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小學(xué)四年級(jí)作文300字

時(shí)間:2024-04-01 14:40:34 小學(xué)四年級(jí)作文 我要投稿
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小學(xué)四年級(jí)作文300字

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么問題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文300字10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)四年級(jí)作文300字

小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇1

  一天,小紅正在看書,突然聽到書包里有響動(dòng),小紅嚇了一跳,仔細(xì)一看,聲音是從文具盒中傳來(lái)的,小紅輕輕拿起文具盒,放到桌上,打開,仔細(xì)聽里面的聲音。只見鉛筆站了起來(lái),走到了文具盒中間,鞠了個(gè)恭。其它文具也活了起來(lái),在兩邊竊竊私語(yǔ),好像是在競(jìng)選最佳貢獻(xiàn)文具獎(jiǎng)呢!只聽鉛筆說(shuō)道:“大家好,我是1號(hào)競(jìng)選者鉛筆小姐,我有苗條的身姿,更重要的.是,我為剛上一年級(jí)的小主人做好了作業(yè),讓主人受到了老師的表?yè)P(yáng),這個(gè)獎(jiǎng)非我莫屬!”鉛筆剛說(shuō)完,急性子的2號(hào)選手橡皮匆匆站上了競(jìng)選臺(tái),“我是2號(hào)橡皮先生,鉛筆,如果沒有我,你怎么修改小主人的錯(cuò)誤?”這時(shí),3號(hào)選手直尺也怒氣沖沖地站上了競(jìng)選臺(tái),“我是直尺,鉛筆,橡皮,若沒有我,小主人的作業(yè)上直線就像蛇一樣彎,怎么能得好成績(jī)?”三位競(jìng)選者吵了起來(lái),一時(shí)間,勸架的,爭(zhēng)論的,再也聽不清楚了。小紅忍不住說(shuō):“因?yàn)橛心銈兇蠹,我才能取得好成?jī),你們?nèi)齻(gè)少了一個(gè),我的成績(jī)就會(huì)大打折扣!”文具們聽了,一個(gè)個(gè)紅著臉低下了頭。

小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇2

  辣妹子辣,辣妹子辣辣妹子從小不怕辣。這是歌唱家宋祖英的辣妹子這首歌好像是專門為我同桌寫的。

  我的同桌長(zhǎng)得還算水靈,一雙丹鳳眼,一對(duì)波浪眉,一張櫻桃小嘴,如果一個(gè)女生的長(zhǎng)相滿分為100分。我給他打60分,勉勉強(qiáng)強(qiáng)算個(gè)“恐龍”。他是的'正宗“人面獸心″,我見他就怕。他和他同桌的第一天,他見其他別的桌上都有畫了“三八線″。他嚷著也要畫。成,他愛怎么畫就怎么畫,反正桌子也不是我的誒,同志,以后誰(shuí)抄了這條線,誰(shuí)就誰(shuí)就挨打好幾次我抄了,遭到了一陣暴掐。一天,下課了,死覺跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)走,哥們兒玩去!0K等我收拾一下桌子。咦,你平時(shí)不是不收拾的。難道你是被他被他掐?說(shuō)著還坐著挨扁的動(dòng)作。嘁,我怕他,一個(gè)丫頭片子我不把他扁成熊貓才怪,果真它出現(xiàn)在了我的眼前,指了這一地的玩具,問:誰(shuí)干的,他,死黨將事往我身上一推。留了。!我大叫一聲,低頭一看,他的“魔爪”已經(jīng)在我的細(xì)胳膊上“生根發(fā)芽”了。鋒利的指甲刺進(jìn)我的肉中使勁一擰,疼了我跳起了“芭蕾”

  這就是我的同桌。

小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇3

  暑假里,爸爸和媽媽帶我去了中國(guó)的最南端——北海潿洲島旅游,聽說(shuō)這是一個(gè)還沒完全開發(fā)的半原始島嶼,還是中國(guó)最年輕的火山島。登島的第一天,我們就去了火山地質(zhì)公園,這是最值得去的一個(gè)景點(diǎn),那里有很多珍貴的植物,豐富的火山遺跡,還有我從未見過(guò)的火山怪蟲,它的頭和尾是一樣的,兩頭都長(zhǎng)著觸角,還有三對(duì)腳,火山石上爬滿了這種怪蟲,只要人一走近,就嗖的一下全鉆巖石縫里去了。

  地質(zhì)公園的門口還有一個(gè)博物館,里面有很多的海螺。有長(zhǎng)鼻螺,它長(zhǎng)著又細(xì)又長(zhǎng)的尖“鼻子”;有蜘蛛螺,它長(zhǎng)了八只角,真像一只大蜘蛛;還有金斧鳳凰螺,真像一一把大斧頭,還有很多的珊瑚標(biāo)本,真不愧是擁有中國(guó)品種最多的海底珊瑚群島。

  靠近海邊的`巖石下,有很多的山洞,都是因?yàn)楹K疀_擊而形成的。有藏寶洞、海龜窿……讓我記憶最深的一個(gè)洞叫“賊佬洞”,聽說(shuō)它是以前海盜們藏身的地方。

  潿洲島真是一個(gè)神秘的地方。

小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇4

  在放假的時(shí)候,我去了奶奶家,我們的鄉(xiāng)村美麗極了!那兒有泥濘的小路,嬌小的野花,嫩綠的樹葉,到處是一片生機(jī)勃勃的景象。

  我奶奶家的小路前面,有兩個(gè)魚塘。里面都有一塵不染的荷花在水中亭亭玉立。

  在房屋后面,有一塊菜地,里面種著我喜歡吃的蔬菜。在蔬菜地旁邊,有一口井,大約有二三十米深,井口也只有二三十厘米大,是用同樣大小的水泥蓋蓋著的。當(dāng)需要水時(shí),只要把一根白色的管子放入水中,按下開關(guān),水就“乖乖”的“跑進(jìn)來(lái)”了。

  雨后泥濘的小路上,新鮮的'空氣撲鼻而來(lái),野花的清香隨時(shí)纏繞在你身邊,怎么也不肯離去。開始還臟臟的小草,頓時(shí)“脫胎換骨”,小樹在風(fēng)雨中頑強(qiáng)的拼搏著,碧綠的枝葉多么引人注目!鳥兒在樹頭高歌,那清脆的蟬聲和樹葉“沙沙”的伴奏聲讓我心曠神怡。

  清晨,陽(yáng)光從窗戶照射房間,不時(shí)傳來(lái)鳥兒聲聲啼叫,鳥兒們齊聲歌唱,那聲音讓人流連忘返。不一會(huì)兒,大公雞也毫不示弱的高歌,小蝌蚪歡快的游著,蚯蚓翻動(dòng)著身子,小貓拍著地面,好像在打節(jié)拍……

  我的鄉(xiāng)村真美!我愛我的鄉(xiāng)村,更愛美麗的大自然!

小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇5

駕駛員叔叔(阿姨):

  您們好!

  我一直都想問您們一個(gè)問題:開車辛苦嗎?也許你們會(huì)說(shuō):還行,習(xí)慣了。反正我認(rèn)為開車是很辛苦的工作。因?yàn)槲野职忠彩且粋(gè)駕駛員,他開的是卡車,因?yàn)楣ぷ鞯男枰惶於男r(shí)幾乎都是在車上度過(guò)的',而且吃飯的時(shí)間也沒有規(guī)律,早一頓,晚一頓的。只有到周末才能回家好好地休息。

  現(xiàn)在,生活條件越來(lái)越好,私家車越來(lái)越多,馬路上的車流更是川流不息,安全隱患無(wú)處不在,同時(shí)環(huán)境也越來(lái)越差,我想這是大家都不愿意面對(duì)的。

  我以前一直以為開車很簡(jiǎn)單,但自從爸爸從事這一行以后,我才開始慢慢了解這其中的辛苦。手握方向盤,承載著整車的安全,思想高度集中,不得有任何的馬虎。連我們這些坐車的都感覺太累,更何況你們開車的呢?我希望世界上能規(guī)定一個(gè)駕駛員休息日,那天所有的駕駛員都不需要開車,在家好好休息。即使有人要出去辦事,可以選擇步行或者自行車,那樣也是很環(huán)保的吆。

  此致

敬禮

  大豐市南翔實(shí)小

  四(3)班

  xxx

小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇6

  下午放學(xué)我回到家里做作業(yè),等我做完了作業(yè),媽媽就回來(lái)了。

  快要吃飯了,媽媽說(shuō):“寧寧,你去買五角錢的'饃好嗎?”“行”,我滿口答應(yīng)。我自稱“飛毛腿”,買個(gè)饃還不是小意思嗎!我一分鐘就能買來(lái)。

  我拿了錢,瞟了一眼表是6:50。我一溜煙就沖下樓去。我要打破上一次一分四十二秒的記錄。

  &nb他接過(guò)錢一數(shù),“喂,小朋友,少了一毛”,我也一驚,又?jǐn)?shù)了一遍,果然是四角。

  我一溜煙又跑到樓下對(duì)媽媽喊,“媽媽,再扔一角錢……”。我接到了媽媽的“救急”,一下子又像“飛彈”一樣跑到了賣饃人的旁邊。

  “我……我又拿……拿到了一……一毛。”

  等我回到家已過(guò)了6分鐘了。唉,還是不要急于求成的好,做事一定要細(xì)心地去做呀!

小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇7

  今年就是我在學(xué)校度過(guò)的第5個(gè)六一兒童節(jié),在我已往的節(jié)日里,還不懂事的我總就是嘻嘻哈哈的玩上一天,纏著媽媽買些零食,便算就是過(guò)了六一,過(guò)了我的節(jié)日。可今年就是我在母校過(guò)的第5個(gè)兒童節(jié),明年我就要離開母校了,逐漸懂事的我開始珍惜這寶貴的一天,屬于我們的第5個(gè)節(jié)日!

  早上,我懷著興奮、激動(dòng)的情緒來(lái)到了學(xué)校。我先就是來(lái)到鼓號(hào)隊(duì),奏響歡樂的進(jìn)行曲,在校門口迎接同學(xué)的到來(lái),這算就是我們鼓號(hào)隊(duì)對(duì)同學(xué)們節(jié)日的第一個(gè)祝福吧!9點(diǎn)整全校同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)觀看節(jié)目。隨著禮炮的響聲,整個(gè)操場(chǎng)成為歡樂的海洋!

  文藝節(jié)目開始了,老教師的合唱讓我們感動(dòng),幼兒園小朋友送來(lái)的拳擊舞蹈讓我們開懷大笑,精彩的故事表演勾起了我們完美的回憶,多姿多彩的印度舞蹈使我們領(lǐng)略了印度文化的`風(fēng)采,合唱隊(duì)同學(xué)的優(yōu)美歌聲讓我們仿佛身臨其境……

  回到教室,同學(xué)們余興未盡,便邊放著流行歌曲,邊一齊跟著唱啊跳啊,雖然大家都已筋疲力盡,但還就是沉浸在愉快的氣氛中,隨著自己的身體搖擺、晃動(dòng)。因?yàn)檫@天就是我們的節(jié)日!

  一上午的歡樂、幸福、激動(dòng)、興奮讓我們的六一愉快的度過(guò)!。!我們的節(jié)日啊!讓我們盡情歡樂!

小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇8

  一個(gè)快樂而又短暫的寒假,悄悄地從我們身邊溜走,我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期,發(fā)生在寒假里的趣事就像天上的星星,數(shù)不勝數(shù)。是我心頭不可抹殺的一件件往事。每一顆星星都閃閃發(fā)亮,每一件往事都刻骨銘心。

  我短暫的寒假,已經(jīng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。在寒假的生活里,我經(jīng)歷過(guò)許多事情。有快樂的,有悲傷的,有憂愁的,有煩惱的,有失望的……但是在這多姿多彩的寒假生活里,有一件事令我難忘。難道除了玩雪,還有比這更好玩的事嗎?

  臨近上學(xué)了的前幾天,早晨,我的`好夢(mèng)還沒有做完,就被院子里的小朋友給吵醒了,我奇怪地探出腦袋想看個(gè)究竟。

  ”哇,好大的雪啊,我看這是世界上最大的一場(chǎng)雪了吧!拔遗d奮的叫道。我不顧一切地跑出去招來(lái)小伙伴一起玩。大家都和我一樣,很興奮。我說(shuō):“

  你們快看呀,房頂白了,樹木白了,花草也白了,大地更是銀裝素裹,白雪皚皚,真相一個(gè)冰雪世界呀!蔽以秸f(shuō)越興奮。

  “那我們就讓冰雪的世界變成雪人的世界吧。”鄰居小弟弟說(shuō)。

  說(shuō)干就干,我們便開始堆雪人了。不一會(huì)兒,雪人堆了,大家開心的不得了。

  希望明年再下一次雪啊。

小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇9

  我們的數(shù)學(xué)老師姓蘇,他很帥,一雙濃濃的眉毛下嵌著一雙明亮的大眼睛。嘴巴微微上翹,鼻梁筆直,五官端正,看上去像個(gè)嚴(yán)厲的老師,平時(shí)喜歡穿棕色的西裝。他也是學(xué)校的副校長(zhǎng)!

  我們的蘇老師很嚴(yán)格。我記得有一次,他教我們用三位數(shù)乘以兩位數(shù)。他問了一個(gè)問題。我們班所有的學(xué)生都趕緊舉手。只有我的'同桌沒有舉手。當(dāng)她看到同桌的每個(gè)動(dòng)作時(shí),她讓我的同桌回答。我的同桌可能是由于上課注意力不集中。她低下頭,說(shuō)不出話來(lái)。蘇小姐嚴(yán)肅地批評(píng)了她,然后耐心地重復(fù)了一遍解釋。她直到我的同桌答對(duì)了才坐下

  還有一次,一個(gè)同學(xué)在課堂上看漫畫書,被蘇老師發(fā)現(xiàn)了,蘇老師馬上走過(guò)去對(duì)同學(xué)說(shuō):“拿出來(lái)。”同學(xué)拿出那本紅著臉的漫畫書。蘇小姐把那本漫畫書撕成碎片,使那個(gè)同學(xué)意識(shí)到他的錯(cuò)誤行為。

  不要認(rèn)為蘇小姐在課堂上是那么嚴(yán)肅。他是幽默和有趣的課下。他經(jīng)常逗我們笑。

  這是我們可敬可愛的蘇老師。

小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇10

  前幾年我家門前剛挖了一條干凈又美麗的小河,它可以通往各各小溪。

  就在今年的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)小溪的水突然變渾了,我想弄明白,就對(duì)小河里的水為什么變渾了的主題,到處找。答案

  調(diào)查

  我用許多時(shí)間觀察了一下,有百分之70是被污染的,百分之10是干凈水,有百分之20的是黑水、油等。

  分析

  1、溪水是我們農(nóng)村里需要的主要的東西,它既耐寒又耐寒。在一般的'情況下百分之70的污水。

  2、我發(fā)現(xiàn)百分之75以上的水都靠近小吃店、菜攤和肉攤等等。

  結(jié)論

  小樹非正常污染原因

  1、有攤販往小河里倒熱水、熱油、污水使小河被污染。

  2、有的買零食的店里,他們就把垃圾往小河里扔垃圾。

  建議

  我希望大家不要污染水資源。

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