小學四年級作文錦集4篇
在生活、工作和學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的小學四年級作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學四年級作文 篇1
大家好!我是一本十分漂亮的書,我的名字叫《開心學堂》,我原來的家在書店,每天能見識許多的人,可我覺得特別孤單,總希望有人能把我?guī)ё摺?/p>
一天,終于有一只大大的手把我?guī)ё吡耍盐宜偷搅艘粋十分陌生的`地方——雪堰中心小學,不久那只手又把我送到四年級(7)班一個小朋友的手上,小朋友在我身上端端正正地寫上“繆祺”二字,我知道他就是我今后的小主人了。
我很喜歡我的小主人。一開始,小主人對我特別特別的好,白天,他去學校時就把我放在書架上,讓我和其他書聊聊天;放學回家后,他都會小心地翻閱我;晚上,又把我輕輕放在書桌上讓我睡覺,所以我到現(xiàn)在都是嶄新的。我和繆祺渡過了一段美好的時光,我十分高興。因為,那么好的小主人是十分少的。
過了幾天,小主人對我就不像起初那么好了,很長一段時間就再不理我,把我晾在了一邊,但是,我還是覺得比書店里的日子好過了一點,因為我還能每天看著小主人。又過了幾天,主人就再也不瞧我一眼了,他又對一本《冒險號》的書產(chǎn)生了興趣。對此,我十分惱火,生了一肚子的氣,卻又發(fā)不出來。不過沒過幾天,主人的視線又轉向了我,這是為什么呢?因為啊,這幾天小主人喜歡上了我身上的字和畫!我高興地對主人的朋友說:“我的主人對我十分好,現(xiàn)在每天都來看我呢!
不過,和小主人呆的時間久了,我漸漸覺得,我也不能總巴著主人不放,要讓他多和其它書籍交朋友,因為那樣他才能學到更多的知識呀。你們說,對嗎?
小學四年級作文 篇2
剎那間,天空陰沉沉地,豆大的雨點從天而降,像絹絲一樣,又柔又細,讓人聽不見聲響,天與地之間的距離更小了,好像是一層紗,輕輕地籠罩著大地。
天空悶熱悶熱地,雨水嘩嘩地往下落,雨越下越大,雨水在地上越積越多,人們走的也越來越快,越來越急了。人們有的拿著雨傘,飛馳到學校,有的穿雨衣的家長,騎著電動車,急忙趕到自己溫暖的家里;有的沒有打雨傘也沒穿雨衣的人,像個逃犯似的,大步往家里走;我來到校園里,遠遠的望見那一棵棵柳樹,在風中舞蹈,在雨中嬉戲,它們張開大嘴,貪婪地吮吸著這成長的`養(yǎng)料,好像在說:“謝主向你了,雨,你使我長大了!”我靜靜的坐在溫暖的教室里,望著窗外那暴雨,它有時如牛毛,有時如花針,又有時如細絲,滴在窗外的水泥臺上,濺到地上,綻開了一朵朵雪蓮,可美了。
雨漸漸地停了,我打開窗戶,一股清新的空氣向我撲來,還散發(fā)著淡淡的泥土的清香,那感覺真好。
小學四年級作文 篇3
今天是周五,放假的喜悅立馬就被一句話給打擊的無影無蹤了:假日老師要來我家家訪!
在回家的路上,我一直沉思著:到底要不要告訴媽媽呢?不告訴?萬一老師一個電話怎么辦,還是老實一點吧。我老實巴交地承認了這可怕的事實。
熬到了周六,天公作美,天上飄起了雨,我暗自慶幸:下這么大的雨,老師肯定不會來了?上Ш镁安婚L,老師還是到來了。
老師和媽媽在談論我近期的學習,我就坐在沙發(fā)上聽他們的對話,老師說完了后,又和媽媽談到了我在家里的學習狀態(tài),談了一會兒,老師又囑咐媽媽,一定要及時關注我的學習動態(tài),輔導我的作業(yè),嚴厲的管教我,讓我的學習成績更上一層樓。
因為還有其他同學要接受家訪,老師很快地就走了。但老師對我的教誨卻在我的心里深深地扎了根。
媽媽對我說:“老師就是園丁,你們就是花朵,老師最大的愿望就是希望你們成才,讓你們成為對國家有用的`人。而你雖然成績不錯,卻缺乏管住自己的能力。你要好好地約束自己,讓自己更完美,做得更好!
聽了媽媽的話我感覺自己對自己太放縱了,應該約束好自己,不要辜負了老師和媽媽對我的期望,不讓她們?yōu)槲也傩摹?/p>
小學四年級作文 篇4
小食品,人人都喜歡吃,我是一個小吃貨,我吃過各種各樣的特色產(chǎn)品,可是我這個小吃貨最喜歡吃的還是倒蒸紅薯干。
倒蒸紅薯干是興國特色食品,綠色安全。紅薯干住在綠白巴的'“宮殿”里。“宮殿”外包的商標上印著一個興國老表,他衣著樸素。興國老表的右手豎起一個大拇指,好像在說:“這是我們興國的紅薯干。興國特色食品,綠色安全更放心!毕旅鎸懼慌抛郑汉竦廊说氐牢,再往下的透明紙下隱約可見,“黃胖子”只見它晶瑩剔透,似瑪瑙翡翠般有光澤,右側寫著倒蒸紅薯干。
我一看到倒蒸紅薯干,不是拆開,而是摸了摸倒蒸紅薯干柔柔軟軟,Q彈又韌性十足,拆開以后,我放在嘴里嚼,嚼了嚼一股甜香味在我嘴里散開來,讓人情不自禁地想再吃,真是根本停不下來。
這就是我們興國的倒蒸紅薯干,很好吃喲!如果想吃,就來興國吧!
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