小學(xué)四年級(jí)作文（優(yōu)選4篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
一天，明月考試得了第一名，一放學(xué)，就高高興興的拿著試卷回家了。
回到家，明月剛放下書包，就聽見鉛筆橡皮轉(zhuǎn)筆刀在吵架。
“明月平時(shí)寫字、做作業(yè)、抄課堂筆記，都不是得用到我嗎？”鉛筆傲慢的說(shuō)，“以前我長(zhǎng)長(zhǎng)的，現(xiàn)在卻很短了，但是我?guī)椭荚嚨昧说谝幻��！?/p>
“那你寫錯(cuò)字或句子的時(shí)候，不是我?guī)湍悴粮蓛舻膯�？”橡皮�?zhēng)辯到。
“ 喂喂喂，你們當(dāng)我是透明物��？”轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)“鉛筆鈍或斷調(diào)的時(shí)候，不是我?guī)退骷獾腵嗎？”轉(zhuǎn)筆刀生氣的說(shuō)。
“我就不信了！我們找明月評(píng)理去�！�
“走就走，誰(shuí)怕誰(shuí)�！毕鹌ず娃D(zhuǎn)筆刀異口同聲的說(shuō)。
明月聽完它們的講述后，說(shuō)：“你們各有各的長(zhǎng)處和短處，應(yīng)該看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處。 它們?nèi)齻�(gè)聽完之后，都紛紛地下了頭。
從此以后，它們齊心協(xié)力，幫助明月做完每一項(xiàng)作業(yè)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
清晨，我在一縷陽(yáng)光中醒過(guò)來(lái)，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己躺在綠色的森林里，旁邊全是一些奇特的生物：比如長(zhǎng)著兩條腿的魚，懸浮在空中的山羊，用背走路的馬……“這是怎么回事？”我想。
之前，搭乘著我和朋友的船沉沒(méi)了，我只記得自己沉入了水中，然后就什么也不知道了。我準(zhǔn)備起身去找我的同伴，可我只找到了船長(zhǎng)，他和我一樣這么幸運(yùn)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我們的衣服都是干的，我心里十分納悶，在水里衣服不都是濕的.嗎？
遠(yuǎn)處，一個(gè)高智能機(jī)器人用飛行器飛了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“歡迎你們來(lái)到亞特蘭蒂斯，這是你們的資金，祝你們旅途愉快！”說(shuō)完，給我們每人一張一萬(wàn)元的支票，就倏地一下消失了，只留下目瞪口呆的我們。
我們把支票兌換成現(xiàn)金，然后買了一些食物，便開始了神奇的亞特蘭蒂斯之旅了。這里的房子真是奇特：有螺旋形的，有珊瑚形的；有蘑菇狀的，有花朵狀的，還有一些千奇百怪的我叫不上名來(lái)的形狀。接著，我們又去參觀了博物館，這里居然有可以預(yù)知未來(lái)的水晶球，我們一邊參觀一邊連連驚嘆。
不知不覺，幾天的時(shí)間就一晃而過(guò)，我們依依不舍地踏上了小船，準(zhǔn)備回到岸上。風(fēng)在我們耳邊呼呼地響，突然“撲通”一聲，又翻船了，我大叫起來(lái)。“鈴鈴鈴”，好像又有鈴聲把我吵醒，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)��！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
爸爸，因?yàn)榈谌叩牟迦�，您跟媽媽離了婚。因此，我很傷心。
爸爸，為什么您要和媽媽離婚呢？我們一家三口同甘共苦不好嗎？再說(shuō)了，那個(gè)女人還帶著一個(gè)小拖油瓶。不過(guò)您對(duì)待那小拖油瓶和我，相比起來(lái)簡(jiǎn)直就是無(wú)法形容啊！記得有一次，我們溜冰后準(zhǔn)備回家時(shí)，您對(duì)他說(shuō)：“乖乖，走，爸爸帶你去吃蛋糕啦！”而您對(duì)我說(shuō)：“你快回家，回家吃飯，聽到?jīng)]？”我只有偷偷地抹眼淚。你買吃的總沒(méi)有我的`份，要不就只是給我一點(diǎn)點(diǎn)。我害怕向您要零花錢，只要我一說(shuō)，您就會(huì)兇巴巴地說(shuō)：“用什么啦！不知道節(jié)約，不給�！蹦写谓o了我10元零花錢，但是過(guò)了過(guò)了3個(gè)月，您還是沒(méi)給我。于是我早上經(jīng)常餓肚子。我不肯叫那個(gè)女人“媽媽”，您就把我關(guān)在門外，不讓我進(jìn)屋。后來(lái)挨到天快黑我進(jìn)去了，而您就卻把我拉了出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“我們出去玩了，你等我們回來(lái)再吃飯吧！”我這時(shí)候很想把您一掌推到地上，可是我不敢動(dòng)手，因?yàn)槟俏业陌职�。每次您總是親熱那個(gè)拖油瓶，說(shuō)：“乖乖，姐姐沒(méi)你聰明，對(duì)吧！她很笨的。”
我總在想：他又不是您親骨肉，為什么還這樣疼愛著他？我一直就得不到一個(gè)正確答案，因此我就經(jīng)常偷偷地流淚。
爸爸，您聽得到嗎？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
人們都說(shuō)水是生命的源泉，我們應(yīng)該保護(hù)好水，但現(xiàn)在水很少，很多水都遭到污染，水質(zhì)越來(lái)越差。
今天媽媽帶我去貼沙河采集水樣本。貼沙河水面平靜，一眼望去河面很少有垃圾，水質(zhì)清澈，岸邊還有很多人在垂釣。媽媽說(shuō)貼沙河曾經(jīng)很臟，水中有很多的塑料袋和生活垃圾，路過(guò)河邊都能聞見一陣陣臭氣�，F(xiàn)在卻整治的'很干凈了。
然后，我們又到采荷小區(qū)里的池塘采集水樣本。池塘里開滿了粉紅色的荷花，水面漂浮著一些發(fā)黃的柳葉。
我回家把兩瓶水樣本和一瓶礦泉水進(jìn)行對(duì)比：1、礦泉水透明、無(wú)色、無(wú)味、無(wú)雜質(zhì)；2、貼沙河的水無(wú)色，但略有點(diǎn)渾濁，有點(diǎn)雜質(zhì)；3、采荷小區(qū)池塘的水有點(diǎn)綠色，沒(méi)有雜質(zhì)，但聞起來(lái)有股說(shuō)不出的味道�？傊珊尚^(qū)池塘的水沒(méi)有貼沙河的水好。
總結(jié)：我們還真的要愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水，保護(hù)我們賴以生存的水資源。
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