小學(xué)四年級(jí)作文常用10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我的童年伴隨著無(wú)數(shù)的笑聲。
我有一個(gè)漂亮媽媽，家里到處都是她瓶瓶罐罐的化妝瓶和各式各樣的高跟鞋。
記得七歲那年，媽媽周末上班前打扮得漂漂亮亮的。我一看嚇了一大跳，不由自主地說(shuō)了一句：“我媽媽整容了嗎，變得這么漂亮？”媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)說(shuō)：“小丫頭，你懂什么呀？”我聽(tīng)了之后，撒腿便跑了。
之后，我坐在電視機(jī)前，心想：我是女孩，媽媽也是女孩，那我也可以變成媽媽那么漂亮了？我趕緊看了看午睡的爸爸，發(fā)現(xiàn)他睡得很香，很甜。這下子我可放心了。我來(lái)到媽媽的化妝臺(tái)前，一看，好多瓶子哦！
我拿了幾個(gè)媽媽常用的瓶子，化起了妝。由于，媽媽的化妝臺(tái)太高了，我沒(méi)辦法照鏡子了，只能自已估摸著畫了。臉上的妝畫完了，我還不甘心，拿起媽媽的高跟鞋和漂亮裙子一穿。走了幾步，因?yàn)楦吒瑢?duì)于我說(shuō)太高了，太大了，所以發(fā)出很大的`聲音。將爸爸吵醒了。
爸爸循著聲音找到了我。當(dāng)時(shí)，我還在轉(zhuǎn)圈圈，沒(méi)發(fā)現(xiàn)爸爸來(lái)了。爸爸看見(jiàn)我，“啊”的一聲叫了起來(lái)。我面朝爸爸，剛準(zhǔn)備說(shuō)話，爸爸便哈哈大笑了起來(lái)。我問(wèn)：“笑什么呀?我不好看嗎？我不是美女嗎？一點(diǎn)都不會(huì)欣賞。哼！”我的話剛落音，爸爸又笑了起來(lái)。爸爸將我抱了起來(lái)，照了照鏡子。我一看，也哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)，我給自已畫了個(gè)鬼臉，笑得我和爸爸肚子都疼了。在地上直打滾呢!
從此以后，我再也不打媽媽的化妝品的主意了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
今天，我們小五組一起到梯門去拔草。
帶著一路的歡聲笑語(yǔ)我們到了目的地——梯門。哇！眼前的`美景真是太壯觀了，一畦畦綠油油的蔬菜呈現(xiàn)在我們眼前，迎著微風(fēng)向我們招手致意呢！太好看了！蔬菜的品種可真多啊！有脆瓜、油菜、黃瓜、生菜、豆角等。趙大爺讓我們到豆田里拔雜草，最后還要進(jìn)行評(píng)比。比賽開(kāi)始了，我們都仔仔細(xì)細(xì)的看著，生怕把豆苗拔下來(lái)了。只進(jìn)行了一小會(huì)兒，我就大汗淋漓了，手指也被濕土和雜草的汁液染成了黑色。再看一眼小伙伴們也是累的一個(gè)個(gè)哎喲哎喲的。雖然如此，也沒(méi)有一個(gè)人停下來(lái)，沒(méi)有一個(gè)人就此罷工。大家都瞪大了眼睛，同雜草進(jìn)行著斗爭(zhēng)，一刻也不松懈。比賽結(jié)束了，我得 了第一名，我也能區(qū)分草與苗的區(qū)別，我還認(rèn)識(shí)了各種植物，心里可高興了。我看著剛剛結(jié)束的“戰(zhàn)場(chǎng)”，我想，農(nóng)民伯伯每天都在田地里拔草、澆水，真是太辛苦了。我們可不要浪費(fèi)糧食��！
歇息期間，農(nóng)民伯伯還給我們講了生菜的種植方法，下面我來(lái)給大家說(shuō)一下吧，首先要選擇肥沃的土地，用鐵耙子整理松軟、平坦，再灑上土雜肥，適當(dāng)澆水，最后播種上種子。才算大功告成。怎么樣，挺復(fù)雜吧。
今天，我不僅種植蔬菜的知識(shí)，還幫農(nóng)民伯伯消滅了雜草，收獲真多��！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
一天晚上，我一邊看書一邊喝著媽媽親手給我榨的蘋果汁，心想：“媽媽每天都給我榨果汁，我也要給她榨一杯蘋果汁�！�
今天，我乘媽媽在洗澡時(shí)把一個(gè)蘋果帶進(jìn)了廚房，拿出榨汁機(jī)，把蘋果切成好幾個(gè)小塊，連同小半杯清水一起放入榨汁機(jī)，插上電源一按開(kāi)關(guān)。馬上，一陣巨大的'響聲沖進(jìn)我的耳膜，只見(jiàn)那攪拌刀座不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，水花們像在比跳高一樣你上我下不分勝負(fù)。不到一分鐘，我就關(guān)閉了電源，把蘋果汁倒到了杯子里，準(zhǔn)備給媽媽喝。
這時(shí)，媽媽洗好澡出來(lái)說(shuō)：“好香呀”！我說(shuō)：“媽媽這是您的蘋果汁”。媽媽喝了一口，摸摸我的頭說(shuō)兒子你又長(zhǎng)大了一點(diǎn)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我呀是個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，我有我的長(zhǎng)處，我學(xué)什么都很努力。說(shuō)到努力，我就想起了一件事。
記得有一回，爸爸說(shuō)今天下午要帶我去游泳，雖然我不會(huì)，但仍然開(kāi)心地跳了起來(lái)。下午，爸爸帶我到了河邊，爸爸也不會(huì)游。我們帶著救生圈下水了。剛開(kāi)始，我還不敢，只用腳點(diǎn)了一下水面，又馬上縮了回來(lái)。我看了下河里，小朋友都在快活的游著，我羨慕極了，也想游泳，我就閉著眼睛跳了了下去。我感覺(jué)有救生圈托著，沉不下去，也就不怕了。
我又開(kāi)始游了，游到了河中間，感覺(jué)自己就像一只小青蛙在清澈的河里自由自在的'游來(lái)游去。后來(lái)我游了一小會(huì)覺(jué)得救生圈的氣在慢慢的沒(méi)了，我趕快往岸上游。我很緊張，游呀游呀，不知不覺(jué)的就游到了岸邊，我上了岸，看了一下救生圈果然沒(méi)氣了。爸爸表?yè)P(yáng)我很厲害。第二天我就不用救生圈也能游了。后來(lái)，還教爸爸了呢。現(xiàn)在我自己又學(xué)會(huì)了很多泳姿比如：狗刨式、蛙泳、自由泳，還有許許多多的泳姿，你們看我厲害吧，我自己也能學(xué)會(huì)，請(qǐng)為我豎起大拇指吧。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
一天晚上，文具盒里可熱鬧呢！原來(lái)是文具盒里的文具在開(kāi)文藝晚會(huì)。只見(jiàn)鉛筆小姐身穿一套粉紅色衣服，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)映襯著紅彤彤的臉蛋，來(lái)到幕前，鞠了躬，就開(kāi)始唱了。臺(tái)下的觀眾用稀疏的掌聲歡迎。
“請(qǐng)橡皮先生上場(chǎng)！”鋼筆報(bào)幕員說(shuō)�！巴坂纾 比w文具發(fā)出驚叫的呼聲。橡皮先生身穿藍(lán)色的衣服，瀟灑的頭發(fā)顯得生龍活虎。他鞠了躬，就開(kāi)始唱歌了，聲音是那么的動(dòng)聽(tīng)，那么的`嘹亮。臺(tái)下的觀眾用熱烈的掌聲歡迎。手都拍紅了，嘴里還不停的喊著：“橡皮歌王！加油！我們永遠(yuǎn)支持你！”鉛筆小姐看到這一切，十分嫉妒，就想捉弄橡皮先生。
于是，鉛筆小姐假心假意的和橡皮先生成為非常要好的朋友。每次小主人用鉛筆小姐，鉛筆小姐就故意寫錯(cuò)，好讓橡皮先生不那么強(qiáng)壯。因此，橡皮先生一天天瘦下來(lái)。
有一天，鉛筆小姐對(duì)橡皮先生說(shuō)：“兄弟啊，你怎么這么脆弱呀！”“是��！”橡皮先生有氣無(wú)力地說(shuō)道。鉛筆小姐來(lái)到鏡子前，自豪地說(shuō)：“看看我，多么婷婷玉立，身段多么娥娜多姿！”“咦！這個(gè)三大兩粗的矮個(gè)子是誰(shuí)？”鉛筆小姐說(shuō)。突然，鉛筆小姐恍然大悟：在讓橡皮先生衰弱的時(shí)候，自己也在削弱呀！
他們倆的遭遇告訴我們：朋友之間應(yīng)當(dāng)和睦相處，不要傷和氣；否則，兩敗俱傷，誰(shuí)也沒(méi)有好結(jié)果。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
這星期，我們班改選班干部。我成功競(jìng)選到學(xué)習(xí)委員，這中間還有一場(chǎng)精彩的“搏斗”呢！
就要競(jìng)選學(xué)習(xí)委員啦，我緊張得不得了。我雖然學(xué)習(xí)不錯(cuò)，可我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手陳昊銘更強(qiáng)，他的成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊�，而且還是同學(xué)中的孩子王，我能獲勝嗎？正這樣想著，范老師點(diǎn)名要我先演講。演講正是我的強(qiáng)項(xiàng)，我略略靜下心來(lái)，大方地走上講臺(tái)，聲音洪亮地講到：“同學(xué)們，大家好，我是新來(lái)的'劉正人……”我講得有聲有色，神采飛揚(yáng)，最后，我大聲地宣布道：“今天，我競(jìng)選四（6）班的學(xué)習(xí)委員，請(qǐng)大家支持我�！蔽业脑捯魟偮洌瑢W(xué)們掌聲雷動(dòng)，我心里美滋滋地想：發(fā)揮得還不錯(cuò)，這下可以跟陳昊銘比一比高低了。
接下來(lái)，輪到陳昊銘演說(shuō)了，他講到：“我年年被評(píng)為好兒童，我當(dāng)上學(xué)習(xí)委員后，
要像火車頭一樣帶著大家跑……”教室里又想起了一陣熱烈的掌聲，我心里又忐忑不安著：他這么棒，我們倆到底誰(shuí)能勝出呢？
關(guān)鍵的時(shí)刻到了，該投票選舉了。老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“同意陳昊銘擔(dān)任學(xué)習(xí)委員的請(qǐng)舉手！”“共12票�！崩蠋熃又f(shuō)：“同意劉正人的請(qǐng)舉手！”“1、2、3……共23票�！崩蠋熰嵵氐匦嫉馈！俺晒�！”我內(nèi)心里一陣狂喜。
強(qiáng)中自有強(qiáng)中手！這次競(jìng)選，我雖然獲得了暫時(shí)的勝利，但下一次不知鹿死誰(shuí)手呢？我會(huì)將這次競(jìng)選化作前進(jìn)的動(dòng)力，與同學(xué)們共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
她在蓬蒿荊棘的叢林中靜靜地生，她在無(wú)人知曉的深山野林里悄悄地香。
她已習(xí)慣了狂風(fēng)暴雨，習(xí)慣了炎日高照，習(xí)慣了冰雕雪融......
她就是深受人們喜愛(ài)的蘭花。蘭花是一種品德高尚，枝葉典雅的草本植物，花朵幽香清鮮。
“常綠斗嚴(yán)寒，含笑度盛夏!”
蘭花，使我想到了默默無(wú)聞的老師。
老師，您像一位園丁，辛勤地栽培著祖國(guó)的未來(lái)花朵。您不計(jì)較名利，總是默默地把知識(shí)傳授給我們。是您!撐起了祖國(guó)的脊梁。您就像一支蠟燭，為我們獻(xiàn)出了身上所有的光和熱!
您講的課，是那樣地富有詩(shī)情畫意，那樣的豐富多彩。仿佛在我面前推開(kāi)了一扇窗戶，讓我們飽覽了美景。
有了您，這座花園才變得五彩繽紛，充滿生機(jī)。老師，快打開(kāi)窗戶看看吧!所有的桃李都在向您致敬呢!
如果沒(méi)有您那雨露般的'滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花呢!您是多么像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，掛滿豐碩的果實(shí)，卻不求任何回報(bào)!
老師，您用心靈清泉，潤(rùn)育我們;您用辛勤的汗水，灌溉我們;您用甜美的雨露，滋潤(rùn)我們......
默默無(wú)聞、樸實(shí)無(wú)華、品德高尚、堅(jiān)貞不渝，這些難道不是蘭花所有的品質(zhì)嗎?
蘭花，是中華民族永遠(yuǎn)的驕傲!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
筆尖妹妹和筆套姐姐是一對(duì)互相幫助、和睦相處的好姐妹。筆尖妹妹幫小主人寫好字，筆套姐姐就用自己的身體保護(hù)筆尖妹妹，她們生活的很快樂(lè)�？墒怯幸惶旃P尖妹妹卻和筆套姐姐吵起架來(lái)。
原來(lái)，小主人的字一天比一天寫的好了，受到了大家的`稱贊，筆套姐姐別提有多高興了，可是，筆尖妹妹卻在筆套姐姐的呵護(hù)下悶悶不樂(lè)，筆尖妹妹心想：“明明是我?guī)托≈魅藢懞米值�，為什么她（筆套姐姐）卻在外面聽(tīng)稱贊，不公平，不公平，不公平！”又是向往常一樣，小主人寫完字，筆套姐姐正要用身子保護(hù)筆尖妹妹，只聽(tīng)見(jiàn)筆尖妹妹大聲喊：“不，我不用你保護(hù)！”筆尖妹妹說(shuō)著便走了。
一天，小主人發(fā)現(xiàn)筆尖妹妹不見(jiàn)了，便把小伙伴叫來(lái)一起找。終于在垃圾簍里找到了她。原來(lái)，那一天，筆尖妹妹出走的時(shí)候，不小心掉進(jìn)了垃圾簍。小主人對(duì)筆尖妹妹說(shuō)：“我們自己有自己的長(zhǎng)處和短處，再說(shuō)，事情不是一個(gè)人就能做好的，也有別人的功勞呀！”筆尖妹妹聽(tīng)了，慚愧的說(shuō)：“我懂了�！睆拇�，大家都開(kāi)開(kāi)心心的生活著，再也沒(méi)有發(fā)生這種事。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
我多想拉住昨天的手，讓它不要走，不要匆匆流逝，再給我多一點(diǎn)時(shí)間�？勺蛱焖�是走了，依舊悄然無(wú)聲地走了，只留下了苦苦等待的我。
昨天，我還是一個(gè)天真爛漫的兒童，她幼稚，她無(wú)憂無(wú)慮，她沒(méi)有煩惱，永遠(yuǎn)是那樣開(kāi)心�？勺蛱熳吡�，今天，帶來(lái)了一個(gè)已長(zhǎng)大的少年。她長(zhǎng)大懂事了，可煩惱也一點(diǎn)點(diǎn)地靠近了她。我多想回到昨天，昨天那個(gè)無(wú)邪的孩子，曾是那樣快樂(lè)地嬉戲玩耍。可昨天早已離我遠(yuǎn)去，我試圖尋找著它的身影，卻永遠(yuǎn)地聽(tīng)不到昨天的聲音，它遠(yuǎn)在天際。我失望，我茫然，我無(wú)法接受今天送給我的禮物，可一切是天意，是注定的，我違抗不了。我多希望自己的`誠(chéng)心能感動(dòng)昨天，讓它重新回到我的身邊，可這只是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。我哭泣，可沒(méi)有聲音；我呼喊，卻沒(méi)有回應(yīng)；我乞求，卻沒(méi)人憐惜。昨天，你不該這樣無(wú)情，拋棄了一個(gè)等待你的女孩。
昨天，你走了，帶走了我金色的童年，留給我的只是回憶、回憶……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇10
愛(ài)，有許多種，父母的呵護(hù)，的……我記憶猶新的一次，是對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
那是三年級(jí)的時(shí)候。運(yùn)動(dòng)會(huì)，即將來(lái)臨，我已準(zhǔn)備好了我的女子400米跑。等啊，盼啊，運(yùn)動(dòng)會(huì)，就在眼前，明天，一決高下。
“沖上戰(zhàn)場(chǎng)，不能輸！”站在起跑線上，我這樣想著。“嘣，”發(fā)令槍響了，回過(guò)神來(lái)，拼了命地跑，我的`跑道在內(nèi)圈，“加油，加油！”我心里一振，柯老師在陪我跑，一時(shí)，使我跑得更快了。一圈跑完，我暫居第二。體力不支了，我越跑越慢，被超了。跑啊，跑啊，仍在流逝，可我和第二名的距離似乎沒(méi)有變動(dòng)，真急��！柯老師比我更著急：“加油，加油！你一定能行的！”那一聲很輕，可是那一聲重重地敲在了我心里。我判斷了一下，第一名要超過(guò)很難，第二名卻離我很近�？吕蠋煹哪且宦�，激發(fā)了我的潛能，“沖，超過(guò)第二名！”這是我心里的唯一一個(gè)念頭。我用盡了我最后一絲力量，在離終點(diǎn)不遠(yuǎn)處，我超越了第二名，正奮力地沖向終點(diǎn)。
那一聲，給我的是壓力，但更多的是老師對(duì)我的鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)。愛(ài)是神奇的，愛(ài)往往能創(chuàng)造奇跡。
回想起這事，我不禁想對(duì)老師說(shuō)：“老師，謝謝您，我愛(ài)您！
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