小學四年級作文
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的小學四年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學四年級作文 篇1
春是大地的母親，她又重新為大地換上了新裝。
春姑娘送走了寒冷的冬爺爺，在大地的呼喚下，春姑娘踏著輕盈的腳步像我們走來。
小草喜滋滋的從土里鉆出來，嫩嫩的，密密的�；▓@里的花競相開發(fā)。柳樹見春姑娘來了，一束束長辮子都迫不及待地長出了嫩綠的葉子。
春雨來了，它輕輕地滴在小草上，就像在輕輕地撫摸著自己的孩子，生怕弄疼了它，垂柳任春雨梳洗著絲絲秀發(fā)。春姑娘來到小溪邊，用手輕輕的點了一下冰，冰花開了，春風迎面吹來，花兒享受著春風給的獨特味道,花團錦簇的花迎著甘甜的雨絲張開了鮮艷的笑臉。
春雨春風離開了，太陽從東方悄悄升起，小草伸了個懶腰，春筍也探出了頭......萬物沐浴在了陽光的'快樂下。
春姑娘來到了學校聽見了同學們吟誦著朱自清寫的春，心里無比自豪。春姑娘走過的每個足跡都留下了芳香和美麗。這風這雨，都顯示出了春的風采。
我目睹著春給的這生機勃勃的景象，我豪情滿懷，情不自禁念出杜甫寫的好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生，隨風潛入夜，潤物細無聲。
小學四年級作文 篇2
親愛的老師：
您好！感謝您教我怎樣做人，怎樣學習，讓我走進知識的海洋，讓我學到更多的知識。
老師您把我們當成了您自己的孩子。當老師講課的'時候，您認真的教我們學習，我們也認真的聽老師講課。下課的時候，我們有困難的時候，我們總是向你請教，您總是很耐心的教我們，直到我們學會了為止。下一節(jié)上課的時候，因為有的同學上一節(jié)課的知識沒學會，所以您就再講一遍，一直到都學會了在繼續(xù)往下講。當我們做錯事的時候，您不會罵我們，也不會打我們，您總是給我們講解我們在哪里做錯了，為什么會做錯，以后應該怎么做，因為您常說一句話:“不一定所有的事情都要用武力來解決”。每天晚上當我們在睡覺的時候，您總是要把今天的作業(yè)批完，當你批完正準備睡覺的時候已經(jīng)是半夜12:00了，您還要早起。你太辛苦了。
老師您為了我們，您可以付出自己的一切。我想對您說聲:“老師您辛苦了”。
祝：工作順利
您的學生xx
20xx年1月13日
小學四年級作文 篇3
中秋節(jié)到了！我們一家高高興興的坐在桌前，吃著可口的團圓飯。
我們吃好晚飯，一家坐在門外�？粗炜盏戎铝粒稍铝羺s不出來。爺爺告訴我今天月亮不出來了，因為今天是陰天。我不信爺爺?shù)脑�，于是我還坐在門外看天空。
爺爺怕我無聊就跟我講有關月亮的`知識。
爺爺說：“農(nóng)歷的八月十五，是舉國歡慶的中秋佳節(jié)。這一天，中國人講究要合家團聚，一邊吃月餅，一邊賞月。月餅最早出現(xiàn)在唐朝。開始時，它只是人們祭月時的一種供品。由于月餅的味道甜美，形狀極似圓圓的月亮，于是人們給它賦予了美好的意義，將它看成合家團聚的象征�！�
爺爺剛講完我抬頭一看，天空中出現(xiàn)了一點亮光。過了一會兒，月亮出來了。月亮圓圓的，皎潔明澈，宛如一面明鏡，懸掛在上空。我覺的今年中秋節(jié)的月亮比往年的都美！
小學四年級作文 篇4
未來家鄉(xiāng)的街道很干凈，到處都是花草樹木，空氣清新甜潤，景色宜人。
未來的小轎車都是太陽能的，不再排出濃煙，而是先把他們轉(zhuǎn)化成新鮮的空氣排出來。污水也不再排到河里，垃圾也不再扔到空氣新鮮的.河里了，而是把他們凈化成很干凈的水供人們使用。
未來的新密不再有噪音，人們嚴格遵守不發(fā)出噪音這條規(guī)則。
未來的人們對環(huán)境的重要性更加清楚，概念也不再模糊。維埃里的人們不再使用一次性東西，也不再制造白色垃圾。
未來的人們懂得保護花草樹木，不砍樹，不踩小草，不摘小花，因為人們保護環(huán)境的意識提高了，所以也沒有違反規(guī)則。
我們想讓環(huán)境變得更美，那就請遵守五條規(guī)則：少用污染的東西，二：主動撿垃圾，三、減低噪音；四、自備餐具、裝具；五、愛護植物。那我們的地球?qū)兊酶用利�，更加富饒�?/p>
小學四年級作文 篇5
大自然給了我們很多啟示，人們根據(jù)很多生物的特點，從中得到啟示并進行模仿，研制發(fā)明了很多新的機械或儀器，比如飛機，電子蛙眼……我平時也很喜歡看有關的書籍。近些天來，我們班上開展了一次主題為“大自然的啟示”的語文綜合性學習活動，我和幾個好伙伴組成了一個植物研究小組。
當天晚上，我興奮不己，做完作業(yè)便馬上去上網(wǎng)查找我最愛的仙人掌的資料以備用。電腦上的資料讓我驚嘆不己！特別是仙人掌的繁殖過程，仙人掌的繁殖過程就是像玩積木，一個搭一個，永遠不會倒下來�！跋扇苏七�會開花？”這一個是我在網(wǎng)上找到的問題。原來并不是每一個奇型怪樣的仙人掌都會開花，只有一些生長過程比較好的才會開花。
為了更好地研究仙人掌當中的秘密，第二天晚上，我還買了一個怪模怪樣的仙人掌回家好好觀察實驗了一番。那天一回到家，我便迫不及待地拿了一把刀，準備把仙人掌中間給切開，看一看仙人掌的中心是怎么樣的。誰知刀還沒有碰到仙人掌，一個小尖刺就把我刺得大叫。我不敢再刺了，我還是繼續(xù)在網(wǎng)上查找答案吧。萬萬沒想到的是仙人掌的里面都是水，我剛開始還想仙人掌是在水里生活的�？墒俏以僭诰W(wǎng)上一查，后來我才知道為什么它的里面都水了，原來仙人掌是生活在沙漠中的，正因為身體有大量的水，它才可以在那樣惡劣的環(huán)境下生存下來。
仙人掌里面的水也是靠自己一點一點地積存起來的，仙人掌真是太神奇了！還在熱帶植物當中是非常非常特別的一種。仙人掌的精神告訴了我們?nèi)祟悷o論在什么地方或在怎么樣的`環(huán)境下，都一定要有堅韌不拔的精神。
通過這次語文綜合性學習活動，我收獲到了很多有關植物的知識，更從中懂得了凡事都要認真觀察、認真思考的道理。這次學習的收獲可真不少，真希望以后能繼續(xù)多開展這樣的語文綜合性學習活動，讓我得到更多的鍛煉，學到更多的本領。
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