校園里的新鮮事小學(xué)五年級作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的校園里的新鮮事小學(xué)五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園里的新鮮事小學(xué)五年級作文1
在我們生活的樣里，經(jīng)常發(fā)生一些小事情，有好事，也有壞事有助人為樂的事和稀奇古怪的事，當(dāng)然在我們的身邊也有許多新鮮事啰，下面我就把我們學(xué)校的新鮮事告訴大家吧！
時間一天天的過去了，新期也開始了你我都有了新變化，當(dāng)然，學(xué)校也有了大變化。
早晨，我們踏著輕快的步伐來到學(xué)校，走進(jìn)校園里面，啊，那真是煥然一新啊，操場上的涂鴉墻，描繪了同學(xué)們豐富多彩的課余生活，聽老師說，這些涂鴉墻是美術(shù)班的同學(xué)，“起早貪黑”的結(jié)果，挺老實(shí)說很辛苦呢，先用粉筆畫出任務(wù)的五官和輪廓，再用顏料一點(diǎn)一點(diǎn)地往上涂。真是不簡單��！
最讓我感到印象深刻的是三年級辦公樓前的噴泉上面有幾本書，有兩只魚在噴水，好像告訴我們，書是人類知識的源泉的意思，讓我們努力學(xué)習(xí)、發(fā)奮圖強(qiáng)。
這時候?qū)W校是這個樣子，不知道二十年后會是什么樣子啊，一座座精美大方的教學(xué)樓，先進(jìn)的機(jī)器設(shè)備，優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境，有各種體育用品。會成為世界級的名校，外國人也來這里上學(xué)一想到這些我的心里就有說不出的激動和高興呀，讓我們一起去期待吧！
怎么樣，我講的是新鮮嗎？你要是有更新鮮的事就快告訴我吧！
校園里的新鮮事小學(xué)五年級作文2
我們校園里的事特別新鮮，尤其是運(yùn)動方面，更是五花八門，層出不窮。
下課了，別看只有十分鐘，可同學(xué)都像衣服著了火似的跑出教室，匯集在操場，一會兒就把操場給圍了個水泄不通。有的參加，有的助威，還有的觀看。
我們學(xué)校里的事就是新鮮。這不，近來流行起了打羽毛球，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)。看，我在和一個比我低三年級的小同學(xué)玩羽毛球，觀戰(zhàn)的都是雙方的同學(xué)。比賽開始，首先我發(fā)球，先把球往上一拋，然后用力一打，球像子彈一樣徑直向?qū)κ诛w去。但對手也毫不恐懼，后退幾步，使出吃奶的勁兒，把球打到了幾十米遠(yuǎn)，說是遲，那時快，球像激光一樣掠過頭頂，向我的身后飛去，速度別提有多快了，我沒來得及趕上，球就已經(jīng)落地了，我揉了揉眼睛，說什么也不敢相信這眼前的一切。由于比賽采用的是一局定勝負(fù)，我被退出了。唉，被比我小三歲的人把我打敗，真沒面子，同學(xué)們嘮叨了兩三天。
我們學(xué)校里的事就是新鮮。這段時間打籃球又成了時尚，這回，我在一旁助威。瞧，五年級和六年級在進(jìn)行籃球比賽，誰先滿十五分就獲勝。首先，五年級的人搶到了球。經(jīng)過一路狂奔，來到三分線外，瞄準(zhǔn)籃框，用力一投，三分空心球，操場上的人情不自禁地喊好。然后六年級的人拿到了球，就在離籃框只有一步之遙的時候，五年級的人快馬加鞭地又搶到了球，然后又投了一個三分空心球，又得三分。五年級的人還在投三分球，三個、四個......最后五年級的隊(duì)以十五比零的得分取得了勝利，還創(chuàng)造了五個連續(xù)空心球的奇跡。十五比零，這件事被全校同學(xué)議論了好幾天。
校園里的新鮮事還接連不斷，同學(xué)們對校園充滿了好奇，充滿了肯定，充滿了祈盼。
校園里的新鮮事小學(xué)五年級作文3
校園里有了學(xué)生，便很熱鬧。但前一段時間卻發(fā)生了一件很新鮮的事情，學(xué)校就變得更熱鬧了。
什么事呢？說出來你都不相信——校園拍賣會。沒聽說過吧！
那天中午來到學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校大有所變！以往同學(xué)們都是邊聊天邊上樓進(jìn)教室的，而這次卻是擠得水泄不通，都想快點(diǎn)上樓。又沒上課，都這么急干嘛，我在心里想著。
直到我到教室門口才發(fā)現(xiàn)，原來是鄰班的兩名同學(xué)在走廊上開了一個小型的“校園拍賣會”。地上鋪著幾張報(bào)紙，上面整整齊齊的擺著適合學(xué)生用的各種各樣的小東西。同學(xué)們有的蹲下看，有的彎下腰看。而這兩個開展拍賣會的同學(xué)則一邊招呼著想買東西的同學(xué)，一邊說著自己賣的東西的優(yōu)點(diǎn)、特長。
我心想，這么小就會做生意，那長大了還得了�。∫撬齻冮L大以后，踏上社會做更大的'事情，那不就發(fā)大財(cái)了嘛。
后來，老師來了。她們就被老師叫到辦公室去了，而其他同學(xué)也都相應(yīng)的散了，回各自的教室去了。
自此之后，就再沒有類似“校園拍賣會”這樣的活動了。但這件發(fā)生在校園里的新鮮事，我卻記憶至今，難以忘懷。
校園里的新鮮事小學(xué)五年級作文4
說起校園里的新鮮事，那還真不少，不過最吸引人的還是那陣“悠悠風(fēng)波”和“星星風(fēng)波”。
“悠悠球”是男生公認(rèn)的“最棒的娛樂工具”，如果你到了我們學(xué)校，你一定會非常驚訝，因?yàn)槿Ｄ猩鱾�都有“悠悠球”。你讓他們玩兒，他們能玩兒出十幾個甚至幾十個花樣，什么“金蛇狂舞”，“環(huán)繞大世界”，“玩具風(fēng)車”等等，真是五花八門。他們有時還在一塊比賽，什么“空轉(zhuǎn)速度”，“睡眠”，都是他們比賽的項(xiàng)目。
當(dāng)然，這只是男生的娛樂工具，女生當(dāng)然不玩兒。但是，女生也有自己的娛樂工具“編星星”。
說起“編星星”，女生當(dāng)然不落后�！熬幮切恰笔桥摹白畎魥蕵饭ぞ摺�。一個二分米長，一厘米寬的紙條，經(jīng)過一雙雙靈巧的手，變成了一個個美麗的星星。一天過去了，兩天過去了，盒子漸漸地滿了，我們高興極了。這滿滿一盒的星星，是我們努力了多少天才折好的呀，是我們多少汗水換來的呀。如果你和你的好朋友編了這么多的星星，我相信你也會很開心的。
這就是我們的學(xué)校，我們的學(xué)校很平凡，但是一個平凡的學(xué)校卻有著各種不平凡的事。
校園里的新鮮事小學(xué)五年級作文5
近段時間，我班發(fā)生了許多件莫名奇秒的事情：教室的衛(wèi)生更干凈了，圖書柜里多了一些新書；老師的堂桌擺放的更整齊，并且在桌子的左上角還多了一瓶墨水，幾支筆，幾快橡皮和一把尺子，更奇怪的是墨水用光了還會再“生”出來。我們這些班干部看在眼里，急在心上。到底是誰做的好事呢？
接下來我們班干部進(jìn)行了調(diào)查，下午放學(xué)以后我們故意走的比較晚，當(dāng)我們再次返回教室的時候。我們定睛一看，真是做夢也沒有想到，那個人居然是我們一直不看好的王振浩。是呀，自從學(xué)校進(jìn)行了“誦讀弟子規(guī)，爭當(dāng)四好少年”活動以來，王振浩改變了許多：早讀時再也看不到他嬉戲打鬧了；下課時，操場上在也看不到他的身影了……這時，我們在也忍不住了，都“現(xiàn)了身”。王振浩看見我們，感到很意外，再經(jīng)我們七最嘴八舌的夸獎，他臉都紅了。事情終于真相大白，水落石出了，我們心里都非常高興。
校園里的新鮮事小學(xué)五年級作文6
今天，我們足球隊(duì)里發(fā)生了一件新鮮事。
終于到星期五了，每個星期五都有一節(jié)體育課，我們足球隊(duì)又可以踢足球了。
今天我的腳感特別好，正想打破“記錄”呢！——自從我們學(xué)校的籃筐變小了以后，我們沒有一個人進(jìn)過空心球�？墒墙裉煳覝�(zhǔn)備試試看，能不能打破“記錄”。
剛上課，我就一幅躍躍欲試的樣子。我們體育老師也有點(diǎn)怪。平常她讓我們圍著操場跑幾圈才能自由活動，可今天卻直接讓我們自由活動了。我們高興得蹦了起來，跑向了各自的活動場地。
我們足球隊(duì)員是一定要踢足球的�！�20個人，正好10人一隊(duì)，我。閻子杰。李博等打起了比賽。我們一開始互不相讓，打得不可開交，誰也沒有得分。就在這時，我前場斷球，三分射籃，把比分打成3比0。緊跟著，他們也不甘示弱，馬上回?fù)粢磺�。可是打來打去，我們�?duì)總是領(lǐng)先一分�？煜抡n時，他們投進(jìn)了一個關(guān)鍵三分，反超我們兩分。我知道時間已經(jīng)不多了，說時遲，那時快，我馬上把球推到前場，可是對方的同學(xué)還是死死纏著我不放，我做了一個敏捷的假動作，晃開了他，見況，我馬上翻身跳投——就在這時，下課鈴響了�？墒乔騾s穩(wěn)穩(wěn)的落在了籃筐的正中間�！巴�！壓哨三分空心絕殺�！蔽覀儦g呼起來，“贏了！贏了！我們贏了！太好了！”“我打破“記錄”了�！�
就這樣，我留下了這個難以打破的“記錄”。
這就是今天我們校園里發(fā)生的新鮮事。
校園里的新鮮事小學(xué)五年級作文7
今天早上，我們剛一來到學(xué)校，就聽見從后操場上傳來巨大的響聲。
我們走近一看，原來是校長決定花一筆巨大錢翻新我們學(xué)校的后操場。后操場原來只有一大土地，一個沙坑和一個健身器才�，F(xiàn)在卻有很多的工人在翻新我們的后操場。
上課的時候，后操場上傳來了用噴槍刷漆的聲音，我們恨不得馬上到后操場玩上一節(jié)課。可是老師卻跟我們不一樣，她很煩著種聲音，她就讓靠著窗戶的同學(xué)把窗戶關(guān)上，應(yīng)為她怕當(dāng)誤講課，也怕當(dāng)誤了我們的學(xué)習(xí)。
下課鈴聲一打。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都趴在窗戶那看。雖然后操場還沒修好，但是我們還非常高興，應(yīng)為我們都覺得，后操場一修好，上體育課。由于教室里的吵鬧聲太大打上課鈴都沒聽見。直到老師到教室，我們才知道上課了，老師見我們沒有到座位上，就批評我們說‘不就是翻新一個操場嗎?看把你們一個個樂成什么樣子了都？雖然我們表面上是知道錯了，但是心里還在想本來都是嘛，我們肯定都很高興，應(yīng)為將要一個美麗而寬大的操場投入我們的學(xué)校，這可是一個新鮮事。
翻新后操場讓我們的體育課變得更加快樂。
校園里的新鮮事小學(xué)五年級作文8
這天，我剛剛來到學(xué)校，就看見有好幾個同學(xué)一手拎著一個裝著垃圾的塑料袋，一手?jǐn)n著一塑料袋，再彎腰拾撿起來放進(jìn)塑料袋里。另一個同學(xué)蹲在地上好像再使勁地扣地上的口香糖，認(rèn)認(rèn)真真地，絲毫不敢疏忽一點(diǎn)……真奇怪，他們是義務(wù)勞動呢，還是被老師罰的？
我看他們十分認(rèn)真，每撿一個垃圾，臉上都表現(xiàn)出他們嚴(yán)肅的神情。我心想他們肯定是破壞校園環(huán)境后被老師罰的。于是，我同情地走上前問道：“你們是被老師罰了嗎？”他們說：“不！”那為什這樣做呢？他們愣了一下，然后向我輕輕地微笑了一下，說：“不告訴你。這是個秘密！”我想：哼，肯定是被老師罰的，不好意思告訴我。哼！我漠不關(guān)心地走開了。
我剛要走進(jìn)教學(xué)樓的時候，突然看見一位老師抱著一大疊作業(yè)本吃力地走著，一不小心，淘氣的幾個本子掉在了地上。有一位小同學(xué)立刻跑了過去，向老師撿起那些淘氣的本子。后又主動的說：“謝謝你！小同學(xué)。你還小，讓我自己抱吧。”但是那位小同學(xué)很堅(jiān)決，執(zhí)意要幫老師抱作業(yè)本。老師沒有辦法，只好讓她抱了一些。小同學(xué)跟著老師走了。過了一會兒，那個小同學(xué)恰好和我相遇。當(dāng)我問她為什么這么做時，她幼小的臉像開了花似的，告訴我說：“這是個秘密！”哎！怎么大家都這個樣子？
當(dāng)我走進(jìn)教室問我的同學(xué)時，他們也是微微一笑�！皣槨彼牢伊�。大家怎么變得這么好，這么和善。后來好友告訴我：“你傻呀！你忘了嗎？他們都是在為爭做環(huán)保小衛(wèi)士做自己力所能及的事�！甭牭竭@句后，我恍然大悟。心想：我也要加入這個隊(duì)伍，和同學(xué)們一起從小事做起，保護(hù)環(huán)境，友愛禮貌，做自己力所能及的事，為爭做環(huán)保小衛(wèi)士貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
校園里的新鮮事小學(xué)五年級作文9
新鮮，真新鮮，學(xué)校里來了個楊老師，我聽說后，天天想跟他見面。
一天早晨，我剛進(jìn)校門，就看見很多同學(xué)圍著我們班新來的英語老師。他頭發(fā)深黑，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上嵌著一雙亮晶晶的眼睛。我想用英語跟他說幾句話，可我太激動了，把事先準(zhǔn)備的話都忘了。
星期五早上第一節(jié)課，就是楊老師的課，他教我們用英語說紅、黃、藍(lán)等幾種顏色，還讓我們把學(xué)過的內(nèi)容復(fù)習(xí)了一遍。他讓我們站起來念給他聽，誰念好了，他就給誰一張紅花；念不也給一張，作為鼓勵。現(xiàn)在，我已收集了35張小紅花。
有一次，我在校園里又和他見面了。我盡量穩(wěn)定自己的情緒，沒像第一次那樣激動和他親熱地打招呼。他也很高興，和我十分友好地說了幾句，仿佛我們是老朋友似的。
爸爸、媽媽雖是大學(xué)畢業(yè)生，可他一直也沒上過外教課，他發(fā)音不太準(zhǔn)確。我可比爸爸、媽媽幸運(yùn)多了，趕上了改革開放。將來，我也要當(dāng)一個“楊老師”，教他們說漢語。
校園里的新鮮事小學(xué)五年級作文10
今天早上，王程景瑞看見了一只小巧玲瓏的喜鵲。赤褐淡紅的嘴唇上，有著兩個細(xì)小的鼻孔，斑斕多彩的身子上，有一兩塊鮮艷的花紋，雙翅向后昂著，上面的羽毛梳得很整齊，全呈烏黑，無一根雜毛。尾巴向上翹起，緩緩的動著。長長的，就像一根琴弦。爪子銳利極了，抓在假山上，不怎么快活。王程景瑞拿起石頭，準(zhǔn)備砸它，但沒砸到�？墒�，它雖然沒有被砸到，卻從假山上掉下來了。
我和王程景瑞、張帥杰等人紛紛走過去觀看。看見它胸口有傷，翅膀也擦傷了。我很可憐它，便與小伙伴們將它藏到了茂密的花叢里。那里雜草叢生，樹葉茂密，躲進(jìn)去，就像它躲在深幽的叢林一樣安全。布置完這些后，又抓了幾只蟲子，放在那里。然后，我們就去上課了。
下課了，我們?nèi)ツ抢镎蚁铲o�？墒牵麄�花壇都找遍了，仍然找不到一根鳥毛。這下，我們可著急了。我們又找了幾遍，仍然不得一點(diǎn)消息。我們找了十幾個人來幫忙，仍然得不到一絲音訊。不久，全班人都知道了這事，都紛紛議論。議論正激烈時，卻上課了。
又是一節(jié)下課，我們紛紛來考察班上出了名的《喜鵲失蹤案》。趙世龍卻在花盆找著了。我們一看，胸口的傷快愈合完了，翅膀完全恢復(fù)。便決定將它藏到，南教樓的后面，并約定此事不告訴任何人。
放學(xué)了，我?guī)е鴱垘浗�、王程警瑞一塊走到了南教樓后面，發(fā)現(xiàn)喜鵲不見了。我們找著找著，終于在花叢里找著了。它正在花叢里啄蟲子吃。我先是吃了一驚，一只喜鵲受了傷，卻還能鼓翅飛翔。它被棄在了潮濕、偏僻的角落，竟然還能以高超的記憶能力回到以前那有著良好環(huán)境和安全的住處的叢林里。這就是生命的力量。
下午，我們將它捧在懷里，尋找他的巢。不久，我們到了一棵異常蒼盛德大樹邊，有幾只小鳥跑過來嘰嘰喳喳，喜鵲帶他們回了巢，叼了幾只蟲子往小鳥們嘴里塞。
我們在回家路上，我和同學(xué)們說說笑笑，談著那只喜鵲。張帥杰搶先開口：“我看是那只喜鵲摔跤了，把腿摔斷了，現(xiàn)在康復(fù)了�！蓖跤顓s不這樣認(rèn)為，他半開玩笑的說：“我看它肥的弄傷了胸，別人打它，它因肥胖而躲不開了�！蓖醭叹鹫J(rèn)為接著說：“那只喜鵲失蹤一定是哪個小孩把它抓了，放在花盆里了�！焙髞砦野l(fā)言了：“喜鵲先是胸口受了傷，然后躲在假山的時候，有人扔石頭的時候驚動了它，喜鵲縱落山崖。我們將它藏起來，有人跟蹤了我們，知道我們把它藏在哪里，便偷偷將它放進(jìn)花盆。不料卻出來了”。
俗話說得對，“欲要看究竟，處處細(xì)留心�！痹谏钪�，像這樣的新鮮事物有很多，要想知道他們的來龍去脈，終究還是離不開對事物的留心觀察和思考。
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