小學(xué)四年級作文匯編7篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級作文 篇1
一天早晨，我睜開眼睛驚奇的發(fā)現(xiàn)天上下著我從未看過的鵝毛大雪。雪飄到地上，地上就好像鋪上雪白的地毯，在雪的梳妝下，這里成了一片粉妝玉砌的世界。我招呼了一些朋友出來，一起堆雪人，我們各自拿了一個盆子，在車上，在路旁，我們抓起一把把雪放到盆子里，放滿一盆我們就把雪倒到一起，倒到足夠了，我們把雪捏成一塊，然后抱到有雪的.草坪上滾，看到有哪一塊沾上了污泥，我就把那一塊雪給挖下來，扔掉，那一塊干凈的填上去，而且還時不時地磨一磨，因為這樣可以確保雪球是圓的。我們就像這樣子滾了三個大小不一的雪球，然后把它們疊起來，再在兩邊插上兩根樹枝，但我們的雪人還沒有五官呢，這時有人拿來兩個龍眼殼，一個胡蘿卜和一根彩帶，我們把東西給雪人一一安上。最后，我們都非常得開心，我們還和雪人照了相以作為一個紀(jì)念呢。
小學(xué)四年級作文 篇2
我愛行知小學(xué)。我們的校園雖然比較小，但它非常的精致，被稱為小巷里的明珠。當(dāng)你一走進(jìn)校門，就可以看見小操場。操場的左邊，是陶行知爺爺?shù)乃芟�，我們學(xué)校就是以他的名字命名的。塑像的下面寫著我們學(xué)校的校訓(xùn)：千教萬教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。每天，陶爺爺戴著眼鏡慈祥地看著我們上學(xué)和放學(xué)。
小操場的右邊是我們的大操場。周圍到處是植物，有廣玉蘭、紫藤花等，特別讓人喜歡的是香樟樹。香樟樹上長著茂密的綠葉，嫩綠嫩綠的，一陣微風(fēng)吹來，香樟樹的葉子紛紛飄落，像一只只綠蝴蝶在翩翩起舞。真是一個小小的“植物園”。
穿過小操場，一片茂密的竹林映入眼簾。這就是我們學(xué)校的竹園。竹園里的竹子一根根傲然挺立。每當(dāng)一陣清風(fēng)吹來，竹子的清香迎面撲鼻，讓人心曠神怡，留戀往返！林子的中前方，還立著一塊大石頭，上面刻著陶行知爺爺提寫的“行”字。這塊竹林雖然面積不大，但是給我們美麗的校園更加增添了一份寧靜和秀麗！
欣賞完竹林，繼續(xù)往前走，就來到了我們的教學(xué)樓。展現(xiàn)在你眼前的是青綠色的柱子，粉白色的墻壁，上面是一種淡淡的美。在教學(xué)樓正對面的墻壁上，懸掛著幾只大花盆，里面種著翠綠的迎春花，嫩黃色的花朵點(diǎn)綴其中，雖然還只有一點(diǎn)點(diǎn)大。但已經(jīng)散發(fā)出了淡淡的清香，有幾朵正在含苞待放，好象只要一會兒功夫，就會全部綻放開來。在教學(xué)樓前，高大的桂花樹豎立著，像站崗的哨兵一樣整齊地排列著，像門口的保安一樣注視著每一個人。每當(dāng)涼爽的秋風(fēng)吹來，桂樹抖著身子，把小小的桂花成片抖下來，人在底下，會弄得滿身桂花，一身的香。桂花可以泡茶，很多同學(xué)在秋天撿桂花，看來桂樹還可以為我們增添樂趣呢！你看，我們的校園像一個仙境，美麗極了。歡迎來我們的校園參觀。
我們不要在乎生活中有多少磨難，因為我們生來就是要經(jīng)歷的，否則，生命里就沒有精彩了。也許生活的郁悶了，可以找個時間放肆一下，這并不是不可以的。當(dāng)我們?yōu)樯畹目嚯y感到悲哀的時候，也還有燦爛的一面等我們?nèi)ハ硎堋?br/>
人總是要長大的，一個人由兒童成長為大人，總要看到很多衰老和成長，當(dāng)然，自己也在經(jīng)歷這些。當(dāng)你深有感觸的時候，你就已經(jīng)長大了，說明你有足夠的能力去承擔(dān)生活給你的壓力和愉悅。當(dāng)然，這些有可能是你自己創(chuàng)造的，也有可能是你不想承擔(dān)的.。既然生活給予了，就得做好充分的思想準(zhǔn)備。
我在你們眼里我想一直都是一個很樂觀的人，其實我也有悲觀的時候，我也有難受的時
候，我想那個時候，你們很多人都沒有看到。當(dāng)你選擇不了生活的方式的時候就盡量去適應(yīng)。我看你在那挺好的，很忙碌很充實，其實我很羨慕你，當(dāng)我自己一個人呆在屋里的時候，我常常在想我應(yīng)該去做什么，可是總是想不到。我盡量在這種前提下讓自己忙起來不那么無聊，甚至沿著河邊走走對我來說都是一種很充足的感覺。
園園，你說你老了，其實我沒感覺啊，你還是那樣，在幼兒園里很單純，可以很快樂，不像我，時時都有壓力在。你知道嗎？我晚上很少睡的安穩(wěn)，總是有夢，壓力很大，我想，跟我相比你是快樂的。我們那次去公園爬繩索，你休息的時候可以去玩，把里面所有的繩索爬一遍，然后回去洗個熱水澡，好好睡一覺，我想醒來心情會很好很好�？上�，這里的探險區(qū)都長滿了草。
剛在十分鐘前才收到你的信，才給你回，希望你及時看及時心情變好。我們都還年輕，我們都應(yīng)該快樂，我們還是有很美好的未來的，我都相信了，何況你呢？對吧！我愛我們的生活，我想你也應(yīng)該樹立起信心呢！不然，把我的信心分你一半？可是我自己還是滿滿的呢！
大自然的啟示
人類從大自然中得到了許多啟示。例如：人們根據(jù)蛙眼的視覺原理，已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準(zhǔn)確無誤地識別出特定形狀的物體；根據(jù)蝙蝠超聲定位器的原理，人們還仿制了盲人用的“探路儀”。這種探路儀內(nèi)裝一個超聲波發(fā)射器，盲人帶著它可以發(fā)現(xiàn)電桿、臺階、橋上的人等。如今，有類似作用的“超聲眼鏡”也已制成……
人類的發(fā)明——來自動物的靈感船和潛艇來自人們對魚類和海豚的模仿。科學(xué)家根據(jù)火野豬的鼻子測毒的奇特本領(lǐng)制成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用的是水母、墨魚反沖原理�？蒲腥藛T通過研究變色龍的變色本領(lǐng)，為部隊研制出了不少軍事偽裝裝備。科學(xué)家研究青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼。美國空軍通過毒蛇的“熱眼”功能，研究開發(fā)出了微型熱傳感器。人類還利用蛙跳的原理設(shè)計了蛤蟆夯（hāng）。人類模仿警犬的高靈敏嗅覺制成了用于偵緝的“電子警犬”。
仿生與高科技現(xiàn)代的雷達(dá)，一種無線電定位和測距裝置：科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統(tǒng)。因為蝙蝠魔在飛行時發(fā)出超聲波，又能覺察出障礙物反射回來的超聲波�？茖W(xué)家據(jù)此設(shè)計出了現(xiàn)代的雷達(dá)——一種無線電定位和測距裝置…科學(xué)家通過對海豚游泳阻力小的研究發(fā)明了能提高魚雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠運(yùn)動形式的無輪汽車（跳躍機(jī)）等。
前蘇聯(lián)科學(xué)院動物研究所的科學(xué)家在企鵝王的啟示下，他們設(shè)計了一種新型汽車——“企鵝王”牌極地越野汽車。這種汽車的寬闊的底部，直接貼在雪面上，用輪勺撐動著前進(jìn)，行駛速度可達(dá)50公里／小時……
這就是大自然給我們的啟示。
小學(xué)四年級作文 篇3
自從小木偶有了人類的所有表情后，他決定開始自己過日子。小木偶找了許多工作，做了許多事，這些事都是對人們有益的。最后，小木偶當(dāng)上了花匠。
有一天，太陽火辣辣的，連最不怕烈日的小木偶也戴上了帽子。他正在澆花時，無意間看到了小紅狐，幸好小木偶戴著帽子，沒被認(rèn)出來。
一看，原來小紅狐這次盯上了老虎的`錢包了，“他膽子可真大�！毙∧九夹南搿Ｐ∧九伎匆娏�，一個健步?jīng)_了上去，一把抓住了小紅狐，后來，他帶著小紅狐去找熊警官，并把事情的經(jīng)過告訴了他，就這樣，小紅狐進(jìn)了監(jiān)獄。
小木偶又拿到了他的紅色背包，他翻背包時，看見了老木匠的照片，他想起老木匠，決定去找他。他在路上遇見了小白兔和老婆婆，分別向他們講了當(dāng)時笑嘻嘻的原因，得到了他們的諒解。
終于回到了木匠店，小木偶想哭，可是卻沒有哭。因為他強(qiáng)忍住了自己的眼淚，不讓自己哭。小木偶一進(jìn)去，還是忍不住哭了起來，并跟老木匠說了之前發(fā)生的事。于是老木匠請來了小女巫，老木匠把所有小木偶拿了出來，小女巫使用魔法，所有小木偶都有人類的表情了，老木匠說：“你們要去幫助那些需要幫助的人�！�
小木偶們給大家?guī)砹藳]有戰(zhàn)爭、沒有污染的地球，讓我們也來保護(hù)地球吧！
小學(xué)四年級作文 篇4
媽媽總是說我馬尾辮扎得不夠高，今天早晨非要“老將出馬”親自示范給我看。為我梳辮子時，媽媽輕輕的踮起了腳，可是還是梳得很吃力，我立刻半蹲下來，想起了從前媽媽為我梳頭時的情景。
記得很小的時候，大概兩三歲吧，我就開始扎辮子了。那時候，媽媽把我攬在她的懷里，為我梳頭。梳的發(fā)型是現(xiàn)在想起來覺得很幼稚的“朝天辮”——一個很短的小辮子赫然屹立在頭頂上，用紅色的皮筋扎著，在頭頂一左一右的搖擺著，像個粘在頭上的雞毛毽子。
我五六歲，快要上小學(xué)了。記憶最深的，媽媽坐在沙發(fā)上，用手輕輕的攏過我，用梳子向上撩起我的頭發(fā)，為我梳羊角辮。兩個長長的辮子，“長”在了我頭的`兩側(cè)，好像是兩個耷拉下來的大耳朵。
小學(xué)一二年級，班里流行起盤頭。當(dāng)時，我已經(jīng)很高了，我站著，媽媽也站著，這樣的姿勢梳頭再合適不過了。已經(jīng)很長了的頭發(fā)被扭著成為一朵黑色的盛開在頭上的花，再用彩色的頭花加以裝飾，頭上就變成一個姹紫嫣紅的大花圃了。
長大了，身邊的人都梳起了馬尾辮，我也免不了隨波逐流。雖然，我早就學(xué)會了自己梳頭，偶爾，媽媽也過過“梳頭癮”。給我梳頭的時候，媽媽總會使勁往下壓我的肩膀，讓我低點(diǎn)兒、再低點(diǎn)兒，或是搬來一把椅子，硬把我按在椅子上。
看煩了馬尾辮，我會讓媽媽為我梳麻花辮。兩條長長的辮子垂在兩耳邊，麻花辮兒像飛舞的蝴蝶，如蕩起的秋千，編織著我童年美麗的夢！
我一天一天高了，媽媽卻一天一天“矮”了，她不斷的變換著為我梳頭的姿勢，以此應(yīng)對著我不斷變化的身高；我在一天一天的成長，馬上就要過十二歲的生日了，我長大了，媽媽卻變老了，真希望媽媽永遠(yuǎn)年輕，真希望時間老人永遠(yuǎn)都忘記把媽媽變老。
小學(xué)四年級作文 篇5
我的媽媽，有著一頭烏黑光亮的頭發(fā)，眼睛不大不小，炯炯有神的目光透過一副海藍(lán)色的眼鏡，當(dāng)然捉摸不定的情緒。
說到我媽媽的情緒，真是變化多端、千奇百怪��！
一天下午，我高興地回到家，正準(zhǔn)備痛快地“干”一場時，媽媽突然來一句：“考試得了幾分？”天哪！我居然忘記了這回事，找到試卷，發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)還不到90分，媽媽的臉立刻陰沉下來，劈頭蓋臉地痛罵我了一頓，原來開心的臉上瞬間變成了充滿憤怒的臉，天哪！
還有呢，一天晚上，我說：媽媽，我考一百分啦！媽媽立刻眉開眼笑“星期天帶你去吃必勝客”�！耙 蔽覛g呼道。
我每次考100分，才能吃一頓大餐，平時都是“粗茶淡飯”，太苦了！
嗚嗚，因為體重增長太快，零食也被媽媽關(guān)進(jìn)了“監(jiān)獄”，我那些可憐的'零食啊。
這就是我的媽媽，一個變化多端的媽媽。
小學(xué)四年級作文 篇6
一個風(fēng)和日麗的早上，陽光就像一件金色的大衣，披在了美麗的操場上，學(xué)校變得像童話世界一樣美麗。
我們班正在上體育課，幾個女孩兒扎在一堆兒，燦爛的陽光并沒有讓女孩子們傷心的眼淚走掉。原來，我們正在踢毽子，忽然我使勁踢了一腳，毽子居然飛過了操場邊的欄桿，飛到校園外面去了。
我們急忙向操場外面的路人求助，可不管我們怎么大聲呼喊，路人都置之不理或是連連擺手。這時，我急了，心想：“那毽子可是我的呀！拿不回去媽媽又會說我丟三落四了。怎么辦��？要不要告訴老師？”可生性膽小的我還沒怎么跟體育老師近距離接觸過呢，更別說面對面地交談了！
就在我們雙手托腮，無可奈何的.時候，“救星”出現(xiàn)了，欄桿外一個穿著緊口校服，戴方框眼鏡的大哥哥站在我們的面前，他關(guān)切地問：“小姑娘，需要幫助嗎？”我們指指欄桿外的毽子說：“大哥哥，是否能幫我們把毽子拿回來呢？”大哥哥二話沒說，走過去撿起毽子，退了幾步，一陣猛跑之后使勁一甩，只見那小小的毽子越過那道欄桿，落在了我的腳邊上。我們幾個女孩兒破涕為笑。正當(dāng)我們想上去跟那個大哥哥道謝時，他已經(jīng)默默走開了。
美，往往有不同的表達(dá)方式，美，就是去幫助別人，美，就在我們身邊！
小學(xué)四年級作文 篇7
我喜歡洶涌澎湃的錢塘江，迷戀杭州美麗的西子湖畔，向往無邊無際的大海，但我更鐘情家鄉(xiāng)的小河。
春天，春姑娘邁著輕盈的腳步來到人間，大地頓時萬物復(fù)蘇，鳥語花香。小河也隨著這春暖花開的季節(jié)慢慢蘇醒了，“叮叮咚咚”地唱著美妙，動聽的歌流向遠(yuǎn)方。河水清澈見底，許多魚兒和小蝦在水中嬉戲玩耍，有的躲在鵝卵石下，有的藏在水草旁，膽大的就浮出水面。遠(yuǎn)處，水面上成群結(jié)隊的鴨子“嘎-——嘎嘎”歡快地叫著，給平靜的小河增添了幾分生氣。小燕子從南方飛回來了，嘰嘰喳喳地從水面一掠而過，尾尖偶爾沾了一下水面，河面上就漾起一圈圈波紋，蕩漾開去。
夏天，小河是一位熱情的`少女。雨后河水上漲，河面越來越寬。風(fēng)一吹，河水沖擊著岸邊的鵝卵石，發(fā)出悅耳的聲音，拍打著岸邊的水草，給水草痛痛快快地洗個涼水澡，水草顯得更加蒼翠欲滴了。夏天的小河更是孩子們的“樂園”，有的在打水仗，有的在捉魚，有的在游泳。婦女們在河岸邊洗衣服。老人們在河岸邊聊天、釣魚。嘻嘻哈哈的笑聲洋溢著整個河面。不遠(yuǎn)處，荷花早露尖尖角，有的已經(jīng)展開了兩三片花瓣，有的全展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬。
秋天，小河靜得像一面鏡子。平穩(wěn)而光滑，綠得像一塊無瑕的翡翠。夕陽斜照，波光粼粼，真是“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。太美了！
冬天，小河結(jié)了一層厚厚的冰，河邊的老樹也穿上了厚厚的棉襖，到處白茫茫的一片，仿佛童話般的世界。
家鄉(xiāng)的小河給我?guī)砹藲g樂。我愛家鄉(xiāng)的小河，愛它的寧靜，愛它的詩情，愛它的畫意，更愛它的美。
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