實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文（推薦）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
這件事發(fā)生在四年級(jí)，自那以后，我再也沒(méi)在父母面前說(shuō)過(guò)謊話(huà)。
一天，我發(fā)現(xiàn)陳淑敏的筆袋里有一支我從未見(jiàn)過(guò)的筆。這筆很奇特，是非常奇怪的彩色筆。大家都見(jiàn)過(guò)只有一頭能寫(xiě)出字的顏色筆，而且只是一種顏色，可是這筆一頭一尾都能寫(xiě)出彩色的字，一支有兩種顏色。這支筆的筆尖也與眾不同，一端是四邊形的，另一端是圓的`，并且，粗細(xì)也不相同。
我被深深吸引住了，對(duì)陳淑敏說(shuō)：“你這支筆真好看，你在哪里買(mǎi)的？”她說(shuō)：“我是在香港買(mǎi)回來(lái)的，你很想要嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，希望她能送給我，便懇求道：“同學(xué)一場(chǎng)，你就把筆送給我吧，我會(huì)感激你的。”她聽(tīng)后，毫不客氣地說(shuō)：“你要這支筆，就拿錢(qián)來(lái)，一支五元，去問(wèn)你家長(zhǎng)同不同意，打電話(huà)給我。”隨后，她拿一張紙寫(xiě)下她的電話(huà)。晚上，我根本沒(méi)有經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)同意就打電話(huà)給她，說(shuō)“家長(zhǎng)同意了”。我偷偷把零花錢(qián)放進(jìn)書(shū)包，瞞過(guò)了父母。
第二天，我成功地把錢(qián)交到陳淑敏手中，拿到了筆�；丶液螅瑡寢尦梦翌A(yù)習(xí)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了陳淑敏給我的筆，便問(wèn)起這支筆的“來(lái)歷”，我為了不讓媽媽罵我，同時(shí)也為了筆不離開(kāi)我，便說(shuō)是同學(xué)送的，騙了媽媽。我一下騙了兩人，膽子太大了。
自從那次以后，我天天提心吊膽，擔(dān)心會(huì)出大事。終于有一天，我主動(dòng)向媽媽說(shuō)明了事實(shí)，媽媽對(duì)我教育了一番，我心里的“石頭”終于落下了。
我以后不會(huì)再撒謊了，我一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我的夢(mèng)想有很多很多，比如當(dāng)軍人啦，讓爺爺長(zhǎng)壽啦，發(fā)明一種電腦殺毒軟件啦，我最大的夢(mèng)想就是開(kāi)發(fā)一種游戲軟件。
現(xiàn)在的游戲大部分都很無(wú)聊，有的游戲是暴力的，是未成你年人也用暴力，對(duì)未成年人影響很大�，F(xiàn)在我要開(kāi)發(fā)一種娛樂(lè)和學(xué)習(xí)同時(shí)進(jìn)行的游戲軟件。
這個(gè)游戲軟件的背景是在大森林里，有三個(gè)不同的學(xué)習(xí)模式，一個(gè)是語(yǔ)文，一個(gè)是數(shù)學(xué)，還有一個(gè)英語(yǔ)，擅長(zhǎng)什么，就近入什么模式，選好模式后，再選擇人物，選好之后，就可以進(jìn)入游戲了。
假如進(jìn)入數(shù)學(xué)模式后，旁邊有人走來(lái)告訴你你的.任務(wù)，第一個(gè)任務(wù)很簡(jiǎn)單，是去天山向神索要寶物。但去天上必需要有白云，只要有白云，就可以去了。你可以為別人干活掙虛擬貨幣，或者打獵動(dòng)物買(mǎi)給別人得貨幣，最后得到500貨幣后，到白云商人買(mǎi)白云，但你必須在分鐘內(nèi)答對(duì)10道口算題，才可以用500貨幣買(mǎi)云，到達(dá)山頂后，神會(huì)給你秘籍，但必須算一百道口算題，秘籍在紙上才會(huì)出來(lái)。當(dāng)有了秘籍就可以在去找高人，你不斷遇到危險(xiǎn)，不斷的算題，使你的腦子越來(lái)越靈活，算錯(cuò)要扣分喲。這個(gè)游戲老少男女都能玩，告訴你一個(gè)秘密，一共有無(wú)數(shù)關(guān)，到后頭口算題越來(lái)越難，你的大腦也會(huì)更靈活，其他模式也是一個(gè)勁答題，一個(gè)勁加分，一個(gè)勁闖關(guān)，使學(xué)習(xí)差的同學(xué)，學(xué)習(xí)好起來(lái)。
來(lái)吧！快來(lái)下載這個(gè)游戲吧！
按一下綠色按扭，就會(huì)變成一間房子，這房子能在空中飛，能在地上走，也能在水里游，如果餓了，房子會(huì)出現(xiàn)一臺(tái)萬(wàn)能電視機(jī)，你打開(kāi)電視機(jī)，對(duì)電視上的人說(shuō)接通商場(chǎng)，下面就由你挑選食物。不管怎樣，這個(gè)萬(wàn)能電視機(jī)都能達(dá)到你一定的要求。
按一下白色按扭，將會(huì)變成一艘潛水艇，在海里航行，如果遇到鯊魚(yú)，潛水艇會(huì)自動(dòng)發(fā)出魚(yú)雷。突然，潛水艇失控了，倒計(jì)十五秒后爆炸，我也沒(méi)有辦法。5、4、3、2、1咚的一聲，我被驚醒了。
原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，我清醒了許多，這雖然是一場(chǎng)夢(mèng)，但我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大一定要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
今天是周日，爸爸媽媽都不在家，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)干干凈凈的地沾上了紙屑，灰塵，讓人看了直想吐，我想：今天爸爸媽媽不在家，就讓我來(lái)掃地吧！
我拿起掃帚來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，彎下腰，慢慢地掃起來(lái)，不一會(huì)，陽(yáng)臺(tái)就掃干凈了。我又把垃圾堆起來(lái)，往前一推，然后我又來(lái)到客廳，繼續(xù)掃起來(lái)，掃完客廳，家里的地方也沒(méi)有多大，接著，我就來(lái)檢查一下。
我在客廳檢查著，突然我想起媽媽每次掃地都是要掃沙發(fā)底下的.，我連忙又彎下腰，蹲在地上，手里拿著掃帚柄把垃圾往外挑，可調(diào)皮的小紙屑好像在跟我作對(duì)，就躲在里面不出來(lái)。我只好趴在地上，伸長(zhǎng)脖子拿手去夠，小紙屑終于不甘情愿地從沙發(fā)下走出來(lái)，我再去空調(diào)下看看吧！我一看嚇了一跳，原來(lái)地上沾著一張貼畫(huà)，我急忙伸手賣(mài)力地?fù)钙饋?lái)，功夫不負(fù)有心人，我終于把它摳下去了。
這次掃地掃得很干凈，我也很滿(mǎn)意。真是不掃不知道，一掃嚇一跳呀！原來(lái)掃地也不簡(jiǎn)單呀！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
在我家窗臺(tái)上，擺著一只黑色的奔馬，爸爸是屬馬的，這奔馬是爸爸36歲生日時(shí)爺爺送給爸爸的，從那以后，它就被擱在了我家窗臺(tái)上。
馬身高25厘米，身長(zhǎng)15厘米，身子又黑又亮。馬昂首揚(yáng)尾，高抬后蹄。它正奔跑在云彩上，我敢肯定，這馬一定是千里馬！馬正視前方，它心中只有一個(gè)念頭，那就是到達(dá)目的地。這匹黑色的奔馬是陶瓷做的，摸起來(lái)特別光滑，手指放在上面，像坐上滑滑梯似的，“哧溜”一聲滑到底。馬張著嘴，在呼喚，在嘶鳴，它在白云間歡騰，天地一切一覽無(wú)余。
每天放學(xué)回家，我都要和它目光對(duì)視，它好象在溫和的.對(duì)我說(shuō)：“快寫(xiě)作業(yè)！”當(dāng)媽媽布置的作業(yè)太多使我熬到深夜時(shí)，馬一刻不停歇，努力奔馳的精神便感染了我，使我忘記了疲勞……不知不覺(jué)，我便寫(xiě)完了作業(yè)。
我感謝這匹黑色的奔馬，雖然它只是一件普通的工藝品，可他幫助了我很多很多……它激勵(lì)著我去認(rèn)真干每一件事，讓我不怕辛苦，我感謝它�。�
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
天邊微微透出晨曦，我期待鬧鐘響起的那一剎那，因?yàn)槲乙趰湫碌囊惶炖�，踏進(jìn)幸福而充斥溫暖的學(xué)習(xí)殿堂。每天早晨，在校園總能看見(jiàn)校長(zhǎng)站在門(mén)邊的身影，燦爛的臉龐上，綻放出繽紛而溫暖的花朵，愉悅友善的氣息，渲染到了整個(gè)校園，也將朝氣與活力帶給每一位師生。
學(xué)生們朗朗的讀經(jīng)聲；樂(lè)隊(duì)與直笛團(tuán)合奏出的天籟，太鼓社整齊劃一的鼓聲；田徑隊(duì)充滿(mǎn)朝氣的吶喊聲；老師們仰揚(yáng)頓挫的講課聲，充斥著整個(gè)校園。這些聲音或許 紛亂，或許吵雜，卻譜出了莘莘學(xué)子的快樂(lè)與滿(mǎn)足。校園生活中讓我印象最深刻的，是老師們的用心和耐心，三、四年級(jí)時(shí)，我才剛分班，老師就打電話(huà)到每一個(gè)人 的家里，細(xì)細(xì)叮嚀、不厭其煩地述說(shuō)該注意的事項(xiàng)，誠(chéng)懇的語(yǔ)調(diào)，謹(jǐn)慎的態(tài)度，深深的打動(dòng)了我的`心。接著，更是在生活常規(guī)及品德方面指導(dǎo)我們，讓我們有正確、 良好的品德和習(xí)慣，甚至用身教引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)為人處事的態(tài)度，潛移默化我們的心靈，視我們?nèi)缂撼�，讓我非常敬佩。學(xué)校里有許多富有教育熱忱的老師，他們各有 所長(zhǎng)，都是我們學(xué)習(xí)的好對(duì)象。
空地上，追逐嬉戲的身影永遠(yuǎn)不會(huì)少我一人；迷宮花園里，最佳躲藏地點(diǎn)也不會(huì)少我一人，我秉持著”己所不欲，勿施于人”的態(tài)度，結(jié)交了許多知心好友，尤其是 升上高年級(jí)后，拓展了自己的人際關(guān)系，更認(rèn)識(shí)了許多人。有一次，上完體育課候，我因?yàn)榈古⒄货艘货说淖叩浇】抵行�，突然從兩旁竄出了我的好朋友， 攙扶著我走到健康中心，還犧牲自己的下課時(shí)間，陪我走回五樓的教室，我感激的道謝，他們燦爛的笑了，那個(gè)笑容好美，好溫暖！像陽(yáng)光一樣，我會(huì)永遠(yuǎn)將它烙印 在腦海里，回味再三。
校園里，有親切的師長(zhǎng)，知心的摯友，我用溫暖的感情和滿(mǎn)滿(mǎn)的活力，把校園生活點(diǎn)綴的多彩多姿，這美好的回憶會(huì)永遠(yuǎn)留在我心中。
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