小學(xué)四年級作文
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級作文6篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級作文 篇1
我們總是想留駐一些永恒的地點(diǎn),那里有我們的昨天,也有我們的眷戀,可我們總是面對別離!
曾經(jīng)以為一些臉龐永遠(yuǎn)不會模糊,可是我還是錯了。時(shí)間總是在沖刷有關(guān)昨天的`一切記憶,我那些不曾揮手,卻離去的朋友,在一點(diǎn)點(diǎn)的模糊,或許有一天我會忘記你們的臉,那些再鮮明不過的容顏,我們都在揮手!但昨天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻越來越清晰!
想:
那個(gè)夏天,伴隨著知了的聲聲吶喊,我與初中的同學(xué)離別,我們沒有揮手,也沒有淚流
又一個(gè)夏天,我經(jīng)歷了高考后,又一次和同學(xué)別離,我們還是沒有揮手,也沒有淚流,
恍惚間,我甚至以為,兩個(gè)夏天已經(jīng)讓我完成了一個(gè)沒有死亡的輪回!
那些我曾經(jīng)熟悉的臉龐,你們在哪里,誰能告訴我:我們的重逢又在那兒呢???
傷離別,再見遙遙無期;
傷重逢,重逢再別離;
傷有緣,緣分終會盡。
不要問,莫回頭,讓你我離別的背影,成為各自的縮影,在你的腦海,也在我的腦海!
我不愿揮手,不管重逢,還是別離!
小學(xué)四年級作文 篇2
一個(gè)陽光明媚的早晨,我們?nèi)议_車去象山摘白枇杷。
終于到了象山新橋,可是六月的天娃娃的臉———說變就變,剛才還陽光明媚,現(xiàn)在一下子就下起了毛毛細(xì)雨。我只好穿上一次性雨衣,沿著泥濘的山路來到一片翠綠的枇杷園。我迫不及待地沖進(jìn)枇杷林,那一個(gè)個(gè)可愛的小枇杷似乎在跟我捉迷藏,成群結(jié)隊(duì)地躲在葉子下,用黃色紙袋包裹著。偶爾有幾顆露著臉的',在綠葉的襯托下顯得格外耀眼。我一伸手摘了一個(gè)枇杷,輕輕剝開皮,一股淡淡的清香撲鼻而來。我忍不住嘗了一口,真甜!聽采摘的阿姨叔叔講,枇杷要連枝采摘下來更能保持新鮮。于是,我使出九牛二虎之力,糟糕!那長在樹上用黃紙包著的枇杷被我捏碎了。我沒有氣餒,又摘了一次。這次連著枇杷枝的3個(gè)枇杷都被我摘下來了。
就這樣,我穿梭在枇杷林中,像小仙女一樣采摘了好多枇杷。
小學(xué)四年級作文 篇3
放學(xué)回家,看見媽媽提回一大袋的東西。心里美滋滋的,今天媽媽又去超市購物了,肯定有我的零食。
一到家,媽媽就對我說:“小樂,自己彈琴做作業(yè)啊,這一袋是媽媽從工廠帶回來的手工活,有600個(gè)呢。每個(gè)都有二道工序,所以媽媽得抓緊時(shí)間才能完成。今天你自己管好自己哦?”
我們吃完飯,媽媽6點(diǎn)15分就開做活了,30分鐘過去了,1個(gè)小時(shí)過去了,我的作業(yè)都做完了,2個(gè)小時(shí)過去了,我已經(jīng)洗好澡看書時(shí)間到了,媽媽還在做。我放下書本跑過去幫媽媽一起做,原來帶回來的手工是小寶寶用的奶瓶中間的吸管,吸管是軟軟的,我們要做的就是把一頭連接到奶嘴上,另一頭要接上一個(gè)重重的鐵球?粗τ腥ぁ(shí)際上,要把軟軟的吸管和左右連接上是需要費(fèi)很大的勁,我只做了幾個(gè),手就開始發(fā)燙,還火辣辣的疼。媽媽笑著對我說:“寶貝,是讀書學(xué)習(xí)辛苦呢?還是做活累?”我賭氣的'說:“媽媽,不要做了,做完這些才一點(diǎn)點(diǎn)錢!蔽铱纯磱寢,她已經(jīng)做了300多個(gè)了,手指也是痛得不行,用膠布纏著,媽媽說:“不管怎樣今天這些活是一定要完成的,答應(yīng)人家明天一早得交貨,不是多少錢的問題,而是誠信問題了!眿寢屪屛以琰c(diǎn)去睡覺。我不肯,媽媽說:“你幫我捏捏肩膀,捶捶背,就去睡覺,媽媽一點(diǎn)都不累。”
媽媽每天睡前都會抱抱我,今天媽媽就一直坐在那里趕工。我好久也沒睡著,我想了很多很多————這一次,讓我明白了做什么事其實(shí)都不容易,看著簡單,實(shí)際上要付出很多努力才能完成目標(biāo)。每天媽媽給我買零食,參加補(bǔ)習(xí)班的錢都來之不易啊,就這么一分一角,我以后一定要勤儉節(jié)約,好好學(xué)習(xí),好好愛媽媽。
小學(xué)四年級作文 篇4
自從小木偶有了人類所有的表情后,他決定到處去冒險(xiǎn),當(dāng)一個(gè)冒險(xiǎn)家。但是在冒險(xiǎn)的途中,他遇到了許多前所未有的困難,不過他都能努力地去克服。
有一次,他發(fā)現(xiàn)一個(gè)小島,決定去島上冒冒險(xiǎn)。他坐著自己親手做的小船,一路順風(fēng)地到了小島。這里風(fēng)景優(yōu)美,瓜果飄香,使小木偶大開眼界。他迫不及待地去樹上摘果子吃,還在這美麗的地方蓋了一間小木屋,他造的小木屋里應(yīng)有盡有,讓他感到很滿足。
小木偶天天都過得很快樂,可是好景不長。有一天,一只大老虎來追小木偶,小木偶嚇得瑟瑟發(fā)抖,腿都軟了。他靈機(jī)一動,心想:為什么不爬到樹上去呢?大老虎一定看不到我。他說干就干,他靈敏地爬上小樹,大老虎找了半天也沒找到,它很垂頭喪氣。過了一會兒,大老虎突然發(fā)現(xiàn)了小樹樹上小木偶的腳印,大老虎就知道小木偶躲在樹上。它奮力地用自己的爪子不停地抓樹,沒過多久,小樹就被老虎抓倒了。小木偶恍然大悟,他想起躲在樹上的時(shí)候不小心把腳印給露出來了。小木偶很勇敢,躲過了大老虎的攻擊。他突然想到了一個(gè)一舉兩得的`辦法,他不屑一顧地對大老虎說:“我才不怕你呢?”還做出一副很酷的樣子,眼睛斜著看著他。大老虎火冒三丈,大聲吼了一聲,它吼得這一聲恰恰被獵人聽到了。獵人飛快地趕過來,舉起槍,他一槍擊中,老虎就被一命嗚呼了。
雖然小木偶很想留在這個(gè)島上,不過他覺得這個(gè)島上太危險(xiǎn)了,就依依不舍地告別了這個(gè)小島。這一次是他的表情救了他自己,他很感謝藍(lán)鼻子小女巫送給他這么多表情。
小學(xué)四年級作文 篇5
家門前有一條未經(jīng)翻修的小路,小路兩邊長著許多不知名的野草,其中有一種白白的小圓球,人一經(jīng)過便黏上衣服,甩也甩不清楚。說實(shí)話,小圓球這樣強(qiáng)橫的作派是很難討人歡心的,可它偏偏有個(gè)叫“小白花鬼針”的名字,讀來驚艷,令人莫名地喜歡。漸漸的,我看它的蠻橫也不過是變扭的嬌憨,黏人也覺得有些可愛;還有一種小藍(lán)花,總是碎碎地沒在草里,一副羞羞怯怯不見大方的模樣?伤推皇瞧椒残∷{(lán)花,而是“Bluesailor”,帶著水光粼粼的清新意味,羞怯里便有了水手的天真。
想起曾經(jīng)看過的一篇文章,名字就叫《物戀》。作者以散文化的手法描寫了一只杯子的日常,一把椅子的情傷,一只陶碗的小驕傲和一把破雨傘的小悲涼。還有一部叫做《全世界都在用顏文字》的無厘頭小說,也滿滿都是主人公與小物品的'有愛互動。
回頭看看自己,也同樣是相信,種種有情。就像我愿意相信星座的美麗傳說,也愿意在送花時(shí)將心意去與花語相印,不是迷信,也不是小女生無意義的矯情,而是我愿意去感受冰冷的物件下隱隱的溫情,感受一種不可言喻的我與世界的呼應(yīng)。
只相信人類會思考、有感情,這是一件很寂寞的事情。尤其是,我們都在這樣大的世界,面對著那么多的“非人類”的東西,如果不能學(xué)會去喜愛,學(xué)會去相信,我們又要如何將充滿著“東西”的世界真正地裝進(jìn)我們心里,如何去體會生于生活而非生于社會的種種溫情。
物戀是甜蜜的,不會接納物品的感情的人是孤獨(dú)的。哪怕有些不合年齡的幼稚,我也還是喜歡用擬人的修辭來得到我想要的回應(yīng),互通我與世界的感情。
小學(xué)四年級作文 篇6
爸爸給我買了一輛自行車,我一看到它就喜歡上了它。因?yàn)樗∏闪岘,特別適合我。我給自行車取名“小馬駒”,它全身呈淡藍(lán)色,“腿”是黑色的,“嘴”是銀色的。我想像著騎在它身上一定很酷哦!
一開始我不知道“小馬駒”的脾氣這么爆,對學(xué)騎“小馬駒”毫不畏懼。我坐在“小馬駒”的身上,先將一只腳放在腳踏上,等“小馬駒”跑起來時(shí),我剛要把另一只腳也放上去,誰知“小馬駒”一點(diǎn)都不配合我,把我弄得東倒西歪,有幾次差點(diǎn)摔下來,幸好我的腿夠長,總是在要摔下來時(shí),及時(shí)地用腳撐住了,要不然,早摔成豬八戒了。我下定決心,一定要馴服這只淘氣的`“小馬駒”。于是,我一次又一次地坐在它身上,雙手緊握手柄,目視前方,盡量保持車身平衡,騎一圈,掉下來,騎兩圈,掉下來。。。。。。在練習(xí)的過程中我的兩腿后側(cè)被腳踏板打得紫黑紫黑的,我卻沒感覺到疼,因?yàn)槲业淖⒁饬Χ技性隈Z“小馬駒”身上了,放在平時(shí)我早就噓翻掉了。經(jīng)過不到一小時(shí)的練習(xí),我終于馴服了這只壞脾氣的“小馬駒”,它現(xiàn)在在我手里像只溫順的小羊羔。這是我用汗水和疼痛換來的,我覺得很開心。
通過學(xué)車這件事,我體會到勝利的感覺是多么好啊!同時(shí),我還明白了一個(gè)道理:做事情不能半途而廢,要知難而進(jìn),只有堅(jiān)持,才能成功。
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