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小學(xué)四年級(jí)作文

時(shí)間:2023-08-29 09:48:14 小學(xué)四年級(jí)作文 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文實(shí)用(7篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼男W(xué)四年級(jí)作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文實(shí)用(7篇)

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

  這是一個(gè)身患癌癥的父親給他4歲的女兒寫(xiě)的最后一封信:

  香香,爸爸知道你最喜歡和爸爸玩游戲了,爸爸決定和你玩一次捉迷藏......不過(guò)這次爸爸決定要藏好久好久。以前和你玩捉迷藏時(shí),總是一下子就被你這個(gè)淘氣包給找出來(lái),不過(guò)這次爸爸決定藏好久好久,我保證,你絕對(duì)找不出來(lái)......如果你真的想找爸爸,就在你十四歲的時(shí)候,也就是你再吃十次生日蛋糕時(shí),問(wèn)你的`媽媽我在哪里,你就可以“找到我了”。

  如果你是在想爸爸,爸爸就會(huì)變魔法哦。當(dāng)你睡覺(jué)的時(shí)候,我就會(huì)從你的夢(mèng)跑出來(lái),和你一起玩游戲;當(dāng)你畫(huà)圖畫(huà)爸爸時(shí),爸爸就會(huì)躲在畫(huà)里面悄悄的看你哦。因?yàn)槭悄Х,所以這個(gè)不算犯規(guī)哦。

  香香,答應(yīng)爸爸一件事好嗎。媽媽和奶奶她們久了不見(jiàn)爸爸,就會(huì)想念爸爸,就會(huì)哭。答應(yīng)爸爸,在媽媽哭的時(shí)候,要逗媽媽開(kāi)心哦;奶奶哭的時(shí)候,你要陪著奶奶睡覺(jué)哦......這樣你才算是一個(gè)乖寶寶......

  這封信的內(nèi)容就是這樣了......

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

  星期日中午放學(xué)的時(shí)候,我和我同桌興沖沖地跑張老師辦公室。

  張老師正準(zhǔn)備回家,一見(jiàn)我們來(lái)了,又坐下了。我們說(shuō)明了來(lái)意,她接過(guò)書(shū),認(rèn)真的看起來(lái)。我們?cè)谝慌酝敌。張老師說(shuō):“下午要有空,你們就來(lái)一下!蔽覀?yōu)槲覀兿氤龅摹懊钣?jì)”而得意洋洋,為我們的計(jì)劃成功而高興。

  下午,我們又來(lái)到張老師辦公室,張老師拿著一張稿紙來(lái)到我們身邊,對(duì)我們說(shuō):“這道題我解出來(lái)了!闭f(shuō)著,把稿紙遞給我們。我們一看十分吃驚,上面密密麻麻地寫(xiě)滿了計(jì)算過(guò)程,解得十分清楚。張老師又給我們講解,然后,我再也聽(tīng)不下去了,心里熱乎乎的。多好的的老師呀!她為我們費(fèi)盡心血,而我們卻……我抬頭一望,她的眼球上有血絲,而且?guī)е唤z倦意,她一定犧牲自己寶貴的午休時(shí)間為我們解難題,我的過(guò)錯(cuò)是無(wú)法挽回的。這是最令我難忘的一件事,每次想起它,我就會(huì)不斷責(zé)備自己,但也是這件事讓我認(rèn)識(shí)自己!

  我在日常生活中、學(xué)習(xí),由于無(wú)知,做了一些錯(cuò)事,一種內(nèi)疚之情從心里油然而生,心里感到難受極了。可是,隨著歲月的流逝,這些事漸漸地淡忘了。但最令我感到難受的一件事,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。記得,我二年級(jí)去少年宮學(xué)數(shù)學(xué)提高班,教我們的.老師是張老師。她是個(gè)具有多年教齡的教師,她經(jīng)常在課堂上說(shuō):“你們還有什么不懂的問(wèn)題可以來(lái)問(wèn)我!庇谑,我和我的同桌想起一個(gè)滑稽的小玩笑。我回到家,翻箱倒柜,終于找出了以前表姐留下的《小學(xué)奧林匹克試題》。星期日中午放學(xué)的時(shí)候,我和我同桌興沖沖地跑張老師辦公室。

  張老師正準(zhǔn)備回家,一見(jiàn)我們來(lái)了,又坐下了。我們說(shuō)明了來(lái)意,她接過(guò)書(shū),認(rèn)真的看起來(lái)。我們?cè)谝慌酝敌。張老師說(shuō):“下午要有空,你們就來(lái)一下。”我們?yōu)槲覀兿氤龅摹懊钣?jì)”而得意洋洋,為我們的計(jì)劃成功而高興。

  下午,我們又來(lái)到張老師辦公室,張老師拿著一張稿紙來(lái)到我們身邊,對(duì)我們說(shuō):“這道題我解出來(lái)了!闭f(shuō)著,把稿紙遞給我們。我們一看十分吃驚,上面密密麻麻地寫(xiě)滿了計(jì)算過(guò)程,解得十分清楚。張老師又給我們講解,然后,我再也聽(tīng)不下去了,心里熱乎乎的。多好的的老師呀!她為我們費(fèi)盡心血,而我們卻……我抬頭一望,她的眼球上有血絲,而且?guī)е唤z倦意,她一定犧牲自己寶貴的午休時(shí)間為我們解難題,我的過(guò)錯(cuò)是無(wú)法挽回的。這是最令我難忘的一件事,每次想起它,我就會(huì)不斷責(zé)備自己,但也是這件事讓我認(rèn)識(shí)自己!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

  人生里,難免會(huì)有一些人使你難忘,使我最難忘的就是奶奶的嘮叨。平時(shí),在家做作業(yè)時(shí),我總是偷懶,這時(shí),一個(gè)人總是在我身旁嘮叨,那就是奶奶,她總說(shuō):“學(xué)習(xí)是自己的事,不能來(lái)半點(diǎn)馬虎,如果有一點(diǎn)馬虎,那就是自欺欺人,自己害自己!泵慨(dāng)我聽(tīng)到這句話時(shí),我就會(huì)馬上行動(dòng)起來(lái),用自己的實(shí)力給奶奶看,我在學(xué)習(xí)上沒(méi)有半點(diǎn)虛偽,我有我自己真是的水平。小的時(shí)候,我總不聽(tīng)話,很淘氣,奶奶總是苦口婆心的引導(dǎo)我,不管?chē)?yán)寒酷暑,奶奶總在那間小屋里為我輔導(dǎo)作業(yè)。一、二年級(jí)的時(shí)候,我還不是很懂事,總淘氣,奶奶總教導(dǎo)我,不停的嘮叨。起先,我對(duì)奶奶的嘮叨很厭煩,有時(shí),奶奶嘮叨的.時(shí)候,我索性蒙住耳朵不聽(tīng);有時(shí),我干脆跑掉算了,F(xiàn)在,我一是個(gè)小學(xué)快畢業(yè)的學(xué)生了,懂事多了,不想以前那么淘氣了,我把奶奶的嘮叨當(dāng)成了一種督促我上進(jìn)的方式了。我明白了,學(xué)習(xí)是自己的事,不是別人的,只有靠自己真正的實(shí)力,才能取得真正的成績(jī)。

  正因?yàn)橛心棠痰膰Z叨,我克服了不自覺(jué)得的學(xué)習(xí),有奶奶的嘮叨,使我越來(lái)越懂事了。最后,我真心感謝奶奶的嘮叨。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

  很多人喜歡可愛(ài)的小狗或嬌氣的兔子,而我卻喜歡調(diào)皮的小貓。

  一天,媽媽從市場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)一只活蹦亂跳的小貓。它的毛是黑黑的'、軟軟的,摸起來(lái)非常舒服。它的身體胖乎乎的,走起路來(lái)就像一個(gè)小皮球在地上滾動(dòng)。最特別的是它的耳朵,它的耳朵可以轉(zhuǎn)四十五度,只要一聽(tīng)到聲音,就會(huì)像雷達(dá)一樣去尋找聲音的來(lái)源。它的眼瞳會(huì)隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱發(fā)生改變。早上,陽(yáng)光柔和,眼瞳就像棗核一樣;中午,光線強(qiáng)烈,眼瞳就變得像一條線;晚上眼瞳變得又大又圓,還發(fā)出綠色的光芒,就像一對(duì)綠色的大燈泡。它的胡子也很特別,可以幫它自由活動(dòng)和測(cè)量老鼠洞得大小,抓老鼠大部分都要靠它。它的嘴里長(zhǎng)著兩排鋒利的牙齒,就像剛磨過(guò)的尖刀,一口就能把老鼠咬死。

  每次我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,它就在我身邊“喵喵”叫,好像在說(shuō):“陪我玩吧!蔽艺f(shuō):“不行,我要學(xué)習(xí)!彼銜(huì)搖著尾巴回到它的“房間”吃魚(yú)去了。

  它還會(huì)爬樹(shù),可以在樹(shù)上做些高難度動(dòng)作,而且爬得很快。

  每次在我不高興的時(shí)候,它都會(huì)有辦法讓我高興!

  它很調(diào)皮,可我真的很喜歡它。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

  秋仙子帶著她的伙伴們來(lái)裝點(diǎn)我們美麗的家園啦!

  校園里,大樹(shù)哥哥成了她們第一個(gè)裝點(diǎn)得對(duì)象。她們給大樹(shù)哥哥披上外套,當(dāng)然,樹(shù)葉妹妹也不例外。樹(shù)葉妹妹的外套可是彩色的呢!紅色、藍(lán)色、紅中透綠……可是,有些樹(shù)葉妹妹待不住,就從它們的“家”蹦了下來(lái)。有些樹(shù)葉妹妹真的是太可憐了,身上的衣裳已經(jīng)破了好幾個(gè)洞,慘不忍睹啊。草地上,小草姐姐也穿上了秋仙子給的彩色衣裳,可能是因?yàn)橛行┡吕浒,有?已經(jīng)鉆進(jìn)大地里“秋眠”了。

  田野里,稻谷們?cè)缫雅辖鹕馓,天天和秋仙子嬉戲。不過(guò),農(nóng)民伯伯們?cè)趺纯赡芊胚^(guò)它們,不久,它們就得回倉(cāng)庫(kù)“睡覺(jué)”了。

  果園里,果子們都成熟了。蘋(píng)果早已紅透了臉;雪梨早已披上橙黃色外套……甘甜可口的水果讓人嘗了念念不忘啊!

  感謝秋仙子和她的伙伴們,把我們的家園裝點(diǎn)得五彩繽紛。謝謝你,那擁有著神奇魔法的秋仙子!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

  大家好!我是來(lái)自神奇小學(xué)的趙智妍同學(xué)。說(shuō)到神奇小學(xué),究竟是個(gè)什么地方呢?現(xiàn)在,就跟著我一起去看看吧!

  看,那里有個(gè)機(jī)器人!他就是我們學(xué)校的“保安”。當(dāng)你把手放在他肚子上時(shí),他就會(huì)對(duì)你說(shuō):“歡迎來(lái)到神奇小學(xué)!”但是,如果你不是學(xué)校里面的人,他就會(huì)攔住你,不讓你進(jìn)去?墒,怎么才能進(jìn)去參觀呢?這個(gè)時(shí)候,你可以摸摸他的頭,他會(huì)自動(dòng)查清你的身份。如果你是好人,他一定會(huì)讓你進(jìn)來(lái)的。

  來(lái)到教室,你一定會(huì)贊嘆道:“哇!好美。 卑咨膲Ρ谧兂闪艘黄忠黄牟萜,小花星羅棋布,競(jìng)相開(kāi)放,仿佛吸收到了清新的空氣,像在公園里一樣,原來(lái)呀,墻壁里有一種感應(yīng)器,可以感應(yīng)外面的溫度來(lái)判斷春夏秋冬,在墻上變幻出動(dòng)態(tài)美麗的四季景色。

  窗戶的本領(lǐng)也很大,它可以探測(cè)到室內(nèi)與室外溫度的差別,自動(dòng)開(kāi)啟和關(guān)閉,并且還可以把環(huán)境調(diào)節(jié)到最舒適的`溫度,冬天暖和,夏天涼爽。

  課桌上有四個(gè)按鈕,紅色按鈕是上課按鈕,按下它后會(huì)出現(xiàn)空氣屏幕,上面顯示著這堂課的內(nèi)容,旁邊的小喇叭會(huì)播放講解。黃色按鈕是作業(yè)按鈕,按下它之后,今天所有的作業(yè)都會(huì)出現(xiàn)在黑板上。不過(guò)呢,我們的作業(yè)本都是平板電腦,需要用特制的筆寫(xiě)才行。藍(lán)色按鈕是一個(gè)很厲害的按鈕,它是聲控裝置。也就是說(shuō),如果你寫(xiě)錯(cuò)了,只要說(shuō)出寫(xiě)錯(cuò)的那個(gè)字,它就會(huì)自動(dòng)幫你擦掉。綠色按鈕可以幫你整理作業(yè)和書(shū)包,這樣你就可以看出有什么東西漏掉了。

  好了,是時(shí)候該醒過(guò)來(lái)了,這只是個(gè)夢(mèng)?墒牵m然現(xiàn)在是夢(mèng),但我相信,只要我努力學(xué)習(xí),總有一天,我會(huì)把它變成現(xiàn)實(shí),讓小朋友們坐在神奇教室里上課。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇7

  我有一個(gè)“小書(shū)人”,我非常喜歡它。如果每天我見(jiàn)不到它,我就會(huì)發(fā)急。其實(shí)。∵@個(gè)“小書(shū)人”就是個(gè)布娃娃,穿著粉色的衣服,帶著紫色的帽子,還有一副眼鏡,手里捧著一本書(shū),包里放著好幾本書(shū),因此我才叫它“小書(shū)人”。

  每天放學(xué)后我干的第一件事情就是跟“小書(shū)人”問(wèn)好,他就是我心愛(ài)的寶貝之一!我有時(shí)候還會(huì)把“小書(shū)人”帶到學(xué)校去哩!星期六、天地時(shí)候,有“小書(shū)人”陪伴我。我在看書(shū),“小樹(shù)人就在旁邊站著”,就像一位老師一樣。有一次,媽媽要帶我去圖書(shū)館玩,我高興極了!這種事我當(dāng)然忘不了小書(shū)人啦!可是,我怎么也找不到“小書(shū)人”,我把家里翻天覆地的翻了一遍,可還是找不到。于是我就問(wèn)媽媽,媽媽說(shuō)已經(jīng)把“小書(shū)人”給洗了,我到陽(yáng)臺(tái)一看,“小書(shū)人”的確被“掛”在晾衣架上面了。沒(méi)有“小書(shū)人”的陪伴,我就不去了。哎!沒(méi)辦法,誰(shuí)讓媽媽把“小書(shū)人”給洗了呢!還有一次去爬山,爬到一半才知道小書(shū)人沒(méi)有來(lái),“這次你總不能回去拿吧!”媽媽說(shuō)!薄斑馈ぁぁぁに懔耍荒昧!蔽一卮。其實(shí)吧!“小書(shū)人”也是一個(gè)流浪的`小書(shū)人,它是去年我在圖書(shū)館撿來(lái)的。我見(jiàn)小書(shū)人可憐,就把它帶了回來(lái)。從此以后,它就一直陪伴在我的身邊,從來(lái)都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)。

  雖然“小書(shū)人”是撿來(lái)的,但我還是很喜歡它,也成了我的“四大寶貝”之一了。

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