小學(xué)四年級(jí)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
【教學(xué)目標(biāo)】
1.增強(qiáng)中年級(jí)學(xué)生習(xí)作的自信心。
2.進(jìn)一步體會(huì)如何把文章寫清楚、寫具體。
3.學(xué)會(huì)修改習(xí)作中不合適的地方。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
拓寬學(xué)生思維，進(jìn)一步體會(huì)如何把文章寫清楚、寫具體。
【教具】課件
【教學(xué)過程】
一、賞一賞
1.同學(xué)們都完成了自己的創(chuàng)作，現(xiàn)在，就讓我們一起到你們自己建造的童話世界里游一游吧。
首先，我們來欣賞一下精彩題目。
課件出示：學(xué)生作文題目，學(xué)生讀，看看小作者是誰。表揚(yáng)精彩的新穎的有趣的作文題目。
2.（課件出示精彩內(nèi)容欣賞）我們請(qǐng)兩位童話大王上臺(tái)來讀讀他們的佳作，請(qǐng)大家認(rèn)真聽，再說說聽后的'感受。
3.謝謝同學(xué)們的精彩賞評(píng)，也謝謝兩位小作者的精彩朗讀！聽了同學(xué)們的意見，你們有什么感想？
板書學(xué)生習(xí)作優(yōu)點(diǎn)
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：增強(qiáng)學(xué)生習(xí)作自信心，告訴學(xué)生可以寫的內(nèi)容很多，指導(dǎo)學(xué)生開拓思路。）
二、品一品
1.小組賞讀，請(qǐng)同學(xué)們先在小組里讀讀自己的習(xí)作中最滿意的部分，然后推薦出其中最優(yōu)秀的一篇，讓全班同學(xué)互相欣賞一下。
2.集體交流。請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劼牶蟮母惺堋熒餐u(píng)價(jià)，感悟習(xí)作方法。
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：讓每個(gè)學(xué)生在小組里讀，給更多孩子提供展示的機(jī)會(huì)，教師根據(jù)學(xué)生讀的片段的特點(diǎn)來確定指導(dǎo)的重點(diǎn)，讓學(xué)生進(jìn)一步感悟童話習(xí)作方法。）
三、改一改
1.同學(xué)們，在剛才的一番交流評(píng)賞中，你得到什么啟發(fā)了嗎？
2.教師小結(jié)：同學(xué)們，看來你們的收獲可真不少！要寫好一個(gè)故事，我們要大膽想象，要把事情的過程寫清楚、寫具體�？梢杂蒙献约浩綍r(shí)積累的語言材料。那下一步我們就來修改自己的童話故事，使它更具體、更有趣。
3.（投影一篇習(xí)作片段），教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行修改。
4.（出示課件，改一改，修改要求）同學(xué)們先同桌互提建議，再自讀自改。開始！
5.延伸：
同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我想大家都學(xué)到了不少習(xí)作方法。希望你們能把它們運(yùn)用到以后的學(xué)習(xí)中去。
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：在同桌互改中，學(xué)生可吸取同學(xué)的長處。）
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我是一種水果，有人說每天吃我一個(gè)，可以活到九十九，這話可不是吹牛的哦！我體內(nèi)富含多種營養(yǎng)元素，有美容養(yǎng)生之功效。我就是人們的大眾情人——蘋果。
我有一個(gè)鼓鼓的，圓圓的大肚子。就因?yàn)槭羌t撲撲的，所以人們總愛用我來比喻小姑娘可愛的臉蛋。這可真有意思，我的兩個(gè)肚臍怎么會(huì)長在臉上了呢？它們一上一 下，正好對(duì)稱。我的塊頭有大也有小，如果養(yǎng)料均衡，發(fā)育正常，也就一個(gè)拳頭大小。我全身散發(fā)出一種如香奈兒九號(hào)一樣難以捕捉的香味，但如果你把我放進(jìn)一個(gè) 密封的箱子里，過一會(huì)再打開，一定會(huì)有濃郁的香味撲鼻而來，實(shí)在是好聞極了。
聽到這里，你一定已經(jīng)很想吃一口了吧？我的皮用小刀輕輕剝?nèi)ケ憧梢钥吹角咧壑瓋旱�、水靈靈的、黃白色的果肉，輕輕咬一口吧，又酸又甜的果汁就會(huì)立刻浸潤你的心田，讓你忍不住想再咬一口。
如果你把我從中間橫著切開，你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)由核組成的“心”型，真可謂“秀外慧中”啊。每當(dāng)圣誕節(jié)的.時(shí)候，人們都會(huì)把我當(dāng)作禮物送給自己的親朋好友，因?yàn)檫@代表我祝福你平平安安，健健康康的心愿。
我就是蘋果——憑這些本事才贏得人們的喜愛的。還等什么，不要不好意思了，快吃上一個(gè)解解饞吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
“啊，好亮��！”“我的比你更亮！”教室里沸騰起來，我們班的同學(xué)正在興趣盎然地做著小實(shí)驗(yàn)。前幾天科學(xué)老師教我們?cè)趺词剐襞萘疗饋�，并且讓同學(xué)們回家先試一試。
回到家，我就積極地準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)要用的材料。我先悄悄地把我爸收音機(jī)里的電池取出來，然后趁家人不注意偷偷地把我們家新買的插線板里的`電線剪了一截下來，又去找其他的材料，爸爸回家看電視發(fā)現(xiàn)插線板不亮了，害得爸爸折騰了半天才修好。最后我又把我家電筒里的微型燈泡取下來，我想這下我的實(shí)驗(yàn)材料就備齊嘍，第二天早上，我聽見媽媽說：“誰把燈泡拿走了，害我昨晚起來看不見。”我聽見了不敢出聲。
又到了科學(xué)課，我把搜集的材料都放在桌上，準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)。首先我想把電線兩端的膠皮去掉，沒有專業(yè)工具我就用牙咬，我使出吃奶的勁終于把電線一端的膠皮去掉了，但是我可憐的牙被勒得好疼喲，照著剛才的做法我把電線另一頭的膠皮也去掉了，接著把電線的一頭纏在小燈泡下部的金屬部位，電線的另一頭接在電池的底部上，最后把纏有電線的小燈泡放在電池的頂部，這時(shí)奇跡出現(xiàn)了——小燈泡點(diǎn)亮了，我大聲喊到“燈泡亮了，亮了耶！”
回家后我興奮地告訴了媽媽實(shí)驗(yàn)課的結(jié)果，媽媽聽了直夸我棒，鼓勵(lì)我以后要勤動(dòng)腦多動(dòng)手，并告訴我一些有關(guān)電的常識(shí)，但糾正了我不該因?yàn)樽鰧?shí)驗(yàn)準(zhǔn)備材料而搞的惡作劇。
這次小實(shí)驗(yàn)讓我懂得電池有正極、負(fù)極，小燈泡是怎樣發(fā)亮的，世界真是奇妙��！
安昌路小學(xué)四年級(jí)三班
學(xué)生：楊旭冉
指導(dǎo)老師：劉芳
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
弘揚(yáng)中華美德，是一件簡單的事情，但做起來就不是那么容易的事，它就在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，今天我就拿尊老愛幼來說吧，論一論咱們中華的傳統(tǒng)美德。
《弟子規(guī)》中說“長者先，幼者后”；偉大的思想家孟子告訴我們“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，這些古代先賢都在教導(dǎo)我們要懂得尊老愛幼！然而，我卻對(duì)我們身邊的一些現(xiàn)象感到痛心：每到上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，學(xué)校門口擠滿了來接送我們的家長，有白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶、有工作辛苦疲憊不堪的爸爸媽媽，因?yàn)樗麄儞?dān)心我們路途的安全，長期風(fēng)雨無阻的出現(xiàn)在擁擠的`學(xué)校門口接送我們上下學(xué)，他們從來沒有怨言，無論再忙再累再不舒服，為了我們安全還是會(huì)放下所有的事來接送我們，可我們很多同學(xué)不知體諒長輩們的關(guān)愛，
經(jīng)常對(duì)著他們?nèi)涡匀鰦�、耍脾氣，有的甚至于張口亂罵，這些都是嚴(yán)重的不尊老的表現(xiàn)。對(duì)自己的長輩都不尊重的同學(xué)當(dāng)然也不會(huì)愛幼，我們中的很多同學(xué)都是獨(dú)生子女，在家被驕寵慣了，都很自私，只知道理所當(dāng)然的接受別人的關(guān)愛，卻從不懂得把愛心傳遞下去。在學(xué)校里，原本高年級(jí)的同學(xué)應(yīng)該主動(dòng)愛護(hù)幫助低年級(jí)的同學(xué)，然而，我們看到的卻是高年級(jí)的同學(xué)憑借身體上的優(yōu)勢欺負(fù)低年級(jí)的同學(xué)，這些，都是我們身邊不懂得愛幼的現(xiàn)象。
當(dāng)然，也有一些同學(xué)表現(xiàn)的非常棒，小小年紀(jì)就知道尊老愛幼，比如說《孔融讓梨》這個(gè)故事吧！孔融小小年紀(jì)，就知道要把大的梨讓給比自己大和比自己小的人，而自己，卻拿了一個(gè)最小的梨。這就是中華美德之一——尊老愛幼。
現(xiàn)實(shí)生活中，我們身邊也經(jīng)常會(huì)看到一些尊老愛幼的事情，我們經(jīng)常坐公交車時(shí)，會(huì)看到有時(shí)老人或小孩子上車沒有座位，有的同學(xué)會(huì)毫不猶豫地讓出自己的座位，無論自己多么累多么擁擠，都會(huì)讓這些更需要照顧的人去坐，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。在我們身邊，尊老愛幼有很多種體現(xiàn)，比如說：在家時(shí)幫家長倒一次水、幫家長洗一次腳、陪弟弟妹妹玩……這些都是很有必要的。
同學(xué)們，我們要好好反省一下自己，對(duì)不良行為有則改之，無則加勉，從我做起，從身邊小事做起，以后不再讓爺爺奶奶替我背書包；不再在爸爸媽媽面前任性撒嬌；遇到長輩主動(dòng)問好；坐公交車時(shí)見到老人和比自己小的同學(xué)主動(dòng)讓座；遇到行動(dòng)不便的老人主動(dòng)攙扶；回家為爺爺奶奶和爸爸媽媽洗一次腳、捶一次背；和弟弟妹妹玩耍時(shí)懂得謙讓；主動(dòng)關(guān)心幫助低年級(jí)的同學(xué)，成為一個(gè)真正尊老愛幼的好少年，把我們的中華傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
沉睡了1年之久的垃圾桶醒了，它發(fā)現(xiàn)自己身在一座風(fēng)格獨(dú)特的大廈里。它還發(fā)現(xiàn)自己身上那美麗的顏色沾滿了黑乎乎的油脂，垃圾桶非常奮怒！是誰破壞了它美麗的衣裳，一定要將他碎尸萬段。就在此時(shí)一個(gè)沾滿鼻涕的紙巾飛了過來，在垃圾桶身上“炸開了花！”
垃圾桶定睛一看，居然是以前最愛自己的小主人。此時(shí)垃圾桶心痛的哭了起來。它記得一年前自己是小主人最愛的垃圾桶，睡覺時(shí)要都要抱著它睡覺……但是后來小主人被爹媽教訓(xùn)了一頓之后就再也不抱著垃圾桶睡覺了，而是抱著玩具小熊睡覺了。垃圾桶也進(jìn)入了沉睡之中。沒想到在一次見到小主人竟然是如此對(duì)待“我！”垃圾桶的“心碎”了！
以后這幾天垃圾桶受盡了折磨。發(fā)霉的面包，沒吃完的粉干，一包沾滿油的紙袋……漸漸的垃圾桶身上發(fā)出了異味，小主人就隨手把垃圾和垃圾桶一同扔進(jìn)了垃圾場。垃圾桶覺得自己很無奈。它想把粘在它身上那層黏糊糊的東西弄掉！在風(fēng)的`幫助下把它甩掉了�？墒巧砩系募堫^的一小部分和著白花花的油污卻怎么也弄不掉�！靶≈魅�，你為什么要這么對(duì)我啊！”垃圾桶第一次生氣了。對(duì)著跟前一次性飯盒發(fā)呆，上面占滿的炒粉干明顯已經(jīng)變質(zhì)了，發(fā)出那種讓人腦子死痛的味兒。它早就受夠了，放聲大罵，偶爾還會(huì)踢兩腳解解氣，不一會(huì)，塑料盒就成了一堆散架的拼圖，可是自己原來還比較干凈的腳，已經(jīng)成了褐色，還沾滿了菜葉，可是他還在謾罵：“然我伺候你們這種惡心的主，我才沒這個(gè)義務(wù)，你們這些重來不尊敬我的人類一定會(huì)受到懲罰！”
又過了好多天垃圾桶的邊緣上已經(jīng)有了很明顯的膿液，中間還有著一些的花白花白的霉團(tuán)。垃圾桶實(shí)在忍不住，他努力想逃走�？墒撬卟粍�(dòng)�。�
垃圾桶絕望地看著遠(yuǎn)方的風(fēng)景，
對(duì)面沒有垃圾，他仰天長嘯“為什么我得不到人類的尊敬，而只有被藐視的份！”話中透露著垃圾桶的悲哀和憂傷。
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