小學四年級作文
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學四年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學四年級作文 篇1
在我們的生活中，每天，我們都會做很多事情。有些事沒有意義，而有些事就很有意義。在我上幼兒園的時候我做過一件傻事，那一件傻事是我至今難忘。
那時，在鄉(xiāng)下的時候，我經常會聽奶奶說“種瓜得瓜，種豆得豆，只要肯勞動，就會有收獲。”我心想：那我把我的玩具種起來，再通過勞動，那么，那個種下的玩具會不會長成兩個呢？
說干就干。于是，我找來了一個小鏟子，在地上挖了一個小坑，再將一個玩具埋下去，蓋上土后，又學著大人的樣子，給它澆水施肥。我心想：接下來，就只剩下等它長出幼苗結出玩具了。
一天，我突然發(fā)現我種玩具的'地方長出了一株小草，我驚喜萬分，心想：這肯定就是幼苗了，馬上就要長出玩具嘍！想到這，我就情不自禁地笑起來。從此，我每天都會來看它，都會來給它澆水施肥。一天，奶奶看見我在對著一棵草傻笑，就走過來問道：“乖孫子，怎么一直在這邊笑��？”我興奮地回答道：“奶奶，您不是常說‘種瓜得瓜種豆得豆，只要肯勞動就會有收獲的嗎？你看我種的玩具，都已經長出幼苗來了！”奶奶笑著說：“傻孩子，我指的是莊稼，不是玩具。這只不過是一株野草，玩具種不出什么東西的�！蔽疫@才恍然大悟。
現在想起來，那真是一件傻事�。�
小學四年級作文 篇2
轉眼間又到教師節(jié)了，我又想起了唐老師，印象中的唐老師，總是那樣的和藹可親，老師高高的個子，眉清目秀，白里透紅的皮膚，古典式的微笑，配上得體衣服，優(yōu)雅而美麗。唐老師是我記憶中最深刻的`人，她睿智幽默別具一格的教學風格常常在我眼前浮現，是她帶領著我們在知識的海洋里遨游。
唐老師慈祥而仁愛，她很愛我們，這讓我記憶深刻。有一次，做完課間操回來后，老師沒吃早餐，拿出了一個雞蛋、兩塊饅頭和一杯豆?jié){，這立刻引來了不少同學的圍觀。其中一個同學不禁咽了一口口水，唐老師見了，關切地問他：“早餐吃了嗎？”“沒，不，已，已經吃了……”唐老師聽了，不再說什么，只是將饅頭扳下一點點，和著開水吃了。然后將剩下的早餐全給了那位同學。用她那慣有的微笑，靜靜地看著那個同學吃完了早餐，眼里流露出盡是慈愛的目光，仿佛母親一般。我們都被這一幕深深地感動了。
唐老師講課睿智、幽默、別具一格，課堂上，常常充滿歡聲笑語，這讓我記憶深刻。記得在一次唐老師的“探索發(fā)現”社團課上，唐老師像往常一樣走進教室，倒了杯水放在講臺上，向大家問了聲好。只是與以往不同的是，放在講臺上的水滿得似乎快要溢出來了�！敖裉煳覀兊膶嶒灥拿志徒锌諝馀c水�！碧评蠋熯呎f邊拿出一張紙，使勁壓到杯子上去，猛得將杯子翻了個身，水卻一點沒有潑出來。大家驚訝極了。唐老師得意地笑笑，繼續(xù)拿著杯子，從我們頭上一個個走過去，大家開始還擔心水會不會從紙片里溢出來掉到我們頭上，可是水杯從全班同學頭上都走過，卻一滴也沒有溢出來�！吧衿姘�？這就是空氣對水吸引力的作用！”在快樂的氣氛中，唐老師讓我們學到了知識。
雖然唐老師只教了我們兩年，但老師的音容笑貌和睿智快樂的教學風格給我留下了深刻的印象。我愛您，唐老師！
小學四年級作文 篇3
今天，我們來學習將要考級的內容：‘太極一章’！
奧星跆拳道道館里，董教練上課之前鄭重宣布。緊接著，給我們講述太極一章的主要特點和出招順序。
太極一章的步伐就是一個王字形。出招口訣：左右下隔擋，加上步沖拳；左右內隔擋，加上步沖拳；左右上隔擋，加彈腿和上步沖拳。董教練邊講解邊給我們示范一遍，一招一式，緊扣相連，動作優(yōu)美，打得真是好看，而且看似簡單容易。但輪到我們練習時，才發(fā)現好難哦！不信，你接著瞧！
先站立在一個點上，左腳向左邁一小步，同時左手下隔擋，擋出來，對了，然后上步，沖拳！前面，教練講得頭頭是道，后面，學員們做得東倒西歪。但不敢笑，繼續(xù)跟著練。
左腳向前邁，呈弓步，對，然后左手下隔擋，不要上步，沖拳教練回過頭來，巡視著大家說：這是‘王’字的`第一橫，下面我們來學第二橫。邊說邊轉過身去繼續(xù)講解。
小學四年級作文 篇4
“嘟！嘟！嘟！”當今社會越來越發(fā)達，馬路上到處都是小轎車。而就是因為汽車，每次開動都會排放出大團大團的廢氣，空氣受到了嚴重污染；也是因為汽車，每次在馬路上行駛時發(fā)出的喇叭聲，讓居民生活中充滿了噪音。
這樣的汽車大家喜歡嗎？反正我是不喜歡，而我的夢想中有一種萬能的汽車，它既不會污染環(huán)境，也不會打擾居民的生活。想知道這是什么樣的'汽車嗎？別著急，讓我向你一一道來。
我夢想中的萬能汽車叫光速環(huán)保車，聽名字，你應該已經嚇得快要尿褲子了吧！所謂的“光速”確實代表很快的意思，不過你不用擔心車子的安全，車子本身帶有電極磁鐵，要相撞的時候，電極磁鐵會與另一輛車互相感應，然后兩輛車的磁鐵會轉換成同一極，之后車子就會讓開。
而所謂的環(huán)保是指不污染環(huán)境和不打擾居民休息等。有了這種裝備，不發(fā)出聲，也能提醒前面的車輛躲開。這是為什么呢？我來告訴你吧，不發(fā)出聲音是因為車子通過雷達傳送電波、接收電波，可雷達又是哪來的呢？原來在車子里有一個小屏幕，它是一臺聲控電腦，只要輕輕一句話，就可以控制整個車子。在車子眾多的功能中就有“雷達直呼機”這項功能，怎么樣？厲害吧！
除此之外，還有很多功能：潛水、飛行、吸附、彈跳、爬行、奔跑、飄行……啥！倒是跟小靈通三游未來中的七用車差不多。
這就是我想夢想中的新型汽車！
小學四年級作文 篇5
暑假的一天，我的小伙伴正在外面玩，而我，則在家里背英語。
看著樓下伙伴和朋友們在嬉戲，我也好想下樓玩啊！但是我還要背媽媽讓背的'英語單詞，唉！可惡的英語，怎么才能背上英語，而且非�？炷兀堪�！正在我發(fā)愁時，一個邪惡的點子出現在我的腦海里，為了玩，我只好用——小抄。
我拿出筆，找一個不容易看得到的地方，有了，臺燈上。我在上面寫了幾個單詞，又覺得太少，就又寫了幾個在手上。
真好用，成功了，媽媽沒有發(fā)現，以后幾天我都寫了小抄，媽媽好像全都沒發(fā)現。
今天又默詞了，我信心十足，這次媽媽讓我在房間里背，這怎么行？不過我手上還有，正當我在偷偷看時，媽媽說：“把手伸出來，我早就知道了，媽媽讓你背英語是為了你好，為了你成才，你怎么能用小抄呢？而且還用了好幾天，不過這次我原諒你，以后絕不允許。”說完又讓我繼續(xù)背，我看上去沒什么，但心里卻早已淚流滿面，我知道媽媽是為了我好。
愛是寬容的，寬容就是愛，我們要寬容別人，別人才會寬容你。
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