小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文必備[3篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　春天來了！由于地處北方，春姑娘的到來比南方晚了很多，不過近四月的景色也已是精美絕倫，到處彌漫著醉人的香氣。

　　星期五，我回到了老家，即使很多地方已被高樓大廈覆蓋，但一些地方的美景依舊如初。離開了城市的烏煙瘴氣，我回到了鄉(xiāng)村，盡情地呼吸著鄉(xiāng)村清爽的空氣，空氣中帶著一絲甜味，涼颼颼的，似乎還夾雜著春姑娘獨(dú)有的氣息。我深深地吸了一口氣，閉上眼站在原地，陶醉在這沁人心脾的.微風(fēng)中。

　　春姑娘像一位園藝師，三兩下就替樹爺爺們剪去了枯黃的葉子，又像一位理發(fā)師，為他們擺出優(yōu)雅的造型，把樹修理的枝繁葉茂。這時(shí)，風(fēng)姑娘也來湊熱鬧了，圍著樹這里瞧瞧，那里看看。樹高興極了，嘩嘩作響的與風(fēng)，春姑娘一起奏出了一首春季交響曲，動(dòng)聽的聲音傳遍了村子，越來越多的小動(dòng)物加入進(jìn)來：小松鼠一下的敲著松果從樹上蹦下來；洞里的小蛇們也睡醒了，伸伸懶腰，“咝咝”的唱著歌兒爬了出來，為“春季交響曲”增添了一抹亮麗的色彩……一切仿佛都活了過來，生機(jī)勃勃的。不只是小動(dòng)物，花兒們也想向春姑娘展示自己的美麗呢！迎春花、桃花、梨花競(jìng)相開放，它們隨風(fēng)搖擺著，仿佛在跳著一首輕快的華爾茲。我喜歡家鄉(xiāng)的花，特別是春天的花，因?yàn)橐坏酱禾欤�家鄉(xiāng)就尤其的香，到處都彌漫著那沁人心脾的花香。

　　家鄉(xiāng)是平原，山很少，所以兒時(shí)的我常常在水田上，林子里，小溪邊盡情地?fù)]灑著自己的汗水。一到春天，氣溫升高，萬物復(fù)蘇，小溪上的冰塊開始融化，小魚、小蝦，還有小螃蟹們也不知從哪兒鉆了出來，在那清澈見底的水里游來游去，不時(shí)浮到水面吐幾串泡泡，接著又沉下去。睡眠差不多到我的膝蓋，我很喜歡到水里捉魚，有時(shí)翻開水底的一塊小石頭，就可以看到一只小螃蟹倉(cāng)惶而逃，我常常在這生機(jī)勃勃的小河里玩的不亦樂乎。到了黃昏，太陽(yáng)落山了，我就渾身濕漉漉的回到岸上，找個(gè)小土坡坐下，閉上眼睛，聆聽知了那獨(dú)特的歌聲和樹葉沙沙作響的聲音。涼爽的風(fēng)吹干我身上的水滴，這一切是多么美好。

　　我愛我的家鄉(xiāng)，她就像我的第二個(gè)母親，無微不至地呵護(hù)著我，讓我成長(zhǎng)。

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　一轉(zhuǎn)眼，二十年過去了，滎陽(yáng)市第二小學(xué)改成了智能學(xué)校，我就是智能學(xué)校的建筑者。這所學(xué)校的一切東西都是電腦設(shè)置的，一共有185臺(tái)電腦，現(xiàn)在讓我們一起參觀一下吧！

　　我們一到班級(jí)門口，就有一個(gè)大監(jiān)控，這其實(shí)是一個(gè)識(shí)別人臉部位的監(jiān)控，以防其他學(xué)生來這個(gè)班里。如果其他人來這個(gè)班，監(jiān)控就會(huì)響，這個(gè)監(jiān)控還可以打電話。如果有人請(qǐng)假，他就要給監(jiān)控打電話，打完電話，老師就知道某某人請(qǐng)假了。

　　進(jìn)入教室，里面的東西讓新來的小學(xué)生驚呆了，為什么呢？因?yàn)檫@里的課桌全部換成了電腦，如果有人想玩電腦，老師就會(huì)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@種電腦的大屏幕是透明的。這里的粉筆也變了，變成了電子粉筆，黑板的下方也變了，變成了變粉筆器。如果有的老師還在用粉筆，粉筆沫一但進(jìn)到黑板下方攢到了一定的程度，就會(huì)造出來一根粉筆。有的黑板是語音程序，比如老師說“電腦住宅”，黑板上就會(huì)顯示出老師說的話。

　　還有許多東西都被改造了，如窗戶，窗戶可以隔音，外面的聲音震耳欲聾，里面的人根本聽不到一點(diǎn)聲音，這就是隔音窗戶的'作用。還有自動(dòng)電扇，它可以隨天氣變化而變化。比如，冬天來了，天氣特別冷，自動(dòng)電扇就會(huì)開出很暖和的風(fēng)；夏天來了，天氣炎熱，自動(dòng)電扇就會(huì)自動(dòng)的放出涼爽的風(fēng)。非常神奇！

　　教室里所有的電腦全部設(shè)在“暗處”，在班內(nèi)看不到，它們各有各的職能，分工負(fù)責(zé)，同時(shí)又互相連接，以便對(duì)環(huán)境作出綜合判斷，為小學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　在我上幼兒園大班時(shí)，有一次老師教我們跳繩。這次學(xué)跳繩的經(jīng)歷讓我久久不能忘懷。

　　剛開始的時(shí)候，我總是跳不過，一會(huì)兒被繩子打到手臂，一會(huì)兒被繩子絆得摔了一跤，一會(huì)兒繩子又從手中“飛”了出去……嘗試了很久還不成功，我很氣餒，我真想當(dāng)場(chǎng)就不學(xué)了，小小的一根繩子竟然這么欺負(fù)人！

　　就在這時(shí)，老師走了過來，她就像我肚子里的蛔蟲一樣，看懂了我的心思，并對(duì)我說：“錢坤，你一定要堅(jiān)持，不要遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮，你知道熟能生巧這個(gè)成語么？只要多練幾次，就一定能學(xué)會(huì)，加油！”

　　聽完老師的.話，我又突然恢復(fù)了信心，仿佛注入了一種力量，于是我又開始努力地練習(xí)跳繩。接下來的時(shí)間里，我只要一遇到困難，就會(huì)想起老師對(duì)我說的話。有時(shí)，我也會(huì)向那些比我厲害的同學(xué)請(qǐng)教。但即使這樣，工夫還是“有負(fù)”有心人，我還是沒有完全學(xué)會(huì)跳繩。一個(gè)星期之后，幼兒園進(jìn)行跳繩比賽，我還清楚記得，當(dāng)時(shí)我只跳了56個(gè)，是全班跳得最差的幾個(gè)同學(xué)之一。

　　比賽結(jié)束后，我分析了自己失利的原因�；氐郊液螅�我又請(qǐng)教了爸爸，在學(xué)的過程中，我用心地記著爸爸的每一句話，爸爸反復(fù)跟我說：“不要怕，堅(jiān)持就是勝利，每天堅(jiān)持練，你一定能成功！”之后，我用了差不多兩個(gè)月的時(shí)間，終于學(xué)會(huì)了跳繩。

　　兩個(gè)月后，幼兒園又進(jìn)行了一次跳繩比賽。我輕輕地跳起又輕輕地落腳，每一個(gè)動(dòng)作都完成得很熟練！我竟然跳了98個(gè)，我真恨不得馬上飛回家告訴爸爸媽媽。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)能輕松跳繩每分鐘200個(gè)左右。但是當(dāng)年，學(xué)跳繩的經(jīng)歷仍歷歷在目。那件事讓我懂得了，做任何事情都要反復(fù)去練習(xí)，千萬不要輕易放棄，堅(jiān)持就是勝利，只有這樣才能成功！

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