實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文優(yōu)選【7篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我的家鄉(xiāng)是個(gè)物產(chǎn)豐富，有許多名勝古跡的地方——那就是溫州。溫州的水果有柑橘、楊梅、荸薺……其中溫州的楊梅給我的印象最深，因?yàn)闂蠲吩谖夷X海里永遠(yuǎn)都抹不掉。
溫州的楊梅主要生產(chǎn)在茶山，茶山的.楊梅多得就像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清，這些楊梅，一個(gè)個(gè)都紅得發(fā)紫，紫中透黑。楊梅長(zhǎng)得就像一個(gè)小小的“紫球”，每顆楊梅的核上面長(zhǎng)有許多根細(xì)細(xì)的長(zhǎng)長(zhǎng)的果肉，讓人們垂涎欲滴，如果在楊梅上咬上一小口，汁水流滿你的嘴里，那種甜中帶酸、酸中帶甜的味道就會(huì)馬上流入你的心田。這種味道會(huì)讓你情不自禁地繼續(xù)吃楊梅，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……當(dāng)然吃楊梅也要適可而止，不然的話你的牙齒就會(huì)被楊梅的酸性會(huì)腐蝕你的牙齒，最后變得讓你連豆腐都吃不了。
楊梅不但可以用來(lái)直接吃，還可以把楊梅做成各種吃法。如楊梅的汁液是猩紅色的，就像鮮紅的鮮血一樣讓人有一點(diǎn)反胃，但是只要你嘗到一小口的楊梅汁就會(huì)發(fā)現(xiàn)十分好喝，會(huì)忍不住繼續(xù)喝。當(dāng)然楊梅干也十分好吃，把楊梅摘下，然后把果實(shí)放在太陽(yáng)下曬，過(guò)了好久再把楊梅干上灑上白糖就變成了酸甜可口的楊梅干。
溫州的楊梅是溫州的驕傲。
冰淇淋：誘人的色澤令人垂涎欲滴，讀著文章，口中不禁充滿了酸勁。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我時(shí)常想：生命的意義是什么？
20xx年的5.12汶川大地震之后，全世界都為之震驚，中國(guó)人民都沉浸在悲痛之中。通過(guò)這次大地震，使我感受到了生命的真正含義。
一天，我和媽媽觀看鳳凰衛(wèi)視災(zāi)區(qū)的實(shí)況轉(zhuǎn)播，一段救援的現(xiàn)場(chǎng)直播引起了我的注意。一位年輕的叔叔，他叫陳堅(jiān)，是一名司機(jī)，地震發(fā)生之后，他被埋在廢墟長(zhǎng)達(dá)73個(gè)小時(shí)，當(dāng)救援隊(duì)發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，這位與死神做最后斗爭(zhēng)的叔叔竟然還活著，救援隊(duì)的叔叔們開(kāi)始對(duì)他進(jìn)行緊急援救，為他輸液、給他飲料、同他說(shuō)話……
陳堅(jiān)叔叔一直表現(xiàn)的非常鎮(zhèn)靜、勇敢，他數(shù)數(shù)、唱歌，不停地說(shuō)：“我必須要堅(jiān)強(qiáng)，為了每一個(gè)愛(ài)我的人，我必須要活下去……經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的搶救，叔叔終于被救了出來(lái)，救援隊(duì)的隊(duì)員們歡呼起來(lái)，但是，他們不知道，死神正悄悄地靠近陳堅(jiān)叔叔，在隊(duì)員們把他送往醫(yī)院的途中，叔叔的`生命正漸漸地被死神帶走，就這樣，又一個(gè)生靈消失了。
我感動(dòng)的淚流滿面，我被叔叔的那種頑強(qiáng)勇敢的精神所感動(dòng)，雖然最后叔叔死了，但我可以看出他一直在辛苦地忍受著，他不想就此放棄生命，叔叔可能有一種想法，或許他正想著老婆和未出世的孩子正等著他回家吃飯呢。
這次汶川大地震，我看到了許多像陳堅(jiān)叔叔那樣勇敢的人，從不輕言放棄自己，雖然他們有的失去了生命，卻感動(dòng)了世界！讓我真正懂得了生命的寶貴，暗下決心，一定要珍惜寶貴的生命，不能隨其白白流逝。同時(shí)，也明白了生命的真正意義：是頑強(qiáng)拼搏到最后，是勇敢堅(jiān)強(qiáng)，是勇氣。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
一對(duì)粗壯的門(mén)牙，一雙大大的眼睛，一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，湊成了一個(gè)瀟灑的'我。
我做事非常執(zhí)著，我從一年級(jí)就開(kāi)始到書(shū)法訓(xùn)練班練字了，至今已有三年多的時(shí)間，我仍然持之以恒，因?yàn)槲野职殖?duì)我說(shuō)，練字不但可以培養(yǎng)自己的耐心與恒心，還可以提高自己的修養(yǎng)和品位�，F(xiàn)在，我又開(kāi)始學(xué)寫(xiě)毛筆字。毛筆字可比鋼筆字難寫(xiě)多了，起筆、頓筆、收筆，筆劃的粗細(xì)，用筆的力度要求都很高。對(duì)這些我還沒(méi)有掌握，有信心能把毛筆字也寫(xiě)好。
我還有一個(gè)特別的愛(ài)好，就是滑活力板。我第一次學(xué)滑的時(shí)候非常好笑，我從斜坡上滑下，結(jié)果重重地摔了一跤。再站上去又摔了一跤，后來(lái)雖然摔得比較少，但怎么也不會(huì)滑，我有些灰心了，“滑活力板怎么就這么難呢？”。我爸爸在旁邊不斷地鼓勵(lì)我，“沒(méi)關(guān)系，失
敗乃成功之母，堅(jiān)持到底就是勝利！”后來(lái)，我觀看別人的滑法，加上自己不斷學(xué)習(xí)，終于學(xué)會(huì)了滑活力板�；氐郊依锘瑤兹Γ歉杏X(jué)真是特別的好。
這就是我，有很多優(yōu)點(diǎn)，也有不少缺點(diǎn)。今后，我要揚(yáng)長(zhǎng)避短，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，讓老師和同學(xué)們都喜歡我。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
愛(ài)，是需要用行動(dòng)表達(dá)的，不要埋在自己的心里，要懂得釋放出自己的愛(ài)，下面就是我爸爸對(duì)我的愛(ài)。
“怎么還在玩電腦呀，時(shí)間不早了快去睡覺(jué)。”看，這就是我的'老爸—一位嘮叨愛(ài)好者。爸爸今年才四十歲，可我覺(jué)得他很老，一件非常小的事就能?chē)Z叨半天。
記得上小學(xué)的時(shí)候，一次我們?nèi)ハ牧顮I(yíng)。早上，我早早的爬起來(lái)，水知道爸爸比我起得早得多，一碗熱騰騰的美味早餐擺在我面前。吃著飯，老爸在一邊為我收拾東西�！鞍パ剑趺疵姘粠Я艘粋�(gè)？這怎么行？！”“中午我吃一個(gè)就夠了�！薄安恍胁恍�！”說(shuō)著便不由分說(shuō)的往我背包里又塞了一個(gè)�！帮L(fēng)油精帶不帶？你不是暈車(chē)嘛，帶著會(huì)好點(diǎn)�！薄八鸵槐窟@怎么行？算了，你到時(shí)候買(mǎi)著喝吧，錢(qián)夠嗎？”“哎呀！我夠了�！边@時(shí)我已經(jīng)吃好飯準(zhǔn)備出發(fā)了。爸爸一邊幫我背背包，一邊又嘮叨了起來(lái)：“在路上可別亂買(mǎi)東西，也別亂吃，路上人多眼雜的東西都裝好別亂放，不要…”“孫璐明，快點(diǎn)！”窗外飄進(jìn)一陣聲音，那是同學(xué)龔浩天，我挨近窗口，“哎~馬上下去！”到樓下龔浩天問(wèn)我“怎么這么慢？”我說(shuō)：“哎，我爸事特多，煩死了�！蔽覀円贿吪芤贿呎f(shuō)著。龔浩天不經(jīng)意回頭看了一眼，說(shuō)：“快看！你老爸在樓上看你呢！”我回過(guò)頭，看到爸爸好像有好多話都還沒(méi)說(shuō)完似的。沒(méi)辦法。
每次，我在外面受了委屈時(shí)，總希望爸爸來(lái)看看我。人真怪，有的時(shí)候一點(diǎn)也不珍惜，直到失去了才知道珍惜�？砂职挚偸悄瑹o(wú)聞的，只是那憂傷的目光中帶著無(wú)限的愛(ài)意。
一次，我因騎車(chē)不小心被車(chē)撞了，手流了很多血，回到家我悶悶不樂(lè)的，爸爸便急忙過(guò)來(lái)問(wèn)我，我說(shuō)：“被車(chē)撞了。”爸爸一邊為我擦藥一邊對(duì)我說(shuō)：“怎么這么不小心，以后可得注意，還好沒(méi)啥大礙。要是出啥大事可不得了了。”爸爸的嘮叨給了我莫大的安慰。我深深地感到爸爸對(duì)我的愛(ài)，它像陣陣春風(fēng)拂面，像涓涓細(xì)流沁入我的心田。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
“哎，又沒(méi)考好！”我耷拉著腦袋，無(wú)力地走出考場(chǎng)。同學(xué)勾肩搭背，嘻嘻哈哈，可這笑聲聽(tīng)起來(lái)竟是那么刺耳。老師那樣信任我，我卻……抬起頭，望著天空，夕陽(yáng)竟刺痛了我的雙眼，又一次低下，努力地克制著自己。
我緩緩地挪動(dòng)著雙腳，不過(guò)五分鐘的回家之路今日竟也如此漫長(zhǎng)。忽然，有人輕輕拍了拍我的肩膀，我轉(zhuǎn)過(guò)身，媽媽正笑容滿面地望著我，我先是一陣驚訝，媽媽平時(shí)可不來(lái)接我的呀。轉(zhuǎn)而，又沉重地低下了頭�！霸趺蠢玻遣皇菦](méi)有考好？”媽媽關(guān)切地問(wèn)道。
“嗯�！蔽翌^也不抬，徑自向前走去。
“‘勝敗乃兵家常事’，別放在心上�！眿寢屳p輕地摸了摸我的頭。
“知道了。”我顯得很不耐煩，嗓門(mén)也提高了。
“哎，這次沒(méi)考好，下次再努力吧！”媽媽仍不停地嘮叨著，“其實(shí)，你也要找找自身的毛病，復(fù)習(xí)不充分，怎能考好呢？”
我猛得轉(zhuǎn)過(guò)身，沖著媽媽大聲吼道，“復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)，就知道復(fù)習(xí)。你煩不煩？”我怒目圓睜，齜牙咧嘴，可淚水卻不自覺(jué)地涌上眼眶。說(shuō)著，我便頭也不回地朝遠(yuǎn)處跑去，撒下一朵朵晶瑩的淚花。
“對(duì)不起，孩子�？墒�，你這樣在馬路上跑，危險(xiǎn)，我們先回家吧！”媽媽那急切地呼喊響過(guò)耳際。
“要回，你自己回去，不要煩我！”我沒(méi)好氣地應(yīng)道，繼續(xù)向前跑去。
兩旁的景物飛也似的掠過(guò)，不知跑了多久，天色漸漸暗了下來(lái)，可我依舊這樣漫無(wú)邊際地跑著。樹(shù)木發(fā)出沙沙的響聲，似乎在嘲笑我的無(wú)能，刺耳的汽笛聲也在附和著，告訴我有多沒(méi)用。
“啊——”我雙手捂住耳朵，大叫著箭步向前沖去。
“孩子，你等等，這樣跑危險(xiǎn)！”媽媽在后面叫喊著，努力要追上我。
許久，我停了下來(lái)，無(wú)力地癱坐在地上，只有路燈發(fā)著微弱的光芒。遠(yuǎn)處，一道身影慢慢地向在移來(lái)。媽媽?zhuān)谷皇菋寢專(zhuān)≈灰?jiàn)她正滿臉通紅地向我跑來(lái)，斷了線般的汗珠，混雜著淚水，一顆顆劃過(guò)臉頰。幾日前，媽媽才生過(guò)一場(chǎng)大病，如今還未全愈，再加上剛剛的追奔勞累，簡(jiǎn)直就是雪上加霜。她早已氣喘如牛，直不起腰了。媽媽跑到我身邊，什么都沒(méi)說(shuō)，只是蹲下，眼里的一根一根細(xì)細(xì)的紅血絲在路燈下卻清晰可見(jiàn)，我的鼻尖陡然一陣酸，失聲痛哭起來(lái)。媽媽輕輕地將我擁入懷中，依偎在媽媽的懷抱里，往事如泉水般涌上心頭：當(dāng)我孤單無(wú)助時(shí)，媽媽總會(huì)在一旁默默陪伴；當(dāng)我沮喪失落時(shí)，媽媽總會(huì)在身邊給予支持；當(dāng)我遇難受挫時(shí)，媽媽總會(huì)在身旁不停鼓勵(lì)……
母愛(ài)是溫暖的`，是偉大的。是您那一次次的溫暖關(guān)懷，一次次的默默陪伴，才讓我在人生的旅途中越走越遠(yuǎn)，越飛越高！
感謝您——我的母親！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
自從張瀟灑的“小狗樂(lè)園”倒閉，同班同學(xué)就都不大相信他了，也很少和他說(shuō)話，還故意躲著他。張瀟灑剛開(kāi)始不去理會(huì)，可他漸漸地受不了了：“照這樣下去可不行，為了我的好名聲得再拼一次”。
放學(xué)回家的路上，張瀟灑低頭看著自己的腳一步一步地向前挪動(dòng)著，微風(fēng)拂過(guò)，他抬起頭，眼前是一家服裝店。張瀟灑眼睛一亮，對(duì)！就開(kāi)一家“小狗服裝店”，他飛奔回家。
到了家，張瀟灑把大曬衣架從屋里搬進(jìn)了院子，打算把小狗的衣服掛在上面，又?jǐn)[了幾個(gè)小凳子，供小一點(diǎn)兒的`狗站在上面試衣服，大一點(diǎn)兒的狗坐在上面試衣服，最后在院子門(mén)口的墻壁上釘了個(gè)釘子，掛了一個(gè)木頭牌子——小狗服裝店。一切都妥當(dāng)，就差做衣服了。張瀟灑拿了幾張紙。在上面畫(huà)起草稿，他畫(huà)的衣服與眾不同，有婉約派、豪爽派、夸張派、真實(shí)派……而且尺碼有大有小，最小的只有15厘米，最大的可達(dá)1米。張瀟灑不忘在自己的草稿本的每件衣服上寫(xiě)上或大或小或潦草或工整的“瀟灑牌”。
第二天上學(xué)，張瀟灑為自己的服裝店做廣告：“我的小狗服裝店就要開(kāi)張了，歡迎家里養(yǎng)狗的同學(xué)來(lái)這里為寵物買(mǎi)衣服，我會(huì)給你們打折的……”。同學(xué)們聽(tīng)了都撇了撇嘴。
當(dāng)然也不怪同學(xué)們撇嘴，“小狗服裝店”最終還是沒(méi)開(kāi)張就倒閉了，原因是：張瀟灑不會(huì)做衣服。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
在生命哲學(xué)里，今天和明天就像一塊硬幣的兩個(gè)面。它們只是圖案不同，但人們總是喜歡欺騙明日，懷念昨天，卻容易丟失連接昨天與明天的今天。
一個(gè)陰沉有無(wú)雨的日子，我在家里尋思著我該干什么。我迷茫著：人的一生有很多事情要去做，能想做什么就做什么的人是少之又少。更多的人則是匆匆走過(guò)一生，為了一時(shí)的懶意，不去完成自己的夢(mèng)想，最終悔恨一生。它們會(huì)對(duì)年輕人說(shuō)：“孩子，一定要珍惜時(shí)間啊！”但能把這句話聽(tīng)進(jìn)去的人能有幾個(gè)呢？這樣就又步了他后塵。
我忽然意識(shí)到，我這樣漫無(wú)目的地思考，不是也在浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)今天嗎？我猛然直起身子，趕緊忙碌起來(lái)，生怕時(shí)間在我的'躊躇中悄然溜走，像暮色中從我窗前飛過(guò)的小鳥(niǎo)，難覓蹤影。又生怕一聲嘆息后，只能將今天裝入行囊，交給昨天帶走，多少個(gè)明天變成今天后又重歸昨天，人們能把握的又是哪一天呢？我趕緊將思緒牽回到現(xiàn)實(shí)。
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