小學(xué)四年級(jí)作文實(shí)用【6篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
阿毛的爹爹每一次出門垂釣總是滿載而歸，阿毛的娘親也總會(huì)帶著燦爛的笑容極力夸獎(jiǎng)父親：“你真的好厲害啊”！于是阿毛的心里就有了自己的小打算：哪天等我放學(xué)了也去釣很多魚回來(lái)，也讓娘親夸夸我有多厲害！
這天，阿毛放學(xué)回到家，放下書包，趁著娘親在廚房煮飯燒菜，就悄悄地拿走了爹爹的魚竿、魚餌、破蓑衣、斗笠，躡手躡腳地溜出了家門。
來(lái)到了河邊，只看見(jiàn)有一片茂盛的草地，清清的河水都能看見(jiàn)河底一群群嬉戲打鬧的魚兒在舞動(dòng)，阿毛心想：“嗯，這個(gè)地方應(yīng)該不錯(cuò)，我就在這里釣吧！”于是，阿毛放下小凳子，裝好魚餌，開(kāi)始釣魚啦！過(guò)了好一會(huì)兒，阿毛感覺(jué)有點(diǎn)動(dòng)靜了，就急忙用勁提起魚竿，可誰(shuí)也沒(méi)想到，竟然什么都沒(méi)有，連魚餌都不見(jiàn)了蹤影。阿毛失落地只能再次裝好魚餌，開(kāi)始釣魚……
正當(dāng)阿毛兩眼緊盯著魚竿時(shí)，一位路人過(guò)來(lái)問(wèn)路，阿毛緊張地直搖手，笑聲地說(shuō)道：“噓！不要說(shuō)話，我在釣魚呢！別把我的魚嚇跑了！”然后依然一動(dòng)不動(dòng)地蹲在那兒，盯著水上的'浮子。路人原本還想再問(wèn)話的，可是看著阿毛那專注的樣子，也只好無(wú)奈地走了。此時(shí)，魚竿又抖動(dòng)了起來(lái)，阿毛快速拉起魚竿，哎！還是毫無(wú)結(jié)果。連著試了幾次，不但沒(méi)釣到魚，連魚餌也用完了。
最后，阿毛只能失落地回家，魚簍還是空空如也。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，都會(huì)由于事情的變化而哭泣。有的是感動(dòng)的淚水，有的是勝利的淚水，也有的是失敗的淚水。而我那一次，真的哭了，既不是因?yàn)榘职謰寢尦臣�，也不是因�(yàn)槲沂チ四硞�(gè)好朋友，而是我那一次，語(yǔ)文測(cè)試考得非常不好。
那是在四年級(jí)上學(xué)期的語(yǔ)文綜合測(cè)試，答題時(shí)，我連“20世紀(jì)是從哪一年到哪一年”？都答錯(cuò)了，我寫成“1900--20xx”，老師說(shuō)應(yīng)該是“1901--20xx”更別提其他的題目了。記得有一道題，題目的.要求是：“二十世紀(jì)的成就，真可以用‘忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)’來(lái)形容。通過(guò)這句話中引用的詩(shī)句，我們可以體會(huì)出什么？”我不知道怎樣答，就一個(gè)字都沒(méi)寫，留著空白在那里。對(duì)于這類題目，老師和媽媽經(jīng)常告訴我：考試時(shí)假如有的題目不會(huì)，也不能空著，自己估摸著填上一個(gè)答案，也許能蒙對(duì)呢。即使填錯(cuò)了，對(duì)自己也沒(méi)什么損失，反正是不會(huì)做的題。這道題的正確答案是：“科學(xué)技術(shù)成就的變化之快、變化之大，是人們始料未及的。”
還有一道大題，就是讓我們?cè)谝恍┧淖衷~語(yǔ)中找出一對(duì)近義詞或者反義詞。粗心的我，這道大題我竟然沒(méi)看見(jiàn)，全部都沒(méi)做，結(jié)果可想而知，當(dāng)然是扣掉了這道題的全部分?jǐn)?shù)……
在試卷發(fā)下來(lái)的那一瞬間，一個(gè)用紅筆寫著的大大的“74”分頓時(shí)映入我的眼簾。我的心情霎時(shí)由充滿期待轉(zhuǎn)為悲傷。這可是我進(jìn)入小學(xué)以來(lái)，所有考試中得到的最低分��！怎能不讓我感到傷心和懊悔呢。那天晚上，我一邊訂正試卷，一邊忍不住嚎啕大哭起來(lái)，深深地自責(zé)自己的粗心和不認(rèn)真，考試時(shí)為什么總是不能仔細(xì)認(rèn)真閱讀每一道題的要求，進(jìn)入緊張的備考狀態(tài)，而是一副不以為然的心態(tài)，才造成了這個(gè)結(jié)果。那一次，我真的哭了，哭得很傷心，也很難過(guò)。這給我上了非常“生動(dòng)”的一課，它時(shí)時(shí)刻刻提醒我，讓我汲取教訓(xùn)。從那時(shí)起，我就在心里默默地下定決心，力爭(zhēng)做到“吃一塹，長(zhǎng)一智”，在以后的學(xué)習(xí)中，一定盡力做到認(rèn)真和細(xì)心。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我家前幾天買車了，是一輛多功能轎車喲！什么？你們要讓我介紹買的車呀，沒(méi)問(wèn)題！那你可要認(rèn)真聽(tīng)喲！
我家的車可好用了呢，臟了，可以自動(dòng)清洗變干凈；壞了，可以自動(dòng)修復(fù)。特別是車上的三個(gè)按鈕，分別是紅、黃、藍(lán)這三種，它們的功能可大了，接下來(lái)就讓我介紹這三個(gè)按鈕的用途吧，你們聽(tīng)了肯定會(huì)大吃一驚的喲！
我們一家人開(kāi)著車去北京游玩，到了那里的時(shí)候，已經(jīng)是中午了，我們個(gè)個(gè)肚子都早已餓得“咕咕”叫喚了，可是這個(gè)時(shí)候是北京的下班高峰期，路上的車子又多又堵，遇到紅綠燈時(shí)有的竟然停那里半個(gè)小時(shí)都沒(méi)有動(dòng)彈。這個(gè)時(shí)候，爸爸看出我們很急躁，就對(duì)我們說(shuō)：“不急不急，看我變個(gè)魔法，讓我們快速的過(guò)去�！蔽衣�(tīng)了來(lái)勁了就問(wèn)爸爸：“什么魔法、什么魔法呀？”爸爸笑了一下，沒(méi)有回答，只見(jiàn)他先設(shè)置目的地，然后他的手指在紅色按鈕按了一下，頓時(shí)我們的車子緩緩的上升到了半空，變成了空中隱形飛機(jī)了，只聽(tīng)“嗖”的一聲，我們剎那間就來(lái)到我們最喜歡的地方，也是每一位小朋友都喜歡去的地方哦——“麥當(dāng)勞”，到了那里我們立刻下來(lái)個(gè)個(gè)飽餐一頓。哈哈，這個(gè)就是紅色按鈕的作用哦。
吃過(guò)后，我們就來(lái)到故宮、天安門廣場(chǎng)那里玩了，哇！人山人海、車水馬龍……，因?yàn)槿颂�，爸爸媽媽生怕我走丟了，就一直拉著我的手不給亂跑。我們盡情的游玩、拍照、爬天安門城樓……好開(kāi)心呀，我們一個(gè)個(gè)玩的是又渴又累，而且天又非常的熱，都坐那兒不想走了。我趴在爸爸的背上對(duì)爸爸說(shuō)：“好累呀、好熱��！爸爸給我扇扇風(fēng)”，只聽(tīng)爸爸對(duì)我說(shuō)：“走，寶貝，咱們到車上去，我再給你變個(gè)魔法�！蔽衣�(tīng)了立刻跳了起來(lái)，拉著爸爸的手就往車子那邊走去。我們到了車?yán)�，爸爸他按了一下黃色的按鈕，頓時(shí)我耳邊傳來(lái)了“咕咚、咕咚”的水聲。咦，這是哪里來(lái)的呀？我左右環(huán)顧了一下，哇！我們來(lái)到了海底啦！海底好漂亮呀，有漂亮的`海星、多姿多彩的珊瑚、成群結(jié)隊(duì)的小魚，當(dāng)然還有“兇神惡煞”的鯊魚，不過(guò)我們不怕它，這車有一種自我防護(hù)功能呢。
晚上我們回家了，行駛在路上，看見(jiàn)路面有許多刺眼的白色垃圾，我對(duì)爸爸說(shuō)：“怎么都是垃圾，破壞了美麗的環(huán)境，多難看呀�！卑职謱�(duì)我說(shuō)：“是呀，所以我們?cè)谕饷嬗瓮娴臅r(shí)候，不能隨便亂扔垃圾，要把垃圾歸類最后扔進(jìn)垃圾桶里呀�！蔽覇�(wèn)爸爸：“這個(gè)藍(lán)色的按鈕是做什么用的呀？”爸爸說(shuō)：“你來(lái)按下試試。”我聽(tīng)了好高興呀，這下讓我來(lái)看看會(huì)有什么奇跡出現(xiàn)呢？“咔”的一聲，只見(jiàn)汽車立刻把周邊的垃圾都給清理干凈了，環(huán)境一下子變得清新了呢。我開(kāi)心的直拍手，這個(gè)就是藍(lán)色按鈕的作用喲。
小朋友們，我家的車子是不是如孫悟空一樣，有那么多的變化和那么多的功能呀，歡迎你們來(lái)坐我家的車體驗(yàn)?zāi)巧衿娴墓δ軉眩?/p>
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
高湖鎮(zhèn)中心小學(xué)是一座美麗而整潔的學(xué)校。
走進(jìn)學(xué)校的大門，首先映入眼簾的就是一大片綠色�；▔镌灾S許多多的樹(shù)木，一簇堆在另一簇上面，那翠綠的顏色，像是溫潤(rùn)的碧綠雕琢而成，綠得是那么可愛(ài)、誘人。那嫩綠的小草猶如綠毯般，又香又軟，睡在上面舒服極了。每當(dāng)我經(jīng)過(guò)那郁郁蔥蔥的花壇時(shí)，總能聞到淡淡的清香，不像蝴蝶花那樣香氣刺鼻，也不像牽�；菢忧宓瓱o(wú)味，這種花帶著絲絲甜味，使人神清氣爽。你們知道這是什么花嗎?對(duì)了，就是芬芳宜人的桂花，它的迷人清香溢滿了校園的每一個(gè)角落。
花壇附近就是健身器材，那里可好玩了。一下課，同學(xué)們就紛紛跑出教室參加各式各樣的體育運(yùn)動(dòng)。這里的“太空漫步機(jī)”“跑步機(jī)”“騎馬機(jī)”“雙桿”“四人蹬力器”……都是小朋友們最喜歡的，多來(lái)玩玩這些體育器材還能使小朋友的身體更健康，更強(qiáng)壯呢!所以我也很喜歡玩。每當(dāng)下課，不論是低段的`小朋友，還是高段的大朋友都會(huì)去那里玩耍一番。
走過(guò)健身器材區(qū)，就來(lái)到教學(xué)樓前。在大約7000多平方米的大片土地上兩幢披著粉紅色外衣的教學(xué)樓顯得格外引人注目。前教學(xué)樓共有三層，是一至三年級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，另外還有體育室、多媒體教室、美術(shù)室等專用教室;后教學(xué)樓共有4層，是四、五、六年級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，一樓還有音樂(lè)室、少先隊(duì)隊(duì)室，2樓有實(shí)驗(yàn)室、儀器室等，3樓除了教室外還有校長(zhǎng)室、教導(dǎo)室等領(lǐng)導(dǎo)辦公室，4樓有多媒體教室，圖書室，電腦室，階梯教室等等，各種專用教室各有各的用處，說(shuō)也說(shuō)不清，道也道不完。
登上教學(xué)樓，樓道兩旁都掛著內(nèi)容豐富多彩的手抄報(bào)、五彩的畫、形式多樣的手工制作等同學(xué)們的作品，人物、花草、風(fēng)景、幾十幅畫沒(méi)有哪兩幅是相同的。
與教學(xué)樓遙遙相望的就是師生宿舍。它與教學(xué)樓一樣也披著粉紅色的外衣，共有5層，里面住著許許多多的老師和一些外地的住校生。1樓是學(xué)校的食堂，那里非常寬敞，一張張桌子排得整整齊齊，一排排椅子閃閃發(fā)光。每天的吃飯時(shí)間這里可熱鬧了，吃營(yíng)養(yǎng)餐的同學(xué)排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，大家如同聚餐一般高高興興的圍在一起啃著雞腿，聊著學(xué)校的新鮮事。
高湖鎮(zhèn)中心小學(xué)到處都有美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機(jī)會(huì)可以到我們學(xué)校細(xì)細(xì)游賞。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
蘇州的陽(yáng)澄湖是一個(gè)景色秀麗、吃螃蟹最美味的地方！
下面就來(lái)說(shuō)一說(shuō)！
蘇州的陽(yáng)澄湖呀水很清！連小魚小蝦差不多都可以看得一清二楚！
你站在岸上往遠(yuǎn)處眺望，一艘艘快艇飛速地穿過(guò)，會(huì)引起一層層波浪在湖面上蕩漾！如果你坐著快艇在湖面上的話，你一定要打開(kāi)窗戶，這樣你就可以感受到一種別人感受不到的快樂(lè)，那就是絲絲清涼的.湖風(fēng)撲在你的臉上！
如果你去了陽(yáng)澄湖的蓮花島上，那成片成片的美人蕉開(kāi)的那叫個(gè)艷呀！紅的、黃的……..那可是你在城里見(jiàn)不到的景觀呀！還有，蓮花島上的農(nóng)民十分勤勞！他（她）們都是自己養(yǎng)螃蟹，自己種青菜、蘿卜………
蘇州的陽(yáng)澄湖大閘蟹不僅僅在國(guó)內(nèi)有名，而且在世界各地都十分出名呢！
為什么陽(yáng)澄湖的大閘蟹如此有名呢？其實(shí)說(shuō)法有很多種，但在這里我只說(shuō)幾種：一、那里的環(huán)境好！螃蟹在里面能夠呼吸而且也不會(huì)傷害到它們的身體！二、那里的湖水干凈，不會(huì)影響到它們的身體健康！三、那里的水淺，陽(yáng)光可以照耀進(jìn)去，所以螃蟹可以吸收到充足的陽(yáng)光，對(duì)螃蟹的身體有利！四、那里的河床硬，所以那里的螃蟹很有力，肌肉很多！
而且，陽(yáng)澄湖的大閘蟹是青殼、金毛！還有，陽(yáng)澄湖的大閘蟹蟹黃和蟹膏都很多！
這就是陽(yáng)澄湖！有空也去蘇州的陽(yáng)澄湖逛一逛吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
你認(rèn)識(shí)我們班的王為嗎？他可是全班公認(rèn)的粗心大王。
王為有一雙炯炯有神的大眼睛。一張惹事生非的小嘴，只要他一張開(kāi)嘴，你就能看見(jiàn)滿口聽(tīng)蛀牙，讓人感到不舒服。
記得有一次，他好不 容易被 老師選上了小組長(zhǎng)�？珊镁安婚L(zhǎng)，有一天早上，他一來(lái)就要收本子，可無(wú)論怎么收，結(jié)果總是差一個(gè)人的`本子�？墒乔懊娴慕M員都交了本子。他可著急了，于是就問(wèn)坐在旁邊的我：“你有沒(méi)有偷偷地拿走一個(gè)本子？”“沒(méi)有啊，我一直坐在座位上”我生氣地說(shuō)。這時(shí)，班長(zhǎng)催他趕緊交作業(yè)，王為只好把收的本子交了上去。
第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課， 喬 老師一走進(jìn)教室就對(duì)王為大叫：“王為，你為什么不交作業(yè)？如果這次數(shù)學(xué)考試你考不好，這個(gè)組長(zhǎng)你就不要當(dāng)了�！边^(guò)了一會(huì)真的考試了。到了下午，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，王為只考了79分，王為也“光榮”下崗了。
還有一次，王為的爸爸媽媽有事要外出，他只好來(lái)我家住幾天。有一天下午，他要去上補(bǔ)習(xí)班，可是，當(dāng)他到達(dá)補(bǔ)習(xí)班時(shí)，已經(jīng)放學(xué)了。他只好跑了回來(lái)。我奇怪地問(wèn)：“你怎么這么快就回來(lái)了？”他紅著臉小聲地說(shuō)：“我看錯(cuò)了時(shí)間，把時(shí)針看成了分針，我去的時(shí)候人家已經(jīng)放學(xué)了�！�
真希望王為能改掉粗心的毛病。
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