小學(xué)四年級(jí)作文(優(yōu))
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
在我的記憶里，發(fā)生過(guò)許許多多的事，可要說(shuō)誠(chéng)實(shí)守信，還是那“買方便面”。
有一次，我和幾個(gè)小伙伴去樓下玩。因?yàn)槟翘燧喌轿艺?qǐng)客，所以我拿了四元錢去買方便面。超市里非常熱鬧，我在食品區(qū)拿了四袋方便面就直奔收銀臺(tái)�？墒�，當(dāng)我付錢的'時(shí)候，竟然丟了一元錢。當(dāng)時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻�！皼](méi)辦法了，只好買三袋方便面了�？墒�，如果只買三袋方便面，那也不夠啊�！蔽倚南��！安还芰�，小伙伴們買方便面的時(shí)候都是為他人著想，今天，我也要學(xué)習(xí)他們�！蔽疫呎f(shuō)邊拿著三袋方便面往樓下跑。到了樓下我把這三袋方便面發(fā)給了他們。其中一個(gè)小伙伴說(shuō)：“那你的那份呢？”“我說(shuō)：“我……我在回來(lái)的路上吃了�！彼麄兒孟窨闯隽宋业男乃�，說(shuō)：“別裝了，你根本沒(méi)吃過(guò)”我說(shuō)：“你怎么知道？”他們說(shuō)：“你自己看，你的口水都快流下三千尺了，來(lái)，讓我們分一點(diǎn)給你吧�！�
通過(guò)這件事使我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事都要誠(chéng)實(shí)守信，否則你將一個(gè)朋友也沒(méi)有。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
一天，小紅去參加“小手巧巧巧”的比賽。小紅看了看比賽時(shí)間，就開(kāi)始比賽了。
小紅曾經(jīng)和媽媽過(guò)織蝴蝶結(jié)的，所以她的'參賽作品就是蝴蝶結(jié)�？杀荣愅旰�，五指卻吵了起來(lái)。大拇指說(shuō)：“我功勞最大！要是沒(méi)有我，小紅還抓不起來(lái)針呢！”“嘿，我說(shuō)兄弟，要是沒(méi)有我，你也抓不起來(lái)針�。∷�，我的功勞比你大！”這時(shí)，無(wú)名指也忍不住發(fā)火了：“喂，你們不要當(dāng)是我大哥就了不起！要是沒(méi)有我，小紅也織不了蝴蝶結(jié)。所以，我的功勞才是最大的�！毙∧粗敢矤�(zhēng)了起來(lái)：“要是沒(méi)有我，就沒(méi)有人來(lái)勾線了，到那時(shí)候，小紅怎么織蝴蝶結(jié)呢？啊 ！”
可中指還沒(méi)發(fā)言，小紅就發(fā)起火來(lái)：“你們?cè)俪车脑�，我就不要你們了！”五指�?tīng)了，非常傷心，從此它們?cè)僖膊慌浜闲〖t了。
有一次，小紅幫媽媽織衣服，可五指卻不聽(tīng)小紅的話，媽媽見(jiàn)了，說(shuō)：五指團(tuán)結(jié)，才能做好事０
從此，五指再也不吵架了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
今天，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，讓我們觀察水果。今天我觀察的水果是：甜瓜。
甜瓜是我最喜歡吃的水果。甜瓜的果皮是黃色的.，果肉是乳白色的，小的像蘋果，大的像西瓜。大的還像我弟弟的皮球，小的還像我的溜溜球，還像我們家的鐘表；還像我的透明膠；還像自行車的輪胎。小小的甜瓜變來(lái)變?nèi)フ婵蓯?ài)。好了，我要聞聞甜瓜了，好香��！那味道簡(jiǎn)直是說(shuō)不出來(lái)的甜，剛才我忍不住的咬了一口，真甜��！我說(shuō)呢為什么叫甜瓜，甜瓜就是甜。我剛吃完了一塊，我的牙都快甜掉了，味道比蜂蜜都要甜。
這甜瓜百分之十都是水份，但它還是我愛(ài)吃的水果。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
每年的立夏我們都要吃蠶豆，吃豆腐，老師說(shuō)，今年立夏我們班將舉行斗蛋比賽，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都暗暗準(zhǔn)備著，迎接比賽的到來(lái)。
比賽的日子終于被我們盼來(lái)了，王老師讓每組派一個(gè)選手去抽簽，結(jié)果我們跟第三組比，我們組派出小王——“炸彈”，第三組派出他們的大王——“壞蛋”。我們組的炸彈以先發(fā)制人的優(yōu)勢(shì)輕松撞碎“壞蛋”，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，預(yù)賽勝出的還有“狗蛋”、“導(dǎo)彈”以及“手榴彈”。
很快就到了半決賽，我們組有驚無(wú)險(xiǎn)地打敗了“手榴彈”，順利進(jìn)入決勝局，緊隨我們的還有“導(dǎo)彈”和“狗蛋。”
接下來(lái)就是決勝局了，我們組個(gè)個(gè)將心提到嗓子眼上。決勝局開(kāi)始了，在我們前面的狗蛋組以微弱的差距敗給了導(dǎo)彈組，最后，就是巔峰對(duì)決，英勇無(wú)比的炸蛋大戰(zhàn)久經(jīng)沙場(chǎng)的導(dǎo)彈，沒(méi)想到的`是導(dǎo)彈組竟學(xué)我們組也來(lái)了個(gè)先發(fā)制人，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，我們組的炸彈就被撞碎了，導(dǎo)彈組個(gè)個(gè)心花怒放，蹦蹦跳跳，我們組個(gè)個(gè)都很失落，心情仿佛從山頂?shù)M(jìn)了谷底，不過(guò)還好的是我們組也勉勉強(qiáng)強(qiáng)得了個(gè)亞軍，而狗蛋組卻一路僥幸得了個(gè)季軍。
一次的失敗并不代表什么，不足以讓我們放棄，我們組重新燃起自信的火焰，立志明年一定要贏！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
小小的臉，大大的眼睛，幾顆雀斑更使她顯得調(diào)皮可愛(ài)，這是誰(shuí)呀？哈，這就是我可愛(ài)的鄰居—“陽(yáng)光。”
陽(yáng)光不僅長(zhǎng)得陽(yáng)光，性格也很陽(yáng)光。有一次，外號(hào)“常勝將軍”的她竟然出人意料的考了“及格”，但她還是興致勃勃的找到我，和我一起玩游戲。我問(wèn)陽(yáng)光：“你難道真的一點(diǎn)兒都不會(huì)不高興嗎？要知道平時(shí)你可是你們班最拔尖的�！薄安粫�(huì)不會(huì)，沒(méi)什么大不了的！”陽(yáng)光還是微笑著。“爸媽不會(huì)說(shuō)你嗎？”“哎呀，做事情不要只想壞的一面啊，你想，就算國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人也有犯錯(cuò)的時(shí)候，我只不過(guò)是發(fā)揮失常了嘛！我只要努力一下，這種事情不會(huì)再發(fā)生啦！”原來(lái)，偶爾的失足，陽(yáng)光總不在臉上表現(xiàn)出一絲不快，她一直保持著那陽(yáng)光的微笑，我不由對(duì)她生起了一種敬佩，一種贊揚(yáng)。
雖然陽(yáng)光比我小一歲，但她在不知不覺(jué)中卻當(dāng)起了我的老師�！兑磺Я阋粋�(gè)愿望》是她鐘愛(ài)的歌�！啊ぁぁぁぁぁぞ退闾煸俑�，那有怎樣，踮起腳尖，就更靠近陽(yáng)光······”。這一句她尤為喜歡。她告訴我，不高興時(shí)，可以去公園走走，邊聽(tīng)隨身聽(tīng)放著《一千零一個(gè)愿望》邊向小河里扔石子，這樣一刻鐘，心頭的愁云一定散去。他告訴我的這個(gè)方法，我一直保留著，不快樂(lè)的.時(shí)候，我也會(huì)照她的方法去做一做，效果奇好。
陽(yáng)光樂(lè)觀,活潑的性格感染著我，如今，我也是一個(gè)快樂(lè)的女孩，這座喧鬧的城市上空，總會(huì)回蕩著我們的笑聲。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
別看我小小年紀(jì)，卻是一個(gè)近視，本來(lái)的生活很快樂(lè)，但近視之后，我的煩惱也就跟來(lái)了。
戴眼鏡的那一天，班上的同學(xué)就給我起了一個(gè)外號(hào)“四眼仔”。當(dāng)時(shí)我氣憤極了，恨不得把眼鏡扔了。之后，每個(gè)同學(xué)見(jiàn)到我都故意躲起來(lái)，還大聲地叫著：“四眼怪物來(lái)了，大家快躲起來(lái)！”每到這時(shí)，我的眼淚都會(huì)在眼眶里打轉(zhuǎn)，真想大哭一場(chǎng)。
冬天，媽媽給我買了一個(gè)保溫杯，里面裝著滾燙的'開(kāi)水。每次我喝水的時(shí)候，眼鏡上都會(huì)起一層白霧，這白霧好一會(huì)兒才會(huì)消失，所以那時(shí)我看不清任何東西。有一次，一個(gè)同學(xué)做惡作劇，由于我沒(méi)看清，用腳絆倒了我，正好老師看到了。老師不但不批評(píng)那個(gè)同學(xué)，還說(shuō)我連路都不會(huì)走，眼鏡度數(shù)應(yīng)該再加深點(diǎn)。那天我氣得都不想上學(xué)了。
記得那次我走在路上，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人朝我走來(lái)，我瞪大眼睛一看，有點(diǎn)像同學(xué)。我心想：那肯定是我同學(xué)，她經(jīng)常在這條街上玩。于是，我老遠(yuǎn)就大聲問(wèn)她：“你的作業(yè)做完了？”她往后看了一下，沒(méi)回答我。我快要走到她的身旁了，一看，呀，她不是我的同學(xué)！我尷尬極了，急忙跑走了。
哎，近視了就是麻煩，誰(shuí)讓我不保護(hù)好眼睛呢？今后我可要好好保護(hù)眼睛！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
兩個(gè)“馬大哈”
好幾天都沒(méi)有洗澡了，我的身上直癢癢。放學(xué)后，媽媽說(shuō)：“寶貝，今天我們我去洗澡吧！”我一聽(tīng)，樂(lè)得一蹦三尺高。
一回到家，我們急忙準(zhǔn)備洗澡用品。來(lái)到澡堂，我迫不及待地脫去衣服，進(jìn)入淋浴房。水龍頭一打開(kāi)，熱氣騰騰地水象珍珠一樣落在我的身上，呵！又暖和有舒服。
我先把身上沖干凈，再用沐浴露抹在身上，頓時(shí)，一個(gè)個(gè)小泡泡產(chǎn)生了，它們像頑皮的小孩子，一會(huì)就飛上了半空，我開(kāi)心極了。當(dāng)我把頭發(fā)弄濕準(zhǔn)備洗頭時(shí)，卻怎么找不到洗頭膏，唉！一定是媽媽準(zhǔn)備洗澡用品時(shí)把洗發(fā)水忘在家里了，沒(méi)辦法，只好用沐浴露代替了。
洗過(guò)澡，我和媽媽走在回家的路上。媽媽問(wèn)：“你的臟衣服拿了嗎？”我一拍腦門，叫道：“哎呀！我把衣服忘在衣柜里了！”我和媽媽趕緊去找。我心想：我脫下的臟衣服里還有一件白色的羊毛衫，那可是媽媽才給我買的.，如果被別人拿了，太可惜了。到了浴室，我和媽媽喘了一口氣，衣服還好好的躺在衣柜里呢！
我和媽媽兩個(gè)馬大哈，真是“真是有其母必有其女”呀！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
有人喜歡茉莉花的美麗，有人喜歡梔子花的清香，有人喜歡玫瑰花的高雅神態(tài)，也有人喜歡月季花兒的可愛(ài)，而我卻喜歡那堅(jiān)強(qiáng)不屈的菊花。
公園里，開(kāi)放著許多花兒，潔白的百合，金黃的向日葵，火紅的太陽(yáng)花……然而，在這群絢麗多彩的花中，最吸引我目光的.，卻是那一朵朵可愛(ài)的菊花。菊花的顏色有很多種，數(shù)不勝數(shù)。綠得如翡翠，白的如冰霜，黃的如麥穗，紅的如焰火……你瞧，那朵金絲菊，還特意將自己的“金色頭發(fā)”燙得一卷一卷的；還有那朵稀有的綠色菊花，它的花瓣長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)細(xì)的，猶如一只只細(xì)長(zhǎng)的手在擁抱幻想的未來(lái)；那深沉秀麗的七彩菊，像是一位富家的千金小姐……菊花真美呀！這些花兒開(kāi)得花團(tuán)錦簇的，就像正在召開(kāi)一次“比美大賽”呢！
問(wèn)我為什么喜歡菊花，就因?yàn)樵谌f(wàn)物凋零的秋季，只有菊花開(kāi)得燦爛一片，絢麗似錦；就因?yàn)榫栈ú慌挛黠L(fēng)吹，不怕寒霜打；就因?yàn)榫栈ㄋ鼡碛蓄B強(qiáng)的生命力和不屈的品質(zhì)！
眼前，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，菊花在風(fēng)中自由自在的舞動(dòng)。�。★L(fēng)兒的旋律，花兒的舞曲！多美��！菊花，你象征著勇敢堅(jiān)強(qiáng)！我，為你驕傲，為你自豪！
我愛(ài)菊花，有了它，世界更加美麗；有了它，生活更加精彩。啊，菊花，美麗的菊花，我愛(ài)你！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
今天，老師叫我們帶50元交給她買校服。中午，我?guī)襄X就上學(xué)去了。到了校門口，感覺(jué)腳下有東西，一看，是50元！我想：是哪個(gè)馬大哈掉了錢，下午買不成校服了。我得交給老師，給那個(gè)人吃點(diǎn)苦頭。于是，我向辦公室走去，交給了老師，老師把我表?yè)P(yáng)了一‘頓’。過(guò)了一會(huì)，同學(xué)們都把50元交給了老師，我摸摸口袋，沒(méi)了��！我一想:中午那50元一定是我的，可我都已經(jīng)交給了老師，現(xiàn)在又去拿，我……我……，但是不買不行，怎么辦呢？
無(wú)奈之下，我只好垂著頭向辦公室走去………
小學(xué)四年級(jí)作文 篇10
水是我們生活中極其常見(jiàn)的一種元素。它平淡、純真、堅(jiān)毅而又極具智慧。
水美在西湖，恬靜而嫻雅。西湖之水“晴中見(jiàn)瀲滟，雨中顯空蒙”，平淡遂顯柔美，不為滄桑巨變而失去古韻。
水美在山溪，純潔而真摯。山溪之水猶如仙女飄帶，環(huán)山而披，百轉(zhuǎn)千回，清澈見(jiàn)底，純真遂顯嬌美，襯托著高山的壯美，遂有“碧水常繞青山轉(zhuǎn)”一說(shuō)。正是這水的韌性，賦予了綿延山脈靈秀的自然美。
水美在錢塘，雄壯而氣度恢弘。錢塘之水滔滔不絕，一浪緊接千層浪，前赴后繼拍打這岸堤，堅(jiān)毅遂顯壯美，令人蕩氣回腸。
水的美中之美在于它的智慧和靈性。千百年來(lái)，為何百川能歸海？正是因?yàn)樗闹腔酆挽`性。每當(dāng)高大山脈阻擋于前，溪流便立刻繞道而行。如此一來(lái)，越來(lái)越多的溪流得以匯聚，便可成長(zhǎng)江、黃河這樣的大江大河。正是因?yàn)樗闹腔�，成就了水的柔美、嬌美、壯美，最終歸海。
我要贊美水，贊美它的.智慧。水流正象征著我們的生活與處事！平常的待人接物要似水之柔，涼爽而溫柔。遇到不值得尊敬的人或事要似水之堅(jiān)，寒冷而堅(jiān)定。一到危急關(guān)頭要似水之智，靈活變通而無(wú)孔不入。
我心中一直認(rèn)為，如果一個(gè)人對(duì)生活冷漠到了0℃以下，那么生活就是冰。如果對(duì)生活不冷不熱，那么生活就是水，流動(dòng)但離不開(kāi)大地。如果對(duì)生活有100％的熱情，那么生活就充滿希望、飛向藍(lán)天、化霧成云。
讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，抒發(fā)內(nèi)心的聲音，與水同行！
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