小學(xué)四年級作文：假如我有一支神筆

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學(xué)四年級作文：假如我有一支神筆，歡迎閱讀與收藏。

　　夜里,一個長胡子的老頭來拜訪我，他送給我一支神筆，摸著胡子說：“去吧！去做好事吧！”

　　我得到了神筆立即畫了個“任意門”，一下子來到了四川地震災(zāi)區(qū)，我看見了當?shù)氐暮芏嗑用穸急粔涸诹藦U墟下面，我下定決心幫幫他們。于是，我便三下五除二地畫了個“液晶探索儀”，四處尋找那些被壓在下面的人們。“哎呀！”我叫了一聲，發(fā)現(xiàn)了一個小女孩被壓在了廢墟下面，我連忙畫了一個“起重機”，“轟隆”的一下子，那一片廢墟被我的機器一下子舉了起來，那個小女孩，走了出來，哭得很傷心，我安慰她：“喔喔喔，沒事了，沒事了�！蔽矣帜闷鸸P，畫一個圓，再往下切兩刀，再點一點，一塊我最喜歡吃的巧克力面包出現(xiàn)了。小女孩也顧不上一切，拿起面包吃了起來，她吃得狼吞虎咽，因為她已經(jīng)幾天幾夜沒吃東西了�？此�的樣子，我欣慰地笑了。

　　這時，我的“液晶探索儀”又響了，原來，在小女孩旁邊的廢墟中還有許多小同學(xué)，這里原來是一所學(xué)校！于是，我又拿起筆，上一點，下一橫，左畫畫，右畫畫，一下子，一個“自控型挖土機”出現(xiàn)了！它馬上開始運轉(zhuǎn)，它那有力的大鏟子在土里挖著，一塊又一塊的大土塊漸漸地上來了，救出了兩個同學(xué)，又救出了兩個同學(xué)，嘿，又救出了三個同學(xué)，看見他們饑餓的樣子，我想：我可不能畫那么小的面包，我得畫個大塊兒的。于是，我揮筆一畫，一個長0.5米，高1米，寬0.5米的大長方體蛋糕出現(xiàn)了！他們都跑到蛋糕面前吃起了蛋糕。瞧，這個同學(xué)嘴被塞得滿滿的，那個同學(xué)手里還拿著一大塊。看他們囫圇吞棗地吃蛋糕樣子我可真高興。

　　“液晶探索儀”又響，而且響得更厲害了，我一看，原來，又一塊廢墟下面有很多人，我揮筆往上下一畫，出現(xiàn)了一個“超級挖土機”我把馬力開足，“轟轟隆隆”的一聲，“超級挖土機”一下子飛入了土堆里，挖成了一個圓圓的隧道。緊接著，人們一個又一個地從洞里爬了出來，他們眼里流出了激動的淚水,紛紛感謝我，我說：“沒什么，我?guī)湍銈兪菓?yīng)該的，”于是，我收回了所有工具，又畫了一幢大房子，他們快樂地進入了房子，在房子里歡呼著，跳著舞。

　　樂著樂著，我一下子醒了！原來這是一場黃粱美夢呀！我明白了，幫助別人，同時也快樂自己。讓我們伸出愛的手，溫暖千萬家！大家一起行動起來，做力所能及的事。只要大家共同努力，我相信就可以渡過難關(guān)！讓我們一起堅強，一起去愛，一切都有希望！

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