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品味小學(xué)五年級(jí)作文（精選63篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的品味小學(xué)五年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
品味小學(xué)五年級(jí)作文 1
酸甜苦辣咸，各有各的滋味。今天，我們品嘗了一次味兒，是什么味兒呢，想知道，就請(qǐng)跟我來(lái)……
今天中午，王老師神秘兮兮地拿了五個(gè)杯子，其中四個(gè)杯子的水透亮的，另一個(gè)杯子是淡青色，跟翡的顏色差不多。我想：王老師為什么要準(zhǔn)備這五個(gè)杯子，難道要做實(shí)驗(yàn)，這五個(gè)杯子里的水是否有毒呢……一連串的問(wèn)題在我的腦海里打起了問(wèn)號(hào)。大家也跟我同樣，疑惑不解地看著老師，老師看我們這么吃驚，終于開了金口說(shuō)：我們今天來(lái)是要品味一下這五個(gè)杯子的水。一下子，大家議論紛紛，安靜的'教室搖身一變，成了熱鬧場(chǎng)所。
游戲開始了，老師笑咪咪地說(shuō)：誰(shuí)愿意嘗一下。還一邊指著杯子，同學(xué)們躍躍欲試，把手舉得高高的，希望能被老師點(diǎn)名到，在八個(gè)人中，幸運(yùn)卻首先降臨在柴寧謙身上，老師把她叫上來(lái)，她用鼻子把五杯液體聞了又聞，接著，認(rèn)定了一杯，只見她手拿起這杯液體猛喝了起來(lái)，嘗完后，柴寧謙眉開眼笑，眼睛都笑成了月牙，看上去真滑稽，我們猜定是甜的，果然如此。
接著，楊欣怡選擇了一杯，剛嘗了口，只見她緊皺眉頭，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，兩手還直當(dāng)扇子，我們一開始認(rèn)為她喝的是辣的，后來(lái)，經(jīng)過(guò)大家的驗(yàn)證，這杯液體是酸的，她的樣子真難看，我想，這杯水肯定酸得例牙。
苦和咸也同樣精彩，不過(guò)最精彩的還是辣。
不幸的洪婷楠嘗到了辣，只見她表情僵硬，臉色蒼白，過(guò)了一會(huì)兒，她又變得滿臉通紅，接著，也跟楊欣怡一樣，用手當(dāng)扇子，不停的拍著，還時(shí)不時(shí)地伸出舌頭，甚至還往垃圾桶里吐，看她樣子，這杯水一定辣得發(fā)麻。
其實(shí)，生活就像一只裝滿不同味道的大瓶子，酸甜苦辣咸五味俱全，需要我們好好品嘗。
品味小學(xué)五年級(jí)作文 2
人來(lái)到這個(gè)世界并不容易。從你出生的那一刻起，你就注定要經(jīng)歷這個(gè)世界的喜怒哀樂(lè)，每一種滋味都刻骨銘心。
這些都是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。只有嘗過(guò)嘗過(guò)，才會(huì)不后悔瀕臨死亡，不后悔當(dāng)初為什么不努力。只有努力攀登，才能不辜負(fù)人生。來(lái)這里一次是值得的。
人有不同的階段，每個(gè)階段都會(huì)有不同的起伏，但每個(gè)味道都值得細(xì)細(xì)品味。
小時(shí)候過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的'生活，被父母疼愛，在大家的手掌心里長(zhǎng)大。即便如此，也會(huì)有心煩意亂的時(shí)候。你會(huì)因?yàn)橐活w糖都吃不下而傷心一整天，或者心愛的寵物生病死去。即使在美麗的童年，也會(huì)有傷心的時(shí)候，因?yàn)槊總�(gè)人的童年都不是完美的。
上學(xué)的時(shí)候，我漸漸開始明白事情，對(duì)問(wèn)題的思考也越來(lái)越多。慢慢學(xué)會(huì)了如何解決問(wèn)題，不會(huì)像小時(shí)候那樣無(wú)理取鬧。但是，隨著成績(jī)的提高，你會(huì)在學(xué)習(xí)中遇到各種各樣的問(wèn)題，比如來(lái)自老師和家長(zhǎng)的壓力，或者你班上的競(jìng)爭(zhēng)。
這時(shí)，你應(yīng)該停下來(lái)，回頭看看。你會(huì)感嘆為什么時(shí)間過(guò)得這么快，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在隨著時(shí)間而改變，所以你為自己驕傲。一旦你犯了錯(cuò)，只要你有足夠的勇氣去面對(duì)和改正，你還是會(huì)成功的。
每個(gè)人的生活都不一樣，品味也不一樣。人的生命太短暫，長(zhǎng)大后一定要放慢腳步，細(xì)細(xì)品味。你會(huì)為自己感到驕傲的。
品味小學(xué)五年級(jí)作文 3
春末夏初。早飯后，太陽(yáng)溫暖的照在大地上。我?guī)е鴷荆现v的身軀，踽踽獨(dú)行于街頭，任苦悶在心間左沖右突。似乎走了很久，就這么走過(guò)來(lái)，走過(guò)去......最后我站定在一棵不知名的小樹下，怔怔的發(fā)呆。柔柔的陽(yáng)光撫摸著那片幼嫩的葉子，微風(fēng)拂來(lái)，葉子輕微的顫動(dòng)了幾下，陽(yáng)光射進(jìn)了我的眼睛，讓我的眼睛覺得有些刺痛......我隨手揪了幾片樹葉塞進(jìn)嘴里，輕輕地咀嚼著，品味那絲絲苦澀。低頭，抬頭。無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)那棵樹上竟生著兩種深淺不一的葉子。深的.是陳舊的，葉子很大很厚實(shí)；較淺的，是新生的，葉子很小，嫩嫩黃黃的有點(diǎn)透明......那一瞬間，我的心就像被什么東西輕觸了一下，猛然間一震，似乎那兩種葉子不該生在同一棵樹上。就像一個(gè)人，似乎不該既自卑又自尊，既貧窮又富貴，既肯定自己又否定自己——可是分明有這樣一棵樹上生長(zhǎng)著兩種不同的葉子。是否，憂愁會(huì)老去，快樂(lè)會(huì)生長(zhǎng)起來(lái)？
我不明白。但也許人世間就會(huì)這樣，也許就該這樣。
我不明白。但我還是希望憂愁真的會(huì)老去，快樂(lè)會(huì)重生起來(lái)。
我不明白。但我不愿像那棵長(zhǎng)著兩種不同葉子的樹一樣。因?yàn)�，�?duì)我來(lái)說(shuō)，很痛苦。
人生的味道，也許就是那幾片樹葉的味道吧！
人生的道路，也許就像那棵樹......
品味小學(xué)五年級(jí)作文 4
什么是經(jīng)典？有人說(shuō)是“精典”，有人說(shuō)是“經(jīng)典”，有人說(shuō)拘泥于文字是沒有意義的，又有人說(shuō)很有意義。大浪淘沙，從歷史長(zhǎng)河中脫穎而出的作品，一定都有至深的文化符碼，值得我們深宮探寶、細(xì)細(xì)品味、一尋堂奧。
中華經(jīng)典數(shù)不勝數(shù)，簡(jiǎn)單可分為經(jīng)、史、子、集四庫(kù)。品味四書五經(jīng)可以使我們?nèi)逖耪�；品味二十四史可以使我們通曉古今；品味諸子百家可以使我們雄才廣略。
除了文，中華經(jīng)典還有詩(shī)、詞、曲等。品味邊塞詩(shī)，我們能了解悲壯凄涼的古戰(zhàn)場(chǎng)；品味田園詩(shī)，我們能感受悠閑自得的田園生活；品味豪放詞，我們能知曉沖鋒陷陣的豪邁；品味婉約詞，我們能體味離愁別緒的感傷……
除了中華經(jīng)典，西方經(jīng)典也經(jīng)典。從柏拉圖的《理想國(guó)》到莎士比亞的戲劇，到塞萬(wàn)緹斯的《堂吉訶德》，再到盧梭的《愛彌兒》等。每個(gè)國(guó)家都有自己的文化支柱，如同英國(guó)有了莎士比亞，法國(guó)有了雨果，俄國(guó)有了托爾斯泰一樣。
從品味經(jīng)典中，我得到了啟示：閱讀無(wú)法延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但可以延伸生命的深度、拓展生命的寬度和提升思想的高度。
現(xiàn)在的`人們漸漸遠(yuǎn)離了經(jīng)典。人們的高尚建于思想，而經(jīng)典是思想的總匯。遠(yuǎn)離經(jīng)典，人類不就遠(yuǎn)離高尚了嗎？ “人定勝天”是句昏話。如果我們不能通過(guò)閱讀來(lái)豐富人生，人生難免是乏味的。我是個(gè)性情寡淡的人，我是個(gè)追求生活情致的人。但毫不夸張地說(shuō)品味經(jīng)典是我的幸福所在。
品味小學(xué)五年級(jí)作文 5
我喜歡喝咖啡，因?yàn)樗梢愿鶕?jù)個(gè)人的喜好隨意加糖或加奶。不同的調(diào)味劑融合出不同風(fēng)味的咖啡。閑暇時(shí)，我喜歡靜靜地坐在窗前，慢慢啜飲，我更喜歡這種隨意而舒適的感覺。
父親喜歡喝茶，他說(shuō)茶是中華文化的瑰寶，是中華民族勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶，中國(guó)人理當(dāng)飲茶。每當(dāng)我將一杯濃香四溢的咖啡端到父親面前時(shí)，他總會(huì)微笑著擺擺手，說(shuō)喝不慣。此時(shí)我感到失望和費(fèi)解。那濃了苦，淡了又無(wú)味的.茶，為什么讓父親如此迷戀?
最近，學(xué)習(xí)忙，加上剛剛考完試，我養(yǎng)成了夜讀的習(xí)慣，自然也少不了咖啡的陪伴�？粗强|縷帶著咖啡香氣的輕煙從杯中飄散到空氣中的婀娜姿態(tài)，我的精神就會(huì)不期而至。這時(shí)，父親總會(huì)默默地為我沏上一杯熱茶放在桌邊，并對(duì)我說(shuō)：“喝杯茶吧!會(huì)提神的�！贝藭r(shí)，我會(huì)不屑地說(shuō)：“茶有咖啡提神嗎?再說(shuō)，茶總不能和咖啡一起喝吧!”父親不予回答，只是默默地看著報(bào)紙。那飄香的釅茶在咖啡的旁邊遭到“冷遇”。我拖著疲憊的身體上床睡覺時(shí)，看見父親正默默地將已冷了的茶倒掉�！暗沽怂墒裁�?怪可惜的�！备赣H平淡地說(shuō)：“茶涼了就不是滋味了�！贝藭r(shí)我心里有一種說(shuō)不出的感覺，我怎么這么糊涂，這就是父親深沉的愛呀!
雖然我和父親的思想不能溝通，雖然我們不能走進(jìn)彼此的世界，但是我們正努力去做，試圖用自己的方式了解對(duì)方，縱然我們的喜好不一樣，但是我們的心是在一起的。
雖然沒有真正地品味到茶的味道，但我品味到了父親那深沉的愛……
品味小學(xué)五年級(jí)作文 6
失敗是李白 “欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明”的懷才不遇？是李清照“卷簾西風(fēng)，人比黃花瘦”的憔悴？還是李煜“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”的惆悵與亡國(guó)之痛？
失敗是人生的必經(jīng)之路，也是常行之路。失敗，它雖昭示著失落與孤寂，但也預(yù)示著成功。成敗之間，永遠(yuǎn)只是毫厘之間的差距，也永遠(yuǎn)只是失與得的間隙。
越王勾踐的國(guó)被吳國(guó)滅了，勾踐也被囚禁于吳國(guó)。勾踐畢竟是勾踐，他沒有把全部的時(shí)間和精力馬上放在計(jì)劃復(fù)國(guó)上，而是痛定思痛，沉下心來(lái)反思自己的過(guò)失，撫平自己和百姓的傷口，去慢慢品味失敗的過(guò)程。數(shù)年之后，勾踐強(qiáng)大起來(lái)，他的民也強(qiáng)大起來(lái)。最終，勾踐滅了吳，殺了夫差，重新找回了自己的`國(guó)，也重新找回了自己的尊嚴(yán)和自由。永遠(yuǎn)忘不了，忘不了那臥室懸掛的苦膽，忘不了多少個(gè)日日夜夜的勵(lì)精圖治，忘不了那亡國(guó)的痛與傷……
析歷史，問(wèn)成敗，找原因。勾踐從失敗走向成功，不僅僅只是勾踐的勵(lì)精圖治，更在于他品味失敗的過(guò)程。勾踐終究是勾踐，他沒有像一個(gè)莽夫一樣馬上去刺殺吳王，也沒有大罵吳王，在獲取自己內(nèi)心愉悅的同時(shí)召來(lái)殺身之禍�？梢姡篡`有了一個(gè)品味失敗的過(guò)程，而無(wú)論是在他的心里，或是人們的眼中，失敗是值得品味的。
許多人，都是在自己失敗的時(shí)候，慢慢品味，細(xì)細(xì)咀嚼，找出自己的得與失，從而促進(jìn)自己走向成功與強(qiáng)大。勾踐如此，拿破侖亦如此……
失敗，是值得品味的，它可以讓人們明得失，可以使人走向成功與強(qiáng)大。
品味小學(xué)五年級(jí)作文 7
乘坐著旅游大巴，在廣闊的戈壁中緩緩地蠕動(dòng)著。一路上都是這單調(diào)的黃色，心情不免有些低沉。抬頭忽然望見那一排排筆挺的白楊，心情才得以舒展。
荒涼的戈壁，似乎看不到一個(gè)人影兒。為了打消旅途的煩悶，也是為了放松自己的心情，我拿起余秋雨的《文化苦旅》，細(xì)細(xì)地品讀了起來(lái)。
日薄西山，我坐在晃蕩的大巴上，放下書，望向遠(yuǎn)方。一棵棵白楊映入眼簾，他們像士兵一樣堅(jiān)守在自己的崗位，他們便是國(guó)家的守疆戰(zhàn)士。在夕陽(yáng)余暉的照耀下，他們顯得格外筆挺。一縷縷清煙升起，我的目光循著它的蹤跡尋去，似乎是幾個(gè)老頭正在抽煙，聊天呢！
這荒涼的戈壁怎會(huì)有人？可這一棵棵白楊又是從何而來(lái)？對(duì)，沒錯(cuò)，他們是這兒的'植樹人。當(dāng)年年輕氣盛的他們，放棄了城市里舒適的工作，來(lái)到這個(gè)荒無(wú)人煙的地方，想要為祖國(guó)西部的建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，現(xiàn)早已物是人非，當(dāng)年的七尺男兒，經(jīng)過(guò)了五六十年風(fēng)沙的塑造，人已老，背已駝。即使他們已失了早年的風(fēng)采，可這些白楊便是他們的縮影；即使他們的身影已被白楊擋住，可是他們對(duì)國(guó)家事業(yè)的熱心不會(huì)被澆滅；即使他們將來(lái)可能不會(huì)為人所知，可他們也無(wú)怨無(wú)悔。
戈壁上的植樹人用自己的青春換取了一片片的綠洲；用自己的熱心換取了國(guó)家西部發(fā)展的進(jìn)步。
我想，筆挺的白楊就是那廣闊戈壁中的時(shí)尚。他們?cè)陲L(fēng)沙中屹立不倒，在戈壁中獨(dú)樹一幟。
品味小學(xué)五年級(jí)作文 8
進(jìn)入現(xiàn)代化生活后，每個(gè)人都忙碌不少，每天早上擠公交，在學(xué)校辛苦地學(xué)習(xí)，放學(xué)有趕地鐵。在這樣繁忙的生活中，去品味隱藏在其中的美好呢？
清晨，一縷陽(yáng)光照射在我們身上，此時(shí)你就可以去品味其中的含義：又是嶄新的一天，拋去昨日的憂愁，迎接新的一天。
窗外，時(shí)不時(shí)地有鳥兒的歌唱聲傳來(lái)，你不妨靜下心，傾聽一下這美妙的聲音，這歌聲或許會(huì)觸動(dòng)到你的心弦，讓你深有感觸；或許會(huì)讓你有似曾相識(shí)的感覺，讓你倍感親切；或許會(huì)安撫你那疲倦的身心，讓你重獲新生。那美妙的歌聲就是一種樂(lè)趣。在晨霧彌漫的花園或公園里散步，那是一件多么愜意的事情，看著花兒在春光里爭(zhēng)艷，看著劉是在春風(fēng)里飛舞，看著麻雀在藍(lán)天中飛翔，也看著自己沉醉其中，感受著生活，享受著生活。
馬路上，車水馬龍的汽車在那兒飛馳，在那兒呼嘯而過(guò)。何必回憶起明天的開學(xué)，明天的工作，至少現(xiàn)在不必，穿過(guò)那膚淺的表面，全身心地去感受城市的心跳，感受城市血液的`流動(dòng)，你肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)城市的內(nèi)在美，品味他的美。
時(shí)間不會(huì)停止，他一直在飛奔。生活也一樣，同樣的生活，為何不把他想象的更加美好。不必整天抱怨學(xué)習(xí)壓力太重，回家作業(yè)太多，別人何嘗不是一樣。不同的是心境，他可以品味生活的美好，感受生活個(gè)他帶來(lái)的快樂(lè)，人生也會(huì)平坦快樂(lè)、許多，人生就應(yīng)該多去尋找生活的美好。多去品味生活的美好，這樣快樂(lè)才會(huì)離你越來(lái)越近，人生也會(huì)像生活一樣越來(lái)越美好。
品味小學(xué)五年級(jí)作文 9
成長(zhǎng)，是一支悠揚(yáng)的歌，天天都是一個(gè)跳動(dòng)的音符；成長(zhǎng)，是一條流淌的河，時(shí)時(shí)都在激起朵朵浪花，成長(zhǎng)，是一道沒有固定答案的難題，需要一生去解答。
星期天，我有雅興翻起了相冊(cè)，偶爾間看到兒時(shí)的我，照片中的我，傻傻的面對(duì)鏡頭，一雙透著靈氣的眼睛，頭發(fā)短短的，身上穿著五顏六色還帶著卡通形象的衣裳。等等這些，無(wú)一不透露著我內(nèi)心的單純與天真。那時(shí)，爸爸媽媽對(duì)我的唯一的期望就是能吃好、玩好，健健康康的成長(zhǎng)。
而如今，我已經(jīng)變了很多，現(xiàn)在我不再是父母眼中不懂事的孩子，不會(huì)再為沒戴紅領(lǐng)巾而不敢進(jìn)校門，不會(huì)再羨慕比我高的.大哥哥，不再是那個(gè)從朝陽(yáng)升起，一直玩到夕陽(yáng)落下的瘋丫頭。爸爸媽媽已不像以前那樣我走到哪兒，他們跟到哪兒，而是留給我自己的空間。有同學(xué)犯錯(cuò)誤，老師也不會(huì)像嚇唬小同學(xué)一般，而是給我們講道理，同學(xué)之間不會(huì)再因?yàn)橐恢сU筆、一塊橡皮而漲紅了臉，而是互相包容和諒解……
是啊，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，已可以獨(dú)自一人在黑夜里行走，可以和父母平起平坐的談?wù)搯?wèn)題，對(duì)待事情有了自己的見解，學(xué)會(huì)了每天對(duì)著鏡子打扮自己，在同學(xué)之間建立了深厚的友誼。
暮然回首，我已經(jīng)十五歲“高齡”了，我想這便是成長(zhǎng)，只有親身經(jīng)歷，才能真正體會(huì)到它的真諦。對(duì)著天空，我大聲呼喊，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，天塌下來(lái)又如何。告別了童年，輕輕地向青年走去，也如童年輕輕地來(lái)，我揮一揮手，不帶走童年的一片云彩。
品味小學(xué)五年級(jí)作文 10
偶爾寫一篇小文，品味生活，就像面前飄香的茶一般，各種味道交織在一起，回味無(wú)窮……
生活，如平靜的湖面，走過(guò)去，便可照出人影，在這平靜的湖面上，小風(fēng)吹來(lái)，也會(huì)有許許漣漪。這漣漪，愈擴(kuò)散，愈平靜，直到又恢復(fù)了昔日的平靜。生活，入肆意的白云，永遠(yuǎn)蕩漾在天空中，沒有一絲雷云摻雜在這其中，偶爾的彩虹也會(huì)帶來(lái)不少的樂(lè)趣。天空中的一塵不染，似乎是在給生活的湖面當(dāng)作鏡子的鏡子。
偶爾也給心靈放放假，去體味嘈雜中體味不到的東西……去體會(huì)大自然帶給我的生活，在微風(fēng)中向著太陽(yáng)微笑，在太陽(yáng)下向著微風(fēng)招手。生活中的苦澀遺忘在郊外的河流和小溪，沒帶走什么，只是帶走了一身的輕松。放下你生活中的包袱和重?fù)?dān)，站到我的.身旁，請(qǐng)和我一起前進(jìn)，向著春天的步伐，走在冬天里的歡笑就是我們。
不曾記得什么，也不曾在雪地里寫下過(guò)什么。只記得在雪地里的我們的腳印，已經(jīng)隨著太陽(yáng)的輪回早已融化。放出一絲絲冷氣，和太陽(yáng)做著斗爭(zhēng)。這就是生活嗎？
拿出早已在倉(cāng)庫(kù)里塵封了的鏡子，擦干凈，照出了生活的儀容，自己的笑容，
是多么的和諧！早晨，迎著太陽(yáng)奔跑，傍晚，和太陽(yáng)揮揮手道別，明天，又是新的太陽(yáng)出現(xiàn)在面前。
稻田中，金燦的稻谷，追風(fēng)少年還在繼續(xù)奔跑著……
品味小學(xué)五年級(jí)作文 11
春風(fēng)，值得品味，品味它的溫柔細(xì)膩；夏雨，值得品味，品味它的豪邁奔放；秋葉，值得品味，品味它的無(wú)私奉獻(xiàn)；冬雪，值得品味，品味它的純潔美好……品味人生，品味世間百態(tài)。
一杯茶，喚起了我的思緒，當(dāng)熱水沖進(jìn)杯子時(shí)，茶葉隨著水而不斷地翻騰，漸漸地，水平靜了，茶葉還是緊緊地縮著身子，漂在水面，不愿綻開，不愿去看外面的世界。人生好比這茶葉，起初，總是對(duì)外面的世界感到陌生，害怕卻充滿著好奇，強(qiáng)烈的好奇心最終征服了茶葉，他開始慢慢舒展，小心翼翼地探尋著外面的世界，終于，他完全綻開了，他開始了自己人生的“旅程”。
綻開的茶葉緩緩地沉入杯底。他在水中打著轉(zhuǎn)，好不快樂(lè)！當(dāng)我端起茶杯，向水面輕輕地吹一口氣時(shí)，茶葉好像受驚的鳥兒，向水面四周逃散，他們無(wú)法面對(duì)困難，遇到了困難只有四散逃開，只有選擇逃避；受了挫折的`他們靜靜地呆在那里不敢動(dòng)彈，他們開始后悔自己的選擇，當(dāng)初就不應(yīng)該選擇綻放，可是溫暖的熱水使他們重新燃起了希望，他們?cè)僖淮芜x擇了堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)挫折，當(dāng)我用勺子用力攪拌時(shí)，茶葉隨著勺子翻騰，暈頭轉(zhuǎn)向地他們?nèi)匀粓?jiān)持著。
茶葉緩緩地沉入杯底，他們懂得了接受挫折，面對(duì)挫折，在挫折里他們變得強(qiáng)大——茶葉讓水變得清香，沁人心脾，水已經(jīng)快冷了，我喝了一口茶，讓自己平靜了下來(lái)，心里有一股暖暖的感覺。
人生如茶，茶如人生，只有經(jīng)歷過(guò)，才能夠品味茶的清香。
品味小學(xué)五年級(jí)作文 12
品，人生不同；貨，人間真情；產(chǎn)品，人.“今天……”他們低聲嘀咕著，像是玩鍵盤的聲音，把我敲了起來(lái)，我迷糊的時(shí)候，抓起了一個(gè)手鐲之類的東西——一塊手表，一只眼睛閉著，一只眼睛瞇著，勉強(qiáng)看著時(shí)間。心里難過(guò)，該起床了。經(jīng)過(guò)幾年的訓(xùn)練，我收拾了一下。她走到臥室門口，“呼呼”一陣風(fēng)吹來(lái)，像一頭暴怒的獅子在奔跑。用習(xí)慣性的動(dòng)作走出來(lái)，閉著眼睛，一臉尷尬。
雨還在下，像大豆一樣。我們撐著傘走在濕漉漉的路上。就像小學(xué)生回到教室，在高低之間穿梭�？粗麄円粋�(gè)接一個(gè)被裝進(jìn)五顏六色的糖果里，我忍不住笑了。到了十字路口，小學(xué)生們徑直走了。我們走在小路上，沒有刮風(fēng)，但雨滴在天空飛舞，像從線上掉下來(lái)的珍珠，散落在世界各地，蹦蹦跳跳地演奏著奇怪的音樂(lè)，踮著腳穿過(guò)泥濘，走上了一條狹窄的小路。
這時(shí)，一雙老北京布鞋闖進(jìn)了我的'眼線。我抬頭看見她穿著一件褪了色的羽絨服，頭上戴著一頂帽子，頭發(fā)時(shí)不時(shí)的掉下來(lái)，臉上圍著一條圍巾，手上纏著皮手套，一把掉了很多頭發(fā)的掃帚，不停的掃垃圾。雨點(diǎn)重重地打在她身上，她毫不在意，依然盡職盡責(zé)。她是路上唯一剩下的人。我們從她身邊走過(guò)，她還在掃地。大衣上的雨滴四處落下，像水晶蛇一樣蜿蜒而下。
我回頭一看，她還在。整個(gè)校園，只有她。
回到教室，她不斷出現(xiàn)在腦海中，慢慢品味，經(jīng)過(guò)仔細(xì)考慮，她在履行自己的職責(zé)，不管天氣如何。我不禁欽佩她。
品味小學(xué)五年級(jí)作文 13
今天，我們老師帶來(lái)各種吃的，在班上舉行了一場(chǎng)品味大會(huì)，真好玩。
吃檸檬：只見王晨宇同學(xué)拿起一個(gè)吃檸檬就準(zhǔn)備吃，他先輕輕地舔了一下，感覺沒什么味道。然后又嚼一口，呀，他頓時(shí)變了表情，眉毛皺成了“川”字形，眼睛緊閉，牙齒死死地咬住，很痛苦的樣子，還時(shí)不時(shí)發(fā)出“嗖嗖”的聲音，好想吸一口氣。心想：這酸味估計(jì)跟醋差不多吧。
吃橘子：老師給了我一片橘子，剛?cè)肟跁r(shí)，嘴里有一股清香，咬了一口，一股酸酸的汁水從橘肉里涌出來(lái)，頓時(shí)我的口里被汁水的味道給充滿了，慢慢地汁水變甜了，它們爭(zhēng)先恐后的.從舌尖慢慢流進(jìn)了我的心田，我感覺比吃了蜜還甜。這時(shí)，我的嘴巴里還留著一股橘子的清香和甜味。
吃橘子皮：接著我想嘗試吃橘子皮，輕輕地咬了一口橘子皮，剛?cè)肟诘臅r(shí)候，有一點(diǎn)苦，咬一口，舌尖有點(diǎn)麻，慢慢地變得很辣了。那種辣味在舌尖上跳來(lái)跳去，把我辣得就像一只小兔子被關(guān)在籠子里，怎么也出不去。一會(huì)兒，辣味向四邊散發(fā)出去，但還是有一股難以形容的味道留在我的喉嚨里。人生就像這樣，如果沒有苦，感受不到甜的美味。
吃鮮花餅：吃鮮花餅最有意思，一拿起鮮花餅，就有一股鮮花味撲鼻而來(lái)。咬一口，甜甜的，再咬一口就有一股淡淡的中藥味和啤酒味入口。慢慢地，鮮花味越來(lái)越濃了，就好像有一大片鮮花林出現(xiàn)在你面前，你一邊吃著鮮花，一邊欣賞美景。這鮮花餅真是名不虛傳，吃著它就能想起鮮花。
這場(chǎng)品味大會(huì)，可真有趣。
品味小學(xué)五年級(jí)作文 14
難得的周末，難得的午后，我愜意地坐在陽(yáng)臺(tái)上，面前是窗外美麗的景色。
音樂(lè)從耳機(jī)輕輕地傳入耳中，在心中回蕩；茉莉花茶盛開在杯中，熱氣中帶著香氣在空中飄散；陽(yáng)光通過(guò)光滑的窗面，反射在我的臉上。一切都是那么的安靜，那么的和諧。
我躺在古樸的竹椅上，手中捧著一本書，時(shí)不時(shí)的翻動(dòng)著。書中的情節(jié)十分吸引人，可面前的畫面也使我不時(shí)的抬起頭，凝望著遠(yuǎn)方。
這初春來(lái)的有些著急，才三月份就已有幾分夏日的氣息。我輕輕推開窗，柔和的春風(fēng)在我臉上撫摸著，有些癢，不像冬日寒風(fēng)那樣刺痛。遠(yuǎn)處，那從假山上流下來(lái)的溪水，在池塘濺出了一片片水花，水底的金魚成群結(jié)隊(duì)地在水中游；瞧那迎春花與櫻桃花，一邊粉一邊黃，在樹叢中探出頭來(lái)，選擇多姿多彩；那翠綠的竹子從那低矮的灌木叢中挺拔而出，而且剛下的竹筍應(yīng)該還在努力的`生長(zhǎng)。
茶杯我端在手中，一陣陣清香撲鼻而來(lái)，我輕輕抿了一口，茶水入口即化，味中雖帶著一絲澀味，可卻有又人回味無(wú)窮。
遠(yuǎn)方的空中飄著一只只五彩的風(fēng)箏，在空中搖擺著。有一只風(fēng)箏越飛越高，直到不見了蹤影。
互讓忽然想起這個(gè)風(fēng)箏的主人會(huì)不會(huì)傷心？但我能做的也只能默默地為他祝福了。
轉(zhuǎn)過(guò)身，我發(fā)現(xiàn)旁邊的幾盆蘭花已經(jīng)開了，淡紫色的小花顯得小巧可愛。葉子上，還沾著一些水珠……
太陽(yáng)快要落山了，更加又大又紅。大地上各種景物都沾上了夕陽(yáng)的彤紅。
映著夕陽(yáng)，我再次輕輕地閉上了眼，繼續(xù)享受這生活中的愜意……
品味小學(xué)五年級(jí)作文 15
母愛是一根棒棒糖，讓你在甜蜜中感受到快樂(lè)。母愛是一本厚厚的書，讓你懂得許許多多的人生道理。母愛是一把鑰匙，在你遇到困難時(shí)幫助你解決。母愛是一片海洋，滋潤(rùn)著你的心靈快樂(lè)成長(zhǎng)。下面就有兩件事情，給我留下了深刻的印象。
記得二年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲业腵閱讀理解非常薄弱，做得既慢又差。一篇里要錯(cuò)好幾道題，媽媽看在眼里急在心里，為了提高我的閱讀水平，媽媽讓我每天晚上做一篇閱讀理解，不會(huì)的媽媽會(huì)耐心地一一講解。我覺得媽媽每天上班非常辛苦，晚上回家還要幫我輔導(dǎo)作業(yè)。我心想，“我一定要認(rèn)真地做好每天的作業(yè)，努力掌握各種知識(shí)，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。”經(jīng)過(guò)媽媽一天一天的指導(dǎo)，我懂得了每篇文章的主要內(nèi)容。慢慢地，我還可以獨(dú)自做閱讀理解，基本做到不錯(cuò)，而且通過(guò)閱讀還懂得了很多的道理。這對(duì)我的作文幫助也非常大。
媽媽不但關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我的健康。記得四年級(jí)的時(shí)候，我的眼睛得了結(jié)膜炎，每天都很癢。媽媽告訴我，寫作業(yè)和看書一小時(shí)后，要做眼保健操，還要看看外面的綠色風(fēng)景。如果感到眼睛不舒服，要滴眼藥水或把眼睛閉起來(lái)。我每天都按照媽媽說(shuō)的那樣做，慢慢地眼睛里的炎癥沒有了，而且眼睛越來(lái)越漂亮了。
在我眼里，母愛如一棵大樹，那么無(wú)私，那么偉大；母愛如一滴滴春雨，滋潤(rùn)我的心田，奉獻(xiàn)出一絲絲溫暖。
品味小學(xué)五年級(jí)作文 16
書是人類進(jìn)步的階梯，讀書啟迪我的智慧。讀一本好書就如同品一杯好茶，清香久遠(yuǎn)，令人難忘。
我最喜歡看小說(shuō)。不論是古代的《三國(guó)演義》或是國(guó)外的《譯林》，我總是愛不釋手。小說(shuō)中跌宕起伏的情節(jié)，細(xì)致生動(dòng)的人物形象十分吸引我。
記得寒假時(shí)我第一次從書柜中拿出那本又厚又重的《三國(guó)演義》，看到那氣勢(shì)磅礴的`開場(chǎng)白：滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。這段話仿佛讓我看見了戰(zhàn)亂紛爭(zhēng)的三國(guó)時(shí)期，讓我感受到了那英雄輩出，諸侯并起的英雄年代，激發(fā)了我的閱讀興趣。
一章一章往下看，從人物的白手起家到建立起自己的王朝，不僅讓我了解了歷史，還讓我提高了文言的水平�！度龂�(guó)演義》是我國(guó)古代小說(shuō)的精華，既不失歷史之嚴(yán)謹(jǐn)，又具有小說(shuō)的曲折。
我還喜歡看科普類的書籍。了解科普知識(shí)讓我的見識(shí)增長(zhǎng)了不少，滿足了我的好奇心。小時(shí)候我愛看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，長(zhǎng)大了我常會(huì)看些自然科學(xué)等書。
我也時(shí)常會(huì)看散文和雜志。我家有幾百本各種各樣的雜志。我喜歡沉浸在散文那細(xì)致的描寫和優(yōu)美的意境之中。雜志中各種各樣的小故事也同樣令我著迷。
每當(dāng)我沉浸在書的海洋時(shí)，我總能學(xué)會(huì)不少東西。讀書，值得品味。
品味小學(xué)五年級(jí)作文 17
冰冷的冬日，我泡上了一杯熱咖啡。我喜歡咖啡散發(fā)出的香醇?xì)庀�，更喜歡細(xì)細(xì)品味它的一絲絲苦澀。
第一次喝咖啡，只覺得它實(shí)在太苦，剛嘗了一口就喝不下去了�？傻胶髞�(lái)，我竟然慢慢地對(duì)它多了幾分眷戀。也許正是因?yàn)檫@個(gè)獨(dú)特的味道，似乎讓我回想起了什么，它讓我的心總是不禁微微顫動(dòng)。
喝咖啡時(shí)，內(nèi)心的最深處總是會(huì)泛起陣陣漣漪。生活又何嘗不是一杯咖啡呢？有甜蜜，但也有刻骨銘心的苦澀。隨著年齡的增長(zhǎng)與思想的不斷成熟，周圍的環(huán)境與事物也有了許多改變。還記得兒時(shí)的我很是稚嫩，每天無(wú)憂無(wú)慮的。那時(shí)的我沒有源自學(xué)業(yè)的壓力，對(duì)未來(lái)也不曾有過(guò)深入的思考。
時(shí)光荏苒，很快我就邁入了初中——人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。于是，我便開始了真正的奮斗歷程。可是我漸漸地發(fā)現(xiàn)，歲月的流逝給我留下了深深的.迷惘。在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想之間，我迷失了人生的方向。在我那時(shí)看來(lái)，夢(mèng)想仿佛變得虛無(wú)縹緲，遙不可及。幸運(yùn)的是，苦澀的咖啡總會(huì)時(shí)時(shí)用他的甘甜提醒我。我相信夢(mèng)想有了信念的支撐，再大的“苦澀”也會(huì)跨越過(guò)去。
在這凝結(jié)著冷空氣的冬日，樹木沒有了青翠欲滴的綠葉的襯托，不免顯得有些荒涼。這對(duì)于樹木來(lái)說(shuō)，大概就是一種苦澀吧！可是，冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？在明年的春天，這些樹依然會(huì)生機(jī)勃勃，顯現(xiàn)出一副全新的面貌。那個(gè)苦澀的過(guò)去，就是完善自我的過(guò)程。
苦咖啡，我從這里品味出了別樣的味道……
品味小學(xué)五年級(jí)作文 18
閱讀一篇好的文稿，像品一杯上等的好茶，像喝一杯醇香濃厚的美酒，像遇到了久違了的知己。那種戀戀不舍的，愛不釋手的心情是常人無(wú)法想象的�，F(xiàn)在我們的小報(bào)創(chuàng)刊已經(jīng)三十一期了，這給文學(xué)愛好者提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，也給公司廣大通訊員提供了一個(gè)相互交流，相互學(xué)習(xí)的'機(jī)會(huì)。在這，我想將自己的一點(diǎn)寫作體會(huì)告訴大家，一起交流，共同進(jìn)步。
寫作是一件很苦的事。一個(gè)人沉浸在思想的自由王國(guó)里苦苦的尋覓，半天手下一個(gè)字兒沒有，那種滋味是無(wú)法形容的。這時(shí)候，你不要再去想什么詞語(yǔ)，你要離開，深入到生活中去，仔細(xì)體驗(yàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活中可寫的東西真是太多了，你身邊的事，你身邊的人，都是那么美好，這就是說(shuō)我們要做個(gè)生活中的有心人。寫作靠靈感，可靈感來(lái)自哪里？來(lái)自扎實(shí)的生活呀。生活是取之不盡的寫作源泉，只有熱愛生活，熱愛大自然，才有寫不盡的話題。尤其是你在車間，每天都有新聞發(fā)生，看你從那個(gè)角度去發(fā)掘了。把弘揚(yáng)公司文化，謳歌先進(jìn)典型，贊揚(yáng)好人好事等作為寫作的主旋律。一篇稿子寫好后，至少要讀上5到6遍，老祖宗創(chuàng)造的漢語(yǔ)言是有音樂(lè)感的，你需用心去品，去讀，去修改，才會(huì)有效果，不信你試試。
深入生活，感受生活，品味作文，享受生活，讓寫作成為生活中一件有意義的事，成為一種永恒的創(chuàng)造！
品味小學(xué)五年級(jí)作文 19
在我的記憶里，我的童年是書伴隨著長(zhǎng)大的。我是如何愛上閱讀的也有一個(gè)故事。
那是我剛上小學(xué)的事了，在我上學(xué)的路上有家書店，平時(shí)我都是匆匆走過(guò)。那時(shí)的我不愛閱讀，更不懂閱讀所帶來(lái)的樂(lè)趣。直至有一天，我無(wú)意一瞥卻讓我移不開目光。那是本帶有一只漂亮的水晶鞋的深藍(lán)色封面的書。我第一次踏進(jìn)了書店，翻開那本書。它是一篇帶有插畫的`《灰姑娘》。雖然對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)閱讀起來(lái)有些困難，但那精美的圖片，富有魔幻的故事情節(jié)讓我著迷。她告訴我要善良，真誠(chéng)勇敢，相信世界上的真善美。我開始學(xué)會(huì)了閱讀，學(xué)會(huì)了思考。在那以后，我在書店找出一本又一本帶有精美圖畫的童話書，《白雪公主》、《長(zhǎng)發(fā)公主》、《睡美人》成了我最早的讀物。我愛上讀書，即使晚上睡覺前，我也會(huì)讓爸爸媽媽讀睡前故事。它充實(shí)了我的生活，同時(shí)也教會(huì)了我許多道理。就這樣，閱讀伴我度過(guò)了美好的童年時(shí)光。
轉(zhuǎn)眼間我已進(jìn)入了初中，我早已不再滿足于童話書了。我開始學(xué)會(huì)了閱讀世界名著，里面沒了插圖，取代而之的，是一行又一行密集的文字，但我同樣也從文字中領(lǐng)悟出更深的道理。我為茶花女曲折凄婉的愛情故事而傷感；為簡(jiǎn)·愛在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終獲得幸福而高興。
閱讀伴我度過(guò)了春夏秋冬，伴我度過(guò)了一年又一年。它在我童年給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，在少年時(shí)給我?guī)?lái)知識(shí)，同時(shí)也帶給我不同的啟示。我與閱讀相伴。
品味小學(xué)五年級(jí)作文 20
我欣賞香氣四溢的茉莉；我喜愛高貴典雅的百合；我驚嘆一現(xiàn)而過(guò)而又美麗無(wú)比的曇花，
人生值得品味作文
。然而，真正值得品味的是 “歲寒三友”松、竹、梅。
品松的勁厲。“歲寒，然后知松柏之后調(diào)也�！彼煽偸桥嗑G的`衣裳�！按笱〾呵嗨�，青松挺且直”。松從無(wú)畏懼，挺拔雄健，直上云霄，有擎天之勢(shì)，在萬(wàn)物蕭疏的隆冬，依舊郁郁蔥蔥，精神抖擻，青春常在。
品味松，品味它的錚錚鐵骨和無(wú)所畏懼。
品竹的氣節(jié)�！耙Фㄇ嗌讲环潘桑⒏谄茙r中。”竹子有著堅(jiān)定的毅力，不管遇多大的困難，都能頑強(qiáng)斗爭(zhēng)。蘇軾說(shuō)過(guò)“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹�！敝裼小皩幷鄄粡潯钡暮罋夂汀爸型ㄍ庵薄钡亩攘�，性質(zhì)樸而淳厚；品清新而典雅；形文靜而怡然。古今庭園幾乎無(wú)園不竹，居而有竹，則幽簧拂窗，清氣滿院，竹影婆娑，姿態(tài)入畫，碧葉經(jīng)冬不凋，清秀而又瀟灑。
品味竹，品味它的高風(fēng)亮節(jié)和頑強(qiáng)不屈。
品梅的高貴�！皦菙�(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”。梅花能在嚴(yán)冬中抵寒開放，那樣高貴，那樣堅(jiān)強(qiáng)，那樣純潔�！耙咽菓已掳僬杀�，猶有花枝俏”。梅姿、色、香、韻俱佳�！笆栌皺M斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”，將梅花的姿容，神韻描繪的淋漓盡致。漫天飛雪之際，獨(dú)有梅花笑傲嚴(yán)寒，破蕊怒放，這是何等的可愛，可敬！“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？”
品味梅，品味它的傲然挺立和堅(jiān)貞不屈。
青松堅(jiān)毅不拔，翠竹挺拔多姿，冬梅傲雪報(bào)春。松、竹、梅值得品味！
品味小學(xué)五年級(jí)作文 21
身邊總會(huì)有那么幾件事?lián)軇?dòng)你的心弦，讓你從中明白許多大道理，但這種事情不一定是一件大事，反而多為一些生活中平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
放假了，身體似乎變輕了許多，是卸去了肩頭上學(xué)習(xí)的沉重?fù)?dān)子的原因嗎？母親建議既然放暑假了不如回家鄉(xiāng)去放松放松吧！我點(diǎn)頭答應(yīng)了，于是，幾天后我踏上了故土。
家鄉(xiāng)的夜晚是如此寂靜，草叢中小蟲子們的歌聲不時(shí)傳來(lái)，村那頭也不時(shí)傳來(lái)幾聲犬吠。一抹淡香，深深的吸引了我，放下手頭上的玩意兒，隨著那香味尋找源頭。走在鄉(xiāng)間的小路上，心頭是那么寧?kù)o，絲毫沒有在大城市的喧囂。走著走著，來(lái)到一戶人家的庭院，一個(gè)池塘幾張荷葉映入眼簾，輕輕的撥開荷葉，尋到了一朵盛開的荷花，原來(lái)它便是這黑夜中淡香的源頭。望著池下烏黑的'淤泥，腦子里突然蹦出了一個(gè)句子：出淤泥而不染。這難道描寫的不正是荷花嗎？即使環(huán)境再艱難它也時(shí)刻在為開出一朵美麗的荷花在努力，直到有這么一天，它盛開了一朵美麗沁香的荷花。到那時(shí)或許人們只會(huì)看到它美麗的鮮花而忽略了它背后的努力。人難道不也是這樣嗎？經(jīng)過(guò)你艱辛努力過(guò)后成功了，人們也只是看到你光鮮的一面，而忽略了你背后的努力。
風(fēng)中的荷花隨著風(fēng)兒輕輕搖曳，仿佛在向人們證明它經(jīng)過(guò)努力成功了！
品味小學(xué)五年級(jí)作文 22
小時(shí)候，我會(huì)因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了地上的一枚硬幣而欣喜若狂，迫不及待地去交給老師，因?yàn)槲夷鞘敖鸩幻恋男袨闀?huì)得到老師的表?yè)P(yáng)；可是現(xiàn)在，我會(huì)毫無(wú)顧忌地從硬幣上跨過(guò)，根本不當(dāng)它是一回事。
剛上小學(xué)時(shí)，放學(xué)排隊(duì)，我們總是一個(gè)個(gè)對(duì)齊，和旁邊的小朋友拉好手；如今，男女同學(xué)從不拉手，要不然，不成為教室“第一大話題”才怪哩！
小時(shí)候，我會(huì)天天自豪地向爸爸媽媽“匯報(bào)”當(dāng)天課堂上舉了幾次手，喜歡看到爸爸媽媽臉上那份欣慰的笑容；現(xiàn)在，長(zhǎng)大的我早已沒了那份“閑情逸致”，不就是上課發(fā)言情況嘛！自己心里有個(gè)底就行了。
以前，我總喜歡因?yàn)橥婢叩摹皻w屬”問(wèn)題和妹妹鬧上幾個(gè)小時(shí)，玩具不到手決不罷休，再加上我老妹那倔強(qiáng)的脾氣，最后總是“鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利”——玩具歸了我表弟；現(xiàn)在，我寧愿一個(gè)人看書、做作業(yè)，也不愿意和這兩個(gè)小朋友玩?zhèn)�沒完沒了。
只有在小時(shí)候，才會(huì)想哭就哭，想笑就笑，每天面對(duì)的是媽媽溫暖的懷抱和爸爸逗人喜愛的玩具；可是現(xiàn)在呢？天天面對(duì)的'是堆積如山的作業(yè)，沒有天真的笑容，學(xué)會(huì)的是靜靜地思考。
歲月就像一個(gè)魔術(shù)師，一點(diǎn)點(diǎn)竊去你原來(lái)的模樣，雕塑出一個(gè)個(gè)接近理想的模型，弄得最后連自己也不認(rèn)識(shí)自己了。
突然又覺得成長(zhǎng)就像一杯芳香四溢的茶，你細(xì)細(xì)品味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)而苦澀，時(shí)而甘甜，時(shí)而清香，時(shí)而醇美。而且從入口到回味，發(fā)生著巨大的變化。
哦，或許這就是成長(zhǎng)。
品味小學(xué)五年級(jí)作文 23
坐在老家門口的矮墻上，聽著溪水的流動(dòng)，秋風(fēng)吹過(guò)耳邊的旋律，一切都變得美妙，望著遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方和那蔚藍(lán)清澈的藍(lán)天，仿佛一切都是那么的美好！
看著金黃色的曉霞，從杈丫樹隙里，深入溪中；潑靛的波面，便泛出彩虹似的光�，F(xiàn)在，水忙著活潑和快樂(lè)，一面疾忙地向前走著，一面還要和沿途遇見的落葉、枯枝淘氣。一張小小的紅葉兒，聽了狡猾的西風(fēng)勸告，私下離開母親出來(lái)玩，走到半路上，風(fēng)偷偷兒地溜走了，他便一跤跌在溪水里。秋雨過(guò)后整個(gè)世界都變得濕漉漉的。在這之前，我盼望著天降秋雨，好把大地上的污垢洗刷干凈，每一滴雨聲都鐘鼓敲打我的心扉。我會(huì)面對(duì)著雨后的景象發(fā)呆，思索著為什么大樹會(huì)落葉，為什么小草會(huì)枯黃……
前年，我們一家來(lái)到了番禺定居。當(dāng)一陣秋風(fēng)吹過(guò),也帶來(lái)我無(wú)限的遐思：秋天是感恩的季節(jié)，豐收季節(jié)，在這金秋，有我們敬愛的老師的節(jié)日，有象征團(tuán)圓的中秋佳節(jié)；有登高望遠(yuǎn)的重陽(yáng)節(jié)；也有我們祖國(guó)的.生日……
在秋天里，雖然我們多了份“每逢佳節(jié)倍思親”的記掛，但望著天上的圓月，品著甜美的月餅，空中飄來(lái)悠揚(yáng)的音樂(lè)，在異鄉(xiāng)，我們依然能夠感受節(jié)日的快樂(lè)。因?yàn)榉说陌�，因�(yàn)楦改傅拇蚱矗驗(yàn)檎年P(guān)懷，家鄉(xiāng)的秋天與番禺的秋天一樣讓人滿足。
秋天來(lái)到了，帶來(lái)豐收,更帶來(lái)了喜悅！
品味小學(xué)五年級(jí)作文 24
生活像是一杯未加過(guò)糖的咖啡，剛?cè)肟跁r(shí)是苦澀的，但只要你去慢慢體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)剛?cè)肟跁r(shí)的苦澀會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N香醇，令人陶醉其中。不過(guò)，這就看你是否會(huì)去體會(huì)這種香醇。
生活像是一曲美妙的曲子，有高昂的部分也有低沉的部分。請(qǐng)不要為那短暫的低沉而過(guò)分悲傷，也不要為那不久的高昂所迷失心智。
生活像是調(diào)料盒，其中有著酸甜苦辣咸。它重來(lái)不會(huì)只具有甜蜜的夢(mèng)境，鮮艷的花朵和成功的喜悅，也不會(huì)只具有“川”字形的眉頭，徘徊的腳步和苦澀的果酒。這一切都要看你以什么樣的心態(tài)來(lái)看待生活。
當(dāng)我們?cè)谏畹牡缆飞掀D辛的行走時(shí)，請(qǐng)不要灰心和放棄，我們要堅(jiān)信路的前方會(huì)有驚喜在等待著我們。在遇到困難和挫折時(shí)，要堅(jiān)信我們一定會(huì)打敗它。信念就是一把無(wú)形中的利劍，可以幫你去擊敗身邊的抑郁。信念是你力量的源頭，它支撐著你走到幸福和驚喜面前。
魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“真正的強(qiáng)者應(yīng)該是百倍的勇氣來(lái)迎接人生的`巨大不幸�！碑�(dāng)你在向挫折低頭時(shí)，你甘心就這樣被打敗嗎？當(dāng)別人在豐收著戰(zhàn)勝挫折的喜悅時(shí)，你卻在角落里治療傷口，這樣的結(jié)果你滿意嗎？
朋友們，讓我們用舒心的微笑來(lái)迎接挫折吧！讓勇氣伴隨著堅(jiān)定不移的信念讓那驕傲的挫折成為輸家吧！要堅(jiān)信，挫折和困難不會(huì)是我們的對(duì)手，我們會(huì)把他們打擊得一塌糊涂。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，天晴過(guò)后才會(huì)有彩虹。讓我們用堅(jiān)定的信念去磨礪生的意志，體現(xiàn)出生的魅力。讓我們一起打敗烏云和雷電，去迎接那美麗的彩虹吧！
品味小學(xué)五年級(jí)作文 25
有人說(shuō)：人生如詩(shī)，只有認(rèn)真琢磨才能明白其中的道理；有人說(shuō)：人生如茶，只有細(xì)細(xì)品味才能感到它的香醇。
人生，我現(xiàn)在只過(guò)了它的三分之一還不到。但我認(rèn)為人生就是一杯白開水。你在開水里加糖加蜂蜜，則它會(huì)變得很甜，這樣的人生就會(huì)甜甜蜜蜜了；如果你在白開水里加很苦的東西呢，則會(huì)變得很苦，這樣的人生就充滿挫折就不很如意了；如果你在開水里加……
在現(xiàn)實(shí)生活中，人生一直順順溜溜是很少存在的，就算存在也很少，挫折是肯定存在的，如果不經(jīng)歷風(fēng)雨就取得的成功是沒有意義的。挫折是很多人都討厭的，它可以使一個(gè)世界首富在一夜中變成乞丐，一家在國(guó)際享有聲譽(yù)的大公司名譽(yù)掃地，但有些人會(huì)因?yàn)榇煺鄱酱煸接�。人生很苦也是很少存在的，沒有人一生都很苦，也沒有人一生都很幸福，有時(shí)只是因?yàn)閭�(gè)人的想法。例如：有兩個(gè)人，他們都是才創(chuàng)業(yè)，在經(jīng)歷了許多的困難后，他們覺得條件沒有什么改變，其中有一個(gè)人認(rèn)為他們的命運(yùn)都是上天注定的'，不可能會(huì)取得成功，于是他開始放棄，態(tài)度越來(lái)越消極，另一個(gè)人還是繼續(xù)向前沖，因?yàn)樗麍?jiān)信命運(yùn)是掌握在自己手中，只有堅(jiān)持不懈才會(huì)取得成功，最終那個(gè)努力的人取得了很高的成就。
人生是掌握在自己的手中，想改變?nèi)松鸵粩嗯Γ瑘?jiān)持不懈。
每個(gè)人的人生在讀書時(shí)都是一杯白開水，想知道未來(lái)會(huì)怎樣，就要看看你在白開水里加什么了？是勤奮，還是懶惰。
品味小學(xué)五年級(jí)作文 26
幸福在哪里？
擁有青春就是幸福。
十六歲，花一樣的年齡。青春年少的我有著充足的熱情，充沛的精力，去學(xué)習(xí)、去奮斗、去創(chuàng)造。擁有青春，我可以對(duì)未來(lái)充滿希望，在這青春的季節(jié)里，我不甘寂寞，帶著羞澀，帶著執(zhí)著，帶著拼搏，昂首向前，我要在青春的季節(jié)里撒下幸福的種子。
生活中遭遇挫折也是幸福。
人們都說(shuō)：“失敗是成功之母”。是呀！沒有失敗再怎么樣的成功你能體味到那種成功后的喜悅嗎？所以說(shuō)生活中遭遇挫折，并不是什么壞事，關(guān)鍵是應(yīng)該怎樣面對(duì)挫折，在挫折面前跌倒不起的人他永遠(yuǎn)是失敗者，戰(zhàn)勝挫折，走出失敗的陰影，才會(huì)獲得成功，才會(huì)看到屬于你的那片蔚藍(lán)的天空，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，遭遇挫折也是幸福的`。
不懈追求更是幸福。
留一份幼稚給童年，留一份純潔給少年，帶著成熟，帶著信心，踏上追求之路。做一個(gè)勤于思索的人，做一個(gè)推動(dòng)人類進(jìn)步的人，做一個(gè)改變?nèi)祟愳`魂的人……我相信，不久的將來(lái)，我會(huì)在追求中實(shí)現(xiàn)自己的理想，不懈的追求是幸福的，幸福也應(yīng)該是我不懈追求的結(jié)果。
品味生活中的“棒棒糖”讓我輕快的告訴你：
讓青春的歲月刻下生動(dòng)；
讓挫折的心靈堅(jiān)毅起來(lái)；
讓追求的信念寫滿心胸；
讓幸福的“棒棒糖”永遠(yuǎn)甜著。
品味小學(xué)五年級(jí)作文 27
我們的人生中可能有“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的無(wú)奈與傷感；也有“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門前流水尚能西”的超脫與豁達(dá)；更有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的浩然與開朗。人生百態(tài)，滋味各不相同，只有學(xué)會(huì)不斷地品味人生，才能使我們的生活過(guò)得豐富而又充實(shí)。
人生的春天，常常是心高氣傲的時(shí)候，不留意道路的花草，只是在花草邊走走停停，只要你從容地觀察，“花”“草”“樹”“木”，不急于求成，才能使自己的心靈如泉水般清澈透明，使人生如樹木般有生機(jī)，使人生如夢(mèng)一般美好。我們要把握現(xiàn)在，品味人生。
人生的夏天，常常是血?dú)夥絼偟臅r(shí)候。在游山玩水的同時(shí)，不要忘記泉水的清澈，樹木的生機(jī)，要靜下心來(lái)，品味品味人生，感受家的溫暖，讓生活變得更加安寧。
人生的秋天，是農(nóng)民伯伯收獲的季節(jié)，最美的`色彩莫過(guò)于麥穗的金黃，蘋果的鮮紅。要靜下心來(lái)，品味人生，感受美的意蘊(yùn)，把握住秋，感受秋。
人生的冬天，是最后一個(gè)季節(jié)，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，也感受了“春”“夏”“秋”，再回頭，人生也沒有遺憾，也已經(jīng)品味了四個(gè)季節(jié)的人生，明白了人生中大大小小的道理，感謝品味。
人生也亦如此，只有去欣賞、去品味，才可以去體現(xiàn)人世間的美好。在每個(gè)季節(jié)，每個(gè)角落，都有愛，有美，還有不經(jīng)意觸動(dòng)人心的感動(dòng)。（公眾號(hào)：心在江湖）
品味小學(xué)五年級(jí)作文 28
生活就像一杯咖啡，甜中有苦，苦中有澀，喝上一口唇齒留香。只要你細(xì)細(xì)品味生活就會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)。
生活就像一塊巧克力，你想怎樣吃就怎樣吃。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”每當(dāng)鬧鐘響起，完美的一天又開始了！有的人早早的就起來(lái)了，哼著小曲兒，享受著第一縷柔和、燦爛的陽(yáng)光。而有的人卻睡眼惺忪躲在溫暖、舒適的被窩里。他們甚至?xí)耄航袢盏?太陽(yáng)怎樣這么大，這么刺眼？煩死了！如果你是這樣想的話，很抱歉，你吃“巧克力”的方法是錯(cuò)誤的。你應(yīng)當(dāng)這樣“吃”：每一天早起，享受此刻的一切。細(xì)細(xì)品味生活的樂(lè)趣，要明白世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。你能夠把生活中的一切都變成完美的，當(dāng)然，你需要這么想。如果生活在你心中是一坨牛糞，那它就是牛糞；如果生活在你心中是一簇鮮花，那它就是鮮花。你能夠把生活中不開心的事化成你自我的目標(biāo)，或者不再與它鉆牛角尖。放下心中的煩惱與雜念，細(xì)細(xì)品味生活，生活本來(lái)就應(yīng)當(dāng)是完美的。
生活，一個(gè)多么簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，此刻卻復(fù)雜無(wú)比。甜，當(dāng)然使人開心，可是僅有甜，生活該是多么無(wú)趣�。】�，沒有人會(huì)喜歡，可是你有沒有想過(guò)，它可能就是一次鍛煉的機(jī)會(huì)。酸，喜憂參半，這十分正常，你能夠用行動(dòng)來(lái)瓦解那一半的“憂”。辣，也許是你生活中的一大勁敵，被人責(zé)罵的感覺可不好，但你能夠把它化成前進(jìn)的動(dòng)力。咸，眼淚是咸的，我們必須要學(xué)會(huì)微笑應(yīng)對(duì)生活。讓我們一齊細(xì)細(xì)品味生活吧！
品味小學(xué)五年級(jí)作文 29
人生固然會(huì)遇到困難，友誼難免會(huì)遇到摩擦。
人生固然短暫，友誼難免會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，因此在短暫的生命，友情必然可貴，所以發(fā)生"戰(zhàn)爭(zhēng)"時(shí)要忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空的心態(tài)。
友誼就是一株成長(zhǎng)緩慢的植物，因此都需要彼此用心去"澆灌".
友誼是一種溫暖與沉著的愛，為理智所引導(dǎo)，習(xí)慣所結(jié)成，從長(zhǎng)久的認(rèn)識(shí)與共同的默契而產(chǎn)生的，這時(shí)的友誼必將沒有了嫉妒，也沒有了恐懼，更加沒有了猜疑。
真正的朋友不把友誼掛在口上，他們并不為了友誼而互相要求一點(diǎn)兒什么，而是彼此之間為對(duì)方做一切辦得到的事情。這正如馬克思和恩格斯之間的友情，如果沒有恩格斯對(duì)馬克思的熱忱幫助，那能有馬克思的成功。正如《資本論》就是他們友誼中最寶貴的一部分，馬克思和因格斯用他們四十多年的友誼完成了巨作《資本論》，在這四十多年里，他們不多說(shuō)話，但卻默默相對(duì)而又息息相通。
人生的財(cái)富是無(wú)窮無(wú)盡的，但真正的財(cái)富是什么？是金錢？是權(quán)勢(shì)？都不是，是真正的友誼。有一位名人說(shuō)過(guò)："財(cái)富不是真正的.朋友，朋友才是永久的財(cái)富。"達(dá)爾文也曾說(shuō)到：談到名聲，榮譽(yù)，快樂(lè)，財(cái)富這些和友誼相比，它們都是塵土。
因此真正的友誼是無(wú)身分界線，無(wú)年齡界線的，真正的友誼是用心去品味對(duì)方給予的友情。
品味小學(xué)五年級(jí)作文 30
炎熱的夏季總算是過(guò)去了，又迎來(lái)了金風(fēng)送爽的秋天。
秋，他悄然無(wú)息地來(lái)了。天空像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石。村外那個(gè)小池塘睜著碧澄澄的眼睛，凝望著這美好的天色······一對(duì)小白鵝側(cè)著腦袋欣賞自己倒映在水里的影子；山谷里楓樹的樹葉，不知是否喝了過(guò)量的`酒，紅的像一團(tuán)火似的。
秋天的田野，就更不要說(shuō)了。稻田一片金黃，遠(yuǎn)看就像是鋪了一層金黃色的絨地毯；稻谷顆顆都很飽滿，有的都彎下了腰；你再看看那火紅的高粱，一看就是戴紅帽的小姑娘；看看柿子，火紅火紅的，像一個(gè)個(gè)小燈籠似的，又像是孩子們那歡快的笑臉，剝開一層薄薄的柿子皮，就會(huì)露出那新鮮的果肉，嘗一口，甜的像蜜一樣！忽然一陣“嘩嘩”的搖曳聲擠進(jìn)了我的耳朵里。我猛然一回頭，原來(lái)是銀杏樹的樹葉往下掉的聲音。時(shí)而像降落傘一樣徐徐下降；時(shí)而像飛燕一樣悠然滑翔；時(shí)而又打著一串串秋千兒簇簇飄落······秋天的銀杏葉，遠(yuǎn)沒有春夏的葉子那樣生機(jī)勃勃，但它是一種飽滿的成熟！他因?yàn)槎昧朔瞰I(xiàn)，才如現(xiàn)在這般，為了生命的輪回，無(wú)私的默默奉獻(xiàn)。
天空開始淡去了那深邃的帷幕，蒸騰起淡淡的紫霧，紅了，紅了，慢慢地紅遍那半個(gè)天空。瑰麗奪目，變成了紅彤彤的一抹云霞。
秋，一定要慢慢品位。
品味小學(xué)五年級(jí)作文 31
一杯綠茶，需要細(xì)細(xì)品嘗，才能體會(huì)出其中的濃香，但其中也夾雜著苦澀，人生亦是如此。
人的生命是一個(gè)燦爛的過(guò)程，每一個(gè)人都是世上的過(guò)客，要做怎樣的過(guò)客，那是每一個(gè)人的選擇，要靠自己去創(chuàng)造！如果人們都希望自己來(lái)到這個(gè)世界不是碌碌無(wú)為的活著，那么在他的有生之年就應(yīng)當(dāng)不斷的創(chuàng)造和奮斗。把握機(jī)會(huì)才能開拓新的天地，但“千里馬常有，而伯樂(lè)不常有”，即使有再多的才能不會(huì)完善自己，只會(huì)埋沒人才，只因機(jī)會(huì)是不常有的，只有懂得把握機(jī)會(huì)，抓住一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)去造就體現(xiàn)自身的永恒價(jià)值的輝煌成就。即使人生有再多的坎坷，再多的'崎嶇，但相信只要腳踏實(shí)地，做到一份耕耘一份收獲，一步一步向上攀登，努力做好自己，心中懷著永恒的信念努力去創(chuàng)造一切有價(jià)值的夢(mèng)想，并且持之以恒，找到真正屬于自己的路，不斷創(chuàng)造、開拓，成就自己的事業(yè)，這樣的人生才是有意義的！
人的一生不在于擁有多少，而在于他的付出，即使竭盡全力付出的盡管還是很少，但是我相信這樣的人生是有意義的、精彩的，人生在世就是要活得有滋有味，不再有奢求多少，而只在于付出。受人玫瑰，手有余香，幫助過(guò)別人的人他的生活是精彩的，是絢爛的、多姿多彩的，在別人需要幫助的時(shí)候伸出援手，但是人生不可能順順利利地，也要經(jīng)歷風(fēng)雨，因有風(fēng)雨面對(duì)困難不低頭，這會(huì)讓我們成長(zhǎng)，變得更加強(qiáng)大，有更大的勇氣面對(duì)更大的挫折！
細(xì)細(xì)品味，才有百般滋味，人生是精彩的！
品味小學(xué)五年級(jí)作文 32
星期天爸爸帶我去爵士島咖啡屋。我推開那扇古典大門，借著幽暗的燈光，一眼就見優(yōu)雅的人們談笑風(fēng)聲，聆聽著古樸的音樂(lè)，顯得是那樣清閑自在。
我們坐下后，環(huán)顧四周，墻壁貼著金色的壁紙，柱子上雕著橘橙色盤龍，地面上鋪著黃色的地毯，一切顯得那么古典、高雅。微笑的服務(wù)員遞上一份種類繁多、眼花繚亂的菜單，我們點(diǎn)了“咖啡”，“好的，請(qǐng)稍等�！狈⻊�(wù)員的輕輕細(xì)語(yǔ)，微笑對(duì)答，與這美妙的氛圍構(gòu)成一幅清新淡雅的油畫。
“這是您的咖啡，請(qǐng)慢用�！蓖潜瓭庀愕目Х�，香氣裊裊上升。輕輕抿上一小口，閉上眼睛，細(xì)細(xì)品味，還有些苦澀，隨后又感覺淡淡的清香。香濃的咖啡在口齒間滑動(dòng)，香味慢慢擴(kuò)散，再流入全身，肝臟似乎都被軟化了，全身都變得舒暢起來(lái)。先苦后甜、回味無(wú)窮，這就是咖啡的獨(dú)特之處！
“一個(gè)人品咖啡，品的是回憶；兩個(gè)人品的是溫馨；三個(gè)人品的是友情；一群人品的是生活�！边@或許就是品咖啡的意境吧。排骨飯上桌了，醬褐色的'排骨、晶瑩剔透的米飯、翠綠色的芹菜，褐、白、綠三色在餐盤上綻放，令人眼前一亮，心也跟著一動(dòng)。慢慢夾起一塊排骨放入嘴中，香中帶甜、甜中含酸，令人回味無(wú)窮。
現(xiàn)在人們生活富裕了，日子紅火了，閑暇之余一定有更多的人來(lái)這里。因?yàn)樵谶@里品的不僅僅是咖啡，而是美好的生活！
品味小學(xué)五年級(jí)作文 33
歲月在指縫間蕭然滑落，掉落在地上撿起細(xì)碎的光芒。像流星劃過(guò)天際，又一年的冬天蕭然劃至。
多少文人雅士贊嘆過(guò)優(yōu)雅的春、逢勃的夏、成熟的秋，又有多少人欣賞過(guò)那高潔的冬哪？許多人不喜歡冬天，因?yàn)槎鞘挆l的單調(diào)的�？墒菦]有冬的蕭條，或許我們永遠(yuǎn)感受不到春的溫柔，沒有冬的單調(diào)，或許我們永遠(yuǎn)不知道夏天的多姿多彩，沒有冬的真實(shí)，或許我們永遠(yuǎn)擺脫不了秋的虛無(wú)悵然。
冬，就像一杯濃濃的苦咖啡，醇香而又苦澀。在冬日的暖陽(yáng)里，仿佛回到了母親那溫暖懷抱中，無(wú)憂無(wú)慮，不被任何瑣事而困擾。在冬日白雪紛飛時(shí)，整個(gè)天地仿佛都變的圣潔，讓人生發(fā)不出一點(diǎn)褻瀆之心。置身于大雪中，身心好像得到了升華。
這次的'冬似乎格外不同，這次的冬是三年初中最后一個(gè)冬。這次的冬是一個(gè)新的開端，這是我們到中招考試前的最后一段沖刺，把握現(xiàn)在，爭(zhēng)取一個(gè)好的未來(lái)。
我為自己制定了一個(gè)冬季計(jì)劃表：第一，上課認(rèn)真聽講，不走神；第二課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)；第三當(dāng)堂課所有對(duì)應(yīng)的練習(xí)冊(cè)及時(shí)做完；第四每晚30個(gè)仰臥起坐；第五少買零食；第六按時(shí)完成星期天作業(yè)。希望我能嚴(yán)格執(zhí)行我的計(jì)劃表，并取得一個(gè)好的結(jié)果。
冬，一個(gè)新的起點(diǎn)，讓我們以一個(gè)嶄新的面貌來(lái)面向一個(gè)充滿期許的未來(lái)。
品味小學(xué)五年級(jí)作文 34
春風(fēng)，值得品味，品味它的溫柔細(xì)膩；夏雨，值得品味，品味它的豪邁奔放；秋葉，值得品味，品味它的無(wú)私奉獻(xiàn)；冬雪，值得品味，品味它的`純潔美好……品味人生，品味世間百態(tài)。
一杯茶，喚起了我的思緒，當(dāng)熱水沖進(jìn)杯子時(shí)，茶葉隨著水而不斷地翻騰，漸漸地，水平靜了，茶葉還是緊緊地縮著身子，漂在水面，不愿綻開，不愿去看外面的世界。人生好比這茶葉，起初，總是對(duì)外面的世界感到陌生，害怕卻充滿著好奇，強(qiáng)烈的好奇心最終征服了茶葉，他開始慢慢舒展，小心翼翼地探尋著外面的世界，終于，他完全綻開了，他開始了自己人生的“旅程”。
綻開的茶葉緩緩地沉入杯底。他在水中打著轉(zhuǎn)，好不快樂(lè)！當(dāng)我端起茶杯，向水面輕輕地吹一口氣時(shí)，茶葉像受驚的鳥兒，向水面四周逃散，他們無(wú)法面對(duì)困難，遇到了困難只有四散逃開，只有選擇逃避；受了挫折的他們靜靜地呆在那里不敢動(dòng)彈，他們開始后悔自己的選擇，當(dāng)初就不應(yīng)該選擇綻放，可是溫暖的熱水使他們重新燃起了希望，他們?cè)僖淮芜x擇了堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)挫折，當(dāng)我用勺子用力攪拌時(shí)，茶葉隨著勺子翻騰，暈頭轉(zhuǎn)向地他們?nèi)匀粓?jiān)持著。
茶葉緩緩地沉入杯底，他們懂得了接受挫折，面對(duì)挫折，在挫折里他們變得強(qiáng)大——茶葉讓水變得清香，沁人心脾，水已經(jīng)快冷了，我喝了一口茶，讓自己平靜了下來(lái)，心里有一股暖暖的感覺。
人生如茶，茶如人生，只有經(jīng)歷過(guò)，才能品味茶的清香。
品味小學(xué)五年級(jí)作文 35
生活中，許多往事，猶如心靈的帆船。偶然記起，既如賞絕畫，又如品花香，清香久遠(yuǎn)，令人難忘。那一刻，值得品味。
清楚的記得那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天。我在強(qiáng)風(fēng)中站著，就像那弱小的小蟲一般，在等公交車。等了許久，卻不見任何的公交車駛來(lái)。頓時(shí)，心中就如潑了一盆涼水一般，僵硬的站在寒風(fēng)之中。正當(dāng)我心灰意冷時(shí)，“救命稻草”在這一刻向我緩緩駛來(lái)。
公交車停了下來(lái)，我上了車。車上很暖和，我看了看車內(nèi)，僅有一個(gè)座位了，于是慢慢的走上去，坐了下來(lái)。看看窗外的景色，田野里光禿禿一片，樹木上的葉子已經(jīng)悄然待盡……
正當(dāng)看景時(shí)，公交車一停，隨即上來(lái)了一位孕婦。我看了看車內(nèi)，沒有座位了。我望著那名母親，看她抓著扶手站在那，竟然沒有一個(gè)人給她讓座，我覺得這車上已經(jīng)不再溫暖。就在車內(nèi)都快結(jié)冰的時(shí)候，我剛想站起來(lái)讓座，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺卻站起來(lái)對(duì)那位女子說(shuō)：“你來(lái)坐這吧！我站一會(huì)�！蹦俏荒赣H立刻推辭：“不了，還是您在這坐著吧！”一瞬間，車內(nèi)變的'溫暖。我覺得那個(gè)母親覺得那么大年紀(jì)的人給自己讓座，也怪不好意思的。我毫不猶豫，立刻從座位上站起，鼓起勇氣的對(duì)她說(shuō)：”阿姨，您在這坐下吧！我站一會(huì)兒，我馬上也快到站了�！闭f(shuō)完，那位阿姨就說(shuō)了一聲謝謝，然后慢慢的坐了下來(lái)，我在一旁抓著扶手，過(guò)了十分鐘，我下了車。
下車之后，風(fēng)吹向我，把我吹得無(wú)可奈何，但我的心里猶如火一般熱。
那一刻，值得品味。
品味小學(xué)五年級(jí)作文 36
生活是一首抒情的詩(shī)；生活是一支悠揚(yáng)的歌；生活是一杯醇香的酒；生活是壺清香的茶；生活是一位睿智的長(zhǎng)者，生活是一位博學(xué)的老師，它常常春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲地為我們指點(diǎn)迷津，給我們?nèi)松膯⒌稀?/p>
如果說(shuō)人的一生原本是一張白紙，等待著我們用汗水去描繪自己奮斗、拼搏的軌跡，那么生活變是一支鉛筆，用它纖細(xì)的身軀，在潔白的人生中流瀉出風(fēng)風(fēng)雨雨……
生活原來(lái)是一支鉛筆，而不是其他的筆。因?yàn)殂U筆具有不可復(fù)返性，一去不回，會(huì)不斷地磨損、衰減，過(guò)一段就少一段。鑒于此，我們必須學(xué)會(huì)珍惜自己的時(shí)光，認(rèn)真對(duì)待每一天。
生活原來(lái)是一支鉛筆，線條簡(jiǎn)單是它最大的特點(diǎn)，黑色的線與白色的線相照應(yīng)，搭配的`樸素卻不單調(diào)，富有哲理的韻味，流露出生命的真諦。
生活原來(lái)是一支鉛筆，所有筆中，算它最正直，從不歪斜。鉛筆也是最表里如一，它沒有其他筆那樣花哨，卻向世人展現(xiàn)了最真實(shí)的自己。
生活原來(lái)是一支鉛筆，它由我們近祖輩的大樹制成，卻從不倚老賣老，永遠(yuǎn)默默無(wú)聞地堅(jiān)守自己的崗位，默默地奉獻(xiàn)著。也正是由這無(wú)數(shù)的默默無(wú)聞取得了偉大的成就。
生命如花，咤紫嫣紅；生命如歌，美妙動(dòng)聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩(shī)，意境深遠(yuǎn)，絢麗多彩。
生命和生活自古是兩個(gè)形影不離的好友，擁有生命，才能創(chuàng)造美好的生活。擁有生活，才能襯托出生命的多姿多彩。
品味小學(xué)五年級(jí)作文 37
人生路漫漫，有太多值得品味。
挫折好似苦咖啡
品味挫折吧！它似一杯苦咖啡，它雖苦，但當(dāng)你盡情享受它時(shí)，又是如此淳厚。不是嗎？當(dāng)你考試沒考好時(shí)，那是一種痛。當(dāng)你被老師批評(píng)時(shí)，那是一種苦。放下吧，曾幾何時(shí)，你會(huì)覺得自己懂得了反��；曾幾何時(shí)，老師對(duì)你露出了笑容；曾幾何時(shí)，你改掉了丟三落四的壞習(xí)慣，這就是挫折的力量，喝一口苦咖啡去品味吧！
幸福好似白開水
品味幸福吧！它似一杯白開水，它無(wú)色無(wú)味，但當(dāng)你品味它時(shí)，才知道它真正的內(nèi)涵。不是嗎？當(dāng)你哭泣時(shí)，朋友予與你安慰；當(dāng)你過(guò)馬路時(shí)，父母緊牽著你的手；當(dāng)你消沉?xí)r，老師給你鼓勵(lì)。曾幾何時(shí)，你讀懂了一聲安慰的意義；曾幾何時(shí)，你讀懂了牽手的含義；曾幾何時(shí)，你讀懂了那句鼓勵(lì)的話語(yǔ)；曾幾何時(shí)，你變得不再哭泣；曾幾何時(shí)，你變得不再消沉，積極上進(jìn)。這是幸福的魔力，抿一口白開水去品味吧！
人生好似鐵觀音
品味人生吧！它似一杯鐵觀音，它淡雅，清香，但是當(dāng)你品味它時(shí)，似乎經(jīng)歷了人生的春夏秋冬。不是嗎？當(dāng)你幼年時(shí)，父母教你走路，當(dāng)你少年時(shí)，父母的一聲聲教誨，當(dāng)你青年時(shí)，父母的'一句句關(guān)心的話語(yǔ)，當(dāng)你中年時(shí)，父母的一句句贊賞。曾幾何時(shí)，你學(xué)會(huì)了一步一個(gè)腳印地走下去；曾幾何時(shí)，你懂得了欣賞別人。這就是人生的成長(zhǎng)，嘗一口鐵觀音去品味吧！
品味吧！品味人生的酸、甜、苦、辣。品味吧！品味人生的春、夏、秋、冬。
品味小學(xué)五年級(jí)作文 38
多數(shù)人的人生是匆匆忙忙、懵懵懂懂的，就像一個(gè)人早上醒來(lái)，睡眼惺忪，忙忙碌碌處理手頭該做的事，一直做到深更半夜，睡眼朦朧，然后昏昏睡去，一整天眼睛都沒真正睜開過(guò)。只不過(guò)死就相當(dāng)于最后一次閉上眼睛，不再醒來(lái)。很多人就這樣半夢(mèng)半醒地度過(guò)了一生。
不是說(shuō)這樣的人生有什么不好，只是替他覺得不值。其實(shí)，生活是需要細(xì)細(xì)品味的，越品才越有味，品得越細(xì)越得其中之味。
洋槐花在綠葉的映襯下，顯得紫得耀眼，嚴(yán)格地說(shuō)，那一串串的花朵是紫紅色的，夾著粉色，美得讓人透不過(guò)氣來(lái)。海棠花昨天還是一個(gè)個(gè)圓圓的花骨朵，一夜之間，突然綻放，丈高的`一棵大海棠樹已經(jīng)是一片粉白。微風(fēng)掠過(guò)，落英繽紛，白色花瓣飄落，地上一片雪白，令人頓生人生如夢(mèng)之感。
人們吃飯往往只是為了果腹，大口大口地囫圇吞棗，豬八戒吃人參果，不知其味。今晨吃饅頭片時(shí)，一小口一小口細(xì)細(xì)咀嚼，就著一小口豆?jié){，再加上幾個(gè)五香花生米，那味道漸漸吃出不同，香甜滲入心田�？上Я似匠４蠖鄶�(shù)時(shí)間，只是饕鬄大嚼，錯(cuò)過(guò)了這美好的感覺。
喝水和品茗也有天壤之別。喝水只是生存必須，維持生命而已。而如果細(xì)細(xì)品茗，鐵觀音在咽下之后，才能感覺到舌尖喉頭留有一絲甜味，令人心曠神怡。生活不也是這樣嗎?如果你拿它當(dāng)一碗白開水囫圇吞下，它的味道就是白開水;如果你拿它當(dāng)鐵觀音細(xì)細(xì)地品，它的味道就是極品。
品味小學(xué)五年級(jí)作文 39
我是個(gè)“電視迷”，經(jīng)常為了能早點(diǎn)寫完作業(yè)去看電視而潦潦草草完成作業(yè)。字寫得大大小小，甚至有的還“分了家”，看上去十分難看。盡管媽媽再三叮囑，可我還是那樣子，總覺得字寫對(duì)就行了，寫那么好干什么？
老師常說(shuō)“字如其人”“字是人的第二張臉”，經(jīng)常在班上表?yè)P(yáng)某某同學(xué)寫得怎么好，怎么整齊，我聽了心里酸溜溜的`，想：我可不能落后，學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作那么難我都堅(jiān)持下來(lái)了，寫字豈能落后？
“心動(dòng)不如行動(dòng)”，我找來(lái)字貼，一橫一撇看著字貼一張一張地描，突然覺得練字可真是個(gè)苦差事，必須得靜下心來(lái)。我開始一筆一畫地臨摹，一遍不行就練十遍，練得手酸了歇一會(huì)兒再練，時(shí)間一天天過(guò)去了，功夫不負(fù)有心人，我的字終于有了很大的進(jìn)步，媽媽見了笑意爬上了嘴角。
看著那一頁(yè)頁(yè)整齊的字，我終于發(fā)現(xiàn)，原來(lái)中國(guó)漢字是那么的美麗。它橫平豎直，正正方方，那是一種與生俱來(lái)，不加修飾，不加雕琢的美麗；那是一種必須用心體會(huì)，才能悟出的氣質(zhì)。漢字是我們中華民族傳統(tǒng)文化的一部分，也是我們中華文化的“根”。
從那以后，每寫一個(gè)字我都是一筆一畫，用心描繪，我知道它對(duì)我來(lái)說(shuō)不再只是一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受。沉醉在墨香之中，我又一次被感動(dòng)，被陶醉…………
品味小學(xué)五年級(jí)作文 40
閱讀是一個(gè)令人享受的過(guò)程，讓人身臨其境。走進(jìn)書中，體驗(yàn)樂(lè)趣，品讀經(jīng)典，感受與眾不同的世界。一本好書，猶如一杯清茶，匆匆喝完，淡然無(wú)味，細(xì)細(xì)品味，才能感到縷縷清香，才能悟到其中的樂(lè)趣。
書籍就像一個(gè)充滿淡雅之氣的神秘世界，拿起智慧之匙，開啟閱讀之門，里面有光照古今的千古名篇，有浩如煙海的文化典故。透過(guò)閱讀，我們可以看到清晨花瓣上露珠的`晶瑩，看到第一縷霞光斜射大地的絢麗；透過(guò)閱讀，我們可以看到午后陽(yáng)光投下樹影的斑駁，感受燥熱中的那份清涼與寧?kù)o；透過(guò)閱讀，我們可以看到夜空中的繁星萬(wàn)點(diǎn)，看到草叢中螢火蟲攜帶的幽光。
享受閱讀，在智慧的殿堂漫步，踏著進(jìn)步的階梯，作文探索著無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)，向著更好的人生前進(jìn)。若蔚藍(lán)的天空是漫漫人生，那么閱讀就是高掛的驕陽(yáng)，學(xué)會(huì)閱讀，才能綻放無(wú)限光芒；若洶涌的大海是坎坷命運(yùn)，那么閱讀就是黑夜的明燈，指引我們到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
閱讀是人生中必不可少的一部分，它讓我們更好地學(xué)習(xí)知識(shí)，不斷地超越自我。品讀文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的呼喊，感悟魯迅先生“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！钡氖难�，領(lǐng)略李清照“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪氣，欣賞李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪邁。
油墨書香中，每一個(gè)故事，每一段經(jīng)歷，都是一滴水珠，匯聚成與眾不同的人生，折射出五彩斑斕的未來(lái)。
品味小學(xué)五年級(jí)作文 41
在大千世界里，在茫茫人海里，你可以不懂文學(xué)，也可以不懂幾何，但是你不得不懂音樂(lè)，是音樂(lè)主宰著人類的快樂(lè)。
如果有一天，有人問(wèn)我：“給你兩條路，你愿意保留色彩，還是音樂(lè)”。我回毫不猶豫的告訴他：“音樂(lè)�！笔堑�，是音樂(lè)貫穿了我的心靈，是音樂(lè)成了我的精神支柱，是音樂(lè)給我?guī)?lái)了快了。觸摸著白色的鍵盤我突然感覺到他好象在告訴我什么，這是什么?音樂(lè)的靈感么!不是，是你人生的旋律。
有一天，老師因誤會(huì)批評(píng)了我，我感到委屈，靜靜的`做在桌前，默默的想著老是那方話。突然隔壁傳來(lái)了那首動(dòng)聽的鋼琴曲——《情非得已》，我感到心靈游樂(lè)撫慰。聽著那熟悉的旋律，我明白了，它是在叫我不要傷心，不要難過(guò)。我走到鋼琴邊，用手指觸動(dòng)著鍵盤，跟著彈奏。我知道，我和它并不是在正面交談，而是通過(guò)一個(gè)個(gè)音符來(lái)互相感受的，我似乎也進(jìn)入了那個(gè)如詩(shī)如畫的境界里。是的，是音樂(lè)在我傷心時(shí)給我最大的安慰，它好象是一個(gè)忠實(shí)的朋友。
我愿意在音樂(lè)的世界里暢想、翱翔，放飛自我，陶冶情操，用鋼琴演奏出每一個(gè)充滿生機(jī)與激情的音符。把美帶給人間，用你的鏗鏘有力創(chuàng)造出一個(gè)美麗、和諧、溫罄的世界。用我的十指撫摩你，聆聽你的傾訴，表達(dá)我的情思，放飛一切。
品味小學(xué)五年級(jí)作文 42
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)度過(guò)了四年的小學(xué)生活，回頭看看，這四年的小學(xué)生活，真是酸甜苦辣，味味俱全。
酸溜溜的話梅
“嘿！陳仲，你超線了！”“呸，這桌子又不是你家的`！我想超過(guò)就超過(guò)！”“你——你——”我一時(shí)語(yǔ)塞�？申愔僖娏诉�得寸進(jìn)尺地說(shuō)道：“我什么我！”陳仲被老師看到，罰站了！我的心里像吃了話梅一樣，酸酸的。
甜蜜蜜的喜糖
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的刻苦拼搏，我終于被評(píng)為“三好學(xué)生”。當(dāng)老師公布這個(gè)消息時(shí)，我心里像吃了蜜糖一樣，一直甜到心底。
澀澀的苦
夏天的體育課真讓人望而生畏。“立正！稍息！”隨著陳老師的口令，我們?nèi)嘣诹胰障乱唤z不茍地做著動(dòng)作�！鞍Γ龠@么做下去我們不被累死就要被熱死！”我心里暗暗在說(shuō)：“陳老師啊，您就饒了我們吧，我們已經(jīng)汗流浹背了，舌頭也快要起火了！您就高抬貴手吧！”陳老師仿佛聽到了我們的心里話，說(shuō)道：“解散！”誰(shuí)知老師接著又說(shuō)“第三排重做”！“啊，不會(huì)吧！”我早已四肢發(fā)軟，頭頂如烈火，腳下比鉛重！頓時(shí)，我眼冒金星，頭暈?zāi)垦＃嗤郏?/p>
麻辣豆腐的辣
我是組長(zhǎng)，每天要收發(fā)作業(yè)。那是一個(gè)星期四的早晨，我按往常一樣，收發(fā)、檢查作業(yè)。可我突然發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)才做了一半。我只好難為情地將自己的名字上報(bào)了老師，被老師批評(píng)了一頓。我心里如同吃了麻辣豆腐，這種辣味，直滑到我的心底！
酸甜苦辣構(gòu)成了我的百味校園生活，它伴隨著我在喜怒哀樂(lè)中自由生活，健康成長(zhǎng)！
品味小學(xué)五年級(jí)作文 43
有些人的人生像一幅閑適自得的田園風(fēng)景畫，有些人的人生像一曲情緒激昂的軍隊(duì)進(jìn)行曲；而有些人的人生就像一部憂國(guó)憂民的壯美史詩(shī)。
在晉朝，詩(shī)人陶淵明也曾隱居于田園之中，獨(dú)自一人采花賞樂(lè)，寫下“樂(lè)菊東籬下，悠然見南山”。從古至今，有多少人將自己的豪情壯志寄托于祖國(guó)的大好河山之中，又有多少文人希望能寄身于自然，體會(huì)自然的神奇與秀麗。因此，品味人生，也是對(duì)壯美自然的品味與欣賞。
在南宋，女詞人李清照曾醉心于綠草荷花之間，忘卻回歸。寫下了“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處，爭(zhēng)渡驚起一灘鷗鷺”的閑適小記。
在唐朝，詩(shī)人杜甫卻早已沒有這般雅興。在他眼里山水之美早已無(wú)關(guān)緊要，真正重要的'是國(guó)家的存亡與百姓的疾苦，正因此，他大呼“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”！
無(wú)奈，他沒有李白一般的灑脫與浪漫，也沒有蘇軾一般的豁達(dá)與樂(lè)觀，更沒有陶淵明一般的閑適與自得。他為國(guó)家鞠躬盡瘁，哪怕最后白己顛沛流離，也要為人民盡最后一次力。因此，品味人生，也是對(duì)國(guó)家與人民的憂患與擔(dān)當(dāng)。|品味人生、品的不僅是一個(gè)人的人生，還是對(duì)國(guó)家與人民的關(guān)心。作為當(dāng)代青少年，我們應(yīng)為建設(shè)祖國(guó)做好準(zhǔn)備。（公眾號(hào)：心在江湖）
品味小學(xué)五年級(jí)作文 44
“人生道路雖很曲折，卻很美麗，只要你細(xì)心觀察，就能飽覽沿途美景�！蔽蚁耄松缫淮未┰胶Ｑ蟮穆眯�，只有留心欣賞激烈的浪花，認(rèn)真品味大海之美，閱覽魚群嬉戲，在人生的盡頭，才不會(huì)留下后悔，少有遺憾。這樣，你的人生就會(huì)因?yàn)樾蕾p，因?yàn)槠肺叮驗(yàn)殚営[而豐富充實(shí)。那么，請(qǐng)不要對(duì)道旁的風(fēng)景走馬觀花，學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)品味。
人生的旅行，是有激情，有溫暖，有孤獨(dú)的，我們往往不屑于道旁的荊棘，而一個(gè)勁地往前沖�？墒�，如果你不停下來(lái)從容冷靜地欣賞，就不會(huì)收獲最美的風(fēng)景。只有不急于求成，閱盡那荊棘后面的百花盛開，綠樹繁茂，潺潺流水，才能讓人生有百花的色彩，有流水般的.清澈透明。
人生的四季，是五彩繽紛的。春天，心高氣傲，與他人針鋒相對(duì)、互不服輸。把握現(xiàn)在，因?yàn)闊o(wú)法重走；品味人生，因?yàn)闊o(wú)法重復(fù)。夏天，血?dú)夥絼�，心懷激情。不能被瞬間的迷亂而丟棄欣賞的目光、品味的勇氣。你對(duì)生活欣賞的態(tài)度，你對(duì)人生的解讀，會(huì)讓自己清醒，會(huì)讓還年輕的日子有愛，有收獲。秋天，是個(gè)收獲的季節(jié)，欣賞與品味是人生秋天里最美的眸子，是最切合的。冬天，你回頭看看自己的過(guò)去，去感受自己所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，品味已經(jīng)封存的生活足跡，一路欣賞，一路品味。
慢慢走，欣賞��！欣賞現(xiàn)在的生活，品味人生的過(guò)程。我們欣賞天邊的風(fēng)景，我們品味飛翔的過(guò)程。
品味小學(xué)五年級(jí)作文 45
我坐在窗口，無(wú)趣地將抹上塵土的窗，推來(lái)推去，還不時(shí)傻呆呆地讓目光隨著窗外喧鬧的麻雀一起移動(dòng)，直到它們離開我的視野。
轉(zhuǎn)身端詳我身后這個(gè)粉紅色的“世界”，這是多少人夢(mèng)寐以求的“公主臥室”，可我卻品味不到它的美感。
把注意力再次集中到窗外。兩棟樓之間響亮的回聲，成功引起了我的注意：一個(gè)衣衫襤褸的老人，背著一個(gè)灰色的包袱，拄著一根棍子，拿著一個(gè)鐵碗，硬幣在里面翻滾著，發(fā)出“咣啷咣啷”的響聲。走路還顫顫巍巍的，頭上的白發(fā)怎么看，都像是終日不化的`積雪。
“真悲慘�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)著。又回頭將房間量了一翻，涼爽的空調(diào)風(fēng)吹得我想睡覺，可我還是打破了這一幅和諧的畫面，重新回到窗口張望。
“你給我站�。 币宦曀缓穑俅巫プ×宋业囊暰�：一個(gè)女人正追著一個(gè)大約十二歲的男孩，后面跟著跑的，是一個(gè)八歲左右的女孩。那個(gè)女人在路旁的拐角處，捉住了男孩，在他的手心里狠狠地打了幾下：“叫你不寫作業(yè)！叫你去逃課……”最后，那個(gè)女人拉起站在一旁的女孩往回走，而那個(gè)男孩則哭哭啼啼地跟在她們后面。
“幸好我媽不是這樣的”。我慶幸地說(shuō)著，心中不禁流露出一絲得意。
“吃水果啦！”媽媽打開門，在桌上放了一盤西瓜，她朝我笑了笑，走出了房間。我打開手機(jī)，緩緩悅耳的古典樂(lè)在耳邊奏起。
我不再望向窗外，而是看起了手中的那本書，吃著解暑的西瓜，品味美好的生活。
品味小學(xué)五年級(jí)作文 46
人生路漫漫，有太多值得品味。
挫折好似苦咖啡
品味挫折吧!它似一杯苦咖啡，它雖苦，但是當(dāng)你盡情享受它時(shí)，又是如此淳厚。不是嗎?當(dāng)你考試沒考好時(shí)，那是一種痛。當(dāng)你被老師批評(píng)時(shí)，那是一種苦。放下吧，曾幾何時(shí)，你會(huì)覺得自己懂得了反省;曾幾何時(shí)，老師對(duì)你露出了笑容;曾幾何時(shí)，你改掉了丟三落四的壞習(xí)慣，這就是挫折的力量，喝一口苦咖啡去品味吧!
幸福好似白開水
品味幸福吧!它似一杯白開水，它無(wú)色無(wú)味，但是當(dāng)你品味它時(shí)，才知道它真正的內(nèi)涵。不是嗎?當(dāng)你哭泣時(shí)，朋友予與你安慰;當(dāng)你過(guò)馬路時(shí)，父母緊牽著你的.手;當(dāng)你消沉?xí)r，老師給你鼓勵(lì)。曾幾何時(shí)，你讀懂了一聲安慰的意義;曾幾何時(shí)，你讀懂了牽手的含義;曾幾何時(shí)，你讀懂了那句鼓勵(lì)的話語(yǔ);曾幾何時(shí)，你變得不再哭泣;曾幾何時(shí)，你變得不再消沉，積極上進(jìn)。這是幸福的魔力，抿一口白開水去品味吧!
人生好似鐵觀音
品味人生吧!它似一杯鐵觀音，它淡雅，清香，但當(dāng)你品味它時(shí)，似乎經(jīng)歷了人生的春夏秋冬。不是嗎?當(dāng)你幼年時(shí)，父母教你走路，當(dāng)你少年時(shí)，父母的一聲聲教誨，當(dāng)你青年時(shí)，父母的一句句關(guān)心的話語(yǔ)，當(dāng)你中年時(shí)，父母的一句句贊賞。曾幾何時(shí)，你學(xué)會(huì)了一步一個(gè)腳印地走下去;曾幾何時(shí)，你懂得了欣賞別人。這就是人生的成長(zhǎng)，嘗一口鐵觀音去品味吧!
品味吧!品味人生的酸、甜、苦、辣。品味吧!品味人生的春、夏、秋、冬。
品味小學(xué)五年級(jí)作文 47
落陽(yáng)撒下了最后一絲光輝，夜的帷幕便拉開了。
靜謐的夜晚里，蟲聲鳴鳴，風(fēng)聲徐徐，讓人心神蕩漾，草木皆息。將手中的筆桿放下，動(dòng)了動(dòng)僵硬的脖子，卻也無(wú)暇去欣賞滿天的繁星。搖了搖頭，努力使自己清醒些，卻也似乎無(wú)濟(jì)于事。于是我起來(lái)動(dòng)了動(dòng)身子，去取了些茶泡上。
縷縷白氣從杯中升騰而出，繼而漸漸消散，于空氣中，滯留下了一絲絲游絲般的茶味，沁入了鼻腔。垂簾的夜色更濃了，蟲兒的和聲不時(shí)響起，激蕩在聽夜人的心中。
月光似弦，茶香似酒。弦樂(lè)下，我端起了茶杯，撲鼻的絲蘊(yùn)蕩在腦中，清淺的苦澀在舌頭上打著轉(zhuǎn)，久而不去，去而不忘。沁人心脾的茶，似乎真的讓我清明了些許。
在這片繞香微微的寂靜中，我將手中的茶杯放下，走到了窗前，做一個(gè)聽夜人，回味著，那蕩在心中的感覺……
茶味入舌，苦，但氤氳的香氣所給予的余韻，卻難以忘懷。這，不就是學(xué)習(xí)嗎?想起過(guò)去一次次的努力，一次次的堅(jiān)持，一次次的'喜悅，與微笑……這，就是學(xué)習(xí)吧!
清風(fēng)勾動(dòng)心弦，月色打入人心。苦澀的同時(shí)，伴隨著的是縷縷絲蘊(yùn)啊——學(xué)習(xí)如飲茶，苦，但得到卻不正是如香的學(xué)問(wèn)嗎?
暮夜中，萋萋的草木下隱藏的蟲兒息了。桌前，執(zhí)筆的我心中也與這寂靜融合，只有沙沙的寫字聲在這片寂靜的世界中微蕩著。茶香，似不曾褪去，微醺著我的大腦，讓我品著，記著，回味著。
苦的伴侶，是沁人的香氣。
品味小學(xué)五年級(jí)作文 48
生活是什么？有人說(shuō)：生活，本是一道茶，是需要細(xì)細(xì)品味才能嘗出它的甘香；生活，也是一壺醇香的美酒，既讓人陶醉于它的誘惑，又能讓人感受到它的辛酸；生活，更是一杯純凈的白開水，能融入進(jìn)豐富多彩的故事人生……
但，可曾想過(guò)，當(dāng)我們學(xué)會(huì)了選擇生活，享受生活，品味生活時(shí)難免不會(huì)遇到一點(diǎn)煩心事？會(huì)事事順心？會(huì)一帆風(fēng)順？不是的。富有傳奇色彩的生活是經(jīng)歷了風(fēng)雨，經(jīng)歷了挫折，經(jīng)歷了坎坷的人生！不應(yīng)逃避與后退，更應(yīng)該迎著風(fēng)沙和困難越挫越勇，不放棄才有希望，這才會(huì)映刃而解。
我會(huì)選擇，生活是一杯白開水。當(dāng)它摻入了一勺鹽，一勺糖，就會(huì)變成煎熬的人生，美味的人生。不可否認(rèn)，為何不加一點(diǎn)，一點(diǎn)其他的東西呢？那將是很美妙的，五彩斑斕的，一個(gè)十足的境界。然而，想改變著一切不是那么的'容易。與其說(shuō)選擇了就沒有退路，不如痛痛塊塊將選擇的生活一直美好的持續(xù)下去，體驗(yàn)生活，品味生活，享受生活何其不是一件美妙的事情呢？你會(huì)說(shuō)：“是的，這很容易，做起來(lái)呢？怎樣？”不要說(shuō)了吧！做起來(lái)原本是很簡(jiǎn)單的，可往往選擇后退需要付出更大的代價(jià)。既然你愿意承受這失敗，為什么沒有勇氣與信心將它繼續(xù)譜寫下去呢？
好，我問(wèn)你，生活何嘗不是這樣？人生也亦是如此。
品味小學(xué)五年級(jí)作文 49
人來(lái)到這世上不容易，從你出生那一刻起，你就注定要經(jīng)歷這世上的酸甜苦辣，每一種“味道”都讓人難以忘懷。
在成長(zhǎng)的道路上這些都是必經(jīng)之路，只有嘗過(guò)了，試過(guò)了，你才不會(huì)在臨近死亡的邊緣后悔，后悔自己為什么不努力。只有拼命地往上爬才不會(huì)辜負(fù)你這一生，來(lái)這世間一次，也就值了。
人有不同的階段，在每一個(gè)階段都會(huì)有不同的酸甜苦辣，但每一種“味道”都值得你去細(xì)細(xì)品嘗。
小時(shí)候，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，被爸爸媽媽疼愛，在所有人的“手心”里長(zhǎng)大。即使這樣，你也會(huì)有苦惱的時(shí)候，你會(huì)因?yàn)槌圆坏揭活w糖而傷心難過(guò)一整天，或是你心愛的寵物生病死了。即使是一個(gè)再美好的童年也都會(huì)有傷心的.時(shí)候，因?yàn)樗腥说耐甓疾皇鞘赖摹?/p>
上學(xué)的時(shí)候，漸漸開始懂事了，想問(wèn)題也會(huì)越來(lái)越多，慢慢地學(xué)會(huì)如何去解決問(wèn)題，不會(huì)再像小時(shí)候無(wú)理取鬧了。但隨著年級(jí)的上升，在學(xué)業(yè)上也會(huì)遇到各種問(wèn)題，或是老師、家長(zhǎng)給你的學(xué)習(xí)壓力，或是班級(jí)里的競(jìng)爭(zhēng)。
這時(shí)候應(yīng)該停下腳步回頭看看，你會(huì)感嘆時(shí)間為什么過(guò)得這么快，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)自己隨著時(shí)間的變化而變化，為此對(duì)自己感到驕傲與自豪。曾經(jīng)的自己會(huì)犯錯(cuò)，只要勇于面對(duì)，改正，你還是會(huì)成功的。
每個(gè)人的人生不同，各自品味的東西也就不一樣。人這一生太短太短，所以在你成長(zhǎng)的過(guò)程中一定要放慢腳步，細(xì)細(xì)地品味。你會(huì)為自己而感到驕傲。
品味小學(xué)五年級(jí)作文 50
明媚的春陽(yáng)，緩緩普照在已被春風(fēng)吹綠的大地上。這一天，萬(wàn)里無(wú)云，燦爛的陽(yáng)光照在孩子們溫暖的臉龐上。
我靜靜在窗臺(tái)上坐著，鳥兒在窗外新抽綠枝的樹枝上叫得歡快，花盆中的樂(lè)杜娟又開了……
春天，是個(gè)有品位的季節(jié)。清晨，我從朦朧中睜眼感受到的，是從窗戶縫中鉆進(jìn)來(lái)的一絲暖陽(yáng)。是它，照亮了冬眠的大地，使它重?zé)ㄇ啻?是它，叫醒了冬日的衣服，將脫去，換上一套全新的面貌，品味春天的氣息。
品味春天。春天，是個(gè)野餐的好時(shí)間，叫上幾個(gè)好友，帶上毯子，扣上帽子，爬到山坡上，坐在青草地上，感受春天中草的茂盛。吃著三明治，看天空的云飄，白云下，是七彩的'風(fēng)架，拿著飲料，為春天干杯。拿著相機(jī)，留下春天的自拍。品味春天的味道。
品味春天，怎少得了繁星的夜空。春雨過(guò)后，還是幾個(gè)玩伴，騎車至水庫(kù)游玩，夜深人靜，萬(wàn)里無(wú)云，深藍(lán)的天空竟不顯得烏黑，繁星皓月高掛其上，裝點(diǎn)了一片寂寞的天空。趁著夜色，沿著北斗七星的星光，月兒彎彎，一同往家回。品味春天廣闊。
品味春天，就是品味人生，品味春天的一切，也就了解自己的人生。春夏秋冬，四季輪回，沒有終點(diǎn)與起點(diǎn)之分，每一個(gè)季節(jié)，都有你價(jià)值品味與欣賞的東西，只有你能放心去感受，才能品味春天的人生。
品味小學(xué)五年級(jí)作文 51
寒冷的北風(fēng)，呼呼的刮了下來(lái)，漫天飛舞的雪花旋轉(zhuǎn)的落地，形成一片有一片的銀沙。冬天來(lái)了。
我踏出家門，冰冷的寒風(fēng)讓我的睡意全無(wú)，頂著寒風(fēng)去車站等車，風(fēng)呼呼的肆虐這大地。公共汽車的車燈終于在我的視線里閃耀了，我跺跺腳，讓冰冷的腳掌上增添點(diǎn)熱氣，我揮揮手，車停下來(lái)了，我上了車發(fā)現(xiàn)車像一個(gè)大面包，夾著許多“果醬”我被人群記得比餅還要扁，終于學(xué)校到了。我心里暗暗發(fā)誓：今天下課絕對(duì)不會(huì)踏出教室半步，這個(gè)討厭的冬天！
大課間活動(dòng)開始了，同學(xué)們正準(zhǔn)備去操場(chǎng)跳大繩，結(jié)果喇叭里卻響起了準(zhǔn)備集合的音樂(lè)，哦，我的天啊！本來(lái)就不愿意去外面，更可怕的是這大冬天的，校長(zhǎng)不會(huì)讓我們做操，而是……我的'腦袋里浮起在小學(xué)時(shí)我穿著棉襖和同學(xué)們大長(zhǎng)跑時(shí)，我呼哧呼哧的跑，還是趕不上隊(duì)伍，一不小心還摔個(gè)跟頭，摔個(gè)頭暈?zāi)垦�，現(xiàn)在還心聲恐懼。心里念叨著，千萬(wàn)別冬季大長(zhǎng)跑啊。會(huì)鬧人命的。
真被我的烏鴉嘴說(shuō)中了，校長(zhǎng)決定每天大課間讓我們長(zhǎng)跑一千米。一千米，天文數(shù)字��！我隨著隊(duì)伍跑著，嘴里不停的喘著氣，好像心臟要跳出來(lái)一樣，難受極了。終于一千米的路程漫長(zhǎng)的跑完了。隨后幾天，我適應(yīng)了一千米的劇烈運(yùn)動(dòng)，終于成功的追上隊(duì)伍，不落隊(duì)。
人生中的困難數(shù)不勝數(shù)，我們必須勇敢的去克服，挑戰(zhàn)他，讓自己開拓一片藍(lán)天，一片世外桃源。
品味小學(xué)五年級(jí)作文 52
人們常說(shuō)生活就像一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣樣樣俱備，我不敢妄下定論這就是生活的滋味，因?yàn)槠肺渡钍切枰^(guò)程的。
小的時(shí)候因得了好吃的或一件新衣服就覺得生活如此的甜蜜，如此的溫馨。當(dāng)自己沒有完成作業(yè)時(shí)被老師責(zé)罵批評(píng)就會(huì)覺得生活如此的清苦，當(dāng)自己說(shuō)錯(cuò)話被父母責(zé)罵或痛打時(shí)就會(huì)覺得生活如此苦辣，，當(dāng)自己受到委屈時(shí)腮幫酸酸的時(shí)候就覺得生活如此的酸楚。這就是我童年時(shí)代的感受。
但隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的豐富，對(duì)生活的感悟大不相同，至少比童年時(shí)代成熟多了。生死離別這是生活中不可缺少的.一幕，在這個(gè)時(shí)候我們會(huì)流淚的，這些需要攻克品味。
對(duì)于我還未踏入社會(huì)，生活就像一個(gè)含苞欲放的花朵。雖然花瓣還沒有張開但是可以聞到淡淡的花香。然而這個(gè)時(shí)候面臨著升學(xué)，人們都會(huì)說(shuō)很苦的。我以前是這樣認(rèn)為了，但我現(xiàn)在可不這么認(rèn)為了。我現(xiàn)在覺得有許許多多難關(guān)需要的是去攻克去闖。只有這樣才能覺得生活很有意義，也正如歌里說(shuō)的，不見風(fēng)雨，怎能見彩虹……
親愛的同學(xué)們，把自己不愉快的事看成一次教訓(xùn)吧，你應(yīng)該為得到這次教訓(xùn)而感到高興。
生活的味道本是不能用語(yǔ)言來(lái)描繪的。但由于生活的高深莫測(cè)琢磨不透會(huì)使同樣的生活有著截然不同的滋味。真可謂生活本無(wú)味，細(xì)品才有味。
為使你的精神愉快，生活有意義，那么就請(qǐng)放開你的心扉吧！用自己純潔的心來(lái)品味你變化莫測(cè)的人生吧！
品味小學(xué)五年級(jí)作文 53
成長(zhǎng)本是一個(gè)過(guò)程，可我卻認(rèn)為它更像一杯茶。
成長(zhǎng)是一杯多味茶，它在不同時(shí)候有著不同的味道。
當(dāng)我們快樂(lè)時(shí)，成長(zhǎng)是一杯甜甜的奶茶。我們和他人一起分享、牧獲勞動(dòng)成果、交到一個(gè)知心的朋友，都會(huì)讓我們感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)，這時(shí)成長(zhǎng)就是一杯甜甜的奶茶。
當(dāng)我們沮喪時(shí)，成長(zhǎng)便是一杯苦澀的烏龍茶。在成長(zhǎng)之路上，沒有誰(shuí)能夠一直走在平坦的大道上，即使你完沒有走彎路，這條路上也會(huì)有坑坑洼洼的地方。不過(guò)你并不用擔(dān)心，走過(guò)這段路，前方仍是平坦大道。當(dāng)你沒有做好其件事、被冤枉，成績(jī)不太理想時(shí)，你品到的便是一杯苦澀的烏龍茶。
當(dāng)我們?nèi)滩蛔×飨铝搜蹨I，那你品到的就是一杯酸酸的拖補(bǔ)茶。當(dāng)你看到一位老人在馬路邊摔倒卻沒有人扶，聽到小鳥因饑餓而發(fā)出的叫聲，聞到燒著了的人體的味道，你就正在品著一杯酸酸的拖補(bǔ)茶。這杯茶，每一個(gè)人都難以下咽，可是當(dāng)你沒有能力去幫助別人時(shí)你只能喝下它。它會(huì)激發(fā)你前進(jìn)的動(dòng)力，讓你突破自己我。
當(dāng)我們讀不出自己是什么感覺，但不知道是卻仿佛至身在左右為難的處境時(shí)，你正在品一杯微辣辣的'山辣茶。
或許有些人明知到是錯(cuò)的，卻愛子情面，在某個(gè)選擇上猶豫不決，那么這個(gè)人就正在品一杯山辣茶。
如果有時(shí)你心廣身清氣爽，那你正在品一杯讓人養(yǎng)精蓄銳的涼茶。它能讓你感覺到一種清爽的氣息。
……
每個(gè)人都成自己的成長(zhǎng)茶，它是由許多種茶混在一起做的。這一口是苦的，咽下它，不妨下一口就是甜的呢。
品味小學(xué)五年級(jí)作文 54
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話是前蘇聯(lián)作家高爾基的名言。在我看來(lái)，書籍不僅是人類進(jìn)步的階梯，更是我們的良師益友。
我酷愛看書，因?yàn)闀灸芙o予我想要獲得的一切知識(shí)，是伴隨我們一生的朋友。哪怕是最好的伙伴都可能再往后的歲月里離我們而去，而書不會(huì)??每本書的每個(gè)故事情節(jié)都會(huì)深深地印在我的腦海里，直到思想消失為止。
清香裊裊的早晨和夕陽(yáng)西下的黃昏??這是我認(rèn)為最適宜看書的時(shí)間。拿起一本小說(shuō)看起來(lái)，連窗外的鳥鳴聲都會(huì)變得格外的悅耳動(dòng)聽，因?yàn)槲姨兆碓跁阒小?/p>
圖書館，是忙碌的人們最能品味到書香的地方，走進(jìn)這里，會(huì)感到有一股撲面而來(lái)的墨香。這里的書應(yīng)有盡有，是書的海洋，在圖書館里看書的人們就像一條條小魚，暢游在書的海洋里。這里十分安靜，靜的都能聽見“沙沙沙”的翻書聲。
書店，遍布在城市的大街小巷，是我最愛去的`“購(gòu)物場(chǎng)所”。和圖書館一樣，一走進(jìn)去，就能聞到書的芳香，在走進(jìn)去些，就能看到一些人拿著書，身子斜靠在高高的書架上，愜意地看著書�？吹竭@個(gè)場(chǎng)景，我又覺得書店像一個(gè)休閑娛樂(lè)的場(chǎng)所。
在火車上，在地鐵里，時(shí)常會(huì)看到有些人坐在座位上用看書來(lái)打發(fā)時(shí)間。從這里，更可以看出書籍是人類的朋友??在你最無(wú)聊的時(shí)候，會(huì)給你講述一個(gè)又一個(gè)精彩的故事，或是幫你重溫經(jīng)典，幫你打發(fā)這漫長(zhǎng)的時(shí)光。
書籍??我們永遠(yuǎn)的朋友，在城市或鄉(xiāng)村的每一個(gè)角落，任何時(shí)候，我都能感受到你的氣息，品味到你的芳香。
品味小學(xué)五年級(jí)作文 55
我暑假生活中有許多樂(lè)趣，這些樂(lè)趣猶如一塊神奇調(diào)色板，能給我生活增添幾分亮麗，讓我世界五彩繽紛。
玩鋼琴·淡藍(lán)色
在閑暇時(shí)，我便會(huì)坐在雅致鋼琴前，舒適琴凳上，讓手指在琴健上自由奔跑，跳躍，可愛音符不斷蹦出來(lái)，整整齊齊地排好隊(duì)伍，開始它們旅行――從我左耳朵，奔到我右耳朵，進(jìn)入我每一個(gè)毛孔，使我感到暢快。我心理啊，也同著音符在“旅行”。結(jié)束后在音樂(lè)海洋里沐浴，痛痛快快地洗個(gè)澡。聽著我最愛鋼琴曲之一《水邊阿蒂麗娜》我仿佛看見碧藍(lán)水映著阿蒂麗娜倩影，倘佯在曲中美妙境界里，玩鋼琴，給我生活增添一抹淡藍(lán)色：音樂(lè)海洋淡藍(lán)色，阿蒂麗娜身旁純凈淡藍(lán)色。使人愜意淡藍(lán)色。
舞書畫·淺藍(lán)色
握起毛筆，蘸上墨，讓羊毫在宣紙上一顯身手，開始它那猶如太極拳節(jié)奏舞蹈，感受著墨清香。字靈魂，體會(huì)著內(nèi)心地專注與平靜與那一小縷不易被發(fā)現(xiàn)輕煙般喜悅。讓心中煩躁慢慢地消失在墨香中，畫素描，讓鉛筆勾勒出一些靜物，讓這些美好事務(wù)定格在我筆下。這也是別有一番趣味呢！舞書畫、給我生活增添一抹淺墨色：獨(dú)特淺墨色，寧?kù)o淺墨色。詩(shī)情畫意淺墨色。
暑假生活中這些樂(lè)趣，成為我生活里不可缺少一部分，除有鋼琴給我?guī)?lái)淺墨色，書畫給我?guī)?lái)淺墨色，還有閱讀給我?guī)?lái)古香棕色，表演給我?guī)?lái)歡喜橙色等。這些樂(lè)趣使我世界多幾分快樂(lè)，變得絢麗多彩！
品味小學(xué)五年級(jí)作文 56
人生是什么？是人的一生，還是由千千萬(wàn)萬(wàn)人組成的生活。我想，應(yīng)該是由千千萬(wàn)萬(wàn)的人組成的生活吧。
人生它是最偉大的，它包含的幸福痛苦感悟仇恨等等。那么到底哪個(gè)才是人生的本質(zhì)，有人會(huì)選幸福，也有人會(huì)選感悟。其實(shí)，對(duì)于不同的人，他的人生是不同的，理所當(dāng)然，他們?nèi)松?本質(zhì)也各不相同。
人的一生很短暫，大部分都用在學(xué)習(xí)，工作，社交上，真正屬于自己的時(shí)間并不多。在剩下的時(shí)間里，人們是非常害怕孤獨(dú)的，因?yàn)橐鎸?duì)即將到來(lái)的未來(lái)，人們心中無(wú)時(shí)無(wú)刻都存在著一份恐懼。所以，孤獨(dú)迫使他們?nèi)W(xué)習(xí)，去工作，去與別人進(jìn)行交流，因?yàn)槟菢铀麄儾艜?huì)感覺不到孤獨(dú)的存在。
當(dāng)然了，有誰(shuí)沒有孤獨(dú)的時(shí)候，有誰(shuí)沒嘗到孤獨(dú)的滋味。也許，那正是人生的味道。漫漫的人生路上，你有自己的方向，當(dāng)別人不愿與你同行時(shí)，你一定要一個(gè)人孤獨(dú)的走下去，因?yàn)槟憧傆幸惶炷銜?huì)知道知道孤獨(dú)它既然會(huì)來(lái)，總有一天它也會(huì)歸去。在它離開之際，你會(huì)得到新的希望，同時(shí)也會(huì)有新的方向，然后再一次感覺到孤獨(dú)的滋味，再一次得到新的希望……
心飛了，夢(mèng)想也隨之翱翔了，人生也是由一個(gè)個(gè)夢(mèng)想串起來(lái)的，明天為什么會(huì)更加美好，因?yàn)槲覀冋脡?mèng)想詮釋著明天，是它讓我們充滿快樂(lè)，是它讓我們的生活變得更加精彩，是它讓我們的明天更加輝煌。
人生就像是一杯茶，慢慢的品，細(xì)細(xì)的品，你會(huì)品出它的與眾不同，這也正是它的魅力所在。
品味小學(xué)五年級(jí)作文 57
人生就恍如是一臺(tái)豐富多彩的電視，即使再悲觀，那也品味到了一絲滋味。
四季像祖父的步履，交替更迭。當(dāng)斜陽(yáng)的影子逐漸拉長(zhǎng)，我們也慢慢地成長(zhǎng)，但那些品味的故事，卻在我時(shí)空隧道里悠揚(yáng)……
早春，仰望見日。此時(shí)，已在公園，樹邊，我在嬉戲。我的飛機(jī)，砸在了一個(gè)高年級(jí)同學(xué)的頭上，又見這位同學(xué)，拿起了飛機(jī)，扔到了樹上，便一走了之。片刻后，我見飛機(jī)在樹上，就準(zhǔn)備回家。將要走，突然想起要迎難而上，最后，好不容易才拿下來(lái)，此時(shí)飛機(jī)在跳舞，汽車在唱歌。
這時(shí)，我品味到了不管多難，都要迎難而上。
秋末，日已變半，我，在公交上，身邊，還有一人。路上，那人一會(huì)把水灑了，一會(huì)掉這掉那。片刻過(guò)后，機(jī)器聲再次響起，那馬大哈才去交錢。他下車后，一摸口袋，才想起那人好像交錢時(shí)，不小心掏成了我的口袋。而此時(shí)，我卻樂(lè)觀地想：算了，就當(dāng)是幫他付了吧。
這時(shí)，我品味到了即使悲涼，也要樂(lè)觀的解決它。
冬至，日從東升，已在超市，人群過(guò)后，推車無(wú)跡，便開始尋找�！澳�，請(qǐng)問(wèn)有看見一輛沒有人推的`小車沒有？”“沒有�！�，最后，終于找到。
這時(shí)，我品味到了，無(wú)論發(fā)生什么事，都要冷靜對(duì)待。
其實(shí)，人生就是一條縱橫交錯(cuò)的路，每走一步，都可能會(huì)發(fā)生一件事，但每一件事都會(huì)讓你品味到一絲美好滋味。
世界上幾乎所有東西都是有限的，但品味是無(wú)限的。
品味小學(xué)五年級(jí)作文 58
人生是杯清茶，品出香味，回味，才可能享用真諦……
“有付出就有回報(bào)”，這句意味深長(zhǎng)的話讓我懂得了這個(gè)道理。
我們班組建了一個(gè)籃球隊(duì)，我被選中當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。一次開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，有好幾場(chǎng)我的比賽。當(dāng)我?guī)е蜿?duì)走近賽場(chǎng)時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)響起了掌聲。我聽見同學(xué)們大聲地喊：“王梓安，我支持你，你們一定會(huì)贏的！”我獲得了自信后，便摩拳擦掌地準(zhǔn)備開始比賽。不知怎么地，我的第一場(chǎng)比賽輸?shù)袅�。老師說(shuō)：“沒有關(guān)系的，輸了一場(chǎng)比賽沒什么大不了的�！蔽冶汩_始了下一場(chǎng)比賽，可是比完賽，我又失敗了。一共6場(chǎng)比賽，我輸?shù)袅?場(chǎng)，批評(píng)聲便劈頭蓋臉地向我砸來(lái)。
那個(gè)時(shí)候我真是痛苦極了，真想從此再也不打籃球了。但是，在我絕望的時(shí)候，我想起了一句話，不知是誰(shuí)說(shuō)的：“人不能被失敗嚇倒，只要付出，就能得到回報(bào)�！斌w會(huì)到了痛苦滋味之后，我便下定決心，下次運(yùn)動(dòng)會(huì)我要6場(chǎng)全勝。
于是我開始了魔鬼般的`訓(xùn)練。我每天早晨5點(diǎn)鐘就起來(lái)，晚上等到路燈都關(guān)了，街上一個(gè)人也沒有的時(shí)候我才回家，第二天一如既往。我每天訓(xùn)練得很痛苦，經(jīng)常上的手、腳踝和膝蓋受傷。每次受傷，我都沒有停下來(lái)，第二天忍著疼痛繼續(xù)練。
就這樣，我的球技有了很大的進(jìn)步。終于等到今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我6場(chǎng)全勝，得到了贊揚(yáng)。同學(xué)們經(jīng)常向我請(qǐng)教球技。我們隊(duì)有“全校最強(qiáng)隊(duì)的稱號(hào)�！�
比賽過(guò)后，我品味出了一個(gè)道理：“有付出就會(huì)有回報(bào)。”在人生當(dāng)中，每一次進(jìn)步，都留下我們的人生足跡。
品味小學(xué)五年級(jí)作文 59
在文學(xué)世界里，哪些書創(chuàng)造了兒童文學(xué)新經(jīng)典？哪些書領(lǐng)導(dǎo)了兒童閱讀新主流……
在今年的暑假里，我的身邊處處充滿了書香，書籍的身影隨處可見。在我所讀的書籍中，《兒童散文和詩(shī)歌》是我最想評(píng)價(jià)的。
在這本書里，優(yōu)美的散文講述著舊兒時(shí)的故事，詩(shī)歌高傲地朗誦著小時(shí)可笑而又溫馨的童年……。我喜歡邊讀邊點(diǎn)評(píng)，勾畫文章中的佳詞好句，欣賞他們的.寫作方法。我最喜歡《在春天的臂彎里》這篇詩(shī)歌，光看題目就給人溫馨地感覺。詩(shī)人用兒童的視角把春天及春天的景物都擬人化了，寫出了童心的色彩、春天的氣息。這首詩(shī)為我們展現(xiàn)出了快樂(lè)地童年，展現(xiàn)出了兒童的夢(mèng)想。
我還喜歡林海燕寫的《網(wǎng)》。在海上，漁網(wǎng)撒在海面。在作者筆下，網(wǎng)撒在了紙上。一個(gè)“網(wǎng)”字，就能讓作者產(chǎn)生這么多的聯(lián)想。在生活中，多一些感悟，就會(huì)產(chǎn)生很多感性的思考。
任溶溶老師的《吃云吞吃出來(lái)的一首詩(shī)》則多了幾分幽默。讀了這首詩(shī)，我才知道，云吞、抄手、扁肉、餛飩原來(lái)是同一種食物。任老師用講故事的方式來(lái)表達(dá)兒童的理解和看法，幽默極了。
還有《橘子小鳥》、《冰琴與羊肉》等一篇篇優(yōu)美的文章，一首首有趣的詩(shī)篇，都讓人忍不住看了又看。如果讓我評(píng)價(jià)這本書，我會(huì)用四個(gè)字形容：賦有魅力！
品味小學(xué)五年級(jí)作文 60
人生就是一本書，記錄著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那一幅幅五顏六色的插圖，繪畫著一個(gè)個(gè)精彩的片段。而這次，我想好好地靜下心來(lái)，慢慢地，細(xì)細(xì)地品讀。
品讀人生，就要學(xué)會(huì)品讀他人，吸取營(yíng)養(yǎng)。“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，每個(gè)人都不是完美的，但一定要努力做到完美�！袄先思摇笨鬃釉f(shuō)過(guò)：“三人行，必有我?guī)熝�。”每每與別人走一起，只要吸取別人的長(zhǎng)處，而躲避別人的短處，才能取得真正的成功，才能向完美的距離拉近一步。
品讀人生，就要學(xué)會(huì)品讀失敗和痛苦，吸取教訓(xùn)。“一鼓作氣，再而衰，三而竭�！比艄×耍粦�(yīng)該要放棄�！笆∧顺晒χ浮保覀冎灰粩嗟貒L試和吸取經(jīng)驗(yàn)，找到失敗的原因，如此一來(lái)，就可以成功，或者靠近成功。哪怕是痛苦，也可以讓人學(xué)會(huì)許多不同的道理。品讀著痛苦，也可以在痛苦中找到快樂(lè)。
品讀人生，就要學(xué)會(huì)品讀成功和喜悅，學(xué)會(huì)珍惜。在成功中享受到了快樂(lè)與滿足，而在品讀人生中，也會(huì)學(xué)會(huì)許多大大小小的`道理：不能在成功時(shí)驕傲自大，更不能用一時(shí)之勢(shì)，去嘲笑、看不起別人。這樣，才會(huì)避免更大的失敗，取得更大的成功。品讀著喜悅，回憶著往事的美好、快樂(lè)，同時(shí)又有一些欣慰，仿佛可以再一次身臨其境，再一次“一蹦三尺高”。
只要你細(xì)細(xì)品讀人生，這杯“白開水”也會(huì)變成一杯香醇的美酒，令人回味無(wú)窮
品味小學(xué)五年級(jí)作文 61
一筆一劃一點(diǎn)寫出的“書”在我眼前放大，在那濃濃的墨香中，我嗅到了“書中自有黃金屋，書中自由顏如玉”的芬芳。清晨，一縷晨光透過(guò)明窗四四方方的斜射在地板上，空氣中的塵埃似小精靈調(diào)皮地嬉戲著。桌上的手指流轉(zhuǎn)發(fā)出“唰唰”的聲音。
在書中，我希望做一個(gè)像杜甫那樣擁有“何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的擁有博大胸襟的人。抬起頭，窗外一棵高大的`樹吸引著我的注意力，我突然又很希望自己是一棵樹，寧?kù)o，向光，安然，敏感的神經(jīng)末梢，觸著微風(fēng)和流云，竊竊的歡喜，腳下踩著最卑微的泥土，很踏實(shí)。還有，每一天都在隱秘成長(zhǎng)。我愛它的那份踏實(shí)。
翻開史記，我想到了司馬遷，那堅(jiān)貞不屈的精神與品格以及他在遭受宮刑后仍能堅(jiān)持寫完三萬(wàn)多字的史記。我被他的精神品格所折服。
在詩(shī)中，我感受到蘇軾“零落成泥碾作塵，只有香如故”的不愿隨波逐流且以梅花自喻的精神財(cái)富。
在杜甫的人生經(jīng)歷中，我感受到了他的無(wú)奈。在與李白“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的笑談中品了到濃濃的思鄉(xiāng)愁。我又去與杜甫共觀“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適。窗外的陽(yáng)光還在照，而歷史的腳步從未停歇。
我們?cè)谏钜估锖茸�，端著青春鑄成的酒杯，盛著夢(mèng)想深釀的酒水，酩酊大醉，不知所謂。終有一天你會(huì)明白——也許讀書不是唯一出路，卻是最踏實(shí)的出路。讓我們一起品味生活，品味書香！
品味小學(xué)五年級(jí)作文 62
人們常說(shuō)八月十五的月亮最圓最亮。為了能看到如此美景，我特地早早地坐在院子里，等待月亮嫵媚現(xiàn)身。
開始月亮像一個(gè)害羞的小姑娘，磨磨蹭蹭地爬上來(lái)，躲在樹的密杈上，膽怯地張大眼，好奇地望著大地，偷窺著我。
夜，不再像往常一樣靜悄悄的，一串串悅耳的鞭炮聲響徹天空。看，那帶著金環(huán)的月亮，終于從密杈上慢慢地、輕盈碎步地大膽亮相。先是金黃金黃的，徐徐地穿過(guò)一縷縷輕煙似的白云，向上，向上，再向上……它高高地升了起來(lái)。它那圓圓的臉蛋上，掛著甜美的笑容，溫和地?fù)崦蟮亍?/p>
房屋是銀灰色的，一排排蒼翠的樹木是銀灰色，連我也成銀灰的了。皎潔柔和的.月色下，幾只小鳥撲棱棱飛起，不時(shí)發(fā)出幾聲鳴叫。這大概應(yīng)了詞人辛棄疾《西江月夜行黃沙道中》“明月別枝驚鵲”的景致吧？月光似水，水波映月。瞧，那邊的池塘里正倒映著嫦娥仙子美麗的倩影呢！
幾朵銀灰色的薄云縈繞在月亮的身旁，月亮像一個(gè)頑皮的小孩鉆進(jìn)云層中捉迷藏：時(shí)而露出半個(gè)臉，時(shí)而藏起半個(gè)身，時(shí)而揮揮水袖挑逗云彩，時(shí)而躲藏不及露出漂亮的裙裾……
我還需要吃月餅嗎？香噴噴，甜絲絲的月色味兒，早已穿透我的心扉。與其說(shuō)是賞月不如說(shuō)是嘗月。秀色可餐嘛！這是嫦娥仙子送給地球人的最好禮物，無(wú)論你貧窮還是富有，每年都讓你盡情品味。
古人不見今時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。多少文人墨客對(duì)月當(dāng)歌，留下千古傳誦的名篇佳作啊！我何不效仿古人，也來(lái)舞文弄墨一把，留下一篇。
品味小學(xué)五年級(jí)作文 63
人生就像五味瓶，混雜在一起。酸甜苦辣咸，樣樣都有。當(dāng)你閉眼去抓一瓶時(shí)，沒人知道是什么味道，只要你自己去品味。
童年的生活好是雞尾酒。三家人的訓(xùn)斥如同酒中的冰糖給人一絲寒意，可冰總會(huì)融化，糖卻將甜在酒中。小時(shí)候闖了禍，怯生生地站在父母面前，現(xiàn)在想起來(lái)，似乎他們板著的臉上也能找出來(lái)幾許寬容，幾分笑意。
逐漸步入了現(xiàn)在這少年時(shí)代。我好像明白了：人生，就是一場(chǎng)競(jìng)技，在這條路上，多走一點(diǎn)沒關(guān)系，但是，人的一生的方向不能出錯(cuò)，明智的人會(huì)將競(jìng)技引入自己擅長(zhǎng)的.領(lǐng)土或領(lǐng)域，就猶如一些人知道自己長(zhǎng)得不漂亮，沒關(guān)系，這個(gè)不與人競(jìng)爭(zhēng)，我與人比性格，而那些愚蠢的人不同，他會(huì)將自己逼到那種走投無(wú)路的地步，所以啊，人生是場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，不要在一個(gè)失敗的領(lǐng)域里和別人去競(jìng)爭(zhēng)，要懂得變通，要用自己的長(zhǎng)處經(jīng)營(yíng)人生。
或許有許多人認(rèn)為，走許多人走過(guò)的路是不會(huì)出錯(cuò)的，但是，走別人走過(guò)的路，會(huì)迷失自己的方向，我們仔細(xì)看看，生活中那些有作為的人，那可不是走特殊的路，正因?yàn)樗麄冏吡伺c眾不同的路，才獲得成功。相同的成功每個(gè)人都可以擁有，但路不能走一樣的。在人生這條漫長(zhǎng)的路上，我們應(yīng)該走別人沒有走過(guò)的路，走出屬于自己的人生之路。
人生，是一杯香濃的茶，細(xì)細(xì)品味，便會(huì)品味出，其中沁人心脾的芳香。
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