不同的評價(jià)，同樣的愛作文

人們都說父母是孩子最好的老師，我一直都這么認(rèn)為。我的父母從小就是書蟲，不言而喻，寫作一定也不差。聽奶奶說，爸爸在小學(xué)的一次作文比賽還得過第一。受他的影響，我也酷愛寫作。從小學(xué)一年級開始，我就參加了作文興趣班。一次，我寫好了一篇作文，滿意地端詳了一番，自信滿滿地把稿子拿給了媽媽。媽媽坐在沙發(fā)上，認(rèn)真地讀起來，看到好的句子就大聲讀出來，并表揚(yáng)說：“嗯，不錯�！甭犓�的口氣，我的作文似乎一點(diǎn)瑕疵也沒有。我拿著同樣的稿子，用彩色筆畫了幾條花邊，小心翼翼地端給爸爸。爸爸拿出他批改過無數(shù)練習(xí)本的紅筆，在文章的好幾處打了幾個(gè)大問號。“這個(gè)地方用詞不恰當(dāng)。”“這里為什么不分段呢？”“有時(shí)候，文章不能太羅嗦�！薄�…好像我的文章再好，在爸爸那里總是需要修改。當(dāng)我提出讓爸爸修改時(shí)，爸爸又說：“不，這是你的文章�！睘榇�，我常常想不通爸爸的意思，原來爸爸是別有用意�，F(xiàn)在我終于體會到父母都是一個(gè)出發(fā)點(diǎn)，就是希望我的文章越寫越好：媽媽用鼓勵的話激發(fā)我寫作的樂趣，爸爸用嚴(yán)格的要求看待我的作文，使我不能得意忘形�，F(xiàn)在的我，是一個(gè)在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)中不斷成長前進(jìn)的小船，裝載著無數(shù)美好的回憶，我希望有一天我能變成一般乘風(fēng)破浪的輪船，不斷裝載更多有價(jià)值的東西。

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