實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文10篇【合集】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
昨天，班里發(fā)生了一件事，要放學(xué)時(shí)，兩位同學(xué)吵架了。
小強(qiáng)的筆滾到小壯那邊，小壯好心幫小強(qiáng)把筆放回原處，誰(shuí)知被小強(qiáng)的胳膊碰到了地上，小強(qiáng)以為是對(duì)方故意的，就讓小壯撿起來(lái)，小壯說(shuō)：“明明是你弄掉的'，為什么讓我揀！”就這樣，他們倆個(gè)你一句我一句吵得不可開(kāi)交。站在小壯這邊看，明明是小強(qiáng)碰掉的筆，卻讓我揀，憑什么！要是站在小強(qiáng)這邊看，他以為是小壯碰掉的，所以才讓小壯揀。他們誤會(huì)了�！斑@么小的事情，為什么要打架呢？”老師說(shuō)，可小強(qiáng)不聽(tīng)，還掄起了拳頭，小壯也不甘示弱……
第二天早上，老師滿面笑容來(lái)到教室，我們每個(gè)人都收到一張紙條，上面寫(xiě)著：
寬容是一種美德
”寬容別人，就是尊重自己“
海納百川，有容乃大“
”平靜下來(lái)想一想，其實(shí)事情很小“
從這張紙條，我不由得想起我們學(xué)過(guò)的課文：”只要我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃�，就�?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解�！�
上課了，小強(qiáng)和小壯肩并肩走上講臺(tái)，小強(qiáng)像念經(jīng)似的持著手對(duì)小壯說(shuō)：”對(duì)不起！“，還鞠了躬呢，笑得大家肚子都疼了，小壯也說(shuō)了聲”對(duì)不起“，兩個(gè)人又成了好朋友。
是啊，同學(xué)之間，有什么大不了的呢，寬容是一種美德，海納百川，有容乃大，寬容別人就是尊重自己。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
春
春是萬(wàn)物之首，春是萬(wàn)物復(fù)蘇之季，春是美麗的，春是生機(jī)勃勃的。
兩岸之間，魚(yú)兒在瓊江里自由自在的游玩，有時(shí)漲水，魚(yú)就在上游下游之間的地方展開(kāi)了冒險(xiǎn)。而堤岸也像一條銀白色的帶子，緩緩飄像遠(yuǎn)方。右岸前面和后面，則是一望無(wú)際的菜花，就像一張張金色的地毯。走近一看，它們又像一只只金色的小蝴蝶，向天空飛翔。春天真美�。�
春天不僅美麗，還呈現(xiàn)出了一派生機(jī)勃勃的`景象。
在校園中。嘹亮的讀書(shū)聲會(huì)讓人感到無(wú)比的輕松愉快。開(kāi)召會(huì)時(shí)，不時(shí)響起一陣震耳欲聾的掌聲。體育課到了，同學(xué)們有的打籃球，有的打羽毛球，有的丟沙包，一個(gè)個(gè)生龍活虎。站在音樂(lè)室旁，一首首清脆悅耳的歌聲會(huì)使人陶醉。
春不美麗嗎？春難道不是生機(jī)勃勃的嗎？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
今天早上我找來(lái)了一些小綠牙，它綠綠的，硬邦邦的，圓圓的非常小，還有一個(gè)小小的嘴巴，非�？蓯�(ài)。
我拿來(lái)了一個(gè)杯子加上適當(dāng)?shù)乃�，放入綠豆就大功告成了。晚上去看它時(shí)，綠豆們像偷吃了零食一樣，長(zhǎng)胖了許多。大約一兩天的功夫，五六顆綠豆把自己的'“美腿”伸了出來(lái)，像蝌蚪一般。
第三天早上，我發(fā)現(xiàn)了有些綠豆寶寶把衣服都沒(méi)了，人在泡溫泉，還有的綠豆苗像章魚(yú)的手一樣。又過(guò)了兩天，小豆苗慢慢的長(zhǎng)大了，長(zhǎng)出了苗和葉子，葉子是嫩黃的，像一位小精靈的翅膀。
在陽(yáng)光沐浴下，曬了大半天的小豆苗更加強(qiáng)壯了，葉子更大了，莖變得粗壯了許多。
我的小豆苗雖然還沒(méi)有長(zhǎng)大，沒(méi)有那么茂盛，但我會(huì)細(xì)心照料它，讓它健康的成長(zhǎng)，看著它開(kāi)花結(jié)果。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我的芭比娃娃快沒(méi)衣服穿了，就在這時(shí)，我的腦子里突然有個(gè)想法，給芭比娃娃做新衣。
我正想找布料來(lái)做新衣時(shí)，突然看見(jiàn)了一些糖果紙，這時(shí)，我眼珠子一轉(zhuǎn)，有辦法了！
我找了許多糖果紙，把它們跳出一些干凈的糖果紙，然后把它們一張一張地把它們粘起來(lái)，中間再剪一個(gè)小圓圈，在把這件裙子穿在芭比娃娃的'身上，一瞧，嘿！還挺好看的哦！“可是沒(méi)衣服就有點(diǎn)不好看了�！蔽蚁搿＿@時(shí)，我發(fā)現(xiàn)桌子上有一包開(kāi)封的手巾紙，忽然心中有了個(gè)想法，于是，我從那包手巾紙里抽出一張紙來(lái)，包在芭比娃娃身上，后面在用膠水一粘，好了，完成了！
就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了芭比沒(méi)有了鞋子，我就用剩下的一些手巾紙包在芭比的腳上，再把它用膠水粘了起來(lái)。一套新的衣服就穿在了芭比的身上了！
看見(jiàn)我的芭比娃娃變得那么美麗漂亮，我覺(jué)得我又做了一件有趣的事！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
老師，我想對(duì)你說(shuō)，老師，您辛苦了，您為了讓我們學(xué)習(xí)好，在課堂上不知生了多少次氣。為了把題讓我們弄懂，忘記了回家的時(shí)間。
老師，我想對(duì)你說(shuō)，每當(dāng)我們做錯(cuò)了事或做錯(cuò)了題。你用親切的語(yǔ)言，讓我們改正錯(cuò)誤。記得有一次我們都做錯(cuò)了一道題，您耐心的講解，直到我們把題弄懂。
老師，我想對(duì)你說(shuō)您向親愛(ài)的.母親那樣和藹可親。像慈母一樣的關(guān)懷著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
老師，我還想對(duì)您說(shuō)，您就是辛勤的園丁，用心澆灌我們這些小樹(shù)苗，讓我們成為棟梁之才。
老師，我想對(duì)您說(shuō)您辛苦了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
這幾天媽媽很忙，早上媽媽給我布置了作業(yè)就去上班了。我看了看鬧鐘，才七點(diǎn)半，早得很，我想先看會(huì)兒電視吧1我看了《西游記》、《寶蓮燈》……。 忽然，我想起昨天晚上停電，我那兩集《快樂(lè)星球》還沒(méi)看，那可是最驚險(xiǎn)的兩集！于是我把作業(yè)的事又拋到九霄云外去了，津津有味地看起了電視。真爽。今天的電視看得真過(guò)隱！不知不覺(jué)地六點(diǎn)了，媽媽快回來(lái)了，怎么辦呢？我想，媽媽這幾天很忙，反正沒(méi)時(shí)間檢查我的.作業(yè)，不如撒個(gè)謊吧。
過(guò)了一會(huì)兒，樓下傳來(lái)了媽媽急促的腳步聲，媽媽回來(lái)了！我的心也緊張起來(lái)心提到了嗓門(mén)上。媽媽見(jiàn)我，第一句話就問(wèn)：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我竭力鎮(zhèn)定，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“寫(xiě)寫(xiě)……寫(xiě)完了�！眿寢屢宦�(tīng)很高興沒(méi)看我的作業(yè)，就去吃飯了。雖然沒(méi)被媽媽發(fā)現(xiàn)，不過(guò)，我的心理還是有點(diǎn)緊張不安，心想：“老師不是教我們誠(chéng)實(shí)是寶嗎？還是實(shí)話實(shí)說(shuō)吧！”我紅著臉走到媽媽跟前，說(shuō)：“我今天電視看了一天，什么作業(yè)也沒(méi)寫(xiě)。”說(shuō)完后我的心怦怦直跳，等著媽媽挨罵！更讓我出乎意料的是，媽媽不但沒(méi)有批評(píng)我，還摸了摸我的腦袋，溫和地說(shuō)：“你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。知錯(cuò)就改就是一個(gè)好孩子！”
從此以后我再也不撒謊，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
有人喜歡春雨，喜愛(ài)它那種無(wú)私;有人喜歡夏雨，喜愛(ài)它那種豪爽;有人喜歡冬雨，喜愛(ài)它那種嚴(yán)肅;但我最喜歡的雨是秋雨，喜愛(ài)它的纏綿。
俗話說(shuō)得好“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”，當(dāng)你躲在房檐下躲雨的時(shí)候，當(dāng)你躲在空曠地方的時(shí)候，當(dāng)你躲在沒(méi)人地方的時(shí)候，你似乎就會(huì)聽(tīng)到了秋雨“沙沙沙”的聲音，我打開(kāi)窗戶，伸出我的小手，“嗒”一滴秋雨落在了我的手里，我看了看雨滴，秋雨像珍珠一樣晶瑩剔透，這秋雨不光代表著凄涼和傷感，還代表著一種非同尋常的氣息，對(duì)啦!我明白了，這里面還含蓄這一種豐收的'氣息，秋雨落在高粱上，高粱笑紅了臉，秋雨落在稻谷上，稻谷笑彎了腰，大地一片金黃......啊!好一派豐收的景象!
秋雨不停的下，可以下好幾天，我打開(kāi)窗戶，想呼吸一下新鮮空氣，卻被一陣風(fēng)吹的我打了好幾個(gè)哆嗦，心想：俗話說(shuō)的真對(duì)呀!“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”。
秋雨，是你給我們帶來(lái)了新鮮空氣，是你給我們帶來(lái)了豐收的喜悅，是你給我們帶來(lái)了大地的勃勃生機(jī)，我喜歡你，秋雨!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
家屬院子里生活著一只老貓，它生了四只小貓，可愛(ài)極了。一天，小貓們的媽媽出去尋找食物了，小貓們?cè)诟C里甜甜的睡覺(jué)。過(guò)了一會(huì)，小貓們醒了，沒(méi)見(jiàn)到媽媽就“哇哇”大哭起來(lái)，可能肚子餓了吧。
這時(shí)一只大黃狗叼著一條肥肥胖胖的大魚(yú)經(jīng)過(guò)，見(jiàn)小貓們到處亂爬，喵喵地叫著。黃狗心里想：小貓們可能肚子餓了，喂喂它們吧！于是，它就走過(guò)去把那條魚(yú)給了小貓們吃。小貓們連忙跑過(guò)去圍著那條魚(yú)吃了起來(lái)。可是，有一只小貓生下來(lái)就殘疾，在遠(yuǎn)處大聲小聲的叫著，大黃狗看到后就張開(kāi)大嘴，小心翼翼地把它叼到魚(yú)旁邊，那只小貓也高興地吃起來(lái)。大黃狗見(jiàn)小貓們吃得那樣開(kāi)心，就挺著胸，昂著頭，大搖大擺的走進(jìn)了窩里，把后腿伸在窩里，前腿向外爬著，尾巴還一搖一搖的，肯定心里高興極了。
過(guò)了一會(huì)，小貓的'媽媽回來(lái)了，嘴里還叼了一條大魚(yú)。老貓見(jiàn)孩子們吃著一條大魚(yú)，就問(wèn)：“寶寶，你們學(xué)會(huì)捕食了嗎？”孩子們說(shuō)：“這條魚(yú)是大黃狗叔叔給我們的�！崩县堃幌伦訜釡I盈眶，對(duì)大黃狗說(shuō)：“黃狗老弟，謝謝你呀！”大黃狗說(shuō)：“貓大姐，這是我應(yīng)該做的�！�
從此以后，貓狗一家成了最好的朋友，歡喜更加親密了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益�！钡灿腥苏f(shuō)：“開(kāi)卷未必有益，看了那些不健康的書(shū)反而有害。”不過(guò)，我認(rèn)為還是開(kāi)卷有益。
讀書(shū)，能讓我從中獲得知識(shí)。比如說(shuō)《森林報(bào)》，猶如在我眼前展示了一個(gè)活生生的動(dòng)物世界，讓我認(rèn)識(shí)了的動(dòng)物，從中欣賞了一個(gè)個(gè)有趣的故事；《中國(guó)上下五千年》，猶如在我眼前展開(kāi)了一幅歷史畫(huà)卷，使我了解了很多以前不熟悉的歷史故事。
讀書(shū)，能使我積累好詞好句，提高寫(xiě)作水平。比如說(shuō)《作文大全》，里面有很多精彩的文章，有寫(xiě)人的，有寫(xiě)事的……每篇文章的后面都有點(diǎn)評(píng)，告訴我每篇文章的優(yōu)缺點(diǎn)，應(yīng)該如何提高等方法。
讀書(shū)，能讓我懂得的人生哲理。比如說(shuō)《小學(xué)生心靈雞湯》，它寫(xiě)出了一個(gè)個(gè)平凡又感人的.故事，它告訴我怎樣用智慧的頭腦去做力所能及的事情。
讀書(shū)，能讓我從中看到最真摯的友情。比如說(shuō)《夏洛的網(wǎng)》，這本書(shū)寫(xiě)出了威伯樂(lè)和夏洛之間的感人故事，寫(xiě)出了夏洛為了救威伯爾毫無(wú)怨言地獻(xiàn)上了自己的生命。
……
雖然有些人因看了一些不良書(shū)籍而誤入歧途，也有人因不能控制看書(shū)的時(shí)間而耽誤了學(xué)習(xí)……但只要我們能正確地把握時(shí)間，勤讀書(shū)，善讀書(shū)，讀好書(shū)，就能收獲真正的“益”。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇10
手有各種各樣的，有大的，有小的，有胖的，有瘦的，有細(xì)嫩的，也有粗糙的，我見(jiàn)過(guò)的手就有很多種。
就拿我們家里人的手來(lái)說(shuō)吧，就各不相同。我的手呢，還算小巧。五個(gè)手指美觀地長(zhǎng)在手上，纖細(xì)修長(zhǎng)，如同五位亭亭玉立的舞女站立在那展示自己婀娜的身姿，又如同五座秀麗的小山矗立在那媲美，十分可愛(ài)。每個(gè)手指關(guān)節(jié)處有些皺紋，當(dāng)我張開(kāi)雙手掌時(shí)就可以清楚地看到它們，這是由于手指常年靈活運(yùn)動(dòng)形成的。我的指甲蓋細(xì)長(zhǎng)，呈粉紅色，指甲蓋下部有一小截呈白色的、彎彎的`月牙部分，指甲經(jīng)常剪得平平整整，清洗的干干凈凈。有幾條很深的紋路，有規(guī)律的分布在掌心里，這是與生俱來(lái)的遺傳因素吧！手心很神奇的將五個(gè)指頭連在一起。手背上，則隱約可見(jiàn)一些青筋，但不明顯。我的手十分靈活，它可以寫(xiě)出娟娟繡字，也可以畫(huà)出精美的圖案，還可以做很多有趣的事……左手和右手，這一對(duì)好兄弟，給我?guī)?lái)了方便，它不僅美麗而且有用，我非常喜歡我這雙纖細(xì)又能干的巧手。
媽媽的手很普通，既不是很白嫩，也不是很粗糙。這雙手有些發(fā)黃，不像我的手那么白。它的皮膚很光滑，肉比較厚實(shí)，軟綿綿的，摸上去十分舒服，湊近一聞還有一絲絲的香氣呢！我非常喜歡我媽媽的手，經(jīng)常撫摸這雙手，每一次都給我一種親切、溫柔的感覺(jué)，讓我感受到了母愛(ài)。媽媽的手指長(zhǎng)得很飽滿、指頭中間有特別深的皺紋，手指肥嘟嘟的，很是可愛(ài)。指甲不是很長(zhǎng)，圓鼓鼓的，小巧惹人喜愛(ài)。手心也有幾條紋路，像細(xì)細(xì)的劃線。手背上除了一些細(xì)紋看不到青筋，媽媽的手可是非常靈巧的，這雙手像魔術(shù)師一樣，可以把本來(lái)一個(gè)破爛的東西變成一件嶄新實(shí)用的物品，把臟衣服變得跟新的一樣，家務(wù)活可缺不了它！
爺爺?shù)氖帜兀瑒t一眼就能看出這是老年人的手，整只手粗壯有力。細(xì)看手心，你會(huì)很驚訝：從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么多皺紋的手！手上的皺紋密密麻麻，像蜘蛛結(jié)的大網(wǎng)，讓人眼花繚亂；又像迷宮一樣繞在一起。手背上的皮膚很松，沒(méi)有一點(diǎn)彈性。手指像半截老松木，十分粗硬。這雙手之所以會(huì)這樣，是因?yàn)樗鼮槲覀兗易龀隽嗽S多貢獻(xiàn)：壞了的電器，這雙手能修好；破了的衣服，這雙手能補(bǔ)好；廢舊的竹竿，這雙手能把它變成美麗的風(fēng)箏……爺爺?shù)倪@雙手雖然樣子不好看，但非常靈活，真是我們家的一寶，沒(méi)有它我們還真不方便呢！
每只手各不相同、各有千秋，但是對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是身體寶貴的一部分，我們都應(yīng)好好愛(ài)惜和利用它。
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