小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文【必備4篇】
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
“叮咚，叮咚……”
“是誰(shuí)呀？”
“我是小圓，我來找你幫我搭配衣服了�！�
“是你呀，你怎么又來了，每天清晨你都來找我?guī)湍愦钆湟路�，我都說了多少遍了，如果你要單調(diào)一點(diǎn)就淺色配淺色，如果你要夸張一點(diǎn)就彩色配彩色，如果你要時(shí)尚一點(diǎn)就黑色配白色，聽懂了嗎？”
“哦……”
“我求你快走吧，現(xiàn)在才凌晨5點(diǎn)！”
“那鞋呢？”
“一樣。小圓我求你了，你趕快回你那1879房間吧�！�
“哦，那我走了�！�
陽(yáng)光燦爛，我和我的單身女同學(xué)小圓、鶴立、玉婷、雨汐來到巴黎游玩，在巴黎我主要是來這里學(xué)習(xí)的，服裝設(shè)計(jì)師是我的職業(yè)，我學(xué)習(xí)歐式風(fēng)格的設(shè)計(jì)，我在巴黎已經(jīng)有很大的'成就了。
我的朋友也不例外，我的妹妹玉婷是化妝師，我們每次出門都要找她幫忙化妝。鶴立她開了家咖啡廳，每次我有客戶的時(shí)候都會(huì)去她的咖啡廳談工作。小圓她可是一個(gè)特殊人物，她每次出門都要戴上墨鏡，因?yàn)樗墒嵌Χτ忻陌爬倮蠋�，每次出門都有很多粉絲在后面追，所以小圓很少出門。
當(dāng)然，還少不了我們當(dāng)中最有錢的雨汐了。她可是我們的好幫手，每次出門都是她買單，因?yàn)樗穆殬I(yè)可是房地產(chǎn)老板。
還有一次我和雨汐、鶴立、小圓、玉婷去名牌店買包包，剛要買單，就碰到了林弘毅。其實(shí)林弘毅早就認(rèn)出我了，林弘毅看到我手里的名牌包包，故意說：“服務(wù)員，我要買這位小姐手里的包包，我愿意出1000歐元買下這個(gè)包包。”服務(wù)員看到林弘毅出高價(jià)買下這個(gè)名牌包包，剛要包好給他雨汐就說：“我出20xx歐元買下這個(gè)包包�！绷趾胍阏f：“我愿意出4000歐元買下這個(gè)包包。”服務(wù)員一聽，馬上把包包遞給了他，誰(shuí)叫林弘毅是堂堂的大少爺！雨汐剛要說出5000歐元買下這個(gè)包，林弘毅就馬上付了錢拿著包包走了。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
什么是創(chuàng)客？我問爸爸媽媽，他們也說不清楚。但是，學(xué)校里老師和同學(xué)們都在議論“創(chuàng)客”。為了不讓自己像個(gè)“小白”一樣在別的同學(xué)談?wù)摃r(shí)我只有聽的份兒，我決定一探究竟！
“創(chuàng)客”一詞來源于英文單詞”Maker”，是指不以盈利為目標(biāo)，努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。它就像蘋果手機(jī)一樣，還分“創(chuàng)新1.0”、“創(chuàng)新2.0”，我們現(xiàn)在說的“創(chuàng)客”就是創(chuàng)新2.0模式在設(shè)計(jì)制造領(lǐng)域的典型表現(xiàn)，以用戶創(chuàng)新為核心理念。聽起來好高深的樣子哦！我是不是顯得很有學(xué)問？哈哈，哈哈，其實(shí)我也不知道我在說什么。
但是，我真的有一個(gè)“朋友”名字叫創(chuàng)客！就是我姥爺！
我姥爺家里像個(gè)“萬能工廠”，他有很多工具，不是那種價(jià)值不菲、非常高大上的“高精尖”精密儀器哦！是普通的鉗子、螺絲刀、電烙鐵、各種膠，各種奇奇怪怪叫不上名字的小配件。他會(huì)修理雨傘的各種疑難雜癥，以至于家里的雨傘多得讓姥姥嘮叨；他會(huì)把舊牙刷的頭燙軟、折成直角，刷平底的深瓶子時(shí)十分方便；他會(huì)給廚房的風(fēng)扇加裝調(diào)速按鈕，既不讓做飯的姥姥熱又不會(huì)把做飯的火吹偏；他會(huì)用二十年前我媽媽玩過的、僅剩下的2支飛鏢加一個(gè)大大的泡沫板，在上面畫上圓圈，幾分鐘就做好了一個(gè)耐玩又有趣的飛鏢玩具套裝！他還會(huì)幫隔壁單元患病的伯伯，在樓下空地利用廢棄的自行車配件做專用健身康復(fù)器。
在我眼中，姥爺什么都會(huì)做，他愛琢磨，把生活中許多不便利的.地方改造得順手、方便。姥爺在做這些事情的時(shí)候，我常常在旁邊打下手，我看到：他眼中有快樂的光芒！他常常告訴我：遇到問題不要怕，要多動(dòng)腦筋！受他影響，我在自己的生活中，也常常像姥爺一樣，用廢舊的牙膏盒、牛奶盒制作成各種收納盒，貼在墻上、放在鞋架邊等等。
怎么樣？也許姥爺就是我的“創(chuàng)客”朋友，你說對(duì)嗎？
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
大家肯定看到過美麗的剪紙作品，但是大家了解剪紙嗎？有沒有現(xiàn)場(chǎng)看到過剪紙呢？好，我現(xiàn)在就給大家介紹介紹剪紙吧。
剪紙是我國(guó)民間藝術(shù)的一種，是以紙（主要是紅紙）為加工對(duì)象，以剪刀或刻刀為工具進(jìn)行創(chuàng)作的藝術(shù)。剪紙?jiān)谖覈?guó)民間流傳極廣，歷史悠久。特別是我國(guó)北方地區(qū)，每逢過年過節(jié)，家家戶戶都要剪紙裝飾家里。
剪紙所刻畫的形象惟妙惟肖，栩栩如生。來看看我手上的這張“蝴蝶飛飛”：一只美麗的紅蝴蝶，在微風(fēng)中翩翩起舞，翅膀上的花紋絲絲縷縷，兩條細(xì)細(xì)的`觸角好像在尋覓著鮮花。再看這張“吉祥雙蛇”：兩條紅蛇圓頭圓腦，圍成了一個(gè)愛心，雖然看上去很善良很可愛，但都吐著紅信子，讓我有點(diǎn)怕怕的。媽媽說這是“吉祥雙蛇”，會(huì)給我們帶來吉祥如意，幸福美滿的，又看看它們身上精美的花紋，我就慢慢喜歡上它們，再接著就情不自禁去摸摸它們了。
剪紙最考驗(yàn)的就是人的耐心和細(xì)心，薄薄的紙和精細(xì)的花紋，還有鋒利的刀子，只要稍微不小心就會(huì)破壞作品。老師剪紙的時(shí)候我只有認(rèn)真地看，心里對(duì)老師佩服地五體投地，這可不是一朝一夕就能做到的。我也要勤練習(xí)，爭(zhēng)取能盡快完成一個(gè)沒有缺憾的作品。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
在我成長(zhǎng)的道路上，有許多熠熠生輝的寶石，今天，我拾起一顆最閃亮的，細(xì)細(xì)欣賞。
寒假的一天，窗外寒風(fēng)凜冽，我窩在溫暖又舒適的沙發(fā)上看著電視，吃著零食。爸爸不知在媽媽耳旁嘀咕了什么，就徑直走到電視機(jī)前，抬手“啪”的一聲，關(guān)掉了電視機(jī)，有轉(zhuǎn)過身來，笑瞇瞇地對(duì)我說：“我們一起去洗車吧！”我一聽，差點(diǎn)沒從沙發(fā)上跳起來，洗車？多累的活呀！可想而知，我一口回絕了。爸爸收斂起笑容，嚴(yán)厲地對(duì)我說：“你整天吃吃睡睡的，多不健康！趕快跟我一起去洗車！”我見拒絕不成，又把希望的目光投向了媽媽，希望媽媽能幫我求求情，可媽媽跟沒看見似的，若無其事地織著毛衣。無奈之下，我不情愿的提著水桶，扛著拖把，跟著爸爸向河邊走去。
刺骨的寒風(fēng)凍得我只打哆嗦。我把抹布浸在水里，水就像冰一樣冷，一股涼意從指尖向全身蔓延，我咬咬牙，把它從水里撈出來，就使勁擦起車窗來，而爸爸拿著濕淋淋的拖把拖著后備箱的蓋子，不一會(huì)兒，一桶清澈的水就變的渾濁了，爸爸嚴(yán)厲的目光里透露出一個(gè)意思——“趕快到河邊提水！”我猶豫了一下，但又硬著頭皮，提著水桶搖搖晃晃的去了。一次次的.彎腰、起身、擦洗。車子終于換上了嶄新的外套。雖然我累得腰酸背痛，筋疲力盡，雙手被冰冷的河水凍得通紅，但不知怎么的，我的內(nèi)心卻像只快樂的小鳥，十分滿足。
爸爸看著我滿足的樣子，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說：“在這個(gè)世界上，唯有勞動(dòng)者是最崇高的，唯有勞動(dòng)是最光榮的！”
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