【熱門】四年級優(yōu)秀作文匯總9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的四年級優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
今天爺爺要帶我回來老家，一路上，我可高興啦！因?yàn)槲荫R上要見到我兒時(shí)的小伙伴和想念已久的姥姥了！
到了老家，路旁的紅楓樹隨風(fēng)搖擺，寶豐縣李莊鄉(xiāng)外口村——一個(gè)我魂?duì)繅艨M的地方，村里的墻上刻了些歷史，這些歷史不僅有文字，還有圖畫，當(dāng)你走近，就能看到上面的內(nèi)容；外口村是寶豐縣最后一個(gè)解放的村寨，是九縱三營一連解放的，在解放的過程中英勇犧牲了七名解放軍戰(zhàn)士。
走過紅星橋，我就能看到墻上寫著幾個(gè)大字:“打到長江去，解放全中國！”。往后看，是一幅幅壁畫，壁畫上畫得是攻打寨子時(shí)的情形，有民兵偵查、九縱搬兵、中彈倒地、戰(zhàn)斗勝利等等，各種各樣的畫面，每看一次總能讓我深感震撼。
往后看，是老家的河，現(xiàn)在清澈透底，河邊綠油油的，很多水草，河里的鴨子歡快地游著，這條以前有很多垃圾的`河道，現(xiàn)在被清理得干干凈凈的。河道上面有紅色的圓石粘著:“人民不會忘記！”六個(gè)鮮紅的大字。
往前走，就是綠樹成蔭的大山，走上山，向遠(yuǎn)處望到的是綠油油的一片，空氣也很清新，山腳下是一個(gè)健身廣場，很多人都在這里鍛煉身體
這就是我的老家，歡迎你來！
四年級優(yōu)秀作文 篇2
偉大的音樂家—我，又在創(chuàng)作美妙的交響音樂。不是充滿悲劇色彩的《命運(yùn)交響曲》，也不是歡快的《土耳其進(jìn)行曲》，更不是什么充滿濃濃詩意的《田園交響曲》，而是我們現(xiàn)代文學(xué)交響樂—煩惱交響曲。而它的演奏樂器是什么呢？是那在疾速書寫的筆。它，將把我們帶進(jìn)樂章中，探索背后的故事。
樂章一：矮之煩
“哎呀，前面的人這么高，我可怎么辦�。 蔽覠o數(shù)次悲哀地叫了起來，前面的樹也不要太高了，再高我就要……“喂喂！我跪在椅子上聽課怎么都……”“咣當(dāng)……”，我完美地以優(yōu)美的舞姿摔了個(gè)狗吃了屎。咦？我怎么從樂章合奏中聽出了不和諧音？嘿，那個(gè)樂手，我升國旗時(shí)，站在最前面，不也是八面威風(fēng)，風(fēng)光盡占嗎？你奏得太傷感了！算了，進(jìn)入下一樂章吧！
樂章二：看書之煩
“書是人類進(jìn)步的.階梯，書是……”，“讓我不完成作業(yè)的尖刀！”我氣得打不到一處來。
又是一個(gè)美麗的夜晚，月亮姐姐笑瞇瞇地看著某居民樓某樓某號房�！肮@篇文章太有意思了，那本書太幽默了！”課外書已經(jīng)把堆著滿滿未完成的作業(yè)的書包活埋于客廳之城了�！傲枰汇懀愕淖鳂I(yè)，還……”“書包先生，這不用你管�！边@句話剛從樂章中以重音奏出時(shí)，我立刻就有一種要被打成肉餅的感覺，那是我偉大的總司令—媽媽呀！樂章的樂手都沒忍心演奏下去了，直接跳到三樂章。
樂章三：總結(jié)之樂
樂手們，把樂曲奏到高潮吧！我們的這些煩惱都是由一件件小事開始的。千里之行始于足下，我們不能忽視生活中一點(diǎn)小錯(cuò)誤，也不可忽視一些小小的進(jìn)步，就如劉備所說：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
四年級優(yōu)秀作文 篇3
在一個(gè)偏僻茂密的叢林里，從陸地到空中幾十米的地方，幾乎都被喬木所覆蓋，它們伸展開枝葉，貪婪地掠奪了叢林里所有陽光。叢林底層，卻是另一番景象：一層層的枯葉，陰暗潮濕，暗無天日，似乎隔絕斷了一切植物的生長希望。可誰也不會想到，常春藤的芽兒卻從這死寂般的'枯葉堆下冒出來。
幼蟲般細(xì)小的芽，靠著僅有微弱的力氣，用力頂開重重枯葉的阻擋，探出頭來，長出兩片細(xì)嫩的葉子，伸展開出婷婷少女般的細(xì)腰，第一次向大自然呈現(xiàn)它的勃勃生機(jī)�？删退惆l(fā)芽又如何呢？陽光在幾十米上的高空，看起來遙不可及，又軟的藤蔓又何來這般能耐，攀上頂峰？
常春藤卻有妙計(jì)，你看它枝上長出的吸盤，用力地、一步一步地黏住樹皮向上爬。一步，兩步，哪怕只能前進(jìn)一厘米甚至一毫米，都執(zhí)著前進(jìn)。有時(shí)候，吸盤沒粘穩(wěn)，滑了下來，沒關(guān)系，重新爬過，就像個(gè)不服氣的孩子，朝著陽光挺進(jìn)。
也就是這步步為營的信念，使得常春藤孜孜不倦，一步一步地向著陽光和希望攀登。暴雨來臨可能會被雨水沖刷回原點(diǎn)，疾風(fēng)來襲，凌空分離，無依無靠，也要抬起頭向著陽光矢志不渝地攀登。
終于，年復(fù)一年，日復(fù)一日，常春藤攀登到了樹頂，張開枝葉迎接著溫暖的陽光。頂端的葉子迎風(fēng)搖曳，好像在歡呼：我才是沐浴陽光的王者！
是啊，連常春藤這看起來弱不禁風(fēng)的攀登者，為了追逐陽光，一步一步向上努力攀爬，沐風(fēng)櫛雨，綻放生命的光輝。其實(shí)我們只要堅(jiān)持不懈地向上攀登，終有一日，也一定能迎來屬于自己的陽光。
四年級優(yōu)秀作文 篇4
春天到了，溫暖的春風(fēng)，吹綠了花草樹木，大地披上了綠色的外衣，各種各樣的花兒也競相開放，美麗極了。
蔚藍(lán)的天空中小鳥快活的飛翔，人們乘著春天的美景，去各地游玩，呼吸春的氣息。這天，孫小圣約了它的好朋友泰迪熊去公園游玩。
來到公園，置身于怡人的景色中，孫小圣高興極了。它蹦蹦跳跳來到一條小溪旁，清澈的小溪潺潺的流著，溪中的魚兒快樂的追逐著，時(shí)而躲在水草中時(shí)而游到卵石后，玩著捉迷藏的.游戲。小溪的中間有一塊大大的巖石，孫小圣高興之極一下跳到了巖石上，在巖石上一邊跳一邊做著鬼臉。這時(shí)，泰迪熊扭臉發(fā)現(xiàn)了，跑過來，勸它：“孫小圣快下來吧，不能再在巖石上玩，又危險(xiǎn)又污染溪水�！睂O小圣很聽話的跳了下來。
孫小圣和泰迪熊邊游邊玩，來到一座小山旁邊的亭子里，它們坐下歇歇腳。這個(gè)孫小圣呀真是一只貪玩調(diào)皮的小猴子，看著紅漆的大圓柱子，它又心血來潮，一躍，尾巴纏在一根柱子上，后腿緊緊抱著柱子，身子懸在空中，一只手拿筆在另一根柱子上寫下：“孫小圣到此一游”的字樣，作為紀(jì)念。泰迪熊看到了說：“孫小圣，快下來，不可以亂寫�！�
孫小圣下來了還洋洋得意著。泰迪熊卻嚴(yán)肅的說：“這里是公共場所，供大家游玩欣賞的，你寫一下它寫一下，柱子上被劃得到處是“傷痕”，柱子該有多“傷心”，你這是不文明的行為，我們要保護(hù)愛護(hù)環(huán)境，破壞了環(huán)境，我們還能欣賞著這美麗的景色嗎？”孫小圣紅著臉低下了頭。
所以，在公共場所，人人都有責(zé)任愛護(hù)保護(hù)我們的環(huán)境。
四年級優(yōu)秀作文 篇5
有一天早上，我從睡夢中驚醒了。我一起床，突然聞到了一股清香，我隨著香氣來到了陽臺，發(fā)現(xiàn)原來是種在花盆里的玫瑰花開了，我連忙拿起我心愛的小水桶去給花澆水，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)有一些水從花盆底下流出來。
我移開小花盆一看，原來是花盆底部有一個(gè)小孔，我又澆了一些水，發(fā)現(xiàn)有些水又從那里流了出
來，我非常好奇，想：“花盆的底部為什么要有小孔。”我最后決定做一個(gè)試驗(yàn)，揭開花盆底部有孔的奧秘。
我開始做試驗(yàn)了，我先用兩個(gè)小盆子，一個(gè)是底部有孔的，而另一個(gè)沒有小孔。我先在兩個(gè)花盆里放同樣多的土，種同樣的花。第一天，它們都生機(jī)勃勃的，第二天我又去觀察發(fā)現(xiàn)那個(gè)有孔的花盆里的花好像比昨天更艷了，而沒有孔的花盆里的花有些焉，第三天那個(gè)有孔的`花盆里的花還是那樣生機(jī)勃勃，而沒有孔的花盆里的花快要凋謝了，我趕快把它又創(chuàng)出來，種在其它的花盆里，過了幾天花又變得有生氣了。
我終于揭開了花盆有孔的奧秘，原來那個(gè)小孔是用來通風(fēng)、排水的。
我發(fā)現(xiàn)了花盆有孔的奧秘，以后我一定要多觀察發(fā)現(xiàn)大自然更多的奧秘。
四年級優(yōu)秀作文 篇6
自從發(fā)生了那件事以后，看什么東西都覺得不順眼，仿佛天空不再那么藍(lán)，海不再那么深了。
轉(zhuǎn)眼間，一下子就到了下午第二節(jié)課，這節(jié)是體育課，開始我很高興，因?yàn)槊看误w育課都差不多變成了“自由活動課”，只要先跑兩三圈，再經(jīng)過體育老師的許可，就可以在整個(gè)大操場上無憂無慮、自由自在地活動了，可是，不知體育老師今天是出哪門子的名堂，還要舉行班級接力賽！體育老師的話音剛落，大家就興奮地喊“耶”！只有我一個(gè)人在一旁悶悶不樂的。
體育老師拿了三根接力棒，把我們分成了人數(shù)相等的'三條隊(duì)伍，老師首先把接力棒扔給了我，接著又把接力棒給了我的兩個(gè)隊(duì)友，第一個(gè)出列的就是我，我懷著呯呯直跳的心，來到了賽場，豎起耳朵聽著比賽規(guī)則，盼著比賽快點(diǎn)早些結(jié)束。
“1、2、3——跑！”兩個(gè)對手像令箭似的沖上前去，我也很賣力地踏著大步伐沖上前去，但是，盡管我怎么努力地跑，一串串的汗珠不停地往下滴，我也趕不上對手們。平時(shí)一說看電視吧，我倒是挺積極的，一說便馬上過來了，但現(xiàn)在跑起步來，好像腳上綁了鉛似的，我費(fèi)了九牛二虎之力好不容易才跑到紅色跑道里，這時(shí)對手們已經(jīng)把接力棒傳給了另一個(gè)隊(duì)友，我急忙加快速度，把接力棒傳給了隊(duì)友，雖然我已經(jīng)累得氣喘呼呼，但還是給隊(duì)里拉了后腿。就這樣，我們隊(duì)始終得了一個(gè)“好名次”——倒數(shù)第一名。回到教室，隊(duì)友們就紛紛斥責(zé)我：“都是鐘意的頭沒起好，不然當(dāng)個(gè)第二名也不錯(cuò)啊！”、“就是，我真希望她被分到其它組去，省得為我們丟臉！”我聽后，真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去！
哎，我真委屈！
四年級優(yōu)秀作文 篇7
今天，我和最好的朋友劉奕孜一起去奶奶家旁的小溪捉小蝦。
小溪水不深，清澈見底。底下鋪滿了小小的鵝卵石，小魚小蝦在石縫里游來游去。這兒就是我們玩耍的好地方。
我們每人拿了一個(gè)淘米籃子，走進(jìn)小溪，溪水涼涼的，舒服極了。我拿著淘米籃，盯著水面，等待著小蝦自投羅網(wǎng)。這時(shí)，一只小蝦游了過來，又進(jìn)我的籃子里，我迅速拿起籃子，一看，啊，小蝦居然逃走了，只有幾粒沙子近了籃子，好失望。劉奕孜往我籃子里一看，笑了：“哈哈哈，什么也沒有，哈哈哈！”我聽了氣憤地說：“哼，你不要幸災(zāi)樂禍，你也不一定能捉到。”這時(shí)，我看見了一只黑黑的、胖胖的`蝌蚪在緩緩地游動，我趕緊用籃子去撈，“耶，我捉到了！”劉奕孜羨慕地叫起來：“哇！”我把蝌蚪放進(jìn)盆子里，再抓了把沙子，還拿了幾塊小小的鵝卵石，蝌蚪的新家就好啦！這時(shí)，劉奕孜大叫起來，“我也捉到了！我也捉到了！我捉到了一只小蝦�！�
后來，我又捉了幾只蝌蚪，看來我是忘記了我是來捉小蝦的，真是個(gè)爛記性。
這一天，家鄉(xiāng)的小溪留下了我們歡樂的笑聲！
四年級優(yōu)秀作文 篇8
我家里有幾條非�；顫姟⑵恋男〗痿~。
小金魚有著一雙又大又黑的大眼晴，一身雪白的衣裳，看起來非常大氣。身上的鱗片閃閃發(fā)光，就如傍晚天空里那無數(shù)顆耀眼的星星，發(fā)出那耀眼的光芒。金魚的嘴巴小小的十分秀氣。它們小巧玲瓏，深深地吸引了我的注意力。
接著，望洋興嘆讓我們一起打開小金魚的未解之迷吧!
我從小就懷著一個(gè)非常大的疑問：小金魚身上那閃閃發(fā)光的鱗片是用來干什么的呢?哦!原來那些在海底最深處生活的魚，它們?yōu)榱苏樟梁５�，所以才長成這樣的了!還有一些魚，身上的鱗片不發(fā)光，那是因?yàn)樗鼈儾挥谜樟了妫灰Ｗo(hù)自己的身體不被細(xì)菌感染而長了磷片。
我家的.小金魚時(shí)而活躍，時(shí)而沉靜下來，就像在睡覺一樣。我家的小金魚寶寶，一會兒使勁往上沖，一會兒俯沖直下。就像正在捕食的老鷹一樣上飛下飛的，有趣極了!
有一次，我把那幾條小金魚撈上來放在桶子里面和它們一起玩耍。
我在手中放了幾顆魚食，然后接了一點(diǎn)兒水，把魚放在我手中，讓他們一起玩耍一起嬉戲。我在嬉戲中發(fā)現(xiàn)魚的頭上有兩片掀起來的鱗片，那是什么東西呢?哦!原來是它們的鼻孔，那幾片鱗片上呼下呼的，不知道是在干什么呢!
過了一會兒，媽媽大聲喊：“優(yōu)優(yōu)吃飯了!”我便依依不舍地凝視了一會兒小金魚后，便把它們回了魚池桶里，下去吃中飯去了。
四年級優(yōu)秀作文 篇9
每個(gè)人都有自己的理想。有的人想成為一位偉大的科學(xué)家，一位為人民服務(wù)的戰(zhàn)士，一位全心全意為學(xué)生的老師，一位在舞臺上唱歌的歌星，一位與孩子相互溝通的知心姐姐……
人各有志，我的理想是當(dāng)一名知心姐姐。
我有一本知心姐姐盧勤寫的書——《給知心少年》。知心姐姐在書里與孩子面對面交談。
因?yàn)橄氲搅爽F(xiàn)在的孩子，總有許多煩惱，許多委屈無處訴說。他們不是不能說，而是沒有一個(gè)可以聽他訴說的人。當(dāng)孩子們想訴說自己心中的想法時(shí)，又怕會受到別人的嘲笑與鄙視。所以，他們都會把這些事藏在心中。想到當(dāng)知心姐姐能夠聽孩子們訴說自己心中的事情，能為他們解決心中的'苦惱，我就不禁興奮不已。
有了長大要當(dāng)與孩子們好好相處的知心姐姐的這個(gè)理想，我就更加認(rèn)真學(xué)習(xí)了。平時(shí)不能夠浪費(fèi)時(shí)間，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對待，安排時(shí)間。遇到別人有煩惱時(shí)，也可以讓他把煩惱說一說，看看能不能幫到他，給他安慰。在自己做每一件事前，都要想一想，這樣做對人們有什么好處。要顧及別人的感受。做一個(gè)用心的傾聽者。
從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)，關(guān)心他人。為實(shí)現(xiàn)自己的理想，鋪平道路，暢想未來！
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