小學(xué)四年級作文9篇[通用]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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小學(xué)四年級作文 篇1
當(dāng)你來到城關(guān)小學(xué)五年級二班你就會看到，一個長的白白凈凈的小男孩——那就是我張偉健。我今年10歲，家住西岳廟旁南城子村。
我非常愛學(xué)習(xí)，特別喜歡數(shù)學(xué)，不論是老師布置的題，還是爸爸該我出的奧數(shù)題我都能算出來，正是因?yàn)檫@樣爸爸才提前讓我上一年級。所以我看起來比班里的`其他同學(xué)矮了一點(diǎn)，我過去語文學(xué)習(xí)不好主要是字寫的不整齊，后來在語文老師的批評教育下我的語文學(xué)習(xí)水平有了很大地提高，現(xiàn)在我的語文作業(yè)寫得越來越整齊了。
我的性格很靦腆。愛聽大人和老師的話，因?yàn)槲艺J(rèn)為他們的話是對的，但我也有點(diǎn)固執(zhí)，愛關(guān)心別人，內(nèi)心很堅(jiān)強(qiáng)。今年五一的時候，我看別人家都買了電腦，對學(xué)習(xí)英語有所幫助，于是我就纏著爸爸給我買，開頭爸爸不給我買，后來我固執(zhí)的拿出自己的壓歲錢，爸爸終于給我把電腦買回來了。
今年放暑假的時候，爸爸想讓我學(xué)英語，而我卻想學(xué)奧數(shù)。于是按我的要求爸爸給我報(bào)了奧數(shù)班，后來，我的奧數(shù)在班里考了第一……。
這就是我；一個靦腆又可愛，有點(diǎn)固執(zhí)的小男孩。
小學(xué)四年級作文 篇2
在樂和樂都主題樂園不僅有一個重慶野生動物世界，還有一個非常好玩的娛樂天堂今年暑假里我們一家有幸再去游玩了一次。
到了游樂園門口，爸爸先讓爺爺奶奶在景區(qū)門口到處走走，然后我和爸爸就進(jìn)入了景區(qū)大門。
整個游樂園有金剛、辛巴達(dá)奇航、永生河漂流、颶風(fēng)飛椅等幾十個游樂項(xiàng)目，還有皇家大馬戲等精彩表演。
我們帶著興奮的心情開始玩了，我先玩辛巴達(dá)奇航旁邊的水槍，我和旁邊的小朋友用水槍、水炮襲擊他們，他們見我們個個把水槍、水炮擊中他們的狼狽樣子，開心極了。
然后，我們玩了永生河漂流，永生河漂流前排隊(duì)的.人十分多，我們足足等了20分鐘。我們穿上雨衣，坐在一輛圓圓的橡皮船上，船漂在十分湍急的水道上，會自動旋轉(zhuǎn)。輪到我們了，坐在船上，聽著啪啪的水流聲，既激動又緊張。船緩緩地向前移動，突然一個激流，它使船轉(zhuǎn)了一個方向，一股激流沖上了船，把我的襪子打濕了，我迅速抬起了腳。還沒等我抬起腳，船的四周就噴來了水，濺得我滿身都是水，幸好我們穿了雨衣。接著來了一個大激流，四面濺起的水花向我飄來，躲都沒法躲。接著我們來到了小橋底下，橋底下設(shè)有機(jī)關(guān)，船經(jīng)過時便下起了瓢潑大雨，雨點(diǎn)兒落到我們身上，似乎給我洗了個澡，真舒服呀！
隨后我們又選擇了自己喜歡玩的十多個項(xiàng)目游玩，其中有：颶風(fēng)飛椅、風(fēng)箏飛行器直到下午4點(diǎn)半才依依不舍的返回家。
樂和樂都主題樂園真是一個開心好玩的樂園，它不僅是娛樂天堂，還是一個放松心情，開啟膽量，鍛煉體魄的好去處。
小學(xué)四年級作文 篇3
咦，四年級所有的教室里怎么一個人也沒有？哦，原來都參見了“我健康，我快樂”的校園跳繩比賽去了。我也是其中的.一員。
我們把教室的板凳拿下樓，找了個空地方，放在哪兒。然后我和劉梅冬黃鑫宜等許多同學(xué)，在一起練習(xí)跳繩。
比賽開始了，第一個上場的是劉梅冬。同學(xué)們一見她，就喊劉梅冬加油！劉梅冬必勝！有的還站在板凳上，為她吶喊。
在裁判員的一聲令下，只見劉梅冬靈活的手腕飛快地轉(zhuǎn)動，腳尖輕輕點(diǎn)地，繩子從她下一閃而過。她跳得飛快，像一只靈活的小燕子，同學(xué)們看的眼花繚亂。下一個是劉欣月，一會兒就到我了。我很緊張，心里像踹了一只兔子砰砰亂跳。哨聲一響，我迅速起跳。繩子"呼呼”作響，從我的頭頂飛過，它上下翻飛，像綠蛇狂舞。這時我被繩子絆住了，但我手腳麻利，又重新跳起來。同學(xué)們不停地?cái)?shù)著：“101.102，103……”一會兒到時間了，我氣喘吁吁的，腿酸溜溜個，一點(diǎn)兒勁都沒有。我都不知道自己跳了多少下！
這場跳繩比賽真激烈！
小學(xué)四年級作文 篇4
“啊，好亮�。 薄拔业谋饶愀�！”教室里沸騰起來，我們班的同學(xué)正在興趣盎然地做著小實(shí)驗(yàn)。前幾天科學(xué)老師教我們怎么使小燈泡亮起來，并且讓同學(xué)們回家先試一試。
回到家，我就積極地準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)要用的材料。我先悄悄地把我爸收音機(jī)里的電池取出來，然后趁家人不注意偷偷地把我們家新買的插線板里的電線剪了一截下來，又去找其他的材料，爸爸回家看電視發(fā)現(xiàn)插線板不亮了，害得爸爸折騰了半天才修好。最后我又把我家電筒里的微型燈泡取下來，我想這下我的實(shí)驗(yàn)材料就備齊嘍，第二天早上，我聽見媽媽說：“誰把燈泡拿走了，害我昨晚起來看不見。”我聽見了不敢出聲。
又到了科學(xué)課，我把搜集的材料都放在桌上，準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)。首先我想把電線兩端的膠皮去掉，沒有專業(yè)工具我就用牙咬，我使出吃奶的'勁終于把電線一端的膠皮去掉了，但是我可憐的牙被勒得好疼喲，照著剛才的做法我把電線另一頭的膠皮也去掉了，接著把電線的一頭纏在小燈泡下部的金屬部位，電線的另一頭接在電池的底部上，最后把纏有電線的小燈泡放在電池的頂部，這時奇跡出現(xiàn)了——小燈泡點(diǎn)亮了，我大聲喊到“燈泡亮了，亮了耶！”
回家后我興奮地告訴了媽媽實(shí)驗(yàn)課的結(jié)果，媽媽聽了直夸我棒，鼓勵我以后要勤動腦多動手，并告訴我一些有關(guān)電的常識，但糾正了我不該因?yàn)樽鰧?shí)驗(yàn)準(zhǔn)備材料而搞的惡作劇。
這次小實(shí)驗(yàn)讓我懂得電池有正極、負(fù)極，小燈泡是怎樣發(fā)亮的，世界真是奇妙啊！
安昌路小學(xué)四年級三班
學(xué)生：楊旭冉
指導(dǎo)老師：劉芳
小學(xué)四年級作文 篇5
我們家是鼎鼎大名的“呼嚕世家”�？刹恢獮槭裁�，愛打呼嚕的爸爸媽媽卻生了一個不會打呼嚕的我。
每次外公外婆來我家小住，我那高興勁就甭提了�？墒敲慨�(dāng)夜幕降臨時。我那高興勁就煙消云散，取而代之就是愁眉苦臉。為什么呢？原來我家夜里此起彼伏的呼嚕聲總會折騰得我叫苦不迭。
這個周六，是我的生日，外公外婆來我家。晚上慶祝我的生日后，大家都開始休息了。也許是因?yàn)樽约旱纳仗^于興奮的原因，我竟沒有一絲睡意。干脆在床頭拿起一本書看起來。大約一刻鐘時間，一陣“呼�！魢！钡�'聲音傳到了我的耳朵里，我就知道一場好戲開始了。我側(cè)耳傾聽，果然是爸爸開始領(lǐng)唱了，聲音渾厚有力。一聲緊接一聲。接著是媽媽那又尖又細(xì)的呼嚕聲：“呼——呼——”。二重唱開始了，聲音一粗一細(xì)，一高一低，一聲接一聲，配合默契，好像白天排練過一樣，真讓人佩服。我聽了差點(diǎn)笑出聲來。正在這時，外公也竟然加入了合唱隊(duì)伍；“呼嚕�！魢！保@下更熱鬧了，房間里此起彼伏的“呼嚕交響樂”一直持續(xù)很久很久，我最后在這種美妙的樂曲中也進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
第二天早上，兩個黑色圓圈占據(jù)了我的眼睛。媽媽問我原因。我夸張的說：“昨夜我免費(fèi)聽了一場別具一格的呼嚕交響曲。太興奮了，睡不著”。大人們你看看我，我看看你，最后都放聲大笑起來。
小學(xué)四年級作文 篇6
最近，我家的“寶貝”——客廳的電視，壞了。自從家里的電視壞了以后，我便經(jīng)常感到無聊。以前，我作業(yè)做好了就可以去看電視；可現(xiàn)在，就連電視機(jī)的影子也見不到了。
沒有了電視機(jī)，帶給我了不少煩惱，但它也帶給了我很多驚喜：那天晚上，爺爺奶奶要到我家來吃飯，因?yàn)闆]有電視機(jī)，所以我們就開始聊天，什么都聊：大到國家大事（當(dāng)然是從報(bào)紙上看來的），小到鯽魚怎么燒。當(dāng)聊到老爸愛搓麻將的.壞毛病時，爺爺奶奶把老爸給臭罵了一頓，罵得老爸一聲不吭，哈哈，看來終究還是父母的威力大呀！真有趣，快到7點(diǎn)了，爺爺奶奶高高興興地回家了。
我敢說，這是我們家溝通最多的一天！而且，老媽還天天拉著我去打羽毛球。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，我終于學(xué)會了（雖然技術(shù)很菜）；我那差不多半年沒見天日的“十字繡”也在這段時間里完成了……反正，在這段時間里，“成功”已三番五次地光臨我家，真是讓我驚喜萬分。
今天，修電視的叔叔把電視機(jī)修好了。哦，我的“喜羊羊”，我的“米老鼠”，我的“美人魚”，你們終于回來了！
小學(xué)四年級作文 篇7
下午最后一堂課，湯老師又像往常一樣，開始布置作業(yè)，不過這次和以往不同，湯老師沒有把作業(yè)直接寫在黑板上，而是先和我們說說話。
“五一節(jié)到了，湯老師一定會手下留情，少布置一點(diǎn)作業(yè)吧！”我心里美滋滋地作著美夢。
“五一節(jié)的作業(yè)特別多，先是把1—7單元的生字每個抄四遍，詞語每個抄三遍，然后是日記7篇……”
“哇塞！搞什么，這么多作業(yè)，想累死我們呀！”我心里暗暗想，不過看見有些同學(xué)臉上笑瞇瞇的，我也只能裝出一副高興的樣子。
“還有呢！”湯老師的這一句話引起了“世界大混亂”，有的歡呼雀躍，有的愁眉苦臉，我也只能求助上帝，希望這次作業(yè)的份量不要太多。湯老師笑著說：“把1—7單元要背的段落抄一遍。”
“哎喲！”話音剛落，我的凳子已經(jīng)由于“壓力”過度而英勇地“倒下”了，“哎！”我失望地想，“這個五一節(jié)別想玩嘍！”
“不過……”聽見事情沒有就此結(jié)束,我連忙坐了起來，“如果你們表現(xiàn)好一點(diǎn)的話，我會把作業(yè)減少噢！”聽了湯老師的話，教室里頓時安靜了下來。
“好！把抄寫字詞減掉�！薄耙�！”大家頓時歡天喜地。
“如果表現(xiàn)再好一點(diǎn)的'話，我可能還會再減。”“唰”地一聲，教室里頓時鴉雀無聲，個個同學(xué)猶如一棵棵挺拔的松樹，一個個坐得端端正正。
“把抄寫段落也減掉�！薄昂冒羿�！”又是一陣喜悅，此時同學(xué)們還是坐得直挺挺的，似乎在示意湯老師再減一點(diǎn)。
“看你們這么聽話，把日記減為二篇！”“好噢！湯老師萬歲！”“不過這么點(diǎn)作業(yè)要認(rèn)真做噢！”“保證完成任務(wù)！……”看著我們這群可愛的孩子，湯老師爽朗地笑了。
湯老師，五一節(jié)過后，看了我們的作業(yè)，您一定會笑得更加燦爛！
小學(xué)四年級作文 篇8
上課了，袁老師站在教室門口，臉上一副嚴(yán)肅的表情，好像在說：“同學(xué)們，不要說話了！”同學(xué)們立刻安靜下來。
袁老師走進(jìn)教室，站在講臺上，伸出右手，手心向上對著葉子蕤抬了抬，讓“葉兒耙”組織上課。
開始講課了，袁老師走到毛宇涵身邊，問道：“武松的綽號叫什么？”毛宇涵吞吞吐吐地說道：“嗯......那個行者�！痹蠋熉犃嗣詈拇鸢负�，和毛宇涵握了握手，這是什么意思？原來是答對了。
然后，袁老師又請“TABLE TENNIS”回答問題，羅銘宇回答正確后，袁老師拍了拍羅銘宇的腦袋，讓他坐下。又是一個無聲的語言。
領(lǐng)略了老師無聲的語言后，我們來談?wù)勍瑢W(xué)們的“地下工作”吧！
上課的時候，郭錫瑾聽到楊添行和黃之遠(yuǎn)在嘀嘀咕咕，竊竊私語，看在他們兩個是好朋友的'份上，先不告他們的狀。小郭將食指豎在嘴唇上，“噓！”可是，黃之遠(yuǎn)和楊添行把郭錫瑾當(dāng)成空氣，說話的聲音越來越大，郭錫瑾忍不住了，使出必殺技----舉手。黃之遠(yuǎn)和楊添行趕緊閉嘴，用乞求的目光望著小郭，小郭狠狠盯了他們一眼，才放下了手。
無聲的語言讓我們表達(dá)出更多的意思，使我們的生活更加豐富。
小學(xué)四年級作文 篇9
眼睛是心靈的窗戶，我們非常幸運(yùn)擁有一雙明亮的眼睛，可以看到這光明而美好的世界�？墒窃谖覀兩钪杏幸恍┤藷o法看到這美好的世界，只能去感受這個世界——他們就是盲人。
今天我體驗(yàn)了一分鐘“盲人”，我想感受一下當(dāng)盲人的感覺。我站在客廳用紅領(lǐng)巾蒙上自己的眼睛，眼前頓時一團(tuán)漆黑，然后準(zhǔn)備去廚房凈水機(jī)接一杯水。我小心翼翼地挪動著腳步，雖然是在自己熟悉的家里，但還是有點(diǎn)害怕，不由得把手臂伸直觸摸前面的物體。我左摸摸、右摸摸，摸到了魚缸，向前走又摸到了飯桌和椅子，繼續(xù)向前終于摸到了廚房的門。當(dāng)你眼前一片黑暗時，你的腳步會不由的沉重，邁的步子也會很小，這就是為什么我們�？吹叫凶叩拿と怂麄兊牟阶硬皇沁~，而是“拖”。
我摸了一個水杯，把它放在水龍頭下面打開開關(guān)，水流到了我的手上。我趕快調(diào)整水杯位置，這次聽到了水流進(jìn)水杯的聲音。哇，這次水好像溢出來了。接水、喝水每天重復(fù)幾次的熟悉動作今天卻困難重重，因?yàn)榻裉煳沂恰懊と恕薄?/p>
體驗(yàn)“盲人”結(jié)束了，當(dāng)紅領(lǐng)巾拿下來的那一刻看到明亮的燈光我感覺擁有一雙明亮的`眼睛真美好！我終于體會到了盲人們的痛苦，在我們看來簡單的一些事情盲人們卻要花很長的時間，很大的代價(jià)才能做到。
如果你在公共場所看到有人占用盲人通道，請告訴他們：請為盲人留下寬敞的通道。以后我想多幫助盲人，做他們短暫的“眼睛”，我相信世界會變的更美好！
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