小學四年級作文【優(yōu)選6篇】
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學四年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學四年級作文 篇1
未來的車是什么樣的，你知道嗎？還是讓我告訴你吧！
未來的車就是我們的家，這車可以變成多種多樣的東西。它可以變成一棟房子，底下有幾個輪子，以便防止災害，災害來了，輪子往前一滾，房子就跟著走了，等離災害遠一些了，就把房子變成車子，跑走了。你們可能想問：家具哪兒去了？這種樓房一般有四層，變成車了，四層樓就變成了四節(jié)車廂，只有第一節(jié)車廂是坐人的，后面三節(jié)都是放家具的，所以家具自然就進了后三節(jié)車廂里。
未來的車還可以變成飛機，如果你要去很遠的地方旅游，你就讓房子變成一輛大飛機，只有一層，因為大飛機也受不了四層樓的`重量呀！在大飛機里，后半部分放滿了家具，前半部就是坐人的地方了。就這樣，你就可以又快又方便地搬家了。
它還能變成一艘大輪船，還可以帶你到海上去玩兒呢！這可是個好機會，那船上有一片很大面積的甲板，你就可以站在甲板上觀看風景啦！走進船艙，你還可以坐在沙發(fā)上一邊吃糖，一邊看電視呢，多么有趣啊！
你想有一輛這樣的車嗎？那就等我長大了，為你創(chuàng)造一輛吧！
小學四年級作文 篇2
奮斗目標是我們前進道路上的燈塔。只要我們心存遠大奮斗目標，我們就能找準前進的方向。我的奮斗目標就是做一個發(fā)明家。
曾經(jīng)在刊物上，我看到過一個九歲的殘疾兒童，他不光失去了雙手，還失去了一條腿。但他很有毅力，仍保持用一只腳握著筆寫字，是那么的艱難。從那時起，我就有了一個想法：要做一個發(fā)明家。
我的第一項發(fā)明就是要發(fā)明一個萬能語音寫字筆。只要他用嘴說出要寫的字就可以了。這樣，那些殘疾兒童們寫字就不再那么困難了。我還要多發(fā)明一些能夠幫助殘疾人的工具，使他們的生活更加方便，讓他們對生活充滿信心，使他們的生活更加豐富多彩。
我的.第二項發(fā)明是精力充沛器，讓我們時刻保持精力充沛，學習更多的知識。我的第三項發(fā)明是鳥語識別器，可以讓人類聽聽鳥兒們的心聲，讓人類不再大肆捕殺鳥類。第四項發(fā)明是暈頭轉向儀，當我們遇到壞人時，它可以幫助我們逃脫壞人的魔爪。我要發(fā)明的東西很多很多……
為了實現(xiàn)我的奮斗目標，我要從現(xiàn)在做起，要認真讀書，認真學習，要腳踏實地地為自己的奮斗目標奠定基礎，最終實現(xiàn)我的奮斗目標。
小學四年級作文 篇3
春雨來了“唦唦唦，唦唦···”它讓沉睡的萬物蘇醒了。
春雨來了，我撐著花傘跑出家，只見悅耳動聽的雨聲“撲鼻而來”十分的快樂。
春雨來了，小鳥也飛來湊熱鬧了，它又唱又跳，充滿了生機，讓春天變的生機盎然。小鳥一個冬天沒有洗澡了，便呼朋引伴地賣弄著喉嚨，人玩了，鳥玩了，為這幅五彩的畫卷增添了許多色彩。
春雨來了，雨滴噠噠地落著，“春江水暖鴨先知”。有了小鳥，就不能少了鴨子，這時鴨子便在嬉戲，水中激起的.波紋慢慢擴散開來。這時鴨子便以為魚上來，便撲過來，把我逗得哈哈大笑。
春雨來了，柳樹也來瘋狂了，它不停地甩著小辮子，好像在歡迎春雨，用它也沒忘----小草也像園丁似的灌溉小草。
春雨來了，它在制造綠色，還在制造快樂。
小學四年級作文 篇4
一天早晨，我睜開眼睛驚奇的發(fā)現(xiàn)天上下著我從未看過的鵝毛大雪。雪飄到地上，地上就好像鋪上雪白的地毯，在雪的梳妝下，這里成了一片粉妝玉砌的世界。我招呼了一些朋友出來，一起堆雪人，我們各自拿了一個盆子，在車上，在路旁，我們抓起一把把雪放到盆子里，放滿一盆我們就把雪倒到一起，倒到足夠了，我們把雪捏成一塊，然后抱到有雪的草坪上滾，看到有哪一塊沾上了污泥，我就把那一塊雪給挖下來，扔掉，那一塊干凈的'填上去，而且還時不時地磨一磨，因為這樣可以確保雪球是圓的。我們就像這樣子滾了三個大小不一的雪球，然后把它們疊起來，再在兩邊插上兩根樹枝，但我們的雪人還沒有五官呢，這時有人拿來兩個龍眼殼，一個胡蘿卜和一根彩帶，我們把東西給雪人一一安上。最后，我們都非常得開心，我們還和雪人照了相以作為一個紀念呢。
小學四年級作文 篇5
鄂托克前旗蒙古族希望實驗小學 蘇力迪
我飼養(yǎng)著兩只兔子。一只是白色的，它全身毛茸茸的，長著一對紅眼睛，很乖。另一只是黑色的，它可是又淘氣又可愛。
一次，我買了一大瓶綠茶給倒了一碗，它倆蹦過來，豎起雙耳骨碌，一會就喝完了。從此，每個月都會給它們喝三大碗綠茶，時間過的可真快呀，一晃就四個月了，它倆變的`肥肥胖胖的特別可愛。爸爸走到我房間里說到：“你這兩只兔子還是送人吧，在家里太不衛(wèi)生了。”
“不送！”我吼到，只聽見爸爸厲聲說到：“就這樣定了！”看著爸爸摔門離去的背影我哭喊到：“休想，我永遠不會送出去的！”。
隨后風平浪靜了幾天，這天中午我高高興興的背著書包跑進房間找兔子玩兒，卻不見它們的蹤影，媽媽告訴我爸爸上午出門送給了別人，我鬧著要去找，但被爸爸嚴肅的表情拖不開步子，
小兔子回來了，我們玩的很開心，我的睡臉上掛起幸福的笑容……
小學四年級作文 篇6
烏龜我家養(yǎng)了幾只烏龜，他們聰明極了。一天，陽光明媚，細雨般的陽光灑在我家的陽臺上。烏龜們看見這番景色，也想曬曬太陽�？墒撬麄冞@么矮，怎么曬得到太陽呢？就在這時，我看見一只烏龜爬到石頭上，另一只烏龜又爬到這只烏龜?shù)谋成希瓦@樣，他們開始玩起了“疊羅漢”，過了好一會兒，一只烏龜終于曬到了太陽，他們一臉驕傲的神情看著我，好象在說：“你看我們多聰明！”還有一次，我買了許多小蝦，給烏龜們吃。只見許多烏龜伸長了頭頸，長大了嘴巴，一副迫不及待的`樣子。但是有一只烏龜卻不慌不忙地爬到一邊，把身子埋到水面里，靜靜地等待著。我連忙丟下一顆小蝦，其他烏龜都圍成一圈，爭先恐后地搶著，但那只烏龜仍然不動聲色，慢慢地，小蝦漂到了它身邊，那只烏龜張大嘴巴，把小蝦一口吃掉，原來，它是想“坐享其成”��！我又丟下一顆小蝦，烏龜們又毫不相讓地搶了起來，正當烏龜們手忙腳亂的時候，那只烏龜默默地走上前去，看來，它又要使出第二招“趁火打劫”，它埋在水里，偷偷地把小蝦吃掉，真是聰明極了！
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