小學(xué)四年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
今年的寒假作業(yè)，第一頁(yè)就是一項(xiàng)有趣的實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)：在兩個(gè)盤子里分別放入用線串起來(lái)的蒜瓣，再加入適量的水，一號(hào)放在陽(yáng)光充足的陽(yáng)臺(tái)上，二號(hào)放在溫暖的地方（如暖氣附近等）。我家正好是地暖，陽(yáng)臺(tái)陽(yáng)光也很充足，我立刻泡了兩盤蒜。接著，就等著做記錄了，然后根據(jù)記錄填上蒜苗生長(zhǎng)情況統(tǒng)計(jì)表和畫(huà)出蒜苗生長(zhǎng)情況統(tǒng)計(jì)圖。
一號(hào)暗自想：這里雖然陽(yáng)光充足，但不太暖和。二號(hào)想：這里雖然暖和，但陽(yáng)光不充足。它們都下決心要長(zhǎng)得比對(duì)方快。
六天后，結(jié)果出來(lái)了：2號(hào)長(zhǎng)出了1厘米，1號(hào)還沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)呢。一號(hào)很不服氣，想：為什么2號(hào)長(zhǎng)得快？它都沒(méi)有充足的陽(yáng)光，一定是我不夠努力。2號(hào)也想不通：為什么1號(hào)沒(méi)有發(fā)芽呢？明明它有充足的陽(yáng)光呀。不管怎么樣，它們都努力地吸收著養(yǎng)分和水分。
第九天，1號(hào)經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的'照耀和自身的努力，終于破“繭”而出，并長(zhǎng)到了4厘米高；而2號(hào)因?yàn)闇嘏沫h(huán)境和不懈的努力，長(zhǎng)到了8厘米高。這下，1號(hào)心里不平衡了：憑什么2號(hào)總是比我高呀！難不成它還會(huì)什么法術(shù)不成？但2號(hào)并沒(méi)有因?yàn)閯倮湴�，它想：雖然這次我長(zhǎng)得比1號(hào)快，長(zhǎng)得高，但這并不代表我一直會(huì)長(zhǎng)得比它快，所以我還要繼續(xù)努力！
第十二天、第十五天、第十八天都過(guò)去了，差距越來(lái)越大：1號(hào)才長(zhǎng)到30厘米高，而2號(hào)已經(jīng)長(zhǎng)到40厘米了，兩者竟差了整整10厘米！
1號(hào)和2號(hào)互不服氣，都在那“瘋狂”地長(zhǎng)著，但是，旁觀者清，我知道你們?yōu)槭裁撮L(zhǎng)的有快有慢，決定的因素是溫度呀。雖然1號(hào)有陽(yáng)光的眷顧，但是冬日陽(yáng)光的照射并不那么強(qiáng)烈，加之最近以多云天氣居多，所以1號(hào)才長(zhǎng)得慢一些嘛。
我很奇怪，怎么只是把你們泡在一碟清水里，你們就能長(zhǎng)那么高呢？經(jīng)過(guò)觀察，我終于想明白了，原來(lái)秘密都在我們平時(shí)吃的大蒜頭上，它才是你們的“養(yǎng)母”呀！你們的根須好厲害，我隔兩天“喂”你們的水，都讓你們給“喝”光了。
當(dāng)初，我問(wèn)老爸蒜苗能夠長(zhǎng)多高，老爸說(shuō)他小時(shí)候也泡過(guò)蒜苗，也就長(zhǎng)到我們家輪型花架那么高吧。我量了量輪型花架，是25厘米。如今你們?cè)缫殉^(guò)了我們的預(yù)期，但是你們“亭亭玉立”的身姿，還是抗拒不住地球引力的“誘惑”，一個(gè)個(gè)先后“依偎”著我家的地板了，呵呵。
在寒冷的冬季，看到你們的嫩綠色，讓我知道：春天離我們不遠(yuǎn)了！謝謝你們蒜苗。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
和鸚鵡在一同多風(fēng)趣�。�
下學(xué)一到家，本人便趕快跑到鳥(niǎo)籠前，“嘿！小鸚鵡本人返來(lái)了！”
小鸚鵡“唧唧喳喳”地叫著，像是在接待本人的到來(lái)。
“喂，說(shuō)你好——”“唧——唧——”小鸚鵡叫道。“哎呀！是你好！”本人有些不耐心了……
玩了一陣子，本人把鸚鵡提到書(shū)房里陪著本人寫作業(yè)。
本人寫著寫著，如果寫煩了或是手寫酸了，一定會(huì)逗逗鸚鵡解解悶。本人用筆寂靜碰了碰鸚鵡的身子，它一定以為全身癢癢的'，用嘴啄了啄身子，幾根羽毛“唰唰”落下。本人“咯咯”直笑。玩一小會(huì)兒，又開(kāi)始寫作業(yè)。
用飯的時(shí)候，本人總會(huì)把鸚鵡[來(lái)源于]籠帶到餐桌旁。當(dāng)本人正吃得津津有味時(shí)，只見(jiàn)鸚鵡冒往世拍打著同黨，又“唧唧唧唧”的大聲喊叫。本人想：它一定眼饞了，想要美味的食物，本人便給它喂了點(diǎn)米飯，它“叭嗒叭嗒”地嚼著。本人的內(nèi)心也樂(lè)開(kāi)了花。
早晨，本人總把鸚鵡籠搬到本人的床邊，看著它高興地蹦來(lái)蹦往，聽(tīng)著它唱歌，徐徐的本人就進(jìn)進(jìn)了甜美的夢(mèng)境，有它陪著，本人更睡得放心。
與鸚鵡在一同快樂(lè)無(wú)量，本人出門時(shí)和它作別，回家就和它玩，它也是一見(jiàn)到本人就唱歌給本人聽(tīng)，這是多美好的事�。�
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
今天，我把作業(yè)寫好，就開(kāi)始制作賀卡。
我先準(zhǔn)備剪刀、膠水，又從手工制作材料里面拿出做賀卡的硬紙板。我拿起剪刀，沿著硬紙上的虛線剪下來(lái)。這幅圖多么漂亮�。≈灰�(jiàn)上面有一位穿著紅色衣服的圣誕老人，他手上拿了個(gè)大袋子，里面裝的是什么呀？噢，原來(lái)是圣誕禮物，是送給小朋友的'新年禮物的。他正坐在椅子上，旁邊還有一座小房子，房子已經(jīng)被白白的大雪披上了一件大棉襖。屋后有一棵高聳入云的圣誕樹(shù)，我把圣誕樹(shù)上畫(huà)滿了彎彎的香蕉、紅紅的蘋果、黃黃的橘子……
我在圣誕樹(shù)上寫了“節(jié)日快樂(lè)”四個(gè)大字。最后，我又在這幅畫(huà)的后面小心翼翼地涂上了一層膠水，粘在四四方方的白紙上。
只剩十多天就要過(guò)年了，我準(zhǔn)備送給我表哥，祝他新年快樂(lè)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
爸爸，在我心中，您是一名敬業(yè)的建筑工程師，只要公司一聲令下，您就義無(wú)反顧地奔走工程現(xiàn)場(chǎng)。我們父女倆聚少離多，在我的記憶長(zhǎng)河中，我一直是和媽媽拎著大包小包，穿梭在茫茫人海中，奔波在南來(lái)北往的列車上，去您工作的地方探親。爸爸，其實(shí)我好想你啊，多希望我能能像其他孩子一樣，每天都跟父親在一起生活。
記得在我11歲生日前夕的一天，“叮零零”悅耳的的電話鈴響了，您在電話里小聲嘀咕了一會(huì)兒，放下電話，不好意思地對(duì)我說(shuō)：“單位領(lǐng)導(dǎo)明天讓我去西沙群島工作，三個(gè)月回來(lái)一次�！痹捯魟偮�，我的小嘴一噘，眼睛一歪，對(duì)您說(shuō)：“下個(gè)禮拜就是我的生日啊，可你們要走三個(gè)月，我長(zhǎng)著么大，您才陪我過(guò)了一個(gè)生日，如今我都十一歲啦，難道今年您還失約？”“那是工作需要�！蹦卮鸬�。我嘟嘟囔囔地跑回屋，心想：壞領(lǐng)導(dǎo)，真討厭，什么工作需要，公司里有那么多人，為什么偏偏讓我爸爸去，就不能讓別人去嗎？我越想越別扭。
我的生日到了，媽媽帶我去飯店過(guò)生日時(shí)，我看見(jiàn)有好多孩子跟他們的.爸爸玩得不亦樂(lè)乎。這時(shí)我想到了您，爸爸，我想對(duì)您說(shuō)：“我多么想讓您再多陪我過(guò)幾個(gè)生日啊，哪怕是玩一會(huì)都可以呀！”
還有我感冒發(fā)燒時(shí)，看見(jiàn)媽媽為我忙得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，我多么想讓您來(lái)幫幫媽媽啊！媽媽帶我去買東西時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)非常好玩的東西，同學(xué)們都在玩呢！可是媽媽就是不給我買，我相信您一定會(huì)給我買的，對(duì)嗎？
我知道爸爸你經(jīng)常遠(yuǎn)離我們?nèi)ネ獾毓ぷ魇菫榱诉@個(gè)家，為了我和媽媽。
最后，我衷心地和您說(shuō)：“爸爸，您快回來(lái)吧！我想您了�！�
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
春天的微風(fēng)吹醒了沉睡的小草,小草伸伸懶腰,帶著泥土的芳香破土而出,為大地鋪上綠色的地毯。抬眼望去,柳樹(shù)發(fā)芽了,嫩綠的枝條隨著春風(fēng)翩翩起舞。春姑娘從遠(yuǎn)方飛來(lái),她把長(zhǎng)袖一揮,鮮花飛向綠色的大地,有紅色的海棠、粉紅色的桃花、白色的梨花,還有金黃色的迎春花,它們都是那么美麗可愛(ài)。這下可忙壞了小蜜蜂,它飛到東飛到西……春天處處顯示出生機(jī)勃勃的氣息!
說(shuō)起夏天,大家都會(huì)想到晴空萬(wàn)里,太陽(yáng)把大地烤得火熱。這時(shí)的小草，葉子都卷成了細(xì)條,好像在午睡。樹(shù)木被曬得低下了頭，樹(shù)上的小鳥(niǎo)也不想唱歌,站在樹(shù)枝上等候太陽(yáng)落山。這時(shí),只有煩人的知了在樹(shù)上大聲叫著：“知道了,知道了……”
秋天是收獲的'季節(jié),到處是一片豐收的景象。果園里紅彤彤的蘋果,黃橙橙的柿子,金燦燦的鴨梨，還有亮晶晶的葡萄，讓人看了垂涎欲滴。這美麗的秋景,不正是農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)的結(jié)果嗎?
想到冬天,就仿佛看到潔白無(wú)暇的雪花從天上飄落,它們像一個(gè)個(gè)白色的小精靈跳著舞來(lái)到我們身邊。它們?yōu)榇蟮劁伾香y白的地毯；給田野蓋上厚厚的被子；讓愛(ài)美的樹(shù)枝戴上精致的“首飾”。太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光照在雪地上,映出一道道耀眼的光芒.這時(shí),如果有人搖動(dòng)樹(shù)枝,絨條飄飄灑灑地落在地上,此景美不勝收。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
一天，老師臨時(shí)有事，就安排我們?cè)谧簧献鲎鳂I(yè)或者看書(shū)，由我們的班長(zhǎng)酈涵來(lái)管理秩序。剛開(kāi)始，教室里就像被冰塊凍住了似的，一聲不出。過(guò)了一會(huì)兒，鄭欣然和丁一洲打破了教室里的寧?kù)o。
“你干嘛拿我的橡皮�。∥矣譀](méi)同意你！”鄭欣然大聲地喊道�！拔覜](méi)拿你橡皮，這是我的橡皮！”丁一洲憤怒地說(shuō)道�！澳氵�敢和我頂嘴？不要命了！”鄭欣然氣得面紅耳赤，打也丁一洲一拳，丁一洲被她惹火了：“這明明是我的橡皮，我又沒(méi)有犯錯(cuò)！”
他們倆吵得不可開(kāi)交。這時(shí)酈涵走了過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“怎么回事，我的'耳朵快受不了了！你們?cè)俪�，明天我就跟王老師去說(shuō)了！”“他搶我的橡皮！”鄭欣然憤怒地說(shuō)道，眼珠子好像都要從眼睛里蹦出來(lái)了。“那是我的！我的！我的！”丁一洲委屈地說(shuō)道。
“你們一點(diǎn)也沒(méi)有謙讓精神！你大不了把這塊橡皮送給他嘛！”前面的徐子越勸說(shuō)道。
我們班的大個(gè)子唐昊說(shuō)：“對(duì)啊，你們倆為什么要為了這么一塊橡皮吵起來(lái)了，真不像四年級(jí)的人�！�
“你就謙讓一下嘛，對(duì)啊，你也讓一下他吧，一塊橡皮也沒(méi)有多少錢，為何要爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去呢？……”
同學(xué)們的勸說(shuō)和他倆爭(zhēng)吵時(shí)噴出的口水都能煮一鍋粥了。
在同學(xué)們的再三勸說(shuō)下，丁一洲歉意地說(shuō)道：“對(duì)不起，既然你說(shuō)這塊橡皮是你的，就給你吧！反正也沒(méi)有多少錢，我家里還有很多橡皮呢！”
坐在后面的方凱說(shuō)道：“你們?cè)琰c(diǎn)這樣不就好了嗎？還好，最后還是解決了。”
經(jīng)過(guò)同學(xué)們的勸說(shuō)，教室里的一場(chǎng)風(fēng)波總算平息了。
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