實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文通用7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
奶奶的毛活做得好。周圍的人都這么說：她的手藝好。
奶奶織的毛衣，不僅合身，而且好看。是極具藝術(shù)性，滿是美感的。魚兒、蝴蝶、飛鳥…毛線和針在奶奶的手中翻飛，舞出動(dòng)人的旋律——任何花樣都變幻的來。但大家只說好看，簡(jiǎn)單的說法，其實(shí)想要得到它，也是不容易的。奶奶說，毛衣是針和線的結(jié)晶，只有找到了合適的人，這結(jié)晶才會(huì)閃出光芒。針、線和人，都滿意。奶奶還說，這毛衣是線變成的，針是幫助線變成毛衣的。要讓毛線變成好看的毛衣，就像做人一樣，都要下點(diǎn)功夫，才對(duì)得起那針與線。
奶奶織毛衣的時(shí)候，是真情的流露�？椕恳环N不同的花紋，用每一種不同的針法時(shí)，奶奶都在用心與針和線交流。毛線要變成衣服，針要幫助毛線變成衣服，它們定也充滿了期待——倘若變得丑陋，便是對(duì)不起了針與線的哪份付出，與那份期待。到時(shí)候，誰都是悲傷的。奶奶每次織毛衣，都要把自己收拾干凈，再找一個(gè)明亮寬敞的地方，莊重嚴(yán)肅的開始。她總是在大晴天的時(shí)候，坐在院里織。看高高的天上飛過小小的鳥兒，然后毛衣上就多出了一溜可愛的小鳥。奶奶的神情端莊而虔誠(chéng)，不由得，也就多了幾分敬畏，也就從來不會(huì)在他織毛衣時(shí)打擾她的。除了織毛衣，奶奶還會(huì)用白線和鉤針勾花。披肩、杯墊、桌布都是奶奶勾的。細(xì)密而美麗的圖案，是奶奶靈巧的雙手與她的聰慧，加上小巧的鉤針與白線的果實(shí)。美麗的圖案，映襯著奶奶美麗的心靈與智慧。每次織完了毛衣，奶奶就拿起鉤針和線，把那些來自大自然的'靈感都勾勒下來。細(xì)針密線的勾啊勾，一會(huì)兒，鳥兒的杯墊，或是半個(gè)白云披肩，再或者是天空桌布的一角。一天勾不完，就第二勾，第三天，第四天…
總之，隨著時(shí)間的流逝，天空總會(huì)在現(xiàn)于奶奶的針與線下。我要上小學(xué)了，奶奶送給我的禮物是一件毛衣外套和一個(gè)水杯套。水杯套上有一個(gè)笑嘻嘻的短發(fā)小姑娘——是的，奶奶她希望我快樂。那個(gè)水杯套，我一直沒舍得用。今天，我只能在家里找到幾件小，而不合身的，卻依然好看的毛衣了。我買來了針線和教程，一點(diǎn)一點(diǎn)復(fù)合著奶奶的手紋和心境。魚，悄悄游出來，排成溜；碟，輕輕地飛出來，擺成行；鳥，靜靜地飛出來，移成花；花，慢慢的開放。我透過冷冷的教材，努力的進(jìn)入奶奶的心境，復(fù)合著奶奶的手紋，感受著，奶奶手的溫度。
魚悄悄地游，碟輕輕地飄，鳥靜靜地飛，花靜靜地開。奶奶的手紋，不是傳說。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
提起禮物，大多數(shù)同學(xué)一定很開心、興奮吧？可我恰恰與大家相反——我討厭禮物！
那是個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我一進(jìn)教室， “死黨”吳昕洋就撲上來說：“今天是我的生日。”唉！這是來索要生日禮物了。我是班上出了名的“窮光蛋”，這不，剛賺來的五元錢又要給她買生日禮物了！我的零花錢是班上同學(xué)中最少的，可上回我過生日時(shí)她送給我一個(gè)十分精致的小玩偶，既實(shí)用，又有趣，非常討人喜歡。我可不能忘恩負(fù)義呀！我立刻跑到文具店里挑選禮物。挑來挑去，沒有一個(gè)物美價(jià)廉的'。有一個(gè)超萌的小娃娃很吸引眼球，可它實(shí)在是太貴了。突然，我看到了一本《百科全書》，價(jià)格與它相當(dāng)，于是心生一計(jì)……
“媽媽，今天看到了一本《百科全書》，能給我買嗎？”放學(xué)回家的我甜甜地問�！皢眩畠赫婀�，真愛學(xué)習(xí)，多少錢？媽媽給你！”媽媽一聽到我要買書，開心極了。
“十五元！”我乖巧地回答。
“嗯，拿好了�！眿寢屜胍膊幌刖桶彦X給我了。
“哈，竟然這么快就得手了，騙錢可真容易�。 蔽野蛋档叵�。
我連蹦帶跳地跑到文具店，買下了那個(gè)娃娃，把它送給吳昕洋�？墒腔氐郊液螅以较朐讲话�，越想越羞愧，眼前總是浮現(xiàn)出媽媽那開心的樣子，耳邊總是回蕩著媽媽關(guān)于誠(chéng)實(shí)做人的教誨。我在心里暗暗發(fā)誓：以后永遠(yuǎn)也不騙人了……
這便造成了一個(gè)“后患”：一提到禮物我就糾心。朋友們，讓我們一起做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，快樂幸福每一天！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
暑假的一天里，爸爸媽媽帶我和他的朋友們，自駕去了祖國(guó)的最北邊———北極村，那里風(fēng)景秀麗，空氣清新，真是令人留連忘返。
那天我早早起來坐上北去的`汽車，清涼的晨風(fēng)從車窗吹過，令人心曠神怡。沿途是成片成片的白樺林和連綿起伏的群山，山腳下是彎彎曲曲的額爾古納河，還有一眼望不到邊的大草原。草原上成群的牛羊和駿馬組成了一幅美麗的畫卷。
在北極村的那天早上，我們?cè)缭绲钠饋砣フ冶绷�！�?jù)當(dāng)?shù)厝苏f這里天天早上都是霧蒙蒙的，我們一路拍一路走，過了半個(gè)小時(shí)，眼前出現(xiàn)了滿山的石頭，上面刻著不同字體的“北”字，真壯觀呀！還有塊石碑上刻著“我找到北了”，我和好好一起歡呼，我們也找到“北”了！向遠(yuǎn)處望去，太陽(yáng)不知什么時(shí)侯已經(jīng)升起來了，再看看那天已經(jīng)漸漸的亮了，霧漸漸地散去了，霧在山間，山在霧中，河水倒映著青山、藍(lán)天和白云，真是太美了！
回來后，我和爸爸媽媽交流時(shí)還時(shí)常談起在北極村看到的美麗風(fēng)光，這畫一樣的景色回來后還常常出現(xiàn)在我的夢(mèng)里。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
去年暑假，我有幸游覽了著名的風(fēng)景區(qū)太姥山，這一趟太姥之旅，給我留下了美好的回憶。我不僅欣賞到了到如詩(shī)如畫的美麗風(fēng)景，更收獲了一份彌足珍貴的愛的教育……
那天早晨，我、弟弟和舅舅到太姥山景區(qū)游玩。剛開始，天還下著蒙蒙的細(xì)雨，但我們的游興卻濃。不一會(huì)兒，雨過天晴，天邊出現(xiàn)了一道七色的彩虹，真美！
突然，我看到前面有一個(gè)衣衫襤褸的乞丐正在蹣跚前行，過往的`游人見他走來，紛紛像避瘟神一樣避著他，眼里透著厭惡。這時(shí)，一名在景區(qū)巡邏的保安發(fā)現(xiàn)了他�！澳闶窃趺催M(jìn)來的？”他大聲地問。“我買了票進(jìn)來的，真的，我有買票……”乞丐低聲說。“是嗎？”保安冷笑一聲，“那好，請(qǐng)把票出示一下！”“我……我把票扔了，我看到很多人也把票扔了……”乞丐漲紅了臉說�！吧�?gòu)U話，沒票就給我出去！”保安上來揪著乞丐的衣領(lǐng)，要把他往外攆，可乞丐堅(jiān)持說自己有買票，倔強(qiáng)地不肯出去，雙方就這樣僵持著。
這時(shí)，圍觀的人群也開始議論起來了，是啊，一張門票要一百多塊呢，他一個(gè)乞丐，怎么買得
起呢？他一定是混進(jìn)來的。這時(shí)，一個(gè)年青人分開人群走了出來，他對(duì)保安說：“讓他留下來吧，他的門票錢，我出。”付完錢，他又分開人群，在人們驚訝的目光中，默默地離開了。
人群漸漸散開了，弟弟和舅舅繼續(xù)欣賞著山上的美景，舅舅還說：“石奇，洞異，峰險(xiǎn)，霧多，真不愧是人間仙境！”可我不知為什么，卻似乎怎么也提不起什么興致，我在想著剛才那個(gè)年輕人，我真想不通，他為什么要為一個(gè)素不相識(shí)的乞丐付門票錢呢？
登到山頂?shù)臅r(shí)候，我意外地碰到了他。我鼓起勇氣，問他為什么要這么做？他告訴我，他也曾經(jīng)是個(gè)窮人，深深體會(huì)窮人的難處。他說：“那個(gè)乞丐已經(jīng)一無所有，我們?yōu)槭裁床荒軐?duì)他寬容一點(diǎn)，為什么要踐踏他僅剩的一點(diǎn)尊嚴(yán)呢？”
年輕人下山了，漸行漸遠(yuǎn)，我望著他的背影，卻覺得他越發(fā)高大起來。我在他的身上，看到了一顆美好的心靈。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
姥姥家有一只小狗，十分可愛，它叫樂樂。它長(zhǎng)一身棕白交錯(cuò)的毛，十分柔軟，耳朵尖尖的，很筆直。它會(huì)跳高。有一天，我從外地回來，上姥姥家，樂樂就高興的跑過來，好像很歡迎我似的。我一上床，它也上床，扒著我的`手，跳來跳去，有時(shí)候玩累了就讓我抱著它，摟著它。它還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是會(huì)做謝謝你、站起來等一系列動(dòng)作。
有一天，它來到飯桌前，等我給它喂食，還沒等我吃完一個(gè)雞脖子時(shí)，它就開始叫，好像在說：“求求你給我點(diǎn)骨頭吃吧，我很餓！”我就趕快把吃剩下的雞脖子扔給它，很怕它餓著，或營(yíng)養(yǎng)不足。吃完飯后，我給它穿上它最歡的小狗球衫，給它戴上狗鏈，打開門領(lǐng)它出去玩。出去后，它十分高興，在草叢上打滾、抓蝴蝶、玩草地上的蟋蟀，還跟別人家的小狗嬉戲。有時(shí)惹火了它，它可真要?jiǎng)游淞耍鹎白﹂_始爪對(duì)方，直到對(duì)方不敢再打才肯罷休，可以說它是我們小區(qū)最厲害的小狗，我們都稱它是小區(qū)里的狗頭。
它的性格有些好打鬧，貪玩，只要是它好奇的東西，它一定要把它給玩壞為止。要打架的話，可是架子十足，百戰(zhàn)百勝，戰(zhàn)勝率非常高，如果要是它輸了之后，過幾天會(huì)帶幾個(gè)小狗再次來戰(zhàn)，直到把對(duì)方打敗不可，否則決不罷休。
它是十分可愛，我很喜歡它。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
今天，我們?nèi)ゴ鬂?rùn)發(fā)賣報(bào)。孫欽文說：“呃，我是賣報(bào)紙的�！崩蠋熂m正說：“我是小小報(bào)童�！崩蠋熣f解散時(shí)，同學(xué)們都瘋子似的跑進(jìn)大潤(rùn)發(fā)，而我呢只是在門口嘆氣，好在爺爺把我拉了進(jìn)去。
我到了二樓，就在那閑逛，看到有椅子就坐下來休息休息，還老是問爺爺幾點(diǎn)了，第一次爺爺說：“9點(diǎn)50了�！钡诙握f：“10點(diǎn)05了�！蔽揖瓦@樣不停地問呀問，有一次問爺爺就不理睬我了。我再次挑戰(zhàn)爺爺時(shí)，爺爺回應(yīng)了：“肯定是10點(diǎn)10分，我不用再看手機(jī)了�！�
我說：“我不確定。”
爺爺把手機(jī)打開一看，果然不是10點(diǎn)10分，而是10點(diǎn)15分。
我正在想怎么賣時(shí)。
有一個(gè)爺爺手推推車走了過來，說：“朋友，你這樣不帶你的孫子賣報(bào)，那這次公益活動(dòng)不就浪費(fèi)了嗎？”爺爺說：“好吧�！�
我問爺爺：“這位老人是誰��？”
爺爺說：“是我的朋友。哦，不對(duì)，他是我的泳友�！�
爺爺又說：“泳友說我?guī)е銇碣u報(bào)紙，如果不賣就是浪費(fèi)�？墒俏�?guī)е覀冊(cè)ｊ?yáng)來賣報(bào)紙，我很高興呀！”
這時(shí)有一位阿姨走了過來，問：“你也是賣報(bào)紙的吧？”
爺爺說：“是的�！�
阿姨又說：“我剛剛在一個(gè)地方有一個(gè)小朋友賣給了我，看�！�
阿姨再次說：“你做這么光榮的事情，喏�！闭f著便拿出了五元錢。
我說：“我沒零錢�！�
于是，她掏了掏自己的口袋，找到一元錢，買了我的報(bào)紙。
阿姨才走。
爺爺急忙說：“我好像把兩張報(bào)紙都給她了�！闭f著便在他的'錢包里掏出了一元錢，遞給了我。
我說：“干什么呀？”
爺爺說：“我多給了一張那個(gè)阿姨，所以再給一元錢。”
我回到大潤(rùn)發(fā)門口，發(fā)現(xiàn)大家都在吃肯德基，就我沒吃。
我的同學(xué)周嶺夢(mèng)問我：“你為什么不吃呀？”
我回答她說：“星期五吃過了，馬上還要去吃飯，不想再吃了。”
我離開了大潤(rùn)發(fā)，出去吃飯了。
真是熱鬧的一天！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天幫助它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗Ａ�；而我感恩我的老師，因�(yàn)槔蠋熤义塾卧谥R(shí)的海洋，飛翔在未來的藍(lán)天上。
我還記得，我們第一次來到這個(gè)小學(xué)時(shí)，一切都是那么的陌生，心里忐忑不安，非常緊張�？僧�(dāng)我們看見您那溫暖的微笑時(shí)，看見里面充滿了濃濃的愛意，心里頓時(shí)踏實(shí)起來了。下課以后有什么心事都會(huì)找您談?wù)�，談了以后我就�?huì)感覺到，心中一股暖流沖過，心里暢快了，也不覺得傷心了。您就像我們的知心朋友，在我們遇到困難時(shí)，給予我們開心的法寶。而您給我們的愛，更是珍貴。上課時(shí)，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)在講話時(shí)，您就會(huì)走下講臺(tái)，走到那個(gè)同學(xué)的跟前，輕輕撫摸他的頭，并小聲告訴他，不要再講話話了，乖乖聽老師講課，那個(gè)同學(xué)聽到老師說的話后，便不說了。還有一次，我的臉被撞傷了，被您發(fā)現(xiàn)后，您下課就把我叫到辦公室來，并問我臉上的傷是怎么回事，還問我要擦藥嗎，疼嗎的問題。我聽后，感到非常感動(dòng)。
您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。
您的'愛，天下最偉大，最高潔。您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的世界……
如果說我們是漫天的星星，那您就是潔白無瑕的月亮；如果我們是水里的自由自在的小魚，那您就是小河旁的參天巨樹，關(guān)注著我們的成長(zhǎng)。如果我們是天上的白云，那您就是藍(lán)湛湛的天空。如果沒有您的悉心教導(dǎo)，就沒有我們的今天。
在課堂上，您在黑板上留下一排又一排蒼勁有力而又美觀的字跡，我能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。您那動(dòng)人的話語(yǔ)，好似山間小泉叮叮咚咚的美妙泉聲，又似古典音樂那和諧的旋律聲音。那多動(dòng)聽��！
夜深了，同學(xué)們都在睡覺了。但只有您還伏在桌前，批改著我們的做業(yè)，直到改到了十點(diǎn)多，還是沒有改完，可您依然在不知疲倦的改呀改呀，眼中布滿了血絲。第二天，您帶著疲倦的身姿依然堅(jiān)持著來上課……
還有一次，您病了，可您還是放心不下我們，按往常來給我們上課。您上課時(shí)，不時(shí)還發(fā)出咳嗽聲……
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的花朵，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑意！老師，我感謝您！老師，我永遠(yuǎn)記得您！
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