我的老師四年級(jí)作文15篇[經(jīng)典]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的我的老師四年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我的老師四年級(jí)作文1

　　春天來(lái)了，校園里書(shū)聲瑯瑯，老師，我想對(duì)您說(shuō)。

　　老師，您每天教我們新知識(shí)，讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋中遨游，用生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)讓我們感覺(jué)這一幅幅知識(shí)美景；老師，您讓我們明白做人的道理，讓我們懂得做人要誠(chéng)實(shí)守信、善良有愛(ài)心……老師，您總是把我們的試卷分析再分析，讓我們明白自己錯(cuò)在哪兒……

　　如果您是太陽(yáng)，那我們就是小樹(shù)苗，您每天都在散發(fā)溫暖的.光芒，那光芒照耀著我們，讓我們每天都在幸福中成長(zhǎng)；如果您是大海，我們就是小魚(yú)，在海里快樂(lè)地玩耍，無(wú)憂無(wú)慮。

　　當(dāng)您拖著疲倦的身軀回到家時(shí)，還要不辭辛苦地批改我們的作業(yè)和卷子；有時(shí)下了課還要在學(xué)校加班，您對(duì)我們就像是對(duì)您自己的孩子，用最多的精力教導(dǎo)我們，使我們變得聰明。

　　老師，謝謝您，您辛苦了；您使我們聰明，懂得做人的地理，我很感謝您！

我的老師四年級(jí)作文2

　　在我們學(xué)校里，有一位和藹可親的老師。那就是我們的語(yǔ)文王老師。只要是她教過(guò)的學(xué)生，都會(huì)喜歡她。她有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙閃閃發(fā)亮充滿了學(xué)問(wèn)的大眼睛下有一張紅潤(rùn)的能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，顯得精神抖擻。

　　王老師從小學(xué)五年級(jí)就開(kāi)始給我們帶課，一直教我們到六年級(jí)了。她每次上課都會(huì)給我們仔細(xì)分析課本中的例題，鼓勵(lì)我們要多練習(xí)、多獨(dú)立思考。每種類型的題她都首先給我們分析，再讓我們獨(dú)立完成。每次我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)小成績(jī)，她都不斷地給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。自從她教我們開(kāi)始，我班的語(yǔ)文成績(jī)就直線上升，有一次的環(huán)市街抽查考試拿到了總分第三名。

　　她的性格開(kāi)朗，她對(duì)我們的學(xué)習(xí)都很嚴(yán)格要求，是我們的嚴(yán)師，俗話說(shuō)：嚴(yán)師出高徒。這句話正是她教學(xué)的方法。不過(guò)，她布置的作業(yè)適量。對(duì)有缺點(diǎn)、犯錯(cuò)誤的同學(xué)，她總是耐心地給他們講道理，而不是動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火。她要求我們做到的，自己總會(huì)做得更好。

　　但是也有些時(shí)候，王老師生氣就變得很厲害。這不，有一個(gè)同學(xué)上課時(shí)和同桌小聲說(shuō)話，被王老師看到了就瞪了這個(gè)同學(xué)一眼，那眼神和閃電有一拼。對(duì)不好好學(xué)習(xí)的同學(xué)，她總是像秋風(fēng)掃落葉一樣嚴(yán)厲地給予批評(píng)教育。有的同學(xué)說(shuō)王老師嚴(yán)肅的.時(shí)候脾氣真大，我也覺(jué)得是有點(diǎn)。可是經(jīng)過(guò)一件事我改變了這種看法。

　　有一次，我去辦公室交作業(yè)，正好看見(jiàn)有幾名我班同學(xué)在那里補(bǔ)課。他們有幾道題好半天都不會(huì)，這時(shí)王老師看他們愁眉苦臉的樣子，就把他們?nèi)�叫到了身邊。我想：哼，這幾個(gè)人可要小心了。上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，這時(shí)候臨時(shí)抱佛腳哪來(lái)得及呀？肯定要挨王老師的教訓(xùn)了。沒(méi)想到王老師卻耐心地幫他們分析解題的思路，直到他們徹底明白了才開(kāi)心地笑起來(lái)。噢！原來(lái)這幾位同學(xué)因?yàn)橐��?xùn)練踢毽子而錯(cuò)過(guò)了聽(tīng)課的時(shí)間，所以才來(lái)這里補(bǔ)課的。

　　我已是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，再過(guò)兩個(gè)月，我就要畢業(yè)了，我就要離開(kāi)那熟悉的校園和王老師了�？墒�，王老師，你知道嗎？我多么想對(duì)你說(shuō)一聲：你辛苦了！在小學(xué)時(shí)，我為有你這樣的老師而感到自豪與驕傲。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，這位曾經(jīng)帶我走向成功的老師。王老師，你永遠(yuǎn)是我最喜愛(ài)的老師。

我的老師四年級(jí)作文3

　　哈哈，那天我過(guò)了把當(dāng)老師的癮。

　　那天下午，我坐在我的小書(shū)桌前，寫(xiě)寫(xiě)看看讀讀，忙的不亦悅乎。大家猜我在干什么？告訴你吧，我在備課呢！咦？我才是一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生備什么課呢？又不明白了？我和小年都在卓越學(xué)外語(yǔ)，媽媽想了解我們學(xué)的怎么樣，就在家里開(kāi)展了一個(gè)活動(dòng)：讓我們當(dāng)媽媽和爸爸的小老師——教他們學(xué)英語(yǔ)！

　　這次，輪到我當(dāng)小老師了，所以一個(gè)下午我都在我的書(shū)桌前整理“教案”，比做作業(yè)還認(rèn)真呢！我有了弟弟上一次教課的失誤，（他因?yàn)闇?zhǔn)備的不充分，“教具”沒(méi)有準(zhǔn)備好，所以有些手忙腳亂）這次我上課就做好了認(rèn)真的準(zhǔn)備工作：我看著我的英語(yǔ)課本，準(zhǔn)備教三個(gè)小同學(xué)（小年、藍(lán)紫、小松）學(xué)我們剛剛學(xué)到的單詞，要知道，我要是教錯(cuò)了，那就是3個(gè)人都學(xué)錯(cuò)了��！所以我看著音標(biāo)認(rèn)真的讀了一遍又一遍。我又準(zhǔn)備了游戲和我出的練習(xí)題，寫(xiě)在三張紙上，就算是試卷吧！

　　吃完晚飯后，開(kāi)始講課了，我大聲地說(shuō):“上課！”小松同學(xué)立刻接上一句“起立！”3位同學(xué)就齊聲喊：“老——師——好！”“同學(xué)們請(qǐng)坐！”我鎮(zhèn)定自若地說(shuō)，其實(shí)心里興奮極了�！敖裉煳覀儊�(lái)學(xué)習(xí)9個(gè)單詞，大家要好好的聽(tīng)講，一會(huì)我們考試做游戲都要用上這9個(gè)單詞，下面我領(lǐng)讀幾遍，然后我教大家怎么很快的默會(huì)這些單詞！好。大家跟我讀：will將要will……”“will將要will……”三個(gè)學(xué)生齊聲跟我讀起來(lái)。哈哈，當(dāng)老師的感覺(jué)真不錯(cuò)！“大家都會(huì)讀了吧！下面我們就來(lái)學(xué)怎么快速的把這些單詞給默會(huì)。大家來(lái)看will這個(gè)詞，把w給去掉ill是什么意思？”小年同學(xué)聽(tīng)了連忙的舉起了手：“是生病的意思！”“恩�？磥�(lái)小年同學(xué)的詞匯量很廣，大家要向小年同學(xué)學(xué)習(xí)一下！”小年聽(tīng)了樂(lè)滋滋的�！吧�病是ill，那么只要加一個(gè)w就是will了，怎么樣容易吧！”然后我又把其他的單詞教了一邊，說(shuō)：“下面大家再把單詞看一下，一會(huì)我們就要考試了！”看了還不到一分鐘，藍(lán)紫同學(xué)說(shuō)話了：“老師老師，我會(huì)了！”我說(shuō)：“這么快，等一會(huì)大家一起考試，看看是不是真的掌握了。”等大家都學(xué)會(huì)了，我把試卷發(fā)到他們的手里，不一會(huì)藍(lán)紫和小年都交卷子了，而且都是100分，而小松還在悶著頭寫(xiě)他的`試卷，我們都在看著他寫(xiě)，他有一點(diǎn)不好意思了，所以，就說(shuō)：“唉，就這樣交了吧，豁出去了！”然后把試卷交給了我，讓我批改，我一個(gè)字母一個(gè)字母的檢查起來(lái)，而藍(lán)紫和小年在座位上問(wèn)小松寫(xiě)得好不好，我接著說(shuō)道：“錯(cuò)了幾個(gè)字母，有一個(gè)單詞沒(méi)有寫(xiě)。下一次要努力了��！”小松為他辯護(hù)道：“我中午沒(méi)睡午覺(jué)，現(xiàn)在好困哦！”“不要為自己找理由，只要你想學(xué)習(xí)，無(wú)論什么樣的困難是都能克服的！”我“嚴(yán)肅”地說(shuō)。小松見(jiàn)我這么嚴(yán)肅，就說(shuō)：“知道了，打起精神努力努力再努力！哦耶！”呵呵，這么有決心，就看做游戲的時(shí)候能不能把單詞都給默會(huì)了。

　　“大家學(xué)的都不錯(cuò)，大家想做游戲嗎？”大家一聽(tīng)做游戲，高興極了，忙回答“想——”“好，大家想玩的話，我得先給大家講一講游戲規(guī)則，規(guī)則是這樣的：畫(huà)一個(gè)‘井’字格，一共有９個(gè)格，我讀單詞你們默寫(xiě)，可以任意挑一個(gè)位置寫(xiě)下來(lái)，咱們正好學(xué)了９個(gè)單詞，默完之后，我隨便念４個(gè)單詞，你把這四個(gè)單詞圈住，只要成一條直線或一條豎線或一條斜線，就可以擁有一個(gè)“你真棒”的小貼畫(huà)了！不過(guò)前提條件是單詞都默寫(xiě)對(duì)了。明白了嗎？”“明——白——了！”“那好，我已經(jīng)把‘井’字格畫(huà)到了三張紙上，現(xiàn)在發(fā)給你們，開(kāi)始了啊�！岸Y物..將要..采摘……”我故意用漢語(yǔ)念的，我怕用英文念他們能根據(jù)讀音寫(xiě)出單詞，這樣難度會(huì)更大一些。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)筆在紙上跳舞發(fā)出的沙沙聲。默寫(xiě)完之后，我說(shuō)道：“好了，我念4個(gè)單詞，大家仔細(xì)聽(tīng)。將要、禮物、人人和采摘�？纯词遣皇悄艹梢粭l直線或斜線？”隨即就聽(tīng)見(jiàn)了藍(lán)紫和小年的嘆息聲。想必是沒(méi)有一個(gè)成一條線的吧！咦？平常愛(ài)說(shuō)話的小松怎么不說(shuō)話了？我看了看他的紙條。哇噻！就稀稀拉拉的寫(xiě)了幾個(gè)單詞字母！比上一次還差呢！唉，沒(méi)辦法，這就是上課不用心聽(tīng)講的結(jié)果。

　　看到三個(gè)學(xué)生都有點(diǎn)疲倦，再加上已經(jīng)晚上9點(diǎn)30分了，我說(shuō)：“class is over！”同學(xué)們反應(yīng)了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“Goodbye teacher,好累��！趕快睡覺(jué)！”

　　這次過(guò)了次當(dāng)老師的癮，也體會(huì)到了當(dāng)老師的辛苦，當(dāng)學(xué)生的幸福，以后要好好學(xué)習(xí)，擁有更多的知識(shí)，來(lái)建設(shè)我們的祖國(guó)！

我的老師四年級(jí)作文4

　　在教過(guò)我的那么多老師中，給我印象最深的是那和誒可親的范老師。

　　范老師五十來(lái)歲，標(biāo)準(zhǔn)身材，未到花甲卻兩鬢斑白，平平的眉毛下，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著智慧的光芒。他對(duì)同學(xué)們總是充滿了信心和希望。

　　同學(xué)們都非常喜歡上他的課。在課堂上專心的投入是我們精神上的一種最高享受。像一塊磁鐵把我們深深吸引，百聽(tīng)不厭。這也許是老師最在乎的課堂效率四十五分鐘吧！

　　我們的老師非常有責(zé)任心。記得有一次我們班最調(diào)皮的周鵬同學(xué)在下課時(shí)和同學(xué)玩耍不小心摔破了頭，頓時(shí)鮮血直流，同學(xué)們都被嚇呆了，有高年級(jí)的同學(xué)報(bào)告了老師，范老師在得知后，立刻跑過(guò)來(lái)把周鵬送到醫(yī)院“搶救”······。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)醫(yī)藥費(fèi)是范老師掏的。

　　再說(shuō)說(shuō)上學(xué)期期末考試。復(fù)習(xí)階段老師和我們打成一片，成了忘年交，為我們犧牲了所有的`休息，并且千叮嚀，萬(wàn)囑咐一定要看清題意。晚上還發(fā)短信給爸爸“有不懂的可以打電話問(wèn)老師”。 結(jié)果我還是考砸了，作文跑題。我為我的粗心付出了慘重的代價(jià)。 出乎意料的是，老師并沒(méi)有狠狠批評(píng)我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“陶玉潔同學(xué)，不要想的太多，這次沒(méi)考好，還有下次，只要你再努力點(diǎn)，再細(xì)心點(diǎn)，老師相信你能考的很好�！蔽覒M愧的低著頭說(shuō)不出一句話。心里暗想“老師，對(duì)不起，我辜負(fù)了你的期望，以后我會(huì)加倍的努力，爭(zhēng)取考出好成績(jī)，不再讓你失望�！�

　　老師，您是愛(ài)的天使，美的化身。因?yàn)橛辛四�，莘莘學(xué)子才能成才。因?yàn)橛辛四�，世界才�?huì)如此文明。你的生命是一團(tuán)火，你的生活是一首詩(shī)，你的事業(yè)是一首歌。

我的老師四年級(jí)作文5

　　是誰(shuí)把我們從一個(gè)天真無(wú)知的孩子培養(yǎng)成一個(gè)知識(shí)廣博的少年，是您，老師！是誰(shuí)為我們這一張張雪亮的白紙?zhí)砩狭宋宀世_紛的顏色，是您，老師！是誰(shuí)把我們從一個(gè)頑皮的'幼兒教育成一個(gè)懂事懂禮貌的孩子，��！還是您，和藹可親的老師！

　　老師，記得那時(shí)我還一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)，一句話都得講個(gè)半天才講清楚，是您，把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋，引導(dǎo)著我這個(gè)無(wú)知的孩子在知識(shí)的海洋里盡情的遨游，讓我學(xué)到許許多多的知識(shí)，讓我此刻能夠流暢地與他人溝通、討論問(wèn)題，讓我能夠?qū)懗鲆黄�篇�?yōu)秀的好作文，讓我能夠閱讀報(bào)紙，不出家門(mén)就能知天下事，讓我能夠看完一本本厚厚的小說(shuō)，讓我能夠把一道道難題做對(duì)，讓我能夠用英語(yǔ)流利地跟外國(guó)朋友交談，而這，是從誰(shuí)那里學(xué)來(lái)的呀，是從老師那！��！老師，我真謝謝您！

　　老師，是您教會(huì)我做人的道理，是您教會(huì)我要對(duì)人有禮貌，是您教會(huì)我要遵守交通規(guī)則，是您教會(huì)我不要小偷小摸，是您教會(huì)我要團(tuán)結(jié)同學(xué)，是您教會(huì)我要樂(lè)于助人，啊！老師，我真謝謝您！我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您的！

　　老師，看著您日夜為我們操勞，嘔心瀝血，所以這天我要大聲的對(duì)您說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！老師，祝您：教師節(jié)快樂(lè)！”

我的老師四年級(jí)作文6

　　老師給了我知識(shí)，給了我希望，給了我憧憬。我很喜歡我的老師，但我更感謝我的老師。我希望我長(zhǎng)大后也能成為一名老師。

　　20xx年，我是一名剛剛從華東師范大學(xué)畢業(yè)的一名實(shí)習(xí)生老師，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我將接管一個(gè)班級(jí)。

　　走進(jìn)教室，站在講臺(tái)后，面對(duì)著十幾張微笑的臉龐，我并不害怕，而且還大大方方地向同學(xué)們做自我介紹。

　　不一會(huì)兒，我便跟同學(xué)們混熟了。大家成為了朋友，上起課來(lái)也就容易多了。漸漸地，同學(xué)們都進(jìn)入佳境，他們?cè)谥�識(shí)的海洋中盡情的遨游，暢想。

　　因?yàn)槲业哪挲g跟他們比較相近，教的.內(nèi)容也比較有趣，所以我和孩子們成為了最好的朋友。我們學(xué)中帶玩，玩中帶學(xué)，我認(rèn)為這是最好的學(xué)習(xí)方法。我還知道他們的綽號(hào)，什么“土豆兄”，“蔥油餅”，“潘婷洗發(fā)水”，“小肉丸”。我并不批評(píng)他們，因?yàn)槿ヒ粋�(gè)好的綽號(hào)也需要一個(gè)豐富的想象力。

　　在課上，同學(xué)們也認(rèn)真的聽(tīng)我講課，我盡力說(shuō)的比較童真，讓他們有興趣。面對(duì)聰明的同學(xué)，我給他們機(jī)會(huì)，對(duì)于那些成績(jī)比較差的同學(xué)，也不歧視。

　　老師是園丁，是蠟燭，是蜜蜂。我愿做那奉獻(xiàn)自己，為學(xué)生指引前路的老師。

我的老師四年級(jí)作文7

　　每天清晨自從我走進(jìn)學(xué)校的那一刻起，總有一張慈祥的臉龐第一時(shí)間出現(xiàn)在我的眼前，總有一個(gè)再熟悉不過(guò)的身影陪伴在我的身邊，那張慈祥的臉上永遠(yuǎn)帶著和藹的微笑，那個(gè)并不高大的身影在我心中卻是如此的偉岸。她就是我一至三年級(jí)的班主任——徐老師。

　　徐老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格，而且態(tài)度很嚴(yán)肅，這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清楚的；她對(duì)每個(gè)同學(xué)犯的`錯(cuò)誤總是及時(shí)批評(píng)，耐心教育。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕徐老師，我也不例外。記得三年級(jí)上半學(xué)期的時(shí)候，我迷上了網(wǎng)絡(luò)小游戲，成天就想著玩電腦，做作業(yè)也是草草了事，就更談不上保質(zhì)保量了，所以我的作業(yè)本上從一個(gè)個(gè)紅鉤鉤變成了一片片紅叉叉。媽媽無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了我的作業(yè)本，她很生氣，說(shuō)：“你再這樣不認(rèn)真，我就把電腦砸了，看你怎么玩！”“砸了就砸了，反正是你自己的錢(qián)，哼！”我聽(tīng)了便嘀咕道，然后寫(xiě)作業(yè)，可我做作業(yè)是心不在焉，一直惦記著我的游戲，眼前全是洛克王國(guó)、神仙道、奧拉星的場(chǎng)景，作業(yè)一塌糊涂。在學(xué)校，我上課也想著電腦，這時(shí)徐老師似乎看透了我的心思，痛心地對(duì)我說(shuō)：“想什么呢，我發(fā)覺(jué)你最近老是上課不認(rèn)真。”我聽(tīng)了老師的話，帶著哭腔說(shuō)：“老師，我想認(rèn)真，可認(rèn)真不了”徐老師搖了搖頭繼續(xù)說(shuō)：“你最近成績(jī)大幅度下降，知道嗎，老師對(duì)你有著很大的期望，別讓老師失望啊！”正是徐老師的這番話使我羞愧難當(dāng)，因?yàn)槔蠋煘榱宋覀冞@些學(xué)生花費(fèi)了多少時(shí)間多少力��！從此我深知徐老師是為我們擔(dān)憂，我們不能讓老師失望！

　　雖然徐老師上課很嚴(yán)格，不過(guò)一下課，便和同學(xué)們玩了起來(lái)，什么老鷹捉小雞、捉迷藏，玩得不亦樂(lè)乎。要是同學(xué)吵架、受傷，徐老師必會(huì)第一時(shí)間火速把傷員送往醫(yī)務(wù)室，我也感受過(guò)。

　　有一次，我在和同學(xué)玩耍嬉戲，一不小心，把手刮開(kāi)了一道很大的傷口，我忍著痛跑到老師辦公室。徐老師見(jiàn)了我的傷口便著急地找創(chuàng)口貼，問(wèn)我：“疼不疼啊？”可老師找不找，她馬上拉起我的手跑向醫(yī)務(wù)室。醫(yī)務(wù)室老師看了看，搖了搖頭，說(shuō)：“這傷口實(shí)在太大、太深，必須去醫(yī)院�！焙�(jiǎn)單處理后，徐老師說(shuō)：“你傷口那么大，我?guī)�你去醫(yī)院看傷口吧。”我說(shuō)：“徐老師，你還是打電話給我爸爸吧！”徐老師打了電話，陪我等到爸爸來(lái)才放心離開(kāi)。

　　徐老師就是我心目中的好老師，她是一個(gè)工作認(rèn)真、助人為樂(lè)、同學(xué)們都喜歡的好老師。

我的老師四年級(jí)作文8

　　每當(dāng)看到老師在講臺(tái)上講課時(shí)的那股威風(fēng)勁兒，每當(dāng)聽(tīng)到老師訓(xùn)同學(xué)時(shí)的嚴(yán)厲聲時(shí)，我就羨慕不已，心想：我什么時(shí)候才能像老師那樣威風(fēng)呢？

　　有一天中午，可如了我的愿望了。我們班主任要出去開(kāi)會(huì)，可他就放心不下班里的同學(xué)（因?yàn)槲野嗬锏耐瑢W(xué)特別鬧），就把中午“交給”了我和班長(zhǎng)韓旎，這把我激動(dòng)壞了。終于“熬到”了中午12點(diǎn)30分，我和韓旎拿著中午作業(yè)上了講臺(tái)，我心想：這個(gè)中午歸我和韓旎管了，真是太幸運(yùn)了。雖然我只管了短短多分鐘，但我的嗓子還是有些桑啞了，也體會(huì)到了老師的背面辛苦。

　　但我還是喜歡當(dāng)老師的.感覺(jué)！

我的老師四年級(jí)作文9

　　從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，我認(rèn)識(shí)過(guò)很多老師，而王老師最令我終生難忘。

　　老師是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁，是我們走向正確道路的航標(biāo)，老師又像一個(gè)蠟燭，燃燒自己，為我們照亮正確的方向。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句話不正如此嗎？

　　我們的王老師已經(jīng)40多歲了，他的額頭上有顆黑痣，臉型偏圓，一頭棕色的頭發(fā)讓人看了，感覺(jué)非常親切。我們老師經(jīng)常穿紅色的外衣，白色的圍巾，一條粉紅色的裙子和一雙高跟鞋。

　　王老師，已經(jīng)教了十幾年的書(shū)了，他帶過(guò)三、四年級(jí)的'班，也帶過(guò)五、六年級(jí)的班，王老師如今已經(jīng)桃李滿天下了。

　　我們的王老師像一條“變色龍”，有溫柔的一面，也有嚴(yán)厲的一面，王老師講課時(shí)聲音時(shí)高時(shí)低，抑揚(yáng)頓挫，仿佛山間的清泉，緩緩流入我們的心田。

　　記得有一次期末考試成績(jī)出來(lái)了，我的心都要提到了嗓子眼了，懷里像揣了只兔子，結(jié)果我只考了71分，老師叫我去辦公室，我非常緊張，到了老師的門(mén)口，我的雙腿想灌了鉛一樣，遲遲不敢進(jìn)，最終，我鼓起勇氣進(jìn)去了，事情并不如我所料，老師只是說(shuō)：王若樸這次考試沒(méi)考好，是因?yàn)樯险n沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，下次你一定要認(rèn)真聽(tīng)講。我壓在心上的石頭終于落地了。

　　這就是我的老師，一個(gè)嚴(yán)厲而溫和的老師。

我的老師四年級(jí)作文10

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)，您辛苦了。您為我們付出了那么多，生病了，您也堅(jiān)持為我們上課，默默地為我們奉獻(xiàn)；放學(xué)了，您也不愿離開(kāi)教室，而是繼續(xù)為我們上課；睡覺(jué)了，您也不愿上床，而是為我們的明天備好課，讓我們能吸收更多知識(shí)……

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)，您辛苦了。您總是為我們操碎了心。記得有一次：您因疲勞過(guò)度，嗓子都啞了，只能發(fā)出一點(diǎn)兒聲音，當(dāng)我知道這消息后，心仿佛被刀插了幾下似的，十分傷心。但您為了我們的學(xué)習(xí)，還幫我們請(qǐng)了代課老師。上課時(shí)，我總會(huì)想起您那慈祥的面容，您那燦爛的笑容；下課時(shí)，我也總是心不在焉的'，生怕您永遠(yuǎn)不能康復(fù)，怕您有個(gè)三長(zhǎng)兩短。因此，我們班集體組織了一次行動(dòng)，準(zhǔn)備去看您。黨是，我本以為能見(jiàn)上您一面，可是，敲門(mén)時(shí)，卻無(wú)人開(kāi)門(mén)，那念頭立刻被拋在了九霄云外，無(wú)影無(wú)蹤。我有些失落，但我卻無(wú)能為力，只能靜靜的等待。當(dāng)您重返校園時(shí)，您還是一聲不吭。我想對(duì)您說(shuō)些話，可是剛到嗓子眼，又被我咽了回去。

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)，您辛苦了。您總是不知?jiǎng)诶郯愕貫槲覀兏冻�。您就是那辛勤的園丁，哺育著我們。您您無(wú)論遇見(jiàn)什么困難，都會(huì)一一解決，繼續(xù)為我們操心。

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)，您辛苦了。

我的老師四年級(jí)作文11

　　每個(gè)人都會(huì)有心目中的好老師，我心目中的老師是這樣的。

　　她長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，經(jīng)常扎著一條高高豎起的馬尾辮，顯得格外精神。她有一雙會(huì)“說(shuō)話”的大眼睛，水汪汪的，十分漂亮。一張小巧玲瓏但能說(shuō)會(huì)道的嘴，把她襯托得更完美。

　　她很年輕，或許可以當(dāng)我們的大姐姐。她不必太溫柔，但不要太嚴(yán)厲，只要能讓我們聽(tīng)她的話就行。她的.聲音不必很纖細(xì)，但不要太粗曠，要很動(dòng)聽(tīng)，讓大家愿意聽(tīng)她說(shuō)話。她上課時(shí)是我們的老師，下課后是我們最好的朋友，和我們打成一片，她千萬(wàn)不要讓人“難以接近”。

　　她不會(huì)經(jīng)常拖課，不過(guò)有時(shí)也拖一些時(shí)間，至少要留給我們上廁所或者與伙伴聊聊天的時(shí)間。她布置的作業(yè)不會(huì)很多，就像我現(xiàn)在的老師們一樣，雖然作業(yè)比較少，但每條都是“精華”。

　　我最希望她很幽默，讓我們可以在課堂上輕松一下。當(dāng)然，我也希望她和大家一起分享快樂(lè)，哪怕只是淺淺的一個(gè)微笑，也會(huì)讓同學(xué)們倍感親切。

　　她還很關(guān)心學(xué)生，而且從不偏心。在她眼里，每個(gè)學(xué)生都一樣。如果某位同學(xué)犯了錯(cuò)誤，她不會(huì)嚴(yán)厲地呵斥，因?yàn)樾钠綒夂偷亟逃�比瞪圓眼睛地教訓(xùn)要好很多。

　　當(dāng)然，人是不會(huì)十全十美的，我們現(xiàn)在的老師已經(jīng)是很優(yōu)秀的啦！其實(shí)所有的老師都一樣，都把他們無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給了每位同學(xué)。

　　這就是我心目中的老師。我心目中的好老師作文我心目中的好老師作文400字我心目中的好老師

我的老師四年級(jí)作文12

　　老師，我有許多話想跟你講，但我沒(méi)有這個(gè)勇氣，一直憋在心中，今天借這個(gè)機(jī)會(huì)我終于鼓起勇氣說(shuō)了。

　　自從您接了我們這一班開(kāi)始，你就一直想法設(shè)法的讓我們這個(gè)班級(jí)把紀(jì)律搞上去。你說(shuō)只要把紀(jì)律搞上去，我們的成績(jī)就會(huì)更加的優(yōu)秀。你不僅為我們的學(xué)習(xí)擔(dān)憂著，還為我們個(gè)人的安全著想著。

　　雖然在別人的眼里我們是一群群不起眼的雜草，但在您的眼中，我們卻是一棵棵能長(zhǎng)成參天大樹(shù)的好苗子。

　　您雖然有時(shí)很嚴(yán)厲，但在我們心中你還是一個(gè)溫柔的老師，因?yàn)槲覀冎�道您正在讓我們變�?qiáng)，變得在人們眼中足夠的優(yōu)秀。

　　有很多次，我都很想對(duì)老師說(shuō)：“您辛苦了！”您是個(gè)十分負(fù)責(zé)的老師。剛教我們班的時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，您都會(huì)及時(shí)跟家長(zhǎng)聯(lián)系。您對(duì)每一個(gè)同學(xué)都十分嚴(yán)格，不管是誰(shuí)，您都會(huì)努力教育我們，直到把態(tài)度端正了為止。起初，大家都感到很不理解。久而久之，大家也明白了您都是在為我們著想。漸漸地，我們都不在抱怨您了，反而越來(lái)越喜歡您了！

　　老師，您是一個(gè)優(yōu)秀的老師。謝謝你讓我們這個(gè)班級(jí)改變了很多，讓我們渙散的.班級(jí)有了凝聚力，在大家的眼里不再是那樣的不堪。我相信以后的我們一定會(huì)更加的優(yōu)秀的！

我的老師四年級(jí)作文13

　　我敬佩的人當(dāng)然是我們的語(yǔ)文鄭老師了。鄭老師白白的皮膚，黑棕色的長(zhǎng)發(fā)，長(zhǎng)了一雙笑瞇瞇的眼晴。她帶著一副黑色的眼鏡，讓人看起來(lái)覺(jué)得非常的可愛(ài)。

　　鄭老師是一個(gè)特別溫柔體貼有愛(ài)心的老師。在平常的`學(xué)習(xí)生活中，像媽媽一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著我們，照顧著我們。記得上學(xué)期那次四校聯(lián)動(dòng)考試，我的語(yǔ)文試卷作文部分只寫(xiě)了一小段，而且這期間鄭老師也來(lái)提示過(guò)我要趕緊寫(xiě)作文的部分�？刹恢�怎么回事，我當(dāng)時(shí)腦子就是一片空白，什么也想不起來(lái)、寫(xiě)不出來(lái)，一直到交卷的時(shí)候我也沒(méi)有寫(xiě)。

　　事后，鄭老師找到我說(shuō)要和我談?wù)�，我一�?tīng)別提有多緊張多害怕了。我懷著忐忑的心情去找她，想象著鄭老師一定會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我�？蓻](méi)想到的是，鄭老師見(jiàn)到我后，溫柔的笑著對(duì)我說(shuō)：“看你那皺著眉的小腦袋，是不是害怕我說(shuō)你��？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她接著說(shuō)：“別擔(dān)心，鄭老師找你是想和你談?wù)勑�，溝通一下，別緊張放輕松�！甭�(tīng)她這么一說(shuō)，我那顆懸著的心一下子就不緊張了。后來(lái)鄭老師詢問(wèn)我沒(méi)寫(xiě)的原因，并又給我講解了一遍寫(xiě)作的要點(diǎn)，同時(shí)又囑咐我平時(shí)還要多多讀書(shū)，這樣才能有知識(shí)的積累，寫(xiě)出更好的文章來(lái)。鄭老師這一次讓我好感動(dòng)，覺(jué)得特溫暖。

　　鄭老師不光對(duì)我們好，而且特別有才，讓我非常的敬佩。記得最近一次，鄭老師給我們上了一堂英文課，課上講了一個(gè)故事，故事的名字叫《圖書(shū)館的獅子》。她用英文給我們講了整個(gè)故事，我好驚訝啊！她講故事的時(shí)候表情那么豐富，發(fā)音那么準(zhǔn)確，而且講的特別流暢。真沒(méi)想到鄭老師語(yǔ)文教的好，英文也說(shuō)的這么棒，同學(xué)們都向她投去了敬佩的目光。我好喜歡她鄭老師，她就是我的榜樣，我一定要好好學(xué)習(xí)，成為一個(gè)像鄭老師一樣有才華的人。

　　這就是我敬佩的鄭老師，一個(gè)有才華、有耐心和愛(ài)心，一個(gè)讓人尊敬的好老師。

我的老師四年級(jí)作文14

　　如果我是一名老師，一定不會(huì)讓課堂枯燥乏味。要讓孩子們學(xué)得開(kāi)心，記得牢固。當(dāng)然，我還會(huì)經(jīng)常帶他們投入到大自然的懷抱，呼吸新鮮空氣。以便更好的投入到學(xué)習(xí)中去。

　　如果我是一名老師，我不會(huì)忽略那些成績(jī)差的學(xué)生。每個(gè)人的智力水平不同，學(xué)習(xí)不好有很多原因。所以我要加倍關(guān)心他們，愛(ài)護(hù)他們，把他們的學(xué)習(xí)成績(jī)提上來(lái)。

　　如果我是一名老師，我會(huì)在上課的時(shí)候給同學(xué)們講一些古今中外名人的故事和教育名言。我還會(huì)教育他們要勤學(xué)好問(wèn)，因?yàn)椤爸�之為知之，不知為不知，是知也”。要是不懂裝懂，那就學(xué)不到知識(shí)了。

　　雖然是老師，但也不能在課堂上太嚴(yán)肅，上課時(shí)要面帶微笑，課間要成為學(xué)生們的好朋友。我會(huì)和他們一起捉蜻蜓和蝴蝶，一起抓蟋蟀和蚯蚓，一起聆聽(tīng)蟲(chóng)吟鳥(niǎo)鳴。

　　夜深了，星星眨眼睛，一切都靜悄悄的。只有風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢的聲音。我做了一個(gè)非常美的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己站在講臺(tái)上教同學(xué)們唱歌，站在升旗臺(tái)上給同學(xué)們講話......我真的好想成為孩子們的.老師。不過(guò)，當(dāng)老師可不是件簡(jiǎn)單的事，要有淵博的知識(shí)，所以我現(xiàn)在必須要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才能成為受人尊敬的好老師。

我的老師四年級(jí)作文15

　　教師節(jié)快到了，這是每一個(gè)學(xué)生對(duì)老師送出祝福的日子，也是學(xué)生們對(duì)老師說(shuō)出，肺腑之言的時(shí)候！曾經(jīng)有許多老師教過(guò)我，但在我心中印象最深刻的就是教了我兩年的陳玉香老師了。

　　剛上三年級(jí)的我是個(gè)并不出色學(xué)生，仿佛是艷麗的花園中的'一朵矮小而又內(nèi)向的小米蘭花。當(dāng)時(shí)，我第一眼見(jiàn)到您時(shí)，您非常的兇，所以給我的第一印象很不好。但是當(dāng)您上課時(shí)您是那么的和藹可親，講課津津有味讓人好像身臨其境，課后，您像我們的大姐姐，找我們聊天，討論……漸漸地，我在您的"領(lǐng)導(dǎo)"下成了您的小助手，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。

　　記得有一次，您感冒了，嗓子發(fā)炎了，您每講一句話如同一把鋒利的刀刺入您的喉嚨，我們都看得出來(lái)，所以那一節(jié)課我們聽(tīng)得特別認(rèn)真。那時(shí)我真的想對(duì)您說(shuō)："老師，您休息吧找別的老師來(lái)代客，減輕您的痛苦！"

　　老師啊，老師，我在教師節(jié)前，衷心祝福您節(jié)日快樂(lè)！我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記和您相處了兩年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！

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