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小學(xué)四年級(jí)作文

時(shí)間:2024-01-30 10:26:02 小學(xué)四年級(jí)作文 我要投稿

小學(xué)四年級(jí)作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)四年級(jí)作文

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

  同學(xué)之間的友誼像陽(yáng)光一樣溫暖著我的心,讓我快樂(lè)成長(zhǎng)。

  以前的我每次做完作業(yè)都會(huì)整理好書(shū)包,不會(huì)落下任何一樣?xùn)|西。但有一次,上美術(shù)課時(shí),我發(fā)現(xiàn)我的勾線筆沒(méi)帶,可老師說(shuō)了,這幅畫(huà)一定要在這節(jié)課上完成。我沒(méi)有筆,還怎么完成呢?我非常焦急,一時(shí)不知道該怎么辦才好。

  我鎮(zhèn)定了一下,問(wèn)我的`好朋友借筆,可是,她說(shuō):“我只有一支筆,我現(xiàn)在正在用!蔽衣(tīng)了之后,感到更焦急了,心想:怎么辦?怎么辦?

  同桌好像看出了我的心思,對(duì)我說(shuō):“我的勾線筆先借給你,等你用好了,再還給我!薄爸x謝!謝謝!”我感激地說(shuō)。道謝完后,我就開(kāi)始用他的筆畫(huà)了起來(lái)。我先用這支筆畫(huà)了兩只眼睛,咦,這支筆畫(huà)出來(lái)的眼睛怎么炯炯有神呀!接著,我又畫(huà)了小巧的鼻子、櫻桃般的小嘴······最后,我又畫(huà)了烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。突然,那支筆好像在對(duì)我說(shuō):“同學(xué),你的畫(huà)畫(huà)完了,畫(huà)得可真美!不愧是用我畫(huà)出來(lái)的!“我聽(tīng)了,感到激動(dòng)萬(wàn)分。

  雖然借筆只是一件小事,但一直在溫暖著我的心。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

  今天中午,我在電腦上津津有味地玩摩爾莊園。高興的是我已經(jīng)升到了10級(jí)。這次我跟平時(shí)一樣,把一個(gè)名叫“楊琦”的陌生人加為了好友。

  “楊琦”已經(jīng)成為了警官,我請(qǐng)她幫忙找一下成為警官的物品。她把我領(lǐng)到挖物品的地方,我用狗鋤子挖,只挖到了普通晶石!皸铉敝钡貑(wèn)我挖到了沒(méi)?我知道她想聽(tīng)到我成功的'消息,這樣她的功夫才沒(méi)白費(fèi)。為了不讓她失望,我只好用善意的謊言欺騙了她。隨后,她又帶我去農(nóng)場(chǎng)發(fā)明屋配藥水,她告訴我:“第一個(gè)和最后一個(gè)應(yīng)該選,剩下的就不知道了。”我左試右試都不行。她看見(jiàn)我每次配藥都炸了,便一個(gè)勁地對(duì)我說(shuō):“對(duì)不起,都怪我記性不好。”我說(shuō):“沒(méi)事,就算不成功,我也該謝謝你,是你讓我找到了友情!”

  雖然這種友誼是虛擬的,但我還是會(huì)把它延伸;我也會(huì)把這種友誼放回真的世界,讓世界和諧,讓每個(gè)人都感覺(jué)到友誼的溫暖!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

  我參加了小記者活動(dòng)探訪“年宵花市”,尋覓鮮花物語(yǔ),我先簽了到,領(lǐng)取了任務(wù)單,接著便開(kāi)始了采訪之旅。

  我進(jìn)入到一個(gè)暖和的花棚,“好多漂亮的花兒呀!”我邊走邊看,贊嘆不已。這時(shí),葉子一節(jié)節(jié)上面滿是紅色的花兒吸引住了我,這是什么花呀?我懷著疑問(wèn)走向店主,“阿姨,這是什么花呀?”“蟹爪蘭”哦,它的`葉子還真像一個(gè)個(gè)蟹鉗呢!我快速地記下這個(gè)名字,又問(wèn)道,“它的花語(yǔ)是什么呀?”“它呀,寓意著鴻運(yùn)當(dāng)頭,可以送給領(lǐng)導(dǎo)和親朋好友!蹦俏覀円趺答B(yǎng)這花呢?”“要

  少澆水,半個(gè)月澆一次,室內(nèi)外都可以放置!苯又矣挚吹搅唆骠嫫鹞璧暮鞯m,豐盛祥和的大花蕙蘭,還有那君子蘭真像仙女降臨……

  我在花棚里轉(zhuǎn)悠,看到一位叔叔捧著一盆花,我走上前問(wèn)道:“叔叔,請(qǐng)問(wèn)您買(mǎi)這盆花是要送人嗎?”“不是,我把它放在自家客廳里!

  我走走停停,看到了一盆翠綠的多肉,非常喜歡,叫媽媽買(mǎi)了下來(lái)。我小心翼翼拿著我的“小可愛(ài)”,又問(wèn)了店主阿姨,原來(lái)它叫玫瑰蓮呀。

  今天收獲可真大呀,不光鍛煉了我的膽子,學(xué)到很多知識(shí)一,還抱回一盆“小可愛(ài)”呢!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

  迎春花微微笑,她向大家報(bào)告,春天來(lái)了!小動(dòng)物們知道了,伸了個(gè)懶腰,從冬眠中蘇醒;柳樹(shù)知道了,忙理了理自己的長(zhǎng)發(fā),準(zhǔn)備迎接春姑娘;桃樹(shù)、杏樹(shù)聽(tīng)說(shuō)了,開(kāi)心得把臉蛋都笑紅了。蜜蜂、蝴蝶在花叢中嬉戲。小朋友們也脫下了棉襖,在田野上玩耍。

  春姑娘悄然而去,活潑的夏姐姐一蹦一跳地跑來(lái)了。金紅色的太陽(yáng)照耀著大地,知了在樹(shù)上,不知疲倦地唱著歌兒。小朋友們?cè)谒镩_(kāi)心地游泳。

  不知不覺(jué)中,秋阿姨來(lái)了。她打開(kāi)自己的化妝盒,把石榴涂上了紅色;把香蕉畫(huà)成了黃色;把梨子描上深黃;把橘子涂上橙色……她走過(guò)的的地方都變成了黃色。在金色的稻田中,到處可見(jiàn)農(nóng)民伯伯豐收的'笑臉。

  冬爺爺緩緩走來(lái),他送麥苗兒一床銀色的棉被。大雪紛飛,只有梅花堅(jiān)強(qiáng)的值完最后一班崗。小朋友們都在堆雪人、打雪仗,別提多開(kāi)心了!

  春天,一片青色;夏天,一片綠色;秋天,一片金黃;冬天,一片雪白。我愛(ài)四季。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

  落葉是一個(gè)有愛(ài)心的孩子,

  它飛到了田野,

  贊美了棉花小妹,

  問(wèn)候了花生小弟……

  它又飛到了菜園,

  祝福了白菜阿姨,

  看望了茄子老弟……

  它又飛到了果園,

  拜訪了蘋(píng)果小姐,

  祝賀了桔子小妹……

  它又飛到街上,

  告訴人們秋天的美麗……

  落葉飄飄蕩蕩地來(lái)到這個(gè)世界的每個(gè)角落,小作者用擬人的'修辭手法寫(xiě)到落葉來(lái)到了田野、來(lái)到菜園、來(lái)到果園、來(lái)到街上,想象豐富、充滿童趣,落葉的愛(ài)作文。但是,是不是簡(jiǎn)單描寫(xiě)一下落葉、在最后對(duì)全詩(shī)進(jìn)行總結(jié),更能突出中心思想、點(diǎn)明主旨呢?加油,你很棒!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

  秋天,金桂飄香,金菊送爽。好美的金秋時(shí)節(jié)!

  你看,樹(shù)上的葉子都變黃了,微風(fēng)吹來(lái),一片片葉子像彩蝶一樣從樹(shù)上忽悠悠地飄下來(lái),無(wú)數(shù)片葉子好像給大地?fù)Q上了金色的外衣。南明河的水嘩嘩地流著,就像歡快地歌唱,兩岸樹(shù)木的葉子紛紛飄落到河里,像水中蕩漾的'小舟,美麗了!果園里就更美了!蘋(píng)果又紅又大,讓人見(jiàn)了都想吃一口;樹(shù)上的梨寶寶在呼呼大睡,太陽(yáng)公公的光照在這些梨寶寶身上,金燦燦的;橘子由黃色變?yōu)殚偌t,橘子好象對(duì)秋姑娘說(shuō):“秋姑娘,謝謝你又給我們換上了新衣服!

  田野里,碩果累累、五谷豐登。秋姑娘給高粱抹紅了“臉蛋”;給玉米穿上了桔紅色的“裙子”;給稻谷穿上了金色的“西裝”。一陣陣秋風(fēng)吹來(lái),稻谷連忙彎下了身子,像在給秋姑娘致謝。站在一望無(wú)際的稻田前,看著稻谷成熟后金黃色的一片,好像給大地鍍上了一層黃金。

  一年四季中,我最喜歡的就是金色的秋天了。它寄托著豐收,意味著勤勞與繁榮!

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