(精品)小學(xué)四年級(jí)作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
今天是星期天，媽媽說(shuō)要包餃子，我一聽高興得跳了起來(lái)，因?yàn)槲易類鄢燥溩印?/p>
媽媽從菜場(chǎng)買來(lái)了餃子皮、肉糜、大白菜、我看見媽媽吧洗干凈的菜燙熟，然后剁碎和肉糜攪拌在一起，加入調(diào)料和一個(gè)雞蛋。餃子餡就準(zhǔn)備好了。
媽媽先把餃子皮放在手上，再把肉餡放在皮的中間，四周沾點(diǎn)水，用手把餃子的兩邊按住，這樣一個(gè)餃子就做好了。
我一看這么簡(jiǎn)單，就迫不及待地做了起來(lái)，學(xué)著媽媽的樣子，先把餃子皮放在手上，再把肉餡放在皮的中間，四周沾點(diǎn)水，然后，我把餃子皮的兩邊按住，可是我按住左邊，右邊的`肉餡又露出來(lái)，我按住右邊，左邊的肉餡又露出來(lái)，我雙手同時(shí)按住，餃子餡從中間漏出來(lái)。我有些不耐煩了，這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“做什么事都要有耐心，不然什么事都做不好�！甭犃藡寢尩脑�，我又包了一個(gè)，雖然樣子難看，但還是能站住，經(jīng)過(guò)我反復(fù)練習(xí)，在媽媽的幫助下，我總算能包出一個(gè)個(gè)象樣的餃子了，也有了信心。
通過(guò)學(xué)習(xí)包餃子，我明白：只要認(rèn)真、努力地做一件事，就一定能做好。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
春節(jié)踏著農(nóng)歷12月24日零時(shí)的鐘聲，走入桂林的城鄉(xiāng)。這天是桂林人的“小年夜”，也就是“過(guò)小年”。過(guò)小年這天，人們?cè)坠�、殺鴨，慶賀春節(jié)來(lái)臨。這天的爆竹聲，然后帶著人們送灶王爺“上天言好事”的心愿噼哩啪啦地炸響，聲傳高宇。人們認(rèn)為灶神是一家之主，一家的善惡功過(guò)禍福都由它掌管，所以每年將盡，都要送灶神上天向玉帝奏明，為全家降福免災(zāi)。祭灶的儀式多由家里的長(zhǎng)輩去辦，他們將糖果放在灶頭祭祀灶神，祈求灶神“上天言好事，下凡降吉祥”。用糖果祭灶神，目的是讓糖“粘住”灶神的嘴巴，讓他甜甜的嘴巴盡說(shuō)好話。除夕夜幕降臨后，再放爆竹接灶王爺下凡。這是桂林“過(guò)小年”的古俗，此刻即便是鳴放鞭炮，也僅是古俗遺存的儀式罷了。
從臘月二十四到三十，人們忙著置辦年貨，打掃居室內(nèi)外，以干干凈凈迎接新年。過(guò)節(jié)的傳統(tǒng)食品種類繁多，且寓有完美的`愿望：臘月二十九蒸年糕，年糕有甜、有成、有葷、有素，然后吃了年糕（高），新的一年生活、工作蒸蒸日上，步步高升。
除夕的晚餐，人們喜歡闔家團(tuán)聚，菜肴中必有“圓子”、“歡喜”，取其團(tuán)團(tuán)圓圓，歡歡喜喜之意。這個(gè)夜晚，萬(wàn)人空巷，都在家中守歲。守歲時(shí)，要把火盆的炭火燒得紅紅火火，以象征生活歲歲興旺。當(dāng)零時(shí)一到，老老少少喜氣盈盈，以爆竹聲聲迎接新年。這喜炮聲不絕于耳，此起彼伏，直到更深夜靜，人們?nèi)詿o(wú)睡意，爐火依然旺著，就是要去休息，然后也依然不會(huì)忘記把火盆的火偎好，留下火種，等明天一早燃上一盆好火。新年的火種猶如人的生命，它是新年財(cái)旺、家旺的好兆頭。人們對(duì)火的感情如此深厚，或許是因?yàn)榛鸾o人類帶來(lái)了禮貌、帶來(lái)了溫暖吧。愛火就如同熱愛自我的生命，在新年尤其如此。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
表哥：
您好!
你在浙江生活的好嗎?你有想我嗎?我每時(shí)每分每秒都在思念著你，都在想著你。
那時(shí)你走了，為什么你不告訴我，你知道當(dāng)我知道你走了的時(shí)候我的心里有多難過(guò)嗎?你走了，但我的心是牽掛著你的。
你走了很長(zhǎng)時(shí)間，都沒有為我們打一個(gè)電話，只是那天晚上，你打來(lái)了一個(gè)電話，你知道嗎?當(dāng)我知道是你的時(shí)候我那時(shí)有多么開心嗎?你問(wèn)我怎么了，我不想讓你知道我流淚了，于是我撒謊說(shuō)我是感冒了，鼻子不舒服聲音才會(huì)變成那樣子的`。你關(guān)心的說(shuō)了一聲：“那多喝點(diǎn)水哦!”“哦�！蔽覒�(yīng)了一聲。
表哥，記得有一首歌叫《�；丶铱纯础穯�?小妹希望你能�；丶铱纯�。好了，我不多說(shuō)了。哥哥，常回家看看吧!
祝你
工作順利
思念你的小妹×××
×月×日
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
作文課上，老師發(fā)給我們一張紙，讓我們猜猜有什么作用，同學(xué)們有的說(shuō)它可以用來(lái)寫字，有的說(shuō)可以用來(lái)寫毛筆字，還有的`說(shuō)它還能用來(lái)折紙飛機(jī)我覺得它更可以用來(lái)折垃圾盒。
老師說(shuō)要在紙上撕一個(gè)洞，然后鉆出去，我想這么一張小紙?jiān)趺纯赡茔@進(jìn)去，我怎么也不相信。
我要在紙上撕一個(gè)洞，想試試自己能不能鉆進(jìn)去，我先拿這紙猶豫了一回，接著小心翼翼地一點(diǎn)一點(diǎn)的撕了起來(lái)，再小心地一鉆，最后厄運(yùn)還是發(fā)生了，紙還沒過(guò)頭的一半就爛掉了。
我們沒本事紙洞鉆人，現(xiàn)在只能看老師的了。老師還真是有點(diǎn)夸張，只用了我們的一半，然后老師撕呀，撕呀……最后把那張紙打開一個(gè)大洞，可能夠我們?nèi)齻�(gè)人一起鉆，最后老師輕松鉆了進(jìn)去。
我很想學(xué)這個(gè)本領(lǐng)，因?yàn)閷W(xué)會(huì)這個(gè)本領(lǐng)可以回家騙爸爸媽媽。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
頭碰頭，中間有一個(gè)氣球。如果把中間的氣球頂破了就完成了我們的.夢(mèng)想！
陳老師先給每一個(gè)人都發(fā)下了一個(gè)氣球，然后，我們把自己的氣球吹好，系好，最后畫上未來(lái)的自己，畫好了就去老師桌子上頭碰頭，如果碰破了就完成了！我在氣球上畫上了一雙大大的眼睛，一個(gè)紅紅的嘴巴。陳老師搬好了一個(gè)桌子，本來(lái)我不敢去的，但是我鼓起了勇氣上去和胡鈺一起碰，我們碰破了，陳老師給了我們一個(gè)小紅花。我足足碰了3次。游戲結(jié)束了，陳老師又獎(jiǎng)勵(lì)了我們這些有勇氣的人一個(gè)氣球！
我們敢把“未來(lái)的我”頂破，將來(lái)一定更厲害。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
在一條條靜靜的小路邊，在一道道崎嶇的山路旁，到處流淌著清澈的流水，沒有人打擾它們，它們總是無(wú)憂無(wú)慮地唱著快樂(lè)的歌兒：嘩啦啦，走四方，嘩啦啦，奔天涯。
當(dāng)烈日當(dāng)空的時(shí)候，小鳥在它們的上空飛過(guò)，對(duì)它們揮揮手說(shuō)：“歇歇吧，你們走得太急啦！”
流水說(shuō)：“不急，不急，莊稼等著我去澆灌呢�！贝┻^(guò)白馬澗，越過(guò)天平山，它們奔向前方的稻田。
下雨的時(shí)候，小螞蟻朝它們喊喊：“快來(lái)躲躲吧，天晴了再趕路�！�
流水說(shuō)：“不行，不行，工廠等著我去發(fā)電呢。”
夕陽(yáng)西下的時(shí)候，野花朝它們搖搖頭說(shuō)：“停一停吧，太陽(yáng)下山了，該休息了�！�
流水說(shuō)：“不累，不累，小伙伴們剛放學(xué)，等著我去洗澡做飯呢！”
可愛的'流水啊，你們披星戴月，不停勞碌，就讓螢火蟲給你們帶路，就讓星星為你們點(diǎn)燈吧。雖然你們沒有堅(jiān)實(shí)的雙腿，沒有健壯的臂膀，但是你們有著無(wú)私奉獻(xiàn)的力量和勇氣。
甜蜜的果實(shí)忘不了樹根的默默關(guān)愛，遠(yuǎn)行的孩子忘不了母親溫柔的牽掛，而吸吮甘霖的我們永遠(yuǎn)忘不了水的那份情誼。
那水，是不能忘記的。
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