小學(xué)四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
夢(mèng)夢(mèng)一家盼星星，盼月亮，終于把夢(mèng)夢(mèng)盼來了。從她的名字就可以看出來，她是帶著一家人的夢(mèng)想長大的。夢(mèng)夢(mèng)從小就是個(gè)“小公主”嬌生慣養(yǎng)的，再加上家里人太寵她，她說一，家里人不敢說二，所以養(yǎng)成了她自私任性的大小姐脾氣。夢(mèng)夢(mèng)已經(jīng)到了上學(xué)的年齡，可她什么事都要媽媽做。一大早，媽媽就從床上爬下來，到夢(mèng)夢(mèng)房間叫夢(mèng)夢(mèng)起床。媽媽輕輕在夢(mèng)夢(mèng)耳邊說：“寶貝寶貝，起來了。”夢(mèng)夢(mèng)恩恩地伸伸腰，大家像仆人一樣伺候著夢(mèng)夢(mèng)。媽媽彎下腰把衣服給夢(mèng)夢(mèng)穿上，然后為她系上紐扣。爸爸蹲下來，為夢(mèng)夢(mèng)系上鞋帶，。爺爺整理好夢(mèng)夢(mèng)的書包，把書包給她背上，奶奶眉開眼笑地一手拿著一把扇子，一手端著茶杯，茶杯里是熱氣騰騰的.牛奶。夢(mèng)夢(mèng)要去上學(xué)了，媽媽地把夢(mèng)夢(mèng)送到學(xué)校才依依不舍地離開……
有許許多多的小朋友和夢(mèng)夢(mèng)一樣，我們這些獨(dú)生子女應(yīng)該學(xué)會(huì)做力所能及的事，不再當(dāng)“小公主”“小皇帝”。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
昨天剛下過雨，草地上還有些水珠掛在葉尖兒，土地都濕得有些軟軟的、滑滑地，上面還冒著濕氣。早上上學(xué)的時(shí)候經(jīng)過草地，因?yàn)椴幌矚g濕漉漉的草場，就不由自主地繞了個(gè)彎兒。
因?yàn)槟筒蛔『闷嫘�，一放學(xué)，我就直奔那兒。本想看看草上的水珠，但卻看出了一件新鮮事兒——草上的蘑菇們。我心中充滿了問號(hào)：為什么蘑菇會(huì)長在濕潤的草地上？這蘑菇能吃嗎？有毒嗎？腦中的問題使我迫不及待地碰了碰“它”，但我又馬上害怕了，這蘑菇有沒有毒？我的臉色立刻變得蒼白，手都立刻發(fā)抖，身上出了冷汗，但我絲毫沒有離開過這棵蘑菇：這棵蘑菇又細(xì)又長，略微有些灰色，上面像把傘，可下面的莖卻很粗，這還真像傳說中的“蘑菇房”。我看了看周圍，卻不長一棵蘑菇。這又是怎么回事呢？我思考著這個(gè)問題回了家，上網(wǎng)查了，也問了爸爸，這才明白，這個(gè)蘑菇是靠真菌和水才能長出來的。所以，這個(gè)蘑菇?jīng)]有毒，我頓時(shí)松了口氣。
第二天早上，我依舊去看望草地上的“新成員”�？晌颐髅饔浀眠@個(gè)“新城員”長在這兒，怎么沒了呢？我還特地作了個(gè)記號(hào)在那兒。我心中又產(chǎn)生了一個(gè)個(gè)疑問。我又看了看它生長的地方，沒有坑，應(yīng)該是自己沒有的吧？那為什么呢？我此刻真覺得資料的'可信度，但我還是堅(jiān)持明白這幾個(gè)問題。經(jīng)過我的思考，我知道還缺一個(gè)要素——水。附近的草干干的，并不像前幾日一樣濕漉漉的。當(dāng)然是缺水了。
這個(gè)草地上的新成員——蘑菇，來也匆匆，去也匆匆。但這個(gè)新鮮事兒，在我的腦海中揮之不去。雖然它不起眼，卻帶給我很多思考。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
那是我親眼看見的一場車禍，星期六的一個(gè)晚上，我和爸爸在街上散步。一輛汽車在路上行駛著，突然一輛電瓶車從小區(qū)里快速的開出來，電瓶車來不及剎車，一下子撞了上去了，電瓶車主好像腿部骨折了，躺在地上痛苦的呻吟著，我看了毛骨悚然，趕緊拉著爸爸回家了，至今想起來都很后怕的.。
過了幾天，我坐在沙發(fā)上又發(fā)現(xiàn)高速公路上卡車7連撞，卡車司機(jī)也都受傷了，我害怕得心驚肉跳，一晚上都沒有睡好。
為了防止這一系列的車禍再發(fā)生，我想發(fā)明一種車，它是海陸空三用的，遇到紅燈它會(huì)自動(dòng)停下來，遇到堵車它會(huì)張開翅膀飛上天，在車禍來臨之前，它會(huì)發(fā)出警報(bào)，提醒你注意，如果你沒反應(yīng)過來它就會(huì)自動(dòng)停下來，如果你喝了酒，還要開車，一上車它就會(huì)噴出黃色的煙霧來為你醒酒，在椅子上還有等你疲勞時(shí)候?yàn)槟愦繁橙嘌陌茨ぞ�。哦還有如果有人打電話過來你又沒手接怎么辦？不用擔(dān)心，它會(huì)有通話模式，既可以讓你安心又可以讓你接到電話......總之，它會(huì)讓車禍降低百分之五十喲。
希望我的夢(mèng)想在長大后能成真。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
星期四的下午，我們學(xué)校舉行大掃除活動(dòng)。
我和我們班幾個(gè)男生幫老師領(lǐng)完拖把與掃把后，黃老師就給我們分了工。女生掃地、拖地；男生擦玻璃、擺桌子。大家說干就干，掃地的.女生個(gè)個(gè)都非常認(rèn)真，非常仔細(xì)地把碎紙片、臟東西掃成一堆，又搓到垃圾桶里。他們把地掃干凈后，又把教室拖得像鏡子一樣亮，都能照見人影兒了。我負(fù)責(zé)擦玻璃，由于窗戶太高，我站在桌子上手里拿著紙?jiān)诓Ａ献蟛敛痢⒂也敛�、上擦擦、下擦擦，樣子就像一個(gè)“跳舞”地機(jī)器人。擦完玻璃，大家又開始擺桌子。雖然桌子有點(diǎn)重，但同學(xué)們不怕累，堅(jiān)持把課桌擺得整整齊齊。
同學(xué)們干的熱火朝天，臉頰上的汗水直往下掉。不一會(huì)兒，煥然一新的教室出現(xiàn)在我們眼前，真的是人多力量大��！黃老師夸我們說：“今天干的都不錯(cuò)�！蓖瑢W(xué)們心里像吃了蜜一樣甜。
大家今天都非常賣力、非常辛苦，沒有一個(gè)偷懶的，可都又非常開心，為什么呢？因?yàn)槲覀兊慕淌易兤亮耍?/p>
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
“創(chuàng)客”是什么？顧名思義：“創(chuàng)客”是指出于興趣與愛好，努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人，這個(gè)英文譯詞“Mak-er”,特指那些具有創(chuàng)新理念，自主創(chuàng)業(yè)的人。
在我的身邊就有一個(gè)這樣的人——他就是和我形影不離的好朋友劉雙碩。他的創(chuàng)造力對(duì)于我來說已經(jīng)達(dá)到了“爐火純青”的地步！別看他年紀(jì)不大，但他腦子里稀奇古怪的新想法特別的多。他可以把書上平淡無奇的內(nèi)容結(jié)合實(shí)際畫得活靈活現(xiàn)、栩栩如生；還可以運(yùn)用自己的'想像把手工圖案做成十分精美的立體圖形，如三角形套正方形、正方形套圓形等等；他有時(shí)還會(huì)用彩紙創(chuàng)造出新型機(jī)器人、新型校園、變形金字塔、太空飛船、未來小汽車、青蛙、小鳥……瞧！劉雙碩做的東西都栩栩如生呢。
劉雙碩還有一件事是我特別敬佩的：就是班里有許多男同學(xué)都非常喜歡玩一些刀刀劍劍的玩具。但是玩這些玩具一是危險(xiǎn)，二是浪費(fèi)金錢，三是影響學(xué)習(xí)。“有志者、事竟成！”他為了讓大家不再耽誤學(xué)習(xí)和浪費(fèi)金錢的前提下，通過自己一次次的動(dòng)手、制作、實(shí)驗(yàn)和努力，終于制作出了一件又環(huán)保又安全的新型玩具——“創(chuàng)意軟質(zhì)硬紙板明月刀”。
這就是我的最好的朋友“創(chuàng)客”——?jiǎng)㈦p碩。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
調(diào)查方式：問卷調(diào)查，搜索資料，實(shí)地采訪等。
調(diào)查結(jié)果：
第一問題：小學(xué)生上網(wǎng)的目的都有哪些？
大部分小學(xué)生上網(wǎng)的`目的是玩游戲，獲得一定的休息放松。一部分同學(xué)上網(wǎng)目的是看網(wǎng)頁、查資料。其中男生上網(wǎng)的主要目的是玩游戲，女生上網(wǎng)主要目的是聊天。
第二問題：小學(xué)生一周里的上網(wǎng)時(shí)間有多少？
大部分上網(wǎng)時(shí)間還是在周六周日兩天，一部分學(xué)生是每天晚上放學(xué)回家就可以上網(wǎng)，普遍每天上網(wǎng)時(shí)間在兩至三小時(shí)。
第三問題：小學(xué)生如何看到網(wǎng)絡(luò)的利弊？家長如何看待？
大部分小學(xué)生覺得網(wǎng)絡(luò)很時(shí)髦很先進(jìn)，上網(wǎng)很有趣。家長們大部分擔(dān)心小學(xué)生受到不良信息影響，擔(dān)心孩子身心健康遭受負(fù)面影響。
第四問題：小學(xué)生上網(wǎng)途徑都有哪些？
大部分同學(xué)家里就有電腦可以上網(wǎng)，一部分同學(xué)選擇去親戚家上網(wǎng)，一部分同學(xué)選擇用智能手機(jī)等方式上網(wǎng)。
第五問題：網(wǎng)絡(luò)的弊端有哪些？
很多網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)中充斥著暴力、血腥內(nèi)容，正處于心理生長期的學(xué)生接觸這類游戲很容易產(chǎn)生不良思緒，對(duì)于學(xué)生的身心健康發(fā)展危害很大。
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