(推薦)小學(xué)四年級作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)四年級作文 篇1

　　寬容一詞，由“寬”和“容”二字組成。寬就是寬以待人，與人為善。容就是為人大度，做事坦蕩。而寬容一詞不僅僅是兩個(gè)字的組合，而是一種卓越的品質(zhì)，是一種修身的美德，是能夠海納百川寬廣的心胸。

　　三國時(shí)的一代奸雄曹操，為人雖奸，卻心懷天下。他廣納賢士，夢想著把普天下的人才盡收他的彀中。諸侯討伐董卓時(shí)，他就十分賞識溫酒斬華雄的關(guān)云長，千方百計(jì)親近他。當(dāng)關(guān)羽在土山一戰(zhàn)被俘，曹操大喜，一門兒心思要將他收入麾下。于是三日一小宴，五日一大宴地禮遇關(guān)羽，送他美女又贈赤兔馬，賞賜的金銀更是無數(shù)，直至封漢壽亭侯。這些賞賜使得跟隨曹操征戰(zhàn)多年的部下艷羨不已�？墒窃崎L身在曹營心在漢，一心要追隨劉備。這時(shí)，就有謀士獻(xiàn)策：“既不為我所用，宜殺之�！辈懿賵�(jiān)決不允，并說：“關(guān)羽義士，爾當(dāng)效仿之�！碑�(dāng)關(guān)羽闖過五關(guān)，斬了六員大將的消息傳到曹操的耳中時(shí)，曹操不但不加罪，而且急派張遼送關(guān)羽渡過黃河。

　　讀完這段故事我就想，曹操不殺關(guān)羽，但完全可以軟禁他呀。好吃好喝好招待，就是不讓你走。你不為我所用，別人也甭想用。要知道，關(guān)羽去的那地方可是曹操的宿敵袁紹的地盤兒。如果關(guān)羽幫助了袁紹，無疑是曹操給自己樹了一位勁敵。但曹操一不殺二不囚，而是以一個(gè)政治家的博大心胸，也為了讓天下英雄都知道他惜愛人才，毅然做出了放關(guān)羽的決定。這需要多么過人的膽識，多么寬廣的胸懷。曹操對關(guān)羽的寬容，也使得他在幾年以后的華容道終獲得回報(bào)。

　　而那些不懂得寬容的人，不懂得與人為善的人。凡事心胸狹隘，嫉賢妒能，他們即使得逞一時(shí)，終難成大器，甚至要以生命的代價(jià)償還他的狹隘。戰(zhàn)國時(shí)魏國的龐涓和孫臏出自同門，他自知本事不如孫臏，可他不是發(fā)奮研讀兵法，提高自身素質(zhì)，而是將孫臏騙至魏國，加以陷害，致使孫臏成了一個(gè)肢體上的廢人。但就是這個(gè)廢人卻打出了名垂戰(zhàn)史的“桂陵之戰(zhàn)”、“馬陵之戰(zhàn)”。讓這個(gè)心胸狹隘，與人為惡的龐涓畫上了生命的休止符。龐涓之錯，就在于他不能以寬廣的心胸來對待超出他的賢人，狹隘的`秉性使得他心理變態(tài)，陰使詭計(jì)。我想，即使他沒害住孫臏，也會害張臏、李臏的，因?yàn)檫@個(gè)世界上不可能你是唯一的最強(qiáng)者。但最終害人者定沒有好下場。

　　讀史明理，以古喻今。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，處處有和人交往的事情，同樣需要我們具有寬容的態(tài)度和心胸。公車上，腳被別人踩了一下，完全沒必要大呼小叫，爭執(zhí)不休。一句體諒的“沒關(guān)系”就把一場爭吵化為了烏有。學(xué)校里，同學(xué)不小心把鋼筆水甩上了你的名牌兒體恤上，你一個(gè)寬容的微笑，不但能緩解同學(xué)的緊張情緒，而且拉近了彼此的距離。放學(xué)途中，自行車無意的擦碰，你和善地笑著說：“都是急著回家喂肚皮�！贝藭r(shí)的陽光都為你燦爛。

　　讓我們微笑著面對生活。讓電梯里不再有尷尬的靜默。遇到朋友、老師、同學(xué)親熱的招呼寒暄。碰到有人需要幫助時(shí)趕緊伸出手去。

　　寬容能使我們的心情愉快，寬容能讓我們性情開朗，寬容會讓我們的心胸更加寬廣。

　　寬容會使我們的生活沒有了多余的煩惱，遠(yuǎn)離了無聊的爭吵，趕走了不必要的爭執(zhí)。

　　寬容讓我們更加自信，寬容讓我們擁有更多的朋友，寬容讓我們每一天臉上都充滿著微笑。

小學(xué)四年級作文 篇2

　　同學(xué)們，你們知道中國的首都是哪嗎？——當(dāng)然是北京了。這次我們盛世長安小學(xué)就組織我們?nèi)ケ本┯瓮�。我懷著一顆激動的心，踏上了去北京的路程。

　　我正昏昏沉沉地睡著，不知誰喊了一聲：“到北京了！”我立即從迷蒙的睡意中興奮起來，一點(diǎn)也不想睡了。

　　第一站我們先去的天安門。天安門可是世界上最大的廣場。我老遠(yuǎn)就望見了那高高的旗桿了。這時(shí)，天還沒亮多少，可來觀看的人卻已經(jīng)是人山人海了。我們站在人群前面，開始靜靜地等待著。不一會兒，護(hù)衛(wèi)隊(duì)就從天安門那里穿過金水橋，來到了天安門廣場上。放眼望去，他們走的可真是英姿颯爽啊，踢著正步來到了天安門廣場升旗處。唱完三遍國歌后，國旗緩緩地升到了旗桿頂處。面對著飄揚(yáng)的五星紅旗，我感謝解放軍叔叔保衛(wèi)了我們的祖國。我為出生在這么強(qiáng)大的祖國而感到自豪。

　　第二站我們?nèi)サ摹氨贝蟆�。一進(jìn)“北大”，就有一位大哥哥給我們當(dāng)導(dǎo)游。在“北大”里，我們看見了水塔，參觀了未名湖，到了“北大”圖書館。我以為“北大”都是好多教學(xué)樓，但一進(jìn)去才讓我大開眼界：里面都是古老的建筑物，還有未名湖、小樹林，根本不像我所想象的那樣。走出“北大”的時(shí)候，我想：不愧是中國甚至是全世界有名的`大學(xué)啊，在這種幽靜的環(huán)境里肯定能學(xué)好，將來我一定要考上這所大學(xué)

　　第三站我們?nèi)サ摹八�立方”。“水立方”里面很大，很涼爽。在這里可以游泳、玩水球，還有水上游樂場。我們在往外走的時(shí)候。不知哪個(gè)同學(xué)說：“你看那個(gè)東西能噴咱們喝的水！”那一剎那，全班同學(xué)不管三七二十一的都蜂擁而上。我當(dāng)然也沒見過這么新奇的玩意兒，也想去喝幾口，可惜我反應(yīng)太慢了，那幾個(gè)口早已經(jīng)被別人占了。這時(shí)，我想到了一句名言“禮讓一寸，得禮一尺�！庇谑俏冶銖膿頂D的人群中退出來，笑呵呵地看著他們擠成一團(tuán)的樣子。果真，那句名言很有用，我的確“得禮一尺”了。當(dāng)他們?nèi)巳簼u漸退去的時(shí)候，我便找了一個(gè)口，把嘴對準(zhǔn)，一擰閥門，“撲”一下，一股清涼、甘甜的水噴入我的口中。我喝了個(gè)夠才回到隊(duì)伍里。從水立方出來后，我們在鳥巢前面合了影就往我們的車上走。

　　我們用過午餐，到達(dá)了第四站——也就是最后一站。我們走進(jìn)了中國科技館。首先映入眼簾的是好多上下舞動的白氣球，這些白氣球一會兒變成個(gè)心形，一會兒又變出一些字來，千奇百怪�？萍拣^一共分四層：第一層：華夏之光；第二層：探索與發(fā)現(xiàn)；第三層：科技與生活；第四層：挑戰(zhàn)與未來。給我印象最深刻的是第二層的小車，通過搖鐵手柄從而產(chǎn)生靜電讓小車走動。那時(shí)我的車在最外圈，根本不容易超車，而人家在里圈就算我超過了再一個(gè)拐彎就輕松解決我了。因此我必須在拐彎時(shí)加速度。最后好不容易勝利了一次。此外，還有用你的手溫發(fā)電、空中自行車等等。最后，我依依不舍地離開了了科技館。踏上了返回石家莊的路程。

　　通過這次游覽，我感受到了我們偉大祖國的強(qiáng)大、富有。我做為中國人而感到驕傲！我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，將來為把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)而貢獻(xiàn)自己的一份力量！

小學(xué)四年級作文 篇3

　　暑假的一天，爸爸媽媽帶我去了美麗的浙江，我們來到了溫州洞頭玩“海上沖浪”。

　　到了海邊，我心里別提多高興了。蔚藍(lán)的天空，連綿起伏的青山，一望無邊的大海，金黃的沙灘……像一幅五彩繽紛的油畫映入了我的眼簾。換好泳衣，我就迫不及待地下海了，興奮地著踩著浪花向前跑。“啊——”一陣大浪撲面而來，我仿佛被一只巨大的手推回了沙灘。

　　接著，我觀察了一下，等海浪微微平靜下來，然后小心翼翼地抓著浮標(biāo)和媽媽一起前進(jìn)。眼看著波浪一層卷著一層，又翻滾著向我們奔來的時(shí)候，媽媽告訴我：“海浪拍過來的時(shí)候，只要緊緊著抓著浮標(biāo)，身體跳躍起來就行了。”大浪來了，我雙手抓緊浮標(biāo)，不由自主地閉上了眼睛，牢牢地抿著嘴唇，奮力向上一躍，感覺身體被巨浪推動著往后退，我不禁使出渾身解數(shù)把自己的重心往前移，與大浪對抗著。大浪過后，我的腳站在了軟軟的沙子里，我這才睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己仍站在原來的位置，由于抓得太緊，手掌都被磨紅了。

　　有了這次的經(jīng)驗(yàn)，我膽子更大了，突發(fā)奇想：站在大海更深處會是什么感覺？海浪會不會更猛呢？于是，我嘗試著向大海更深處走去，準(zhǔn)備一探究竟，擅長水性的爸爸說：“小帆，我和你一起去吧！”我高興地連聲叫好！水位慢慢升高了，沒過了我的胸膛，海水在我耳邊發(fā)出“嗚嗚”聲，仿佛在向我挑釁，爸爸有點(diǎn)擔(dān)心我：“這里的`浪更大了，我都可能被淹沒，更別說你了，手一定抓牢啊！”話音剛落，洶涌的大浪就著沖到了我們跟前，我剛抓著浮標(biāo)，還沒等跳起來，海浪就把我整個(gè)人淹沒了，它卷著我沖向沙灘，慌亂中我的手松開了，嗆到了幾口海水，海水又咸又澀，還摻雜著沙子，徑直灌進(jìn)了我的肚子，別提多難受了。

　　看著我的狼狽樣，我們一家三口不禁哈哈大笑起來�！班�，唰，唰……”，海浪不知疲倦地翻滾著，好像在對我說：“沖吧，勇敢的女孩！”

小學(xué)四年級作文 篇4

　　我身邊有許多令人感動的人和事，比如說我外婆家的鄰居——王大伯。

　　外婆家有一只很可愛的小貓叫喵喵，我和外婆都很喜歡它。有一天，喵喵不見了，我和外婆都急得像熱鍋上的螞蟻，我們著急地到處尋找。一個(gè)小時(shí)過去了，兩個(gè)小時(shí)過去了，還是沒有找到我們心愛的喵喵。外婆急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知該怎么辦才好。這時(shí)鄰居王大伯走了過來，他是我們村里有名的熱心腸。王大伯見我和外婆緊張的深情，趕忙跑過來問道：“怎么啦？你們家出什么事了嗎？”我焦急地回答道：“我們家那只可愛的喵喵不見了，我們都找了大半天了，可還是沒找到。”說著說著，我傷心地哭了起來。王大伯見我如此傷心，安慰道：“小寶貝，不要急，不要慌，更不要哭。遇到事情我們更加要沉著冷靜，你認(rèn)真回憶下喵喵是在什么情況下走丟的。”我邊哭邊想，抽泣道：“剛剛我和喵喵還在一起玩躲貓貓的游戲，我一會兒躲到桌子下，一會兒躲到衣櫥里，前幾次都被喵喵找到了，但是這次我躲在門后面卻遲遲不見喵喵來找我，原來喵喵找不到了。”說著說著，我又開始大哭起來。王大伯聽了我的話，二話沒說就和我們一起找起了喵喵。這天天氣出奇的熱，王大伯一會兒跑到這里，一會兒跑到那里。又過了一個(gè)小時(shí)，還是沒找到喵喵，這時(shí)王大伯的臉上已經(jīng)冒出了黃豆大的汗珠，但是他沒有半句怨言也沒有半點(diǎn)想放棄的念頭，反而鼓勵我們繼續(xù)尋找，“我們一定會找到喵喵的！”他的語氣是那么堅(jiān)定不移。說完，又到處尋找了起來�！罢业嚼�！找到啦！”突然，從遠(yuǎn)處傳來了王大伯喘著粗氣的疲憊聲音。我們立刻向王大伯方向看去，只要王大伯抱著受傷的.喵喵向我們走來，原來喵喵被老鼠夾夾住了腿，受傷了。這時(shí)的王大伯也已經(jīng)疲憊不堪了，我們都十分感謝這位助人為樂的王大伯，但王大伯卻說：“不用謝，不用謝，這是我應(yīng)該做的�！�

　　王大伯真是個(gè)助人為樂的好心人，真心希望我們身邊能出現(xiàn)越來越多像王大伯這樣的好心人，讓我們的社會更加溫馨和諧。

小學(xué)四年級作文 篇5

　　大家好！我是一張潔白的紙，我進(jìn)了印刷廠以后就變成了一本語文書。

　　一個(gè)星期前，我還在我的姐姐、妹妹、哥哥、弟弟當(dāng)中，可是因?yàn)槲业闹魅撕退�的同學(xué)打鬧，就把我甩了出來。就這樣，一個(gè)個(gè)黑黑的腳印就踩在了我的身上！

　　放學(xué)后，值日生把我掃進(jìn)了垃圾箱，我又和我的'朋友來到了垃圾站。那里很臟、很臭，但是為了再次進(jìn)印刷廠，成為一本書、一個(gè)本，也就忍了！！可是噩運(yùn)再次降到了我的頭上。我被一股龍卷風(fēng)吹走了，可誰成想這股龍卷風(fēng)卻不是一股普通的龍卷風(fēng)，這股龍卷風(fēng)可以帶人回到過去，于是我就被帶回到了過去。

　　我來到的是野人時(shí)代，那兒空氣清新、綠樹成蔭，這當(dāng)我在享受著美好的風(fēng)景時(shí)，，聽見了一個(gè)沉重的聲音對我說：“你是什么玩意？你怎么來的？你愿不愿意來參加我們的擊劍比賽？你要不參加，就給我滾出去！”

　　我為了不被趕出去，極不情愿的說了一聲：“好吧�。　�

　　比賽開始了，我不是一張普通的紙，我認(rèn)識好多神仙，于是，我就叫風(fēng)婆婆來幫我的忙，我的對手一出手，風(fēng)婆婆就用風(fēng)把我吹起來，所以，對方?jīng)]有可乘之機(jī)��！可是，“人要是倒霉，就是喝涼水也會被噎著”！一會兒，玉帝剛好給風(fēng)婆婆安排了任務(wù)，不能幫我了，正在我想辦法的時(shí)候，我的對手趁我沒注意邊喊：“看劍！”一邊用手叉著腰，他手中的劍就向我刺來了，幸虧我躲得快，他沒刺著我；第二次他可當(dāng)真了，我沒躲過，叫了一聲：“哎呦，真疼！�！�

　　我一下子醒過來了,原來是小主人在我的身上寫字哪！！原來是個(gè)夢呀��！

小學(xué)四年級作文 篇6

　　世界上有許多色彩艷麗，形態(tài)各異的花朵，比如：國色天香的牡丹，清新淡雅的百合，凌霜傲雪的梅花……可我偏偏喜歡哪出淤泥而不染的荷花。

　　在我姑姑家，就有兩缸荷花，一缸是白的，一缸是紅的`，每當(dāng)春天時(shí)，姑姑就把荷花籽灑在荷花盆里，過了幾天，荷花籽就從盆中長出了嫩祿色的根莖，過幾天后，盆中長出了一片片碧綠的，像大圓盤似的荷葉，荷葉被風(fēng)吹的左右搖擺，像波浪起伏的一片‘小海洋’。初夏時(shí)節(jié)，冒出了一個(gè)個(gè)像小寶寶似的那些含苞待放的花骨朵，亭亭玉立在墨綠色的箭桿上，我?guī)缀趺刻於嫉焦霉眉胰�，精心照顧‘小寶寶’，終于有一天荷花開放了，兩盆美麗的荷花和荷葉交相輝映，十分有趣，荷花那清淡的香氣讓我陶醉。

　　荷花每到晚上就要收朵，只見荷花輕輕的合了起來，等到第二天又開放了。荷花的花期只有幾天，幾天過后，這朵花就枯萎了，那朵花又綻放了。我最喜歡月光下的荷花，晚上，我坐在凳子上，一邊聞著荷花淡淡的香氣，一邊欣賞著月亮，仿佛自己在一片五彩繽紛的花海之中。

　　荷花不僅可以用來觀賞，還有其他的用處呢！秋天，荷葉落了，只剩下了光禿禿的蓮藕，我坐在凳子上吃蓮子，蓮子可以煮粥喝，可以直接食用，還可以用在藥材中，有清熱去火的功效呢！

　　荷花‘出淤泥而不染’，默默地，無償?shù)姆瞰I(xiàn)著陣陣清香，我愛那美麗的荷花。

小學(xué)四年級作文 篇7

　　四年級的開學(xué)第一天，我們拿著已經(jīng)做完的暑假作業(yè)來到了教室里，安靜地等待著班主任郭老師的到來�？墒堑葋淼牟皇枪�老師，卻是一個(gè)新來的老師，姓楊。楊老師面帶微笑，走進(jìn)了教室。第一次見到您，就感覺您很美麗。中等的個(gè)子，中等身材，在您那白白的臉上，長著一雙水靈靈的大眼睛，流露出您對我們的`期望和關(guān)心。

　　第一節(jié)課，我們互相了解后，就開始選班干部、學(xué)習(xí)委員、文體委員……我榮幸的被大家推選為班干部、學(xué)習(xí)委員，楊老師看了我的通知書后，很信任我，因?yàn)槲覐挠變簣@到現(xiàn)在一直都是老師信任的班干部，我一定努力做得更好，不讓老師失望。

　　第一次班會課，我就被老師表揚(yáng)了，楊老師拿著我的作業(yè)本，對同學(xué)們說：“你們看看，許貝寧的作業(yè)寫得多好，多整齊！”受到老師的夸獎，和同學(xué)們羨慕的眼光，心里就像吃了蜜一樣甜。

　　我暗暗地下決心，要更加勤奮學(xué)習(xí)，多加強(qiáng)閱讀能力，爭取每次考試都得滿分。“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蔽覀兪艿奖頁P(yáng)不要驕傲，

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