【精選】四年級(jí)學(xué)生作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的四年級(jí)學(xué)生作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
每個(gè)困難的克服和每一點(diǎn)成功的取得，都需要我們付出比平時(shí)更多的努力，所以想要取得成功，就必須堅(jiān)持不懈地努力。而那一次正是因?yàn)槲业某种院�，我也初嘗成功的滋味。
記得那是在學(xué)校的一天，我正在和我的好朋友一起愉快地玩耍著。玩著玩著，突然我一不小心摔了一跤，當(dāng)時(shí)就鮮血直流，頓時(shí)，傷口像刀割一樣刺痛著我，這突如其來(lái)的疼痛真讓我受不了，我大哭起來(lái)。
我的好朋友見(jiàn)了，趕緊跑過(guò)來(lái)輕輕地扶起我，她鼓勵(lì)我說(shuō)：“失敗并不可怕，可怕的是被失敗嚇倒。別害怕，試著慢慢走起來(lái)，你要相信自己一定可以的！”我聽(tīng)了她的話，一下子愣住了。我看著她那張對(duì)我充滿希望的臉龐，看著她那鼓勵(lì)著我的'堅(jiān)定眼神，我的內(nèi)心像是有什么東西在鞭策著我，我鼓起十足的勇氣，試圖慢慢站起來(lái)，可是我一站起來(lái)，身體就像被火灼燒一樣的疼，于是我又跌坐在地上。我的好朋友在我身邊對(duì)我說(shuō)：“加油！相信你一定能做到�！�
我再次站起來(lái)，疼痛并沒(méi)有減少，我克制著不讓自己哭出來(lái)，雖然這讓我痛苦不堪，可是一想到朋友的鼓勵(lì)，我強(qiáng)忍著疼痛繼續(xù)走下去。跌倒了，站起來(lái)，再跌倒，再站起來(lái)，這樣反反復(fù)復(fù)。我告訴自己：加油！不能被眼前的困難打到！
一次又一次的堅(jiān)持終于讓我站起來(lái)了，在朋友的攙扶下，我竟一步步走起路來(lái)，那時(shí)我的心里就像吃了蜜一樣的甜，我終于成功了！
那一次，靠著朋友的鼓勵(lì)與支持，靠著我自己的堅(jiān)持，我學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)生活中的不幸！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
秋姑娘拂著輕盈的袖紗，乘著秋風(fēng)的清爽悄然而至。
轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)喜悅的季節(jié)。校園里，操場(chǎng)上，小草兒又換上了新裝，半綠半黃，一點(diǎn)兒也不感覺(jué)到單調(diào)。這個(gè)時(shí)候，小草已經(jīng)不再那么鮮嫩，用手拂之，只是干枯的，但來(lái)年的春天它又會(huì)恢復(fù)生機(jī)，春風(fēng)吹又生。孩子們都把這兒視為一個(gè)休閑的好場(chǎng)所，每當(dāng)運(yùn)動(dòng)完時(shí)草地是最好的歸宿。風(fēng)吹動(dòng)發(fā)梢，吹動(dòng)小草。似有搖搖欲墜之感，小草兒也一個(gè)勁的點(diǎn)頭。
嗯！遠(yuǎn)方傳來(lái)一陣陣嘖嘖贊嘆之聲，不錯(cuò)的，是桂花在凈化著校園的空氣，小小的花朵，只單單那么一瓣就令人贊嘆不已。捧在手心里，嗅上一嗅，只覺(jué)沁人心脾，或許有鳥兒經(jīng)過(guò)都舍不得離去，想在這兒繁衍后代呢！
校園里的`銀杏樹也不甘落后，雖然樹上只有一些倔強(qiáng)不肯凋落的樹葉，但也給校園的景色裝添了一絲生機(jī)。比起松柏等一些高大的植物，銀杏可是個(gè)苗條的主，細(xì)細(xì)的枝干，樹枝就更別提了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只是看見(jiàn)那些枯黃的樹葉依附在枝干上，稀落的，伶仃的掛在枝頭，微風(fēng)習(xí)來(lái)，這銀杏倒也跳起了舞，樹葉兒也給伴著奏。慶幸春天趕快到來(lái)，銀杏也便會(huì)恢復(fù)以前的生機(jī)。
在樹下，長(zhǎng)凳上，有捧著書本專心致志地看著課外書，還有復(fù)習(xí)功課的同學(xué)們，背著書寫著作業(yè)的，同銀杏屹立于這塊方寸之地上，祝賀秋天的到來(lái)。同時(shí)，也期望著春天的來(lái)臨。
秋天，你是時(shí)代的引領(lǐng)者，領(lǐng)著我們想向前進(jìn)！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
我姥姥家在美麗的黃河三峽——?jiǎng)⒓覎{，我在那兒度過(guò)了很多愉快的時(shí)光。我一放假就想往那兒跑，但以往都是媽媽帶我去的。
十一長(zhǎng)假，媽媽給姥姥打了電話，得知一號(hào)上午就要去打棗子，但一號(hào)媽媽要上班，爸爸又不想去，可我本來(lái)去年就沒(méi)有去打棗子，所以這次我是一定要去的。我決定星期五下午拿上作業(yè)，由爸爸把我送到長(zhǎng)途車站，給小姨打個(gè)電話，到了劉家峽以后讓人來(lái)接我。媽媽卻反對(duì)，說(shuō)我一個(gè)人不安全，不讓我去。
在去長(zhǎng)途車站的途中，媽媽打來(lái)了電話，問(wèn)我有沒(méi)有去，我說(shuō)我在去車站的路上呢，媽媽說(shuō)今天坐車的人肯定很多。到了車站，我發(fā)現(xiàn)媽媽果真是料事如神，車站的人果然是多爆了，等我排到售票窗口，可卻又沒(méi)票了。我以為今天坐不上了，幸虧又加了一班車，我等了好一陣兒才買到了票，是下午五點(diǎn)半的車票，很快就要發(fā)車了。
發(fā)車了，我跟爸爸告了別，車就開走了。我在車上很無(wú)聊，除了看風(fēng)景，基本就無(wú)事可干。雖然媽媽說(shuō)車上千萬(wàn)不能睡覺(jué)，但我還是瞇瞪了一會(huì)兒。司機(jī)好像知道我無(wú)聊，或許他也想早點(diǎn)回家吧，車開得很快，一個(gè)半小時(shí)就到了�？斓搅说臅r(shí)候，我開始擔(dān)心：如果接我的`人還沒(méi)來(lái)，怎么辦？
下了車，已經(jīng)是華燈初上，在迷離的夜色中，沒(méi)想到是翠翠姐姐和軒軒姐姐來(lái)接我，真高興！
這一次獨(dú)行，讓我增加了膽量，也是我第一次獨(dú)自前往姥姥家，它真是使我記憶深刻��！
想到今后我一個(gè)人想去就能去姥姥家，我心花怒放得像一只渴望自由飛翔的小鳥！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
有一次，我和弟弟，妹妹，姐姐玩捉迷藏，玩得可盡興了。
我們定好游戲規(guī)則就要開始了。我們讓芳芳姐姐來(lái)捉。我們幾個(gè)跑到樓上看了看四周躲了起來(lái)。我躲在窗簾后，因?yàn)槟翘煊酗L(fēng)把窗簾吹得鼓鼓的看不見(jiàn)我。弟弟躲在門背后。妹妹躲在椅子下，被桌子擋住了也不容易被發(fā)現(xiàn)。周璐文躲在床底下，被悶得喘不過(guò)氣來(lái)，滿臉通紅。芳芳姐姐突然喊道：“我要來(lái)捉了。”我們都很緊張生怕被發(fā)現(xiàn)。隨著腳步聲越來(lái)越逼近，我的心越跳越快。她先掃視了一周，她拉開門瞧瞧，弟弟第一個(gè)被捉住。我特別害怕想：第二個(gè)被捉的是不是我呀？她聽(tīng)到急促的'呼吸聲，彎下腰來(lái)一看，原來(lái)是在床底下的周璐文。只見(jiàn)她滿臉通紅，不停地喘著粗氣。我越來(lái)越害怕。她一步步往我這走來(lái)，我緊張得像熱鍋上的螞蟻。幸好她沒(méi)發(fā)現(xiàn)我，反倒是捉住了在椅子下的妹妹。我欣喜若狂。她找了又找還是沒(méi)找到我，我心里暗暗高興。她放棄了，我便走出來(lái)，我贏得了勝利高興得不得了。
捉迷藏，其樂(lè)無(wú)窮！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
有人看了這名字會(huì)想“母老虎”還會(huì)的三好學(xué)生，到底是怎么回事。我也不賣關(guān)子了，三好學(xué)生是我們班的男同學(xué)給石曉鈺起的外號(hào)，因?yàn)樗谖覀儼嗫墒菬o(wú)人不知無(wú)人不曉的.超厲害人物。那這個(gè)外號(hào)也就誕生了
下面我就開始介紹她。她在我們班除了學(xué)習(xí)好以外還有福同享，是因?yàn)橛幸粋�(gè)星期五她叫我們一起去一個(gè)地方，她約了五個(gè)人，我們下午就跟著她去了。沒(méi)想到那是一個(gè)小山洞我們?cè)诶锩嫱嫠�，嬉戲。非常高心�?/p>
第二她非常有能力又有膽量。有一次我們班舉辦手抄報(bào)大賽，我們一組有三人參加，而她的那一組卻一個(gè)也沒(méi)有。她一個(gè)人辦手抄報(bào)。而她的手抄報(bào)竟得了第一。我真的很佩服她。
第三她的英語(yǔ)也非常好。有一次英語(yǔ)競(jìng)賽，她到別處比英語(yǔ)的了第三。為我班爭(zhēng)了不少光。但他也非常厲害，因?yàn)樗俏覀儼嗟哪咐匣⒙铩?/p>
這就是我們班的三號(hào)學(xué)生“母老虎”
四年級(jí)學(xué)生作文 篇6
老媽今天讓我去買菜，我可高興了!然后拿著錢和手機(jī)就出了門。
到了菜場(chǎng)，我來(lái)到一家媽媽經(jīng)常買的攤子前面，人多的不得了。我先問(wèn)：“這土豆幾塊一斤?”那人答道：“兩塊錢�！比缓�，我找了兩個(gè)又大又好看的、上面沒(méi)有什么凹痕的、沒(méi)發(fā)芽的土豆，買了下來(lái)。然后一秤，2.5元，我把錢給完后有用同樣的方法買了一些青菜，還是2.5元(我是不是和25有緣啊)，只不過(guò)這次不是我選的，是那個(gè)人幫我挑的，而且還幫我減了2毛錢呢!哈哈哈，遇上這么個(gè)好攤主真好!!!!!
然后我又去邊上買豆腐的地方買豆腐。豆腐里有1.5元的，也有1元的，我毫不遲疑的`選擇了1.5元的，不是因?yàn)槲矣X(jué)得貴的好，而是媽媽就讓我買1.5元的。買完了，店主和我胡纏亂攪了一會(huì)兒我就回家了�；丶业穆飞峡偢杏X(jué)有人盯著我，還是拿異樣的眼光盯著我，看什么看啊，沒(méi)見(jiàn)過(guò)本帥鍋啊?
這次買菜以完美的成功告終。媽媽還夸我買的菜都很新鮮呢!
四年級(jí)學(xué)生作文 篇7
看，前面走來(lái)一個(gè)女孩，紅撲撲的臉蛋、大大的頭，修長(zhǎng)的腿像踩著高蹺，馬尾辮一搖一擺地跳動(dòng)。你們知道她是誰(shuí)嗎？嘿嘿，看了下面的`介紹你就知道了。文
她很愛(ài)臭美，小時(shí)候，全家要一起出去玩，爸爸媽媽在門口心急火燎地等了差不多半個(gè)世紀(jì)，可她還是沒(méi)有出來(lái)，媽媽大喊道：“要地震啦！”
她慢條斯理地說(shuō)：“在等一秒鐘就好啦。”媽媽想去看個(gè)究竟，結(jié)果剛來(lái)到門口，就被她
四年級(jí)學(xué)生作文 篇8
“叮鈴鈴……”我們期待已久的下課鈴終于響了，同學(xué)們蠢蠢欲動(dòng)，有的手里抓著心愛(ài)的皮筋，迫不及待地挺直身子；有的手里緊攥著長(zhǎng)繩，隨時(shí)準(zhǔn)備離開座位去操場(chǎng)玩花樣跳繩……可是，老師依然在講臺(tái)上滔滔不絕、聲情并茂地講述，對(duì)我們的“表現(xiàn)”視而不見(jiàn)。下課了，我們的心已不在課堂，早就飛向了快樂(lè)的操場(chǎng)。
“叮鈴鈴……”那令人激奮的下課鈴又響了，可老師今天的授課內(nèi)容還沒(méi)講完，我們只好無(wú)奈地坐在教室里。仰起頭，望見(jiàn)的不是藍(lán)天和白云，而是天花板上的電燈和吊扇；環(huán)視周圍，不是寬闊的操場(chǎng)，而是一排排整齊的課桌；椅子上坐著的，是一臉茫然和沮喪的同學(xué)�？粗渌嗟耐瑢W(xué)下課，說(shuō)說(shuō)笑笑地從我班窗前走過(guò)，我們只有羨慕、嫉妒、恨的份兒。
我們都知道，您是一位好老師，您曾不顧烈日炎炎，陪我們練操；您曾為了讓我們弄懂一個(gè)問(wèn)題，口干舌燥地重復(fù)四五遍；您為了我們的學(xué)習(xí)是操碎了心，我們由衷地愛(ài)戴您、尊敬您！可是，隨著年級(jí)的升高，我們的課業(yè)越來(lái)越繁重，課上，除了認(rèn)真聽(tīng)講，就是“沉浸”在書海之中。這課間十分鐘，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么的'寶貴，它是屬于我們自己的。十分鐘，足夠我們盡情踢毽、游戲，足夠我們快樂(lè)玩耍。
當(dāng)那叮鈴鈴的下課鈴聲響起，雖然只有短暫的十分鐘，但是大家都想去輕松輕松，讓我們那疲勞的眼睛看一看藍(lán)天，讓緊張的大腦吹進(jìn)清風(fēng)，讓我們那握筆的手指摸一摸皮球，讓快樂(lè)的叫喊聲沖出喉嚨。老師，請(qǐng)理解我們，把課間十分鐘還給我們吧。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇9
一大早就發(fā)現(xiàn)屋頂樹上滿是雪，學(xué)校操場(chǎng)里也是積滿了雪，那雪似乎在向我們招手——“嘿！你們快來(lái)玩呀！”班里有幾個(gè)同學(xué)蠢蠢欲動(dòng)，一心想著下樓打雪仗，可是不能出去……為啥？為啥？為啥我們班就不能下樓打雪仗？你看看，樓下多少人在玩？人家玩得多歡啊！七年才下一場(chǎng)雪，況且那么大！從早上剛起來(lái)就期待著能打一場(chǎng)雪仗，哪知道老師竟然不讓？
最先開始“犯規(guī)”的是七班，然后是八班九班，到后來(lái)幾乎所有班級(jí)都下去了，整個(gè)樓道剩下我們五班和六班。下雪天在溫州相當(dāng)難見(jiàn)到，更何況我們學(xué)校操場(chǎng)非常大，多適合玩雪��！早讀時(shí)間整整有半個(gè)來(lái)小時(shí)啊。班主任終于答應(yīng)了，本以為可以玩兒了，可數(shù)學(xué)老師居然說(shuō)不行（第一節(jié)是數(shù)學(xué)課）。他還說(shuō)：“玩雪會(huì)沒(méi)精力上課的，中午再去，保證有雪夠你們玩！”他一離開教室，同學(xué)們就罵起來(lái)了，然后就全班的人都趴在窗前看雪，有誰(shuí)還有心思去讀書？
就算數(shù)學(xué)課是上公開課，我們也是心不在焉的，心早就同著雪堆在操場(chǎng)上了。一下課，就有同學(xué)飛奔下去，還有個(gè)調(diào)皮蛋裝了一大袋子的雪拿回教室來(lái)冰人。我怕上課來(lái)不及，就沒(méi)下去玩。有個(gè)同學(xué)上來(lái)就把我們驚呆了，就連老師也愣在那里（他回來(lái)時(shí)已經(jīng)上課了）。幾秒后課堂爆發(fā)哄堂大笑——他的帽子里都是雪，頭上也都是小雪點(diǎn)，帽子里的.雪還邊走邊掉，像一個(gè)雪人。
我們心不在焉地度過(guò)一個(gè)早上，還以為到中午總算可以玩的了，哪知道中午早就沒(méi)雪了，都被早上玩的同學(xué)弄沒(méi)了。很沮喪地走回教室，有人在桌上堆雪人。我沒(méi)去玩，因?yàn)槟莾罕灰淮髱湍猩鷩?/p>
下午放學(xué)，還有幾個(gè)女同學(xué)圍在校門口不知在干什么，我沒(méi)如愿玩到雪，沮喪得很，對(duì)她們干什么也失去了興趣，反正多半是用殘余的雪在堆雪人吧！等她們都散去，我看見(jiàn)她們圍著的地方有輛紅色的車子（之前沒(méi)注意看），上面竟有個(gè)蠻大的雪人，還有紅鼻子，黑眼睛，脖子上還有絲帶。我有些驚訝，不禁脫口而出：“天哪，好帥氣！”心里也是羨慕不已。雖然老師沒(méi)讓我們下樓玩雪，可是同學(xué)們還是以剩下的一點(diǎn)點(diǎn)雪玩出了一番花樣。
走在路上，我的眼睛在四望，希望還能見(jiàn)到幾處樹梢或者屋檐上留下的白雪……
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