小學四年級作文5篇（精）

　　在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的小學四年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學四年級作文 篇1

　　香氣四溢的桂花早已凋謝，我靜靜地躺在床上，一縷陽光恰好照在了我的臉上。我是一個習慣性早起的人，當陽光撒上我臉龐的時候，我便睜開了眼睛。今天恰逢是假期，我順手拿起床頭那本《查理九世》，津津有味地看了起來。

　　當我正看得入迷的時候，“怎么回事？”突然，窗外一聲刺耳的近乎于訓斥般的話語傳入了我的耳朵。在好奇心的驅(qū)使下，我夾好書簽，放下書，飛快地走向窗臺一探究竟。

　　映入我眼簾的是一個高個子大叔，大概三十多歲的樣子。我見到他的時候，他正拿著手機說些什么。神情中透露出焦急，言語中包含著擔憂，好像一副很迫切的樣子。仔細一聽，果然是因為大叔上班快要遲到了，而孩子在補習班上課竟然忘了帶作業(yè)本！這對孩子他爸而言，簡直是雪上加霜！

　　他掛了電話，嘆了口氣。這時，又一個電話打了過來，只見他再一次拿起手機，按下接聽鍵……“小張，你怎么還沒來上班呀，大家都在等你……”那個男人并沒有解釋，只是輕輕說了聲“對不起”便掛了電話，立即向?qū)W校的方向一路狂奔。我轉(zhuǎn)頭瞥了一眼床頭的鬧鐘，呀！只剩下三分鐘啦！他還來得及嗎？看著飛奔離去的背影，我不禁為他捏了一把汗。

　　重新捧起書，我的心久久不能平靜。腦海中不禁閃現(xiàn)出一個畫面，那是我前不久看的一部電影中的鏡頭：一個四五歲的孩子因為不小心把雞骨頭吞食而卡在喉嚨里，他的父母很著急，馬上把孩子送到了醫(yī)院�？墒莾嚎浦髦吾t(yī)師告訴他們，必須立即將孩子送到哈爾濱兒童醫(yī)院搶救！后來，在一位熱心的父親——出租車師傅的.幫助下順利趕到了醫(yī)院并做了手術(shù)。手術(shù)很成功，這個孩子終于得救了！

　　這個故事告訴我們，這個世界并不缺少愛，愛就在我們身邊！這位父親正如那部電影中的那對父母一樣，時時處處愛著自己的孩子。在父母眼里，孩子的事再小也是大事；而對于他們自己，再大的事也是小事。

　　一想到這里，我的心頓時暖了起來，感動的淚水奪眶而出。天下有哪個父母不為自己的孩子著想？但處處愛著我們的父母總有一天終歸會老去，再也照顧不了你，甚至永遠地離開你。到了那個時候，作為孩子的我們只有好好活著，才對得起父母辛苦的養(yǎng)育之恩！

小學四年級作文 篇2

　　如果有人問我，在你接觸的人中，除了你的親人，誰最像慈母般的疼愛你？那我會很驕傲的告訴他，那就是我們班的副班主任——宋老師。宋老師是我最敬愛的一位老師。 宋老師個子中等，留著長頭發(fā)，濃濃的眉毛下一雙閃爍慈愛的眼睛，一張誨人不倦的嘴巴，毫無保留的地向我們傳播知識的種子。在我幼小的心靈里，總猜測著老師的年齡，盡管我猜不著，但我堅信，宋老師永遠是年輕的。

　　宋老師教學獨特，她總以生動活潑的形式來教育我們，當笑聲從教室傳出時，還吸引不少其他班的'學生呢！三年級時，宋老師經(jīng)常帶我們上操場做各種游戲，在大家興致高時傳授課文知識�，F(xiàn)在我們到四年級了，不在像三年級時那么活潑了，宋老師又想方設法讓我們在充滿快樂的氣氛中接受教育。大家接觸大自然的機會很少，老師便帶我們出外寫作；大家課外知識少，老師就利用圖書館和各種渠道保證我們閱讀的材料。

　　宋老師也在時時刻刻的鼓勵著我們。記得她一開始教我們英語課時，就讓我們一個接一個的"開火車"回答問題。我心理很不舒服，想，開什么"火車"，誰能回答就讓誰舉手吧，這么羅嗦，真煩！終于輪到我們組"開火車"了，我的心突然跳的特別快。但是沒辦法，只得照辦�？燧喌轿伊�，我趕緊開動腦筋思考。要我回答的問題是翻譯兩句英語句子，我結(jié)結(jié)巴巴，不知過了多少時間，這才發(fā)現(xiàn)：老師正用親切的目光注視著我，目光中充滿了熱情的鼓勵，好像在告訴我：大膽些，你能行！是的，我知道老師在鼓勵我。老師的眼睛是多么明亮啊，它包含著對我們的殷切期望。

　　我能有這么一位深具用心的好老師，是多么幸運啊！

小學四年級作文 篇3

　　星期一學校要舉行降落傘比賽。下午，做完作業(yè)，我和爸爸拿出事先準備好的材料開始做起了降落傘。爸爸也重來沒有做過這個，我們一邊上網(wǎng)查，一邊動手做起來。爸爸先把臺布剪成一個圓形，我在旁邊剪繩子，媽媽負責綁繩子。

　　沒過多久就完成了，看起來還真不錯。我興奮地拿著做好的降落傘，迫不及待拉上爸爸媽媽到樓下。今天的風好大啊，吹得地上的樹葉，紙條到處亂飛。我手里拿著降落傘用力地往上一拋，心里期待著它能慢慢地優(yōu)雅地降落�？墒掷锏�.降落傘真是不爭氣，別說慢慢地落了，就連傘也沒打開就重重地掉在地上。爸爸在旁邊看得著急了，撿起地上的降落傘調(diào)整好角度往上一拋，爸爸不愧是爸爸，他的降落傘雖然沒有在空中停留很久，但比我好多了。就這樣我一下，爸爸一下玩得興致勃勃。

　　這時候，一件不可思議的事情發(fā)生了。爸爸扔上去的降落傘竟然隨著風越飛越高，眼看越過了三樓，四樓。爸爸在底下著急地叫：下來！下來！降落傘可聽不懂他的話，只管自己往上飛。終于在六樓被什么東西檔了一下慢慢地落在屋頂上。我和爸爸不死心，把頭抬得老高，期待著這會能有一陣大風把它吹下來。媽媽在旁邊笑彎了腰，朝我們豎起大拇指說：“厲害，厲害，降落傘比風箏飛得還高。還在看什么啦？回家去再做一個吧�！笨磥硪磺杏忠�重新開始了，不過有了第一次的經(jīng)驗這次做起來容易多了。

　　我一邊做一邊想：要是學校比賽時我的降落傘也能飛上天去，那該多有趣�。�

小學四年級作文 篇4

　　我心中的紅領(lǐng)巾是美麗、神圣的。

　　當我從幼兒園升入一年級，來到美麗的小學校園，看見高年級的哥哥姐姐佩戴者鮮艷的紅領(lǐng)巾時，我就盼望著希望有一天能像他們一樣戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，當上一名少先隊員。聽老師說，要想成為一名光榮的少先隊員，必須認真學習，在德、智、體、美、勞各方面都要全面發(fā)展。聽了老師的話，我就暗暗下定決心：一定要好好學習，做一個品學兼優(yōu)的好學生。

　　經(jīng)過半個學期的努力，終于有一天，老師對我說：“張伊利，經(jīng)過老師的考驗，學校批準你這個六一兒童節(jié)加入中國少年先鋒隊，成為一名光榮的少先隊員，祝賀你！”我聽了高興極了，一個上午的課我都聽得特別認真，就想快點回家向爸爸媽媽報喜，讓爸爸媽媽一同分享我的喜悅。

　　為了迎接六一兒童節(jié)的到來，我每天練習佩戴紅領(lǐng)巾，唱隊歌，每一次的練習，我都非常投入、專注，紅領(lǐng)巾一次比一次佩戴得好看，我覺得少先隊隊歌的每一個旋律都特別激動人心。

　　“六一”兒童節(jié)這一天終于到了，我站在鮮艷的隊旗下，莊嚴地舉起右拳，一個哥哥神色莊重地為我佩戴上了紅領(lǐng)巾，并向我敬禮。從那一刻起，我就知道我已經(jīng)是長安中心小學的.一名光榮的少先隊員了。有了紅領(lǐng)巾的鼓舞，我會更加努力地學習，嚴格要求自己，使自己成為一名優(yōu)秀的少先隊員。

　　自從我當上了少先隊員，我把紅領(lǐng)巾當成我最心愛的寶貝，老師說一星期洗一次，我就一天洗一次。每天，我都會讓紅領(lǐng)巾陪伴著我高高興興地上學去。每一次的課堂發(fā)言，每一次的比賽，紅領(lǐng)巾都一直鼓舞著我，讓我取得了優(yōu)異的成績，不辜負老師和父母的期望。

　　紅領(lǐng)巾，我愛你，我為你感到驕傲！

小學四年級作文 篇5

　　秋天到了，天色也漸漸變涼了。秋天的早晨，乳白色的霧迷迷蒙蒙，各種事物都沐浴在晨霧里，蒙蒙朧朧，若隱若現(xiàn)。

　　我睜開惺忪的睡眼，從暖和的被窩里起來了，趕緊穿上衣服，背上書包去上學了。路邊有一排排的樹，綠帶黃的葉子輕輕擺動著，偶爾幾片蝴蝶似的樹葉在空中飛舞，那么輕盈，那么優(yōu)雅。秋風像尖尖的細針刺在你的臉狹上，又痛又冰，不一會兒我的臉已成了一個熟透了的'蘋果。

　　走著走著路過了一條小溪，小溪在緩緩的流淌，潺潺的溪水在低聲訴說，讓人有一種涼絲絲的舒適感。水面上閃爍著耀眼的白點，像黑夜的繁星。水面上泛起層層波紋，然后又悄聲無息的消失。幽靜的小溪在早晨顯得那樣優(yōu)雅美麗，宛如一個恬靜，溫柔的小姑娘。 景色宜人的秋天，讓我們有無限的感慨和無限的遐想！

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