭。憐兒還一臉冰冷，這幾年憐兒從未有恐懼感，但今夜，憐兒的`恐懼感很強(qiáng)。
時(shí)間過得很快，不久就到了亥時(shí)，“走吧！憐兒再不走，就走不了了�！迸舜叽僦鴳z兒。她們已經(jīng)準(zhǔn)備好了，正在開門時(shí)一片刀片飛過來(lái)：“不用走了，也走不了了！”
一個(gè)身穿黑色衣服，面帶黑紗的男子如閃電般擋在女人面前�！鞍涤吧磉叺乃拇髿⑹值哪罚挂赡銇�(lái)追殺我？”女人還是一臉平淡。叫墨梅的男子向女人的身后一看，看到了憐兒，他輕笑：“喲，這幾年還有個(gè)徒弟了嘛！是不是等你死了，叫她幫你報(bào)仇��？”
女人知道墨梅的厲害，看向憐兒，用最快的速度把一塊玉遞給她，又用盡她全身的力氣把憐兒甩出窗外。這個(gè)舉動(dòng)使男子和憐兒都沒想到，憐兒落了地才知道師傅把她甩到窗外。“不虧是江湖上人稱‘紅影’的郗紅夫人，速度這么快�！蹦飞砩系臍庠絹�(lái)越重。
窗外憐兒爬起來(lái)，她拍拍身上的灰塵，只聽見屋里一聲：“憐兒，別回來(lái)。走得越遠(yuǎn)越好！”隨后，憐兒便已到了十里之外。對(duì)于從小就沒有七情六欲的人來(lái)說(shuō)，殺了她的父母她都不會(huì)哭，更不會(huì)救他！她只管自己能活多久，管那么多干嗎呢？
從小冰冷的憐兒就這樣下山了，師傅的仇她現(xiàn)在根本來(lái)不及報(bào)，現(xiàn)在她關(guān)心的是她該怎樣生存……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
這個(gè)寒假對(duì)于我來(lái)說(shuō)，意義非凡，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了很多基本生活的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)了自己做飯炒菜。
下面來(lái)講講我學(xué)會(huì)的那幾道菜。首先，我學(xué)會(huì)的第一道菜是蛋炒飯。第一，雞蛋打碎倒入碗里，用筷子把雞蛋攪拌均勻，接著開火把鍋燒熱，倒入食用油，打開油煙機(jī)；油燒熱后倒入雞蛋液，雞蛋液立刻在鍋中漫延開來(lái)，只聽鍋里發(fā)出滋滋的聲音，待雞蛋成形后，我拿起鍋鏟把準(zhǔn)備好的米飯放入鍋中，調(diào)小火，用鍋鏟把米飯搗碎，不停翻炒，盡量使雞蛋和米飯攪拌均勻，最后撒點(diǎn)細(xì)鹽和蔥花，然后在翻炒一下，這時(shí)陣陣香味撲鼻而來(lái)，看著鍋里金燦燦的蛋炒飯配上嫩綠色的小蔥花，饞得我呀口水直流，最重要的是我第一次獨(dú)立做蛋炒飯，竟然這么成功，真是太令人激動(dòng)了，等不及它出鍋，我已經(jīng)先下手“偷吃一口了”雖然蛋炒飯色香味形俱全，樣樣炒得都好，但是還是缺少了點(diǎn)什么呢？有飯必須得有菜，我想到了我最愛吃的'菜----番茄炒雞蛋。
其實(shí)番茄炒雞蛋跟蛋炒飯，前面步驟基本相似，雞蛋打碎攪拌均勻，然后洗好番茄，切好小塊放入盤里備用，接著倒油燒熱，放入雞蛋待雞蛋成形，蛋液不在鍋底漫延開來(lái)的時(shí)候，將番茄放入雞蛋邊上，不停翻炒，直到番茄炒出汁水，放鹽，放蔥花，鍋中紅、黃、綠三種顏色看得令人賞心悅目，就這樣我中飯完成了，迫不及待地端上餐桌準(zhǔn)備大塊朵頤一頓。
其實(shí)做飯并沒有很難，難的是我們自己懶得動(dòng)手，有了這些本領(lǐng)，我再也不用爸爸媽媽中午勞心勞力地跑回來(lái)給我做飯了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
今天，我們學(xué)了一課《海洋——21世紀(jì)的希望》，合上書本我不由得浮想聯(lián)翩。
我想象出了未來(lái)海洋的樣子，未來(lái)的海洋不再是令人望而生畏的了，而是令人越來(lái)越喜歡的它了。
未來(lái)的海洋上有一座又一座浮在海面上的小島，島上的人們快樂的生活著�？柿擞械�，餓了有鮮美的烤魚片，冷了可以進(jìn)入海上陽(yáng)光房曬太陽(yáng)，熱了可以跳到海里游泳。
海洋變成了百寶盒，人們可以通過海水的`運(yùn)動(dòng)發(fā)電，用海水的壓力制作物品，不但如此海洋還給人類提供了食品、礦產(chǎn)等。
海洋還成為了人們的游樂場(chǎng)，人們可以玩很多親水游戲，比如說(shuō)沖浪、水滑梯、劃船、拍水片、打水球和接水球等等。
在海洋里，人類和海洋動(dòng)物也結(jié)成了好朋友，科學(xué)家發(fā)明一種“動(dòng)物語(yǔ)言翻譯機(jī)”這樣人們就可以和動(dòng)物對(duì)話了。
那時(shí)的海洋美麗無(wú)比，可愛極了，真是人見人愛，想象玩后，我又開始深思：人們?nèi)绻麖默F(xiàn)在開始就保護(hù)海洋，愛護(hù)海洋，海洋就會(huì)同我想象中那一樣的好呢?
讓我們?yōu)榱嗣篮玫奈磥?lái)，一起保護(hù)海洋，珍惜海洋資源吧!
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