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作文 友人
作文 友人1
雨絲綿綿，花絮絮。一生難得，真誼幾回？友人歡喜，到無(wú)悔。友人傷感，來(lái)世去。問(wèn)君此去，古難全。到落幾時(shí)回？
絲意敘敘，心解解。古轉(zhuǎn)今來(lái)，幾回傷愁？友人留轉(zhuǎn)，心相印。于友會(huì)面，愁意開(kāi)。魚(yú)兒游去，心莫悔。古轉(zhuǎn)自今來(lái)。
五年級(jí):落雪冰晶
作文 友人2
當(dāng)聽(tīng)說(shuō)有英國(guó)同學(xué)即將來(lái)我校訪問(wèn)，并且還要和我們一起上課的消息時(shí)，同學(xué)們都興奮不已，熱切期待著這天的早點(diǎn)到來(lái)。
5月20日清晨，初夏的天空中飄灑著綿綿細(xì)雨，給剛剛暴熱的上海帶來(lái)了絲絲涼意，空氣也變得格外清新。今天英國(guó)同學(xué)將和我們共同渡過(guò)半天時(shí)光，與我們共同學(xué)習(xí)，共同玩耍，共同生活。同學(xué)們?cè)缭鐏?lái)到了教室，為了表示對(duì)英國(guó)同學(xué)的歡迎，我們?cè)诤诎迳洗蟠髸?shū)寫(xiě)了：Welcome to our class。
上課了，當(dāng)三位英國(guó)同學(xué)一踏進(jìn)我班時(shí)，教室里立刻響起了熱烈的掌聲。班主任馬老師先作了介紹，然后他們紛紛落座與我們同桌上課。非常幸運(yùn)的是，Meggy與我同桌，我興奮不已，暗暗慶幸自己準(zhǔn)備了小禮物。三位英國(guó)同學(xué)與我們共同上了體育課、數(shù)學(xué)課和美術(shù)課。
在體育課上，他們表現(xiàn)出的體育才能令我們稱贊不已。今天學(xué)前滾翻，當(dāng)我們還在不斷模仿操練時(shí)，他們一上來(lái)就個(gè)個(gè)翻得漂亮。他們每做一次前滾翻，我們就鼓掌一次，掌聲笑聲不斷回響在我們之間。并且他們還學(xué)做我們的廣播操，雖然是第一次學(xué)，但立刻就能像模像樣的做起來(lái)，真佩服他們的協(xié)調(diào)性和模仿力。
同桌Meggy最喜歡美術(shù)，美術(shù)課上她的作品贏得了大家的`一致好評(píng)。今天的美術(shù)作業(yè)是畫(huà)游泳的人，她的作品用筆流暢、色彩明亮、形象逼真。連我這位美術(shù)作業(yè)經(jīng)常得優(yōu)的人，也只能自嘆不如。
在課間休息時(shí)，我們一起玩飛行棋，原來(lái)他們也經(jīng)常玩這個(gè)游戲。可能是作為貴客的緣故吧，他們的運(yùn)氣非常好，一連贏了好幾盤。當(dāng)我拿出自己的小禮物――中國(guó)剪紙送給他們時(shí)，他們都為中國(guó)的古老藝術(shù)所折服，愛(ài)不釋手，贊嘆不已。馬老師也向他們贈(zèng)送了世博徽章和海寶，他們更是雀躍不已。中午時(shí)，我們還一起共進(jìn)午餐，面對(duì)中國(guó)菜肴，他們都吃得津津有味。
英國(guó)同學(xué)的來(lái)訪雖然短暫，語(yǔ)言溝通雖然不流暢，但這并不阻礙大家的交流，同齡人的心是相通的，藝術(shù)、體育、美味是人類共同的語(yǔ)言。
作文 友人3
何必要留戀以往，昨天無(wú)論怎么輝煌，都已經(jīng)銘刻在日記上，不再會(huì)有聲響；何必要癡迷曾經(jīng)燦爛的那一段，投一粒石子在記憶的荷塘，讓平靜的湖水微波蕩漾。
是風(fēng)就該有風(fēng)的灑脫和方向，是雨就該有雨的的晶瑩與歡暢；昨天無(wú)論怎么樣，只是像夢(mèng)一場(chǎng)，回首惋惜又焉能讓你心花怒放，能讓你穿上舊日的時(shí)裝，再次停留在邂逅相遇的老地方？是鳥(niǎo)就憧憬在藍(lán)天上飛翔，是魚(yú)就渴望在大海中游蕩；人生在世一輩子不是很長(zhǎng)，幾十年的光景還來(lái)不及實(shí)現(xiàn)所有的夢(mèng)想，為何還要讓?xiě)n愁和后悔把扉頁(yè)寫(xiě)滿，耗費(fèi)不知有多么寶貴的時(shí)間去計(jì)較那些早已逝去不再重要的所謂的長(zhǎng)短，不知不覺(jué)中就讓心枕著舊日的痛或者苦而悵然若失而悲傷？莫名其妙的把眼睛當(dāng)做是兩條魚(yú)浸泡在玻璃缸，潛移默化中逐漸疼痛發(fā)脹；一年四季游來(lái)游去卻走不去這張透明的網(wǎng)，枉然掙扎疲憊不堪反而窒息的缺氧！這個(gè)社會(huì)每個(gè)人都很忙，忙著追求一種時(shí)尚，一種意想不到的歡暢，想要生活對(duì)自己加倍的犒賞，想要一個(gè)童話故事里的殿堂，沒(méi)有誰(shuí)還有閑情逸致來(lái)聆聽(tīng)你的低吟淺唱？！
日子如溪水在靜靜的流淌，偉大的目標(biāo)在心中漸漸唱響，沒(méi)有什么能把它挽留和阻擋，勇往直前才是它的個(gè)性與模樣，正因?yàn)橛兴母艜?huì)有春夏秋冬讓世人分享；歲月不饒人在你我臉上刻下了滄桑，留下了苦辣辛酸，卻磨礪了人留下了健康，讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)！是船注定要起航，是浮萍命運(yùn)是飄蕩；雖說(shuō)世事變化無(wú)常，但是保持積極的心態(tài)還是人生的第一要綱。
一壇深藏的'佳釀，細(xì)細(xì)品嘗，遏制不住的是淡淡的憂傷，先不說(shuō)喜憂參半，裸露往日時(shí)光，風(fēng)無(wú)法把陰影遮擋，心容易著涼，人更容易受環(huán)境而把視線繚亂；照亮世界的有太陽(yáng)，我們可以用陽(yáng)光取暖；燃燒黑夜的有月亮，我們可以用勇氣驅(qū)走迷茫。無(wú)論如何也不要沮喪，更不要絕望，天無(wú)絕人之路大伙耳熟能詳；失去了春花的盛裝，卻擁有了秋實(shí)的衣裳；走出了狹小的籬笆墻，就能有機(jī)會(huì)將廣闊的自然欣賞、到傳說(shuō)中神奇的五湖四海里去流浪！
既然是殤，又何必一個(gè)勁兒地碰撞？觸摸一份惆悵，徒添幾分彷徨。其實(shí)每個(gè)人都可以開(kāi)朗，不必把自己緊緊鎖在一個(gè)無(wú)人能觸及的心房；推開(kāi)城市里寂寞的窗，你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)洋溢著大街小巷；霓虹燈閃爍著斑斕繽紛的光芒，比肩繼踵的汽車像螞蟻一樣，河邊的柳樹(shù)迎風(fēng)飛揚(yáng)，一塊空閑的荒地爬都滿了豆角秧！
我們睡夢(mèng)中有夢(mèng)鄉(xiāng)，現(xiàn)實(shí)生活中有信仰，有什么理由惆悵，有什么理由迷茫，還有什么理由總是舊日的記憶捆綁？！思想是夢(mèng)的翅膀，可以托載任何東西飛躍海洋；自信積極就擁有無(wú)窮的力量，可以克服所有困難把頹廢的意念掐斷！丟掉拐杖，我們可以更加的挺直脊梁，敞開(kāi)那寬廣的胸膛，聳聳那輕松的肩膀，到自己想要的生活中去徜徉！
作文 友人4
竹林，殘?jiān)�，孤影�?/p>
你獨(dú)自在竹林深處的石椅上靜坐，呆滯的目光緊盯著路口。從竹林到別墅，有片假山草地。你卻在竹林里苦盼著另一半的忠貞，焦渴地掰著手指。
臨風(fēng)枕月，半宿半宿。
晚風(fēng)習(xí)習(xí)，象微微顫動(dòng)的古箏琴弦，又象裊裊的游絲，一味地哀婉低吟。竹篁輕輕搖曳著沙沙的細(xì)音，露水漸漸浸濕了原本滾燙的心。枯萎的竹葉嚶嚶抖落一地，無(wú)情的風(fēng)兒不停地吹刮著泛黃的記憶。
當(dāng)年，風(fēng)的勇猛強(qiáng)勁，橫掃眾星逐月，將女高材生的智商化為零。
優(yōu)雅美麗的白衣驕子沖破了重重阻力。
風(fēng)與云便甜蜜地滋潤(rùn)著愛(ài)情的結(jié)晶——竹。
庭院深深，琴瑟和鳴，令人艷羨多年。如今的你，咋的凄迷地坐在這？獨(dú)自一人。眉宇間皺起了深深的川字。很痛嗎？痛得似乎連心臟也起褶子，杏眼角爬上魚(yú)尾紋。凄涼的月色中，倆鬢的發(fā)絲染成銀色，飄逸成憂郁的'思緒在哭泣。
忽如一夜颶風(fēng)來(lái)，把你懵然墜入無(wú)邊的苦�！�
本以為清純的愛(ài)情能夠天長(zhǎng)地久，本以為真心的付出能換來(lái)幸福。可轉(zhuǎn)眼間恢恢湮滅，彼此陌路。蘆笙依舊，嗩吶不再。月也凄凄，情也凄凄。
空寂的蒼穹回蕩起悱惻的哀鳴：
風(fēng)兒，我是云。拉住我的袖，牽緊我的手，
別讓我變成雨點(diǎn)滴落！
月華氤氳著哀傷的情緒，風(fēng)兒卻在青幽幽的竹林上空盤旋，倏地化作利劍向云的胸膛刺去。夜空頓時(shí)投下一團(tuán)團(tuán)戧冷的影象。抬抬頭，頸和額一陣沁涼，你木呆的眸子傾瀉著無(wú)盡的憂傷。望穿秋水，在反思人生么？可無(wú)羈的風(fēng)兒留給你的，惟有凄凄切切復(fù)錚錚的晶瑩淚簾。
凌綠的竹林，睜開(kāi)惺忪的睡眼，讓清澈的月光照徹進(jìn)來(lái)，瞧著這凄婉而圣潔的孤影蜷縮在石椅上，不停地顫抖著：明知無(wú)望的等待早已把歲月憔悴成凄凄草須敗葉。又何苦為無(wú)言的結(jié)局傷悲？！
貓頭鷹撲打著翅膀，呱呱呱飛來(lái)竹林。人界中年的你，顫栗地抖落掉竹蔭篩下的殘?jiān)潞x，起身挺立。邁開(kāi)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的腳步，在湛綠色的竹林里尋找一條銀色之路。
竹林空謐極了。你壯著膽子，發(fā)出凄凄唳唳一聲長(zhǎng)鳴！
滄桑而傷感的旋律漸而被冷酷的陰霾包裹.浸透，化作行行淚線，穿越密林，孤寂地下落。
作文 友人5
我駐足了回望，往事似風(fēng)塵般向我撲來(lái)。前幾天是有些忙，忙的無(wú)法開(kāi)交、忙的無(wú)法散步，甚至無(wú)法回憶和思考其它的事。今天閑了下來(lái)，閑的可以看黎明升起，閑的可以看夕陽(yáng)西落，閑的從早上坐到了晚上。一陣忙碌后的閑暇，總是沒(méi)事可做，唯一能做的或許是生命中最有意義的事--回憶。
回憶什么？回憶一座山、一棵樹(shù)嗎？那是不會(huì)的�；貞浺惶幘�，則是回憶與你一起看景的人；回憶一處景則是懷念祖國(guó)、思念家鄉(xiāng)。我沒(méi)出過(guò)國(guó)，自然是沒(méi)有懷國(guó)之情，但我離過(guò)鄉(xiāng)，對(duì)家鄉(xiāng)的一座山、一條河記憶猶新，最難忘的還是回憶中的友人們，在人生低谷徘徊時(shí)，在各種艱難下前進(jìn)時(shí)，無(wú)處不閃爍著情意的光。
記得那一次，我因母親得在陜西開(kāi)飯館以謀生，也得一出省的機(jī)會(huì)。從青海去了陜西寶雞、去后自然是被陌生感所包圍，無(wú)論是對(duì)語(yǔ)言，還是飲食習(xí)慣，甚至是街旁的樹(shù)也感陌生，如果是你也不會(huì)感到熟悉的。后來(lái)我在寶雞一所學(xué)校報(bào)名，第一天上學(xué)前校門還未開(kāi)，晨時(shí)風(fēng)中傳來(lái)一陣陣寒冷。這時(shí)一個(gè)顯眼的胖子，站在樹(shù)下，嘴里滿是食物，手里還拿著一袋牛奶，沖著我笑了一下。我茫然了，沖他點(diǎn)了一下頭。不久過(guò)了一會(huì)兒，我又和他碰面了，這時(shí)我們似乎彼此不陌生一般。
如今，一年半載確乎是過(guò)去了，然而那樹(shù)下的它實(shí)令人難忘。他的一笑，很熱情，很有價(jià)值。漸漸地，在思想里我還以為是寶雞在歡迎我呢！從一個(gè)人的笑中，可以看出他的善良，更能看出他熱愛(ài)生活的程度，但是在樹(shù)蔭下的一笑就給了人鼓舞!
后來(lái)，階段性的學(xué)業(yè)已經(jīng)完成了，而天中時(shí)隔幾日即降雪，強(qiáng)風(fēng)給湖面蓋上了一面歲月的結(jié)晶。又是一番冬意！這時(shí)，我在陜西已經(jīng)生活了半年了，認(rèn)識(shí)了很多人，也交了很多朋友，最難忘的還是摯友。我們總是一起去圖書(shū)館，其實(shí)是我想去，便拉著名為朱榮超的同學(xué)與我周游往圖書(shū)館，我們裹著一件大衣，大衣里又有各種關(guān)愛(ài)自己的象征，然后一起去圖書(shū)館，。路并不近，得行三站路遠(yuǎn)，但一個(gè)若真的想去圖書(shū)館的話，也是無(wú)人可攔的。到了圖書(shū)館，手蜷的`不用刻意去縮，頭發(fā)上結(jié)滿了冰晶，感覺(jué)上更是令人難受。人生或許是這樣，但好在世界上有間圖書(shū)館，好在有人陪你承擔(dān)！其實(shí)他成績(jī)平平也不愛(ài)讀書(shū)，可卻每次都愿陪我出游當(dāng)然，他的優(yōu)點(diǎn)很多，例如他酷愛(ài)辯論問(wèn)題，是憤世嫉俗者，于是我們走到了一起。若沒(méi)有雪，風(fēng)也不會(huì)刮的。前些日子，聽(tīng)說(shuō)他考了全班第二名，名詞固然是說(shuō)明不了什么，但卻足以證明他的上進(jìn)心。他還給我在最無(wú)助和痛苦的一段時(shí)間里，發(fā)過(guò)來(lái)自寫(xiě)的三手詩(shī)<<君主.懦戀.父與子>>。當(dāng)然是純文學(xué)了，沒(méi)有空洞的描寫(xiě)，全由思想和信念串成的詩(shī)。
再后來(lái)，我便回到了青海。與所有的摯友分開(kāi)了，但卻對(duì)青海有了一絲想法，結(jié)果最初的激情和熱情都隨著這想法散去了。最難忘的還是被痛苦束著，那時(shí)我看見(jiàn)了一只白鴿，它禁言了四望，我看得入迷；可他一展翅，飛過(guò)樹(shù)梢；去了，不見(jiàn)了身影；似是春光，似是激情!曉晨、消沉下，我也開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)歌，也許是覺(jué)得當(dāng)時(shí)沒(méi)書(shū)可讀了。
現(xiàn)在已寫(xiě)了上百篇，還有幾部長(zhǎng)詩(shī)，均在網(wǎng)上發(fā)表，后再報(bào)刊上發(fā)表了一次。不久后，我交到了一位友人，是在中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)上認(rèn)識(shí)的。她的年級(jí)第一，也很愛(ài)讀書(shū)，有一次她拿了本雜志找我，問(wèn)我意思，我到現(xiàn)在還未把雜志還給他。只記得他有很大壓力，因?yàn)樗泻芏嘭?zé)任。而一個(gè)有責(zé)任的人，總會(huì)保持警惕的。她也很憤恨環(huán)境，斥人們價(jià)值觀太淺薄，做出的選擇往往令人嘲諷。當(dāng)我決定去他們班演講時(shí)，她的回復(fù)是：不值得您去。她是很痛苦，但她愛(ài)著她的痛苦，以第一的成績(jī)證明自己，還曾鼓舞我讓我堅(jiān)持！
一去回憶，便不禁憶起他們仨；她們不互識(shí)，卻各有主見(jiàn)。是‘‘受我影響’’，更是受本質(zhì)啟示，她們的人生與我相撞，來(lái)時(shí)給了我鼓舞，走的時(shí)候也帶走了我的文。每想起她們，心中自信的信任的力量油然而生！夜間，回憶中，我在忙碌中徘徊間駐了足，心獨(dú)自駛向了遠(yuǎn)方!在時(shí)間和各種問(wèn)題的驗(yàn)證后，任存于回憶中的人，一定是有一技之長(zhǎng)的人，給你留下影響；一定是令你啟迪的人。打開(kāi)了你的思想；一定是信念堅(jiān)定的人，在你生命中起了不可或缺的作用!
作文 友人6
朋友是什么？朋友是在我們遇到困難，伸出援助之手來(lái)幫我們的。朋友是我們生命中不可缺少的！對(duì)我們來(lái)說(shuō)朋友二字我們都很熟悉。
我的朋友，她心腸很好，瞧！她有一雙濃眉大眼，一張櫻桃小嘴，能說(shuō)會(huì)道。她不但幫助我還教育別人呢！
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，上美術(shù)課，我在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，忘帶鉛筆了，問(wèn)周圍的同學(xué)借了一圈都沒(méi)有人借給我。在我失望的時(shí)候，一雙小巧玲瓏的手?jǐn)[在我面前，說(shuō)這只鉛筆給你吧！我當(dāng)時(shí)不知道該說(shuō)些什么？
“叮鈴鈴” ，下課了，我跑到她面前，說(shuō)謝謝，說(shuō)著就把筆還給了她。她說(shuō)沒(méi)事，同學(xué)間互相幫助應(yīng)該的。就這樣我們成為了朋友。我們的感情也越來(lái)越深。 她不但幫助過(guò)我，還耐心的教育別人:第二天她來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)有一個(gè)小朋友，吃了東西隨手就扔，她很氣氛。沖上前把垃圾撿起來(lái)，然后把那個(gè)小朋友叫住和藹可親地說(shuō)“小朋友，你不能這樣亂丟垃圾的'”，你這樣的行為是不好的，你亂丟垃圾導(dǎo)致我們學(xué)校的環(huán)境被污染。你是想天天住在一個(gè)清潔的校園，還是到處有垃圾的�。⌒∨笥崖�(tīng)了，很后悔！
看看吧，這就是我的朋友，希望同學(xué)們能珍惜現(xiàn)在身邊的朋友，不然，失去了就不要后悔哦！
作文 友人7
親愛(ài)的朋友：
很久不見(jiàn)了，請(qǐng)你不要生氣。不是我無(wú)情無(wú)義，喜新厭舊，而是一種叫分?jǐn)?shù)的東西和他的幫兇——作業(yè)，迫使我?guī)缀醢涯阃�。讓你一個(gè)人總是那樣孤零零地躺在書(shū)櫥的最上方，默默不語(yǔ)。其實(shí)，面對(duì)母親的嘮叨，老師的耳提面命，我也是別無(wú)選擇呀！這其中的玄機(jī)，誰(shuí)能說(shuō)得清楚？
是因?yàn)榭戳艘徊拷凶觥对频谋硕耍s定的地方》的動(dòng)畫(huà)劇場(chǎng)版，我才意識(shí)到，我還是那么喜歡你。
片子中的女主人公澤度佐由理可以把你演繹得很動(dòng)聽(tīng)。你的名字叫——小提琴，英文：violin，讀起來(lái)純美如你的音律。在片子中你指引了一場(chǎng)約定，描繪了一段夢(mèng)想。這就是你在我心中的樣子，永遠(yuǎn)的優(yōu)雅、恬靜。
于是我登上椅子踮起腳尖把你從高處拿下來(lái)，你黑色的外套落滿了灰塵。記得嗎，當(dāng)初我那么不愿意把你放上去，就是害怕那層薄薄的灰塵隔出你我不可逾越的距離，盡管最后還是妥協(xié)于媽媽說(shuō)你占用時(shí)間（主要是學(xué)習(xí)時(shí)間）的理由之下。今天，我拿到你，重新?lián)崮δ銉?yōu)美的外形，我感覺(jué)到指間迸出了火花，就像小哈利？波特第一次拿到屬于他的魔杖一樣，是不可言喻的神奇。
我知道一年零四個(gè)月的時(shí)間足以讓你的四根琴弦跑音跑到天南地北。但是我要耐心地給你調(diào)回來(lái)。如果我沒(méi)有記錯(cuò)的話，你的四根弦應(yīng)該是C調(diào)的索來(lái)拉咪。那四個(gè)音符經(jīng)你的表達(dá)是很美妙的：一弦低音索，深沉憂傷；二弦中音來(lái)，醇香回腸；三弦中音拉，明媚嘹亮；四弦高音咪，高雅悠揚(yáng)。它們?cè)?jīng)帶我潛入深海觸摸五彩的礁巖，帶我飛上云端展翅飛翔。我只是想對(duì)你說(shuō)，那些都是我心中不滅的音符，飛翔的'天使，永恒的彩虹。
趁著家里沒(méi)有人，讓我們來(lái)合作一曲吧。我鄭重地站起，把你夾在肩上，我想我應(yīng)該以最美麗的姿勢(shì)演奏你�？墒钱�(dāng)弓毛與琴弦接觸的一剎那，我知道了有一種感覺(jué)叫做力不從心，畢竟那么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有練習(xí)了，結(jié)果不免有些不如人意。但是我知道你是不會(huì)怪我的，因?yàn)槲覍?duì)你的熱愛(ài)是始終不變的。
你是我小時(shí)候的夢(mèng)想，盡管表面上看來(lái)是放棄了，但“我的眼里只有你”，你始終都在我心中占據(jù)很重要的位置。成長(zhǎng)中總有一些事是要擱置的，但是只要那份夢(mèng)想還在閃光，就會(huì)有希望。
為我加油吧，為了我的夢(mèng)想，為了我們的未來(lái)，讓你美妙的琴音彌漫在整個(gè)世界。
愛(ài)你的朋友：xx
20xx年xx月xx日
作文 友人8
XX兄：
你的來(lái)信說(shuō)：“……我覺(jué)得生活于我這種環(huán)境中不是一種幸福，我的環(huán)境不是一個(gè)磨煉得出有用的青年的環(huán)境。你是知道的，我生活在一個(gè)頗可過(guò)日子的資產(chǎn)階級(jí)的家庭里，換句話說(shuō)，我是一個(gè)即使不做什么事也可以不致餓死的人。就因了這一種幸運(yùn)，我懷疑我究竟能否振作起來(lái)，我懷疑我將墮落了�！�
誠(chéng)然，金錢真是一種罪孽。多少有希望的青年的墮落是為了它。因?yàn)榧依镉绣X而至于墮落的青年實(shí)在太多了。
因了家里有錢，于是想到即使不找職業(yè)也可以靠“家當(dāng)”吃飯，因此也不去求那些“敲門磚”的學(xué)問(wèn)了。換句話說(shuō)，因了家里有錢，就不急切地感到吃飯問(wèn)題的重要，因而覺(jué)得讀書(shū)不讀書(shū)是沒(méi)有什么要緊了。另一方面，因了家里有錢，大世界、影戲院等等地方的門票是買得起的，因而感到那些地方比學(xué)校真有天壤之別，而舍此就彼了。又因了有錢，于是種種有閑的工作，賭博呀，吸煙喝酒呀，都可以做了。因了有錢，于是墮落了。
反轉(zhuǎn)來(lái)說(shuō)，一個(gè)沒(méi)有錢的人，他知道家里的老米飯是不夠他吃的，他感到切身的生活問(wèn)題。因了餓死的威脅，他覺(jué)得不得不有某種知識(shí)技能來(lái)找飯碗，而因此感到讀書(shū)的重要了。他家里若更有父母弟妹要靠他過(guò)活的，他更不得不為了責(zé)任而努力奮斗去找出路了。一方面因了沒(méi)錢的緣故，種種有閑的事是沒(méi)福氣參加的，一只空的錢袋足以抵擋住一切的引誘。貧窮抑制住他的妄念，逼迫著他前進(jìn)，使他得以成功了。（這是指一般而言的，當(dāng)然例外不是沒(méi)有的）
我不必找許多例子來(lái)證明，你所知道的或許比我更多。姑且舉一個(gè)：發(fā)明大王愛(ài)迪生，人們公認(rèn)他為近世最偉大的人物之一，他的出身是一個(gè)賣報(bào)童子。
××，你是一個(gè)可以稱為有產(chǎn)階級(jí)的'人，然而你能夠以為有錢不是一種幸福，這一種見(jiàn)解，不能不令人佩服。在我的友朋中，環(huán)境和你相似而能有你這種見(jiàn)解的極少，簡(jiǎn)直可以說(shuō)沒(méi)有。（學(xué)校里，你知道，有的是花花公子）我可以斷言，假使你能常存這一個(gè)觀念，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，督促自己，鞭策自己，你決計(jì)不會(huì)中有錢的毒，而如你所說(shuō)的墮落的。在現(xiàn)在中國(guó)“拜銅主義”的社會(huì)中，窮光蛋所感受的痛苦和悲劇與少爺小姐的奢侈淫逸成為極強(qiáng)烈的對(duì)照的時(shí)候，我希望你這種思想能廣播于每一個(gè)有錢的青年的心里。
然而，你這種思想還不免站在消極的一方面。你知道有錢常是墮落的原因，因此你提醒你的自覺(jué)，使你不致再蹈覆轍，這固然是極應(yīng)當(dāng)?shù)�，但是還是悲觀的，保守的。我所要鼓勵(lì)你的，就是更要著眼于積極的方面。
這積極的方面就是：你不但不要為金錢所利用（為有錢而墮落），你更應(yīng)該去利用金錢。你應(yīng)當(dāng)利用你的環(huán)境來(lái)發(fā)展你自己。
平心靜氣地說(shuō)，有錢是對(duì)于求學(xué)（讀書(shū)）有幫助的。有多少青年滿心熱望地想進(jìn)學(xué)校，可是為“沒(méi)有錢”三個(gè)大字所否決了。為了交不出學(xué)費(fèi)而不得已輟學(xué)的同學(xué)，在學(xué)校里是年年都有的。想想那些求知欲極切但因?yàn)闆](méi)有錢而被摒于學(xué)校大門之外的青年們，你是如何地有福��！你之所以能進(jìn)學(xué)校讀書(shū)，根本已是受“有錢”之賜。
再進(jìn)一步說(shuō)，同是一樣進(jìn)學(xué)校讀書(shū)，也有不同的情形。譬如說(shuō)，有些人雖還勉強(qiáng)交得出學(xué)費(fèi)，卻沒(méi)有更多的錢去買書(shū)，因沒(méi)有錢去買數(shù)十塊錢的外國(guó)書(shū)，只能向人借了來(lái)辛辛苦苦地抄錄的事，在學(xué)校里是很常見(jiàn)的。因了缺少錢的緣故，即使是必要的參考書(shū)和儀器用具也只能不買，更不用說(shuō)其他的書(shū)籍了。照此說(shuō)來(lái)，在現(xiàn)在社會(huì)制度之下，金錢的缺少無(wú)疑是阻礙發(fā)展的。反轉(zhuǎn)來(lái)說(shuō)，有錢能使人樂(lè)于發(fā)展，易于發(fā)展。因?yàn)榻疱X能給予他物質(zhì)上的幫助，使他節(jié)省許多時(shí)間和精神，使他可以更專心一致地去發(fā)展他的事業(yè)。
然而事實(shí)與理論為什么完全相反呢？這由于人的心理關(guān)系。假使一個(gè)有錢的青年不將金錢利用到幫助他求學(xué)或其他發(fā)展方面，卻以為金錢可使他逃避求學(xué)的難關(guān)，可使他做種種墮落的行為，——使他有資格去打撲克，使他有資格去逛窯子……那么有錢的結(jié)果當(dāng)然使他墮落了。這與其說(shuō)金錢害了他，毋寧說(shuō)他害了金錢，害了自己。因?yàn)榻疱X畢竟是死的東西，決不會(huì)直接起什么作用使他墮落的。他的墮落應(yīng)當(dāng)歸咎于他自己的心理作用，就是用了金錢來(lái)求自己片時(shí)的安逸快樂(lè)的錯(cuò)誤心理！
總而言之，我的意思以為有錢實(shí)在是能幫助你發(fā)展的，除非你自己誤用了金錢，你才有墮落的危險(xiǎn)（那個(gè)時(shí)候，有錢能使你更墮落了）。金錢究將助你或害你，一切以你自己的意志（向上呢抑是墮落）為準(zhǔn)。
所以我在這里向你祝賀，你的自覺(jué)可以使你脫離陷坑，我更希望你能積極地利用金錢，你可以多買書(shū)，多讀書(shū)。你可以多買各種的儀器用具，多實(shí)驗(yàn)。你可以多旅行，多得經(jīng)驗(yàn)。還有一點(diǎn)，你可以多幫助人。
《中學(xué)生》廿九期上《中學(xué)時(shí)代的普魯東》，這一篇你讀過(guò)了嗎？這是一篇很能使人感動(dòng)的文章。普魯東在少年時(shí)代是何等地刻苦用功。然而他竟窮得沒(méi)有書(shū)籍和字典，而且常常挨餓，受種種揶揄，終于還是輟了學(xué)。我們比起他來(lái)是如何地幸福��！處于如此美滿的環(huán)境，能不費(fèi)力地獲得求學(xué)的機(jī)會(huì)，若還不努力，那不但對(duì)不起人，抑且問(wèn)心有愧了。
最后，祝你努力，不斷地努力！
你的朋友××
作文 友人9
英語(yǔ)考試對(duì)于我一向是小菜一碟，就像投一枚硬幣，不是正就是反，而這次我投出一枚硬幣，它卻出人意料地卡在石縫中，讓人大跌眼界……
“Z老師好！”“嗯�！盳老師從我身邊走過(guò)，我像往常那樣上樓，身后卻傳來(lái)一句話：“小P呀，你英語(yǔ)只考了91分�！边@毫無(wú)征兆的話擊中了我，像閃電撕開(kāi)夜幕的迅速，我的心變成了冰塊，整個(gè)人像尊雕像，任憑風(fēng)怎樣真實(shí)地吹在臉上，也不動(dòng)彈。我曾一直引以為傲的英語(yǔ)，被這句話打得體無(wú)完膚，唉，陰溝里翻船。
同行的小W雖大吃一驚，卻立刻調(diào)整過(guò)來(lái)，安慰我說(shuō)：“圣人千慮必有一失，況且一次代表不了永遠(yuǎn)。不要難過(guò)了，啊�！蔽也恢窃鯓悠D難地移動(dòng)僵硬的身體，又是怎樣走進(jìn)了教室，最后怎樣坐在椅子上，呆滯地望著天花板。“小P”，我回過(guò)神來(lái)，不無(wú)悲哀地看著面前的`小H，“唉，我，……我們都沒(méi)有�！蔽铱恐巫�，望著窗外湛藍(lán)的天空，慈愛(ài)地看著我。誰(shuí)能想到呢？英語(yǔ)高手竟雙雙陣亡，留下一片無(wú)盡的悲哀籠罩在心頭。
小H見(jiàn)在我這兒得不到否定，絕望地出去了，我繼續(xù)望著天花板出神，小B聞風(fēng)而至，“這是光線不好，空氣不差，成績(jī)不好，心情不壞�！边@銜接不當(dāng)又五音不全的“詩(shī)”傳進(jìn)心里，冰凍的心開(kāi)始滴水，“三十年河?xùn)|，三十年河西，沒(méi)事兒！”，小S的“精神勝利法”似乎挺管用，冰凍的心加速滴水，“沒(méi)關(guān)系，你這次沒(méi)，下次一定行，永是第一名”。“英雄，不論成�。 �，“嘩”，冰凍的心融化了，是啊，面對(duì)這“本地土著”送來(lái)的真摯火熱的慰問(wèn)，誰(shuí)能不感動(dòng)呢！眼角的淚，朋友擦干，哪里倒下，就從哪里站起來(lái)！如果有了100次跌倒，只要有101次站起，那么仍舊是勝利！望望走廊，小H被女同胞們包圍著，她應(yīng)該也感受到了友愛(ài)的溫暖吧，溫暖至極，足以溶解萬(wàn)物。
英語(yǔ)真的很有意思，像友愛(ài)（frendship）直譯過(guò)來(lái)是“朋友船”，可不是么？當(dāng)你的生活小船被大浪打翻，朋友幫你扶住，發(fā)泄一場(chǎng)，繼續(xù)上路。就讓這人間最溫暖的情誼充斥于宇宙間吧！它讓人溫暖，給人希望！給我們的生活之船導(dǎo)航，使我們航向那勝利的遠(yuǎn)方！
讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，小船兒推開(kāi)波浪，你我攜手共前進(jìn)，踏著波浪駛向遠(yuǎn)方。小船兒輕輕蕩漾在水中，迎面吹來(lái)了溫暖的風(fēng)！
作文 友人10
她是一位普通而又平凡的中學(xué)英語(yǔ)老師，個(gè)子不高，一雙會(huì)說(shuō)無(wú)聲話語(yǔ)的眼睛特別有神，她常梳著馬尾辮，她還有一個(gè)悅耳的名字——朱英鳳。這位女老師便是我心中的諍友。
那么何為諍友呢？是指能夠直言不諱地指出自己的錯(cuò)誤，批評(píng)幫助自己的朋友。她在我心中可真是一位地地道道的諍友，可以前那個(gè)不懂事的我卻從來(lái)沒(méi)有意識(shí)到。從前我只認(rèn)為她對(duì)我比對(duì)其他學(xué)生嚴(yán)厲，上課時(shí)幾乎每一分鐘每一秒都在注意著我的舉動(dòng)。上課時(shí)我的注意力老是分散，她一次又一次的把我的魂魄拽了回來(lái)。她也十分關(guān)注我的成績(jī)、小紙條、作業(yè)等一些微不足道的瑣事。就是在她這種嚴(yán)格的要求下，我的'英語(yǔ)成績(jī)才沒(méi)有下滑。
這才使我明白了“嚴(yán)師出高徒’這句話的真諦，我才懂得一個(gè)真正對(duì)我好的人是不管我怎么想都能按正確的方向引導(dǎo)我的人，是希望我可以出人頭地干一番大事業(yè)，而不是對(duì)我所犯的錯(cuò)誤視而不見(jiàn)，給予原諒放我一馬的態(tài)度的人。以前我沒(méi)有勇氣聽(tīng)取逆耳之言的度量和知錯(cuò)就改的決心，但現(xiàn)在我已經(jīng)成為一個(gè)十三歲的小大人了，我可以承受一切。從前她對(duì)我的一切一切我都不會(huì)忘記，永不忘記！
可是現(xiàn)在，我似乎覺(jué)得她好像因?yàn)槲艺f(shuō)她嚴(yán)厲而不再像以前那么管我了。我真的好希望她能變回以前那個(gè)對(duì)我特“嚴(yán)”的Misszhu。我期待有一天，我可以主動(dòng)認(rèn)真地可以全神貫注的聽(tīng)講，成為一個(gè)自制力強(qiáng)的人。我現(xiàn)在只缺少一個(gè)不管我怎么想都能認(rèn)真督促我的人，我想應(yīng)該是她，而且非她莫屬。
可我又不是很聽(tīng)話，又很氣人，萬(wàn)一哪一天把這位外剛內(nèi)柔的好老師給氣病了，怎么辦呢？我好不忍心哪！真有那一天，誰(shuí)來(lái)管我呢？
我希望她還是以前對(duì)我很嚴(yán)厲的老師，不管以后對(duì)我如何，我都想告訴她一句話：“我心中的諍友也只有這么一位——朱英鳳老師。
最后請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)我以前所做過(guò)的一切所說(shuō)過(guò)的一切向她真誠(chéng)的說(shuō)一聲：“sorry！”
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