小學(xué)四年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
愉快的暑期生活就像一條流淌不息的小溪，這條“小溪”時(shí)時(shí)刻刻都在唱著歡欣愉悅的歌兒，其中，釣蝦就是非常動(dòng)聽的一首。
這是個(gè)陽光明媚和星期二下午，太陽公公笑瞇瞇地將他火辣竦的“金劍”灑向了大地。整個(gè)大地頓時(shí)變成了一個(gè)大火爐。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，興致勃勃地頂著烈日趕往釣蝦場(chǎng)，首先展現(xiàn)在我們眼前的是一個(gè)橢圓形的蝦塘，這個(gè)蝦塘像一塊碧綠的翡翠，一陣清風(fēng)拂過，水面上立刻泛起了層層漣漪，美極了。蝦場(chǎng)的大伯一見我們前來“登門造訪”，便笑容可掬地忙開了，撐遮陽傘，分發(fā)餌料和網(wǎng)兜……同學(xué)們拿著蝦竿端著小凳各自選定了一個(gè)最理想的.位置坐了下來，寧?kù)o的蝦塘頓時(shí)熱鬧起來了。
我拿著釣蝦工具來到了我自己覺得容易釣到蝦的地方，坐下以后，我便開始“工作”起來，小學(xué)六年級(jí)作文《作文 暑假趣事》。我把雞心粒穿上蝦鉤，然后甩入水中，接下來便靜心地等候蝦兒的“光顧”，大約十五分鐘左右，定在水面的浮漂上下跳動(dòng)了幾下，我的心出跟著浮漂跳個(gè)不停，我用雙手緊緊握住蝦竿猛地一提，可是提了上來餌料已不見了，就連蝦兒的影子也沒看到。這“家伙”真狡猾。我重新穿上蝦餌后將蝦鉤甩入水中。過了一會(huì)兒，浮標(biāo)又跳動(dòng)了幾下，這次我沒有急于提竿，這時(shí)浮標(biāo)猛地沉入了水中，我見時(shí)機(jī)已成熟便猛的提桿，可是誰會(huì)料到蝦兒用了一招“金蟬脫殼”逃走了，這次氣得我想扔下蝦竿不釣了。剛好老師走了過來對(duì)我們說：“孩子們，無論做什么事都要有耐心。這蝦兒咬鉤可‘刁鉆’呢！它先是拖著餌料在是中‘閑逛’，等它拖到安全的地方時(shí)，才會(huì)‘品嘗’起來，所以我們千萬不要心浮氣躁”。
我聽了老師傳播的“秘訣”之后，我又甩下了蝦鉤。過了一會(huì)蝦兒上鉤了。我慢慢地把正垂死掙扎的蝦兒放入網(wǎng)中，初戰(zhàn)“告捷”后，我又將鉤甩入水中，等待下一個(gè)來犯之“敵”……
不知不覺便日近中天，我們各提著“戰(zhàn)利品”凱旋而歸這件看似極為簡(jiǎn)單的小事告訴了我們一個(gè)道理：耐心和毅力是成就一番事業(yè)的“基石”，否則將一事無成。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
星期二的早上,當(dāng)分針指向7:30,車外可以說是傾盆大雨,我的心情也隨著天氣,心急如焚，不斷地催促媽媽開快點(diǎn)。
忽然，媽媽的手機(jī)響了，是翁老師打來的，她讓我到校后問一下樓老師，雨那么大，要不要值日檢查了。到了學(xué)校，我以閃電般的速度跑進(jìn)教室，然后又撐著雨傘飛奔到了樓老師辦公室，但迎接我的卻是緊鎖的大鐵門。我只好回到校門口，對(duì)站崗的同學(xué)說：“翁老師說，過會(huì)兒樓老師來了以后，問一下她要不要站崗了！”同學(xué)們紛紛說：“知道了。”一陣陣強(qiáng)烈的西北風(fēng)刺痛了我的臉頰，那大風(fēng)正在敲打著我的.意志。一位老師來了，我依舊像往常一樣，大聲說：“敬禮！老師早！”我看了看手表，發(fā)現(xiàn)才過了3分鐘，但我覺得好像過了15分鐘。我全身冷得要命，不停地打著哆嗦。但爸爸媽媽常鼓勵(lì)我的那句：“堅(jiān)持到底，就是勝利！”又在我的腦海中浮現(xiàn)。隨之我又想到了那些參加國(guó)慶大閱兵的戰(zhàn)士們，他們要訓(xùn)練那么長(zhǎng)時(shí)間，而且風(fēng)雨無阻，我吃的這點(diǎn)苦又算什么呢？想到這里，一股熱量涌上心頭。又過了兩分鐘，樓老師終于來了，我連忙跑上去，說：“樓老師，雨下這么大，我們能不能不值周了？”“好吧，你們先上去吧�！睒抢蠋熁卮稹Ｎ覀儽泷R上回到了教室。
這大雨中的五分鐘，使我懂得了責(zé)任重于泰山，沒有命令不能離開崗位。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
一個(gè)冬天的星期日，我從床上爬起來，向窗戶外面望，我看見外面白茫茫的一片，我高興極了，我急忙穿好棉衣，戴好帽子手套，叫上媽媽我們一起去環(huán)城公園玩。
到了環(huán)城公園，這里的小朋友真多呀！有兩個(gè)小朋友在玩打雪仗，還有一個(gè)小姐姐堆了一個(gè)大大的雪人。她堆的雪人真好玩，用兩根冰糖葫蘆做雪人的胳膊，用兩顆山楂做雪人的扣子，用一根胡蘿卜做雪人的鼻子，用一根辣椒做雪人的嘴巴，用樹葉做雪人的眼睛和眉毛，最后，小姐姐拿來一個(gè)水桶，扣在雪人頭上當(dāng)帽子，小姐姐的雪人堆成功了，她開心的笑了。
我很羨慕小姐姐堆成的.雪人，我心想，我也一定要向小姐姐那樣，堆一個(gè)大大的雪人，于是我開始滾雪球，滾雪球好累呀，但是看著我的雪球越滾越大，我的心里高興極了！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
此時(shí)夕陽的余輝染紅了在藍(lán)天里游蕩的白云，還替它們鑲上了亮晶晶的花邊，這幾塊白云一會(huì)兒就幻成了玫瑰色的晚霞。每當(dāng)我看到這一番景象就想起一位古銅色臉龐的`爺爺。
那是讀幼兒園時(shí)，有一天鄰居的毛毛拿著一串糖葫蘆向我炫耀。我要求她給我吃一個(gè)，她不肯，氣得我?guī)缀跻蘖恕?/p>
回到家里，我看到媽媽放在桌上的項(xiàng)鏈，不由的靈機(jī)一動(dòng)，拿了項(xiàng)鏈就往村頭跑去。在那有個(gè)賣糖葫蘆的老大爺。我把項(xiàng)鏈捧到他面前：“爺爺，我用這可以換葫蘆嗎？”老大爺?shù)陌缀觿?dòng)了動(dòng)。眉頭打了個(gè)結(jié)，好一會(huì)才讓我換了一串糖葫蘆。我給時(shí)，他嘆了口氣。
拿著糖葫蘆，我沒有直接回家，先去讓毛毛好好看看，過了好長(zhǎng)時(shí)間，我才跨進(jìn)家門，媽媽一聽我說糖葫蘆是用項(xiàng)鏈換的，大發(fā)雷霆，打掉了糖葫蘆，哭著連聲追問我是跟什么人換的。我驚呆了，正在這時(shí)，傳來敲們門聲，媽媽磨去淚痕去開門，門口竟站著那位賣堂葫蘆的老爺爺。他微笑著從痘里掏出項(xiàng)鏈交給媽媽說；“小孩子不懂事，算了吧！”媽媽才如夢(mèng)初醒，連聲向他道謝。老爺爺擺了擺手轉(zhuǎn)身就走了
望著他已不再年輕的背影，漸漸模糊在夕陽的余輝里，不禁慚愧流下眼淚。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我熱愛地球，熱愛我們賴以生存的家園。愛她的青山綠水，愛她的碧草藍(lán)天……
在四野人類，只有一個(gè)地球飄香的花叢中，我和蝶兒一起嬉戲、歡笑；在郁郁蔥蔥的'森林里，我與小鳥一起追逐、歌唱；清晨，我邁著輕盈的步履去原野上踏青，霧靄繚繞著、白紗般的柔柔地漂浮在空中。吮吸著花草的芳香，欣享著陽光的沐浴，我被陶醉在這如癡如醉的夢(mèng)幻里；夜晚，我坐在稻谷飄香的農(nóng)家小院里，仰望著璀璨的星空，聆聽著蟬鳴嘹響，蛙聲如潮，仿佛置身于一個(gè)童話般的王國(guó)。春天，我坐在牛背上，在一望無際的大草原上，聽那牧歌婉轉(zhuǎn)，牧笛悠揚(yáng)。夏天，我坐在小船上，任雙槳拍打著那碧綠的湖水，看海鷗輕盈地掠過遼闊的湖面；秋天，我站在樹下，凝神矚望著那金黃的葉子一片片地落下；冬天，我站在窗前，欣賞著如絮的雪花在空中翩翩飛舞。在這如詩(shī)如畫的仙境里，我的心都醉透了！
曾幾何時(shí)，人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了可愛的家園，大自然的報(bào)復(fù)讓人類尷尬啞然。梅水溪曾經(jīng)說過，沒有自然，便沒有人類，這是世界一大樸素的真理。一味地掠奪自然，征服自然，只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類瀕于困境。這句話說得一點(diǎn)也不錯(cuò)，人不給自然留面子，自然當(dāng)然也不會(huì)給人留后路， 洪水、 沙塵暴，其實(shí)，這就是大自然向人類發(fā)出的警示。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
今天，我和爸爸媽媽去黃山玩。為什么我們要去黃山玩呢？因?yàn)椤拔逶罋w來不看山，黃山歸來不看岳�！彼晕覀�?nèi)S山玩。
黃山的松樹非常多。如，迎客松、送客松、黑虎松和龍爪松……
年齡最大的是迎客松和送客松，有一千年的'歷史。年齡第二大的是黑虎松，有八百年的歷史。
我最喜歡黑虎松。為什么這棵松樹叫黑虎松呢？有兩種說法。第一種是，這棵松樹長(zhǎng)得像一個(gè)“虎”字；第二種呢，是一個(gè)傳說，從前有一個(gè)和尚來到這棵松樹旁，看見有一群黑色的老虎圍著這棵松樹，所以取名黑虎松。
黃山的怪石也挺多的。如，猴子觀海、觀音菩薩、豬八戒吃西瓜、仙人下棋、龜兔賽跑、龜蛇兩將、唐僧師徒四人取經(jīng)……
我最喜歡猴子觀“�！�。有一只石猴，這只石猴望著翻騰的云海。
正在這時(shí)，一只小猴子出現(xiàn)在石猴身邊，抬頭望著它，仿佛在說：“哥哥，哥哥，哥哥！你為什么一動(dòng)不動(dòng)的，而且身上冰冷冰冷的？”
我們感覺這是一只天真的小猴，所以給拍了好多照！
黃山真是太美了！松美、石美、云海美！
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