小學(xué)四年級(jí)作文7篇[精]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　星期五，我們四至六年級(jí)去游了華南植物園，它是一個(gè)愛(ài)國(guó)主義教育基地，也是一個(gè)美麗的花園。

　　四月，是一個(gè)多雨的月份，一下雨，就是兩三天，真是春雨綿綿��！

　　下了車，映入眼簾的是一個(gè)美麗的大花壇�；▔�里有許多不同種類的花，它們五顏六色，爭(zhēng)相開(kāi)放，小草也從土里鉆出來(lái)了，用小腦袋好奇的望了望這個(gè)花的世界。從遠(yuǎn)處望去，小草變成了一塊塊軟軟的墊子，花兒在上面更顯美麗；小草又變成了花壇姑娘的迷人綠裙子，小花兒便是那五顏六色的花邊。在花壇中間有一塊褐色的大石頭，上面有五個(gè)有毛筆寫(xiě)似的字“華南植物園”這五個(gè)字寫(xiě)得好，這植物園，不愧是出名的華南植物園啊！

　　走進(jìn)植物園，我相信你跟我的感覺(jué)是一樣的，這兒簡(jiǎn)直是一個(gè)綠色的世界，不管你走到哪里都能看見(jiàn)你身旁的景物都是綠的，小花向你招手，小草向你歡呼，大樹(shù)也向你敬禮。再往里走，就到了一個(gè)休息的地方，我們?cè)谀莾罕硌莨?jié)目，一陣陣笑聲從這個(gè)傳出來(lái)，多么令人高興�。�

　　到自由活動(dòng)時(shí)間了，我們將報(bào)紙鋪到草上，把書(shū)包放下，開(kāi)始了自己活動(dòng)，我們跑步，在草地上做游戲，又去“探險(xiǎn)”，可有趣了。

　　我們又去了熱帶保溫室，里面都是些耐旱和堅(jiān)強(qiáng)的植物。首先，我們看到了蘆薈。你猜它有多大，它有一個(gè)電視那么大。真難以想像啊。而且它們都開(kāi)了花，那花是黃色的`，很可愛(ài)。還有大約3米高的仙人掌呢！它們也有許多不同的種類，有的毛茸茸的，有的長(zhǎng)了刺。真好玩。還有許多植物呢，我都說(shuō)不上來(lái)了。它們都很有趣。

　　�。《嗝疵匀说闹参飯@��！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)，我們的成長(zhǎng)自然離不開(kāi)老師。

　　俗話說(shuō)：一個(gè)孩子如果沒(méi)有碰到一個(gè)好老師，那么他就是一個(gè)潛伏的罪犯�？梢�(jiàn)，一個(gè)好老師對(duì)我們的成長(zhǎng)有多么的重要。 老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們；老師像夏季的暖風(fēng)把知識(shí)與理智送給我們；老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)；老師像冬季的寒風(fēng)無(wú)情地吹走我們的雜蓬與污點(diǎn)。我愛(ài)我的老師，因?yàn)樗麄儫o(wú)怨無(wú)悔的默默奉獻(xiàn)在一年四季的365天中。我最敬佩、最喜愛(ài)的就是我們五四班的班主任吳小丹老師。 吳老師有一頭可愛(ài)俏皮的頭發(fā)，一架黑色的鏡框下是一雙充滿學(xué)問(wèn)的眼睛。挺挺的鼻子下是一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。第一次見(jiàn)到吳老師就覺(jué)得十分和藹，但不失威嚴(yán)。我喜歡吳老師的教學(xué)方法，喜歡她獨(dú)特的見(jiàn)解，喜歡她嚴(yán)中有愛(ài)的態(tài)度和對(duì)工作的認(rèn)真。她每天都是笑容滿面的跟同學(xué)們講話。上課時(shí)，她是我們的老師；下課時(shí)，她是我們的朋友。

　　雖然她有時(shí)十分嚴(yán)厲，但她脾氣非常得好。 在我眼中，她是一個(gè)大公無(wú)私的教師。 坐在我面前的李耀楠是一個(gè)內(nèi)向的同學(xué)，不愛(ài)說(shuō)話。我們因?yàn)樗�長(zhǎng)得黑，不愛(ài)干凈，視她為怪物，誰(shuí)都不愿意跟她說(shuō)話、不靠近她，對(duì)她總是一的咒罵、呵斥和歧視、排除。你干什么啊！碰到我啦！小心我扁你！你有什么了不起的！一個(gè)下午，同學(xué)們都趁老師不在，朝李耀楠扔紙團(tuán)，甚至用涂改液涂她的書(shū)包。老師知道后，怒氣沖天，一臉火氣的走到教室，狠狠的說(shuō)：有誰(shuí)參與了，給我站出來(lái)！同學(xué)們鴉雀無(wú)聲，半晌，幾個(gè)同學(xué)才膽膽怯怯地站起來(lái)，走到老師面前。

　　老師把那幾個(gè)同學(xué)審問(wèn)了一遍，教育了一番，又叫他們寫(xiě)了檢討。放學(xué)后，老師又把我們女生集中在一起，語(yǔ)重心長(zhǎng)的`說(shuō)：李耀楠是一個(gè)內(nèi)向的孩子，不像你們會(huì)表達(dá)自己的心，想你們有這么多朋友，你們要多多溝通，我們班的口號(hào)不是五四同心，其利斷金嘛。我不是說(shuō)誰(shuí)的成績(jī)好我就偏誰(shuí)，因?yàn)槟銈兌际俏业膶W(xué)生嗎！正是老師的一番話，讓我覺(jué)得吳老師是一個(gè)稱職的教師。 花兒要感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫育它開(kāi)放；鮮花要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹要感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山要感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳；大地要感謝小草，因?yàn)樾〔葑屗�美�?&我要感謝我的老師，是您傳授給我們知識(shí)，讓我們健康成長(zhǎng)！廣東深圳寶安區(qū)深圳市觀瀾中心小學(xué)五年級(jí):莊嘉怡

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　趵突泉，被人們稱為“天下第一泉”。

　　趵突泉公園，綠樹(shù)成蔭，百花齊放，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。這個(gè)趵突泉公園里有漱玉泉、柳絮泉、金線泉等好多泉池，最引人注目的是趵突泉了。

　　進(jìn)了東門(mén)，沿著曲曲折折石子路一直走，隱隱聽(tīng)到汩汩的水聲，越往里走聲音越大。順著聲音的方向繼續(xù)走。一抬頭就看到被欄桿圍著的泉池我迫不及待的跑到欄桿旁邊，泉池里有并排在一起的三股泉水，就像三個(gè)活潑的孩子，歡快的跳著。三個(gè)巨大的泉眼，像三個(gè)輪盤(pán)，泉水雪白雪白的`向上騰涌，水面上像開(kāi)了鍋。聲音像雷聲轟鳴，難怪有“云霧潤(rùn)蒸華不注，波濤聲震大明湖”的美譽(yù)。

　　泉池里有許許多多的小泡泡，搖搖晃晃，接二連三的浮上水面，仿佛一串串的小珍珠，這些小珍珠一碰到水面就“啪”的破了。碧綠的泉水清澈見(jiàn)底，波光閃動(dòng)，魚(yú)兒在泉水下面歡快的游動(dòng)，有的爭(zhēng)搶游客給的面包，甩了甩尾巴，就逃掉了；有的跑到水面上調(diào)皮的吐了幾個(gè)泡泡，就游到了泉池底；大的小的黑的紅的，給趵突泉增添了許多生機(jī)。

　　整個(gè)泉城，被白色的欄桿包圍著，精致而典雅。周圍的小亭子就像在故宮里見(jiàn)到的皇宮一樣大，古色古香。

　　“泉水甲天下”，我愛(ài)濟(jì)南的趵突泉！

　　如果你來(lái)濟(jì)南玩，可千萬(wàn)不能忘記去七十二名泉之首的“趵突泉“呀！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　今天，爸爸和姐姐在打羽毛球。爸爸打得實(shí)在太近了，姐姐像箭一樣飛過(guò)去。“飛”“哇噻！姐姐太牛了！ ”可姐姐又打到天花板上，也打近了，“哎呀！原來(lái)不過(guò)如此嘛！”爸爸輕松一越，“呯”得把羽毛球打了回去。姐姐用帥氣的姿勢(shì)打了回去。“哈哈！他們真是各出奇招啊！”爸爸用高級(jí)的姿勢(shì)打了回去，我決心要學(xué)打羽毛球，并且超越他們。

　　我原本以為打羽球很輕松。不過(guò)，可沒(méi)那么容易。和爸爸打羽毛球時(shí)，羽毛球被打到了靠近沙發(fā)的地方，我用力打過(guò)去，可誰(shuí)知用力過(guò)度，球拍飛了出去，手也被甩疼了，都快沒(méi)知覺(jué)了！“哎喲！”我說(shuō)：“我一定回來(lái)的'！哼，走著瞧！”

　　還有一次，我和姐姐在打羽毛球，每次球都我打到天花板上，每次姐姐都要費(fèi)力的爬上去拿，有拿也拿不到。姐姐不耐煩了，說(shuō)：“給我打好點(diǎn)！”

　　終于，我會(huì)打羽毛球了，“哈哈！我會(huì)了！”經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，我——會(huì)了，高興的一蹦三尺高，沒(méi)想到我一會(huì)打羽毛球，全家人都?xì)g呼起來(lái)。

　　我以后一定要多加練習(xí)，超越自己。我愛(ài)羽毛球，也要感謝爸爸姐姐教會(huì)我。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

　　我們每個(gè)人的美好時(shí)光是-------童年。

　　童年有無(wú)比的樂(lè)趣。就說(shuō)我們的班級(jí)吧！語(yǔ)文老師是“玉皇大帝”，數(shù)學(xué)老師是“王母娘娘”。我、徐詩(shī)雨、徐燦、蔣雯婕、于舒雅、陳欣、曹鏸元是“七仙女”。孟鑫哲是“天蓬元帥”，李旺澤是“哪吒”。陳墨巖是“太白金星”。在這樣的班級(jí)，我一點(diǎn)不害怕，因?yàn)檫@個(gè)個(gè)都會(huì)潛力。這是班級(jí)里的趣事。

　　再來(lái)說(shuō)一說(shuō)我家人吧！我們家很溫馨，我一家人都很幽默，他們會(huì)做出搞笑的動(dòng)作，讓我大笑不止。小時(shí)候，躺在媽媽的懷里睡，是無(wú)比的溫暖做著甜蜜的夢(mèng)。不是有這么一句詩(shī)嘛“小時(shí)候，母愛(ài)融在乳液里，吮著它，香甜甜�！敝傅木褪沁@里。小時(shí)候，爬在爸爸的肚子上。感到很溫暖。小時(shí)候，爸爸爺爺奶奶拉著我的'手在公園里散步，當(dāng)我快要摔倒時(shí)，有爺爺，奶奶拉著我�？傊�，一家人給我的感覺(jué)是溫暖的。

　　童年，每個(gè)人寶貴的回憶。童年，是無(wú)比的快樂(lè)，無(wú)比的幸福。童年是五彩的。

　　我們要珍惜自己寶貴的童年，這樣我們長(zhǎng)大了，一想起童年的往事，都會(huì)很開(kāi)心。憧憬的童年，我愛(ài)你！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

　　前兩天，我發(fā)現(xiàn)一條渾身白色的金魚(yú)尾巴出現(xiàn)了紅點(diǎn)，它那紗裙般的尾巴也合攏了。我有一種不祥的預(yù)感：難道這條金魚(yú)也感染了像剛死亡的那條紅金魚(yú)一樣的病毒嗎？果然不出我所料，盡管我又是換水又是滴消毒液，但奇跡還是沒(méi)有出現(xiàn)。到今天，金魚(yú)的尾巴已爛了，它好像一個(gè)斷了腿的人，在水里吃力地游動(dòng)。我想，金魚(yú)太可憐了，它一定很痛吧！得把金魚(yú)放了，給它自由，讓小河里的`天然醫(yī)生治好它的病。

　　于是，我和媽媽帶著它來(lái)到一條清澈的小河邊，輕輕地把它放進(jìn)水里�？山痿~(yú)扭動(dòng)著身軀拼命掙扎，好像不肯離開(kāi)我似的。我的心里難過(guò)極了，可是我別無(wú)選擇。忽然，飛來(lái)一只野鴨，我的心頓時(shí)揪緊了，生怕金魚(yú)被野鴨吃掉，大聲喊叫：“媽媽，快把金魚(yú)撈上來(lái)！”可是來(lái)不及了，金魚(yú)已經(jīng)游到了河中央。我的心一下子提到了嗓子眼，不由自主地一邊跺腳一邊喊著：“金魚(yú)，快沉下去！”也許野鴨被我的突然舉動(dòng)驚嚇了，它拍拍翅膀飛走了。

　　我呆呆地站在河邊，望著金魚(yú)時(shí)沉?xí)r浮的身影，默默地祈禱著：小金魚(yú)，快快好起來(lái)吧……

小學(xué)四年級(jí)作文 篇7

　　有一個(gè)窮人，生活困難。一個(gè)富人可憐，就起了善心相幫它致富，富人就送他一頭牛，囑咐他好好開(kāi)荒，等春天來(lái)了撒上種子，秋天就可以遠(yuǎn)離貧窮了，窮人滿懷希望的開(kāi)始奮斗，可是沒(méi)過(guò)幾天牛要吃草人要飯，日子比過(guò)去還難，窮人就想不如把牛賣了，買(mǎi)幾只羊、先殺一只吃，剩下的可以生小羊、長(zhǎng)大后再拿去賣，可以賺更多的錢(qián)。

　　窮人的計(jì)劃如愿以償了，但是并沒(méi)有理想改變又艱難了，忍不住要?dú)⒀�，終于殺到最后一只羊的時(shí)候，窮人的理想崩潰了，他想，致富是無(wú)望了還不如把羊賣了，買(mǎi)點(diǎn)好菜好飯，好好吃一頓，于是他打一壺酒，二兩肉三杯不肚萬(wàn)事不愁，很快春天來(lái)了，富人來(lái)了帶來(lái)了種子，可是他卻發(fā)現(xiàn)，窮人正就著吃菜喝酒，牛早就沒(méi)了富人轉(zhuǎn)身就而去，窮人當(dāng)然一直窮著。

　　很多窮人都在過(guò)夢(mèng)想，甚至有過(guò)機(jī)遇在進(jìn)行中，但是沒(méi)有堅(jiān)持到最后，成功的秘訣就是壓力給自己壓力，會(huì)幫你找到賺錢(qián)的.方法的。

　　性格形成習(xí)慣，習(xí)慣決定成功。

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