小學(xué)四年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我有一個(gè)精美的文具盒，那是我五歲那年，爺爺花了十元錢(qián)給我買(mǎi)的。我非常喜歡它。
我的文具盒上身穿著白顏色的大衣，下身穿著粉紅色的長(zhǎng)褲，我的文具盒有四層。它們就像四位站崗的戰(zhàn)士，看這些“小玩意”，如果誰(shuí)要是搗亂，這些戰(zhàn)士就會(huì)打上它二十大板，看誰(shuí)還敢不聽(tīng)話。我的文具盒分別有“內(nèi)包裝”和“外包裝”。外包裝都有太陽(yáng)、花、雨傘、小粉鼠、美色鼠、哪吒、棕色小熊、各種各樣的'帖畫(huà)，內(nèi)包裝有白雪公主帖畫(huà)。第一層有：有水筆、鋼筆，水筆和鋼筆它們倆可以相互的交換用。如果鋼筆沒(méi)水就用水筆，水筆不顯了，就用鋼筆。它們倆可真像一對(duì)姐妹，就連文具盒戰(zhàn)士都說(shuō)它們像一對(duì)姐妹。第二層是：直尺將軍和一些黑色、蘭色的水筆芯。黑色和藍(lán)筆芯可真淘氣呀！就連直尺大將軍也管不了它們。文具盒戰(zhàn)士聽(tīng)說(shuō)了，正在發(fā)落他們這些淘氣的筆芯呢。不信，你們看它們正在挨板子呢！第三層是橡皮妹妹和自動(dòng)鉛筆、鉛，就別提有多安靜了。第四層是圓珠筆和一些用紙疊地小星星，這些小星星可淘氣啦。鬧的這些圓珠筆
大哥頭暈?zāi)垦５�，這會(huì)兒它們也正在挨板子呢！
有一次，我上學(xué)忘帶了文具盒。挨了老師的批評(píng)，上戰(zhàn)場(chǎng)不拿槍，上花不拿文具盒，這可真不行呀！真讓我吃盡了苦頭！
我喜歡你——文具盒！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
一次鋼琴比賽，她再次獲得了第一名，這些對(duì)于她來(lái)說(shuō)，只是意料之內(nèi)的事罷了。她今年24歲，在21歲那年的全國(guó)鋼琴獨(dú)家大賽上，她意外的拿了第一名的稱號(hào)，之后，她的名譽(yù)也就震驚了中國(guó)，現(xiàn)在、她已經(jīng)聞名世界了。
小時(shí)候的她，也許就是個(gè)熱愛(ài)鋼琴的小女孩，她彈的并非那么好，但是她能體會(huì)到彈鋼琴的樂(lè)趣和快樂(lè)�？尚r(shí)候，她的自尊心是那么的強(qiáng)，沒(méi)有一次進(jìn)步就會(huì)大哭一場(chǎng)，但、偶然遇到的'一個(gè)陌路人，卻成為了她一生的“啟明星”。
7歲那年，她在學(xué)校的鋼琴比賽上沒(méi)有得到一個(gè)名譽(yù)，成績(jī)也因?yàn)榫毩?xí)而大大的下降，父母責(zé)罵了她。
“你干什么吃的，學(xué)習(xí)成績(jī)不說(shuō)、鋼琴比賽也一個(gè)名譽(yù)也沒(méi)有拿到”
“虧了我們這么多天對(duì)你的包含了，真是的�！�
聽(tīng)過(guò)這些話后，她的臉頰濕潤(rùn)了，她一氣之下跑了出去，蹲在馬路邊上，痛哭了一場(chǎng)，后面走來(lái)了個(gè)陌路人，她也不知道。
“小妹妹，你怎么了？”那位陌路人問(wèn)道，“沒(méi)什么”她很快的否定道。
“我知道，你是不是什么東西沒(méi)有辦好，傷心了”眼前的這位大姐姐柔聲問(wèn)道。
她仿佛感覺(jué)這位大姐姐好似知音似得，便把了一切事情都告訴了那位陌路人。
“小妹妹，我只想告訴你一句話”她笑了笑，伸出了手“看，把左手當(dāng)成失敗、右手當(dāng)成成功。失敗和成功一樣重要，有了失敗，你才會(huì)獲得成功，才能體會(huì)到成功的樂(lè)趣”那位陌路人笑了笑，她也笑了笑，“唔，大姐姐，你叫什么名字�。俊�
“呵呵！現(xiàn)在不能告訴你，等到你有了成就的那天，我就會(huì)告訴你我是誰(shuí)”。
“嗯，大姐姐，我一定會(huì)努力的”在14年里，她終于取得了成就，可那位陌路人卻因?yàn)橐淮诬?chē)禍過(guò)世了，她悲痛欲絕，發(fā)誓從此再也不彈鋼琴了。可是她漸漸的才發(fā)現(xiàn)原來(lái)她離不開(kāi)了鋼琴，鋼琴已經(jīng)成為了她生命中的一部分，她多年的刻苦訓(xùn)練，全是因?yàn)檫@個(gè)陌路人。
在一次發(fā)言會(huì)上，她發(fā)表出了這段事情，這件事讓很多人暮然淚下。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
春天，我在一個(gè)大花盆里種下了一顆向日葵。我天天盼望著，盼望著它們快快生根發(fā)芽，開(kāi)出美麗的向日葵，還能結(jié)出飽滿的葵花籽兒。
終于有一天，我在黑黝黝的泥土里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)白色的小不點(diǎn)。啊，向日葵總算發(fā)芽了！開(kāi)始，它還彎著腰，小腦袋還沒(méi)有完全從種子里伸出來(lái)。不久，它漸漸直起了身子，種子的殼被頂?shù)搅四嗤林猓孟窠o小小的嫩芽戴上了一頂黑色的精致小帽。我忍不住輕輕地碰了一下，小帽子就掉了下來(lái)。小芽先是害羞地合攏著，一天以后就全部展開(kāi)了，露出了它的廬山真面目——兩瓣橢圓形的'葉片。媽媽說(shuō)，它叫子葉。雖說(shuō)它是葉子，但它更像是兩片豆瓣，下面連著一根細(xì)細(xì)的莖，整個(gè)小苗就像一根綠豆芽，我真擔(dān)心一陣大風(fēng)會(huì)把它吹斷�？此桓比醪唤�(jīng)風(fēng)的樣子，我問(wèn)媽媽：“是不是該給小苗澆肥了？讓它長(zhǎng)得壯實(shí)一些�！眿寢寯[擺手，說(shuō)：“一定要等到它長(zhǎng)出三四片真葉才能澆肥�！薄罢嫒~？”我一臉疑惑。媽媽笑著說(shuō)：“過(guò)兩天你就知道了�！�
果然，過(guò)了兩三天，在子葉的中間又長(zhǎng)出了兩片新葉。他們又細(xì)又長(zhǎng)，和子葉的形狀截然不同，上面還有些細(xì)小的絨毛，不像子葉那么光滑。原來(lái)這才是向日葵真正的葉子，所以它叫真葉。
然而，不幸的事發(fā)生了。一天清晨，我照例去看向日葵，發(fā)現(xiàn)向日葵的子葉一夜之間變黃了，葉子的邊緣開(kāi)始打卷。我心里“咯噔”一下，想:這可是不祥之兆�。寢屢�(jiàn)了，也很詫異，難道是因?yàn)樗疂驳眠^(guò)多，還是陽(yáng)臺(tái)上光照過(guò)強(qiáng)的原因？
那天放學(xué)一回到家，我就急匆匆地跑到陽(yáng)臺(tái)上看向日葵。只見(jiàn)那兩片子葉已經(jīng)完全枯萎，毫無(wú)生氣地縮成一團(tuán)，眼看就要從莖上掉下來(lái)了。而莖卻依然挺拔，真葉依然碧綠，顯得精神百倍。我一下子明白了，向日葵并沒(méi)有生病。當(dāng)兩片真葉漸漸長(zhǎng)大的時(shí)候，子葉就完成了它的使命，自然的枯萎、脫落，因?yàn)樗迅嗟臓I(yíng)養(yǎng)讓給莖和真葉。
多么有趣的發(fā)現(xiàn)！誰(shuí)說(shuō)草木無(wú)情，連植物的葉子都知道自我犧牲，無(wú)私奉獻(xiàn)哩！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我們學(xué)校二號(hào)教學(xué)樓的前面有一個(gè)魚(yú)池。
魚(yú)池是用石頭砌成的，并涂上了淺藍(lán)和深藍(lán)的顏色，形狀是圓形的。
魚(yú)池的水清池見(jiàn)底，能清楚地看見(jiàn)池底的小魚(yú)。小魚(yú)顏色非常多，有金色的、黑色的.、銀白色的、紅白相間的。它們?cè)隰~(yú)池里歡快地游來(lái)游去。小魚(yú)很有趣，有兩群魚(yú)好像在進(jìn)行游泳比賽，第一群里黑色的魚(yú)領(lǐng)先。另一群紅色的魚(yú)領(lǐng)先。
魚(yú)池上面有四座石魚(yú)。到了下午，石魚(yú)就會(huì)噴出水來(lái)，打在小魚(yú)的身上。石魚(yú)旁邊有四只鵝。那四只鵝形態(tài)各異，一只準(zhǔn)備飛向藍(lán)天，一只在啄地上的東西，一只在尋找食物，還有一只在啄石魚(yú)，非常有趣。
在鵝的中間有一棵高大挺拔的樹(shù)，叫馬尾松。馬尾松很大，像一位哨兵在站崗放哨，守護(hù)我們的校園；又像一個(gè)天然的大傘，為魚(yú)池遮風(fēng)擋雨。在樹(shù)和魚(yú)池的中間有一座很小的橋，上面擺放著五顏六色的鮮花。
我們的魚(yú)池是不是很美呢，那就來(lái)我們學(xué)校吧！
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