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精選小學(xué)四年級(jí)游記作文合集五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)游記作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)游記作文 篇1
早就聽說(shuō)廬山山清水秀，那里的三疊泉瀑布美麗而神奇，我真想到那兒去看一看。
今年暑假，我終于如愿以償。到了廬山，我們徑直來(lái)到無(wú)老峰，雄偉壯觀的五老峰，海拔1358米，直插云霄，上頂藍(lán)天白云，下立長(zhǎng)江巨浪，是廬山諸峰的佼佼者。從海會(huì)鎮(zhèn)觀賞五老峰，可識(shí)“五老”真顏。
從五老峰下來(lái)，就到了三疊泉景區(qū)。三疊泉景區(qū)位于廬山海會(huì)西南，海拔一千余米，風(fēng)景優(yōu)美，氣候宜人。它與南端五老峰相連，北同九疊泉相依，是廬山景觀第一旅游區(qū)，導(dǎo)游還說(shuō)有“不到三疊泉，不算廬山客”之說(shuō)。
三疊泉匯五老峰和大月山泉水融為一體，宛如游龍奔騰而來(lái)，分為三疊飛流直下，注入幽谷深潭，故稱“三疊泉”。三疊泉是廬山最奇?zhèn)サ钠俨迹瑢訉盈B疊，如飛連似珠。他落差150多米，氣勢(shì)磅礴，令人贊嘆不已。
三疊泉以第三疊為首，落差為一，二疊之和，我們未入其中，只聞其聲，在山谷中震耳欲聾。在第三疊坐觀一，二疊，三疊泉盡掛眼前，泉水一永而上，飛濺起一朵朵浪花，那水花在太陽(yáng)的照射耀下，好像一顆顆閃閃發(fā)光的珍珠，好似一個(gè)珍珠屏，晶瑩閃爍，呈現(xiàn)出“飛珠輕散，流沫沸穹師”的壯觀場(chǎng)面。日光照射瀑布，好像一片七色彩虹，絢麗多姿，繽紛奪目，非常壯觀，煙波浩渺，湖光山色，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的美句。
三疊泉的泉水與太陽(yáng)的光芒融合在一起，五彩繽紛，絢麗多姿刺人雙眼，有點(diǎn)鬼斧神工，更有點(diǎn)大海的'波瀾壯闊的景象了，原眺三疊泉，煙波浩渺，像為廬山上了一層厚厚的云霧，還為三疊泉蒙上了一層“神秘”的色彩。
突然，刮起風(fēng)，我們一起身，頓時(shí)感覺清涼了許多，原來(lái)是瀑布經(jīng)水一吹，揚(yáng)起無(wú)數(shù)水珠，吹了我們一身！在轟隆隆作響的潭邊，有些人在游泳！我情不自禁地抬起腳，滲進(jìn)水中，只聞淡淡茶香，一股清涼的涼氣涌上頭來(lái)，心里舒服極了！
三疊泉景區(qū)的的卻卻是個(gè)美麗的地方，如果你來(lái)這里看一看，一定會(huì)使你終身難忘，啊，三疊泉，你真是一顆鑲嵌在組國(guó)大地上的璀璨明珠啊！
小學(xué)四年級(jí)游記作文 篇2
暑假里，一個(gè)晴空萬(wàn)里的炎炎夏日，我們一行三人浩浩蕩蕩地向著目的地出發(fā)了，我們要去的地方就是我們國(guó)家的世界文化遺產(chǎn)之一，開平碉樓!
我們經(jīng)過(guò)兩個(gè)半小時(shí)的車程，就到達(dá)了我們要去的第一個(gè)景點(diǎn)——立園，華僑園林中一顆熠熠生輝、蜚聲中外的明珠，位于廣東著名的僑鄉(xiāng)開平市糖口鎮(zhèn)，是一位愛國(guó)愛鄉(xiāng)的先生創(chuàng)于二十世紀(jì)的花園別墅。中西合壁的設(shè)計(jì)、大花園里的參天古木，翠綠相映，鳥語(yǔ)花香，使人心曠神怡，也令人嘆為觀止！里面許多古老的生活工具也讓我們大開眼界。還讓我們想不到的是，我們看到了古老的西餐餐具，還真不相信那么早以前西方的文化就已進(jìn)入了我國(guó)的鄉(xiāng)下地方，真是感慨萬(wàn)千��！我們還去了同是碉樓群的另外幾個(gè)地方，有自力村碉樓群、馬降龍碉樓群等等。讓我看到的不僅僅是當(dāng)時(shí)的建造者有多么地偉大，歷史的悠久更令我陷入了另一種思維。我想不到的事情實(shí)在是太多了，就如同我們真的沒有以前的古代人聰明一樣！我們現(xiàn)在都不肯去思考，懶惰卻是我們的愛好，就像我，品嘗了許多當(dāng)?shù)氐腵農(nóng)家水果，還有些是不勞而獲的呢！不過(guò)我也當(dāng)了回傻瓜，買了一些不該買的東西，讓那個(gè)不老實(shí)的老伯伯給騙了。
連續(xù)去幾個(gè)不同的地方參觀，也讓我們感到非常地疲勞，還有很多碉樓我們都是在車上參觀的哦！從這個(gè)碉樓到那個(gè)碉樓，我們都不愿意下車了。終于，我們還剩下最后的行程——加拿大村。我們放棄了游覽這個(gè)村子之后，去到了有350年歷史的古鎮(zhèn)。我們?cè)谶@里吃午餐，品嘗了烹飪大師的手藝和當(dāng)?shù)氐拿牢都央取?/p>
我們開心地用完餐，打道回府了。
小學(xué)四年級(jí)游記作文 篇3
國(guó)慶節(jié)放假，我們一家四口去至相寺爬山。早飯后，我們帶上帳篷、吊床，和一些水果就出發(fā)了。經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)的車程，我們來(lái)帶至相寺山上的停車場(chǎng)。
下了車后，我們就開始徒步上山了。爸爸背著帳篷走在前面，我和姐姐抬著氣墊跟在后面，媽媽背著雙肩包、拿著吊床走在最后。我們走了一段水泥路，走在半山的時(shí)候，爸爸看到一條很陡的羊腸小道，就說(shuō)：“咱們走這條路吧，這條路更近!”于是，我們走上了羊腸小道。盡管我們?cè)谏仙降倪^(guò)程中遇到了一些困難，但最終還是來(lái)到了一個(gè)小山上。這座小山頂上只長(zhǎng)了大片的荒草和野花，沒有樹。我真的不想在這里搭帳篷，因?yàn)槲蚁氚阉钤诟吒叩纳巾斏稀５职謰寢寘s說(shuō)：“你看這么平的一個(gè)地方，旁邊還有野花什么的，多美呀！還有人把搭帳篷的場(chǎng)地都給我們開辟好了呢！”我無(wú)奈的說(shuō)：“那好吧！”
下來(lái)，我們四人齊動(dòng)手。爸爸媽媽搭帳篷，我和姐姐給氣墊充氣。一會(huì)兒，我們的帳篷就搭好了。我們的帳篷是橘色的，在草地上格外顯眼。然后，我們把氣墊鋪上�！翱梢悦烂赖�'睡上一覺了！”爸爸說(shuō)著，便躺下了。我和媽媽、姐姐覺得沒意思，于是便出去玩了。
我們來(lái)到旁邊的那個(gè)較高的小山上。那個(gè)山到處都是鮮花，頭頂上還有烏鴉在飛。一眼望去，有紅的花兒，有黃的花兒，有紫的花兒，還有白的花兒。我們好高興呀！我和姐姐采了一束鮮花，我還摘了一些狗尾巴草，媽媽說(shuō)：“農(nóng)村人都叫它mi mi 毛，它還能編小兔子呢！”我本來(lái)就喜歡小兔子，便要求媽媽幫我編一個(gè)，媽媽說(shuō)：“這個(gè)都老了，太干了，編不了！”媽媽接下去說(shuō):“明年春天，新的長(zhǎng)上來(lái)就可以編了！”我說(shuō)：“嗯！”
美麗的至相寺，我下次還會(huì)來(lái)！
小學(xué)四年級(jí)游記作文 篇4
翟老師組織我們?nèi)マr(nóng)村秋游，在這次秋游中最有意義的是掰玉米。
要開始了，我們女生是一大組，我和王亞楠是一小組。聽"啪啪啪"這是我們掰玉米的聲音。我把玉米運(yùn)回去的時(shí)候，看了一下，怎么回事？那邊怎么沒人掰啊？一問(wèn)才知道————有的不想掰，有的`怕劃破手，有的掰不下來(lái)�？磥�(lái)我、王路、陳晨曦，王亞楠要 辛苦一下了。男隊(duì)找到我們了，看來(lái)我們要加快速度了。眼看我們要落后了，胡超凡這時(shí)候加入我們小組。突然我聽到"這兒有好多玉米！這兒有好多玉米！"的聲音，我 順著聲音走過(guò)去，是胡超凡發(fā)現(xiàn)了三排沒有掰的玉米，正當(dāng)我們要運(yùn)到外面的時(shí)侯， 聽到外面有吵架聲 ， 我一看 ，是男孩要搶我們的玉米 ， 我們和男隊(duì)吵了起來(lái)，“�！崩蠋熣f(shuō)：“現(xiàn)在數(shù)玉米，定輸贏�！�
雖然在掰玉米的時(shí)候，我們輸了，但我體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂，也感覺到了勞動(dòng)的辛苦！
小學(xué)四年級(jí)游記作文 篇5
晚上,旅游團(tuán)在龍?zhí)稖祥T口舉行了篝火晚會(huì),我也參加了搶椅子、擊鼓傳花等游戲,真是熱鬧極了,開心極了.我感覺龍?zhí)稖险媸翘懒?大自然也太美了；所以還是小心點(diǎn)為好，我叫媽媽趕快下去。讀《西游記》有感作文一頭又長(zhǎng)友卷的棕發(fā)，一副藍(lán)色的眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，她就是我們27般的班主任，我是我們的語(yǔ)文老師——羅小燕老師。
當(dāng)我看到這本書時(shí)，真是激動(dòng)不已。我被他們的.精神所感動(dòng)，回想起平日里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在生活中，我總會(huì)為一點(diǎn)小事而半途而廢、虎頭蛇尾，沒有勇氣去承當(dāng)，我不禁慚愧自己當(dāng)初為何不向他們一樣堅(jiān)持到底呢？可是后來(lái)的一次我卻學(xué)會(huì)了他們所擁有的精神。那天我剛看完《西游記》，就去練琴了，可有一句我怎么也彈不對(duì)，過(guò)了一會(huì)兒，我就想放棄了，就在這時(shí)我想起了《西游記》，對(duì)了，我怎么能被點(diǎn)困難給難道呢？我要向《西游記》中的人物一樣克服困難，勇往直前。就這樣我放慢速度彈了幾遍，直到熟練了為止，沒想到一本書對(duì)我的影響真大，我會(huì)一直以它為動(dòng)力。
我喜歡讀書，更喜歡像《西游記》這樣的書，它豐富了我的精神生活，讓我在書的海洋里遨游，直到抵達(dá)終點(diǎn)的彼岸……
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