我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)1
在生活中，如果你細(xì)心留意的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些有趣的現(xiàn)象，它會(huì)給我們帶來(lái)很多的.驚喜。
有一天，我突發(fā)奇想：人能夠在水面上浮起來(lái)游泳，那雞蛋能不能在水上浮起來(lái)“游泳”呢？于是，我找來(lái)一個(gè)瓶子裝點(diǎn)水，又從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋，把雞蛋輕輕地放進(jìn)瓶里，可是雞蛋一下就沉到水里了，沒有浮起來(lái)。我非常失望，難道雞蛋就不能浮起來(lái)了嗎？這時(shí)，我想到有一個(gè)海叫死海，人能躺在海面上不會(huì)沉下去，還能在上面看報(bào)紙，我在想，人怎么能浮在海面上不會(huì)沉下去呢？后來(lái)我查了資料，原來(lái)死海有特殊的海水，這里的海水鹽度很高，可以產(chǎn)生強(qiáng)大的浮力讓人絕對(duì)不會(huì)沉下去。這時(shí)，我想到，如果在水里放些鹽，雞蛋會(huì)不會(huì)浮起來(lái)呢？我說(shuō)干就干，從廚房里拿來(lái)幾勺鹽，慢慢地把鹽加進(jìn)水里，雞蛋開始沒反應(yīng)，我不斷地加鹽，突然，雞蛋浮起來(lái)了一點(diǎn)，我興奮地繼續(xù)加鹽，最后，雞蛋終于浮起來(lái)了，跟水面一樣高了。
這就是我的發(fā)現(xiàn)，雖然它是個(gè)很小的發(fā)現(xiàn)，但是只要留心觀察身邊的事物，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣的現(xiàn)象。讓我們都做一個(gè)細(xì)心觀察事物的人。
我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)2
每個(gè)人發(fā)現(xiàn)的美是不一樣的，在我的眼中我們班的團(tuán)結(jié)一致的最美的。
剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我們是來(lái)自不同的'家庭的獨(dú)生子女，由于我們從小在長(zhǎng)輩的嬌慣下長(zhǎng)大，比較任性。缺乏集體榮譽(yù)感，常常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事爭(zhēng)吵不休。不懂為他人著想，也不懂為集體著想。隨著年齡的增長(zhǎng)，老師在一次次活動(dòng)中一點(diǎn)一滴地教會(huì)我們什么是團(tuán)結(jié)，什么是集體榮譽(yù)感。記得第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，老師帶著運(yùn)動(dòng)員忙前忙后，觀看的同學(xué)們卻自顧自地玩耍著，這時(shí)老師告訴我們運(yùn)動(dòng)員的汗水和辛苦付出是為了整個(gè)集體爭(zhēng)榮譽(yù)，我們應(yīng)該為他們加油鼓勁。從此在我們心中有了“集體榮譽(yù)感”這個(gè)詞。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我們第一次離開家體驗(yàn)集體生活。剛來(lái)到宿舍時(shí)，我們無(wú)法把被罩套在被子上，老師教我們幾個(gè)人團(tuán)結(jié)協(xié)作，每個(gè)人抓住一個(gè)角把被子鋪平，這樣很容易就套好了。我們這樣互相幫助，很快完成了任務(wù)。軍訓(xùn)時(shí)有人暈倒了，同學(xué)們都表示出了關(guān)心，有人為他端水，有人為他打飯。今年的“校長(zhǎng)杯”足球賽，我們班表現(xiàn)出了很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。場(chǎng)上的隊(duì)員配合默契、奮力奔跑、團(tuán)結(jié)合作，在沒有進(jìn)球時(shí)也不互相埋怨。場(chǎng)下的同學(xué)們加油吶喊、端茶送水、忙前忙后為足球隊(duì)員們做好了后勤保障。在我們共同付出下，順利拿到了“校長(zhǎng)杯”比賽的冠軍。
現(xiàn)在我們已經(jīng)成為了密不可分的集體，榮譽(yù)不是最重要的，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)結(jié)和互相幫助才是最美好的。
我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)3
在生活中，只要留心觀察，就會(huì)有許多發(fā)現(xiàn)，今天，我就發(fā)現(xiàn)爸爸的頭型“換”了。
爸爸每天都比我早回家，可今天，卻沒有。這是為什么呢？我疑惑不解，我吃過(guò)鮮美豐富的晚飯后，坐在椅子上，心里還在為爸爸擔(dān)憂。這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，我趕緊問(wèn)：“爸爸怎么還不回來(lái)呀？”媽媽也不知如何回答，就隨口說(shuō)了一句：“我也不知道。”就在我著急的時(shí)候，一聲“咔”的開門聲傳入我的.耳朵，��！是爸爸，我飛奔而過(guò)。咦？爸爸帶著著新面貌來(lái)到我面前。
爸爸那臉上好像少了一點(diǎn)什么？哦！我知道了，爸爸去理發(fā)了，爸爸的頭發(fā)原來(lái)像是許許多多笑彎了腰的麥子，現(xiàn)在卻變成了一根根筆直的草，無(wú)論多大的風(fēng)，也吹不倒它。但整體看過(guò)去，顯得比以前更精神，再走近一看，一根根夾著銀白色的頭發(fā)在黑發(fā)中，啊，原來(lái)大人的煩惱也很多。
生活中的一點(diǎn)一滴只要我們細(xì)心觀察，就會(huì)多一份樂趣。
我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)4
“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！睅е浑p不再挑剔的眼睛和一顆寧?kù)o的心我發(fā)現(xiàn)了是中的沒。大大自然中，春意盎然，花草樹木都很美。小草雖然沒有牡丹、杜鵑那樣美麗，但它是堅(jiān)強(qiáng)的，它經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打，電閃雷鳴。水有的波瀾壯闊，有的水平如鏡。山有的太峻了，有的.太尊了，還有的太貴了。是多么美麗，我不驚一顫，是什么顫動(dòng)了我？是大自然中的美。
你看，在那教師辦公室的窗臺(tái)下。班級(jí)老師還在辛勤的批改著作業(yè)，班級(jí)老師您的家人、親人還等著您回去吃飯呢！那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶，那一支又一支寫壞的紅筆。不知這些年來(lái)，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。班級(jí)老師您辛苦了！您又辛苦了一天，就別為我們費(fèi)心了！啊，多么好的班級(jí)老師，多么感人的情景呀！
應(yīng)著日落的余輝，小道上一點(diǎn)黃暈的光。我走在回家的小路上，這時(shí)一位頭發(fā)蒼白的老太太不小心摔了一跤，一位小同學(xué)便立刻上前幫助，扶著老人走向了遠(yuǎn)處，看著這一老一少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖起來(lái)，這是多么美好的瞬間，多么美好的時(shí)刻。
樓道里燈還亮著我知道，這一定是哪家的孩子還沒回來(lái)，爸媽怕他害怕，點(diǎn)著燈等孩子回家呢。多么美好的時(shí)光啊，啊父親，母親你們?cè)谖襾?lái)到這個(gè)世界上起，你們給予了我多少愛的付出？還將要給予我多少？啊，我的父親，我的母親，我愛著您們！啊，班級(jí)老師！是你給予我們無(wú)窮的知識(shí)，讓我們明白了做人的道理……
什么是生活中的美？這就是生活中的美，就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平常常的小事。
我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)5
說(shuō)到宋一航，那是我們班最臭名昭著的學(xué)生。每次結(jié)果幾乎都是倒數(shù)。他還有一雙小眼睛，經(jīng)常穿黑色衣服，跑得很慢。如果他再背一個(gè)大包，他就是小偷了。別看他缺點(diǎn)多，但是人有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，所以我找到了他的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
一天下午，第一節(jié)課是信息課，我很開心，因?yàn)槲矣挚梢蕴岣甙雮�(gè)學(xué)期的作業(yè)了。然后，我開始漫不經(jīng)心地找鞋套。我從書的底部拉出一個(gè)灰色的鞋套，繼續(xù)找另一個(gè)鞋套，但是四處找也找不到。我困惑地低下頭，在桌子里來(lái)回尋找。于是，我往下看，上下看，左右看，前后看，但還是沒有，我開始緊張。我抬頭把書包的口袋都挖了一遍，灰色的'鞋套還是不見了。我抬起頭，在一邊對(duì)張彤說(shuō)：“看到一個(gè)灰色的鞋套了嗎？”張彤甚至沒有看我一眼。他假裝很帥，說(shuō)：“我沒看見。”我說(shuō)：“得瑟�！比缓笏麊�(wèn)董琦：“看到一個(gè)灰色的鞋套了嗎？”他和胡轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)：“我上個(gè)星期看到的，不是我們的，我放在地上，現(xiàn)在應(yīng)該在垃圾焚燒爐里了�！蔽沂翗O，一步一步走向信息教室。
進(jìn)了信息教室就想木頭一樣戳墻，看到同學(xué)穿鞋套就更丟人了。我看到上次值班的宋一航走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我把鞋套給你。反正我要值班�！蔽液荏@訝，不是有人借給我鞋套，是宋一航借給我鞋套的。我慢慢拿過(guò)鞋套，穿上，走到座位上，很感謝宋一航。
其實(shí)每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，關(guān)鍵在于你對(duì)他的看法。
我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)6
今天，我看到了一只麻雀寶寶出殼的過(guò)程，十分興奮。
經(jīng)過(guò)麻雀媽媽二十多天時(shí)間的孵化，小麻雀終于要出殼了。
小麻雀先用尖尖的，嫩黃色的小嘴巴啄了啄蛋殼，然后甩了甩脖子，前面的蛋殼被它啄破了。我在努力地為它加油。接著，我又看到小麻雀用力把腿一蹬，結(jié)果把后面的`蛋殼踢開了，沒想到它自己翻了個(gè)大跟斗，把身上的殼弄破了。小麻雀破殼而出，我終于松了口氣。只見小麻雀看了看大地，嘰嘰的叫著，好像在責(zé)怪母親說(shuō)：“媽媽，你怎么那么晚才讓我從這破殼里出來(lái)呀！”
小麻雀剛出來(lái)時(shí)，全身都是紅色的，嬌嫩的皮膚上長(zhǎng)著一點(diǎn)兒細(xì)膩柔軟的白毛，尖尖的嘴，嫩黃的腳，樣子又可愛又好笑。
這事以后，我一直納悶：小鳥為什么要出殼呢？
于是，我上網(wǎng)查了一會(huì)兒資料，原來(lái)，小鳥不是哺乳動(dòng)物，所以要從殼里出來(lái)。
今天我有一個(gè)大發(fā)現(xiàn)，我很快樂。
我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)7
今天，我又來(lái)到了區(qū)府廣場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)一大片一大片的螞蟻菜花分外搶眼。
螞蟻菜花有許多顏色，有白的似雪的，有紅的似火的，還有粉的似霞的清晨，螞蟻菜花的花瓣是合攏的，隨著升起的太陽(yáng)，一朵朵小花慢慢地盛開著，快到中午時(shí)，所有的螞蟻菜花都盛開了。這里一片紅的，那里一片白的，讓人眼花繚亂，美不勝收！就這樣，這些五顏六色的花兒會(huì)一直開到傍晚，跟著下山的太陽(yáng)再慢慢合攏。因?yàn)樗貏e熱愛太陽(yáng)，也有人稱它為太陽(yáng)花。
在螞蟻菜花開放的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有許多可愛的.小蜜蜂在飛來(lái)飛去的采蜜�？矗蔷陀幸恢�，它一會(huì)兒鉆進(jìn)這朵花里，一會(huì)兒鉆進(jìn)那朵花里，忙得不亦樂乎！我還發(fā)現(xiàn)有一些蜜蜂好象對(duì)同一種顏色的花特別鐘愛有加，難道蜜蜂也會(huì)分辯顏色？
螞蟻菜花迎著太陽(yáng)，綻放著自己的美麗；小蜜蜂迎著太陽(yáng)，辛勤地采摘花蜜；我迎著太陽(yáng)，繼續(xù)著我的發(fā)現(xiàn)。大自然真是一個(gè)奇幻家，變著法子讓我不斷地去探索，去發(fā)現(xiàn)
我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)8
我家的門前有一顆高大的松樹，這棵樹有十幾米高，大約有20歲了吧。它給我?guī)?lái)了很多快樂。
他有許許多多的枝葉，有些枝條一根就有三四米長(zhǎng)，樹葉像一根根針，圍在樹枝上，樹枝也是一圈一圈的圍在樹干上，從下往上一圈比一圈小，形成一個(gè)極大的傘。
春天，濃密的葉子綠綠的，像一座綠色城堡，美麗極了。
夏天，我們可以在松鼠的綠蔭里乘涼、玩耍，打撲克。
秋天，他結(jié)出像陀螺一樣的'果實(shí)，那里面有很多松籽，好吃極了。
冬天，鵝毛般的大雪下起來(lái)時(shí)，白雪覆蓋在松樹上，真像一顆美麗的圣誕樹。
這就我們門前的那棵松樹，在我的眼里他是沒那么美麗。
我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)9
星期天，我坐在沙發(fā)上看電視，舅舅走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“幫我把煙灰缸洗一洗�！蔽遗跗馃熁腋�，哇，好臟的煙灰缸，一股嗆人的煙味直刺鼻孔�！熬司�，你怎么老愛往煙灰缸里倒水，把煙灰缸弄的這么臟？”舅舅不好意思地朝我笑了。我拿著煙灰缸氣呼呼地來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，順手把煙灰缸里的水倒在了菊花盆里。
第二天，我發(fā)現(xiàn)菊花上的`一只只小黑蟲不見了，仔細(xì)一看，全都死在了葉子上。這令我非常驚訝。下午我從公園回家，就主動(dòng)去幫舅舅洗煙灰缸。我像昨天一樣，把煙灰缸里的水倒在一株有小黑蟲的菊花盆里，然后目不轉(zhuǎn)睛地觀察小黑蟲的反應(yīng)。起初，小黑蟲沒有什么動(dòng)靜，和以前一樣，依然在葉子上爬來(lái)爬去，過(guò)了一會(huì)兒，它們有些煩躁，開始在花枝上東突西逃，掙扎了一會(huì)兒，便奄奄一息了。幾個(gè)小時(shí)后，我發(fā)現(xiàn)小黑蟲全死在了葉子上。原來(lái)，煙蒂水能治花上的蟲，我特別高興。
現(xiàn)在，家里的花上有了小黑蟲，我就泡一些煙蒂水噴一噴，保準(zhǔn)“藥道病除”。這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我明白了：生活中處處有學(xué)問(wèn)，只有我們用心觀察，知識(shí)就在我們身邊。
我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)10
班上新來(lái)了一個(gè)男生，名叫李子豆，同學(xué)們都笑他名字土，像豆芽菜，他卻不以為然，一笑而過(guò)。班上同學(xué)都不理他，他卻整天樂呵呵。
他在班里成績(jī)很差，上課經(jīng)常調(diào)皮搗蛋，跟老師對(duì)著干。有一次上體育課時(shí)，他故意踢前面的同學(xué)，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師過(guò)去批評(píng)他，他卻不承認(rèn)，強(qiáng)詞奪理。有一天，老師叫他去辦公室談話，回來(lái)時(shí)，他眼里噙著淚水，下課了，同學(xué)們問(wèn)他怎么了，他卻扭過(guò)頭去不搭話。
自從那天以后，他變了，他上課認(rèn)真做筆記，作業(yè)仔細(xì)完成了。有一次他忘了帶作業(yè)，老師竟然沒罰他，而是讓他下午帶來(lái)。期中考試，他叢22分竟然一躍而上到71分！老師當(dāng)眾表?yè)P(yáng)他，他不好意思地笑了�？纪暝嚭�，他不但沒驕傲，而且更加努力，同學(xué)們?cè)僖膊桓倚】此耍?/p>
其實(shí)，無(wú)論你多么不好，別人不看重，只要你努力，就一定會(huì)成功的'！在學(xué)習(xí)上要努力，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)11
一天，奶奶提了一袋柿子回來(lái)，放在桌子上，就出去了。正巧，那是我剛從樓上下來(lái)，就看見了一個(gè)個(gè)略來(lái)青色的柿子。
我跑過(guò)去，隨手拿起一個(gè)柿子，用水洗了洗，咬了一口，“呸呸呸！”真難吃，好像還沒成熟呢……這時(shí)，我突然想到電視里說(shuō)蘋果具有催熟水果的功效，于是，我決定試一試。
我跑進(jìn)房間，拿了一兩個(gè)蘋果和一個(gè)黑色的袋子蘋果和一兩個(gè)柿子放進(jìn)袋子里，然后把它放在一個(gè)角落里。幾天后，我突然想起我放的柿子成熟了沒有，就下樓去看，我把袋子打開，拿出蘋果和柿子，把它們放在桌上，黃橙橙的柿子一看就讓人食欲大開。
原來(lái)蘋果真的有催熟水果的.本事��！
我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)12
有人說(shuō)，螞蟻只能靠觸覺來(lái)感應(yīng)外界事物，我不大相信，決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)。這天天氣晴朗，正是做試驗(yàn)的好天氣，我便帶上紙、白糖水、樟腦球和棉簽，來(lái)到環(huán)城西苑做實(shí)驗(yàn)。
首先，我捉了一只螞蟻，放置在地上，在他周圍用樟腦球畫了一個(gè)圈，看他有什么反應(yīng)。我發(fā)現(xiàn)螞蟻在圈中間就開始掙扎起來(lái)，看來(lái)像是聞到了氣味，不敢向圈外爬。我還有些將信將疑，就把螞蟻放在白紙上，用棉簽在白紙上涂上一個(gè)大圈。我想：圈大了，白糖水是白的`，紙也是白的，螞蟻看不見可能發(fā)現(xiàn)不了�？墒俏浵佂Ａ艘幌�，便朝白糖水輪廓爬去，沿著邊不停地吃起來(lái)。這時(shí)我又有了新想法：如果把螞蟻放在棉簽上，一頭涂上樟腦，一頭涂上白糖水，螞蟻又會(huì)怎樣呢？我試了一下，發(fā)現(xiàn)螞蟻直往涂有白糖水的那邊爬，有時(shí)想向有樟腦的一邊爬去，也只爬到一半就返回了。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的三個(gè)步驟，我有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)：螞蟻不光靠觸覺感應(yīng)外界事物，也靠嗅覺來(lái)感應(yīng)。
我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)13
每逢放假，我都喜歡去舅舅家玩，這次還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密——雞竟然吃石頭！
舅舅家養(yǎng)了一只大花貓，我閑著沒事就逗起大花貓來(lái)了，還在后面嚇唬它。大花貓似乎很害怕，一閃，就跑進(jìn)了后院，我也跟了進(jìn)去。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)幾只羽毛油亮、神態(tài)安詳?shù)拇蠊u正在啄米，我目不轉(zhuǎn)睛地注視著大公雞。只見一身穿“大黃衣”的公雞啄了幾下米，突然迅速地啄起一塊小石頭，脖子一挺，就把它吞下去了。咦？大公雞有米不吃，為什么要吃小石子呢？難道雞不難受嗎？我決定把這個(gè)疑問(wèn)弄個(gè)水落石出。
正好今天舅舅要?dú)㈦u，于是跟著舅舅一起殺雞，我準(zhǔn)備好工具——剪刀、塑料盆和一雙手套，讓舅舅把雞的內(nèi)臟挖出來(lái)，我拿起剪刀，把雞嗉子剪開了。隨后，一股難聞的血腥味撲鼻而來(lái)。我只好屏住呼吸，把雞嗉子一翻，仔細(xì)一看，都是一些小石子和一些半碎的'米粒，難道雞吃了一些小石子是為了磨碎肚子里的食物嗎？
為了證實(shí)這一點(diǎn)，我上網(wǎng)查了一下資料，原來(lái)雞的胃不會(huì)收縮，它只好吃一些小石子，借小石子的滾動(dòng)把米磨碎，以助消化。
我高興極了，發(fā)現(xiàn)了雞吃小石子的原因。
我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)14
童年是美麗的，也是快樂的。在童年的生活中會(huì)有許多驚奇的發(fā)現(xiàn)，盡管不是驚天動(dòng)地，可總是記憶猶新。
暑假的一天，媽媽帶著我到鄉(xiāng)下老太太家玩，我約了很多的許多小伙伴一起玩躲貓貓的游戲。我躲在一棵的大樹后面，忽然，我發(fā)現(xiàn)地面上有一群黑色的'東西在慢慢地移動(dòng)。我低下頭一看，原來(lái)是一群螞蟻正在搬家。它們分工明確，有的在抬面包渣，有的在抬大青蟲，還有的在抬一些堅(jiān)果細(xì)末。正當(dāng)我沉醉在這昆蟲世界的時(shí)候，天空下起了雷陣雨。我趕緊跑回家，問(wèn)媽媽：“下雨之前為什么螞蟻要搬家呢？”媽媽說(shuō)：“你已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，就要自己想辦法解開這個(gè)謎團(tuán)�！�
我匆匆地跑到書房，從書架上拿下一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》仔細(xì)查找，可是沒有找到答案，于是我又上網(wǎng)查詢。終于解開了，原來(lái)當(dāng)空氣潮濕到一定的程度，就會(huì)下雨，螞蟻對(duì)這種空氣的濕度特別敏感。一下雨，水就會(huì)把螞蟻居住的巢穴淹沒，所以螞蟻就要搬家重新建房了。我興奮地叫了起來(lái)：“我知道啦！我知道啦！”
從這個(gè)發(fā)現(xiàn)中，我明白了一個(gè)道理：要想獲得更多的知識(shí)，光靠課堂是不夠的，還要在平時(shí)的生活中多觀察，多質(zhì)疑。
我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)15
羅丹說(shuō)過(guò)：“對(duì)于我們的生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”是啊，我們每人都有一雙眼睛，只要你留心觀察，就一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。我也有過(guò)新發(fā)現(xiàn)，其中印象最深的是這樣一件事：
那年暑假，我到外婆家玩。一天早上，我一起床就發(fā)現(xiàn)外婆愁眉苦臉的。我便問(wèn)：“外婆，您怎么了？”外婆傷心地說(shuō)：“我養(yǎng)的小雞仔生病了，恐怕都活不成了�！甭犃送馄诺脑�，我也為她難過(guò)，這可是外婆辛辛苦苦飼養(yǎng)的小雞��！我到雞圈一看，果然小雞一個(gè)個(gè)都無(wú)精打采的，有的還緊閉著眼睛打瞌睡。我很想挽救它們的生命。正在我苦思冥想之際，發(fā)現(xiàn)雞圈上有一盆青青的仙人掌，我眼前一亮，既然仙人掌可以治好腮腺炎，應(yīng)該也能治好雞的病吧？于是，我便小心地剪下幾片仙人掌，輕輕地削去表面的小刺，再把它們切成細(xì)細(xì)的碎粒，拌在雞食里給雞吃，又用一片搗成汁放在水里讓雞喝。第二天，我又來(lái)看小雞，發(fā)現(xiàn)它們似乎都有了一點(diǎn)精神，我很高興，心里想：我一定能把小雞的'病治好。于是，又給它們吃了幾天的仙人掌，病重的小雞，我就讓外婆硬喂。過(guò)了幾天，小雞完全康復(fù)了，我一蹦三尺高，外婆也連聲夸我：“我的乖孫子，真聰明�！�
我想：為什么仙人掌能治好雞的病呢？于是，我便去問(wèn)媽媽。媽媽告訴我：“仙人掌有清涼解毒的功效，它不緊能給雞治病，還能給豬退燒。”聽了媽媽的話，我恍然大悟。
從這件事中，我明白一個(gè)道理：只有留心觀察，才能有新的發(fā)現(xiàn)。
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